FELADATLAP Februári forduló 4.-5. osztályok Növény- és állatvilág. Kérdések: 1. Mi a latin neve az ősteknősöknek és hogyan szaporodnak?



Hasonló dokumentumok
MEGOLDÁSOK Februári forduló osztályok Növény- és állatvilág

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév


Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg!

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

FELADATLAP Februári forduló osztályok divat/technika/életmód

Iskola neve: Csapatnév:.

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..)

2. k ö p ü l ( S ) zurbol(d) zürböl(d) Mit csinál az ember, ha a tejfölből vajat készít?

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz

A felelős állattartás néhány szabálya

Gyümölcsök erdőn-mezőn

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

Life. High Premium A csúcsminőségű termékcsoport

FELADATLAP Márciusi forduló osztályok Mesék világa

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

BARÁTUNK A TERMÉSZET

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Oldal 1

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

Táplálkozási tanácsok gyomorgyűrű beültetést követően

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

Szeretjük a macskákat, de nem a kertben - macskariasztó növények

TERMÉK ADATLAP. Szív nagy. Termék neve

BARÁTUNK A TERMÉSZET

FELADATLAP osztályok Berg Judit: Rumini

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

név nyelv A szakkör állat étel ital

A kínai konyha jellegzetességei

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

Amazónia varázslatos állatvilága

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I.

Egészséges táplálkozás. Készítette: Friedrichné Irmai Tünde

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

SMART DIET. Táplálkozási kézikönyv

Cukimami én idős motiváció:

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

TestLine - ERASMUS-Környezet kimeneti mérés Minta feladatsor

fejlesztendő kompetenciák: szociális kompetencia (demokráciára nevelés, fenntarthatóságra nevelés), kooperáció, kreativitás

Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

TERMÉSZETISMERET LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY. 4. évfolyam ORSZÁGOS DÖNTŐ A tanuló neve: Az iskola címe: (helység) A felkészítő tanár neve:

Könnyen érthető programfüzet a Szegedi Vadasparkhoz

Kisiskolás az én nevem,

II. félév 2. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

FELADATLAP Márciusi forduló osztályok Hagyományok ünnepek

IV. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

A vizek élővilága Letölthető segédanyagok

Állandó minőség. Das A MERA DOG cég Backwaren-Sortiment. keksz választéka ÖT CSILLAG A NÉGY TAPPANCSNAK.

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK

Mikulásvirág Közzétette: ( Még nincs értékelve

MEGOLDÁSOK Áprilisi forduló osztályok Nyár

I. félév 2. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

Gyógynövények babáknak és mamáknak. Ánizs 1 / 7

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Kati mesét olvas. A tanító néni mosolyog. A dió csonthéjas gyümölcs. A fecske költözı madár. A szemetet a szemétgyőjtıbe rakjuk

Kalendárium. Mese. Tudod-e? Ügyeskedj! Programjaink. Zöld mozaik. - Őszi mese. - Október - Őszhó. - A vidra. - A sziklaugró pingvin

Az íz igazán számít! MEDITERRÁN ÍZEK. Szárított paradicsom fokhagymával. Szárított paradicsom zöldfűszeres olajban

FRISSEN KÉSZÜLT ÉTELEK

Utazás Egészség. Egészség - Vészhelyzet. Egészség - Az orvosnál. A kórházba kell mennem. Amikor valakit megkérsz, hogy vigyen a kórházba

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

Megoldások III. osztály

II. félév 1. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam

1. forduló. Részlet a feladatlapból. A feladatlap 5 feladatból áll.

Az egészséges életmód fontossága.

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

Az én kisenciklopédiám Zöldségek Roland

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

2007. Őszi szám. Szerkesztik: a 4. osztály tanulói Kiadja: a Fekete István Tagiskola Zichyújfalu ~ 1 ~

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

Kis f?szer-abc Közzétette: ( Még nincs értékelve

Átírás:

FELADATLAP Februári forduló 4.-5. osztályok Növény- és állatvilág 1. feladat Könyvtárunk néhány könyvét kijelöltük, melyek segítségével könnyedén válaszolni tudtok a következő kérdésekre. A feladat elvégzését könyvtári pecséttel kell jóváhagyatnotok, és a kijelölt könyveket is a könyvtárosoktól kérhetitek el. Kérdések: 1. Mi a latin neve az ősteknősöknek és hogyan szaporodnak? 2. Miért voltak a Sauropodák csontjai üregesek? 3. A kininfa kérgéből nyerik a kinint, melyet a gyógyászatban is használnak. Milyen betegség gyógyítására alkalmazzák? 4. Mi a neve a csipkebogyó termésének? 5. Mi a feladata a krokodilusmadárnak, miért tűri a krokodil, hogy büntetlenül mászkáljon a fején? 6. Az életben maradás és a növekedés alapfeltétele a táplálkozás. Hogyan és milyen táplálékhoz jut a kalmár? 7. Mi az a tudomány, amit a kis orángutánnak meg kell tanulnia az anyjától vagy a gondozójától? 8. Hány évig élhetnek a gorillák? 9. Nevezz meg három hasznos és három káros rovart

