Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz



Hasonló dokumentumok
Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerő oktatáshoz

Kommunikáció és médiatudomány szak

Kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA)

Kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA) levelező tagozat

Kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA)

Mintatantervek Intézményi kommunikátor felsőfokú szakképzés Sajtótechnikus felsőfokú szakképzés Sportkommunikátor felsőfokú szakképzés nappali

Társadalomismeret képzési ág (BA) Informatikus könyvtáros alapszak től fölvett hallgatóknak

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

A főiskolai, egyetemi alapképzési szakok mintatantervei

Mintatanterv Kommunikáció és médiatudomány szak 2012 nappali tagozat

Nyíregyházi Főiskola. Intézményi Tájékoztató a tanévre. Internetes kiadás

Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK

Az osztatlan tanárképzés. ELTE BTK szeptember 1.

Tanegységlista Történelem alapszak (BA), régészet szakirány től fölvett hallgatóknak

Hittanár-nevelőtanár BTHBV50* ÓSZBV15* ÓSZBV17* BTHBV56. _ sz 0 BTHBV51* ÚSZBV35* ÚSZBV37* BTHBV58 DOERV11* DOERV20* DOERV17* DOERV19.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

Érvényes: 2015/2016. tanévtől. Média-, mozgókép- és kommunikációtanár

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz

Általános Szociális Munkás Szak Nappali

Nyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet

Hitéleti. Kapacitás min. < max.

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. gazdasági és jogi szakfordító és lektor (A/anyanyelv/ és B/idegen nyelv/ megnevezése)

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015.

A Karinthy Frigyes Gimnázium óratervei

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

Általános Szociális Munkás Szak Levelező

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz

(Figyelem! A kurzusok meghirdetése a mindenkori személyi állománytól függ.)

KOMMUNIKÁCIÓ- ÉS MÉDIATUDOMÁNY ALAPSZAK

Mintatanterv Teológia szak 2012 nappali tagozat

VÉGZİS HALLGATÓK KREDITELLENİRZÉSE PEDAGÓGIA SZAK. Név: Neptun kód: Szakirány / specializáció: 1. ALAPOZÓ ISMERETEK (összesen 20 kredit)

A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE

A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE. 2015/2016. tanév. II. félév

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

Beiskolázás Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma:

Tagintézmény-vezető neve, Szabóné Diós Edit címe: Pályaválasztási felelős neve: Dr.

KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia III. Tantárgy kódja TAB 1312 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

- Csecsemő- és kisgyermeknevelő adatlap mintatanterv: pdf/ htm tantárgyleírások

felsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2010

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2009

Mintatantervek a felsőfokú alapképzés (BA/BSc) nappali és távoktatási tagozatos hallgatói számára a 2006/2007. tanévtől

Gyógypedagógia BA (AL)_2011 (GYPL-B_2011)

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

TÁRGYLEÍRÁS. SZOCIOLÓGIA A TÁRSADALOMELMÉLET ALAPJAI BBNSZ08100 BBNTT00100 szociológia és társadalmi tanulmányok szakos hallgatók számára

AZ ISKOLARENDSZERŰ KÉPZÉS TANEGYSÉGLISTÁJA

Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013

Az ökoiskolai hálózat kiterjesztése (SH/4/5 projekt)

Új nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex)

tartalmi szabályozók eredményesebb

Kétegyházi Márki Sándor Általános Iskola Különös közzétételi lista

KOMMUNIKÁCIÓ- ÉS MÉDIA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS Felsőoktatási szakképzés megjelölése: Kommunikáció és média felsőoktatási szakképzés

Meghirdetett képzések 2013 szeptemberi kezdéssel alapképzési szakok, osztatlan tanárképzési szakok, felsőoktatási szakképzési szakok

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

- andragógia. - anglisztika. - biológia. - csecsemő- és kisgyermeknevelő. - ének-zene. - fizika. - földrajz

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Mintatanterv Intézményi kommunikátor felsőfokú szakképzés 2012 nappali tagozat

TANEGYSÉGLISTA (MA) ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek)

Apor Vilmos Katolikus Főiskola SZENÁTUSÁNAK HATÁROZATAI

a matematika alapképzési (Bachelor) szak INDÍTÁSÁRA I. Adatlap

Tanegységlista (BA) Történelem képzési ág. Történelem alapszak től fölvett hallgatóknak

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014.

Személyesen, hatékonyan, célzottan! március október

Tantárgyi program 2014/2015. tanév, 1. félév

Csíkszereda Marosvásárhely Kolozsvár.

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz

A KOMMUNIKÁCIÓ SZAK (NAKKOM) NAPPALI KREDITES TANEGYSÉGLISTÁJA

Tantárgyi program. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma:

Oktatói munka hallgatói véleményezése. Oktatók

ELŐTANULMÁNYI REND SOLA SCRIPTURA TEOLÓGIAI FŐISKOLA TEOLÓGIA SZAK (alapképzés) 2015/2016-os tanévtől felmenő rendszerben

Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem)

Nyíregyházi Fıiskola KTI Európai Üzleti és Kommunikációs Szakközépiskolája. Különös közzétételi lista

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Osztatlan képzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) támogatott 10 1 < Ft.

