Néptáncos Táncos

Átírás

1

2 A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: Néptáncos Táncos A szóbeli tételeket, ahol szükséges, a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagok felhasználható források (ábrák, képek, térképek, stb.) egészítsék ki! A tételsor a 20/2008. (VII.29.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/61

3 1. Mutassa be a magyarság élettereit és az élettér változásait befolyásoló tényezőket! Térkép segítségével kiselőadást kell tartania IX. évfolyamos diáktársainak a magyarság életterének mai állapotáról, változásairól. A kiselőadás fontos eleme a témához kapcsolódó szakirodalmi ajánlás. Az élettér fogalmának tisztázása Kit tekintünk magyarnak, mit tekintünk a magyarság életterének A magyarság életterei és létszám Európán kívül és Európában Topográfiai ismeretek A magyarság határokon kívülre kerülésének okai A hazánkban élő magyarság és a nemzetiségek létszámarányai Topográfia, szakirodalom 3/61

4 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 1. Mutassa be a magyarság élettereit és az élettér változását befolyásoló tényezőket! Térkép segítségével kiselőadást kell tartania IX. évfolyamos diáktársainak a magyarság életterének mai állapotáról, változásairól. A kiselőadás fontos eleme a témához kapcsolódó szakirodalmi ajánlás. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Az élettér fogalmának tisztázása 5 Elért Kit tekintünk magyarnak, mit tekintünk a magyarság életterének 5 A A magyar nép táji-történeti tagozódása A magyarság életterei és létszáma Európán kívül és Európában A magyarság határokon kívülre kerülésének okai 20 A hazánkban élő magyarság és a nemzetiségek létszámaránya 5 Topográfia, szakirodalom 20 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Szorgalom, igyekezet 3 Külső megjelenés 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Motiválhatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 4/61

5 2. Mutassa be a magyar nép etnogenezisének folyamatát a honfoglalással bezárólag! Házi tanulmányi versenyen azt a feladatot kapta, hogy a Balassa-Ortutay: Magyar néprajz Bp. Corvina K, c. kézikönyvében található 2. ábra segítségével mutassa be és ismertesse az etnogenezis folyamatát a honfoglalásig. Az etnogenezis fogalmának tisztázása Etnogenezis az őshazákban Etnogenezis Levédiában, Etelközben és a honfoglaláskor A kettős honfoglalás elmélete Topográfiai ismeretek 5/61

6 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 2. Mutassa be a magyar nép etnogenezisének folyamatát a honfoglalással bezárólag! Házi tanulmányi versenyen azt a feladatot kapta, hogy a Balassa-Ortutay: Magyar néprajz Bp. Corvina K., c. kézikönyvében található 2. ábra segítségével mutassa be és ismertesse az etnogenezis folyamatát a honfoglalásig. Típus C B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A tánc kialakulásának története, fejlődése A tánc stíluskorszakai és azok legfőbb jellemzői az adott korszakon belül néptánc, történelmi társastánc Az információtartalom vázlata alapján Az etnogenezis fogalmának tisztázása Pontszámok Max. Etnogenezis az őshazákban 20 Etnogenezis Levédiában, Etelközben és a honfoglaláskor 5 20 A kettős honfoglalás elmélete Elért Topográfiai ismeretek Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Szorgalom, igyekezet 3 Külső megjelenés 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 6/61

7 3. Mutassa be és röviden jellemezze különös tekintettel táncaikra - a mai Magyarország területén élő legjelentősebb nemzetiségeket! Tanulmányi versenyen vesz részt, s az a feladat, hogy a kapott vaktérkép, viseletrajzok, néprajzi fotók segítségével készítsen egy olyan tablót, mely segítségével szemléltetni tudja a magyarországi nemzetiségek életterét. Az élettér bemutatása után röviden jellemeznie kell a legjelentősebb magyarországi nemzetiségeket, különös tekintettel tánckultúrájukra. A nemzetiségek bekerülésének okai a történelmi Magyarország területére Trianon szerepe a nemzetiségi helyzet gyökeres átalakulásában; legjelentősebb nemzetiségeink ma Helyes tabló-összeállítás, tablóhasználat A legjelentősebb nemzetiségek (németek, szlovákok, délszlávok, románok, romák) bekerülésének, létszámának, kultúrájának rövid bemutatása A nemzetiségek tánckultúrájának rövid jellemzése 7/61

