Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló. Az I. kategória feladatlapja



Hasonló dokumentumok
O k t a t á si Hivatal

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló. A II. kategória feladatlapja

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1998

A 2009/2010. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) forduló KÉMIA I-II. KATEGÓRIA FELADATLAP

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

1. Melyik az az elem, amelynek csak egy természetes izotópja van? 2. Melyik vegyület molekulájában van az összes atom egy síkban?

1. Tömegszámváltozás nélkül milyen részecskéket bocsáthatnak ki magukból a bomlékony atommagok?

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

9. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1. feladat Összesen: 10 pont

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja. KÉMIÁBÓL I. kategóriában ÚTMUTATÓ

2000/2001. KÉMIA II. forduló II. kategória

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2001 (pótfeladatsor)

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2001

2. változat. 6. Jelöld meg, hány párosítatlan elektronja van alapállapotban a 17-es rendszámú elemnek! A 1; Б 3; В 5; Г 7.

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2011/2012 A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

Feladatok haladóknak

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

Az elemeket 3 csoportba osztjuk: Félfémek vagy átmeneti fémek nemfémek. fémek

Elektrolitok nem elektrolitok, vezetőképesség mérése

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Gyógyszerhatóanyagok azonosítása és kioldódási vizsgálata tablettából

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

KÉMIA 10. Osztály I. FORDULÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A kémiai egyensúlyi rendszerek

3. változat. 2. Melyik megállapítás helyes: Az egyik gáz másikhoz viszonyított sűrűsége nem más,

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

XX. OXIGÉNTARTALMÚ SZERVES VEGYÜLETEK

Kémia emelt szintű érettségi írásbeli vizsga ELEMZÉS (BARANYA) ÉS AJÁNLÁS KÉSZÍTETTE: NAGY MÁRIA

A javításhoz kb. az érettségi feladatok javítása az útmutató irányelv. Részpontszámok adhatók. Más, de helyes gondolatmenetet is el kell fogadni!

O k t a t á si Hivatal

2 képzıdése. értelmezze Reakciók tanult nemfémekkel

A XVII. VegyÉSZtorna I. fordulójának feladatai és megoldásai

v1.04 Analitika példatár

Kémiai alapismeretek 4. hét

g) 42 kg sót 2400 kg vízben oldottunk. Mennyi az oldatok tömegszázalékos összetétele?

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Első alkalomra ajánlott gyakorlópéldák. Második alkalomra ajánlott gyakorlópéldák. Harmadik alkalomra ajánlott gyakorlópéldák

KONDUKTOMETRIÁS MÉRÉSEK

1. feladat Összesen: 10 pont

KÉMIA TANMENETEK osztályoknak

29. Sztöchiometriai feladatok

feladatmegoldok rovata

1. feladat Összesen 15 pont

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

I. Atomszerkezeti ismeretek (9. Mozaik Tankönyv: oldal) 1. Részletezze az atom felépítését!

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1996

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Általános iskola (7-8. évfolyam)

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz KÉMIA 4.


Kémiai reakciók Műszaki kémia, Anyagtan I. 11. előadás

Laboratóriumi technikus laboratóriumi technikus Drog és toxikológiai

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2002.

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 10. osztály, tehetséggondozó szakkör. Kisfaludy Béla

m n 3. Elem, vegyület, keverék, koncentráció, hígítás m M = n Mértékegysége: g / mol elem: azonos rendszámú atomokból épül fel

XXIII. SZERVES KÉMIA (Középszint)

HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY

Általános és szervetlen kémia Laborelıkészítı elıadás VI

EGYÉB GYAKORLÓ FELADATOK Összetétel számítás

Elektrokémia. A nemesfém elemek és egymással képzett vegyületeik

KÉMIA. Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ 2003

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÉMIA TEMATIKUS ÉRTÉKELİ FELADATLAPOK. 9. osztály C változat

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin

Általános és Szerves Kémia II.

g tömegű vízben mennyi 2 kristályvizes vas(ii)-szulfát oldható fel 50 o C-on? Mekkora tömegű kristályos sót

