Önkéntesség és közösségi szolgálat a köznevelési rendszer részeként. Társadalmi felelısségvállalás (CSR, GSR)



Hasonló dokumentumok
A közösségi szolgálat

Segédlet. az iskolai közösségi szolgálat megszervezéséhez ÁTDOLGOZOTT VÁLTOZAT. Budapest, 2015.

Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

Erzsébet Királyné Szépészeti Szakközépiskola. Közösségi szolgálat szervezésével kapcsolatos szabályzat 2013.

AZ ÖNÉRTÉKELÉS SZEREPE ÉS FOLYAMATA AZ INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSBEN M&S Consulting Kft.

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZABÁLYZATA. Szemenyei István igazgató

Jogszabályváltozások. Érettségi 2015/2016 tanév tavasz. Dr. Kun Ágnes osztályvezető

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: szeptember 17.

Átalakuló HR szervezet, változó Business Partneri szerepek

Véleményezési határidő: november 26. Véleményezési cím:

ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKA-, RENDEZVÉNY-, ÉS FELADATELLÁTÁSI TERVE. A 2013 / 2014 es TANÉVRE

Fekete István Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Alapító Okiratának módosításokkal egységes szerkezetbe foglalt szövege

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Középiskolai felvételi eljárás tanév

A közoktatás szervezésével, a közoktatási intézmények fenntartásával kapcsolatos szabályok változásából fakadó önkormányzati feladatok

Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség kritériumai és vizsgálatának törvényi szabályozása

végzettség szakképzettség munkakör, beosztás alkalmazás tantárgyfelosztás szerint tanít 1 főiskola szakvizsgázott

Workshop - Jó gyakorlat börze

ELŐTERJESZTÉS a Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlésének április 19-ei ülésére

tartalmi szabályozók eredményesebb

A évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei

A SZAKMAI GYAKORLAT RENDJE NAPPALI TAGOZATOS HALLGATÓKNÁL. 1. Gazdálkodási és menedzsment szak, Kereskedelem és marketing szak

K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet fenntarthatósághoz kötődő tevékenységei. Dr. Pompor Zoltán mb. főigazgató-helyettes

I. Országgyűlés Nemzeti Választási Iroda

szociális intézmény biztosítja. Az ott igénybe vett étkezéshez kapcsolódó díj befizetését ezen intézmény térítési díj szabályzata tartalmazza.

Világbajnokság megvalósításához szükséges létesítményfejlesztésr ől szóló évi XXXIII. törvény módosításáró l

MI AZ A TÁPLÁLKOZÁSI PIRAMIS?

Miért Pro Bona coach képzés?

1. számú melléklet TÁJÉKOZTATÓ A BÍRÓSÁGI ÜLNÖKÖK VÁLASZTÁSÁRÓL

Magyar-Kínai Asztalitenisz Klub - Sportegyesület

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A MOTIVÁCIÓKRA ALAPOZOTT ÖNKÉNTES- MENEDZSMENT LEHETŐSÉGEI A VÁLLALATI ÖNKÉNTESSÉGBEN

J A V A S L A T. az óvodai intézményekben 2015/2016-os nevelési évben indítható óvodai csoportok számának meghatározására. Ózd, június 24.

Az Egyezmény előtti törvényi szabályozás

NYÁREGYHÁZA KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK. 12/2010.(VI.09.) számú r e n d e l e t e. az egészségügyi alapellátás körzeteiről

Az Iskolai Közösségi Szolgálat kialakulása

Pedagógiai szakszolgálatban dolgozó szakemberek gyógypedagógus szakvizsgát adó továbbképzésének teljes körű szervezése és lebonyolítása - korrigendum

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai. DPR intézményi szakmai fórum október 17. Szalai Mónika kari alumni koordinátor (BTK PIKO)

MUNKATERV A 2015/2016. ÉVRE PROGRAMOK, FOGLALKOZÁSOK, RENDEZVÉNYEK, ÜNNEPEK

proability projekt Tananyagfejlesztés Toarniczky Andrea, PhD Primecz Henriett PhD Csillag Sára PhD

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 13. SZÁMÚ MELLÉKLET

Beszerzések, közbeszerzési eljárások; Összeférhetetlenség, szabálytalanság. Előadó: dr. Keszler Gábor NFFKÜ Zrt.

