Az idõ, a kép, a videó és a festészet két kiállítás kapcsán



Hasonló dokumentumok
Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

VETÍTÉSI TECHNOLÓGIÁK

Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok ferde konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok L konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

Terepmunka félév FILMKÉSZÍTÉS választott témában. Kádár Anna és Németh Annamária előadása SOTE, február 23.


Láthatósági kérdések

Koncepció, műszaki leírás

MEGNYITÓ, ART VIENNA-BUDAPEST május 8., 18 óra, Bécs. nyelvét hívjuk segítségül. Különösen így van ez akkor, ha a történelmi

OPTIKAI CSALÓDÁSOK. Vajon valóban eltolódik a vékony egyenes? A kávéházi fal. Úgy látjuk, mintha a vízszintesek elgörbülnének

SZAKMAI ÉLETRAJZ PORTFOLIO

Mé diakommunika cio MintaZh 2011

bemutatja a Kicsiben festve című gyűjteményes tárlatát Budapest 2016 augusztus

Megoldás: feladat adataival végeredménynek 0,46 cm-t kapunk.

Egy hosszú hétvégét töltöttünk el Gyulán a Corso Hotelben. Gyula nagyon szép,

Vizuális nevelés tantárgypedagógia

Az esztétikai nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

Animációkra alapozott fizikatanítás. Paizs Ottó, Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ, Kaposvár

Atmoszférák Siska-Szabó Hajnalka kiállítása

MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK

Rajz és vizuális kultúra. Négy évfolyamos gimnázium

Kémiai reakciók mechanizmusa számítógépes szimulációval

A kultúra szerepe a fájdalomban

Nem-hely installáció 2009 kiállitási látkép, Apropódium Galéria, Budapest 2009

Kovács Tamás Vilmos festőművész kamaratárlatát

reactable interaktív zeneasztal

Kovács Tamás Vilmos festőművész T é r című kiállítását

BAJKÓ DÁNIEL és KOVÁCS KITTI festõmûvészek

Biofizika szeminárium. Diffúzió, ozmózis

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

TakkART KösszMűvészeti pályázat

2017. február 9. Horváth Kinga

Vetítéstechnika vetítővászonra

VIII. DUDIK Fesztivál

Milyen messze van a faltól a létra? Milyen messze támasztotta le a mester a létra alját a faltól?

Összeadó színkeverés

SPONTÁN ASSZOCIÁCIÓK VIZSGÁLATA KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK MŰELEMZÉSEIBEN, SALVADOR DALI ALKOTÁSAI NYOMÁN

Atörténeti kertekről szerzett ismereteink alapvetően

M E S T E R L Á S Z L Ó 2013

3D számítógépes geometria és alakzatrekonstrukció

Palace of Wonders (5)

HF-DVR H.264 Hálózati Rögzítő. Felhasználói kézikönyv

Palásti Renáta. önéletrajz

Fotós az utcán. Skuta Vilmos képei ürügyén

Készült: Készítette: IBS Kutató és Tanácsadó Kft

Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)

MÛHELY. A nemek és generációk jellegzetességei az információs technológiák használatában és megítélésében*

MART BEMUTATÓTEREM koncepció terv. mart

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

bemutatja Hegedüs Endre festőművész kamaratárlatát Budapest 2015 november

PULZUS TV. Média ajánlat

Akikért a törvény szól

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra

OPTIKA. Ma sok mindenre fény derül! /Geometriai optika alapjai/ Dr. Seres István

Exclusive vászonkép Érintés XL

(Eötvös József Könyvkiadó, Budapest 2012) A könyvet tárgyánál fogva és szerzőjére való tekintettel is ajánlom azoknak az olvasóknak a

bemutatja Sáfár Pál festőművész kamaratárlatát Budapest 2013 március

Művészeti Diákköri dolgozat. PoP kép a képen. Készítette: Dévai Zoltán Konzulens: Dr. Üveges Gábor

A 108. sorszámú Festő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

Az értekezés tárgya, a kutatás célja

Minta weboldal. 8 Keresés. A helyi közösségek saját weboldalainak arculati megkötései és elrendezési javaslata.