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

1. Kolorimetriás mérések A sav-bázis indikátorok olyan "festékek", melyek színüket a ph függvényében

Feladatok haladóknak

Laboratóriumi gyakorlat kémia OKTV Budapest, április 18. I. kategória 1. feladat

A. feladat témakörei

AZ EMÉSZTÉS ÉLETTANA. Fehérjeemésztés kimutatása földigiliszta tápcsatornájában

O k t a t á si Hivatal

KÉMIA TEMATIKUS ÉRTÉKELİ FELADATLAPOK. 9. osztály A változat

Javítóvizsga. Kalász László ÁMK - Izsó Miklós Általános Iskola Elérhető pont: 235 p

Aminosavak, peptidek, fehérjék

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

NE FELEJTSÉTEK EL BEÍRNI AZ EREDMÉNYEKET A KIJELÖLT HELYEKRE! A feladatok megoldásához szükséges kerekített értékek a következők:

Vizes oldatok ph-jának mérése

6. A TALAJ KÉMIAI TULAJDONSÁGAI. Dr. Varga Csaba

MAGYAR ÉLELMISZERKÖNYV (Codex Alimentarius Hungaricus)

NÁTRIUM-POLIAKRILÁT ALAPÚ SZUPERABSZORBENS POLIMEREK (SAP) ELŐÁLLÍTÁSA ÉS VIZSGÁLATA

Középszintű érettségi témakörök

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

IRÁNYELVEK A BIZOTTSÁG 2008/84/EK IRÁNYELVE. (2008. augusztus 27.) (EGT-vonatkozású szöveg) (kodifikált változat)

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola 9. ÉVFOLYAM. 1. Atomszerkezeti ismeretek

VEGYIPARI ALAPISMERETEK

KÉMIA Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézmény Vizsgafejlesztő Központ 2003

(3) (3) (3) (3) (2) (2) (2) (2) (4) (2) (2) (3) (4) (3) (4) (2) (3) (2) (2) (2)

Átírás:

Kémia OKTV 2005/2006 II. forduló Az I. kategória feladatlapja

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló 2 T/15/A I. FELADATSOR Az I. feladatsorban húsz kérdés szerepel. Minden kérdés után 5 választ tüntettünk fel, melyeket A, B, C, D, illetve E betűkkel jelöltünk. Írjuk a VÁLASZLAPRA (a borítólap IV. oldalán található) a feladat sorszáma mellé azt a betűt, amely az adott kérdésre a megfelelő választ jelöli! 1. Melyik az elektronok azon két kvantumszáma, amelyeknek nulla is lehet az értéke? A) A főkvantumszám és a mellékkvantumszám. B) A mellékkvantumszám és a mágneses kvantumszám. C) A mágneses kvantumszám és a spinkvantumszám. D) A spinkvantumszám és a főkvantumszám. E) A főkvantumszám és a mágneses kvantumszám. 2. A P 4 -, az O 3 - és az S 8 - molekula közül melyikben van a legkisebb és melyikben a legnagyobb a kötésszög? A) A legkisebb a P 4 -molekulában, a legnagyobb az O 3 -molekulában. B) A legkisebb az O 3 -molekulában, a legnagyobb a P 4 -molekulában. C) A legkisebb az S 8 -molekulában, a legnagyobb a P 4 -molekulában. D) A legkisebb az S 8 -molekulában, a legnagyobb az O 3 -molekulában. E) A legkisebb az O 3 -molekulában, a legnagyobb az S 8 -molekulában. 3. A hidrogénkötések és a molekulák számarányának mekkora a felső határa a cseppfolyós ammóniában, a vízben és a cseppfolyós hidrogén-fluoridban? A) 2, 1, 1; B) 1, 2, 1; C) 1, 1, 2; D) 2, 2, 1; E) 1, 2, 2. 4. Az atomos oxigén (monooxigén, O), a dioxigén (O 2 ) és a trioxigén (O 3 ) közül melyiknek a legkisebb és melyiknek a legnagyobb a képződéshője? A) A O-nek a legkisebb, a O 3 -nek a legnagyobb. B) A O-nek a legkisebb, a O 2 -nek a legnagyobb. C) A O 2 -nek a legkisebb, a O-nek a legnagyobb. D) A O 2 -nek a legkisebb, a O 3 -nek a legnagyobb. E) A O 3 -nek a legkisebb, a O-nek a legnagyobb. 5. Az alábbi, sav-bázis reakciókra vonatkozó állítások közül válassza ki az egyetlen hamisat! A) A vízionszorzat értéke változik a hőmérséklettel. B) Ha 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú nátrium-hidroxid-oldatot százszorosára hígítunk, a ph két egységgel csökken. C) Az ammónium-nitrát vizes oldata savas kémhatású. D) Ha 0,01 mol/dm 3 koncentrációjú hangyasav-oldatot tízszeresére hígítunk, a ph egy egységgel nő. E) A nátrium-karbonát vizes oldatában [OH ]>[H 3 O + ].

