JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 5000 Szolnok, Mária út 19. Pf.: 176. Telefon: 56-510-710; Fax: 56-510-711 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100 E-mail: info@szolnok-ped.sulinet.hu URL: http://www.szolnok-ped.sulinet.hu Igazgató: Szabó Győzőné TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGÉRTÉKELÉSE A HALLGATÓI VISSZAJELZŐ LAPOK ALAPJÁN A TANFOLYAM SZERVEZŐJE: JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET, PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT 5000 SZOLNOK, MÁRIA U. 19. A KÉPZÉS CÍME: A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS PROGRAMCSOMAGOK ALKALMAZÁSA - SZOCIÁLIS, ÉLETVITEL ÉS KÖRNYEZETI PROGRAMCSOMAG AZ 7-12. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉS HELYSZÍN: BARTÓK BÉLA NEVELÉSI KÖZPONT 5530 VÉSZTŐ, KOSSUTH U. 43. IDŐPONT: 2009. 10. 08 2009. 10. 10. A KÉPZŐ NEVE: UNGVÁRI JÁNOSNÉ DR. A RÉSZTVEVŐK SZÁMA: 10 FŐ SZOLNOK, 2009. 10.
1. A hallgató elvárásainak való megfelelés: A skálán jelzett értékek átlaga 4,2. A hallgatók 30%-a a maximális értékkel jellemezte, 60% jónak ítélte és 10%-ának többé-kevésbé felelt meg. 2. A képzés gyakorlatai közül leghatékonyabbnak tartott 1. nap 2. nap 3. nap Ablakmódszer. A tanulásszervezési módok miatt. Kooperatív technikák. Megismertem a gyakorlatban az új pedagógiai eljárásokat. Kooperatív tanulási módszerek. pl. Ablak. Csoportmunka. Szakértői mozaik. Csoportalakító játékok. Játék. Új játékok Megismerése. Drámajátékok. 3. A képzés gyakorlatai közül kevésbé hatékonyabbnak tartott 1. nap 2. nap 3. nap Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok 2
4. A tanfolyam vezető(i)vel kapcsolatos vélemények A képző neve: UNGVÁRI JÁNOSNÉ DR. 4.1. Elégedettség a továbbképzést tartó oktató(k) munkájával : A skálán jelzett értékek átlaga 4,4. A hallgatók 50%-a a maximális értékkel jellemezte, 40% jónak ítélte és 10%-a elfogadhatónak találta az előadó munkáját. 4.2. A továbbképzést tartó oktató(k) problémamegoldó képessége A skálán jelzett értékek átlaga 4,1. A hallgatók 20%-a a maximális értékkel jellemezte, 70% jónak ítélte és 10%-a többé-kevésbé volt elégedett a mentor problémamegoldó képességével. 4.3. A továbbképzést tartó oktató(k) szaktudása Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok 3
A skálán jelzett értékek átlaga 4,5. A hallgatók 50%-a a maximális míg 50%-uk jó értékkel ítélte meg az oktató szaktudását. 4.4. Az oktató(k) módszertani kultúrája A skálán jelzett értékek átlaga 4,4. A hallgatók 50%-a a maximális értékkel jellemezte, 40% jónak ítélte és 10%-a elfogadhatónak találta az előadó módszertani kultúráját. 4.5. A képző(k) résztvevőkkel való együttműködése Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok 4
A skálán jelzett értékek átlaga 4,6. A hallgatók 60%-a a maximális értékkel jellemezte, 40%-a jónak ítélte meg az oktatóval való együttműködést. 6.1. A képzés erőssége Sok módszertani játék. Csoportos módszerek, gyakorlati tudást adott. Sok gyakorlati alkalmazás, példa. A sok játékos gyakorlat és a kooperatív munka. Gyakorlati tudást adott. A gyakorlati példák, megoldások. Sokoldalú, gyakorlatias. 6.1. A képzés gyengesége 7.1. Ami zavarta a képzéssel kapcsolatban Nem a gyakorlott modulokat ismertem meg. Kicsit káoszos volt, nem volt tisztázva minden. 7.2. A legkellemesebb élmény Közös játékok. Jó hangulat volt. Számszerű összegzés: Vizsgált elemek Pontértékek átlaga ötfokú skálán Szórás A hallgatói elvárásoknak való megfelelés 4,2 0,6 UNGVÁRI JÁNOSNÉ DR. Az oktató munkája 4,4 0,7 Az oktató problémamegoldó képessége 4,1 0,6 Az oktató szaktudása 4,5 0,5 Az oktató(k) módszertani kultúrája 4,4 0,7 A résztvevőkkel való együttműködés 4,6 0,5 Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok 5