A vadászat szerepe és értelme az őskortól napjainkig



Hasonló dokumentumok
Tamási, november 30. A vadászat és a vallás erkölcs és vadászat c. előadás

KÖZÉPTÁVÚ T ESTNEVELÉSI ÉS SPORTFEJLESZTÉSI KONC EPCIÓJA

H E L Y I T A N T E R V H I T T A N É V F O L Y A M

Pedagógiai Programja. A Hevesi Körzeti Általános Iskola 2004.

ERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV MATEMATIKA KÖRNYEZETISMERET

AZ ELIDEGENITÉS FOGALMA A KÁNONJOGBAN

Vörös róka (Vulpes vulpes)

1996. évi LIII. törvény. a természet védelméről. I. Rész ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK. A törvény célja

BIBLIKUS CSEH NYELVŰ GYÁSZBESZÉDEK A 17. SZÁZADI MAGYARORSZÁGON

2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1.

György-telep fenntartható lakhatását támogató módszertan. Pécs Megyei Jogú Város. Pécs György-telep rehabilitáció, lakókörülmények javítása

A szőlő éves munkái 1.Metszés: metszőolló fűrészre,csákánybaltára,gyökerezőkapára nyesőollókat pneumatikus metszőollók rövid és a hosszúmetszések

Ózdi kistérség ÓZDI KISTÉRSÉG. Régió: Észak-Magyarországi Megye: Borsod-Abaúj-Zemplén

2003. évi XXI. törvény

Alapvető megfontolások adalékanyagok alkalmazása során

Laudato si - Áldott légy! Ismertető újságírók számára. Megjegyzés: az első két bevezető oldal után ez a tájékoztató egy-egy oldalon

2013. A Fóti Római Katolikus Egyházközség Gondviselés Óvodájának Pedagógiai

Nemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI

A hazai munkahelyi étkezés értékrend alapú élelmiszerfogyasztói modellje

Az általános iskolások feladatlapja

MÁRIA engesztelő népe 1 166,

Templomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM

Autópályák és egyéb gyorsforgalmi utak hatása az élővilágra, különös tekintettel a nagyvadakra és a konfliktuscsökkentés lehetőségei

Intézmény OM azonosítója:

A ZRÍNYI-SZOBOR ALKOTÓJA, BARBA PÉTER EMLÉKÉRE

10. évfolyam. Sportjátékok

Hazaváró Családi Juniális

KIK Veszprémi Tankerülete Veszprémi Közgazdasági Szakközépiskola 8200 Veszprém, Csap u. 9. OM azonosító KIK azonosító

Zirci Reguly Antal Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM. Hatályba lépés: szeptember 1.

A TERRORIZMUS FENYEGETÉSÉNEK VIZSGÁLATA A FELDERÍTÉSRE GYAKOROLT HATÁS ALAPJÁN BEVEZETÉS ÁLTALÁNOS ISMÉRVEK

Szakdolgozat GYIK. Mi az a vázlat?

Rakamaz Város Önkormányzatának 10/1996. (VIII.21.) KT. r e n d e l e t e. a helyi címer és zászló alapításáról és használatának rendjéről

1. Általános rendelkezések. 2. A rendelet hatálya

Építő hagyományaink és népünk szelleme * a Wekerletelepen

29/2007. (X. 6.) KvVM rendelet. a Sümegi Fehér-kövek természetvédelmi terület létesítéséről és erdőrezervátummá nyilvánításáról

OM: Szent Imre Római Katolikus Általános Iskola és Óvoda Miskolc Pedagógia Program

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Educatio 2013/4 Forray R. Katalin & Híves Tamás: Az iskolázottság térszerkezete, pp

MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN

Orczy Anna Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM. Készítette: Hornyákné Szabó Bernadett Hatályba lépés: szeptember 1.

