Váz A Mi? látórendszer Szín 3D Forma, alak Kategorizáció Arcok. Látókéreg- nyakszírti l. A látórendszer 3 rendező elve



Hasonló dokumentumok
Látás Nyelv Emlékezet

Látás Nyelv Emlékezet

Pázmány Szenior Egyetem. Előző óra. Látod? Nem látod? Na látod! A vizuális illúziók világa Témák PSZICHOLÓGIÁRÓL MINDENKINEK

Látás. Folytatása következik

Leíró művészet, mint modalitás

Vizuális illúziók Boring ábra. Szerveződés - Kétértelmű ábrák, rivalizáció. Kétértelmű ábrák, rivalizáció - Szerveződés

Percepció. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

Bevezetés a kognitív idegtudományba

Az emberi arc észlelése

Az agykéreg és az agykérgi aktivitás mérése

Sztereogramok szerkesztése

A látás. A szem anatómiája

Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara. Csordásné Marton Melinda. Fizikai példatár 1. FIZ1 modul. Optika feladatgyűjtemény

A képfeldolgozás matematikája I.

Váz. Látás-nyelv-emlékezet Látás 2. A szemtől az agykéregig. Három fő lépés:

Látás Nyelv - Emlékezet. ETE47A001/2016_17_1/

A látás alapjai. Látás Nyelv Emlékezet. Általános elv. Neuron idegsejt Neuronális hálózatok. Cajal és Golgi 1906 Nobel Díj A neuron

Multiszenzoros feldolgozás. Vizsgálata. Eltérések lehetnek

Az áttétel idegtudományi megközelítése. Bokor László

Új 3M védőszemüvegek

Pszichiátriai zavarok neurobiológiai alapjai

Mennyire nyitott az emberi agy?

Az elmúlt tanévben megismert játékok közül melyiket játszanád idén is szívesen?


A felvétel és a leadás közötti átalakító folyamatok összességét intermedier - köztes anyagcserének nevezzük.

Az emberi emlékezet BME- 2007/2008; Tavaszi félév Albu Mónika malbu&cogsci.bme.hu

Készítette: Bujnóczki Tibor Lezárva:

Túl az optikán. Az alak- és tárgylátás elektrofiziológiai alapjai. dr. Sáry Gyula Ph.D. SZTE Általános Orvostudományi Kar Élettani Intézet Szeged

PR/B07SF060143T0015TK001. Sipos Ferenc. Az infravörös elektromágneses hullámok detektálása, és felhasználása a bűnüldözés területén

Ergonómia előadás. Színek

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Óraterv a "Különleges tervrajz" c. történet feldolgozásához az általános iskolák alsó tagozatos évfolyamain

Tudat. Kéri Szabolcs Polner Bertalan Kognitív Idegtudomány Kurzus, BME, 2018

Az élet szép, környezetünk tele van fákkal, virágokkal, repdeső madarakkal, vidáman futkározó állatokkal.

A STRESSZ JELENSÉGE ÉS FOLYAMATA

Látszerész és fotócikk-kereskedő Látszerész és fotócikk-kereskedő

Látás Nyelv - Emlékezet

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

Szülő-pedagógus kapcsolat a sérült gyermekért

Ápolás-gondozás és egészségügyi ellátás. a támogatott lakhatás keretében


Mozgás, mozgásszabályozás

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK


Site design. Ez határozza meg a keretet. A fő cél. Meg kell határozni ki célközönség Mit akarunk elmondani Hogyan rendezzük el a tartalmat



Droghasználat korai és késői hatásainak észlelése különböző pszichiátriai rendszerekben


Sexual Education for Adults with Disabilities

Homeosztázis és idegrendszer

Szociális kogníció II.

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉG ÚJ MÓDSZERTANI LEHETŐSÉGEI


A két csapatra osztás leggyakoribb megvalósításai: Lyukas teli (vagy sima vagy nem lyukas)

Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara. Dr. h.c. Dr. Szepes András. Informatika 2. INF2 modul. Hálózati ismeretek

DOMSZKY ZOLTÁN. Gondolkodj!


1. Folyadékok jellemzői, newtoni, barotróp folyadékok, gázok tulajdonságai, kavitáció

Palotai Zoltán. Előrajzolás. A követelménymodul megnevezése: Általános gépészeti technológiai feladatok I. (szerelő)

A többszörös intelligencia

A racionális és irracionális döntések mechanizmusai. Gáspár Merse Előd fizikus és bűvész. Wigner MTA Fizikai Kutatóintézet. duplapluszjo.blogspot.

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

1. Valósítsa meg az alábbi alapkapcsolásokat: Az 1. ábrán az A) kapcsolásban amíg a



KULCS_GÉPELEMEKBŐL III.



A membránpotenciál. A membránpotenciál mérése

Szabályozó rendszerek. Az emberi szervezet különbözı szerveinek a. mőködését a szabályozás szervrendszere hangolja

4. Milyen tápanyagokat szív fel a gyökér? Húzd alá azokat, amelyeket a szövegben is megtalálsz!

Erőművi turbinagépész Erőművi turbinagépész

Az emberi test. 23. Megnyílik a világ A látás


0663 MODUL SÍKIDOMOK. Háromszögek, nevezetes vonalak. Készítette: Jakucs Erika, Takácsné Tóth Ágnes

KÉRDÉSEK_GÉPELEMEKBŐL_TKK_2016.

Laterális dominancia (jobb vagy bal oldal?)

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar. A felnőtt tanuló

ASZTMA. Ön és az asztma.

EGYÉNI KÉRDŐÍV MTA SZOCIOLÓGIAI KUTATÓ INTÉZAT BUDAPEST I. ÚRI UTCA 5. A kérdőív sorszáma: Kérdezés helye: Az interjú időtartama: óra perc

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

őideg, érző és vegetatív mozgató idegdúcok alkotják. érz Agyidegek

Elveszett emlékek. Miről lesz szó?

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

Kutatási módszerek a társadalomföldrajzban, a kutatás terve április

Hogyan segíti az MTVSZ Közösségi Energia programja a hazai energia kezdeményezéseket, kiemelten önkormányzatoknál?

Balassi Bálint Gimnázium. helyi tanterve

ELEKTROMÁGNESES SUGÁRZÁS

az összeadás, kivonás értelmezéseinek gyakorlása; szöveges feladatok

Projektfeladat Földrajzi ismeretszerzés rajzolás segítségével

A látás. A látás specialitásai


DOKTORI DISSZERTÁCIÓ A PEDAGÓGIAI TERVEZÉSRE VALÓ FELKÉSZÍTÉS A TANÁRKÉPZÉSBEN

Jellegzetességek, specialitások

7. modul 1. melléklet 4. évfolyam tanítói fólia

Dr. Grandpierre Atilla A Kozmikus Tudat 2. rész.

8. Egy átmeneti korszak nyűgei és áldásai


TÁMOP /1 Új tartalomfejlesztések a közoktatásban pályázathoz Budapest, december 19.

Átírás:

Látás-nyelv-emlékezet Látás 3. Tárgy, szín, 3D az agyban Dr Kovács Gyula gkovacs@cogsci.bme.hu Váz A Mi? látórendszer Szín 3D Forma, alak Kategorizáció Arcok http://cogsci.bme.hu/~ktkuser/jegyzetek/latas_nyelv_emlekezet/ Kognitív Tudományi Tanszék Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 1 Do you really want to study vision? Látókéreg- nyakszírti l. Fig. 2.29 A látórendszer 3 rendező elve 1. Többszörös reprezentáció (modulok) Az agykéreg több, mint fele foglalkozik a látással Több, mint 20 különböző agyi terület 2. Parallelitás 3. Hierarchia: V1 V2 V3 V4 V5/MT/MST IT stb. Honnan tudjuk, hogy speciális feldolgozó modulok vannak az agyban? Pld sérülések okozta kiesések Akinetopsia prosopagnosia 1

Honnan tudjuk hogy a két rendszer valóban elkülönül? Efron Rectangles Nem tud másolni, illetve vonalrajz alapján azonosítani Emlékezetből tökéletesen rajzol Vizuális agnózia DF D. F. Kontroll Irányt rajzolni nem tud, de egy postaládaszerű résbe hiba nélkül beleilleszt egy lemezt Megfogni Beazonosítani... Honnan tudjuk, hogy a látórendszer hierarchikus? 2

Honnan tudjuk, hogy a látórendszer hierarchikus? A neuronok......receptív mezeje egyre nagyobb...egyre komplexebb ingereket dolgoznak fel...a kép megjelenése után egyre később aktiválódnak Tehát a látórendszerben... Különböző tárgyak az egyes területeket eltérő mértékben aktiválják Egy tárgy különböző tulajdonságai eltérő mértékben aktiválják az egyes területeket Szín 3D Mozgás Forma Caveat: nem teljes az elkülönülés: pld alak és mozgás 200 árnyalat 20 szaturáció 500 fényesség 2,000,000!!! Fontos kérdések és válaszok Miért fontos, hogy lássunk színeket? Sokat segít a tárgyak detektálásában, diszkriminálásában Hány szín van? Több, mint 2 milliót el tudunk egymástól különíteni, ám ha egyenként kell megnevezni őket, akkor kevesebb, mint 12-t tudunk megnevezni (tisztelet a kivételnek! ) Egyáltalán mi is az a szín? Válasz a la Newton A tárgyaknak és a visszavert fénynek nincsen színe, a szín maga egy pszichológiai jelenség, egy szubjektív élmény. Newton színköre A fény útjába prizmát állítva 7 tiszta színt különböztetett meg: vörös, narancs, sárga, zöld, kék, indigó, ibolya Úgy gondolta, a 7 szín együttesen kiadja a fehéret TÁRGY 3

Ma A helyzet még rosszabb, hiszen van, hogy két szín elegendő ahhoz, hogy fehéret adjon ezeket nevezzük komplementer (kiegészítő) színeknek Newton színkörével több hiba is van, az egyik legjelentősebb az, hogy nincs ilyen éles határ az egyes színek között A csapok három típusa Három eltérő csappigmenttípus van Rövid: kb. 420nm Közép: kb. 530nm Hosszú: kb. 560nm Általában egy hullámhossz több csappigmenttípust is ingerel Agyi területe: a V4 Helmholtz-Young trikromát Opponens színek Land-retinex 3D Kétfajta távolság Míg az eddigiek a MI, addig ez a szubmodalitás a HOL kérdésre válaszol. Alapvető kérdések: Milyen messze van valami és milyen irányban HOZZÁNK KÉPEST? Azaz a rendszer egy énközpontú, 2 dimenziós koordináta-rendszer A 2 dimenzió stimmel, hiszen kezdetben retinotópia van, de hol a 3. dimenzió? Abszolút távolság a megfigyelő és a tárgy távolsága Viszonylagos vagy relatív távolság két tárgy, vagy a tárgy két különböző pontjának távolsága Ez utóbbi esetben pontosabbak, ezáltal megbízhatóbbak vagyunk 4

A távolsági jelzőmozzanatok Akkomodáció és konvergencia Szemmozgásos Távolsági információ Látási Akkomodáció: a lencse összehúzódása Konvergencia: a szemizmok összehúzódása Akkomodáció Konvergencia Binokuláris Monokuláris Statikus jelzőmozzanatok Mozgásparallaxis Takarás Méret Perspektíva Statikus jelzőmozzanatok Occlusio n, texture gradient Takarás Perspektíva Méret [Magritte, the blank check] Texture, size, occlusion, aerial perspective Texture gradient [Magritte, Golconde] [Vasarely] 5

Amodal contours A perspektíva típusai Lineáris perspektíva Textúragrádiens Levegő perspektíva Árnyékolás [Vasarely] Mozgásparallaxis Specialitások Binokularitás sztereolátás Random Pont Sztereogram (Julesz) A diszparitás keresztezett, ha a fixált tárgyhoz képest a tárgy közelebb van, keresztezetlen, ha annál távolabb A retinális diszparitás függ a távolságtól Ez a relatív távolságról szolgáltat információt Nincs diszparitás a távolság állandó, ezek a pontok egy körön helyezkednek el, melynek neve: horopter Tárgyak Az inferotemporalis kéreg A neuronok egyre komplexebb dolgokat kódolnak. A végállomás majomban az un. Inferior temporális kéreg vagy IT, míg emberben az alulsó halántéklebeny 6

Az IT neuronok Komplex ábrákra Reagálnak a legjobban Tamura and Tanaka, 2001 Arcokra is... Sugase et al, 1999 Szelektivitás. Tsunoda et al, 2001 A tárgyak egyes vonásaira eltérő, de részben átfedő Területek/neuronok aktiválódnak Emberben tárgyak és arcok... Lateral occipital complex (LOC) tárgyak LOC Preferred Nonprefer. Malach et al., 1995 Grill-Spector et al., 2001 Fusiform face area (FFA) arcok FFA Preferred Nonprefer. Kanwisher et al., 1997 Nem várt területek... Parahippocampal place area (PPA) helyek, házak, tájképek PPA Extrastriate body area (EBA) testrészek Preferred Nonprefer. Epstein & Kanwisher, 1998 Egy tárgy-egy terület? Nem: objectotopia EBA Preferred Nonprefer. Downing et al., 2001 7

szétosztott-átfedő. aktivitások Az egyes kategóriák reprenentációjának elkülönülésének mértéke nem tisztázott Kategorizáció Biz. dolgokat (tárgyakat, koncepciókat etc.) csoportokba sorolunk A világ túl komplex nem tudunk minden infot egyformán feldolgozni nem tudunk minden tárgyat sem egyformán feldolgozni csoportosítás Mire jó a kategorizáció? egymástól fizikailag eltérő dolgokat csoportosítani, hasonlóan, azaz azonos kategóriába tartozóként kezelni, míg fizikailag hasonló dolgokat elkülöníteni egymástól általános információ-feldolgozási probléma megoldás generalizációs és diszkriminációs képesség kategórián belüli általánosítás és a kategóriák közötti megkülönböztetés képességét is adaptív tulajdonság A kategorizációs képesség jellemzői Vertikális struktúra Név Leírás Példa Fölérendelt szint Alapszint Igen általános kategória Általános kategória Jármű; bútor Autó; szekrény Alárendelt szint Tag Egy specifikus kategória Specifikus példány Sportkocsi; tálaló szekrény Az én autóm; anyám tálalója 8

kategorizációs feladatok megoldásának van egy alapértelmezett (default) megoldása, mely a legtöbb esetben egybeesik az alapszinttel. alapértelmezett, mert a kategória tagok ezen a szinten rendelkeznek a legtöbb közös tulajdonsággal és itt a legkevesebb a közös tulajdonságuk más kategóriák tagjaival. Itt tehát maximális a kategórián belüli hasonlóság és a kategóriák közötti eltérés mértéke, ezt a szintet használja a legtöbb ember. Kategorizáció a majom agyában- homlok lebeny Kategorizáció a majom agyában- homlok lebeny Cca.30 % Macska vs. Kutya 9

Miért fontosak az arcok? Az arcfelismerés... Személy azonosítás Érzelem felismerés Mit gondol a másik? Más info Hova figyel? Mennyire vonzó? Kor Szex Szájról olvasás Ott folyik ahol a tárgyfelismerés v. elkülönül? Öröklött v tanult? Speciális v. Nem? És mennyire? Mennyire speciális az arcfelismerés? 1. Invertált arcok felismerése lényegesen nehezebb mint invertált tárgyaké (Yin, 1969) Diamond & Carey study Arcok spec. Tulajdonságai miatt van pld az inverziós hatás. Keressünk ehhez hasonló ingereket. Kutyák, kutyaszakértők: sokat látták, hasonlóak stb... Normál-szakértő hasonlóan jó egyenesállású kutya és arc esetén, hasonlóan roszak invertált arcok esetén, míg az inverziós hatást csak a kutyaszakértők mutatják kutyákra. Bruyer & Crispeels study Írásszakértők Inverziós hatás szövegre csak szakértőkben Részeken alapuló felsimerés... Egész arc vs arcrészlet. Nem arc: részlet és egész hasonló Arc: részlet sokkal roszabb. Az arcok mint egész dolgozódnak fel. 10

Ha speciális akkor lehetnek speciálisan erre struktúrák, jelenségek is... Főemlősök: Makákó majom inferior temporális kéreg sejtjei: Speciális struktúrák Majom arc sejtek Több helyen van: temporális kéreg, amygdala, HC, frontális kéreg Kül. sejtek szelektívek az identitásra, pózra, emócionális kifejezésre Ha speciális akkor lehetnek speciálisan erre struktúrák, jelenségek is... Humán egysejt amygdala, entorhinalis kéreg, hippocampus Ha speciális akkor lehetnek speciálisan erre struktúrák, jelenségek is... Fusiform face area (FFA) 11

Gyakorlás és aktivitás hatása az FFA-n Greeble-ek. Gyakorlás és aktivitás hatása az FFA-n Arc - midnekiben Greeble - aki megtanulta Madár - madárszakértő Autó - autókereskedő Tehát... Kategória reprezentációnk flexibilis Tanulás változtatja Arcok többé kevésbé speciálisak. Oka nem tisztázott. Összefoglalás erős hierarchia növekvő komplexitás, RF egyre nagyobb hasonlóság a percepcióhoz (invarianciák) masszív parallellitás eltérő tulajdonságok - eltérő rendszerek szétosztott reprezentáció Nincs nagymamasejt 1 neuron sok tárgy 1 tárgy sok neuron flexibilitás, plaszticitás 12