8 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 3. Mutassa be és röviden jellemezze különös tekintettel táncaikra - a mai Magyarország területén élő legjelentősebb nemzetiségeket! Tanulmányi versenyen vesz részt, s az a feladat, hogy a kapott vaktérkép, viseletrajzok, néprajzi fotók segítségével készítsen egy olyan tablót, mely segítségével szemléltetni tudja a magyarországi nemzetiségek életterét. Az élettér bemutatása után röviden jellemeznie kell a legjelentősebb magyarországi nemzetiségeket, különös tekintettel tánckultúrájukra. Típus B A Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói A táncok lépésanyaga, táncrendje Az információtartalom vázlata alapján A nemzetiségek bekerülésének okai a történelmi Magyarország területére Trianon szerepe a nemzetiségi helyzet gyökeres átalakulásában; legjelentősebb nemzetiségeink ma A legjelentősebb nemzetiségek (németek, szlovákok, délszlávok, románok, romák) bekerülésének, létszámának, kultúrájának rövid bemutatása A nemzetiségek tánckultúrájának rövid jellemzése Helyes tabló-összeállítás, Pontszámok Max Elért B A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói tablóhasználat Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Stressztűrő képesség 2 Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 8/61

9 4. Ismertesse a magyar nép táji-történeti tagozódásának okait és a műveltség alapján történő csoportosítási lehetőségeket Kósa László Filep Antal: A magyar nép táji-történeti tagozódása c. munkája alapján! Egy cserediák programban vesz részt. Egy múzeumi kirándulás alkalmából, a tárlatlátogatás előtt ismertetőt tart e témából. A jobb megértés érdekében a magával visz néhány néprajzi kiadványt, amelyekkel a hasonlóságokat és a különbözőségeket szemlélteti. Információtartalom vázlata A magyarság műveltségének általános jellemzése (hasonlóságok és eltérések a magyarság műveltségében) A műveltségbeli különbségek földrajzi, történelmi okai A műveltségbeli különbségek egyéb okai Kósa László Filep Antal csoportosítása (etnográfiai - néprajzi csoportok, etnokulturális csoportok, táji csoportok) Kiadványismeret, használat 9/61

10 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 4. Ismertesse a magyar nép táji-történeti tagozódásának okait és a műveltség alapján történő csoportosítási lehetőségeket Kósa László Filep Antal: A magyar nép táji-történeti tagozódása c. munkája alapján! Egy cserediák programban vesz részt. Egy múzeumi kirándulás alkalmából, a tárlatlátogatás előtt ismertetőt tart e témából. A jobb megértés érdekében a magával visz néhány néprajzi kiadványt, amelyekkel a hasonlóságokat és a különbözőségeket szemlélteti. Típus A B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A népszokások jellemzői, ünnepkörei, a magyar néptánckincs tánctípusai és táncdialektusai A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói Az információtartalom vázlata alapján A magyarság műveltségének általános jellemzése (hasonlóságok és eltérések a magyarság műveltségében) A műveltségbeli különbségek földrajzi, történelmi okai A műveltségbeli különbségek egyéb okai Kósa László Filep Antal csoportosítása (etnográfiai - néprajzi csoportok, etnokulturális csoportok, táji csoportok) Pontszámok Max Kiadványismeret, használat Elért Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás /61

11 5. Ismertesse és röviden jellemezze a Kárpát-medencében élő magyarság nagytájait és a Dunántúl, illetve a Felföld táji, etnográfiai csoportjait! Cserediák programban vesz részt. Egy múzeumi kirándulás alkalmából, a tárlatlátogatás előtt ismertetőt tart e témából. A jobb megértés érdekében magával visz néhány néprajzi kiadványt, térképet, amelyekkel a mondanivalóját szemlélteti. Információtartalom vázlata A Kárpát-medence nagytájai és jellemzésük (Dunántúl, Felföld, Alföld, Erdély) A Dunántúl nagytáj táji csoportjainak ismertetése A Felföld nagytáj táji, etnográfiai csoportjainak ismertetése A nagytájak, táji, etnográfiai csoportok térképen való elhelyezése A táji, etnográfiai csoportok szemléltetése néprajzi kiadványok képanyagával 11/61

12 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 5. Ismertesse és röviden jellemezze a Kárpát-medencében élő magyarság nagytájait és a Dunántúl, illetve a Felföld, táji, etnográfiai csoportjait! Cserediák programban vesz részt. Egy múzeumi kirándulás alkalmából, a tárlatlátogatás előtt ismertetőt tart e témából. A jobb megértés érdekében magával visz néhány néprajzi kiadványt, térképet, amelyekkel a mondanivalóját szemlélteti. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján A Kárpát-medence nagytájai és jellemzésük (Dunántúl, Felföld, Alföld, Erdély) A Dunántúl nagytáj táji csoportjainak ismertetése Pontszámok Max. Elért A A magyar nép táji-történeti tagozódása A Felföld nagytáj táji, etnográfiai csoportjainak ismertetése A nagytájak, táji, etnográfiai csoportok térképen való elhelyezése A táji, etnográfiai csoportok szemléltetése néprajzi kiadványok képanyagával Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 12/61

