A vizsgafeladat ismertetése: Előre meghatározott tételsor alapján előadott szóbeli felelet.



Hasonló dokumentumok
A vizsgafeladat ismertetése: Szakharcászat, páncéltörő rakétatechnikai eszköz üzembentartás, páncéltörő rakétatechnikai ismeret.

TÁRGYLEÍRÁS. SZOCIOLÓGIA A TÁRSADALOMELMÉLET ALAPJAI BBNSZ08100 BBNTT00100 szociológia és társadalmi tanulmányok szakos hallgatók számára

Néprajzi Múzeum. Új hely Új épület(ek) Új elképzelések. Museum

A tételhez használható segédeszköz zongora vagy más hangszer. A tételhez használható segédeszközöket a vizsgaszervező biztosítja.

O k t a t á si Hivatal

Tradicionális értékek szerepe és védelme a falusi turizmusban. Dr. Szalók Csilla Falusi és Agroturizmus Országos Szövetsége december 14.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Történelem. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

Farmakológus szakasszisztens Farmakológus szakasszisztens 2/40

TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ: A SZERZ DÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉR KÉNT SZERZ D FÉL NEVE ÉS CÍME

EURÓPAI UNIÓ AZ EURÓPAI PARLAMENT 2006/0287 (COD) PE-CONS 3648/2/07 REV 2

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II.

Tantárgyi program. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma:

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Gyermekfogászati és fogszabályozási beavatkozások modul. 1.

Munkavédelmi technikus Munkavédelmi technikus

NEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI HIVATAL. Komplex szakmai vizsga Gyakorlati vizsgatevékenység

Alkalmazott fotográfus Alkalmazott fotográfus

A tételekhez segédeszköz nem használható.

Szervezeti formák bemutatása

A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK

UTAK ÉS TALÁLKOZÁSOK

NEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI HIVATAL. Komplex szakmai vizsga Gyakorlati vizsgatevékenység

Címzett: Markus Goddemeier Fax: +49 (0)

irányítószám: Ország: Magyarország

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Foglalkozásegészségügyi szakápoló szakképesítés Foglalkozásegészségügyi felmérés modul. 1.

8. melléklet a 92/2011. (XII. 30.) NFM rendelethez A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

Néptáncos Táncos

A tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

Fókuszban a formahibák. Konzultációs nap Minőségfejlesztési Iroda szeptember 18. Fekete Krisztina

VI. fejezet (251. (2) bek.)

A szakmai követelménymodul tartalma:

Energiagazdálkodás II. kommunikációs dosszié ENERGIAGAZDÁLKODÁS LEVELEZŐ ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

ÓRACSOPORT TEMATIKUS TERVE

Hevesi József Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar. A szakdolgozatok közös sablonja (a Kari Tanács i ülésén elfogadva)

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

PPKE BTK Régészeti Tanszék Záróvizsga és záróvizsga tételsor

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. CT, MRI szakasszisztens szakképesítés Képalkotás Computer Tomographiával (CT) modul. 1.

Az osztatlan tanárképzés. ELTE BTK szeptember 1.

Bátmonostori Roma Nemzetiségi Önkormányzat Képviselő-testületének január 28. napján megtartott üléséről

FÖLDRAJZ II. A VIZSGA LEÍRÁSA

NEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI HIVATAL. Komplex szakmai vizsga Gyakorlati vizsgatevékenység

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, március 3. (OR. en) 5991/14 Intézményközi referenciaszám: 2014/0015 (NLE) AELE 6 CH 5 AGRI 60

MIÉRT SIKERESEK A CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK?

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, július 19. (19.07) (OR. en) 13081/11 AVIATION 193

Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN

Jogszabályváltozások. Érettségi 2015/2016 tanév tavasz. Dr. Kun Ágnes osztályvezető

Ajánlás A TANÁCS HATÁROZATA

Használható segédeszköz: szabványok, táblázatok, gépkönyvek, számológép

ELTE BTK magyar orosz szak. Esztétikai, Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet

Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

A tételekhez segédeszköz nem használható.

Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

CAD-CAM

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Tájékoztató a VÁLLALKOZÁSI MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ. modulzáró és szakmai vizsgáról és a szakképesítés vizsgáztatási követelményeiről

KÁR-MENTOR Bt Szolnok, Arany János út 20. Tel: 56/ Tfax: 56/ Tisztelt Ajánlattevő!

