Megoldás és pontozás



Hasonló dokumentumok
Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2009/2010 IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS HELYESÍRÁS

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Ady Endre online-teszt: I. Téma: Ady Endre élete és pályaképe

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Társalgási (magánéleti) stílus

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

BEVEZETÉS. A tantárgy célja

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 28., csütörtök / 60 perc

Majoros Mirella: Legyetek nők, ha tudtok

MagyarOK 1. tanmenetek

KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2005/2006 IRODALOM

NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból Test z maďarského jazyka a literatúry T9-2016

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

Javítókulcs Szövegértés A gyűrűk ura

A HECSEDLI MEG A POSTÁS

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 7., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2015

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Magyar nyelv és irodalom

Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

Szociális segítő T 1/12

A kétfejű sas árnyékában

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

Csokonai Vitéz Mihály II.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Anyanyelv és kommunikáció évfolyam. 3. forduló

Felvételi előkészítő, magyar, Nyelvünk virágai PTE GYAKORLÓ ÁLT. ISK., GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISK. ÉS ÓVODA PTE BABITS

MagyarOK 1.: munkalapok 3

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

OLVASÁSI VERSENY II. FORDULÓ

Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint

Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5

Országos történelem szaktárgyi verseny 2012.

A HAPPY-hét időpontja: március

MagyarOK 1. tanmenetek

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be!

/Gyula Szent István út 38./ Szakiskolát végzettek szakközépiskolai érettségire történő felkészítésének helyi tanterve

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 24., hétfő / 60 perc

5. osztályos tananyag

ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő

Melléklet. 1. táblázat Videós óra annotálása. 9. osztály magyar nyelv nő 22 év aktív tábla, papír A sajtóműfajok

A melléknevek képzése

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő Szociális asszisztens Szociális segítő

ÖSSZEHASONLÍTÓ ELEMZÉS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGATÁRGYBÓL

A birtokos szerkezet

Lakatos Éva sajtótörténeti bibliográfiájának margójára

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Könnyebb gyerekkel feleséget találni

Zengő újság. ZM jún :19 Válasz # jun.jkv. Zengő

Átírás:

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2009/2010 IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS HELYESÍRÁS II. (regionális) forduló 2010. február 26. Megoldás és pontozás

EGY KIS ÍRÁSTÖRTÉNET 1. feladat (5 pont) Párosítsa az írásemlékeket helyes magyarázatukkal! A harmadik oszlop betűjeleit írja be az első oszlopban a megfelelő meghatározás elé! (Segítségül megadtuk a tárgyak képét.) a) tulajdonjegy A) Értékek nyilvántartására használt botszerű eszköz. b) rováspálca B) Természethű, konkrét tárgyak leegyszerűsített képe; jelentése szó vagy mondat; bármely nyelven olvasható. c) barlangrajzok C) Ismeretátadás rituálék formájában. d) piktogram D) A jel csak egy hangértéket képvisel; nyelvhez kötött. e) betű E) A jószágok megjelölésére használt jel, billog. 2

2. feladat (8 pont) Illessze be a felsorolt szavakat a szövegbe! a) nyomtatványként b) cenzor c) szerző d) korrektor e) nyomdász f) gépíró g) tördelőszerkesztő h) szerkesztő A kész írás sorsa Az írás a szerző munkája. A legtöbb szerző célja az írás kiadatása, megjelentetése. Az írást sok esetben a leíró vagy gépíró önti végső formába, hibáit (például: stílus, helyesírás) a korrektor javítja, a szöveget a szerkesztő módosítja vagy átírja, míg a cenzor sajátos szempontjai szerint meghúzza, megcsonkítja. Ezután a szöveget a tördelőszerkesztő vagy a nyomdász kiadásra előkészíti, és az írás már nem kéziratként (manuscript), hanem nyomtatványként jelenik meg, kerül a nyilvánosság elé, hogy azután mások elolvassák, és szükség szerint hivatkozhassanak rá. (Wikipédia) 3. feladat (6 pont) Írja le a képek alatti idegen szavak magyar megfelelőjét (fordítását)! 1 a) illusztráció b) graffiti c) sztenográfia szövegkép/szemléltető ábra/szöveg közti ábra vagy kép falfirka gyorsírás d) karikatúra e) hieroglifák f) kalligráfia torzkép/gúnyrajz képírás (jele) szépírás/szépírás művészete 1 A jelentést tükröző körülírás/magyarázat legfeljebb fél pontot kapott. 3