13 6. Ismertesse és röviden jellemezze a Kárpát-medencében élő magyarság nagytájait és az Alföld, illetve Erdély, valamint a Kárpátokon átcsapó magyarság táji, etnográfiai csoportjait! Egy általános iskolában tart ismeretterjesztő előadást. A jobb megértés érdekében magával visz néhány néprajzi kiadványt, térképet, amelyekkel mondanivalóját szemlélteti. Információtartalom vázlata A Kárpát-medence nagytájai és jellemzésük (Dunántúl, Felföld, Alföld, Erdély) Az Alföld nagytáj táji csoportjainak ismertetése Erdély nagytáj táji, etnográfiai csoportjainak ismertetése A Kárpátokon átcsapó magyarság táji csoportjai (Bukovina, Moldva) A nagytájak, táji, etnográfiai csoportok térképen való elhelyezése A táji, etnográfiai csoportok szemléltetése néprajzi kiadványok képanyagával 13/61

14 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 6. Ismertesse és röviden jellemezze a Kárpát-medencében élő magyarság nagytájait és az Alföld, illetve Erdély, valamint a Kárpátokon átcsapó magyarság táji, etnográfiai csoportjait! Egy általános iskolában tart ismeretterjesztő előadást. A jobb megértés érdekében magával visz néhány néprajzi kiadványt, térképet, amelyekkel mondanivalóját szemlélteti. Típus A Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A magyar nép táji-történeti tagozódása Az információtartalom vázlata alapján A Kárpát-medence nagytájai é jellemzésük (Dunántúl, Felföld, Alföld, Erdély) Az Alföld nagytáj táji csoportjainak ismertetése Erdély nagytáj táji, etnográfiai csoportjainak ismertetése A Kárpátokon átcsapó magyarság táji csoportjai (Bukovina, Moldva) Pontszámok Max. 5 Elért A nagytájak, táji, etnográfiai csoportok térképen való elhelyezése A táji, etnográfiai csoportok szemléltetése néprajzi kiadványok képanyagával Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 14/61

15 7. Ismertesse a néprajztudomány fogalmát, vizsgálódási területeinek magyarországi csoportosítását, alapvető vizsgálódási módszereit és azok változásainak okát! Egy országos televíziós vetélkedő döntőjébe került, ahol a néprajztudomány fogalmát, vizsgálódási területeinek magyarországi csoportosítását, alapvető vizsgálódási módszereit, s azok változásainak okát kell vázolnia előadásszerűen. Információtartalom vázlata A néprajztudomány fogalma A néprajztudomány területei: tárgyi néprajz, szellemi néprajz, társadalomnéprajz Etnológia A leíró és az összehasonlító módszer, ezen módszerek történetiségének változásai és a változások okai /61

16 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 7. Ismertesse a néprajztudomány fogalmát, vizsgálódási területeinek magyarországi csoportosítását, alapvető vizsgálódási módszereit és azok változásainak okát! Egy országos televíziós vetélkedő döntőjébe került, ahol a néprajztudomány fogalmát, vizsgálódási területeinek magyarországi csoportosítását, alapvető vizsgálódási módszereit és azok változásainak okát kell vázolnia előadásszerűen. Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. A néprajztudomány fogalma A néprajztudomány területei: tárgyi néprajz, szellemi néprajz, társadalomnéprajz 30 Etnológia Elért A leíró és az összehasonlító módszer, ezen módszerek történetiségének változásai és a változások okai Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 16/61

17 8. Ismertesse, hogy miért a parasztság tánckultúráját tekintjük néptáncnak! Egy nyugat-európai állásinterjún azt kérik Öntől, hogy vázlatosan ismertesse hazája néptánc kultúrájának társadalmi alapjait. A nép (etnos) és a nép (etnos) mibenlétét meghatározó tényezők (kultúra, nyelv, közös eredettudat, etnikai öntudat) bemutatása A nép értelmezésének lehetőségei a történelem folyamán (popolus-gens, etnikum, rustici) A nép alapvető értelmezési lehetőségei napainkban (állampolgárok összessége vagy vérközösség) A magyar néprajztudomány kit tekint népnek Hogyan válik a parasztság tánca a néptánccal egyenlő fogalommá 17/61

18 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 8. Ismertesse, hogy miért a parasztság tánckultúráját tekintjük néptáncnak! Egy nyugat-európai állásinterjún azt kérik Öntől, hogy vázlatosan ismertesse hazája néptánc kultúrájának társadalmi alapjait. Típus C B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A tánc kialakulásának története, fejlődése A tánc stíluskorszakai és azok legfőbb jellemzői az adott korszakon belül néptánc, történelmi társastánc Az információtartalom vázlata alapján A nép (etnos), és a nép (etnos) mibenlétét meghatározó tényezők (kultúra, nyelv, közös eredettudat, etnikai öntudat) bemutatása A nép értelmezésének lehetőségei a történelem folyamán (popolus-gens, etnikum, rustici) A nép alapvető értelmezési lehetőségei napainkban (állampolgárok összessége vagy vérközösség) A magyar néprajztudomány kit tekint népnek Pontszámok Max. Elért B A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói A népszokások jellemzői, A ünnepkörei, a magyar Hogyan válik a parasztság tánca a néptánckincs tánctípusai és néptánccal egyenlő fogalommá táncdialektusai Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Stressztűrő képesség 2 Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 18/61