Tájékoztató az önkéntes nyugdíjpénztárak számára a 2012-től érvényes felügyeleti adatszolgáltatási változásokról

8. Róma: államberendezkedés királyság, köztársaság, császárkor. 12. A feudalizmus kialakulása (frank, arab); a második népvándorlás

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés


41/2015. (VIII. 31.) EMMI rendelet

P Á L Y Á Z A T I A D A T L A P egyesületek, civil szervezetek támogatására

Másodszor indul a TÓN. Írta: Sziráki András november 15. vasárnap, 17:44

alkalmassági vizsga Állami ösztöndíjjal támogatott / Önköltséges képzés

Műveltségi vetélkedő 2012

Tájékoztató szerződés módosításáról "Mikrobusz beszerzése" Kbt. 122/A. szerinti eljárás vonatkozásában.

Szerb középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutató

Kerékpárlabda kvalifikációs szabályzat

Művesekezelés anyagainak beszerzése a Semmelweis Egyetem Transzplantációs és Sebészeti Klinika részére

A HVB 3 igen szavazattal meghozza az alábbi határozatot: 3/2014. (V.20.) HVB határozat: Helyi Választási Biztosság póttagjának lemondása

Középiskolai felvételi eljárás tanév

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszır, Fogászati asszisztens, Gyógyszertári asszisztens, Boncmester szakképesítés

152/1. H a t á r o z a t

VÉGZİS HALLGATÓK KREDITELLENİRZÉSE PEDAGÓGIA SZAK. Név: Neptun kód: Szakirány / specializáció: 1. ALAPOZÓ ISMERETEK (összesen 20 kredit)

Kruppa Attila MEE Tűzvédelmi Munkabizottság. A villamos berendezés és a villámvédelem felülvizsgálata

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Műtéti szakasszisztens szakképesítés Műtét előkészítése modul. 1. vizsgafeladat február 07.

Kulturális Javak Bizottsága

KOMPLEX TERVEZÉS TERVEZÉSI SZAKIRÁNY TARTÓSZERKEZETI FELADATRÉSZ 1. félév

AZ ISKOLARENDSZERŰ KÉPZÉS TANEGYSÉGLISTÁJA

AEGON Magyarország Lakástakarékpénztár Zártkörűen Működő Részvénytársaság. Mérleg

KIVONAT. Algyő Nagyközség Képviselő-testület április 09. napján megtartott rendkívüli nyílt ülésének jegyzőkönyvéből

Etika a közbeszerzésben?

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés

J E L E N T É S évben a Szabadtéri játékokról

A tételek. Szóbeli tételsor. Minden hallgató egy A és egy B tételt húz.

TELEVÍZIÓS MŰSORKÉSZÍTŐ FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR

A tételekhez segédeszköz nem használható.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Fogászati beavatkozások, kezelések modul. 1. vizsgafeladat május 30.

Kéz- és lábápoló, műkörömépítő Kéz- és lábápoló, műkörömépítő 2/34

Átírás:

A vizsgafeladat ismertetése: Előre meghatározott tételsor alapján előadott szóbeli felelet. A tételekhez használható segédeszközöket a vizsgaszervező biztosítja. A feladatsor első részében található 1-20-ig számozott vizsgakérdéseket ki kell nyomtatni, majd a lapokat kettévágni. Ezek lesznek a húzótételek. A második részben található a tanári példány, mely az értékelést segíti. A tételsor a 37/2013. (V. 28.) EMMI rendelet foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

1.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.1-2.6 sorszámú dallamai közül egy, a bizottság által helyben kiválasztott dallam összefüggő előadása. c) Mutassa be részletesen a magyar népzene történelem előtti, archaikus rétegét! 1.B. Határozza meg a következő fogalmakat: nép, nemzet, nemzetiség, etnikai csoport! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 2.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.7-2.13 sorszámú dallamai közül egy, a bizottság által helyben kiválasztott dallam összefüggő előadása. c) Mutassa be részletesen a magyar népzene ugor-kori ősrétegét! 2.B. Határozza meg a következő fogalmakat: hagyomány, kultúra, közösségi hagyományozódás! 3/33

3.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.16-2.22 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a sirató stílust! 3.B. Határozza meg a következő fogalmakat: variálódás, szóbeliség! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 4.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.23-2.29 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene pszalmodizáló stílusát! 4.B. Határozza meg a következő fogalmakat: folklór, etnográfia, etnológia! 4/33

