Digitális taneszközök használata a történelem órán ÓRALEÍRÁS Tantárgy: Történelem Évfolyam: 9. évfolyam Létszám: 20-30 fő Időkeret: 4 Tankönyvi kapcsolódás: Száray Miklós: Történelem I., középiskolák, 9. évfolyam Kapcsolódások: Rajz és vizuális kultúra, Magyar nyelv és irodalom, Művészettörténet, Földrajz Tanítás helye: Béri Balogh Ádám Gimnázium, Posta- és Bankforgalmi Szakközépiskola, Vasvár Tanítás ideje:... Óra típusa: új ismereteket feldolgozó óra Tanár: Kántor Judit Mária Téma: Egyiptomi művészet, kultúra, vallás Az egyiptomi művészet alkotásainak, a túlvilághitnek, a temetkezési szokásoknak a megismerése Munkaformák: Frontális osztálymunka, csoportmunka, egyéni/páros munka, frontális közzététel Az óra célja: A tanulók ismerjék meg az ókori Egyiptom művészetének legjelesebb alkotásait, az írásfejlődés szakaszait. Kép- és ábraelemzési képességek fejlesztése. Információ-keresési és átalakítási képességek fejlesztése. Prezentációkészítés. Eszközök: számítógépek, projektor, aktív tábla, internet elérés, csomagolópapír, színes ceruzák, zsírkréták, gyurmaragasztó
Az óra menete/ időkeret Feladat, utasítás Munkaforma, megjegyzés Eszközök/ Tananyagtartalom megjelölése Ismétlés Ráhangolódás Az Egyiptom történelméről tanultak felelevenítése tanári kérdések, térképes gyakorlat segítségével Fórum: Mit tudunk az egyiptomiak művészetéről? Frontális osztálymunka: ötletbörze vagy grafikai szervezők használata az előzetes tudás előhívására (pl. pókháló-ábra) Időszalagon jelöljük a nagy korszakokat Felidézést segítő hívószavak, fogalmak Számítógépek, projektor, aktív tábla SDT-tananyag: Egyiptomi birodalmak Egyiptomi történelem vívmányai: Egyiptomi táj: http://sdt.sulinet.hu/player/objectview.aspx?t=&g=b8fa6f1d-ed47-11d7-9144- d2db1c050132&v=1&b=4&w=&pkg=&port=fragwebnormal Raktárgazdálkodás: Témamegjelölés, feladatismertetés 3 perc Az egyiptomi művészet alkotásainak megismerése SDT-tananyagtartalmak, más, az Interneten elérhető anyagok segítségével Csoportalakítás: 5-6 fős heterogén csoportok (összesen 5 csoport) Közösen fellépünk a honlapra A feladatok kiosztása SDT- tananyag: Ember és társadalom/történelem/az őskor és az ókor világa/ Az ókori Kelet/Egyiptom története:
Az új anyag feldolgozása Csoportmunka 1 1. Hogyan épültek a piramisok: teóriák gyűjtése. Mit tudunk az egyiptomiak temetkezési szokásairól? 2. Mutassátok be szobrászat, festészet jellemzőit képi források gyűjtésével, prezentálásával! 3.Mutassátok be az egyiptomi írás fejlődésének szakaszait! 4.Melyek az egyiptomiak vallásának a legfőbb jellemzői? 5.Milyen kiemelkedő tudományos eredmények fűződnek az ókori egyiptomiakhoz? A diákok egymás között osztják fel, szervezik meg a feladat megoldásának menetét. Kivetítőn vagy aktív táblán bemutatható prezentációt (Power Point, ) kell végső produktumként bemutatni A tanár a csoportok munkáját szükség esetén közvetlenül segíti Felhasználható SDT-tananyagtartalmak: Az egyiptomi istenek: Egyiptomi világkép: Az egyiptomi istenek társadalma: Az egyiptomi túlvilág piramisok: Egyéni/ páros munka (Illusztráció) (1) Nézzetek utána az ókori világ hét csodájának! Készítsetek színes illusztrációt vagy számítógépen montázsképet az egyiptomiakhoz kapcsolódó alkotásról! Önkéntes alapon Photoshop-program használata
Frontális közzététel 12 perc (5x2 perc+ 2 perc) A feladatok feltöltése az S-meghajtóra A csoportok szóvivői prezentálnak Az egyéni /páros illusztrációk prezentációja Számítógép, projektor, esetleg aktív tábla Közös megbeszélés, rendszerezés, összefoglalás Reflektálás a prezentációra A többi csoporttag kiegészít Az új ismeretek összegzése: a téma kulcsgondolataiból egy közös vázlatot készítünk -Power Point formában. Az elkészült rajzokkal, illusztrációkkal színesíthetjük. Számítógép, projektor, esetleg aktív tábla Értékelés / Házi feladat kijelölése Már az órán értékelhetők a tanulói megnyilatkozások. A következő órán a házi feladat megbeszélése, szóbeli felelet vagy teszt-feladatsor kitöltése útján is történhet. DVD-filmrészlet megtekintése: Tutankhamon sírja (STUDY Guard Bt., oktató-videófilm kiadó) - a filmhez kapcsolódó kérdések megválaszolása - otthon A munkafüzet kapcsolódó feladatainak megoldása. Vasvár, 2010. június 12.