19 9. Ismertesse a magyar nép táncéletének általános jellemzőit! Egy nyugat-európai állásinterjún azt kérik Öntől, hogy vázlatosan ismertesse a magyar nép táncéletének jellemzőit. A tánc szerepe a falusi ember életében Szórakoztató (mulató, virtuskodó stb.) táncok rituális táncok, divattáncok, polgári táncok Férfitáncok, női táncok, párostáncok, gyerektáncok, leánytáncok, legénytáncok Táncciklus, táncrend A különböző táncok fontosságának változásai a falu táncéletében A táncéletről árulkodó források, táncemlékek 19/61

20 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 9. Ismertesse a magyar nép táncéletének általános jellemzőit! Egy nyugat-európai állásinterjún azt kérik Öntől, hogy vázlatosan ismertesse a magyar nép táncéletének jellemzőit. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért A A A népszokások jellemzői, ünnepkörei, a magyar néptánckincs tánctípusai és táncdialektusai A magyarországi táncok, tánctípusok, eredeti táncfolyamatok A tánc szerepe a falusi ember életében Szórakoztató (mulató, virtuskodó stb.) táncok rituális táncok, divattáncok, polgári táncok Férfitáncok, női táncok, párostáncok, gyerektáncok, leánytáncok, legénytáncok Táncciklus, táncrend B A magyar nép táncélete, jellemzői A különböző táncok fontosságának változásai a falu táncéletében A táncéletről árulkodó források, táncemlékek Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 20/61

21 . Ismertesse a tánc hagyományozódásának szerepét a magyar nép táncéletében! Egy fellépést követő táncház pihenőjében az érdeklődőknek arról kell rövid előadást tartania, hogy a paraszti kultúra sokszínű tánchagyománya hogyan öröklődött. Készítse el az előadás vázlatát, és keressen a szakirodalomban szemléltetést állításai igazolására! A tánc szerepe a falusi ember életében Miért volt fontos, hogy megtanuljanak táncolni a falusiak A tánctanulás ösztönös, spontán módjai a faluban A tánctanulás tudatos formái a faluban A falusi tánciskolák szerepe e folyamatban Szakirodalmi szemléltetés 21/61

22 A vizsgázó neve:... Értékelő lap. Ismertesse a tánc hagyományozódásának szerepét a magyar nép táncéletében! Egy fellépést követő táncház pihenőjében az érdeklődőknek arról kell rövid előadást tartania, hogy a paraszti kultúra sokszínű tánchagyománya hogyan öröklődött. Készítse el az előadás vázlatát, és keressen a szakirodalomban szemléltetést állításai igazolására! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért A tánc szerepe a falusi ember életében 5 Miért volt fontos, hogy megtanuljanak táncolni a falusiak B A magyar nép táncélete, jellemzői A tánctanulás ösztönös, spontán módjai a faluban A tánctanulás tudatos formái a faluban A falusi tánciskolák szerepe e folyamatban B A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói Szakirodalmi szemléltetés Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 22/61

23 11. Ismertesse a magyar nép táncéletében a tánc általános alkalmainak rendszerét, illetve a táncrendezés hagyományait! Egy fellépést követő táncház pihenőjében az érdeklődőknek arról kell rövid előadást tartania, hogy milyen táncalkalmakat, kik rendezhettek a faluban. Készítse el az előadás vázlatát, s keressen a szakirodalomban szemléltetést mondandójához! A táncalkalmak alapvető típusai A spontán táncalkalmak bemutatása A rendezett táncalkalmak bemutatása A legények, legénycéhek, illetve a leányok szerepe a táncrendezésben Tánchely, táncház, hívogatás, belépődíj, zene Szakirodalmi szemléltetés 23/61

24 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 11. Ismertesse a magyar nép táncéletében a tánc általános alkalmainak rendszerét, illetve a táncrendezés hagyományait! Egy fellépést követő táncház pihenőjében az érdeklődőknek arról kell rövid előadást tartania, hogy milyen táncalkalmakat, kik rendezhettek a faluban. Készítse el az előadás vázlatát, és keressen a szakirodalomban szemléltetést mondandójához! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. A táncalkalmak alapvető típusai 5 A spontán táncalkalmak bemutatása Elért B A magyar nép táncélete, jellemzői A rendezett táncalkalmak bemutatása A legények, legénycéhek, illetve a leányok szerepe a táncrendezésben Tánchely, táncház, hívogatás, belépődíj, zene B A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói Szakirodalmi szemléltetés Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 24/61