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló 3 T/15/A 6. Az alábbi állítások közül melyik igaz? A) Nátrium-klorid vizes oldatának elektrolízisében az anódon keletkező gáz az izzó gyújtópácát lángra lobbantja. B) Kálium-klorid vizes oldatának elektrolízisével, grafitelektródok között az iparban elemi káliumot állítanak elő. C) Ezüst-nitrát vizes oldatát grafitelektródok között elektrolizálva a katódon fémkiválás észlelhető. D) Cink-jodid vizes oldatát grafitelektródok között elektrolizálva vízbontás történik. E) Réz(II)-szulfát vizes oldatát grafitelektródok között elektrolizálva a katódtér lúgosodása figyelhető meg. 7. Milyen a kémhatás a NaHCO 3, Na 2 CO 3, a KHSO 4 és a K 2 SO 4 oldatában? A NaHCO 3 oldatában A Na 2 CO 3 oldatában A KHSO 4 oldatában A K 2 SO 4 oldatában A) savas semleges savas semleges B) semleges lúgos semleges semleges C) lúgos lúgos savas semleges D) lúgos lúgos semleges semleges E) lúgos lúgos semleges lúgos 8. Hogyan lehetne a kemény vízből kikristályosítani a Ca(HCO 3 ) 2 -ot? A) Beszárítással. B) Forralással. C) Lúgosítással. D) Savanyítással. E) Sehogyan sem. 9. Melyik az a reakció, amelyben a keletkező gáz levegőre vonatkoztatott sűrűsége kisebb egynél? A) A nátrium-szulfit és a sósav reakciója. B) A kalcium-karbid és a víz reakciója. C) A vas(ii)-szulfid és a sósav reakciója. D) A kálium-permanganát és a cc. sósav reakciója. E) A réz és a cc. salétromsav reakciója. 10. A KNO 2 megsavanyításakor keletkező salétromossav nagyon bomlékony. A bomlás során fejlődő gáz tisztán NO. 1 mól KNO 2 -ből hány mól NO keletkezik? A) 1 B) 3/2 C) 2/3 D) 1/2 E) 1/3

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló 4 T/15/A 11. Mi az ónpestis? A) Bőrbetegség. B) Ónedények által terjesztett járvány. C) Allotróp átalakulás. D) Óntárgyak foltosodással járó korróziója. E) Az ólommérgezés hibás elnevezése. 12. Melyik molekula vagy ion atomjai nincsenek egy síkban? A) Formiátion. B) Buta-1,3-dién. C) Fenol. D) Benzol. E) Toluol. 13. A H 2 C 2 ClBr vegyületnek hány stabil izomere létezik, és ezek közül hánynak különböző az olvadáspontja? A) 3; 3 B) 2; 2 C) 3; 2 D) 4; 3 E) 4; 4 14. A H 4 C 2 ClBr vegyületnek hány stabil izomere létezik, és ezek közül hánynak különböző az olvadáspontja? A) 3, 3 B) 2; 2 C) 3; 2 D) 4; 3 E) 4; 4 15. A C 9 H 20 összegképletű izomerek közül kiválasztjuk az alábbiakat: CH 3 (CH 2 ) 7 CH 3 ; (CH 3 ) 3 C (CH 2 ) 4 CH 3 ; C(C 2 H 5 ) 4. Melyik az a sor, amelyben az izomerek a forráspont növekedése szerint következnek egymás után? A) CH 3 (CH 2 ) 7 CH 3 ; (CH 3 ) 3 C (CH 2 ) 4 CH 3 ; C(C 2 H 5 ) 4 ; B) CH 3 (CH 2 ) 7 CH 3 ; C(C 2 H 5 ) 4 ; (CH 3 ) 3 C (CH 2 ) 4 CH 3 ; C) (CH 3 ) 3 C (CH 2 ) 4 CH 3 ; CH 3 (CH 2 ) 7 CH 3 ; C(C 2 H 5 ) 4 ; D) C(C 2 H 5 ) 4 ; (CH 3 ) 3 C (CH 2 ) 4 CH 3 ; CH 3 (CH 2 ) 7 CH 3 ; E) C(C 2 H 5 ) 4 ; CH 3 (CH 2 ) 7 CH 3 ; (CH 3 ) 3 C (CH 2 ) 4 CH 3 ;