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék

MSAT3B Atlétika 3 2,00 Gyakorlat 2,00. MSAT1B Atlétika 1 1,00 Gyakorlat 1,00

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Egy heti edzés leírása (5. sz. melléklet)

Végzettség szintje Munkakör Tantárgy Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák

A SZAKMAI GYAKORLAT RENDJE NAPPALI TAGOZATOS HALLGATÓKNÁL. 1. Gazdálkodási és menedzsment szak, Kereskedelem és marketing szak

Főig: /2008. A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Kitüntetési Szabályzata

A Justh Zsigmond Városi Könyvtár panaszkezelési szabályzata

Határon túli székhelyen kívüli képzések a évi pótfelvételi tájékoztatóhoz. Irányszám Államilag finanszírozott.

Puskás Tivadar Távközlési Technikum

Magyarország első egyeteme

KÉPZÉSI TEMATIKA 2013/ félév

KÖVETELMÉNYEK II. félév

Szak neve: Egészségfejlesztő mentálhigiénikus, pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés

Kreditrendszerű óra- és vizsgaterv LOGISZTIKAI MŰSZAKI MENEDZSER-ASSZISZTENS SZAK. 2011/2012. tanév

Erasmus+ pályázati tájékoztató

A műszaki és humán szakterület szakmai pedagógusképzésének és képzők hálózatának fejlesztése

Verzió: 6.0 SZTE GTK Oktatási Dékánhelyettes Utolsó módosítás:

Informatikus könyvtáros szak nappali tagozat

Pontrendszer szociális helyzet felmérésére

Jedlik Ányos Gépész-, Informatikai és Villamosmérnöki Intézet

Átírás:

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz Kommunikáció és médiatudomány szak nappali tagozat 2010. szeptember

Előszó A kreditrendszer szerinti képzésben a diploma megszerzéséhez az adott szak képesítési feltételeiben megszabott összesített kreditértéket kell megszerezni a szakra előírt kötelező, kötelezően választható és szabadon választható tárgyakból a megszabott arányok szerint. Tanító szakon ez az össz kreditérték 240, a többi, 3 éves szakon pedig 180. A hallgató a tárgyakat egyéni ütemezés szerint teljesítheti, de a képesítési követelményekben megszabott idő alatti teljesítéshez az intézmény mintatantervek összeállításával segítséget ad. Ez a füzet a főiskolán oktatott szakok és tanítói műveltségi területek mintatanterveit tartalmazza feltüntetve a tárgyak nevét, kódját, heti óraszámát (előadás- +gyakorlat), a számonkérés módját, a kredit értéket és az ajánlott félévet. A tantárgyak felvétele sok esetben bizonyos előtanulmányokhoz (előfeltétel) kötött. Az előzőekben, a mintatantervekben szereplő adatok mellett ezeket az előfeltételeket is tartalmazza a tantárgyak jegyzéke című fejezet, amiből a tárgy oktatásáért felelős tanszék vagy intézet is kiderül. A tájékoztató elején lévő, az intézmény szerepe, adottságai című szöveges rész az általános tájékozódást segíti. A tanulmányokra, a hallgató jogaira és kötelességeire vonatkozó előírások a tanulmányi és vizsgaszabályzatban, valamint további szabályzatokban és útmutatókban találhatóak meg, melyek a Főiskola honlapján a hallgatók rendelkezésére állnak. 2