25 12. Ismertesse a magyar nép táncéletében a táncillem, a táncszók és a táncrend jellemzőit! Egy fellépést követő táncház pihenőjében az érdeklődőknek arról kell rövid előadást tartania, hogy milyen táncos illemszabályok voltak a faluban, s hogy milyen rendje volt a táncnak. Készítse el az előadás vázlatát, s a jobb kedv elérése érdekében meséljen a táncszók szerepéről, és hallasson is egyet! A táncillem általános és helyi törvényszerűségei Tánckezdés, táncrakérés, viselkedés tánc közben, a tánc megköszönése A táncrend fogalma, felépítése, dialektusbeli hasonlóságai és eltérései A táncszók szerepe, jellemzőbb típusaik Táncszó hallatása 25/61

26 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 12. Ismertesse a magyar nép táncéletében a táncillem, a táncszók és a táncrend jellemzőit! Egy fellépést követő táncház pihenőjében az érdeklődőknek arról kell rövid előadást tartania, hogy milyen táncos illemszabályok voltak a faluban, s hogy milyen rendje volt a táncnak. Készítse el az előadás vázlatát, és a jobb kedv elérése érdekében meséljen a táncszók szerepéről, és hallasson is egyet! Típus A Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A népszokások jellemzői, ünnepkörei, a magyar néptánckincs tánctípusai és táncdialektusai Az információtartalom vázlata alapján A táncillem általános és helyi törvényszerűségei Tánckezdés, táncrakérés, viselkedés tánc közben, a tánc megköszönése A táncrend fogalma, felépítése, dialektusbeli hasonlóságai és eltérései A táncszók szerepe, jellemzőbb típusaik Pontszámok Max. Táncszó hallatása Elért Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 26/61

27 13. Ismertesse, hogy kik, milyen szempontok alapján, hogyan csoportosították a magyar néptáncot! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében térképet is használ a feladatvégzés során. A csoportosítást végző táncfolkloristák (Pesovár Ernő, Martin György) életének rövid bemutatása A csoportosítások közötti különbségek ismertetése Pesovár Ernő kronológiai (történeti) szempontú csoportosításának általános bemutatása A magyarság tánc szempontú csoportosítása Marin György szerint (táncdialektusok) A dialektusok bemutatása a térképen 27/61

28 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 13. Ismertesse, hogy kik, milyen szempontok alapján, hogyan csoportosították a magyar néptáncot! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében térképet is használ a feladatvégzés során. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért A csoportosítást végző táncfolkloristák életének rövid bemutatása B A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói A csoportosítások közötti különbségek ismertetése Pesovár Ernő kronológiai (történeti) szempontú csoportosításának általános bemutatása A magyarság tánc szempontú csoportosítása Marin György szerint 20 (táncdialektusok) A A néptánc történetének területére vonatkozóan, irányzatok, A dialektusok bemutatása a térképen műhelyek és jelentősebb alkotók Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás /61

29 14. Ismertesse a magyar néptánckincs kronológikus (történeti) rétegeit Pesovár Ernő rendszere alapján! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében képeket, fotókat mutat be a szakirodalomból. Pesovár Ernő rendszere A régi réteg (régi stílusú) táncai Az új réget (új stílusú) táncai Idegen eredetű táncok Szakirodalmi ismeretek 29/61

30 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 14. Ismertesse a magyar néptánckincs kronológikus (történeti) rétegeit Pesovár Ernő rendszere alapján! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében képeket, fotókat mutat be a szakirodalomból. Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Pesovár Ernő rendszere 5 A régi réteg (régi stílusú) táncai 20 Elért B A művészettörténet legfőbb stíluskorszakai, irányzatai Az új réget (új stílusú) táncai 20 Idegen eredetű táncok B A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói Szakirodalmi ismeretek Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 30/61

31 . Ismertesse a magyarság tánc szempontú csoportosítását Martin György dialektusrendszere alapján! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében térképet is használ a feladatvégzés során. Martin György rendszere A táncdialektusok mibenléte, elhelyezkedése A nyugati vagy dunai táncdialektus topográfiai bemutatása A középső vagy tiszai táncdialektus topográfiai bemutatása A keleti vagy erdélyi táncdialektus topográfiai bemutatása Moldvával és Bukovinával egyetemben Térképismeret, térképhasználat 31/61