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT. A Képviselő-testület 5 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül egyhangúlag az alábbi határozatot hozta:

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

Tatabánya október 05.

4. NAPIREND Ügyiratszám: /2011. E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselő-testület december...-i nyilvános ülésére

Kétegyházi Márki Sándor Általános Iskola Különös közzétételi lista

MILYEN A KIEGYENSÚLYOZOTT ÉTREND?

Közhasznúsági Beszámoló. Egry József Általános Iskola. Tolnai Alapítvány

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, november 20.

A környezetvédelmi hatóság ellenőrzési tapasztalatainak összefoglalása

A 2014/2015-ÖS TANÉV RENDJE

E L Ő T E R J E S Z T É S. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete február 13-i ülésére

Kérdőívek. Szigetszentmiklós, június

ELŐTERJESZTÉS Hidegkút Német Nemzetiségi Önkormányzat január 28.-i Képviselő-testületi ülésére

Önkéntesség és közösségi szolgálat a köznevelési rendszer részeként

KAPUVÁRI KÉZ-MŰ ÉS SZOCIÁLIS FOGLALKOZTATÓ NONPROFIT KÖZHASZNÚ KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS Kapuvár, május 12.

BEJELENTKEZÉS, VÁLTOZÁS-BEJELENTÉS

Az MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője

Fejlesztı neve: LÉNÁRT ANETT. Tanóra / modul címe: CÉGES REKLÁMBANNER KÉSZÍTÉSE PROJEKTMÓDSZERREL

II. Helyi iparűzési adóelőleg bejelentése (állandó jellegű iparűzési tevékenység esetén)

J a v a s l a t. - a Képviselı-testületnek -

Adatgyűjtési és adatszolgáltatási rend. Valamennyi közoktatási intézmény által szolgáltatandó adatok: ADATSZOLGÁLTATÁS TÁRGYA

Törvényességi szempontból ellenőrizte: Szimoncsikné dr. Laza Margit jegyző

Összefoglaló jelentés a évi belső ellenőrzési terv végrehajtásáról

Beiskolázás Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma:

Felsőoktatási és Ipari Együttműködés új lehetőségei

SZAKMAI GYAKORLAT Nappali tagozatos hallgatóknak SZEDMÁKNÉ DR. LAJTAI VIRÁG

BUDAPEST FŐVÁROS IV.KERÜLET ÚJPEST ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐTESTÜLET ÉVI MUNKATERVE

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

Oktatási és Közművelődési Főosztály, /00Í MA - Budapest,

Módosító Okirat. Okirat szám: 22/ /2015.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

es tanév Tanulói kérdőívek értékelése (Elsősök, végzősök)

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka

Az affektív tényezők hatása a tanulmányi eredményességre Zsolnai Anikó

KARRIER ÉS ALUMNI SZOLGÁLTATÁSOK ELÉRT EREDMÉNYEI

Avastetői Általános, Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM: PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék

MUNKATERV. 2013/2014-es tanév a 2013/2014. tanév rendje alapján (47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a 2013/2014. tanév rendjéről)

Felkészítés szakértők, vizsgaelnökök és vizsgabizottsági tagok részére az egészségügyi szakmacsoportban címen

Füzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése (ÁROP-1.A.2/A )

ITIL alapú szolgáltatás menedzsement megvalósítása a KELER Zrt-ben

Közösen könnyebb program-jó gyakorlat

10/2005. (I.26.) rendelet egységes szerkezetbe foglalt szövege

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

PORTFÓLIÓKÉSZÍTÉS ÓVODAPEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE SZEPTEMBER

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, július 19. (19.07) (OR. en) 13081/11 AVIATION 193

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

118. Szerencsi Többcélú Kistérségi Társulás

Az ökoiskolai hálózat kiterjesztése (SH/4/5 projekt)

Jogszabályi keretek összefoglalása

Támogatási lehetőségek a borágazatban Magyarország Nemzeti Borítékja. Bor és Piac Szőlészet Borászat Konferencia 2011

BELVÁROSI TANODA ALAPÍTVÁNY

2011. évi MUNKATERV január február március április május június augusztus 31.

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ megyei szerepe, jövőbeni céljai. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.