Előzmények és kötődések Az intézmény szerepe, adottságai A főiskola jellegéből adódóan speciálisan egyházi és a társadalom egészét szolgáló képzést is folytat, ennek következtében az egyház és a világ közösségében él. Lényegének és kötelességének megfelelően főiskolai, gyakorlóiskolája pedig közoktatási feladatot lát el. Az intézmény jogelődei több évszázados múltra tekintenek vissza, szerepük, tevékenységük országosan elismert és meghatározó volt. A Debreceni Református Kollégiumban a tanítók a lelkészképzés részeként sajátították el a tanítói ismereteket. A Kollégium - a 16. század végétől - több mint 400 partikulájába küldte ki a lelkésztanítókat. Országos hírű, tudós tanárok oktatták, nevelték a tanítókat. A Kollégium az ország iskolája volt, ahol a társadalmi s főleg a politikai igények eredményeként 1855-ben indult el az önálló tanítóképzés. Az azóta eltelt közel másfél évszázad alatt a politikai-társadalmi változásoknak, a megfogalmazott egyházi és világi igényeknek megfelelően alakult, változott az intézmény képzési, kutatási profilja, nevelési programja. Az intézmény életében alapvető törést jelentett az államosítás. Új fejezet 1959-ben kezdődött a képző életében. Előbb a felsőfokúvá válás, majd a főiskolai rang elnyerése jelentette a képzés stabilitását. Alapvetően új helyzet állt elő a rendszerváltás után azzal, hogy 1993. július 1-jétől a főiskola újra egyházi fenntartásba került. A főiskola jogelőd intézményei szervesen illeszkedtek nemcsak a hazai oktatási intézményhálózat jelentős számú református, más felekezetű, valamint világi szereplője közé, hanem az európai oktatási rendszerbe is. A Kollégium diákjai évszázadok során Európa egyetemein folytattak tanulmányokat, s lelkészként a kisebb egyházközségekben, falvakban szolgálva tanítóként is tevékenykedtek. A főiskola jelenleg is a hazai tanítóképzés egyik meghatározó centruma, országos beiskolázású egyházi intézmény. Az Észak-alföldi Régió (Hajdú-Bihar, Szabolcs-Szatmár-Bereg, Jász-Nagykun-Szolnok megye), illetve a Tiszántúl legnagyobb tanítóképzője, ahonnan számos országos jelentőségű kezdeményezés is elindult (pl. nyelvoktató tanító szak, országos tanítási versenyek stb.) A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola elismertségét mutatja, hogy szervesen illeszkedik a hazai, a határon túli magyar és nem magyar felsőoktatási intézményhálózatba. A tanítóképzésből adódó lehetőségek miatt előtérben áll a határon túli magyar társintézményekkel való kapcsolattartás. Mindezek mellett osztrák, német, holland, dán, finn, ír partnerintézményeink is vannak, ahol oktatóink, hallgatóink hosszabb-rövidebb időt töltenek el. Természetesen a főiskola is fogadja ezen intézmények hallgatóit, oktatóit. A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola a kezdetektől törekedett arra, hogy az egységes debreceni felsőoktatás részévé váljon. A Debreceni Universitas Egyesülésnek 1997-ben lett tagja, majd 1998. elején a többi tagintézménnyel együtt létrehozták a Debreceni Egyetemi Szövetséget. Az egységes debreceni felsőoktatás, a kölcsönös előnyökön alapuló együttműködésnek megteremtése érdekében együttműködési szerződést kötöttünk a Debreceni Egyetemmel 2000-ben, és 2001-ben a Debreceni Református Hittudományi Egyetemmel. 3

A főiskola szakjai és helyzetük Az intézményben a hallgatók első alapképzésben nappali és esti tagozaton, valamint felsőfokú szakképzésben tanulhatnak, a már diplomával rendelkezők újabb diplomát levelező tagozaton szerezhetnek. A tanító szakot a főiskola szinte minden hallgatója végezte 2006-ig, az új rendszer megjelenéséig. A tanítójelöltek a 4 éves képzés keretében az 1 4. osztályban történő általános tanítói feladatok mellett legalább egy műveltségi területből az 5 6. osztályban való tanításra is fölkészülnek. A képesítési követelményeknek megfelelően a tanítói képzés óraszáma 3200, ebből 500 órát a kötelezően választott műveltségterület köt le. A képzési idő jelentős részét csoportos vagy egyéni tanítási gyakorlatok teszik ki (összesen mintegy 600 óra), ennek többségét a gyakorlóiskolában teljesítik, az utolsó félévben pedig nyolc hetet gyakorolnak összefüggően, általában valamely külső iskolában. A tanító szakon a hallgatók 1 szigorlatot tesznek (pedagógia, pszichológia) az alapozó képzésből és egyet a választott műveltségi területből. A képzés végén szakdolgozatot készítenek, zárótanítást tartanak, és záróvizsgát tesznek. Az intézményben további négy alapszakon lehet oklevelet szerezni, ezek: katekéta lelkipásztori munkatárs, kántor, kommunikáció és médiatudomány, valamint informatikus könyvtáros. Felsőfokú szakképzéseink: ifjúságsegítő, intézményi kommunikátor, sportkommunikátor, sajtótechnikus. A hallgatói mobilitás érdekében mód van arra, hogy a hallgatók a korábban választott szakot vagy műveltségi területet megváltoztassák. A Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat szerint erre legkorábban az első lezárt félév után kerülhet sor. Kulturális, sport és egyéb lehetőségek Hallgatóinknak lehetősége van bekapcsolódni a művészi alkotó munkába, amire a különböző szervezeti keretek (pl. énekkar, stb.) adnak lehetőséget. A közönség előtti megjelenést az ünnepségek, Karácsonyi koncert, kiállítások, versenyek biztosítják. A főiskolán reggeli áhítat, a kollégiumokban pedig esténként bibliaóra kínál lehetőséget a hitéletre. Intézményünk adja ki a Főnix című lapot, amelyeket a hallgatókból alakult szerkesztőség készít el. Elsősorban a kommunikáció szakosok gyakorlati képzését szolgálja a televízió és a rádióműsorok készítésére egyaránt alkalmas 2001-ben átadott stúdió. A Kölcsey-stúdió rendszeresen készít az intézmény életéről híradót. A Méliusz Rádió kisközösségi sugárzott adással jelentkezik naponta, és az interneten is elérhető. A sportolásra a sí táborok, a szarvasi vízi tábor, és a tornatermek adnak lehetőséget. Sok hallgatónk aktívan sportol a város, vagy a környék egyesületeiben. A ma már nélkülözhetetlen informatikai hátteret 3 szaktanterem szolgálja. Ezek a felújított belső hálózat részei és azon keresztül kapcsolódnak a városi egyetemi rendszerhez és a világhálóhoz. Hallgatóink szakmai ambícióit a házi és országos tanulmányi és tanítási versenyeken, tudományos diákköri konferenciákon való számos eredményes szereplés bizonyítja. Kommunikáció szakos hallgatóink közül sokan megjelennek a helyi, vagy akár az országos orgánumokban is. A hallgatóink önszerveződését és érdekképviseletét a folyamatosan megújuló Hallgatói Önkormányzat biztosítja. A HÖK képviselői minden jelentős fórumon és bizottságban jelen vannak. 4