32 A vizsgázó neve:... Értékelő lap. Ismertesse a magyarság tánc szempontú csoportosítását Martin György dialektusrendszere alapján! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében térképet is használ a feladatvégzés során. Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói Az információtartalom vázlata alapján Martin György rendszere, a táncdialektusok mibenléte, elhelyezkedése Pontszámok Max. Elért A nyugati vagy dunai táncdialektus bemutatása A A magyarországi táncok, tánctípusok, eredeti táncfolyamatok A középső vagy tiszai táncdialektus bemutatása A keleti vagy erdélyi táncdialektus bemutatása Moldvával és Bukovinával egyetemben Térképismeret, térképhasználat Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 32/61

33 16. Mutassa be a nyugati vagy dunai táncdialektus táncait, tánctípusait a dialektus-területek szerint! Egy nemzetközi diákkonferencián tart előadást a fenti témáról. A jobb megértés érdekében térképet, illetve a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ az előadás során. A nyugati vagy dunai táncdialektus, ill. dialektusterületeinek meghatározása térkép alapján A nyugati vagy dunai táncdialektus tánctípusainak általános jellemzése A nyugati vagy dunai táncdialektus dialektusterületeinek tánctípusok szerinti bemutatása A tánctípusok bemutatásához fotók hozzárendelése a szakirodalomból 33/61

34 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 16. Mutassa be a nyugati vagy dunai táncdialektus táncait, tánctípusait a dialektusterületek szerint! Egy nemzetközi diákkonferencián tart előadást a fenti témáról. A jobb megértés érdekében térképet, ill. a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ az előadás során. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján A nyugati vagy dunai táncdialektus, ill. dialektusterületeinek meghatározása térkép alapján Pontszámok Max. Elért A magyarországi táncok, A nyugati vagy dunai táncdialektus A tánctípusok, eredeti tánctípusainak általános jellemzése táncfolyamatok A nyugati vagy dunai táncdialektus dialektus- területeinek tánctípusok 30 szerinti bemutatása A tánctípusok bemutatásához fotók hozzárendelése a szakirodalomból 5 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 34/61

35 17. Mutassa be a középső vagy tiszai táncdialektus táncait, tánctípusait a dialektusterületek szerint! Egy nemzetközi diákkonferencián tart előadást a fenti témáról. A jobb megértés érdekében térképet, illetve a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ az előadás során. A középső vagy tiszai táncdialektus, ill. dialektusterületeinek meghatározása térkép alapján A középső vagy tiszai táncdialektus tánctípusainak általános jellemzése A középső vagy tiszai táncdialektus dialektus-területeinek tánctípusok szerinti bemutatása A tánctípusok bemutatásához fotók hozzárendelése a szakirodalomból 35/61

36 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 17. Mutassa be a középső vagy tiszai táncdialektus táncait, tánctípusait a dialektusterületek szerint! Egy nemzetközi diákkonferencián tart előadást a fenti témáról. A jobb megértés érdekében térképet, ill. a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ az előadás során. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján A középső vagy tiszai táncdialektus, ill. dialektusterületeinek meghatározása térkép alapján Pontszámok Max. Elért A A magyarországi táncok, tánctípusok, eredeti táncfolyamatok A középső vagy tiszai táncdialektus tánctípusainak általános jellemzése A középső vagy tiszai táncdialektus dialektus-területeinek tánctípusok szerinti bemutatása 30 A tánctípusok bemutatásához fotók hozzárendelése a szakirodalomból 5 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 36/61

37 18. Mutassa be a keleti vagy erdélyi táncdialektus táncait, tánctípusait a dialektusterületek szerint, Moldvával és Bukovinával egyetemben! Egy nemzetközi diákkonferencián tart előadást a fenti témáról. A jobb megértés érdekében térképet, illetve a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ az előadás során. A keleti vagy erdélyi táncdialektus, ill. dialektusterületeinek meghatározása, térkép alapján A keleti vagy erdélyi táncdialektus tánctípusainak általános jellemzése A keleti vagy erdélyi táncdialektus dialektusterületeinek tánctípusok szerinti bemutatása Moldva és Bukovina tánctípusok szerinti bemutatása A tánctípusok bemutatásához fotók hozzárendelése a szakirodalomból 37/61

38 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 18. Mutassa be a keleti vagy erdélyi táncdialektus táncait, tánctípusait a dialektusterületek szerint, Moldvával és Bukovinával egyetemben! Egy nemzetközi diákkonferencián tart előadást a fenti témáról. A jobb megértés érdekében térképet, illetve a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ az előadás során. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján A keleti vagy erdélyi táncdialektus, ill. dialektusterületeinek meghatározása, térkép alapján Pontszámok Max. Elért A A magyarországi táncok, tánctípusok, eredeti táncfolyamatok A keleti vagy erdélyi táncdialektus tánctípusainak általános jellemzése A keleti vagy erdélyi táncdialektus dialektus- területeinek tánctípusok szerinti bemutatása 25 Moldva és Bukovina tánctípusok szerinti bemutatása A tánctípusok bemutatásához fotók hozzárendelése a szakirodalomból Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 38/61