A BKK helye, szerepe a fővárosi közlekedésben

A REGIONÁLIS INNOVÁCIÓS RENDSZEREK FEJLESZTÉSI

Fejér Megyei Tűzoltó Szövetség

A (hír)név terrorja (Politikaelmélet és individuumszemlélet Bethlen Miklós Elöljáró beszédében)

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

5. évfolyam ERKÖLCSTAN

Magyar Labdarúgó Szövetség

51. A 2009-es svéd elnökség programjának kulturális vonatkozásai

Elıterjesztés Lajosmizse Város Önkormányzata Egészségügyi, Szociális és Sport Bizottsága június 22-i ülésére

Pedagógiai Program Helyi tanterv

A Dunaújvárosi F iskola jelenlegi és volt hallgatóinak képesség-, készség- és kompetencia-kutatása

Ajkai Szakképző iskola és Kollégium Pedagógiai Program

A helyi önkormányzatokról szóló évi LXV. tv. 1. (6) bekezdése alapján a Nógrád Megyei Önkormányzat Közgyűlése az alábbi rendeletet alkotja:

MEZÕGAZDASÁGI BIOTECHNOLÓGIÁK

KOMLÓI EGYMI PEDAGÓGIAI PROGRAM

CSOMÁD ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

ELTE GYETYÁNFFY ISTVÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

edi.hu edi.hu medi.hu edi.hu medi.hu torok.

Egy lehetséges tanulási program a felnőttek tanulásához Önfejlesztő - projektorientált tanulás

A MAGYAR SPORT TERÜLETI VERSENYKÉPES- SÉGÉNEK VIZSGÁLATA TÖBBVÁLTOZÓS STATISZTIKAI MÓDSZEREKKEL

KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERV 1-4. ÉVFOLYAM. Székesfehérvár, 2004.

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar

Miskolci Görög Katolikus Általános Iskola Helyi tanterv Ember és természet műveltségi terület

M I N Ő S É G B I Z T O S Í T Á S I SZABÁLYZAT. I n t e g r á l t K ö r n y e z e t - é s M i n ő s é g i r á n y í t á s i R e n d s z e r

Kisberzseny környezetvédelmi programja - TARTALOMJEGYZÉK

3. számú napirendi pont előterjesztése Báta Község Önkormányzat Képviselő-testületének július 24.-i ülésére

Herendi templom litofán ablaka

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Apácatorna környezetvédelmi programja - TARTALOMJEGYZÉK

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

Kelevéz Ágnes: Kit új korokba küldtek régi révek (Babits útján az antikvitástól napjainkig) Petőfi Irodalmi Múzeum, Budapest, 2008

FADD TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA ÉS TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVE

A SZÁZ ÉV MÉLTATÁSA*

1. A z Ö n k o r m á n y z a t J e l k é p e i

47/2013. (XII.20.) önkormányzati rendelet. a pénzbeli és természetbeni szociális ellátásokról

Herczeg Rita. Gyermeki jogok a gyermekotthonokban

Sásdi kistérség SÁSDI KISTÉRSÉG

J Á T É K V A R Á Z S

SZókimondóÉrdekesTartalmasKÜRTÖLŐ

KÖZIGAZGATÁSI JOG 3.

MELLÉKLETEK. a következőhöz: Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a. Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében. Tudományos eredmények elismerése és disszeminációja támogatására

A Szegedi Tudományegyetem. Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar. Kollégiumainak. Mőködési- és Házirendje

2. A Környezetismeret tantárgy helyi tantervében a kerettanterv kiegészítésére biztosított órakeret

PROJEKTTERV SABLON. ALAPADATOK A PROJEKT CÍME Lovagi játékok

ÚTMUTATÓ A LEADER Helyi Vidékfejlesztési Stratégia 2013.évi felülvizsgálatához

SZAKMAI PROGRAMJA

Kisvárda, Iskola tér 2. Megjegyzés

Munkaerő-piaci diszkrimináció

HARGITAI LAJOS A BELÜGYI RENDÉSZETI PÁLYÁKRA ELİKÉSZÍTİ KÉPZÉS. 1. Bevezetés

TTOKTATÁS ÉS KÉPZÉS HELYZETÉR

Az Észak-Alföld régióbeli felnőttképzési intézmények jellemzői

Balkány Város Megalapozó Vizsgálat és Településfejlesztési Koncepció

A Révai Miklós Gimnázium és Kollégium. Kollégiumának

VIDÉKI ÉS ELMARADOTT TEREK MAGYARORSZÁGON

Gellért János: A nemzetiszocialista megsemmisítı gépezet mőködése Kamenyec-Podolszkijban

PIB előterjesztés a 4. szakasz Személyügyi Kézikönyvére

DOKTORANDUSZOK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE ALAPSZABÁLY

Budaörs Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 21/2012. (VI.22.) önkormányzati rendelete

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Környezetismeret. készült

Átírás:

Nyugat-Magyarországi Egyetem Vadgazdálkodási és Gerinces Állattani Intézet Roth Gyula Erdészeti és Vadgazdálkodási Tudományok Doktori Iskola A vadászat szerepe és értelme az őskortól napjainkig Miért? Mikor? Hogyan? Fodor József-Tamás Doktorandusz

Miért lettünk vadászok? OKAI TÖBBFÉLÉK LEHETNEK VAN MIKOR EGÉSZ KÉSŐN STÁTUSZ, MIÉRT NE? A VADÁSZAT ŐSI ÖSZTÖN, MINDENKIBEN FELLELHETŐ A GYERMEK KAPCSOLATA A VADÁSZATTAL Gyerekkori képeink a jóságos vadász bácsiról Később az irodalom hoz közel: Fekete István Később, Szécsenyi Zsigmond, reális kép Vadételek jó reklámhordozói e tevékenységnek

1. A LÉTFENNTARTÓ VADÁSZAT növényevésről a vegyes táplálkozásra való áttérés, DÖGEVÉS funkcionális evolúció" - ESZKÖZHASZNÁLAT etológia tudománya: vadászatnak nevezi a táplálékszerzés minden olyan formáját, amely a zsákmányállat megöléséhez vezet Predáció, préda, predátor - VADÁSZAT - csak a hominidákra jellemző A nagyobb állatok elejtése az eszközökkel is csak ritkán sikerült CSAPATBAN VALÓ VADÁSZAT, KOMMUNIKÁCIÓ, BESZÉD, SIKERESSÉG A legrátermettebb vadászok hordája, csapat fittsége, túlélési valószínűség

Csapatban való vadászat Ezek után viszonylag gyors fejlődés Eszközök tökéletesedése, beszéd ZSÁKMÁNY MEGOSZTÁSA Indián vadásztánc

Több fehérje, koponyatérfogat növekedése Nagyobb inteligencia, kreativitás, szervezőképesség

Sikeres vadászat, közös lakoma HÚSEVÉSSEL VÁLT SZOCIALIZÁLÓ TÉNYEZŐVÉ az ember először és legfőképpen vadászként talált magára, és a vadászat által vált az élővilág uralkodó fajává. Clark Genetikai rögzülés a törzsfejlődés során ősvadász elmélet Bizonyítékok: inuitok fókavadászata Civilizáció terjedése, fegyverek tökéletesedése nyomán AZ ŐSVADÁSZAT HÁTTÉRBE SZORUL - KIHALÁS

2. A LÉTFENNTARTÓ VADÁSZAT HÁTTÉRBE SZORULÁSA Vadászat iránti affinitás töb százezer év alatt rögzült az emberiségben Homo Sapiens állatokkal kapcsolatos tapasztalatai állattenyésztés, háziasítás Időben és földrajzilag nem egyformán megy végbe NÖVÉNYTERMESZTÉS kialakulása 12ooo éve a Tigris felső folyásától keletre vadkárok fogalma A vadállomány mint veszélyforrás Az ókori civilizáció kialakulásával átalakult a vadászat szerepe is. Vadászat mint kiváltság, a vad királyi ellenfél

A vadászat mint ügyesség, erő, rátermettség bizonyítása Gladiátor állatküzdelmek Vadászfegyverek mint harcászati eszközök, fajtársakkal való harcok Jó vadász jó harcos: a vadászat a harcedzettséget is biztosította Nagyvadászatok logisztikája hadgyakorlatnak megfelelő pobléma jobbágyok beszolgáltatási kötelezettsége népi vadfogások gazdag tárháza A 19. században kezdik a vadászatot sportnak tekinteni mennyiségi szemlélet TUDATOS VADGAZDÁLKODÁS TERÜLETE, TRÓFEASZEMLÉLET Fenntartható hasznosítás alapjai, mértéktartó vadászat szükségessége GAZDASÁGI SZEMLÉLET NAPJAINKBAN

3. A FENNTARTÓ VADÁSZAT Vadászni azért lehet, mert van vad, és ott lehet, ahol van vad. E triviális gondolatsor a vadfajok populációinak jelenlétét, megőrzését és fenntartható hasznosítását tételezi fel. HOZAM SZINTŰ VADGAZDÁLKODÁS Eltartóképesség - maximális állomány, élőhelyfejlesztés populációméret K Eltertóképesség-maximális egyedszám K 2 Maximális hozam év Bölcs hasznosítás