A Kommunikáció és Médiatudomány alapszakról A kommunikáció szak alapítása intézményünkben immár tizenöt éves múltra tekinthet vissza. 1993-ban indult a képzés nappali tagozaton, s a hallgatók kezdetben csak szakpárban vehették fel, előbb csak a tanító, később az informatikus-könyvtáros szakkal is párosítva. A képzés négyéves volt, de a 2006-tól elindult az új, önálló szak, amely hároméves, elnevezése pedig Kommunikáció és Médiatudomány alapszak. Első és második évben társadalomtudományi és humán ismeretek, kommunikációs és médiaismeretek elsajátítása a feladat. A harmadik félév végén szigorlat zárja le az eddigi tanulmányokat, majd a hallgatóknak szakirányt kell választaniuk. Választható szakirányok: elektronikus sajtó (rádiózás, televíziózás), írott sajtó (nyomtatott és online), valamint szervezeti kommunikáció/pr. A szakirányú képzés célja: a hallgatók megfelelő gyakorlatot és piacképes tudást szerezzenek ahhoz, hogy a kommunikációs szakemberként, újságíróként, szerkesztőségi munkatársként vagy sajtóreferensként, PR-munkatársként dolgozhassanak. Az utolsó két félévben már csak szakirányú képzés zajlik. A gyakorlati képzés folyamán a hallgatók szakmai gyakorlatokon vesznek részt. Ezek egy része külső szerkesztőségi gyakorlat, melyre a helyi, regionális és országos műhelyekben, intézményekben kerülhet sor. Médiaképzésünk saját, főiskolai bázissal is rendelkezik. Az elektronikus sajtó területén a gyakorlati képzést segíti a Kölcsey Stúdió, ahol a rádiós és televíziós ismeretek oktatása és gyakorlása folyik, valamint televíziós műsorok készülnek (Kölcsey Híradó, Disputa, Index). A főiskola rádiója a Méliusz Rádió, ahol a hallgatók részvételével élő rádióműsorok készülnek, napi rendszerességgel. Havonta megjelenik a Debreceni Főnix című kulturális lap, amelyet hallgatók írnak és szerkesztenek, tanár-főszerkesztő irányítása mellett. Új médiaműhelyünk, a Lícium Médiaportál, amely az online újságírás gyakorló terepe, valamint a többi médiaműhelyünk megjelenési helye, 2007-ben elnyerte az Év Honlapja különdíjat. (Elérhetősége: www.licium.hu.) Médiaműhelyeink lehetőséget nyújtanak a "szárnypróbálgatásra" és a folyamatos gyakorlásra az újságírás és a média iránt komolyan érdeklődők számára. 5

Mintatantervek Kommunikáció és médiatudomány szak nappali tagozat Általános képzés Írott és elektronikus sajtó szakirány Szervezeti kommunikáció és PR szakirány 6

