Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához



Hasonló dokumentumok
1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

A. feladat témakörei

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

Középszintű érettségi témakörök

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

NBI/B Nıi Keleti csoport bajnokság évi sorsolása

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozás. Magyar Csabáné

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ ÉVI I. TÖRVÉNY A MUNKA TÖRVÉNYKÖNYVÉRŐL*.4 ELSŐ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK.4 I. FEJEZET BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK.

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ ÉVI III. TÖRVÉNY A POLGÁRI PERRENDTARTÁSRÓL ELSŐ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK I.

NB I/B nők kelet

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

Összefoglaló tájékoztatás visszavonása

3.f. fond Református Szeretetszolgálat intézményeinek iratai

BÉLYEGZŐK NYILVÁNTARTÁSA

Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: tojás, NaCl, ammónium-szulfát, réz-szulfát, ólom-acetát, ecetsav, sósav, nátrium-hidroxid, desztillált víz

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL 2018.

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

elérhetősége: 1037 Budapest, Csillaghegyi út 25. postacím: 1300 Budapest, Pf.: 152., tel: , fax:

2015/06 STATISZTIKAI TÜKÖR

TARTALOMJEGYZÉK EL SZÓ...7 GYAKRABBAN HASZNÁLT RÖVIDÍTÉSEK ÉVI XCIII. TÖRVÉNY AZ ILLETÉKEKR L...9

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 10. osztály, tehetséggondozó szakkör. Kisfaludy Béla

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 8., 9., 10. évfolyam, tehetséggondozó szakkör Tanári segédanyag

I/A.sz. kút műszaki adatai. Kateszteri szám: K-247 Kút melléfúrásos felújítása: Csövezett kút talpmélysége: 80 m.

Kémia 11. osztály. Fényelhajlás, fényszórás; A dialízis szemléltetése A hőmérséklet és a nyomás hatása a kémiai egyensúlyra...

KÉMIA A kerettanterv B változata alapján készült A kémia tanításának célja és feladatai

KÉMIA 7-8. évfolyam A helyi tanterv a kerettanterv B változata alapján készült A kémia tanításának célja és feladatai

ÍRÁSBELI SZAVAZÁS /ELJÁRÁSI SZABÁLYOK/ FŰTÉSI ENERGIAKÖLTSÉG-CSÖKKENTÉS 2013.

dr. Gyulai László Illés Ivánné dr. Paróczai Péterné dr. Sándorné Új Éva PÉNZÜGYEK PÉLDATÁR a mérlegképes könyvelõk írásbeli vizsgáihoz

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2001 (pótfeladatsor)

HELYI TANTERV KÉMIA A KOCH VALÉRIA ISKOLAKÖZPONT OSZTÁLYA SZÁMÁRA

Kémia tanulói munkafüzet

Kémia 10. osztály. 1. Metán előállítása és kísérletei Etilén előállítása etil-alkoholból és kísérletei... 4

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2011/2012 A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

Fehérjék színreakciói

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

KÉMIA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete

KÉMIA. 10. évfolyamos vizsga

I. t. Kalicz : Rézkori lelet Paszab községben

KERÜLETI HELYI ADÓK (ÉPÍTMÉNYADÓ, TELEKADÓ, IDEGENFORGALMI ADÓ) MÉRTÉKE 2009., 2010., 2011., ÉVBEN

Az Veszprém Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság irányítási rendje

Csontsebészeti implantátumok 12 hónapra konszignációs raktár üzemeltetésével

A cukrok azonosítása

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

Kézilabda évi NB I férfi felnőtt

A kémia tanításának célja és feladatai

O k t a t á si Hivatal

KÉMIA HELYI TANTERV A 10. ÉVFOLYAM

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

O k t a t á si Hivatal

ÉPÍTÉSI TELKEK RÖVID PIACI ELEMZÉSE

Általános és Szerves Kémia II.

Ízérzet: az oldatok ingerkeltő hatása az agyközpontban.