5.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.31-2.36 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a kisambitusú pentaton stílust! 5.B. Határozza meg a nemzeti azonosságtudat fogalmát, és ismertesse a közösséghez való tartozás megnyilvánulási formáit, jelképeit! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 6.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.37-2.41 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a nagyívű, ereszkedő (kvintváltó) pentaton stílust! 6.B. Mutassa be a magyar nép táji-történeti tagolódását, határozza meg a néprajzi táj fogalmát! 5/33

7.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.43-2.45 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene középkori rétegét! 7.B. Vázolja fel röviden a magyarországi néprajztudomány történetét! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 8.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.46, 2.49, 2.53 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a 16 17. század magyar népzenéjét! 8.B. Mutassa be röviden a legfontosabb hazai néprajzi gyűjteményeket! 6/33

9.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.54-2.59 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a 18 19. század magyar népzenéjét! 9.B. Foglalja össze a magyar parasztság társadalmi helyének történelmi okait! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 10.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.60-2.64 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene új stílusát! 10.B. Mutassa be az egyén és a közösség, illetve a közösség és a társadalom viszonyát a hagyományos magyar paraszti társadalomban! 7/33

11.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.11-1.18 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene gyűjtésének és kutatatásának történetét! 11.B. Mutassa be a hagyományos paraszti társadalom rétegeiben megfigyelhető alá- és fölérendeltségi viszonyokat! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 12.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.19-1.24 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene rendszerezését (beleértve a Bartók-, Kodály- és Járdányi-rendet, illetve a Dobszay-Szendrei típusrendet)! 12.B. Mutassa be a nemek és korcsoportok szerinti szerep- és munkamegosztást a hagyományos paraszti életben! 8/33

13.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.25-1.27 sorszámú dallamai c) Mutassa be a hangszeres népzene funkcióit a magyar néphagyományon belül! 13.B. Határozza meg a had és a nemzetség fogalmát, ismertesse a paraszti családtípusok jellegzetességeit! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 14.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.28-1.29 sorszámú dallamai c) Mutassa be a magyar népi hangszerek osztályozását! 14.B. Mutassa be a népi társadalmi struktúrát, a társadalmi szabályokat és a paraszti társadalom belső rendjét meghatározó jogszokásokat! 9/33

15.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.30-1.34 sorszámú dallamai c) Mutassa be a magyar népzenében előforduló jellegzetes hangszeregyütteseket! 15.B. Mutassa be a népi tárgyi kultúra (földművelés, állattartás, pásztorélet, népi táplálkozás, építészet, díszítőművészet, népviselet) főbb jellemzőit! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 16.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.35-1.39 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a vokális népzene műfajait! 16.B. Mutassa be az emberi élet fordulóihoz, a jeles napokhoz és a gazdasági élethez kötődő népszokásokat! 10/33

17.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.41-1.45 sorszámú dallamai c) Mutassa be a határozott kötődésű dallamok hordozó alkalmait, illetve az alkalomhoz kötött dallamok jellegzetességeit! 17.B. Mutassa be a népköltészet három fő ágát (népi líra, epika és dramatikus népköltészet)! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 18.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.46-1.49 sorszámú dallamai c) Mutassa be a változatképződést, az ép és romlott változatok kialakulását a magyar népzenében! 18.B. Mutassa be a népköltészet és a műköltészet közötti kölcsönhatást! 11/33

19.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.51-1.54 sorszámú dallamai c) Mutassa be a népzene előfordulását Bartók, Kodály, Lajtha, Bárdos Lajos és más 20. századi magyar zeneszerzők műveiben! 19.B. Határozza meg a folklorizmus és a folklorizáció fogalmát! Szakképesítés: 54 212 06 Népzenész, Népzenész (tanszak és hangszer megnevezésével) szakirány 20.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.55-1.58 sorszámú dallamai c) Mutassa be a népi hangszereknek a klasszikus műzenében való előfordulását! 20.B. Mutassa be a néptánc hagyományozódását, alkalmait és a táncrend fogalmát! 12/33

AZ ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI Tanári példány 1.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.1-2.6 sorszámú dallamai közül egy, a bizottság által helyben kiválasztott dallam összefüggő előadása. c) Mutassa be részletesen a magyar népzene történelem előtti, archaikus rétegét! 1.B. Határozza meg a következő fogalmakat: nép, nemzet, nemzetiség, etnikai csoport! 13/33

2.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.7-2.13 sorszámú dallamai közül egy, a bizottság által helyben kiválasztott dallam összefüggő előadása. c) Mutassa be részletesen a magyar népzene ugor-kori ősrétegét! 2.B. Határozza meg a következő fogalmakat: hagyomány, kultúra, közösségi hagyományozódás! 14/33