Mintatanterv Kommunikáció és médiatudomány BA nappali tagozat Tantárgyak Kód I. II. III. IV. V. VI. Szociológia USOC1B 1+1 k 2 Kulturális antropológia UKAT1B 2+0 k 2 Filozófiatörténet UFLZ[1,2]B 1+1 gy 2 1+1 k 2 Pszichológiai alapismeretek UPSZ1B 1+0 k 1 Szociálpszichológia USZP1B 1+1 gy 2 Nyelvészet UNYE1B 1+2 gy 3 Korunk irodalma UKIR[1,2]B 1+0 ma 1 1+1 k 2 Politológia UHPT1B 2+1 k 3 Esztétika UESZ1B 1+1 k 2 Közgazdasági alapismeretek UKOZ1B 1+0 k 1 Jogi ismeretek UJOG1B 1+0 k 1 Európa társadalomtörténete UEUT1B 1+0 k 1 Magyar társadalom a XX. században UMMT[1,2]B 1+2 gy 3 1+1 k 2 Civilizációtörténet UCIV1B 1+0 k 1 Helyi társadalmak kutatása UHHT1B 0+1 gy 1 Bibliaismeret UBIB1B 1+0 k 1 Egyháztörténet UEGT1B 1+1 gy 2 Felekezetismeret UFEL1B 1+0 k 1 Tanulás - és kutatásmódszertan UTKM1B 0+1 ma 1 1+1 gy 2 Kreatív írás UKRI1B 0+1 gy 1 Bevezetés a könyvtári ismeretekbe TLIB1B 0+1 gy 1 Beszédtechnika UBGY1B 0+2 gy 2 Kommunikációs tréning UKTR1B 0+1 ma 1 Retorika és érveléstechnika UREA1B 1+1 gy 2 Informatikai alapismeretek TSZT1B 1+1 gy 2 Multimédia és prezentáció UMUL1B 0+1 gy 1 Kommunikáció-és médiatörténet UKMD1B 2+1 ma 3 Sajtótörténet USAT1B 1+0 k 1 Társadalmi kommunikáció UTAR1B 2+0 k 2 USZG1B 5 Kommunikációelméletek UKOM1B 2+0 k 2 Filmesztétika UFLM1B 2+0 k 2 Személyközi és csoportkommunikáció UCSO1B 0+1 gy 1 Segítő kommunikáció USEK1B 0+1 gy 1 Kultúraközi kommunikáció UKKM1B 1+1 k 2 Műszaki kommunikáció UMKM1B 2+0 k 2 Vizuális kommunikáció UKVI1B 1+1 gy 2 Sajtóműfajok elmélete UMUF1B 1+0 k 1 Rádiós és televíziós alapismeretek URTV1B 2+0 k 2 Online kommunikáció UONL1B 0+1 gy 1 Stúdiógyakorlat USTU1B 0+1 gy 1 Médiamarketing és reklám UMMR1B 2+1 ma 3 PR és sajtókapcsolatok UPRK1B 1+1 ma 2 USZG1B 5 Protokoll UPRO1B 0+1 gy 1 Sajtónyelv és stilisztika USTA1B 0+1 gy 1 Médiagazdaságtan és médiapolitika UPLM1B 1+0 k 1 Médiajog UMJG1B 1+0 k 1 Médiaetika UMET1B 1+1 k 2 Médiapedagógia UMPE1B 1+1 gy 2 Testnevelés UTES[1 4]B 0+2 ma 0 0+2 ma 0 0+2 ma 0 0+2 ma 0 Szaknyelvi képzés (angol, német) UINY[X][1 4]B 0+2 gy 2 0+2 k 2 0+4 gy 4 0+4 k 4 Szakdolgozati konzultáció, szakdolgozatírás USZD[1 3]B 1+0 ma 1 ma 2 gy 3 Tömbösített szakmai gyakorlat UGYA[1,2]B 3h gy 4 3h gy 4 Évközi szakmai gyakorlat UGYG[1,2]B 0+3 gy 3 0+4 gy 4 Kötelezően választható tárgyak 2 4 2 Szakirányú képzés 9 11 15 Szabadon választott 2 4 6 2 Szigorlat USZG1B 1 Kollokvium 9 9 5 4 Gyakorlati jegy 8 7 4 4 2 3 Minősített aláírás 2 3 4 2 1 Félévi kredit 30 30 30 30 30 30 7