Fejlesztendő területek, kompetenciák:

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

Szaktanári segédlet. Kémia. 11. évfolyam emelt szintű tananyag Összeállította: Polonkainé Galanics Mónika

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

A kormányzati infokommunikáció új útjai

, , , (+36-1) ,

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Belügyminiszter. az ügytípusnak megfelelő

I. számú melléklet CÍMREND A KÖLTSÉGVETÉSI RENDELET 2. -ÁHOZ

A termékenység területi különbségei

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

TARTALOMJEGYZÉK. Tartalomjegyzék ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK. Hatályos: március 1 jétől

A projekt programjának és állásának ismertetése

KÉMIA évfolyam (Esti tagozat)

Budapesti mozaik 5. Lakáshelyzet

Biológia 12. osztály

Konföderáció Ágazati szakszervezet 2011.februári taglétszám (fő) SZEF Bölcsödei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete. SZEF Pedagógusok Szakszervezete

VEGYIPARI ALAPISMERETEK

KÉMIA 10. Osztály I. FORDULÓ

Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

Aminosavak, peptidek, fehérjék

V E R S E N Y T A N Á C S

Növényvédelem gépesítése IV. Előadás anyag

Kémia 9. osztály. 1. Lángfestés Gázok áramlási sebessége Túltelített oldatok... 6

Mérkőző csapatok Időpont Megjegyzés/ CSAPAT. Ford. HAZAI VENDÉG Hó,nap Óra Elfogadva 1/6 NB I NŐK KELET KÉZILABDA Sorsz.

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

JOGSZABÁLY-ISMERTETİ TÖRVÉNYEK

MÉDIA- AJÁNLÓ 2015 FELHAGYNI A REKLÁMOZÁSSAL, HOGY PÉNZT SPÓROLJ, OLYAN, MINT MEGÁLLÍTANI AZ ÓRÁT, HOGY IDŐT SPÓROLJ. (HENRY FORD)

BÉKÉSCSABA MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSE június 25-én tartott nyilvános ülésének jegyzőkönyvi K I V O N A T A

Statisztikai függelék a helyzetelemző részhez

Illek Vince utca. Attila utca 6 6/A 8 8/A. Deák Ferenc utca (72195) (72182) Mentőállomás. Speciális Általános Iskola (72183/1) (72203)

ETHANOLUM (96 PER CENTUM) (1) 96 %-os Etanol

Laboratóriumi gyakorlat kémia OKTV Budapest, április 18. I. kategória 1. feladat

Kémia OKTV döntő forduló I. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

2014. évi LXXXVIII. törvény a biztosítási tevékenységről 1

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 8., 9., 10. évfolyam, tehetséggondozó szakkör

Elmosódó határvonal a tudomány és a természet között

Átírás:

Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához I. tétel 1. A periódusos rendszer felépítése és kapcsolata az atomok elektronszerkezetével. 2. A tálcán szőlőcukor, illetve répacukor van a sorszámozott kémcsövekben. Annak eldöntésére, hogy melyik kémcső mit tartalmaz, végezze el a következő vizsgálatot: Öntsön tiszta kémcsőbe kb. 1 cm 3 ezüst-nitrát-oldatot, majd adagoljon hozzá annyi ammóniaoldatot, hogy a kezdetben keletkező csapadék éppen feloldódjék. Tegyen a vizsgálandó cukorból az így elkészített oldathoz, majd a kémcsövet tegye forró vízfürdőbe. Rögzítse és értelmezze a vizsgálat tapasztalatait, majd azonosítsa a kémcsövek tartalmát! II. tétel 1. A klór jellemzése (szerkezete, fizikai és kémiai sajátságai, jelentősége). 2. A tálcán látható tojásfehérje-oldathoz cseppentsen néhány csepp ólom-nitrát-oldatot, és figyelje meg a változást. Értelmezze a tapasztaltakat! III. tétel 1. Az acetilén jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, jelentőség). 2. A tálcán lévő vegyszerek és eszközök felhasználásával végezze el a következő kémcsőreakciókat: sósav + ezüst-nitrát-oldat, sósav + fenolftaleines nátrium-hidroxid-oldat, sósav + magnézium forgács. A tapasztalatok megfigyelése mellett állapítsa meg, hogy melyik reakció: a) redoxireakció, b) sav-bázis reakció? Írja fel a reakciók egyenleteit is! IV. tétel 1. Az ionos, a kovalens és a fémes kötés kialakulásának feltételei és bemutatásuk egy-egy példán. 2. A tálcán levő kémcsőben acetaldehid vagy körömlakk-lemosó (aceton) van. Kémcsőben készítse el a következő oldatot: ezüst-nitrát-oldathoz csepegtessen ammónia oldatot, míg a keletkező csapadék fel nem oldódik (ha túl gyorsan adagolja az ammóniát, a csapadék keletkezése nem is figyelhető meg, mert azonnal oldódik). Ehhez az oldathoz adjon egy keveset az ismeretlen oldatból, és enyhén melegítse az oldatot (ha szükséges). A tapasztalatok alapján döntse el, hogy mi volt a kémcsőben!

