A bebop stílusjegyei

Hasonló dokumentumok
Különböző fúvástechnikák összehasonlító vizsgálata

DLA doktori értekezés tézisei. Wolf Péter Endre. Jazz-hangszerelés. Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. történeti tudományok besorolású

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

A klarinét és a klarinétjáték fejlődésének tükröződése a zenekari irodalomban

Sequentiák a protestáns graduálokban

Howard Hanson életműve és szimfonikus művészete

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN

CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM EGYETEMI KÖNYVTÁR GYÜJTŐKÖRI SZABÁLYZATA

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

Zenepedagógiai munkásságának állomásai: és között a Győri Zeneművészeti Szakiskola és Főiskola tanára, 1972-től 2006-ig volt a

LAKATOS GERGELY. születési hely, idő: cím: telefon: telefax: hangtechnikus több rádióállomásnál

DLA doktori értekezés tézisei Halmai Katalin Gustav Mahler vokális művei

Az A) vizsgafeladat megnevezése: Szolfézs (zenész szakképesítésenként eltérő, az adott szakképesítés kerettanterve alapján)

Herpay Ágnes. Liszt F. Zenemûvészeti Fõiskola Gyõri tagozata - szolfézs szak, zeneiskolai fagott tanár szak (208/81)

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye

A vizsgafeladat ismertetése: A szórakoztató zenei műfaj történetének meghatározó alkotói, előadói legfontosabb ismérveinek bemutatása.

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola. Pedagógiatörténeti PhD-Program.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2008/2009-es tanévre. Egressy Béni. Tel/Fax: (36-1) Jelentkezés információ:

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés

Szabó László A BASSZUSTUBA ALKALMAZÁSI TERÜLETEINEK MAGYAR VONATKOZÁSAI

KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Olivier Messiaen kései alkotói korszaka

Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára

Színházi táncos Táncos

Dennis Brain hatása a kürt fejlődésére

Lajtha László egyházzenei művei

Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető. Budapest, december 15.

Székely Imre ( ) életrajza, magyar ábrándjai és műveinek jegyzéke

DLA doktori értekezés tézisei. Rohmann Ditta. Téma: Sacher. Témavezető: Péteri Lóránt

Értékelés a BUS programhoz elkészült termékek magyar változatáról Készítette: Animatus Kft. Jókay Tamás január 07.

1. FEJEZET SZÁMA, MEGNEVEZÉSE: XX. Oktatási Minisztérium

A választott képzés elvégzésével akkreditált Tanúsítvány kerül kiállításra.

Reméljük, sikerült közös játékra csábítani az olvasót: játsszunk két szólamban!

Zongorajáték játék a zongorával. Terényi Ede Piano Playing című sorozata

A kolinda és megjelenési formái a huszadik század román és magyar műzenéjében

Farkas István Péter: Rézfúvós hangszerek története Magyarországon

LIGETI KOMPOZÍCIÓS TECHNIKÁI A VONÓS MŰVEK TÜKRÉBEN, A KORAI MŰVEKTŐL A HEGEDŰVERSENYIG

A szakdolgozat-készítés szabályai

A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori Iskolájának KÉPZÉSI TERVE 1. A doktori képzés szerkezete

Statisztikai összesítés. az alapfokú művészetoktatási intézmények évi minősítő eljárásának statisztikai feldolgozása alapján

kiadásában a közelmúltban megjelent új lemezek

Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Weiner Leó Zeneiskola. Különös közzétételi listája

A XX. századi zene oldalbejárata

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

II. félév MAGÁNÉNEK EGYHÁZZENE. 3. tanfolyam. 15. tanfolyam METRONOM

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat férjezett, 3 gyermek édesanyja népzenei tárgyak tanára, tanszakvezető

Magyar gordonkások a 20. században

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

Pesterzsébeti Pedagógiai Intézet Könyvtára Működési Szabályzata, A pedagógiai szakkönyvtár gyűjtőköri szabályzata

Gönczy László. Bartók Béla Zenemûvészeti Szakközépiskola, Budapest - zeneszerzés-szak, ;

Kommunikációs gyakorlatok

Kérdőív. a határon túli magyar zeneművészeti csoportokról (ének és hangszeres együttesek, kórusok, zenekarok, népdalkörök) Intézettípus kódja: 32

Tartalmi összefoglaló

1. FEJEZET SZÁMA, MEGNEVEZÉSE: XX. Oktatási Minisztérium

Női karrierutak a magyar felsőoktatásban a Bologna folyamat tükrében BORSOS ESZTER-KISS ÁDÁM GERGŐ SZIE EGYRTDI

A vizsgafeladat ismertetése: A jelölt korábban elkészített és értékelt szakdolgozatát röviden ismerteti, és a vizsgabizottság kérdéseire válaszol

alap közép felső angol német francia orosz

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. Tóth Péter

Helyi tanterv. Célok és feladatok

III. ORSZÁGOS JAZZ-ZENEI VERSENY Lakatos Ablakos Dezső emlékére

A Pécsi Tudományegyetem Levéltárának fond- és állagjegyzéke.

Vlagyimir Szofronyickij

November 3. kedd 19:00. Oláh Kálmán > zongora Klenyán Csaba > klarinét, basszusklarinét

A GRAMOFON ÉVI DÍJAZOTTJAI

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Emelt szint. 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont.

Bodor Mónika Az oktatás és kutatás arányának vizsgálata az állami felsőoktatási intézményekben

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

Meghívó. 30 éve Tóth Aladár nyomában. Jubileumi rendezvénysorozat a Tóth Aladár Zeneiskola névfelvételének évfordulóján

Oktatói, Kutatói Minőségértékelési Rendszer

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Ruhaipari technikus Könnyűipari technikus

A KÖNYVTÁR GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZATA

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Politológia

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

II. ORSZÁGOS JAZZ-ZENEI VERSENY Lakatos Ablakos Dezső emlékére

CSABA GYÖRGY BIOLOGIKON

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar

Vörösné Udvardy Gizella

Kanizsa Big Band - Nyári tábor (Őrtilos )

GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZAT

TÁJÉKOZTATÓ AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS DIPLOMAMUNKÁJÁNAK KÖVETELMÉNYEIRŐL

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Írásbeli vizsga

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

GECSÉNÉ TAR IMOLA TÖRTÉNETI TEMETŐK MAGYARORSZÁGON BUDAPEST, 2012 DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI

Kórusimprovizáció. Halas Dóra. Témavezető: Jobbágy Valér. Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. 28. számú művészet- és művelődéstörténeti

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

Angol nyelvű könyvek évfolyamonként 2015/2016. tanév

Quam pulchra es et quam decora Az Énekek éneke a zenetörténetben

Településhálózati kapcsolatrendszerek

Átírás:

DLA doktori értekezés tézisei Bacsó Kristóf A bebop stílusjegyei Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődés- történeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest 2018

I. A kutatás előzményei A zenetörténészek a modern jazz korszakát a bebop stílus kialakulásától keltezik. A stílus hatása a jazztörténet szinte az összes későbbi irányzatában érződik, így azokat, a bebop ritmikájának, harmóniai összefüggéseinek és dallamszerkesztési technikáinak megértésével, jóval könnyebb elsajátítani. A jazz szakirodalma az elmúlt fél évszázadban számos kiváló oktató kiadvánnyal bővült, ám kutatásaim során nem találkoztam olyan munkával, amely a bebop zenei alkotóelemeit rendszerezve vizsgálná. Rendkívül színvonalas kiadvány David Baker How To Play Bebop című három kötetes munkája és Corey Christiansen In the Style of Charlie Parker című füzete, azonban ezekben a könyvekben kész dallamfordulatokat és harmóniai megoldásokat kap az olvasó, a harmóniasorokban és dallamszerkesztésben rejlő összefüggések nincsenek kielemezve. Jazztörténeti megközelítéssel Thomas Owens Bebop and Its Players és Scott DeVaux The Birth of Bebop munkái nyúlnak a részletes mélységgel a témához,

ám elemzésekből levont általánosítható összefüggéseket ezek a kötetek sem tartalmaznak érdemlegesen. Az amerikai elméleti szakirodalomból Joe Mullholland és Tom Hojnacki The Berklee book of jazz harmony, Darius Terefenko Jazz Theory és Mark Levin Jazz Theory Book c. kiadványai, a magyar szakirodalomból Gonda János Jazz c. és Pozsár Máté Jazzelmélet c munkáját tartom fontosnak a témával kapcsolatban, azonban kifejezetten a bebop stílusára jellemző elméleti összefüggések ezen kiadványokban sincsenek külön rendszerezve. II. Források Az elsődleges forrásokként a korszakban született hangfelvételeket, illetve az azokról készített transzkripciókat használtam. Ezen transzkripciók elemzését kiegészítve nyúltam a szakirodalomhoz, mely közül a számos szóló részletet és elméleti értekezést tartalmazó Carl Woideck Charlie Parker című könyve, illetve Thomas Owens Bebop and its players című munkája segítette legjobban munkámat. Ezek a művek jellemzően jazztörténeti szemszögből közelítik meg a

vizsgált zenei jelenségeket. Ezen felül a kutatás előzményei fejezetben említett források is rengeteg információval segítették munkámat. III. Módszer A dolgozat első részében konkrét zenei jelenségeket mutatok be, első sorban téma részletek segítségével illusztrálva, feltételezvén, hogy a bebop muzsikusok a kompozíciókat jóval tudatosabban szerkesztették meg mint rögtönzéseiket. Ezen elemzésekből vonom le a stílusra jellemző következtetéseket, melyek a bebop ritmikájára, harmóniai összefüggéseire és dallamszerkesztési módszereire vonatkoznak. A dolgozat második részében a korszak meghatározó művészeinek egy-egy kompozícióját elemzem ki, mintegy bemutatva az első részben bemutatott stílusjegyek gyakorlati alkalmazását.

IV. Eredmények Az elmúlt tizenkét év tanítási tapasztalatainak összegzése során kikristályosodott számomra, hogy a bebop anyanyelvi ismerete elengedhetetlen egy modern jazz muzsikus számára, mivel a stílus ritmikájának, harmóniai összefüggéseinek és dallamszerkesztésének megértésével jóval könnyebb elsajátítani a jazztörténet későbbi stílusait. A disszertációmban ezen stílusjegyeket foglaltam össze. Meggyőződésem, hogy a dolgozatban rendszerezett elméleti összefüggések gyakorlatba való áthelyezése rengeteg segítséget nyújt a stílus elsajátításánál. Dolgozatom fontos erényének tartom a ma használatos angol szakkifejezések összegyűjtését és magyarázatát, illetve ahol szükséges volt, a magyar szaknyelvvel való egyesítését.

V. Az értekezés tárgyköréhez kapcsolódó tevékenység dokumentációja A disszertációban bemutatott zenei jelenségek számos kompozíciómban magtalálhatóak. Ezen művek az alábbi albumokon hallhatóak: Kristof Bacsó Triad and Lionel Loueke: Pannon Blue. [CD] Budapest: BMC Records, 2017. (BMCCD232) Modern Art Orchestra: Circular. Modern Art Orchestra Plays The Music of Kristóf Bacsó. [CD] Budapest: BMC Records, 2014. (BMCCD204) Kristóf Bacsó Quartet: Nocturne. [CD] Budapest: BMC Records, 2012. (BMCCD195) Kristóf Bacsó Quartet: Alteregos. [CD] Budapest: BMC Records, 2008. (BMCCD148) Az alábbi oktatói tevékenységem során foglalkoztam a témával: 2012-2018 LFZE Jazz Tanszék Zenekari Gyakorlat, impovizációs gyakorlat 2008 2012 Kodolányi János Főiskola Müvészeti Tanszék Jazz-szaxofon, hangszerelés, zenekari gyakorlat

2004 2012 Egressy Béni Zeneművészeti Középiskola,, Jazz-szaxofon, Zenekari gyakorlat 2009 International Jazz Workshop, Prága Jazz-szaxofon 2008 International Jazz Workshop, Prága Jazz-szaxofon