Patak partján. Tanulói munkafüzet. Név Osztály Iskola



Hasonló dokumentumok
Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Felszínformálás a gyakorlatban

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket.

Kezedben tartott terepnaplónak célja, hogy átéld azokat az élményszerű tanulási, ismeretszerzési módszereket, amelyeket tudósaink is végeznek.

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

Voda a jej okolie - 1. časť

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

Múzeumpedagógiai szolgáltatások Általános információ. 33/ u Duna Múzeum Magyar Környezetvédelmi és Vízügyi Múzeum

Lifestraw Asztali Víztisztító Használati útmutató. Javítva: december 7.

A víz kincs n no a -C F W y / W a llow o t H a C

Háztartási gépek használata

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

A felszín ábrázolása a térképen

Hatékony Háztartás Termékkatalógus

VízKvíz 2. forduló Név: Osztály: A képek színes megtekintéséhez, tölsd le a feladatlapot az iskola honalápjáról!

Titokzatos gyümölcskocsonya

A kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

A Tócó, egy tipikus alföldi ér vízminőségi jellemzése

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Csapat neve: 1. Elrejtettük az ábrában 10 olyan élőlény nevét, amelyik részt vesz a felszíni vizek tisztításában. Keresd meg őket!

1. feladat. 2. feladat. tapasztalatok: 3. feladat. tapasztalatok: 4. feladat származási hely:

Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK

I. Nobel-díjasok (kb. 20 perc)

A «mindent-a-szennyvízcsatornába» rendszer vége VÍZGAZDA [ ÚJ VÁLTOZAT ] KÁR... ÉN ÉLVEZTEM...

Levegő összetételének vizsgálata

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

Felszíni vizek. Vízminőség, vízvédelem

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta

Tapasztalat: Magyarázat:

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL

KOMPOSZTÁLJ UNK EGYÜT T! leírás

A Zöld Matek blogon november augusztus. között megjelent. ingyenes feladatlapok. 1. osztályosoknak.

bubis. víz. tisztán. forgalmazó INDE TEAM KFT Erzsébet krt. 58. információs kiadvány BUBIS. VÍZ. TISZTÁN.

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Biológia tagozat. Fizika 10. osztály. II. rész: Elektrosztatika. Készítette: Balázs Ádám

Veszélyes anyagok álruhában

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

VÍZIPÓKTÓL VADALMÁIG

(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

S Z Í N E S JÁ T É K

Vizsgálódás mikroszkóppal.

Vízföldrajzi vizsgálódások II. A víz állapotváltozásának modellezéses vizsgálata

A Tápió vidék környezetiállapot

Nyomok a Természetben. Természetbarát Iskolák

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

A változás szabadsága I.

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

VÍZ VILÁGNAPJA az alsó tagozaton március 22. Az alsós gyerekek különböző érdekes programokon vettek részt délelőtt és délután is.

Én és Ukrajna tantárgy. Óravázlat. Az óceánok természetvilága. Bakos Ilona Derceni Középiskola november 13..

Módosult gyökerek megfigyelése

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

Dabason 10 helyszínen található szelektív hulladékgyűjtő sziget:

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Ha a Föld csupán egy egynemű anyagból álló síkfelület lenne, ahol nem lennének hegyek és tengerek, akkor az éghajlatot csak a napsugarak beesési

A HAPPY-hét időpontja: március

Kincses Természet. Erdő Anyó meséi. Szerződésszám: 16/1/KA219/022948

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 5-6. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

A tavak keletkezésének és pusztulásának szemléltetése a terepasztalon

Hogyan készítsünk Ghillie ruhát?

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

A BUDAPEST XVI. KERÜLET KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA

Megoldások a tiszta környezetért

2. Itató és porfürdő

Tanóra / modul címe: KOMPLEX BIOLÓGIAI TERPGYAKORLAT. Üljünk a térkép köré, és tekintsük át az előzetes terepgyakorlati útitervet!

Cinege mesék Ez történt a 8. héten. Középpontban az eső (esernyő és gumicsizma)

Egyszerű kísérletek próbapanelen

TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

A mi Rák patakunk. A mi Rák patakunk 1. A mi Rák patakunk 2. A mi Rák patakunk 3. A mi Rák patakunk 5. A mi Rák patakunk 4

VÍZ-KVÍZ Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján?

Eszközlista 1. osztály 2018/2019

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! Falunéző séta

2013. évi barlangi feltáró kutatási jelentés

Az anyagok változásai 7. osztály

Az alkotás öröme. kedves Gyerekek!

