Dr. Darvasi Gyula publikációs jegyzéke. 1. A középérték-egyenlőtlenségek egy geometriai leírása A Matematika Tanítása, 1975, 2. szám, 54-57.



Hasonló dokumentumok
1. Katona János publikációs jegyzéke

1. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre I. OOK. Nyíregyháza, 1979.

Geometria. a. Alapfogalmak: pont, egyenes, vonal, sík, tér (Az alapfogalamakat nem definiáljuk)

ACTA ACADEMIAE PAEDAGOGICAE AGRIENSIS

Publikációk. Libor Józsefné dr.

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.A, 9.D. OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT ÖSSZ: 148 ÓRA

Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév:

TARTALOM. Előszó 9 HALMAZOK

Matematika pótvizsga témakörök 9. V

Dr. Darvasi Gyula. EGY FELADAT TÖBBFÉLE MEGOLDÁS Tanítási ötletek az elemi geometria néhány témaköréhez

ÍRÁSBELI BELSŐ VIZSGA MATEMATIKA 8. évfolyam reál tagozat Az írásbeli vizsga gyakorlati és elméleti feladatai a következő témakörökből származnak.

SZAKKÖZÉPISKOLA ÉRETTSÉGI VIZSGRA FELKÉSZÍTŐ KK/12. ÉVFOLYAM

1. GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK, HALMAZOK, KOMBINATORIKA, GRÁFOK

Neme nő Születési dátum 26/10/1988 Állampolgárság magyar

Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály

Az osztályozóvizsgák követelményrendszere 9. évfolyam

TANMENET. a matematika tantárgy tanításához 10. E.osztályok számára

OSZTÁLYOZÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 9. OSZTÁLY

Kézi Erzsébet (Neveléstörténet)

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 11B OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

Osztályozóvizsga követelményei

MATEMATIKA. Szakközépiskola

Háromszögek, négyszögek, sokszögek 9. évfolyam

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2017/2018-as tanév

Matematika. 9.osztály: Ajánlott tankönyv és feladatgyűjtemény: Matematika I-II. kötet (Apáczai Kiadó; AP és AP )

Geometria 1 összefoglalás o konvex szögek

9-10. évfolyam felnőttképzés Heti óraszám: 3 óra

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Flowering time. Col C24 Cvi C24xCol C24xCvi ColxCvi

3. Neveléstörténeti szöveggyűjtemény 2. átdolgozott kiadás Szerk.: Dr. Horváth László

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 10.B OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév

TANMENET ... Az iskola fejbélyegzője. a matematika tantárgy. tanításához a 9. a, b osztályok számára

MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA

Construction of a cube given with its centre and a sideline

P ÓTVIZSGA F ELKÉSZÍTŐ FÜZETEK UNIÓS RENDSZERŰ PÓTVIZSGÁHOZ. 9. osztályosoknak SZAKKÖZÉP

Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005

LIST OF PUBLICATIONS

Feuerbach kör tanítása dinamikus programok segítségével

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

Diszkrét démonok A Borsuk-probléma

Osztályozóvizsga-tematika 8. évfolyam Matematika

Egybevágósági transzformációk. A geometriai transzformációk olyan függvények, amelyek ponthoz pontot rendelnek hozzá.

Matematika 6. osztály Osztályozó vizsga

EGYBEVÁGÓSÁGI TRANSZFORMÁCIÓK TENGELYES TÜKRÖZÉS

Az osztályozó vizsgák tematikája matematikából

Osztályozóvizsga követelményei

oklevél száma: P-1086/2003 (summa cum laude) A disszertáció címe: Integrálegyenletek és integrálegyenl½otlenségek mértékterekben

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja

Telepítő programok. Euklides 2.4 (Geometriai szerkesztőprogram) (A makrók megnyitásához szükséges!) Wingeom (Geometriai szerkesztőprogram)

Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Megemlékezés. Kürschák Józsefről ( ) Kántor Tünde. Kántor Tünde, December 2, p. 1/40

Osztályozó- és javítóvizsga. Matematika tantárgyból

Feladatok a májusi emelt szintű matematika érettségi példáihoz Hraskó András

A GEOMETRIA TÉMAKÖR FELOSZTÁSA. Síkgeometria Térgeometria Geometriai mérések Geometriai transzformációk Trigonometria Koordináta-geometria

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA. 9. Nyelvi előkészítő osztály

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

Az írásbeli eredménye 75%-ban, a szóbeli eredménye 25%-ban számít a végső értékelésnél.