VIDEÓ KAPUTELEFON SZÍNES CMOS KAMERÁVAL

Szublimálni egy traumát (2017) installáció (fotó, szobortöredék, digitális képkeret)

Projekt témakör: itthon láss csodát Projekt cím/téma/: Országos Kék Túra értékeinek megismerése

Fényerő Fókuszálás Fénymező mérete. Videó kamerával (opció)

2018. XIII. évfolyam 55. szám - november

NTP-OTKP A hazai és határon túli tehetség-kibontakoztató programok támogatása

GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7.

Társasjáték, táblajáték

Optika gyakorlat 2. Geometriai optika: planparalel lemez, prizma, hullámvezető

Jelölések: Színkódok

Közösségi SzínTér NTP-SZTG Szakmai beszámoló. Közösségi SzínTér NTP-SZTG

Éhség 2013, olaj/vászon, 100x100

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Hincz Gyula Leányka című festményének restaurálási dokumentációja

Periférikus látás kísérletek

Közösség detektálás gráfokban

34 Téglány vagy négyszögfedések (Rechteck)

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Tanulói feladatok értékelése

Művészetek 11. évfolyam - 36 óra

Somlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban

Navigáci. stervezés. Algoritmusok és alkalmazásaik. Osváth Róbert Sorbán Sámuel

Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. ( ) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest május 11-től június 10-ig

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Középértékek és szóródási mutatók

Munkahely megvilágító lámpára vonatkozó üzemeltetési műszaki feltételek

Bráda Tibor Munkácsy-díjas festômûvész kiállítása a Körmendi Galériában a Magyar Festészet Napja alkalmából október

Bivakot igénylő külföldi expedíciók

Erdélyi osztálykirándulás a Határtalanul program keretében

tér- és időábrázolás VIZUÁLIS MEGISMERÉS A tanuláshoz szükséges animációkat tartalmaz, töltse le a PPt fájlt is!

PORTFÓLIÓ. Martin Henrik

Hegedüs Endre festőművész Visszatekintés című tárlatát

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

Egy kis kommunikáció

Optikai csatlakozók megelőző karbantartó tisztítása

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Tûz az égen. hristophe lanc

5.1. ábra. Ábra a 36A-2 feladathoz

Átírás:

Erdõsi Anikó Az idõ, a kép, a videó és a festészet két kiállítás kapcsán E s t e r h á z y M a r c e l l : S t o p t h e P i g e o n T r a f ó G a l é r i a 2 0 0 3. f e b r u á r 1 9 m á r c i u s 1 6. V á s á r h e l y i Z s o l t : S n i t t D o r o t t y a G a l é r i a 2 0 0 3. f e b r u á r 1 9 m á r c i u s 8. Úgy éreztem, hogy a házat körülvevõ nyirkos kertben végtelenül sok láthatatlan személy nyüzsög. Albert és én voltunk ezek, titokzatosan, lázas tevékenységben, számtalan alakban, az idõ más és más dimenziójában. (Jorge Luis Borges: Az elágazó ösvények kertje) Vajon létezik-e olyan minimális távolság a videó és a festészet, mint mûvészi kifejezõeszköz között, amelyen túl már feloldódni tûnnek, áttetszõvé válnak az õket elválasztó mûfaji határok? Ezt a kérdést a fenti két fiatal mûvész kiállítása hívta elõ. Ma, amikor a festészetben a technikai képek hatása, jelenléte már annyira megszokott jelenség, hogy lassan észre sem vesszük, mikor elég belõlük, akkor a helyzet fordítottjának felbukkanása igazán üdítõen, és lelkesítõen hat. A videó festõi kezelése ugyanis, amely a két kiállítás meghatározó benyomása volt, a videóval dolgozó, azt inkább koncepcionálisan, illetve narratívan kezelõ mûvészek között legalább is hazai színtéren kevésbé volt eddig jellemzõ. A videó és a festészet mûfajának különbségei magától értetõdõek: a videó technikához kötött tünékeny anyagtalansága és a festészet vaskos, szagos, tapintható anyagisága távol áll egymástól. A festékrétegek egymásra rakódásának és esetlegességeinek kézzel fogható élményét a videó soha nem tudja hasonló érzékletességgel pótolni, s ugyanígy ostobaság lenne számon kérni a videó illékony jellegét az anyagba merevített látványon. Az egyik tapintható, teste van, a másik illuzórikus, és talán ezért megkockáztathatjuk? õszintébb is. Szinte megoldást kínál a festészet önmagával szembeni ábrázolási kényszerére, amit épp egy másik technikai mûfaj, a fotográfia megjelenése hívott elõ jó egy évszázaddal ezelõtt. A videó és festészet leglényegesebb eltérése, az idõ és a mozgás jelenlétének különbözõsége szintén az anyagtalansággal függ össze: a festészetet elsõsorban az idõtlenség, illetve az egyidejûség, a videót pedig alapvetõen a pillanat, az éppen történõ dolgok tartományaiba sorolhatjuk. Idõbeliségük jellegébõl adódik egy másik markáns különbségük is: a történet, a történés kérdése is. Míg a festészetben a huszadik század eleje óta a narráció, és annak teljes hiánya is megszokott, jól ismert mûvészi attitûd, addig a videómûvészetben a narráció hiánya, a koncepcióval szembeni tisztán esztétikai élmény kevéssé jellemzõ, és mint a szóban forgó kiállítások is bizonyították még sok felfedezésre váró területet sejtet. A most bemutatott alkotások hasonlóságai, a két fiatal mûvész egymástól független megjelenésének egybeesései erõsítik a gyanút, hogy a videó festõibb, esztétizáló Page 1 of 9