Mintatanterv Írott és elektronikus sajtó szakirány nappali tagozat Tantárgyak Kód I. II. III. IV. V. VI. Hírszerkesztés és lapszemle SMHI1B 0+2 gy 2 Riportírás SMRI1B 0+1 gy 1 Interjúkészítés SMNK1B 0+1 gy 1 Internetes újságírás SMNU1B 0+1 gy 1 A rádiós újságírás alapjai SMRU1B 2+0 k 2 A televíziós újságírás alapjai SMTV1B 2+0 k 2 Publicisztika SMPU[1-2]B 2+0 k 2 0+1gy 1 Médiaelemzés SMME1B 0+2 gy 2 Beszédgyakorlat SMBG1B 0+2 gy 2 Egyházi sajtó SMES1B 0+2gy 2 A rádiós műfajok gyakorlata SMRG[1-2]B 0+1 gy 1 0+2 gy 2 A mai magyar sajtó SMMS1B 2+0 k 2 A televíziós műfajok gyakorlata SMTG[1-2]B 0+1 gy 1 0+2 gy 2 Integrált média SMIM1B 0+1 gy 1 Kötelezően választható tárgyak* SMV[XY,1..]B (8 óra) 8 kr Kollokvium 2 1 1** Gyakorlati jegy 4 6 3** Kredit 9 11 15 (*) A Kötelezően választható tárgyak tantárgy kódjában [XY,1..] jelölés jelentése: X és Y tetszőleges betűt jelöl, ami az adott tantárgyra jellemző rövidítés és az 1.. egy tetszőleges egész számot jelöl. (**) A szakirányon kötelezően választott tárgyak nélkül. Mintatanterv Szervezeti kommunikáció és PR szakirány nappali tagozat Tantárgyak Kód I. II. III. IV. V. VI. Szervezeti kultúra SPSK1B 1+1 k 2 Szervezési és vezetési ismeretek SPSV1B 2+0 k 2 A PR elmélete SPPE1B 2+0 k 2 A PR tevékenység eszközei SPPT1B 1+1 gy 2 Meggyőző kommunikáció SPMK1B 0+1 gy 1 Kommunikációs stratégiák SPKS1B 1+2 gy 3 Médiakapcsolatok SPME1B 0+2 gy 2 Szervezetek belső kommunikációja SPSB1B 1+1 gy 2 Rendezvényszervezés SPRS1B 0+2 gy 2 Profitorientált és nonprofit PR SPRN1B 0+2 gy 2 Szóvivői ismeretek SPSI1B 0+2 gy 2 Kommunikációs jog és etika SPKJ1B 1+1 k 2 Arculattervezés és design SPAD1B 1+2 gy 3 Kötelezően választható tárgyak* SPV[XY,1..]B (8 óra) 8 kr Kollokvium 3 1** Gyakorlati jegy 2 5 2** Kredit 9 11 15 (*) A Kötelezően választható tárgyak tantárgy kódjában [XY,1..] jelölés jelentése: X és Y tetszőleges betűt jelöl, ami az adott tantárgyra jellemző rövidítés és az 1.. egy tetszőleges egész számot jelöl. (**) A szakirányon kötelezően választott tárgyak nélkül. 8

Tantárgyak jegyzéke A kreditrendszerben a hallgatók által felvehető kötelező vagy kötelezően választható tárgyakat az alábbi fejléc szerint rendezett, az intézményben egységes táblázat tartalmazza: Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Előfeltétel Szcs Jelmagyarázat Kód Pl.: TPED1B a) Az első betű a szakot jelöli Szakok T Tanító K Kántor H Református hitoktató U Kommunikáció és médiatudomány L Informatikus könyvtáros b) a 2. a 3. és a 4. betű a tantárgycsoportot és a tárgyat. c) a szám az azonos nevű tárgyak sorszámát. d) a kód végén lévő nagy B betű az új, 2006-ban induló, bologna típusú alapképzésre (Bachelor) utal. Az ezt esetleg megelőző E betű az esti, az L a diplomás levelező tagozatot jelenti. e) a tanító szak műveltségi területi tárgyainál az első betű M. Pl.: MZEK1B A második a műveltségi területet jelöli: A Magyar nyelv és irodalom M Matematika N Német E Angol Z Ének-zene H Ember és társadalom T Háztartás, életvitel, technika I Informatika V Vizuális nevelés K Természetismeret S Testnevelés és sport f) A kommunikációs szak szakirányainál az első betű S. Pl.: SISF1B A második a szakirányt jelöli: I Írott sajtó E Elektronikus sajtó H Egyházi kommunikáció S Segítő-fejlesztő Óra Pl.: 2+1 Az első szám az előadás, a második a gyakorlat (szeminárium) heti óraszámát jelenti a nappali tagozaton. Az esti és levelező tagozaton a féléves óraszámot jelöli. Kr. A tárgy teljesítése esetén szerezhető kreditek száma. Ért. A tárgy értékelési formája: K kollokvium Sz szigorlat Gy gyakorlati jegy ZK záró kollokvium Ma minősített aláírás ZT zárótanítás Státus K kötelező KV kötelezően választható KV[X] kötelezően választható a X által jelölt csoportból, az X azonos lehet az (e)-ben jelölt műveltségi területre utaló betűvel, vagy más megkülönböztető betű. Félév A mintatanterv szerinti ajánlott félév(t). A/B az A évben, illetve a B évben indulók mintatantervére vonatkozik. Vagy T/A/B az előző kettő együttesen. Előfeltétel A tárgy fölvételéhez feltételként szabott, korábban teljesített tárgyak kódjai. Szcs. A tárgy oktatásáért felelős szakcsoportok az alábbiak szerint: A Anyanyelvi P Pedagógia és pszichológia H Társadalomtudományi S Testnevelés I Informatika T Technika K Kommunikáció V Vizuális nevelési M Természettudományi Z Ének-zene N Idegennyelvi 9

Általános képzés Kommunikáció és médiatudomány szak Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Előfeltétel Szcs USOC1B Szociológia 1+1 2 K K 1 H UKAT1B Kulturális antropológia 2+0 2 K K 1 K UFLZ1B Filozófiatörténet 1 1+1 2 Gyj K 1 K UFLZ2B Filozófiatörténet 2 1+1 2 K K 2 UFLZ1B K UPSZ1B Pszichológiai alapismeretek 1+0 1 K K 1 P USZP1B Szociálpszichológia 1+1 2 Gyj K 2 UPSZ1B P UNYE1B Nyelvészet 1+2 3 Gyj K 1 A UKIR1B Korunk irodalma 1 1+0 1 Ma K 2 UNYE1B A UKIR2B Korunk irodalma 2 1+1 2 K K 3 UKIR1B A UHPT1B Politológia 2+1 3 K K 2 K UESZ1B Esztétika 1+1 2 K K 1 K UKOZ1B Közgazdasági alapismeretek 1+0 1 K K 2 K UJOG1B Jogi ismeretek 1+0 1 K K 3 K UEUT1B Európa társadalomtörténete 1+0 1 K K 1 K UMMT1B Magyar társadalom a XX. században 1 1+2 3 Gyj K 1 K UMMT2B Magyar társadalom a XX. században 2 1+1 2 K K 2 UMMT1B K UCIV1B Civilizációtörténet 1+0 1 K K 1 H UHHT1B Helyi társadalmak kutatása 0+1 1 Gyj K 3 UTKM2B,UMMT[1,2]B K UBIB1B Bibliaismeret 1+0 1 K K 1 H UEGT1B Egyháztörténet 1+1 2 Gyj K 2 UBIB1B H UFEL1B Felekezetismeret 1+0 1 K K 3 UEGT1B H UTKM1B Tanulás- és kutatásmódszertan 1 0+1 1 Ma K 1 K UTKM2B Tanulás- és kutatásmódszertan 2 1+1 2 Gyj K 2 UTKM1B K UKRI1B Kreatív írás 0+1 1 Gyj K 2 UNYE1B K TLIB1B Bevezetés a könyvtári ismeretekbe 0+1 1 Gyj K 1 H UBGY1B Beszédtechnika 0+2 2 Gyj K 1 K UKTR1B Kommunikációs tréning 0+1 1 Ma K 2 UCSO1B P UREA1B Retorika és érveléstechnika 1+1 2 Gyj K 2 UBGY1B K TSZT1B Informatikai alapismeretek 1+1 2 Gyj K 1 I UMUL1B Multimédia és prezentáció 0+1 1 Gyj K 2 TSZT1B I UKMD1B Kommunikáció-és médiatörténet 2+1 3 Ma K 3 UNYE1B, USAT1B UKRI1B USAT1B Sajtótörténet 1+0 1 K K 2 K UTAR1B Társadalmi kommunikáció 2+0 2 K K 2 USOC1B, UKOM1B K UKOM1B Kommunikációelméletek 2+0 2 K K 1 K UFLM1B Filmesztétika 2+0 2 K K 3 UESZ1B K UCSO1B Személyközi és csoportos kommunikáció 0+1 1 Gyj K 1 P USEK1B Segítő kommunikáció 0+1 1 Gyj K 3 UCSO1B P UKKM1B Kultúraközi kommunikáció 1+1 2 K K 3 UTAR1B K UMKM1B Műszaki kommunikáció 2+0 2 K K 4 T K 10