Osztályozóvizsga követelményei

Záróvizsga tételek matematikából osztatlan tanárszak

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból

Feladatok Házi feladat. Keszeg Attila

Matematika 5. osztály

Matematika házivizsga 11. évfolyam alapos csoportok részletes követelmények

NT Matematika 10. (Heuréka) Tanmenetjavaslat

Szakmai életrajz. 1. Személyi adatok:

nappali tagozat, tanítói szak TAN05MSZ Szigorlati követelmények és tételek Vizsgatematika A szigorlat követelményei:

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI

Függvény fogalma, jelölések 15

Curriculum Vitae. 1 Personal Information: 2 Education and training: 3 PhD study and scientific qualifications:

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2012

2. tétel Egész számok - Műveletek egész számokkal. feleletvázlat

Ecsedi István: Korlátok az üreges forgástest alakú tárcsák csavarási merevségére... 7,

Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 12.E ÉS 13.A OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 31 HÉT/ ÖSSZ 124 ÓRA

TANMENET. Matematika

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)

Hasonlóság. kísérleti feladatgyűjtemény POKG osztályos matematika

Publikációs jegyzék - List of Publications Sitkuné Görömbei Cecília

Matematika házivizsga 11. évfolyam emelt szintű csoport részletes követelmények

Pitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2

Matematika tanmenet, 9. osztály (heti 4 óra) Halmazok, műveletek racionális számok között 12 óra. Az n elemű halmaz részhalmazainak száma

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.

Síkgeometria. Ponthalmazok

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?

MATEMATIKA tanterv emelt szint évfolyam

tulajdonsága Pék Johanna és Szilasi Zoltán

ÖSSZEHASONLÍTÓ GEOMETRIA BEVEZETÉS

Geometriai transzformációk

Az alapvetı tudnivalók jegyzéke matematikából 9. évf. Halmazok. Algebra és számelmélet

Tanmenet a Matematika 10. tankönyvhöz

További adalékok a merőleges axonometriához

Publikációk jegyzéke

. MÁTYÁS-RAUSCH PETRA

Az osztályozó vizsgák tematikája matematikából évfolyam

Mindennapi hatványösszegeink

Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. A kilencedik osztályos tananyagra támaszkodva egy nyílt végű feladat megoldása, megbeszélése.

Átírás:

Megjelent dolgozatok Dr. Darvasi Gyula publikációs jegyzéke 1. A középérték-egyenlőtlenségek egy geometriai leírása A Matematika Tanítása, 1975, 2. szám, 54-57. 2. Szabályos sokszögek előállítása szöges táblán Acta Academiae Nyíregyháziensis, 1977,Tom 7, 9-13. 3. Primzahl 1979 und 9 Primzahlen Praxis der Mathematik, 1979, Heft 12, 353. 4. Számláncok Acta Academiae Nyíregyháziensis, 1980,Tom 8/G, 9-23. 5. Egy versenyfeladat és a Hesse-féle alak A Matematika Tanítása, 1983, 6. szám, 175-177. 6. Boring chains Mathematics Teaching, June 1986, 31. 7. Déja vu Mathematics Teaching, Sept. 1986, 46. 8. Egy színdominójáték: a quadromino A Matematika Tanítása, 1986, 5. szám, 136-142. 9. Grüsse zum Neuen Jahr Praxis der Mathematik, 1987, Heft 2, 74. 10. Über Perioden und Polygone einer Klasse rekursiver Folgen Praxis der Mathematik, 1987, Heft 4, 237-241. 11. Rekurzív sorozatok néhány osztályának periódusairól Doktori értekezés, 1987, Debrecen, KLTE. 12. A cikkcakk szorzástól az euklideszi algoritmusig A Matematika Tanítása, 1988, 2. szám, 42-44. 13. A Fibonacci sorozat eloszlásának számítógépes vizsgálata modulo 5c esetén Acta Academiae Nyíregyháziensis, 1988, Tom 11L/C, 31-35.