Életünk és a víz. Kiss Miklós Kiss Miklós 1

Osli-Hany madarai március 10. 9:00. Szikes tavak madarai március 10. 9:00. Osli-Hany madarai március 24. 9:00

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényéhez. általános iskolások részére

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár

Az épített környezet anyagai SZKA103_03

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

Ismétlő kérdések 1. Tájfutó elméleti ismeretek. Ismétlő kérdések 3. Ismétlő kérdések 2. Ismétlő kérdések 4. Ismétlő kérdések 5.

4. TALAJKÉPZŐ TÉNYEZŐK. Dr. Varga Csaba

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Átírás:

Patak partján Tanulói munkafüzet Név Osztály Iskola

A munkafüzetet írta és szerkesztette: Adorján Rita A grafikát készítette: Koós Bence Kiadja: Zöld Gondolat Lovagrend Közhasznú Egyesület Felelős kiadó: Ferling József, elnök A munkafüzet készült A Magyarország-Horvátország IPA Határon Átnyúló Együttműködési Program 2007-2013 című pályázati program keretében. 2011

Se ízed nincs, se színed, se zamatod, nem lehet meghatározni téged, megízlelnek, anélkül hogy megismernének. Nem szükséges vagy az életben: maga az élet vagy. (Antoine de Saint Exupéry a vízről) Ki ne szeretne egy tóparton vagy egy patak mellett ülni és figyelni a napszakos, évszakos változásait? Hallgatni a víz csobogását vagy a békakoncertet, gyönyörködni a visszatükröződő tájban, figyelni a szitakötők születését, a színes levelek őszi utazását, télen a jégbe zárt víz hullámait? Fogd a munkafüzetet, és indulj el egy patakpartra, ahol rengeteg izgalmas dolgot tudsz segítségével felfedezni! A természet felfedezéséhez és megismeréséhez sok idő és türelem kell. A vizsgálódásokhoz szükséges eszközöket megtalálod az egyes feladatok előtt. Pataklátogatásodkor mindig győződj meg arról, hogy mennyire veszélyes a bejárandó patakszakasz, milyen a patak széle, medre, mélysége. A biztonság érdekében sose menj egyedül! Legyen mindig a hátizsákodban: térkép, bicska, gyűjtőüveg, szendvics, tiszta víz, gyümölcs, váltó zokni, gumicsizma, íróeszköz, füzet, műanyag tál és kisebb műanyag szita, műanyag kanál, az állatkák szétválogatásához. Figyelem! A pataklakókat mindig vízzel telt tálkában vizsgáld, vizsgálódás után tedd vissza őket az élőhelyükre! Ha vízszennyezéssel találkozol, pl. illegális szemétlerakás, jelentsd a helybeli illetékeseknek! Ne feledd: Kirándulásod során csak a lábnyomodat hagyd az erdőben, és csak az emlékeidet vidd magaddal! Élményekben gazdag kirándulást és vizsgálódást kívánok!

Vízparti séta Rajzold ide a patak bejárt szakaszát! Készíts a térképi rajzodhoz jelmagyarázatot! Milyennek látod a partszakasz környezeti állapotát? Tiszta, rendezett Gyermekmunkával helyrehozható Felnőtt segítség kell a partszakasz rendbetételéhez Figyeld meg a kanyarulatait! Jelöld a rajzodon, hol teszi le a víz a hordalékát és hol mossa alá az egyes szakaszokat! Milyen munkát végez a víz?... Azok a patakok, folyók, amelyeknek viszonylag keskeny a medre, szűk, vagy alig van ártere, gyakran nagy kanyarokat írnak le. A folyóknak ezt a kacskaringós

lefutását meanderezésnek nevezzük. A meanderes folyók akkor keletkeznek, ha a medret valamilyen okból az erózió gyorsan mélyíti, és így a folyó gyorsan ássa be magát, vagy a környezete geológiailag gyors ütemben kiemelkedik. Ezek a folyók viszonylag keskenyek. Nevét a törökországi kacskaringós Meander folyóról kapta. Régebben használták ezt a kifejezést a kacskaringós gondolatmenetekre és beszédre is. A folyók mely szakaszánál alakulhatnak ki szigetek:? Rajzold ide a sziget kialakulásának szakaszait! Járj utána, mit jelent?

Vízállás : Ártér:... Hullámtér:... Csónakverseny Mindenki hajtogatott már papírcsónakot, vagy tett már dióhéjat vízre, és figyelte, hogyan tűnik el imbolyogva a messzeségbe. Tervezz a barátoddal csónakot, tutajt, katamaránt! Nézz körül a környéken, milyen anyagok állnak a rendelkezésedre, mit használhatsz fel hozzá! Az általad kiválasztott patakszakaszon rendezzetek csónakversenyt! Figyeljétek meg, melyik patakszakaszon siklik gyorsabban, és hol lassul le, vagy fordul akár visszafelé?