V. tétel 1. Az oxigén és a víz jellemzése (szerkezetük, fizikai és kémiai sajátságaik, jelentőségük). 2. Oldjon fel kevés citromsavat vízben. Cseppentsen külön-külön ebből, illetve 2 mol/dm3-es sósavból mészkőporra. Öntsön a citromsavoldatból és a sósavból is egy-egy kis főzőpohárba, majd helyezzen a két edénybe rövid időre egy-egy vaskulcsot. Indokolja meg, hogy melyik savat használják vastárgy vízkőmentesítésére! VI. tétel 1. A metán jellemzése (szerkezete, fizikai és kémiai tulajdonságai, jelentősége). 2. Kálium-nitrátot oldjon szobahőmérsékletű vízben mindaddig, amíg már több só nem tud feloldódni. Ekkor az edény alján marad szilárd anyag. Kezdje el melegíteni az oldatot, és közben kevergesse. Az edény alján levő szilárd anyag feloldódik. Értelmezze a fenti kísérleti tapasztalatokat! Mi történik, ha az oldatot ismét visszahűti szobahőmérsékletre? VII. tétel 1. A molekulák alakja és polaritása a szén-dioxid, a kén-trioxid, a metán, a víz, és az ammónia példáján bemutatva. 2. Etanolt és ecetsavat 2-3 csepp tömény kénsav jelenlétében 1 2 percig melegítettünk. Az elillanó gőzöket magunk fele terelve, kellemes illatot éreztünk! Értelmezze a kísérleti tapasztalatokat és írja fel a végbemenő folyamat egyenletét! VIII. tétel 1. A nitrogén és az ammónia jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai sajátságok, jelentőség). 2. Három kémcsőben ismeretlen sorrendben három különböző, de hasonló (sárgás) színű folyadék van: az egyik napraforgóolaj, a másik citromszörp, a harmadik valamilyen habfürdő. Adjon kevés vizet mindhárom folyadékhoz, majd rázza össze a kémcsövek tartalmát. Figyelje meg és értelmezze a változásokat, majd azonosítsa a kémcsövek tartalmát! IX. tétel 1. Az etén jellemzése (szerkezete, fizikai és kémiai tulajdonságai, jelentősége). 2. Reszelt vöröskáposztát osszon három részre. Az egyik részre cseppentsen savanyú uborka levéből, a másikat sózza meg, a harmadik részlethez adagoljon valamilyen hagyományos mosogatószerből (pl. trisóból). Figyelje meg a változásokat és a fenti kísérlet alapján állapítsa meg, mire használható a vöröskáposzta!

X. tétel 1. A négy kristályrácstípus összehasonlító jellemzése. 2. Tegyen magnéziumforgácsot csapvízbe, citromos limonádéba, savanyú uborka levébe, illetve 1 mol/dm3 koncentrációjú sósavba. Hasonlítsa össze és értelmezze a fém viselkedését a különböző folyadékokban! XI. tétel 1. A salétromsav jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, jelentőség). 2. Valódi és liszttel hamisított tejföl van előkészítve. Jódtinktúrával állapítsa meg melyik a hamisított tejföl! Figyelje meg és értelmezze a változást! XII. tétel 1. A benzol jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, jelentőség). 2. Négy kémcsőben sósav (2 mol/dm3), salátalé, hagyományos tisztítószer (trisóoldata) és víz van. A tálcán levő indikátor segítségével azonosítsa a kémcsövek tartalmát. Magyarázza meg, hogyan következtetett! XIII. tétel 1. A fémek általános jellemzése (csoportosításuk elektronszerkezet alapján, szerkezetük, fizikai és kémiai sajátságaik, jelentőségük). 2. Három fehér, szilárd anyagot kell azonosítania. A tálcán lévő eszközök, víz és indikátorok segítségével azonosítsa, hogy melyik edényben van a kristálycukor, a citromsav, a szappanreszelék! XIV. tétel 1. Az etanol jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, jelentőség). 2. Törjön le a tálcán található tojáshéjból, melynek fő összetevője kalcium-karbonát, egy kis darabkát, és cseppentsen rá fenolftalein-oldatot. Hevítse a tojáshéj egy másik darabkáját tartósan mindaddig, amíg az esetleg megjelenő fekete szín eltűnik. Hűtse le, majd cseppentsen rá ismét fenolftalein oldatot! Értelmezze a tapasztaltakat! XV. tétel 1. Az alumínium jellemzése (szerkezete, fizikai és kémiai sajátságai, ipari előállítása és jelentősége). 2. A kémcsőben lévő túróra öntsön tömény nátrium-hidroxid-oldatot, enyhe melegítés után egy jellegzetes szagú gáz keletkezik, mely nedves indikátorpapírral lúgos kémhatást jelez. Mi lehet a keletkező gáz?