UKVI1B Vizuális kommunikáció 1+1 2 Gyj K 4 UESZ1B V UMUF1B Sajtóműfajok elmélete 1+0 1 K K 1 K URTV1B Rádiós és televíziós alapismeretek 2+0 2 K K 2 UMUF1B K UONL1B Online kommunikáció 0+1 1 Gyj K 2 TSZT1B, UMUF1B K USTU1B Stúdiógyakorlat 0+1 1 Gyj K 3 URTV1B K UMMR1B Médiamarketing és reklám 2+1 3 Ma K 3 UKOZ1B, URTV1B K UPRK1B PR és sajtókapcsolatok 1+1 2 Ma K 3 UTAR1B, UONL1B K UPRO1B Protokoll 0+1 1 Gyj K 4 UPRK1B K USTA1B Sajtónyelv és stilisztika 0+1 1 Gyj K 4 UNYE1B K UPLM1B Médiagazdaságtan és médiapolitika 1+0 1 K K 4 UKOZ1B, UHPT1B K UMJG1B Médiajog 1+0 1 K K 4 UJOG1B K UMET1B Médiaetika 1+1 2 K K 2 K UMPE1B Médiapedagógia 1+1 2 Gyj K 4 UTAR1B, UKMD1B P UTES1B Testnevelés 1 0+2 Ma K 1 S UTES2B Testnevelés 2 0+2 Ma K 2 S UTES3B Testnevelés 3 0+2 Ma K 3 S UTES4B Testnevelés 4 0+2 Ma K 4 S USZD1B Szakdolgozati konzultáció 1 1+0 1 Ma K 4 USZG1B K USZD2B Szakdolgozatírás 1 2 Ma K 5 USZD1B K USZD3B Szakdolgozatírás 2 3 Gyj K 6 USZD2B K UGYA1B Tömbösített szakmai gyakorlat 1 2hét 4 Gyj K 5 USZG1B K UGYA2B Tömbösített szakmai gyakorlat 2 2hét 4 Gyj K 6 UGYA1B K UGYG1B Évközi szakmai gyakorlat 1 0+3 3 Gyj K 5 USZG1B K UGYG2B Évközi szakmai gyakorlat 2 0+4 4 Gyj K 6 UGYG1B K UINYA1B Angol nyelvi képzés 1 0+2 2 Gyj KV 1 N UINYA2B Angol nyelvi képzés 2 0+2 2 K KV 2 UINYA1B N UINYA3B Angol nyelvi képzés 3 0+4 4 Gyj KV 3 UINYA2B N UINYA4B Angol nyelvi képzés 4 0+4 4 K KV 4 UINYA3B N UINYN1B Német nyelvi képzés 1 0+2 2 Gyj KV 1 N UINYN2B Német nyelvi képzés 2 0+2 2 K KV 2 UINYN1B N UINYN3B Német nyelvi képzés 3 0+4 4 Gyj KV 3 UINYN2B N UINYN4B Német nyelvi képzés 4 0+4 4 K KV 4 UINYN3B N USZG1B Szigorlat 5 Sz K 3 UKMD1B, USAT1B, UTAR1B, UKOM1B, UMMR1B, UPRK1B K 11

Írott és elektronikus sajtó szakirány Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Előfeltétel Szcs SMHI1B Hírszerkesztés és lapszemle 0+2 2 Gyj KV 4 K SMRI1B Riportírás 0+1 1 Gyj KV 4 K SMNK1B Interjúkészítés 0+1 1 Gyj KV 4 K SMNU1B Internetes újságírás 0+1 1 Gyj KV 4 UONL1B K SMRU1B A rádiós újságírás alapjai 2+0 2 K KV 4 K SMTV1B A televíziós újságírás alapjai 2+0 2 K KV 4 K SMPU1B Publicisztika 1 2+0 2 K KV 5 K SMPU2B Publicisztika 2 0+1 1 Gyj KV 6 SMPU1B K SMME1B Médiaelemzés 0+2 2 Gyj KV 5 SMRU1B, SMTV1B K SMBG1B Beszédgyakorlat 0+2 2 Gyj KV 5 UBGY1B K SMES1B Egyházi sajtó 0+2 2 Gyj KV 5 K SMRG1B A rádiós műfajok gyakorlata 1 0+1 1 Gyj KV 5 SMRU1B K SMRG2B A rádiós műfajok gyakorlata 2 0+2 2 Gyj KV 6 SMRG1B K SMMS1B A mai magyar sajtó 2+0 2 K KV 6 USAT1B K SMTG1B A televíziós műfajok gyakorlata 1 0+1 1 Gyj KV 5 K SMTG2B A televíziós műfajok gyakorlata 2 0+2 2 Gyj KV 6 SMTG1B K SMIM1B Integrált média 0+1 1 Gyj KV 5 SMNU1B K Szervezeti kommunikáció és PR szakirány Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Előfeltétel Szcs SPSK1B Szervezeti kultúra 1+1 2 K KV 4 K SPSV1B Szervezési és vezetési ismeretek 2+0 2 K KV 4 K SPPE1B A PR elmélete 2+0 2 K KV 4 K SPPT1B A PR tevékenység eszközei 1+1 2 Gyj KV 4 K SPMK1B Meggyőző kommunikáció 0+1 1 Gyj KV 4 UCSO1B K SPKS1B Kommunikációs stratégiák 1+2 3 Gyj KV 5 SPPE1B K SPME1B Médiakapcsolatok 0+2 2 Gyj KV 5 SPPE1B K SPSB1B Szervezetek belső kommunikációja 1+1 2 Gyj KV 5 SPPE1B, SPPT1B K SPRS1B Rendezvényszervezés 0+2 2 Gyj KV 5 K SPRN1B Profitorientált és nonprofit PR 0+2 2 Gyj KV 5 SPPE1B, K SPSI1B Szóvivői ismeretek 0+2 2 Gyj KV 6 SPPT1B, SPMK1B K SPKJ1B Kommunikációs jog és etika 1+1 2 K KV 6 UMJG1B K SPAD1B Arculattervezés és design 1+2 3 Gyj KV 6 SPPE1B K 12

Kiadja a Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola 4026 Debrecen, Péterfia u. 1-7. Felelős kiadó: Dr. Völgyesi Zoltán rektor Készült: a Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola nyomdájában 13