39 19. Ismertesse a tánc világtánc néptánc összefüggéseit, és mutassa be röviden a magyar néptánc felfedezésének, kutatásának, tudományos feldolgozásának történetét! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ a feladatvégzés során. A tánc, világtánc, néptánc kifejezések értelmezése, összefüggéseik, szerepük A magyar néptánc említései a reformkor előtt (utazók, katonák stb leírásai, prédikációk, ábrázolások stb.) A magyar néptánc felfedezése a reformkorban (a néptánc mint nemzeti ügy, leírások, szépirodalmi ábrázolások, stb.) A magyar néptánc kutatása, kiadványai, intézményei a 20. században A magyar néptánc jelentősége, lehetőségei napjainkban A szakirodalom ismerete, használata 39/61

40 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 19. Ismertesse a tánc világtánc néptánc összefüggéseit, és mutassa be röviden a magyar néptánc felfedezésének, kutatásának, tudományos feldolgozásának történetét! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ a feladatvégzés során. Típus A B A C Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A tánctípusok és dialektusok A néprajzkutatás története, irányzatai, jelentősebb alkotói A tánctípusok és dialektusok A tánc kialakulásának története, fejlődése Az információtartalom vázlata alapján A tánc, világtánc, néptánc kifejezések értelmezése, összefüggéseik, szerepük A magyar néptánc említései a reformkor előtt (utazók, katonák stb leírásai, prédikációk, ábrázolások stb.) A magyar néptánc felfedezése a reformkorban (a néptánc mint nemzeti ügy, leírások, szépirodalmi ábrázolások, stb.) A magyar néptánc kutatása, kiadványai, intézményei a 20. században A magyar néptánc jelentősége, lehetőségei napjainkban Pontszámok Max Elért B A tánc stíluskorszakai és azok legfőbb jellemzői az adott korszakon belül néptánc, történelmi társastánc A szakirodalom ismerete, használata 5 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen dátum aláírás 40/61

41 A vizsgázó neve:... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 41/61

42 20. Ismertesse a magyar néptánc színpadi megjelenésének főbb irányzatait, nevezze meg az irányzatokhoz köthető legjelentősebb alkotókat, műhelyeket, műveket! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ a feladatvégzés során. A magyar néptánc mint a hétköznapi és a színpadi kifejezés eszköze Közös vonások és alapvető különbségek a néptánc használatával kapcsolatosan a különböző irányzatok között Autentikus táncszínházi irányzat (alkotók, művek, műhelyek) Szociográfiai show-irányzat (alkotók, művek, műhelyek) Hagyományőrző irányzatok (alkotók, művek, műhelyek) Egyéb irányzatok (alkotók, művek, műhelyek) 42/61

43 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 20. Ismertesse a magyar néptánc színpadi megjelenésének főbb irányzatait, nevezze meg az irányzatokhoz köthető legjelentősebb alkotókat, műhelyeket, műveket! Egy hivatásos együttes tánckarvezetőjeként azt a feladatot kapja, hogy az újonnan szerződtetett táncosoknak ismertetőt tartson e témából. A jobb megértés érdekében a szakirodalomban fellelhető fotókat is használ a feladatvégzés során. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért A magyar néptánc mint a hétköznapi és a színpadi kifejezés eszköze 5 Közös vonások és alapvető különbségek a néptánc használatával 5 kapcsolatosan a különböző irányzatok B A tánc és a színház kapcsolata között Autentikus táncszínházi irányzat (alkotók, művek, műhelyek) Szociográfiai show-irányzat (alkotók, művek, műhelyek) A A tánctípusok és dialektusok Hagyományőrző irányzatok (alkotók, művek, műhelyek) Egyéb irányzatok (alkotók, művek, műhelyek) Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Külső megjelenés 3 Szorgalom, igyekezet 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Irányíthatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 43/61

44 21. Ismertesse a néptánc színpadi műfajjá válásának előzményeit, illetve a színpadi néptánc koreográfus-nemzedékeit! Egy ismeretterjesztő eladássorozaton vesz részt hivatásos együttesével. Az előadások szüneteiben koreográfiai részletek bemutatásával szemléltetik a néptánc színpadi műfajjá válásának folyamatát. Az együttes vezetője Önt bízza meg, hogy készítsen rövid ismertetőket a bemutatók közötti szünetekre. A koreográfus-nemzedékek előtti alkotók bemutatása és jelentősebb műveik Az első koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik Az második koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik A harmadik koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik A negyedik koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik Az ötödik és napjaink koreográfus-nemzedéke és jelentősebb műveik 44/61