Főig: /2008. A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Kitüntetési Szabályzata

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

Átírás:

Önkéntesség és közösségi szolgálat a köznevelési rendszer részeként Budapest, 2012. augusztus 31. Dr. Bodó Márton Fogalmak tisztázása I. Corporate Social Responsibility Társadalmi felelısségvállalás (CSR, GSR) A Valóban Felelıs Vállalat - magát a rendszer részeként, nem potyautasként, tisztán sajáthaszonmaximalizáló egyedként értelmezi, - felismeri, hogy a fenntarthatatlanság (a környezet pusztulása és a fokozódó társadalmi igazságtalanság) korunk legfontosabb kihívása, - elismeri, hogy a vállalatoknak és a kormányoknak gazdasági súlyukhoz mérten munkálkodniuk kell a megoldásokon, - ıszintén felméri saját súlyát és hozzájárulását a problémákhoz (a legjobb, ha hozzájárulásának két-három fı területére koncentrál), - tervszerően, koncentráltan és fokozatosan lényegi lépéseket tesz a fenntarthatóbb világért. (Követ Egyesület, Tóth Gergely) Magyarország Alaptörvényének XIII. cikkelye kimondja: A tulajdon társadalmi felelısséggel jár.

Fogalmak tisztázása II. Önkéntesség Az önkéntesség olyan tevékenység, amelyet a személy szabad akaratából, egyéni választása és motivációja alapján, a pénzügyi haszonszerzés szándéka nélkül végez más személy, személyek vagy a közösség javát szolgálva. (Nemzeti Önkéntes Stratégia 2011-2020) Önkéntesség és közösségi szolgálat Személy belsı indíttatásából végzett tevékenység, anyagi ellenszolgáltatás nélküli, a közjót szolgálja, egyidejőleg hasznos a támogatottnak és az önkéntes munkát végzınek. Az iskola pedagógiai programjában rögzített módon kötelezı, anyagi érdektıl független, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló tevékenység, szociális, környezetvédelmi, szervezett keretek között folytatott (egyéni vagy csoportos),projekt módszerrel való pedagógiai feldolgozása.

Fogalmi összegzés Közösségi szolgálat Önkéntesség Társadalmi felelısségvállalás Jogi háttér I. Nemzeti köznevelési törvény - Az érettségi vizsga megkezdésének feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. - Igazolása a projekt megvalósulásának leírását tartalmazó, az egyén szerepét tükrözı dokumentumban történik. - A felnıttoktatásban és sajátos nevelési igényő tanulók esetében e kötelezettség nem áll fenn. - Az érettségi vizsga megkezdéséhez a közösségi szolgálat végzésének igazolását elıször a 2016. január 1-je után megkezdett érettségi vizsga esetében kell megkövetelni.

Jogi háttér II. Nemzeti alaptanterv Fejlesztési terület - nevelési célok között szerepel, mint kereszttantervi elem Felelısségvállalás másokért, önkéntesség A Nat. ösztönzi a személyiség fejlesztését, kibontakozását segítı neveléstoktatást: célul tőzi ki a hátrányos helyzető vagy fogyatékkal élı emberek iránti szociális érzékenység, segítı magatartás kialakítását a tanulókban úgy, hogy saját élményő tanuláson keresztül ismerik meg ezeknek a csoportoknak a sajátos igényeit, élethelyzetét. A segítı magatartás számos olyan képességet igényel és fejleszt is egyúttal (együttérzés, együttmőködés, problémamegoldás, önkéntes feladatvállalás és - megvalósítás), amelyek gyakorlása elengedhetetlen a tudatos, felelıs állampolgári léthez. Életvitel és gyakorlat (9-12. évfolyam) közmőveltségi tartalmai között szerepel: Pályaorientáció, közösségi szerepek A civil szervezetek céljai, lehetıségei, jelentıségük, néhány ismertebb nemzeti és nemzetközi civil szervezet tevékenysége. A tágabb közösségért (iskola, helyi közösség, település), végzett önkéntes munka lehetıségei és jelentısége, közösségi szolgálat. Katasztrófavédelmi, polgári védelmi és honvédelmi alapismeretek. Jogi háttér III. Végrehajtási rendelet 1. A nevelési-oktatási intézmények mőködésérıl és a köznevelési intézmények név- és címerhasználatáról szóló 229/2012. ( )EMMI rendelet Vhr - A közösségi szolgálat keretei között folytatható tevékenységek területei: egészségügyi, szociális és jótékonysági, oktatási, kulturális és közösségi, környezet- és természetvédelemi, katasztrófavédelmi, közös sport és szabadidıs tevékenység óvodáskorú, sajátos nevelési igényő gyermekekkel, idıs emberekkel.

Jogi háttér IV. Végrehajtási rendelet 2. A középiskola a 9 11. évfolyamos tanulói számára lehetıség szerint három tanévre, arányosan elosztva szervezi meg. (indokolt esetben a szülı kérésére el lehet térni) A közösségi szolgálat teljesítése során egy órán hatvan perc közösségi szolgálati idı értendı. A közösségi szolgálat a helyszínén alkalmanként legkevesebb egy, legfeljebb három órás idıkeretben végezhetı. A közösségi szolgálatot koordináló pedagógus az ötven órán belül szükség szerint a mentorral közösen legfeljebb öt órás felkészítı, majd legfeljebb öt órás záró foglalkozást tart. Jogi háttér V. Végrehajtási rendelet 3. A közösségi szolgálati középiskolai dokumentálás kötelezı elemei: A tanuló osztályfınöke vagy az ezzel a feladattal megbízott pedagógus a tanuló elımenetelét rögzíti a dokumentumokban. a tanuló által kitöltött Jelentkezési lap osztálynaplóban és a törzslapon, igazolást állít ki két példányban, iratkezelési szabályzatában rögzíteni, az iskolán kívüli külsı szervezet és közremőködı mentor bevonásakor az iskola és a felek együttmőködési megállapodást köt egymással. Az iskola pedagógiai programjában rögzíti, mely évfolyamon, vagy évfolyamokon szervezi meg a közösségi szolgálatot és mely tevékenységek körében.

Jogi háttér VI. A 2005. évi LXXXVIII. (XII. 11.) a közérdekő önkéntes tevékenységrıl Nemzeti Önkéntes Stratégia 2011-2020 Civil törvény Felkészülés a közösségi szolgálatra az iskolákban Tapasztalatok összegyőjtése: a tanulók motiváltsági irányai, pedagógusi kör motiváltsága, korábbi gyakorlatok, szemlélet megléte, a pedagógiai programmal összhangban lévı tevékenységi körök listája, a tanulók és pedagógusok felkészítésének lehetséges módjai, önkormányzattal, civil szervezetekkel való együttmőködés lehetıségei.

Az iskolai közösségi szolgálat irányítása I. A középiskola intézményvezetıje jelöli ki az iskolai koordinátort, aki felelıs: a diákok felkészítésért, pedagógiai feldolgozásért (mentorálás), a fogadó helyekkel való kapcsolattartásért, adminisztrálásért, dokumentálásért, igazolásért, a diákok bevonásáért a folyamat egészébe, a tevékenységek elismeréséért, együttmőködés és kölcsönösség elvének érvényesítéséért. bevont pedagógus, asszisztens. Az iskolai közösségi szolgálat irányítása II. a tanulókat tájékoztassák a lehetıségekrıl, önként választhassák ki azt a helyet és tevékenységet, a szülık tájékoztatása. Megszervezéshez irányadó: Figyelembe kell venni, hogy 18 éves kor alatt 14 óra pihenıidıt kell két nap között biztosítani. 16 éves kor alatt naponta 3 órát és hetente 12 órát dolgozhat 1 nap pihenéssel. 16 és 18 éves kor között 4 és fél órát lehet naponta dolgozni, hetente 18 órát.

A közösségi szolgálat lebonyolítása A programra való felkészítés, A szolgálat szervezése a fogadószervezeteknél, Magánszemélyeknél, Nyilvánosság biztosítása, Kísérés, A program zárása. Program idıs emberekkel A legszebb élményem az volt, amikor húsvét alkalmával az öregek otthonában voltunk. Úgy tőnt, hogy nagyon élvezték az egészet és aktívan részt vettek a játékban. (Nagy István)

Program nehézséggel élıkkel Attól tartottam, hogy elrontok valamit és valaki megsérül miattam Környezetalakítás

Kórházi szolgálat A legszebb élményem a gyerekosztályon történt, amikor Ginánál voltunk és vele játszottunk. Eddig nem gondoltam rá, lehet, hogy ápolónı vagy orvos leszek. (Pócsi Boglárka) Közösségi Szolgálat Portál