XVI. feladat 1. A formaldehid és az aceton jellemzése (szerkezetük, fizikai és kémiai tulajdonságaik, jelentőségük). 2. Szódásszifonból eresszen ki egy kevés szódavizet egy kis főzőpohárba. Vizsgálja meg az oldat kémhatását indikátorpapírral! Forralja fel az oldatot, és hagyja forrni egy kicsit. Lehűlés után vizsgálja meg ismét az oldat kémhatását! Mit tapasztal? Magyarázza meg a tapasztalatait! XVII. tétel 1. Az alkáliföldfémek jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai sajátságok, jelentőség). 2. Mészkőpor, keményítő és porcukor van egy-egy óraüvegen. Állapítsa meg víz, mint oldószer és gázégő segítségével, hogy melyik a keményítő? XVIII. tétel 1. A ecetsav jellemzése (szerkezete, fizikai és kémiai tulajdonságai, jelentősége). 2. Öntsön cinkre és mészkőre sósavat! Azonosítsa gyújtópálca segítségével a fejlődő gázokat! XIX. tétel 1. Az alkálifémek jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai sajátságok, jelentőség). 2. Két-két kémcsőben víz és sebbenzin van. Sót és apró jódkristályt oldjon fel vízben és sebbenzinben. Figyelje meg, milyen mértékben oldódik a jód és a só az egyes oldószerekben! Értelmezze a látottakat! XX. tétel 1. Az aminosavak jellemzése (szerkezetük, fizikai és kémiai tulajdonságok, jelentőség). 2. Két kémcsőben klórgázt fejlesztünk kálium-permanganát és tömény sósav segítségével. A két kémcső szájára egy kálium-bromid-oldattal, illetve egy kálium-jodid-oldattal átitatott vattát szorítunk. Az első esetben a vatta vörösesbarna lesz, a másik esetben is megsötétedik. Ha ez utóbbira egy csepp keményítőoldatot cseppentünk, a vattán kék foltot figyelhetünk meg. Értelmezze a kísérleti tapasztalatokat! XXI. tétel 1. A hidrogén jellemzése (izotópjai, szerkezet, fizikai és kémiai sajátságok, jelentőség). 2. Tojásfehérje-oldatához adjon kálium-hidroxid-oldatot, majd 1-2 csepp réz-szulfátoldatot. Figyelje meg a változást!

XXII. tétel 1. A hidrogén-klorid és a sósav jellemzése (fizikai és kémiai tulajdonságaik, jelentőségük). 2. Két óraüveg közül az egyiken paraffingyertya reszelék, a másikon szappanreszelék van. Dobjon két kémcsőbe mindegyik mintából, öntsön rá vizet, s rázza össze! Értelmezze a tapasztaltakat! XXIII. tétel 1. A glükóz jellemzése (szerkezete, fizikai és kémiai sajátságai, jelentősége). 2. Üvegcső segítségével fújjon meszes vízbe! Milyen változást tapasztal? Magyarázza meg a változást! XXIV. tétel 1. A kénsav jellemzése (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, ipari előállítás, jelentőség). 2. Egy kis főzőpohárba öntsön egy kevés tintával megfestett vizet, és tegyen bele kis kanálnyi aktív szenet. Néhány perc múlva szűrje le az oldatot! Hasonlítsa össze a kapott oldat színét az eredetivel! Magyarázza meg a tapasztalatait! XXV. tétel 1. A szén jellemzése (allotróp módosulatai, szerkezetük, fizikai és kémiai sajátságaik). 2. Három kémcsőben ismeretlen sorrendben desztillált víz, csapvíz és híg kalciumklorid-oldat van. Mindegyikhez dobjon borsó nagyságú szappandarabot, majd rázza össze a kémcsövek tartalmát. Figyelje meg és értelmezze a változásokat, majd azonosítsa a kémcsövek tartalmát!