Állatok a patakban Eszközök: szűrők, fehér műanyagtálak, nagyítók, fehér műanyag kanalak, határozókönyvek, mérőszalag, fapálca Erdei patakokban a kövek között, a víz alatt, a felszínen rengeteg rovar és rovarlárva él. Mivel ezek szabad szemmel is jól láthatóak, makrogerincteleneknek nevezzük őket. Legtöbbjük a víz kötött oxigénjét veszi fel, néhányon jól láthatók a külső fésűs kopoltyúk a potrohukon, melyeket nagyítóval figyelheted meg. A búvárbogarak feljönnek a víz tetejére oxigént szippantani, alámerülésükkor láthatod az ezüstös légbuborék nadrágjukat. Vannak, akik lakócsőben élnek, vagy oldalazva közlekednek, a laposférgek a kövek alatt lapulnak, a keringőbogarak a napsütötte kis öblökben a víz felszínén szaladgálnak, akár csak a molnárpoloskák. Először tegyél a táladba vizet, majd a merítőhálóban kifogott állatokat abba tedd a vizsgálódásodhoz. Jó, ha műanyag kanállal szétválogatod a ragadozókat! Vizsgálódás után mindig tedd vissza őket az élőhelyükre! Adatlap

Írd ide a vizsgálandó patak nevét.!. Ha nincsen neve, mit adnál neki?. A vizsgálódás időpontja:. A patak környezete: erdő rét szántó Vannak-e növények közvetlenül a patakparton? fák cserjék lágyszárúak

Milyen a patak mederanyaga? sziklás köves kavicsos iszapos agyagos betonozott szerves- törmelékes homokos szemetes egyéb Besüt-e a nap?. Van-e algabevonat a köveken?. Mérd meg egy bottal a víz mélységét!.. Mérd meg a víz hőmérsékletét!..... Tetszik neked a környék?. Milyen állatokat figyeltél meg a patakban?.. A víz minőségét a benne élő állatok is jelzik. Ezeket indikátor fajoknak (jelző fajok) nevezzük. Kiváló vízminőséget jelez sodráskedvelő kérészlárva, ásó kérészlárva álkérészlárva Jó vízminőséget jelez tegzes lárva,nagy szitakötő lárva, bolharák Közepes vízminőséget jelez úszó kérészlárva, hanyattúszó poloska, vizifátyolka lárva Tűrhető vízminőséget jelez árvaszúnyog lárva, giliszta, pócikféreg Milyen a patak vízminősége a vizsgált állatok alapján? 9

Vízipók csodapók Felszerelés: pohár, víz, fém érme A vízimolnárkát, azaz a molnárpoloskát sokan vízipókkal keverik össze. A vízimolnárka a rovarokhoz azon belül a poloskák csoportjába tartozik, míg a vízipók a pókokat képviseli. Testfelépítésük és lábuk száma is különbözik, bár mindegyik élete a vízhez kötött. A molnárpoloska a víz tetején szánkázik kihasználva a víz felületi feszültségét, és így próbálja a vízre pottyant rovarokat megfogni. A keringőbogarak szintén a víz tetején szaladgálnak. A víz felszíne úgy viselkedik, mint egy rugalmas hártya, igyekszik ellenállni a külső behatásoknak. Hogy valóban létezik a víz felületi feszültsége, egy egyszerű kísérlettel figyelheted meg. Kísérlet: Egy pohár vizet tegyél az asztalra, és helyezz rá óvatosan egy könnyebb fémérmét. Megfigyelheted, hogy az érme a víz tetején marad, kissé begörbítve a vízfelszínt. Érdekesség: Vannak olyan állatok is, amelyek alulról kapaszkodnak a víz felületi feszültségébe, szinte lógnak rajta, ilyen pl. a szúnyog lárva, a hanyattúszó poloskák és egyes ágascsápú rákok. 10

Vizek átlátszósága Eszközök: kémcső vagy vizespohár, fehér papírlap Tégy a kémcsőbe a patakból vizet! Tedd egy üres fehér papírlap elé és állapítsd meg a színét! A szín alapján következtethetsz a víz tisztaságára. SZÍNÁRNYALAT MINŐSÍTÉS VÍZMINTA színtelen Átlátszó-tisztakék zöldeskék kékeszöld Barnás-zöld Zöldesbarna, barna Teljesen tiszta víz Alig szennyezett víz Kevéssé szennyezett Közepesen szennyezett víz Erősen szennyezett víz Túlszennyezett víz, kevés élettel Mi okozhatta a víz szennyezettségét?............................... 11