10. Melyik bogár lárvájából kelnek ki a lisztkukacok, milyen kártékony szerepük van a mi életünkben? 10 p./ Könyvek: 595 I45 Rovarok : a rovartan gyakorlati útmutatója / Rick Imes ; [ford. Merkl Ottó].- [Budapest] : Új Ex Libris, [1998].-160 p. : ill., főként színes ; 29 cm 592 D92 Emberszabású majmok / írta Vitus B. Dröscher ; ill. Reiner Zieger ; [ford. Frenkel Éva Varga Csaba fordításának felhasználásával].-budapest : Tessloff és Babilon, cop. 2005.- 48 p. : ill., színes ; 28 cm.-mi micsoda 591 A43 Az állatok természete / John Stidworth [!Stidworthy] ; [ford. Pesthy Gábor].-cop. 1995 [Budapest] : Helikon ; [Gyula] : Dürer.-96 p. : ill., főként színes 580 B97 A növény / David Burnie ; [ford. Szollát György]; [ill. Sandra Pond és Will Giles].-Budapest : Park, cop. 1996.- 63 p. : ill., főként színes ; 29 cm.- Szemtanú 560 W60 1000 dinoszaurusz / [Helmut Werner].- Pécs : Alexandra, 2008.- 336 p. : ill., színes ; 31 cm 2. feladat Gyertek el a könyvtárba és nézzétek meg a függönyképeket! Gyűjtsétek össze, hogy milyen állatok szerepelnek rajtuk! Melyik lehet kakukktojás és miért? Kakukktojás:. Miért?:.. 20p./

3. feladat Totó - Karikázzátok be a helyes választ! 1. Milyen növény volt látható a 2 forintos pénzérmén? a) magyar nőszirom b) hóvirág c) magyar kikerics 2. Melyik nem költöző madár? a) őszapó b) fülemüle c) búbos banka 3. Melyik tartozik a citrusfélék közé? a) datolya b) pomeló c) mangó 4. Milyen állat a gyík? a) kétéltű b) hüllő c) emlős 5. Melyik állat nem alszik téli álmot? a) vakond b) ürge c) hörcsög 6. Melyik gyümölcs fajtái az alábbiak: idared, golden, starking? a) meggy b) körte c) alma 7. Melyik növény mérgező? a) som b) kökény c) tiszafa 8. Milyen színű ló nem létezik? a) fehér b) szürke c) sárga 9. Hol fejlődik a cserebogár? a) falevélen b) föld alatt c) termésben 10. Melyik növény lombhullató? a) vörösfenyő b) tiszafa c) boróka 11. Melyik nem a teljes átalakulási folyamat része? a) báb b) tojás c) pete 12. Melyik a kakukktojás? a) gyöngyvirág b) hóvirág c) tiszavirág 13. Melyik gomba mérgező? a) gévagomba b) kerti susulyka c) májusi pereszke

13+1. Mi a törökbúza? a) kukorica b) árpa c) rizs 14 p./ 4. feladat Keressétek meg a képen az elbújtatott kis képeket, és színezzétek ki őket! 20 p./ 5. feladat A meghatározások alapján oldjátok meg a keresztrejtvényt és válaszoljatok a megfejtéssel kapcsolatos kérdésekre.