megjelenésének egybeesései erõsítik a gyanút, hogy a videó festõibb, esztétizáló alkalmazása, a két mûfaj idõkezelésének egymáshoz való közelítése, és szembesítése nem csak véletlen egybeesést, de talán valamiféle tendenciát is elõrevetít. Mindenesetre a nézõt pontosan, határozottan irányító (videó)installációik elrendezése amellett, hogy a festészet egy nézõpontra koncentráló szemléletét megidézte, igényes és átgondolt mûvészi magatartásról is tanúskodott. Esterházy Marcell Stop The Pigeon Page 2 of 9

Esterházy Marcell négy videó loop-ot mutatott be a Trafóban. A szokatlanul jól kitalált és megvalósított installáció már a sötét térbe való belépéskor megalapozta a kiállításon szerzett élményt. A központi, négyzetes alaprajzú, kubus formájú építmény oldalira installált, négy videó animációból a belépõ elsõnek egy rajzfilm-emlékeket elõhívó képet pillanthatott meg. A sötét képernyõfelületen érzékelhetõ mozgásból a világos ruha felvételével láthatóvá váló nõalak, a trükkös, látványos felöltözés után ki is sétál a feltételezett térbõl, amire csak egy TV képernyõ sziluettje utal. A második videón egy valós terû sötét szobában a kamera lassú körsvenkje, és az esetleges megvilágítás által fel-feltûnõ nõalak mindig más-más helyzetben, de konkrét cselekvés nélkül jelenik meg. A harmadik mozgóképen nappali fényû, szabad térbe kikerülve, egy erdõben találjuk magunkat, melynek fái között mint a gyermekek által oly kedvelt bújócskában ismét ugyanaz a nõalak tûnik fel, majd újra el. Méghozzá megsokszorozva: egyszerre több fatörzs mögül kilépve sétál át egy másikhoz, hogy ismét eltûnve rögtön egy következõ fa takarásából lépjen elõ. A negyedik videón egy erdõrészlet alig mozduló látványa vetül elénk, ami elõtt újra megjelenik az elõször különkülön, majd egyszerre mindkét oldalról átsétáló nõalak. Page 3 of 9

Esterházy Marcell Stop The Pigeon Page 4 of 9

A videók visszatérõ nõalakja már-már a narratív szál bontogatására késztetné a nézõt, de hamarosan kiderül, hogy nincs felfejthetõ történet. Csak sajátos tér-, és idõstruktúrában létezõ, egymással párhuzamosan zajló, apró történéseket látunk. A cselekvõ alakok azonossága, vissza-visszatérése, illetve szinkronban zajló cselekedeteik sajátos egyidejûséget mutatnak, és ez által valamiféle idõtlenséget feltételeznek. A több személyben egyszerre, ugyanott lenni, az egy idõben máshol lenni, vagy az eltérõ idõkben mindig máshol és máshol lenni nem létezõ szituációit modellezik. Ennek kapcsán felidézhetõek azok az akár egészen korai festészeti párhuzamok, amelyek azonos szereplõkkel, azonos idõben zajló eseményeket tömörítettek egyetlen képfelületre. De ez az esszenciális egyidejûség, amely leginkább a kimerevített, tömörített állókép, és azon belül is a festészet sajátosságaként rögzült, a történetmesélõs videó mûfaján belül elsõre szokatlan. Page 5 of 9