A genetikailag rögzült vadászösztön feszínre kerülése környezettől, neveltetéstől függ: bontott csirke szindróma ( Faragó 2oo9) virtuális vadászat: fotózás(mindig van zsákmány) Személyi vagy tárgyi feltételek hiánya: PÓTCSELEKVÉS: - jelképes szelid és durva vadászat A jelképes szelíd vadász a vadászszenvedélyét munkában éli ki munkamániás pszeudovadász vagy valamely, a "zsákmányolást biztosító" póttevékenységben találja meg A vadászatnak az alábbi szakaszai vannak: frusztrált vadász 1) a vadászat előkészítése, 2) a vadászterület felkeresése, 3) maga a vadászat, 4) a zsákmány birtokbavétele, birtoklása.

destruktív vadászat: háború, bűnözés: hajtja a vérük Összegezve: vadászati formák túlélése, illetve kialakulása életmód- és társadalomfüggő természetes életmód körülményei között fennmaradt a létfenntartó vadászat természettől távoli életmód körülményei között: jelképes: szelíd durva vadászati formákká alakul át az ősi létfenntartó vadászat Valamilyen formában mindenképp felszínre kerül az emberből a vadász mivoltja

4. VADÁSZATI KULTÚRA Az előember világát elsősorban a létét biztosító vad és annak vadászata jelentette Ábzolása csak tapasztalati úton volt lehetséges, ahogy ő megélte az első ábrázolások kizárólag a vadról és a vadászatról szóltak(altamira) Nem túlzás tehát azt állítani, hogy az első képzőművészek vadászok voltak Hitvilág: rituálék, vadászat előtti táncok, ütemezés Dobok, csontfurulyák használata ZENE KIALAKULÁSA

A közép- és újkorban a nemesi vadászatok fontossága: vadászkastélyok- több napos mega-vadászatok MÉRTÉKTELEN ÖLDÖKLÉS A katolikus egyház szentjei a mértékletesség és a vad védelmének üzenetét hirdették Krisztus jelével, a kereszttel: SZt. HUBERTUSZ látomásai HUNOR és MAGOR legendája A sztyeppei népeknél azonban a ragadozó madarak tisztelete is megjelenik társ-totemállat egy "héja-forma madár", ahogy Anonymus írta, vagyis a turul. előtérbe kerül a vadászatnak egy más dimenziókat érintő, lelket építő szerepe is. A szépirodalom és a szakirodalom megjelenése

5. A VADÁSZETIKA "A vadászat vadűzés és erdőzúgás, de több erdőzúgás. Széchenyi, Ünnepnapok a vad elejtése nem kizárólagos cél, inkább a hozzá vezető út, maga a vadászat a tehnika fejlődésével ÖNMÉRSÉKLET, ESÉLYEGYENLŐSÉG "A vadászatban mint sportban... az ember a legszabadabb módon lemond felsőbbrendű emberi voltáról. "A jó vadászhoz hozzátartozik a nyugtalan lelkiismeret a halállal kapcsolatban, amit éppen ő hoz a pompás állatra." ORTEGA Élet halál misztériuma, megsokszorozódik az állat misztériuma miatt A ravatal, a levett kalap, az utolsó falat, a seb elfedése, a főhajtás vagy az adott faj egyedének halálát zengő kürtjel, mind a legyőző atavisztikus tiszteletét fejezi ki a vad, az elvett élet előtt. Trófea : hajdan győzelem jele, ma már a beteljesülés tárgyiasult formája

Etikai korlát állítása magunk elé, C.I.C. Nemzetközi szövetség etikai bízottsága: Vadászat Kódexe elvek: 1. a természetért érzett felelősség elve; 2. a hozzáértés és szaktudás elve; 3. az állatok méltóságának elve; 4. az önmérséklet elve; 5. az esélyadás elve; 6. a biztonság elve; 7. az együttműködés elve; 8. a hagyományőrzés elve. A vadászat nem csupán a természetben, de magában a vadászó emberben is folyamatos változásokat indukál. Akkor tölti be hivatását, ha jobbá tesz. A vadászatot a kultúra és az erkölcs emelte fel az egyszerű zsákmányolás szintjéről a nemes szenvedélyek és a vadállomány felelős kezelésének társadalmilag is igényelt és elismert szintjére, és a jövőben is csak a kultúra és az erkölcs tarthatja fenn.

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!! Forrásmunka: Miért vadászunk? Prof.Dr. Faragó Sándor