A 4 10. feladatok az Ismét tavasz c. szöveghez kapcsolódnak. 4. feladat (5 pont) Az eufemizmus egy olyan nyelvi eszköz, amely enyhíti, megszépíti a valóság tényeit. Erre talál példákat a feladatban. Mit jelentenek az egyes idézetek? a) Dalos Eszter csak nem jött ki Temetőbe költözött ki. (Arany János) meghalt... b) Élete gyertyáját soknak eloltátok, Küldök én örökös éjszakát tirátok. (Petőfi Sándor) meghaltak/megölték őket... c) Kendermagos szegény cica Nyavalyába esvén, Fölvette a néhai nevet Egy szép őszi estvén. (Arany János) elpusztult... d) Ami még lopható S egyáltalán mi még elemelhető vala: Magas elődeid már mind elemelék. (Illyés Gyula) ellopták... e) Méltó azt megírni, krónikába tenni. Befordult ő egyszer valahová csenni. (Arany János) lopott... 5. feladat (1 pont) Mi a jelentése a néhai kifejezésnek? Példák a szövegből: néhai Justh Zsiga mondása, fölvette a néhai nevet meghalt/már nem él... 6. feladat (6 pont) Írjon 2-2 szinonimát a dőlt betűvel kiemelt kifejezésekre! 2 a) nekikeseredett emberiség: elfáradt... kimerült... b) az időjárás mindenkit pesszimistává tett: lehangolttá... szomorúvá... c) a népes korzó a legtarkább képet mutatta: zajos sétálóutca... hangos/zsivajgó főtér... 2 Toldalékolás nélkül is elfogadtuk a megoldásokat, illetve a megadotthoz hasonló megoldásokat is elfogadtunk. 4

7. feladat (5 pont) A hírlap naponta megjelenő újságfajta volt és az ma is. Ha ilyen lapot készíthetne, milyen sajtóműfajokat szerepeltetne benne? Nevezzen meg ötöt! Például: hír, riport, tudósítás, interjú, kommentár, cikk, kritika, olvasói levél, glossza, közlemény. 8. feladat (10 pont) Milyen különbség van egy közéleti napilap és egy szenzációújság (bulvárlap) műfajai és témái között? Csoportosítsa a megadott kifejezéseket betűjelük beírásával a halmazábrába! a) kritika b) oknyomozó/tényfeltáró riport c) sztárinterjú d) horoszkóp e) időjárás-jelentés f) reklámok közlemények g) politikai hírek h) gazdasági hírek i) filmajánló j) tudósítás napilap a), b), e), g), h), j) d), f) c), i) bulvárlap 9. feladat (6 pont) Olvassa el figyelmesen az alábbi állításokat, s írja a vonalra, hogy igazak (I) vagy hamisak (H)! a) a) A Pesti Hírlapot Kossuth Lajos indította. I... b) A 19. századi divatlapok fő témája a divat volt. H... c) Ady Endre munkatársa volt a Debreceni Hírlapnak. I... d) A kritika véleményközlő sajtóműfaj. I... e) A kommentár rövid riport. H... f) A jó újsághír aktuális. I... 10. feladat (6 pont) Készítsen személyes hangvételű 4-5 mondatos jelentést az aktuális, napi időjárásról! Az írása legyen összefüggő, lényegre törő! Értékelés: témáról szól: 1; összefüggő: 1; értelmes, hibátlan mondatok: 1; terjedelmi korláton belüli: 1; személyes hangvételű: 1; tartalmilag megfelelő: 1. 5