45 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 21. Ismertesse a néptánc színpadi műfajjá válásának előzményeit, illetve a színpadi néptánc koreográfus-nemzedékeit! Egy ismeretterjesztő eladássorozaton vesz részt hivatásos együttesével. Az előadások szüneteiben koreográfiai részletek bemutatásával szemléltetik a néptánc színpadi műfajjá válásának folyamatát. Az együttes vezetője Önt bízza meg, hogy a készítsen rövid ismertetőket a bemutatók közötti szünetekre. Típus A Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A néptánc történetének területére vonatkozóan, irányzatok, műhelyek és jelentősebb alkotók Az információtartalom vázlata alapján A koreográfus-nemzedékek előtti alkotók bemutatása és jelentősebb műveik Az első koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik Az második koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik A harmadik koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik A negyedik koreográfus-nemzedék és jelentősebb műveik Pontszámok Max. Elért Az ötödik és napjaink koreográfusnemzedéke és jelentősebb műveik Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Szorgalom, igyekezet 3 Külső megjelenés 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Motiválhatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Módszer Logikus gondolkodás 2 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 45/61

46 22. Ismertesse azokat a szervezeteket, rendezvényeket, eseményeket, intézményeket stb., melyek hatással vannak napjaink színpadi néptáncművészetére! Külföldről szerződtetett táncosok érkeznek együtteséhez. Az együttesvezetőtől azt a feladatot kapja, hogy tájékoztassa az új tagokat az alábbi témákról. Az amatőr néptánc szervezetei, rendezvényei A hivatásos néptánc szervezetei, rendezvényei A néptáncoktatás színterei A néptánckutatás színterei 46/61

47 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 22. Ismertesse azokat a szakmai szervezeteket, rendezvényeket, eseményeket, intézményeket stb., melyek hatással vannak napjaink színpadi néptáncművészetére! Külföldről szerződtetett táncosok érkeznek együtteséhez. Az együttesvezetőtől azt a feladatot kapja, hogy tájékoztassa az új tagokat az alábbi témákról. Típus C A C Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A népművészet tánccal kapcsolatos egyéb ágai A néptánc történetének területére vonatkozóan, irányzatok, műhelyek és jelentősebb alkotók A népművészet tánccal kapcsolatos egyéb ágai Az információtartalom vázlata alapján Az amatőr néptánc szervezetei, rendezvényei A hivatásos néptánc szervezetei, rendezvényei Pontszámok Max A néptáncoktatás színterei A néptánckutatás színterei Elért Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Szorgalom, igyekezet 3 Külső megjelenés 2 Társas Interperszonális rugalmasság 2 Motiválhatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 47/61

48 23. Ismertesse a jeles nap, ünnep, ünnepkör összefüggéseit és az ünnepkörök rendszerét! Egy decemberi táncházban azt a feladatot kapja, hogy a táncház szünetében tartson előadást az aktuális ünnepkörről, az ünnepkörök rendszeréről. A szemléletesség érdekében a szakirodalomban található, a témához illő képanyaggal illusztrálja előadását. A jeles nap fogalmának tisztázása, a jeles napok csoportosítása Az ünnep mibenléte, megnyilvánulási formái Az ünnepkör fogalmának tisztázása, szintetizáló jellege A jeles nap ünnep ünnepkör összetartozásának bemutatása Az ünnepkörök rendszerének ismertetése Szakirodalmi ismeretek 48/61

49 A vizsgázó neve:... Értékelő lap 23. Ismertesse a jeles nap, ünnep, ünnepkör összefüggéseit és az ünnepkörök rendszerét! Egy decemberi táncházban azt a feladatot kapja, hogy a táncház szünetében tartson előadást az aktuális ünnepkörről, az ünnepkörök rendszeréről. A szemléletesség érdekében a szakirodalomban található, a témához illő képanyaggal illusztrálja előadását. Típus A Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A népszokások jellemzői, ünnepkörei, a magyar néptánckincs tánctípusai és táncdialektusai Az információtartalom vázlata alapján A jeles nap fogalmának tisztázása, a jeles napok csoportosítása Az ünnep mibenléte, megnyilvánulási formái Az ünnepkör fogalmának tisztázása, szintetizáló jellege A jeles nap ünnep ünnepkör összetartozásának bemutatása Az ünnepkörök rendszerének ismertetése Pontszámok Max. Elért Szakirodalmi ismeretek 5 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Köznyelvi beszédkészség 4 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Összesen 77 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztűrő képesség 2 Személyes Pontosság 2 Szorgalom, igyekezet 3 Külső megjelenés 2 Interperszonális rugalmasság 2 Társas Motiválhatóság 2 Udvariasság 2 Eredményorientáltság 2 Logikus gondolkodás 2 Módszer Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 2 Figyelem-összpontosítás 2 Összesen 23 Mindösszesen dátum aláírás 49/61