1. A hallgató adatai. 2. A szakmai gyakorlat vezetőjének adatai: 1.1 Név: 1.2 Szak: 1.3 Tagozat: Nappali Levelező



Hasonló dokumentumok
1. A hallgató adatai. 2. A szakmai gyakorlat vezetőjének adatai: 1.1 Név: 1.2 Melyik szakra jár? HFF-Idegenforgalmi. HFF-Turizmusvendéglátás

Tisztelt Hallgatónk! Az 1., 2., 3., pont alapján való teljesítés esetén:

Hallgatói Elégedettségi Kérdőív

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek)

TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES JEGYZŐKÖNYV TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK ZÁRÓTANÍTÁSÁHOZ

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai. DPR intézményi szakmai fórum október 17. Szalai Mónika kari alumni koordinátor (BTK PIKO)

Megújul a Magyar Földrajzi Társaság

2015. ÉVI ÉVES BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV

Kedves 9. évfolyamos tanulónk!

K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév

Miért Pro Bona coach képzés?

SZAKMAI GYAKORLAT Nappali tagozatos hallgatóknak SZEDMÁKNÉ DR. LAJTAI VIRÁG

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA

Vezetőtárs értékelő kérdőív

A TTK képzés és a munkaerőpiac néhány kapcsolata. Mezősi Gábor SZTE

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

Személyesen, hatékonyan, célzottan! március október

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

MÁRKAPOZÍCIONÁLÁS TARTALOMMAL. DUDÁS KRISZTINA Marketingigazgató

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015.

A személyiség teszttől a bónuszig Oracle HR Summit Budapest Music Center

IV/3. sz. melléklet: HR funkcionális specifikáció

Erasmus+ pályázati tájékoztató

Beiskolázás Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma:

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

I. Országgyűlés Nemzeti Választási Iroda

Az MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője

A kamarák szerepe a vállalkozások innovatív működésének elősegítésében

EQ-Skill Humán Tanácsadó és Vezetőfejlesztő Kft Budapest, Bimbó út 5.

1. A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTAL VÉGZETT TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA

Tisztelt duális partnerszervezeti kapcsolattartók!

A Justh Zsigmond Városi Könyvtár panaszkezelési szabályzata

es tanév Tanulói kérdőívek értékelése (Elsősök, végzősök)

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

A Bankközi Klíring Rendszer

MUNKAKÖRI SZTENDERD. Soós Zsoltné. Kiskunlacháza Nagyközség Önkormányzata

A HIRDETÉSEK KÖRE MÉG NEM TELJES, HAMAROSAN BŐVÜL A ZALAEGERSZEGI FLEXTRONICS INTERNATIONAL KFT.VALÓS HIRDETÉSEIVEL!

Nyilatkozat a tervezett költségek utófinanszírozás vagy szállítói finanszírozás keretében történő elszámolásáról

Tagintézmény-vezető neve, Szabóné Diós Edit címe: Pályaválasztási felelős neve: Dr.

Füzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése (ÁROP-1.A.2/A )

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT. A Képviselő-testület 5 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül egyhangúlag az alábbi határozatot hozta:

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka

A Közbeszerzések Tanácsa (Szerkesztőbizottsága) tölti ki A hirdetmény kézhezvételének dátuma KÉ nyilvántartási szám

Kétegyházi Márki Sándor Általános Iskola Különös közzétételi lista

AZ ÖNÉRTÉKELÉS SZEREPE ÉS FOLYAMATA AZ INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSBEN M&S Consulting Kft.

E-ADÓ RENSZER HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

Középiskolai felvételi eljárás tanév

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2010

OmniTouch 8400 Instant Communications Suite 4980 Softphone

Munkavédelmi technikus Munkavédelmi technikus

Neveléstudományi mesterszak az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Egészségügyi kártevőirtó szakmunkás szakképesítés Kártevőirtás modul. 1. vizsgafeladat december 10.

Tatabánya október 05.

Pénzmosás és fellépés a terrorizmus ellen (változó szabályok) Dr. Király Júlia MNB Budapest, november 12.

Minőségbiztosítás a Méliusz Könyvtárban május 9. Dr. Csontosné Skara Ilona skara.ilona@meliusz.hu

KÍNAI NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Pedagógiai szakszolgálatban dolgozó szakemberek gyógypedagógus szakvizsgát adó továbbképzésének teljes körű szervezése és lebonyolítása - korrigendum

TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ: A SZERZ DÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉR KÉNT SZERZ D FÉL NEVE ÉS CÍME

VI. fejezet (251. (2) bek.)

Struktúra Átalakítás és Fejlesztési Stratégia. Holló Imre

A SZAKMAI GYAKORLAT RENDJE NAPPALI TAGOZATOS HALLGATÓKNÁL. 1. Gazdálkodási és menedzsment szak, Kereskedelem és marketing szak