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló 5 T/15/A 16. Melyik két anyag reakciója során redukálódik a szerves vegyület? A) Glicerin + salétromsav. B) Etén + hidrogén. C) Formaldehid + ammóniás ezüst-nitrát. D) Olajsav + bróm. E) Hangyasav + nátrium-hidrogén-karbonát. 17. A CuO az alábbi vegyületek közül melyiket nem képes oxidálni? A) CH 3 OH. B) C 2 H 5 OH. C) CH 3 CH(OH) CH 3. D) CH 3 C(CH 3 )(OH) CH 3. E) C 6 H 5 CH 2 OH 18. Melyik vegyület keletkezik jelentős mennyiségben a vajsav redukálása során? A) Butanal. B) Butanon. C) Bután-1,2-diol. D) Bután-1-ol. E) Propán és szén-dioxid. 19. Milyen folyamat az, melyben a D-glukóz-molekula nyílt és gyűrűs formája átalakul egymásba? A) Hidrolízis. B) Kondenzáció. C) Dimerizáció. D) Izomerizáció. E) Disszociáció. 20. A nylonmolekula (ipari nevén a nylon66) láncaiban hány metiléncsoport van abban a (legkisebb) szakaszban, amely sokszorosan ismétlődik a molekulában? A) Négy. B) Hat. C) Nyolc. D) Tíz. E) Tizenkettő.

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló 6 T/15/A II. FELADATSOR 1. feladat Kálium-, illetve kalcium-karbonát és sósav reakciójában kloridokat állítunk elő. Ha adott tömegű, 36,5 tömegszázalékos sósavoldatot sztöchiometrikus mennyiségű karbonáttal reagáltatunk, és a terméket kikristályosítjuk, akkor kalcium-klorid esetében 0,759-szer kisebb tömegű telített oldat marad vissza 0 o C-on, mint kálium-klorid esetében. A kálium-klorid vízmentes só formájában kristályosodik, míg a kalcium-klorid kristályvizes só formájában. a) Írja fel a lejátszódó kémiai folyamatok reakcióegyenletét! b) A megadott adatok felhasználásával számítsa ki a kristályvizes kalcium-klorid összetételét! (0 o C-on 100 g víz 59,5 g kalcium-kloridot, illetve 27,6 g kálium-kloridot képes feloldani.) 11 pont 2. feladat Az M fém a duralumíniumba kerülő egyik ötvözőanyag. Adott körülmények között heves reakcióba lép az X, Y és Z gázokkal is. X és M reakciójában egy elem és egy vegyület fekete, szilárd keveréke keletkezik (1). A keverék összetevői közül A sósav-oldatban feloldódik, és C vegyület vizes oldatát kapjuk, a visszamaradó B viszont oldhatatlannak bizonyul más oldószerekben is. Csak a savmegkötő anyagnak használt A keletkezik viszont az M fém és az Y gáz reakciójában (2). A Z gázzal reagálva a fém a C vegyületet képezi (3), aminek 25,5 % a fémtartalma. Nátrium-hidroxid hatására C vizes oldatából a tiszta vízben rosszul oldódó D vegyület válik ki. (4). D-ből hevítés hatására víz és A keletkezik (5). Az X gáz és A keletkezik hevítés hatására az E vegyületből (6). a) Milyen anyagokat jelölnek az M, X, Y, Z, A, B, C, D és E betűk? b) Írja fel a hat, számozott folyamat egyenletét! 11 pont 3. feladat Van egy 0,0100 mol/dm 3 koncentrációjú trifluor-ecetsav- és egy 0,0100 mol/dm 3 koncentrációjú ecetsavoldatunk. a) Adja meg a két oldat ph-ját! b) Milyen arányban kell összeönteni a két oldatot, hogy a keletkezett oldat ph-ja a két eredeti oldat ph-jának pont a számtani közepe legyen? K s (ecetsav) = 1,86 10 5 12 pont