3.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.16-2.22 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a sirató stílust! 3.B. Határozza meg a következő fogalmakat: variálódás, szóbeliség! 15/33

4.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.23-2.29 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene pszalmodizáló stílusát! 4.B. Határozza meg a következő fogalmakat: folklór, etnográfia, etnológia! 16/33

5.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.31-2.36 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a kisambitusú pentaton stílust! 5.B. Határozza meg a nemzeti azonosságtudat fogalmát, és ismertesse a közösséghez való tartozás megnyilvánulási formáit, jelképeit! 17/33

6.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.37-2.41 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a nagyívű, ereszkedő (kvintváltó) pentaton stílust! 6.B. Mutassa be a magyar nép táji-történeti tagolódását, határozza meg a néprajzi táj fogalmát! 18/33

7.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.43-2.45 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene középkori rétegét! 7.B. Vázolja fel röviden a magyarországi néprajztudomány történetét! 19/33

8.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.46, 2.49, 2.53 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a 16 17. század magyar népzenéjét! 8.B. Mutassa be röviden a legfontosabb hazai néprajzi gyűjteményeket! 20/33

9.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.54-2.59 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a 18 19. század magyar népzenéjét! 9.B. Foglalja össze a magyar parasztság társadalmi helyének történelmi okait! 21/33

10.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 2.60-2.64 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene új stílusát! 10.B. Mutassa be az egyén és a közösség, illetve a közösség és a társadalom viszonyát a hagyományos magyar paraszti társadalomban! 22/33

11.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.11-1.18 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene gyűjtésének és kutatatásának történetét! 11.B. Mutassa be a hagyományos paraszti társadalom rétegeiben megfigyelhető alá- és fölérendeltségi viszonyokat! 23/33

12.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.19-1.24 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a magyar népzene rendszerezését (beleértve a Bartók-, Kodály- és Járdányi-rendet, ill. a Dobszay-Szendrei típusrendet)! 12.B. Mutassa be a nemek és korcsoportok szerinti szerep- és munkamegosztást a hagyományos paraszti életben! 24/33

13.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.25-1.27 sorszámú dallamai c) Mutassa be a hangszeres népzene funkcióit a magyar néphagyományon belül! 13.B. Határozza meg a had és a nemzetség fogalmát, ismertesse a paraszti családtípusok jellegzetességeit! 25/33

14.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.28-1.29 sorszámú dallamai c) Mutassa be a magyar népi hangszerek osztályozását! 14.B. Mutassa be a népi társadalmi struktúrát, a társadalmi szabályokat és a paraszti társadalom belső rendjét meghatározó jogszokásokat! 26/33

15.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.30-1.34 sorszámú dallamai c) Mutassa be a magyar népzenében előforduló jellegzetes hangszeregyütteseket! 15.B. Mutassa be a népi tárgyi kultúra (földművelés, állattartás, pásztorélet, népi táplálkozás, építészet, díszítőművészet, népviselet) főbb jellemzőit! 27/33

16.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.35-1.39 sorszámú dallamai c) Mutassa be részletesen a vokális népzene műfajait! 16.B. Mutassa be az emberi élet fordulóihoz, a jeles napokhoz és a gazdasági élethez kötődő népszokásokat! 28/33

17.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.41-1.45 sorszámú dallamai c) Mutassa be a határozott kötődésű dallamok hordozó alkalmait, illetve az alkalomhoz kötött dallamok jellegzetességeit! 17.B. Mutassa be a népköltészet három fő ágát (népi líra, epika és dramatikus népköltészet)! 29/33

18.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.46-1.49 sorszámú dallamai c) Mutassa be a változatképződést, az ép és romlott változatok kialakulását a magyar népzenében! 18.B. Mutassa be a népköltészet és a műköltészet közötti kölcsönhatást! 30/33

19.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.51-1.54 sorszámú dallamai c) Mutassa be a népzene előfordulását Bartók, Kodály, Lajtha, Bárdos Lajos és más 20. századi magyar zeneszerzők műveiben! 19.B. Határozza meg a folklorizmus és a folklorizáció fogalmát! 31/33

20.A. Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet című könyve 1.55-1.58 sorszámú dallamai c) Mutassa be a népi hangszereknek a klasszikus műzenében való előfordulását! 20.B. Mutassa be a néptánc hagyományozódását, alkalmait és a táncrend fogalmát! 32/33

ÉRTÉKELÉS Sorszám Név Feladat sorszáma Osztályzat...... dátum aláírás 33/33