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

ÖNÉLETRAJZ. 1. Személyes adatok

Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás

Összefoglaló jelentés a évi belső ellenőrzési terv végrehajtásáról

Szusza Ferenc labdarúgó sportlétesítmény fejlesztése

ÖNKÖLTSÉGSZÁMÍTÁSI SZABÁLYZAT

ZA6641. Flash Eurobarometer 419 (Quality of Life in European Cities 2015) Country Questionnaire Hungary

ZA6586. Flash Eurobarometer 422 (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Hungary

Tartalom. 1. A dokumentum célja... 2

Nyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet

Az új modulrendszer tapasztalatai

Regionális állásbörze: kiállítási, megjelenési munkáltatók lehetőség a főiskolán

Az affektív tényezők hatása a tanulmányi eredményességre Zsolnai Anikó

Czeglédi Sándorné Humánerőforrás és Közoktatási Bizottság elnöke

A HIRDETMÉNY VISSZAVONÁSÁRÓL, MÓDOSÍTÁSÁRÓL, AZ AJÁNLATTÉTELI, VAGY RÉSZVÉTELI HATÁRIDŐ MEGHOSSZABBÍTÁSÁRÓL, A DOKUMENTÁCIÓ MÓDOSÍTÁSÁRÓL I.

Professzionális klaszterszervezetek minőségi szolgáltatásnyújtásának támogatása

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.

Fónai Mihály: Alumni: hallgatói elvárások és vélemények. Campus Lét a Debreceni Egyetemen: csoportok és csoportstruktúrák december 3.

Zöld Iroda a falakon túl A zöldülés lehetőségei irodaházakban. Nyílt Környezetvédelmi munkacsoport ülés június 22.

2011. évi évi I évi II évi III évi IV.

Hitéleti. Kapacitás min. < max.

Közhasznúsági Beszámoló. Egry József Általános Iskola. Tolnai Alapítvány

KOIB_02 - Nyári napközi szervezése (2016) március 23. ELŐTERJESZTÉS

Kis- és középvállalkozási menedzser. Kereskedelmi menedzser

Főig: /2008. A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Kitüntetési Szabályzata

Sikeres E-DETAILING KAMPÁNY receptje. GYÓGYKOMM KONFERENCIA Budapest, február 25. BALOGH JUDIT, PharmaPromo Kft.

HIRDETMÉNY AKCIÓK, KEDVEZMÉNYEK

KARRIER ÉS ALUMNI SZOLGÁLTATÁSOK ELÉRT EREDMÉNYEI

KAPUVÁRI KÉZ-MŰ ÉS SZOCIÁLIS FOGLALKOZTATÓ NONPROFIT KÖZHASZNÚ KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS Kapuvár, május 12.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszır, Fogászati asszisztens, Gyógyszertári asszisztens, Boncmester szakképesítés

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Műtéti szakasszisztens szakképesítés Műtét előkészítése modul. 1. vizsgafeladat február 07.

Korrigendum - Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona - földgáz energia beszerzése

Átírás:

Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében kérem, kövesse a bemutatott példákat. 1. A hallgató adatai 1.1 Név: 1.2 Szak: 1.3 Tagozat: Nappali Levelező 1.4 Beosztása a szakmai gyakorlat alatt: 2. A szakmai gyakorlat vezetőjének adatai: 2.1 Név: 2.2 Beosztás: 2.3 Telefonszám: 2.4 E-mail cím: F855U0P1PL0V0 2009.07.13, Oldal 1/5

3. Az Ön cégének/szervezetének adatai: 3.1 A cége/szervezete neve: 3.2 A cég/szervezet működési területe: államigazgatás/közigazgatás BTL ügynökség egészségügy ingatlanforgalmazás, - kereskedelem kommunikáció hasznosítás könnyűipar közhasznú tevékenység médiaügynökség nehézipar nyomtatott sajtó oktatás, művelődés online média pénzügy, biztosítás rádió reklámügynökség szállítmányozás, posta számítástechnika telekommunikáció TV ügyviteli tanácsadás (HR, könyvelés, pályázatírás, stb.) vendéglátás, idegenforgalom egyéb... 3.3 éspedig: 3.4 A cég/szervezet jellege: multinacionális non-profit kis-és középvállalkozás államigazgatás 3.5 Hogyan került kapcsolatba a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskolával (BKF)? a hallgatójuk keresett fel a BKF kereste meg a honlapról jutott információhoz ismerősöktől hallott róla médiából értesült róla egyéb módon... 3.6 éspedig: 4. A hallgató teljesítményének értékelése: 4.1 A gyakornok által végzett legfontosabb tevékenységek meghatározása (milyen területeken foglalkoztatták): 4.2 A szervezet működésének, céljainak megértése Kiváló Nem elfogadható 4.3 Hozzáállás Kiváló Nem elfogadható 4.4 Önállóság, kezdeményezőkészség Kiváló Nem elfogadható F855U0P2PL0V0 2009.07.13, Oldal 2/5

4. A hallgató teljesítményének értékelése: [Folytatás] 4.5 Szervező-készség Kiváló Nem elfogadható 4.6 Információkezelési készség Kiváló Nem elfogadható 4.7 A hallgató által végzett munka minősége Kiváló Nem elfogadható 4.8 Szakmai felkészültség Kiváló Nem elfogadható 4.9 Emberi kapcsolatok Kiváló Nem elfogadható 4.10 Kommunikációs készség (szóban, írásban) Kiváló Nem elfogadható 4.11 A munkahelyi vezető megjegyzései: 5. A szakmai gyakorlattal kapcsolatos kérdések 5.1 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk szakmai megalapozottsága 5.2 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk munkához való hozzáállása 5.3 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk kommunikációs készsége írásban 5.4 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk kommunikációs készsége szóban 5.5 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk tanulási hajlandósága 5.6 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk problémamegoldó képessége 5.7 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk együttműködési készsége 5.8 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk munkaszervezési készsége 5.9 Ön szerint a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgatónk nyelvtudása F855U0P3PL0V0 2009.07.13, Oldal 3/5

5. A szakmai gyakorlattal kapcsolatos kérdések [Folytatás] 5.10 Rendszerint szokott-e cége fizetést adni a szakmai gyakorlatos hallgatóknak? nem természetbeni juttatásokat minimálbérnél kisebb összegű munkabért minimálbért, vagy annál nagyobb összegű munkabért 6. A cég/szervezet elképzelései az ideális pályakezdővel kapcsolatban 6.1 Az alábbiak közül melyik az 5 legfontosabb elvárás a pályakezdőkkel kapcsolatban az Ön cégénél/ szervezeténél? nyelvismeret jó fellépés kommunikációs készség munkatapasztalat csapatmunkára való kezdeményezőkészség alkalmasság problémamegoldó képesség rugalmasság alkalmazkodóképesség mobilitás szakmai ismeretek tanulási képesség kiemelkedő tanulmányi ambíció önállóság eredmény kreativitás egyebek... 6.2 éspedig: 6.3 A kiválasztás során fontos, hogy mely felsőoktatási intézményben végzett a jelölt? mindig figyelembe vesszük, hogy hol és milyen átlaggal végzett a jelölt fontos, hogy a jelölt melyik oktatási intézményben szerezte a diplomáját nem, csak a tanulmányi átlagot vesszük figyelembe nem, csak az adott pozícióhoz szükséges készségek megléte számít nem, csak az számít, hogy van felsőfokú végzettsége 6.4 Tapasztalatai alapján, miképpen ítéli meg a pályakezdőket kibocsátó intézményeket? (több válasz is adható) A jó hírű intézmények, általában jobb képzést nyújtanak. A régi alapítású felsőoktatási intézmények gyakran túlságosan elméleti képzést nyújtanak. A legtöbb új alapítású intézmény oktatási rendszerét nem ismerem. Van olyan felsőoktatási intézmény, ahonnan nem vennék fel jelentkezőt. 7. Egyéb kérdések Azokat az intézményeket részesítem előnyben, ahol a képzés gyakorlatorientált. Egyes esetekben nem tudom, mit takar a diplomában megjelölt végzettség. 7.1 A szakmai gyakorlatos kapcsolaton kívül hol találkozott a BKF-fel? sehol élő kapcsolatom van a BKF-fel televízióban (pl. ott tanítok) rádióban az interneten a nyomtatott sajtóban szakmai körökben ismerőssel, rokonnal vagy baráttal folytatott beszélgetés során egy rendezvény kapcsán egyéb módon... F855U0P4PL0V0 2009.07.13, Oldal 4/5

7. Egyéb kérdések [Folytatás] 7.2 éspedig: 7.3 Van-e tudomása arról, hogy a BKF-en KarrierCentrum működik, melynek egyik feladata a szakmai gyakorlatok koordinálása? igen nem 7.4 Van-e tudomása arról, hogy a BKF KarrierCentrumon keresztül lehetőség van díjmentesen álláshirdetések/szakmai gyakorlatos hirdetések közzétételére (honlap, faliújság, hallgatói körlevél)? igen nem 7.5 Amennyiben igénybe vette a KarrierCentrum egyáltalán nem szolgáltatásait, mennyire volt elégedett? (1) nagyon (5) 7.6 Cégénél/szervezeténél van-e kidolgozott, folyamatosan működő Gyakornoki Program? igen nincs, nem tartjuk fontosnak nincs, de tervezzük ennek kialakítását nincs, tervezzük ennek kialakítását, és ehhez szívesen igénybe vennénk a KarrierCentrum segítségét 7.7 Kérjük, összegezze véleményét a BKF által nyújtott képzéssel kapcsolatosan a szakmai gyakorlatot teljesítő hallgató teljesítménye alapján! (a képzés erőssége, hiányosságai, esetlegesen fejlesztendő területek, stb.) Köszönjük, hogy a kérdőív kitöltésével segítette munkánkat! Dátum: Aláírás, pecsét F855U0P5PL0V0 2009.07.13, Oldal 5/5