Esterházy Marcell Stop The Pigeon Page 6 of 9

Esterházy vetített videó képei tehát nem történet szerint, hanem az alkotó személyisége, valamiféle közös atmoszféra által kapcsolódnak egymásba, akárcsak egy festõi életmû olykor tematikailag rendkívül eltérõ elemei. Mindezek mellett, a festõi jelleg legerõsebben a negyedik videón érvényesül. A képen látható erdõ szélfútta fáinak lassított mozgása, elelmosódó, lassan változó látványa már nem csak hogy szinte állóképnek hat, de tisztán festészeti elõképeket hív elõ. Hogy messzire menjek, a látott kép vizuális emlékszálai a megfestett barbizoni iskola erdõképeiig vezetnek vissza. Rendkívül lassú, alig érzékelhetõ finom elmozdulásaival, fényjátékaival a vetített kép hajszálnyira közelíti meg a festõi felületek adta vizuális élményt. A videó, az idõ és a látvány aspektusából kiinduló, festészethez való közelítése, illetve a videó és festészet legkisebb közös távolságának eltalálására tett kísérlet Vásárhelyi Zsolt kiállításán még tisztábban érzékelhetõ volt. Page 7 of 9

Vásárhelyi Zsolt m1, 2001, olaj, vászon 140x300 cm A galériába belépve elsõként két, egymással szemben lévõ falra elhelyezett kép ragadta meg a figyelmet, s ez az installáció a többi, szintén figyelemre méltó kép jelenléte ellenére, jó ideig fogva tartotta a látogatót. A fekvõ formátumú képeken finom mozgású, vízszintes színsávok ejtették színcsapdába a tekintetet. Csak hosszabb szemlélõdést követõen, a látvány vonzásából kiszabadulva, kissé eltávolodva vált észrevehetõvé, hogy a fény-, és színviszonyok, a mozgások, illetve a csalóka látvány anyagisága illuzionista játékot rejt. Az olajjal vászonra megfestett sávokkal szemben egy pontosan egyezõ méretû, alapozott festõvászonra vetített videó látható. A videó vetített látványának lassú mozgása miatt a nézõ nem lehetett biztos abban, hogy az élénk színsávok tényleg meg-megmozdulnak-e, vagy csak egy a szem optikai tehetetlenségét demonstráló iskolapéldának esett áldozatául. A jelenség két irányba hatott: Vásárhelyi két képe között állva, a videó után nézve, az olajba merevített, monokróm sávozott kép is megmozdult, míg a videó másodpercenként változó 25 képkockája a festményt követõ látvánnyá, állóképpé állt össze. Illetve állt volna össze, ha nagyon finom, alig látható változásaival ugyanaz a kép lett volna, mint másodpercekkel azelõtt. Ráadásul, amikor a szemlélõ már kezdte felvenni e videó-festmények ritmusát, a vetített mozgókép színsávjai egyszer csak gyorsabb fokozatra váltottak, és váratlanul még egy élménnyel, a magába húzó tér élményével tetézték a megélt látványt. Bár a Dorottya Galéria hosszú terébõl adódóan talán kissé távol kerültek egymástól, a két kép között egy pillanatra mégis tisztán érezhetõvé vált az a hártyavékony felület, mely épp csak elválasztja egymástól, ezt a két, az adott helyen és pillanatban talán az egymáshoz lehetõ a legközelebb került mûfajt. Page 8 of 9

Vásárhelyi Zsolt m3, 2002, videóinstalláció Vásárhelyi videó-festmény párosának elsõ pillanatban illuzórikus hatása végül nagyvonalúan elõadott, komplex látvánnyá állt össze a szemlélõben. Az alapgondolat tiszta és egyszerû: az idõben változó jelenség képi rögzítése két eltérõ technikával. Az eredmény viszont gazdag és szerteágazó. Magában rejti az idõ, a változás, a mozgás, és a mindezekhez viszonyuló látvány, a kép jelenségeivel foglalkozó gondolati szálakból szõtt kusza hálózatot, amelyek közül bármelyiket is követi a szemlélõ, érdekes tájakra tévedhet. Page 9 of 9