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló 7 T/15/A 4. feladat 5,000 g tömegű fémport 100,0 cm 3 réz(ii)-szulfát-oldatba szórunk, majd az oldat teljes elszíntelenedése után a szilárd anyagot leszűrjük, megmérjük a tömegét, ami 4,511 g-nak adódik. A szűrés után az oldathoz feleslegben bárium-klorid-oldatot öntünk, a keletkező csapadék tömege 2,334 g. Milyen anyagi minőségű fémport szórtunk az oldatba? A r (Cu) = 63,5; A r (Ba) = 137,3; A r (S) = 32,1; A r (O) = 16,0 10 pont 5. feladat a) Mekkora annak a savnak a savi disszociációs állandója, amely oldatának közömbösítéséhez 1,10-szer akkora tömegű szilárd NaOH szükséges, mint semlegesítéséhez? b) Hányszoros mennyiségű szilárd NaOH szükséges egy ecetsavoldat közömbösítéséhez, mint semlegesítéséhez? K s (ecetsav) = 1,86 10 5 (A NaOH adagolása közben a térfogat állandónak tekinthető.) 14 pont 6. feladat A kémia szakkörre váró tanulók beszabadultak a szertárba, ahol éppen az elektrolízis oktatásához volt előkészítve néhány eszköz. Más nem lévén elöl, a tanulók úgy gondolták addig is hasznosan töltik az időt, amíg a tanár megérkezik. Találtak egy mérőlombikban 1000 cm 3 1,00 tömegszázalékos NaCl oldatot, amit kiöntöttek egy üvegkádba, és grafit elektródok között elkezdték elektrolizálni. 4,00 A áramerősség mellett 12 perc 32 másodpercig elektrolizáltak. Majd vesztükre megmérték az oldat ph-ját, s pont ekkor lépett be a tanár. Az oldat összekeverése után a ph mérő 11,92 értéket mutatott. A tanár szemrehányóan csóválta fejét a felügyelet nélküli kísérletek miatt, majd rövid gondolkodás után a következőt mondta. Na jó, akkor a) írják fel a végbement folyamatok egyenleteit, és b) számolják ki, milyen arányban távozott gáz az egyes elektródokon, ha az oldat amúgy is minimális térfogatváltozásától eltekintünk! Kedves versenyző, ez a feladat most vár most Önre is! 12 pont

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló 8 T/15/A 7. feladat Szerves vegyületek vizsgálatának elterjedt módszere az ún. "szulfáthamu" meghatározás. Az eljárás során ismert tömegű mintára egy porcelán tégelyben tömény kénsavat cseppentünk, és fokozatosan erősödő lánggal addig hevítjük, míg már nem távozik sűrű "füst" a tégelyből. A hevítés során a kénsav oxidáló hatására a minta szervesanyag-tartalma tökéletesen elég, a nem illékony fémek pedig szulfátok formájában hátramaradnak. A hevítés során a kénsav feleslege elpárolog. A visszamaradó hamu tömegének és a minta eredeti tömegének hányadosát százalékosan hívják "szulfáthamu" értéknek. A módszer nagyon jól használható például szerves sók összetételének meghatározására. a) Mi alkotja a hevítés során keletkező sűrű, fehér füstöt? b) Hány % a Kalmopyrin (kalcium-acetil-szalicilát, Ca(OOC-C 6 H 4 -OOC-CH 3 ) 2 ) szulfáthamu-tartalma? c) Egy tűzijáték-gyárban réz(ii)-benzoátot (Cu(OOC-C 6 H 5 ) 2 ) állítanak elő, melyet kálium-benzoát is szennyez. 1,0000 g, még nem tökéletesen száraz mintából "szulfáthamu" meghatározást végeznek, 45,14 %-ot kapnak. A "szulfáthamut" vízben oldják, és H 2 S-t vezetnek bele. A kivált csapadékot kiszűrik, megszárítják, tömege: 256,0 mg. Hány tömegszázalék vizet és kálium-benzoátot tartalmazott a vizsgált minta? d) Milyen színű a réz-benzoát minta "szulfáthamuja"? e) Írjon fel egy olyan vegyületet, amelynek "szulfáthamu értéke" 100%-nál nagyobb. Számolja is ki! f) Ha a vizsgálat során a hamut vörösizzásig melegítjük, gázfejlődés közben tömege csökken, pontatlan eredményt kapunk. Magyarázza meg a jelenséget! 10 pont