14. Pfeile aus Trimino-Hexiamant-Sternen Praxis der Mathematik, 1989, Heft 2, 79. 15. Computerunterstützte Behandlung der Verteilung von Resten der Fibonacci - Folge mod 5c Praxis der Mathematik, 1989, Heft 4, 242-244. 16. Zur Verteilung der Reste der Fibonacci-Folge modulo 5c Elemente der Mathematik, 1995, Heft 2, 76-80. 17. On almost uniform distribution of the Fibonacci sequence u(3,1) Octogon Mathematical Magazine, 1995, Vol. 3, No. 1, 36-38. 18. Egy másik színdominójáték: a trimino A Matematika Tanítása, 1995, 3. szám, 3-11. 19. More on the distribution of the Fibonacci numbers modulo 5c Octogon Mathematical Magazine, 1995, Vol. 3, No. 2, 49-55. 20. Eine andere einheitliche geometrische Methode zur Bestimmung der Potenz- summenformeln Praxis der Mathematik, 1996, Heft 2, 81-82. 21. On repetitions in frequency blocks of the generalized Fibonacci sequence u(3,1) with u 0 =u 1 =1 Fibonacci Quarterly, 1996, Vol. 34, 176-180. 22. On repetitions in frequency blocks of the generalized Fibonacci sequence u(3,1) with u 0 =1, u 1 =5 Octogon Mathematical Magazine, 1996, Vol. 4, No. 1, 27-33. 23. A dissection property of right triangles Octogon Mathematical Magazine, 1996, Vol. 4, No. 1, 71-74. 24. Néhány nem közismert oszthatósági szabály A Matematika Tanítása, 1996, 1. szám, 3-8. 25. Eine Verallgemeinerung der Konstruktion Berlin Praxis der Mathematik, 1996, Heft 5, 239. 26. Lösung der Aufgabe 1096 Elemente der Mathematik, 1996, Heft 2, 79.

27. Zwei Reflexionen: 2. Lösung von P 1012 Praxis der Mathematik, 1996, Heft 4, 187-188. 28. A property of right triangles revisited Mathematics Teacher, 1996, Vol. 89, No. 5, 442. 29. Flächeninhalt des geraden Dreiblatts in Berlin Praxis der Mathematik, 1997, Heft 1, 28-29. 30. Rauminhalt des geraden Dreiblatts in Berlin Praxis der Mathematik, 1997, Heft 6, 279. 31. Derékszögű háromszög speciális átdarabolása téglalappá A Matematika Tanítása, 1997, 1. szám, 10-14. 32. On the distribution of a certain family of Fibonacci type sequences Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyíregyháziensis, 1998, Tomus 14, 41-47. 33. GLaD revisited again Octogon Mathematical Magazine, 1998, Vol. 6, No. 1, 71-73. Mathematics Teacher, 1998, Vol. 91, No. 6, 515-516. 34. Problem 26, February 1997 Mathematics Teacher, 1998, Vol. 91, No. 7, 622-623. 35. Pitagorasz-tételének bizonyítása két lépésben. Matlap (Kolozsvár), 1998, 8.szám, 291-292. 36. Über Bildpunktkonstruktionen zur Inversion Beiträge zum Mathematikunterricht, 1998, 160-163. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 1999, Heft 6, 336-341. 37. A constructionful study on a TIMSS Japanese mathematics lesson Octogon Mathematical Magazine, 2000, Vol. 8, No. 1, 140-150. 38. Using the geometric mean Mathematics Teacher, 2000, Vol. 91, No. 6, 523-524. 39. Az általános talpponti háromszög területe A Matematika Tanítása, 2000, 5. szám, 8-9. 40. Egy TIMSS japán matematikafeladat A Matematika Tanítása, 2000, 5. szám, 10-12.

41. Japanese entrance exam problem Mathematics Teacher, 2001, Vol. 94, No. 2, 105. 42. On repetitions in frequency blocks of a generalized Fibonacci sequence Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyíregyháziensis 2001, Vol. 17. No.1, 25-30. 43. More on the distribution of the Fibonacci numbers modulo 5c Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyíregyháziensis 2001, Vol.17. No.1, 19-24. 44. Obtaining reciprocal lengths Mathematics Teacher, 2001. Vol. 94, No.3, 232. Octogon Mathematical Magazine, 2001, Vol.9, No.1, 493-494. 45. Calendar problem 23, November 1999 Mathematics Teacher, 2001. Vol. 94, No.4, 287, 298. 46. Síkbeli egyszerű négyszög súlypontjai MatLap (Kolozsvár), 2001. 6.szám, 208-212. 47. A háromszög szögfelezőinek hosszáról A Matematika Tanítása, 2001. szept., 6-9. 48. Az általános talpponti háromszög körülírt és beírt körének sugara A Matematika Tanítása, 2001. szept., 9-10. 49. Dissection proof Mathematics Teacher, 2001.Vol.94, No.7, 546, 548 50. More notes on a neglected Pythagorean-like formula Mathematical Gazette, November 2001, 483-486. Octogon Mathematical Magazine, 2001, Vol.9, No.1, 440-442. 51. Extending a TIMSS Japanese lesson without trigonometry Octogon Mathematical Magazine, 2001, Vol.9, No.1, 478-481. Mathematical Gazette, March 2002, 88-92. ( Some constructions for dividing a trapezium into parts of given area címen). 52. How to construct the radical axis of two circles? Octogon Mathematical Magazine, 2001, Vol.9, No.1, 431-437. 53. The area of a quadrilateral another formula Octogon Mathematical Magazine, 2001, Vol.9, No.1, 483-485.