ELŐFIZETÉSI FELHÍVÁS Egy kis kötetnyi verset akarok kiadni. Nem a nagyközönség számára, hiszen annak az enyéimnél jobb versek sem kellenek; csak ismerőseimnek, csak azoknak, akik azon kis helyen laknak, hova képzeletem bárhonnan visszatért, amely éppen úgy szülőföldem, mint legszentebb illúzióim testet öltött képe. Az irodalmi stréberek példáját nem követtem; ha volt olyan dalom, melyről azt hihettem, hogy amint az én szívemet megvérezte az az érzés, melyből formálódott, melyből fölfakadt, úgy fog talán egy szenvedő szívnek a rokonérzés erejével megnyugvást adni - azt a dalt is ismerősnek, jó barátnak szántam, mert ezeket szeretem, mert a szeretet diktálta minden soromat. Még ott is, ahol talán az ifjú szív emésztő lángjával eszményt, tekintélyt próbálok égetni, még ott is a szeretet, az Igazság szeretete vezetett. Nem hívom ki, nem is várom a kritikát. Szívem még küzdő helye az ifjúi zavaros tárgyakat kereső érzések csatáinak. Az én verseim még csak keresik azt, mely különben is csak törekvés marad, s legfennebb iránya változik: az igazságot. Azt sem ígérem, hogy a könyvemre teendő esetleges kritika reám hatással fog lenni: nem, mert a szerénység affektálása több a szerénytelenségnél, s nem főleg azért, mert kritikus nem tanított meg senkit verset írni. Az első kötet az a poétának, ami a kisdiáknak az első - legtöbbször félkrajcáros - cigaretta. Az ismerősöket, a közönséget kérem: ne engedjék, hogy a füstje a torkomon akadjon. A kötet augusztus közepén fog megjelenni. Előfizetési ára 60 kr, mely címemre legkésőbb f. hó 25-dikéig elküldendő. Szil 1898. július 3. A 11-15. feladatok az Előfizetési felhívás című szöveghez kapcsolódnak. 11. feladat (2 pont) Kiknek ajánlja kötetét Ady Endre? Írjon két példát! barátoknak... ismerősöknak... 12. feladat (2 pont) Húzza alá a szövegben azt a mondatrészt, amely kifejezi, hogy pontosan mi ihlette a verseket? 13. feladat (2 pont) Mi a szerepe a nagy kezdőbetűs, dőlt betűs írásmódnak az Igazság szeretete vezetett kifejezés esetében? kiemelés/hangsúlyozás... nem elsődleges jelentésében használja... 6

14. feladat (6 pont) Reagáljon az író felhívására 4-5 mondatos olvasói levélben! Értékelési szempontok: megfelelő megszólítás; 1; megfelel a műfaji követelményeknek: 1; a témáról szó: 1; szabatos fogalmazás: 1; közérthető: 1; gondosan szerkesztett: 1. 15. feladat (3 pont) Az alábbi gondolatot az író nem szó szerinti jelentésében használja: Az ismerősöket, a közönséget kérem: ne engedjék, hogy a füstje a torkomon akadjon. Értelmezze a szólás szövegbeli, másodlagos jelentését! Például: Ne engedjék, hogy a kötet sikertelen legyen, és a szerző emiatt elkeseredjen. A NŐK JOGA (részlet) Egy előkelő pesti úriember egy magános szakaszban ült. A katasztrófa után azt kívánták tőle, hogy helyét a megroncsolt kocsikból kiszorult hölgyeknek engedje át. Az én úriemberemnek persze több esze volt, s helyét nem volt hajlandó átadni. Erre egy fiatalember - hasonló a debreceni aranyifjúságunk sok üresfejű alakjához - egész gavallérosan a fejéhez vert egy poharat, s társaival együtt kidobta megfizetett szakaszából az illető urat. Meg vagyok róla győződve, hogy a debreceni hölgyek egy része szívéből tapsol ennek a snájdig gavallérosságnak, de én, ki már annyiszor helyeztem magam szembe minden korlátolt felfogással, minden erőmből tiltakozom most is a gavallérosságnak ilyetén való megnyilatkozása ellen. Tiltakozom pedig a legprimitívebb igazság alapján. Az az úr megfizette a helyét, s nincs olyan körülmény, mely az ő akarata ellenére, mások kedvéért, helye elhagyására kényszerítse. Mi látjuk még az Európától hátramaradt Debrecenben is azt a hatalmas áramlatot, mely az asszonynépség egyenjogosításáért küzd. A feministáknak igazuk van. A nőben felfrissítőt, erős támaszt fog nyerni az emberiség, s csak évezredes korlátoltság nézhette nyugodtan azt a lekötött erőt, mely a nőben elveszett. De ha igaza van a mai modern kor minden tálentumos harcosának mire való a középkor őrült, romantikus lovagiassága mellett lándzsát törni? Mire való a nőnek kiváltságokat osztogatni, mikor azokhoz a jogot már akkor eljátszotta, mikor az első emancipácionális törekvésének tanújelét adta? Valóban, csakis elmaradt, korlátolt, a mienkhez hasonló nevetséges társadalmi élet tarthatta fenn azt az abszurd teóriát, mely magát lovagiasságnak nevezi, de tulajdonképpen vérig sértő vélekedés a mi erős, öntudatos asszonyainkról! Debreczen 1899. május 16. 16. feladat (3 pont) Ha 1899-ben lehetőség lett volna a hírlapokban az olvasói SMS-eket megjeleníteni, hogyan reagált volna a fenti írásra? Írja le hozzászólását max. 10 szóval! Például: Furcsa módon mutatják ki egyes férfiak az udvariasságukat.... Értékelés: terjedelem, szóhasználat, fogalmazás szabatossága. 7

17. feladat (5 pont) Soroljon fel öt jelzőt, amelyek az emancipált nőkre jellemzők! Válogathat ilyeneket a fenti cikkből, de egészítse ki saját példákkal is! Például: erős, öntudatos, magabiztos, önállósult, szabad, független, egyenjogú, felvilágosult... 18. feladat (3 pont) Keressen a szövegben három egyszerű mondatot, és írja le! Egy előkelő pesti úriember egy magános szakaszban ült.... Tiltakozom pedig a legprimitívebb igazság alapján.... A feministáknak igazuk van.... HUMOROS KIS MAGYAR NYELVTAN 19. feladat (7 pont) Fejtse meg a rejtvényt az alábbi táblázatban! Egy olyan összetett szó a megfejtés, amelyet egybe és külön is lehet írni. Melyik ez a szó? (A 2., 3. oszlopban bekarikázott betűket kell összeolvasni.) Állítások Igaz Hamis Egyedül a hisz ige felszólító módú alakjában a hosszú ggy a felszólító mód jele. k ü Az igének nincs módjele. d i A tárgy jele a t. í s Két határozatlan számnevünk van: a kevés és a sok. b o A kettőzött mássalhangzóra végződő családnevek toldalékolásakor nem alkalmazhatjuk az egyszerűsítés elvét. e s Minden igenév ragozható. i t A névelők a viszonyszókhoz tartoznak. ű t Megfejtés: kisbetű kis betű... 20. feladat (8 pont) Fejezze be a következő összetett szavakat! Határozza meg az összetételek szófaját! a) izeg-mozog... szófaja: ige... b) csitteg-csattog... szófaja: ige... c) fidres-fodros... szófaja: melléknév... d) retyerutya... szófaja: főnév... 21. feladat (10 pont) Melyik a kakukktojás az alábbi szósorokban? Húzza alá, és indokolja választását! 3 a) patak, asztal, béke, lemez, egysejtű, város Indoklás: elvont fogalmat jelöl... 3 Magyarázat: 1; Választás helyes: 1. 8

b) Eszter, Kati, Károly, Bükk, Márton, Márti Indoklás: földrajzi név... c) tanya, lámpa, kutyák, Visegrád, étel, füzet Indoklás: tulajdonnév... d) boldogság, szerelem, barátság, vita, csésze, világosság Indoklás: tárgy... e) vas, réz, nyáj, cukor, bor, tej, kávé Indoklás: élőlények csoportja... 22. feladat (12 pont) Fejezze ki egy-egy határozószóval a következő jelentéseket! 4 a) háton fekve = hanyatt... b) titokban = lopva... c) az elmúlt évben = tavaly... d) nem járművön = gyalog... e) abban a pillanatban = rögvest... f) tökéletesen = teljesen... 23. feladat (4 pont) Húzza alá a párbeszédben a mondatértékű módosítószókat! Valószínű holnap esni fog. Mégis el kell mennünk a kajaktúrára? Biztosan. A többiek tényleg elutaztak a hegyekbe? Alighanem. 24. feladat (6 pont) Helyettesítse szólással vagy közmondással a következő kifejezéseket! a) nem találta ott b) hiába fáradt Hűlt helyét lelte.... Lyukas hordót töltött.... c) mindenben hibát talál Kákán is csomót keres.... Írjon egy-egy szóláshasonlatot a meghatározásokra! d) esetlenül ugrándozik Ugrál, mint a bakkecske.... 4 Szinonima: 1; határozószó 1. 9

e) jól él Él, mint Marci Hevesen.... f) mosolyog Mosolyog, mint a vadalma.... 25. feladat (7 pont) Humoros: Kösse össze a meghatározásokat a megoldásokkal! köhécselők lakosztálya kacagány régi korok vidám férfiruhája gondolatok elsüllyesztése az agyban iszákos feleség dala Grönlandra jutott japán nő ruhája a politikai plakát hűsége élete párját vesztett kémikus özvegyész oldalbordal kuc-kuckó eszkimonó emlék falragaszkodás 26. feladat (12 pont) Arany János képrejtvénye. Valahogy így olvasták a szóírást 5. Megfejtése egy egyszerű mondat. Írja le! Megfejtés: Sáskacsapat kóvályog.... 5 Sás, kacsa, patkó, vályog. Értékelés: szavak: 2-2 pont, megfejtés: 4 pont. 10