1. A népi orvoslás szerint, rendszeres fogyasztása köszvény, vese- és hólyagbántalmak esetén jó hatású. A piszke másik nevén. 2. Az emésztést segítő, csípős ízű növény. Kinézete nagyon hasonlít a csicsókára. 3. Tűlevelű, örökzöld fafajtánk. A leveleiből kivont illóolaj különösen jó hatással van a légutakra. 4. Magas az olajtartalma, mégis jó hatással van a szívre. A belőle készült vaj nagy kedvenc Amerikában. 5. Baktérium-, gomba- és vírusellenes, emésztést segítő növény. Jellegzetes illata a legendák szerint még a vámpírokat is távol tartja. 6. Június második felétől érik ez a vitaminokban gazdag, édes gyümölcs. A párosával lógó piros kis gömböket akár fülbevalónak is felrakhatjuk. 7. Piros bogyóterméséből nagyon finom tea készül, ami enyhíti a megfázás tüneteit. De szörp és lekvár, sőt még bor is készíthető belőle. 8. Levesek kedvelt ízesítője ez a magas kalcium tartalmú gumós zöldség. 9. Cukorbetegek számára készülő Györgytea egyik fő hozzávalója. Általában kék, ritkábban fehér vagy rózsaszín virágokat hoz. 10. Sok E-vitamin található ebben a gyümölcsben, melyen leginkább télen sütve, vagy pürésítve fogyasztanak előszeretettel. 11. Igen lédús, ízletes, tapintásra bársonyos héjú gyümölcs. Számtalan módon felhasználható. Magja a rák betegség megelőzésében egyre népszerűbbé válik. 12. Jellegzetes illatával a tél egyik tipikus fűszere, a forralt bor kedvelt ízesítője, ugyanakkor fertőtlenítő és gombaölő hatásáról is ismert. 13. A francia konyha klasszikus fűszere, de a világon mindenütt kedvelik. Étvágyjavító, puffadást gátló, görcsoldó hatású. Húsok, paradicsomos ételek, szószok ízesítője. A megfejtés: Mi ennek a növénynek a másik neve?.. Milyen ízű a belőle főzött tea? Elsősorban mely szervekre van jó hatással?. 17 p./ 6. feladat Olvassátok el Nagy Lajos: Képtelen természetrajz című könyvét (melyet az interneten is megtalálhattok ezen a linken: http://mek.oszk.hu/00900/00992/00992.htm), és válaszoljatok az alábbi kérdésekre: 1. Ennek a különös állatnak csőre van, mint a madárnak, és tojást tojik, de viszont négy lába van, mint az emlősöknek, s a kölykeit, amikor már kikeltek a tojásból, a hasán hordja egy tarisznyaszerű bőrlebenyben, s szoptatja őket - Melyik állatról van szó? - Hol él ez az állatfajta?

2. egy sikkes kis madár, akkora, mint a veréb, csak valamivel karcsúbb, körülbelül úgy viszonylik a verébhez, mint két egyforma nagyságú asszony közül a sovány a kövérhez - Melyik madarat jellemzi így az író? 3. a jeges tengerekben úszkál, és halakkal táplálkozik. A halakat nyersen, tartár- és egyéb mártások nélkül eszi meg - Melyik állat ez?.. - Hogy hívják azokat az embereket akik ott laknak, ahol ez az állat él?.. 4. Milyen gyümölcshöz hasonlítja az író a sünt? 5. Hogy nevezik a tyúk hangos kedélynyilvánítását?. 6. A medvék színeit milyen italokhoz hasonlítja Nagy Lajos? (3).... 7. A hüllők közé tartozott, gyíkszerű, igen nagy, sőt marhanagy állat volt. Hossza a feje tetejétől a farka végéig huszonöt-harminc méter, a farka mögött ötven méternyire álló fáig hetvenöt-nyolcvan méter, amiből arra következtethetünk, hogy apját és anyját nagyon tisztelte, mert hát igen hosszú volt a földön. A testét kemény pikkelyek födték, úgy mint a cserepek a háztetőt. A fején, amely hasonlatos volt egy óriási madáréhoz, egy vagy két rövid szarv nőtt, hangját az ásatáskor nem sikerült sehol meglelni, de bizonyára valami rémes trombitaszerű harsogás volt. - Hogy nevezik ezt az állatot? 8. Milyen állatnak javasolja az író az Eulália, Sarolta, Ludmilla és lbolyka neveket?. 12 p./ 7. feladat Nagy Lajos Képtelen természetrajzában előfordulnak nem létező, képtelen állatok is. Ilyen például a Búvár hencser, aminek a leírását itt is elolvashatjátok. Ehhez, illetve a könyvben olvasható többi leíráshoz hasonlóan mutassatok be ti is egy olyan állatot, amely csak a ti osztályotok fantáziájában él, a valóságban azonban nem létezik. A BÚVÁR HENCSER Háromlábú állat, melynek a bal szárnya hiányzik. Az émelyítőek családjához, s a patáscsőrűek alcsoportjához tartozik. Csak vad állapotban ismeretes, előfordulási helye ismeretlen. Rendes nagysága két arasz és három hüvelyk, de a fejlettebb példányok olykor a húszharminc litert is elérik. Csőre barna, tollazata ezüstszürke, hupikék pettyekkel, csupasz bőrét pikkelyek borítják, homlokán dudor, feje tetején búb van, hosszú nyaka ellenben meztelen. Táplálékát füvek képezik, úgymint alma, gesztenye, beléndek és bolondító csalmatok, de megeszi a kölest és higanyt is, sőt egyéb híján a füstölt pörköltet és áfonyát. Hosszú csőre miatt eledelét vékony alakú Palugyay-üvegekből szedegeti, vagy pedig hosszú és széles nyelvét kiöltve nagy tálcákról nyalja föl.