54. The area of a quadrilateral three dissection proofs Octogon Mathematical Magazine, 2001, Vol.9, No.1, 488-490. 55. Összefoglaló a magasságtételről A Matematika Tanítása, 2002. 1, 7-17. MatLap (Kolozsvár), 2002. október, 282-291. ( A derékszögű háromszögre vonatkozó magasságtétellel kapcsolatos kérdések címen) 56. A Pitagorasz-tétel megfordítása. MatLap (Kolozsvár), 2002. március, 94-97. 57. Triangles with Euler line parallel to a side Mathematics Teacher, May 2002, 367. Mathematical Spectrum, 2002/2003, Vol.35, No.1, 18. 58. From the weighted mean to the mean-inequalities Mathematical Gazette, July 2002, 290-292. 59. Vier besondere Dreiecke mit seitenparalleler Eulergeranden Praxis der Mathematik in der Schule, 2002, Heft 4, 167-168. 60. Die Reifeprüfung in Ungarn Praxis der Mathematik in der Schule, 2002, Heft 5, 230-233. 61. Derékszögű háromszög átdarabolása téglalappá. Nyíregyházi Főiskola TTFK Természettudományi Közlemények, 2002, 2. szám, 37-48. 62. Converse of a property of right triangles Mathematics Teacher, 2002. Vol. 95, No.6, 42. 63. Glad redux variant Mathematics Teacher, 2002. Vol.95, No. 9, 660. 64. Diameter of the incircle of a triangle Mathematics Teacher, 2003, Vol. 96, No.1, 71-72. 65. A unique property of right-angled triangles Mathematical Gazette, March 2003, 51-59. 66. Egy feladat két változatban Nyíregyházi Főiskola TTFK, Természettudományi közlemények, 2003.3.szám, 41-48.

67. Über den verallgemeinerten Höhensatz Praxis der Mathematik in der Schule, Februar 2004, Heft 1, 24-25. 68. Generalizing a Construction of the Radical Axis Octogon Math. Magazine, April 2004.Vol. 12, No.1, 243-247. 69. Triangles with Euler Lines in Special Positions Octogon Math. Magazine, April 2004. Vol. 12, No.1, 275-283. 70. Feedback 87.47 Math. Gazette, July 2004. Vol.88, No. 512, 318-319. 71. A Pitagorasz-tétel egy nem közismert általánosítása A Matematika Tanítása, 2004. 5.szám, 25-27. 72. Converse of a property of right triangles Mathematical Gazette, March 2005, 72-76. 73. Highlighting the regular polygon Mathematics Teacher, March 2005, 453. 74. Egy feladat - többféle megoldás Tanítási ötletek az elemi geometria néhány témaköréhez PhD értekezés, Debrecen, 2005. 75. Yet more on a neglected Pythagorean-like formula Mathematical Gazette, November 2005, 502-505. 76. A Pitagorasz-tétel egy másik nem közismert általánosítása A Matematika Tanítása, 2005, 5. szám, 9-12. 77. Szerkesszünk adott háromszögbe szabályos háromszöget A Matematika Tanítása, 2006, 2. szám, 25-27. 78. Über die Potenz eines Punktes - vektoriell Die Wurzel, Juni 2006, 128-129. 79. A háromszög szögfelező szakaszainak egyenlősége A Matematika Tanítása, 2006, 5. szám, 8-9. 80. A new generalisation of the Pythagorean theorem Mathematical Gazette, March 2007, 128-131. Közlésre elfogadott dolgozatok

Előadások 1. Síkbeli egybevágósági transzformációk leírása tengelyes tükrözésekkel Középiskolai tanári továbbképzés, 1975, Nyíregyháza. 2. Distribution of Fibonacci numbers mod 5c Conference on Fibonacci numbers and their applications, 1986, Eger. 3. Fibonacci-számok eloszlása modulo 5c MTA Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Tudományos Testületének tudományos közgyülése, 1993, Nyíregyháza. 4. Fibonacci sorozatok egy családjának majdnem egyenletes eloszlásáról MTA Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Tudományos Testületének tudományos közgyülése, 1994, Nyíregyháza. 5. Über Bildpunktkonstruktionen zur Inversion 32. Tagung für Didaktik der Mathematik, 1998, München. 6. Két kör hatványvonalának szerkesztése inverzióval MTA Sz-Sz-B megyei TT Tud. közgy., 1999, Nyíregyháza 7. Speciális helyzetű Euler-egyenes A Magyar Tudomány Napja, 2003.nov.11. 8. A Pitagorsz-tétel egy nem közismert általánosítása A Magyar Tudomány Napja, 2004. nov.9.