Patakpart növényei Vannak olyan növények, melyek a patakparton érzik jól magukat, mivel több vízre van szükségük. Járd be a kiválasztott patakszakaszt, és jegyezd fel, mely fás és lágyszárú növények kísérik a medret? Figyeld meg, hogyan változik a növénytakaró a víztől távolodva? Rajzold le a patak, folyó vizsgált szakaszát és rajzold mellé a növénytakaró változását! Mely növényfajok fordulnak elő leggyakrabban? Keresd ki a növényhatározóból, és írd ide a nevüket!...... 12

Az erdőlakó állatoknak szükségük van vízre. Ha csendben vagy és kitartóan tudsz figyelni, megjelenhetnek a vízrejáró állatok is. Van, aki az ürülékét, tollát, vagy a lábnyomát hagyja ott. Találtál-e állatra utaló nyomot a patak mentén? Jegyezd fel a látottakat!... A nyár elején a vízparton sétálva a fűzfacsöpögés rejtélye megoldódik, ha tüzetesen megvizsgálod a leveleken és az idei hajtásokon látható apró nyálszerű habfészkeket, melyben a tajtékos kabóca lárvája fejlődik biztonságosan, miközben szívogatja a növény nedveit. A habfészket a viasz tartalmú ürülékéből habosítja fel, mely véd a kiszáradás ellen, és a ragadozókat is távol tartja. Ilyen kakukknyálat láthatsz rétek lágyszárú növényein is. Vízparti kép A patakmentén gyűjts kavicsokat, vízmosta ágakat, üres csigaházakat! Keress egy alkalmas helyet, ahol ezeket egy vízparti képpé tudod összerendezni! Hagyd ott a képet az arra járók gyönyörködtetésére. Rajzolj ide egy vízparti képet! 13

Eső a befőttesüvegben Hozzávalók: 1 literes befőttes üveg, 2 maréknyi virágföld, 1 pohár víz, műanyag fólia, asztali lámpa, műanyag zacskó, jégkocka Recept: Végy egy befőttesüveget, és tegyél bele 2 maréknyi földet, majd locsold meg egy pohár vízzel! Keress egy ételcsomagoló műanyag fóliát, és feszítsd ki az üveg szájára, lehetőleg légmentesen. Tedd a napra. Ha nincs elég meleg, világítsd meg asztali lámpával, hogy kellően átmelegedjen a vizes föld. Várj! Türelmesen várj! Végy elő a fagyasztóból egy jégkockát, tedd bele egy nylon zacskóba és húzd végig az üveget záró fólia tetején. Mit tapasztalsz?.. Miért párásodott be a fólia belülről? Mi történt az üvegben?. 14

A víz körforgása A rajz alapján mondd el a víz körforgását! A számok mellé írd a víz megjelenési formáját! 1 2 3 4 5 6 7 15

Vigyázz a vízre! A Föld felületének kétharmadát víz borítja, az élet fennmaradásához nélkülözhetetlen édesvíz nagyon sok helyen ma is kevés az ott élők számára. A bolygónk vízburkát hidroszférának nevezzük, mely a latin eredetű hidro-víz és a szféra burok szóból ered. Tudod- e, hogy a Föld vízkészletei hogyan oszlanak meg? Csoportosítsd Földünk vizeit! Milyen halmazállapotban fordul elő földünkön a víz? Gondold végig egy napodat, hol és mennyi vizet használsz? Mennyi vizet használsz kizárólagosan naponta ivásra? 16

Írd a vízcseppekbe, te hogyan tudnál takarékoskodni a vízzel? 17

Mindent a megfelelő helyre! A háztartások kétféle szennyvizet termelnek. A WC-k tartalmából keletkezik a feketevíz, vagy fekáliás víz, aminek igen nagy a nitrogéntartalma. (A háztartási szennyvízben lévő nitrogén 98 százaléka a fekete vízben található.) A mosdó-és fürdővíz, mosogatóvíz, a mosógép vize főként a szappanokból és a különböző mosó- tisztító-, szépítő- és mosogatószerekből eredő szerves makromolekulákból áll és csak minimális nitrogént tartalmaz. Ez a szürkevíz. Sajnos, ahol csatornázás van, ott a szürke és a feketevizet egy helyen vezetik el. Ez azt eredményezi, hogy egymás lebontását akadályozzák, a tisztíthatóság eredményét csökkentik, így fokozódik a környezet károsítása is. Mindkét oldalt kösd össze a Szürke vízzel, fekete vízzel! Hol, milyen víz keletkezik? Melyik szennyvíz mit tartalmaz?.... mosogató kád WC mosógép mosdó mosogatógép 18

szürke víz szürke víz fekete víz 19

magas nitrogén tartalom magas nitrogén tartalom tisztítószerek zuhany foszfátok minimális szerves anyag (ételmaradék) fekáliás baktériumok szappanmaradékok 20