Igen tanulékony állat. A tudósok megfigyeltek egyszer egy búvár hencsert, amelyik tizenöt éven át csúszott a sötétben mindig ugyanazon az úton, s minden alkalommal úgy beleesett egy gödörbe, hogy kitörte a lábát, farkát és a nyakát - a tizenhatodik évben azután egyszer csak elkezdte a gödröt kikerülni; igaz, hogy a gödröt épp ebben az évben temették be, de a búvár hencser mindenesetre kiáltó jelét adta tanulékonyságának. A búvár hencser egész nap tápláléka nyomozásán fáradozik, amiben feltűnő hasonlatosságot árul el a pesti emberhez. Este azután fáradtan tér meg fészkébe, melyet elhagyott jegenyefák tövében üt föl, hosszas és gondos munka után, mely a fészeképítő művészetnek oly remeke, mely még az elefánt és a szamár fészkein is túltesz. A búvár hencser rendszerint párosával él, mégpedig mindig két hím vagy két nőstény együtt, melyek aztán átlátogatnak egymáshoz egy kis barátságos csiripelésre, mert mondanom sem kell, hogy e ritka halmadár hangját, mely hasonlatos a gyári tülkök esti hatórai búgásához, röviden csiripelésnek nevezik. A búvár hencsernek különösebb szokásai nincsenek, sem szenvedélyei, nem szokott kártyázni, lóversenyre nem jár, nem barátkozik nőkkel, csakis búvár hencserekkel, a zenét sem szereti, verseket nem olvas és nem ír, ellenben, ha álmos, alszik, ha éhes, eszik, ha szomjas, iszik, ha pedig az emberek elfogják és nyúzzák, akkor jajgat, ami gonoszságra és nagy destruktív hajlandóságra vall. Életkora azelőtt húsz-harminc év volt, ma azonban már ez is egészen bizonytalan kezd lenni. Az osztály képzeletbeli állata: 20p./

8. feladat Az általatok bemutatott képzeletbeli állathoz készítsetek illusztrációt. Bármilyen technikát alkalmazhattok (ceruza, festék, zsírkréta, színes papír, rajz, origami stb.) 20 p./ 9. feladat Járjátok a várost és keresgéljetek! Lajosmizse 2 különböző üzletében elrejtettük egy kép 2 felét. Ehhez a két darabokhoz úgy tudtok hozzájutni, ha az alábbi feladványok alapján megtaláljátok a megfelelő üzletet, és ott a feladvány megoldása után elmondjátok a feladatlapon megadott jelszót. Ha valóban a megfelelő üzletben jártok, akkor az eladótól meg fogjátok kapni a képdarabot. 1. Kutyák, macskák, hörcsögök többféle háziállatot is tarthatunk már manapság. Sokan vannak, akik az akváriumokban úszkáló halakban szeretnek gyönyörködni. Természetesen a halak között is akadnak ritka fajták. Keressétek meg azt az üzletet, ahol kapható a különleges pillangóhal, és tudjátok meg mennyibe kerül. A jelszó: Alvó róka nem fog nyulat. A pillangóhal ára? :.. 2. Minden nap egy alma a doktort távol tartja. mondja a közmondás. De mi már olyan szerencsések vagyunk, hogy nem csak almát vehetünk a boltokban, hanem a világ különböző tájairól való sokféle zöldséget és gyümölcsöt. Ilyen csemege a hurma is. Keressétek meg azt az üzletet, ahol lehet hurmát venni és tudjátok meg mi az és melyik országból hozzák. A jelszó: Erre csörög a dió, arra meg a mogyoró. Mi a hurma? : Melyik országból hozzák? :.. 10 p./ 10. feladat Ha sikerült megtalálnotok a kép két felét, akkor hozzátok be a könyvtárba, és itt megkapjátok tőlünk a forduló utolsó feladatát. 10 p./ A feladatok megoldásához jó szórakozást kívánunk: