Könyvember; könyv és ember



Hasonló dokumentumok
Politikatudomány és politikai elemzés BEVEZETÉS

Paraizs Júlia. Múzeum, Budapest, STAUD Géza, A magyar színháztörténet forrásai, II., Színháztudományi Intézet Országos Színháztörténeti

Bírálat. Szilágyi Zsófia Móricz Zsigmond című akadémiai doktori értekezéséről

Reflexió a párizsi eseményekről (Jutta Hausmann)

A megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatási helyzete

A kutatás eredményeit összefoglaló részletes jelentés

Fenntartói társulások a szabályozásban

Szakdolgozat GYIK. Mi az a vázlat?

J/55. B E S Z Á M O L Ó

AZ ELIDEGENITÉS FOGALMA A KÁNONJOGBAN

A magzat életének védelme az új alkotmányban

KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK

MAGYAROK, ROMÁNOK ÉS A KISEBBSÉGEK A VILÁGHÁBORÚ FORGATAGÁBAN

Egy helytelen törvényi tényállás az új Büntető törvénykönyv rendszerében

SZKA_106_29. A modul szerzője: Nahalka István. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet André Lászlóné Kerékgyártó László

2015 április: Egy önmagára reflektáló tudomány - Borgos Anna pszichológus


A. függelék Néhány további paradoxon

Szubjektív feszültség és munkastressz a házasok életében Összehasonlítás Európa 24 országában

A BÍRÓSÁG ÍTÉLETE (hetedik tanács) október 18.(*)

Híd és ajtó. Georg Simmel. Ó z e r K a t alin fo r dí t á s a

11. NEMZETKÖZI VÁNDORLÁS. Gödri Irén FŐBB MEGÁLLAPÍTÁSOK

A kármegosztás és a munkáltató kárfelelősség alóli mentesülésének szabályai az új Munka Törvénykönyvében tekintettel a bírói gyakorlatra

Mélyi József A háló és a kamera szeme A jelenlegi fotográfiai intézményrendszerr l A fotográfia intézményrendszerér l tehát mint küls szemlél

Prof. Dr. Besenyei Lajos

Dr. Szeles Péter 1. A közszféra közmegítélésének javítása

Recenzió. Se vállalkozók, se polgárok? Lengyel György

Duna House Barométer. 07. szám év december hónap

AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK DEMOGRÁFIAI ÁTMENET MAGYARORSZÁGON ÉS KÖZÉP-KELET-EURÓPÁBAN

Helyi Nevelési Programja

A migrációs statisztika fejlesztésének lehetőségei

Már megint az illeték,

Előszó. V. Skouris A Bíróság elnöke

A nem tipikus szövegek jelentésreprezentációjának egy kérdéséről

Vaderna Gábor: Élet és irodalom

Egy kiismerhetetlen életmű

OTTHONOS OTTHONTALANSÁG

ERKÖLCSTAN évfolyam

Bevezetés (Az ember élete)

5. évfolyam ERKÖLCSTAN

KÖNYVEKRŐL. Ádám G yörgy: Az orvosi hálapénz M agyarországon. (Magvető Kiadó, Budapest 1986.)

Az állam- és a politikatudomány helyzete a jogi kari oktatásban

ELİTERJESZTÉS a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés június 26-ai ülésére

Thimár Attila SÚLY, AMI FELEMEL

Penta Unió Zrt. Az Áfa tükrében a zárt illetve nyílt végű lízing. Név:Palkó Ildikó Szak: forgalmi adó szakirámy Konzulens: Bartha Katalin

Az őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban

A 29. cikk szerinti adatvédelmi munkacsoport

Az alapvető jogok biztosának Jelentése Az AJB-4304/2014. számú ügyben

Pedagógus továbbképzések. a Bakonyi Szakképzés szervezési Társulás. intézményeiben

Népesedésvita a parlamentben

A Kúria jogegységi határozata a devizaalapú kölcsönszerződésekkel kapcsolatos perekben felmerülő egyes elvi kérdésekről*

Szergényi István: Energia, civilizáció, szintézisigény c. könyvének laudációja

BUDAPEST XXI. KERÜLET CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA 2007.

Steh dazu! A Magyarországi Németek Országos Önkormányzata stratégiája 2020-ig. Magyarországi Németek Országos Önkormányzata

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓ INTÉZETÉNEK KUTATÁSI JELENTÉSEI 41.

Gy-M-S Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Gy-M-S Megyei Ügyvédi Kamara KÖZÖS SAJTÓTÁJÉKOZTATÓ sajtóanyaga március 22.

Isten nem személyválogató

A tényleges életfogytig tartó szabadságvesztés-büntetésre ítéltek longitudinális vizsgálata

BELÉNYI GYULA: AZ ALFÖLDI VÁROSOK ÉS A TELEPÜLÉSPOLITIKA ( )

Aki elbocsátja feleségét, és mást vesz el, házasságtörő, és aki férjétől elbocsátott asszonyt vesz el, szintén házasságtörő.

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

ALKOTMÁNYBÍRÓSÁGI ÉVKÖNYV 2007

KÖZÖS OLVASMÁNYOK 12. ÉVFOLYAM

OTDK-DOLGOZAT

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 10 OSZTÁLY HELYI TANTERV

ZÁRÓ TANULMÁNY a "FoglalkoztaTárs társ a foglalkoztatásban" kiemelt projekt (TÁMOP / ) keretében

Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna

1. A nem világnyelven folyó tudományos könyvkiadás problematikussága általában

A borbély / Katona József Színház, Mozgó Ház Alapítvány, Orlai Produkciós Iroda, Természetes Vészek Kollektíva

A szövegértés és meghatározó tényezőinek vizsgálata hetedikes tanulóknál

Az olvasókörök társadalmi, közéleti tevékenysége az 1940-es években Szóró Ilona Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

ERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV MATEMATIKA KÖRNYEZETISMERET

Az 5-2. ábra két folyamatos jel (A és B) azonos gyakoriságú mintavételezését mutatja ábra

Hallgatói szemmel: a HÖK. A Politológus Műhely közvélemény-kutatásának eredményei

Dr. Saxné Dr. Andor Ágnes Márta. Immateriális javak a számviteli gyakorlatban

A tudásátadás, nevelés intézményi és intézményen kívüli terei

os_viraggal/ "Jelentem, se rákos, se terhes nem vagyok"

Munkába, de hány keréken?

A történelem érettségi a K-T-tengelyen Válasz Dupcsik Csaba és Repárszky Ildikó kritikájára. Kritika és válasz

A jelen a jövő múltja. Járatlan utak járt úttalanságok. Szerkesztette: Muraközy László. Akadémia Kiadó, Budapest, 2009, 380 oldal

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

A Magyar Távhőszolgáltatók Szakmai Szövetségének javaslatai a távhőár-megállapítás témakörében

Typotex Kiadó. Bevezetés

Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei. CÉH-IPARTESTÜLET-SZÖVETKEZET. Társadalmi és munkaszervezési változások az endrődi lábbelikészítő iparban

Pedagógusnők női szerepválságban?

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓINTÉZETÉNEK KUTATÁSI JELENTÉSEI 73.

EuropeAid/119520/D/SV/HU TASK 5. EQUAL TAPASZTALATÁTADÁSI / MAINSTREAMING STRATÉGIA

A TÖMEGKÖZLEKEDÉSI KÖZSZOLGÁLTATÁS SZOLGÁLTATÓ JELLEGÉNEK MEGALAPOZÁSA: MEGÁLLÓHELY ELLÁTOTTSÁG BUDAPESTEN. Összefoglaló

EGYENLŐ BÁNÁSMÓD HATÓSÁG. Elnök

A BÍRÓSÁG ÍTÉLETE (második tanács) szeptember 6.(*)

MÛHELY. A nemek és generációk jellegzetességei az információs technológiák használatában és megítélésében*

POLITIKAI NARRATÍVÁK ÉS MEGÉRTŐ SZOCIOLÓGIA

SZENT HEDVIG KOLLÉGIUM 3300 Eger, Dobó tér 6. PEDAGÓGIAI PROGRAM

KUTATÁS, FEJLESZTÉS, PÁLYÁZATOK ÉS PROGRAMOK A FELSŐOKTATÁSBAN AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FELSŐOKTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS TUDOMÁNYOS ÜGYEK FŐOSZTÁLYÁNAK

Regió-portálok Magyarországon

NEMZETISÉGEK, KISEBBSÉGEK

A tudomány sokkal emberibb jelenség, mint gondolnánk

SAJTÓREGGELI ÁPRILIS 24.

HBF Hungaricum Kft. és INNOV Hungaricum Kft. konzorciuma

Átírás:

Könyvember; könyv és ember Havasréti József: Szerb Antal, Bp., Magvető, 2013, 728 l. Lassanként szállóigévé válik (bölcsész) baráti körömben: monográfiát kéne írni, micsoda kihívás, milyen hálás műfaj. Beleásod magad kedvenc szerződ életművébe, s úgy válsz napi ismerősévé, hogy nem csak az empirikus értelemben vett életét teszed a magadévá, és nem csupán az összes, publikus és magánhasználatra szánt szövegét vesézed ki, hanem - az egésznek kultúratudományi és irodalomelméleti beágyazottságot teremtendő mindenféle módokon beleásod magad a kontextusba is. Persze ehhez szükségeltetik jó néhány év, sok ezer elolvasott és több száz megírt oldal, ámde az eredmény mindent megér. S mi volt egy évtizeddel, tizenöt évvel ezelőtt? Természetesen gondoltuk sokan például oktatási célokra szükségeltetnek monográfiák, ez vitathatatlan, de az egész egy rémesen elavult műfaj, pozitivista adatgyűjtögetés, mint élettörténet-írás a tudományosság köntösébe bújtatott fikció, olykor meg éppen a minden önreflexiót nélkülöző kultuszépítés helye, csinálja, akinek kedve van hozzá. Azt hiszem, bennem valahol Ferencz Győző Radnóti Miklós-könyve környékén vagy talán inkább utána kezdett megfordulni ez a vélemény, pedig az a kötet a megjelölés szerint kritikai életrajz volt, amely műfaj a fenti ellenvetések tükrében akkor még nem tűnt teljesen gáncstalan műfajnak, noha persze angolszász terepen jól ismert, sőt közkedvelt forma. Hasonló noha a szerző eltérő habitusából adódóan kicsit másféle metódussal eljáró könyv Szilágyi Zsófia Móricz-könyve, amelynek célkitűzése, hogy feltárja az író életútját, életművét és a róla kialakult kép változásait 1 de ott már tényleg irigykedtem. Havasréti József könyve ugyanakkor ezeknél komplexebb vállalkozás. Persze egyfelől, hasonlóan a fentiekhez egy-egy fejezete filológiai csemegékből is táplálkozó életrajz, mely az innen-onnan tudható, s olykor mélylélektani alapról magyarázott írói élményeket szembesíti a szépirodalmi szövegekkel is; más fejezeteit tekintve azonban szinte tanulmánykötet, konkrét textus(ok)ra koncentráló, azok interpretációját előtérbe helyező írásokkal, melyek jól elbírják a kultúratörténeti, műfajelméleti vagy éppen recepciótörténeti kontextualizálást is. Ami a biografikus megközelítésű egységeket illeti: van egy érdekes aspektusa az ilyen jellegű munkáknak, tudniillik a különböző szférák elegyes kezelése; ahogy Szilágyi Zsófia fogalmaz könyvében: az író egy speciális eset, hiszen nem híres focista és nem is építész: egy írónál sokszor éppen a regényesítés a legérdekesebb, vagyis az, miként jár el [ ], amikor anyagnak a saját életét használja fel. 2 S valóban így van ez, ráadásul a regényesítésnek vannak mindenféle folyományai az életrajzíróra nézvést is: neki úgy kell eljárnia, hogy az életet mint olyat ne mint események összességét fogja fel, s ne puszta magyarázó kontextusnak tekintse a szövegek meg- 1 SZILÁGYI Zsófia, Móricz Zsigmond, Bp., Kalligram, 2013, 7. 2 Uo. 104

értéséhez, hanem egy olyan szövegegyüttesnek, amelynek narrációja olykor kissé heterogén a könyvhöz forrásul szolgáló összetevő elemek (naplójegyzetek, levelek, szépirodalmi szövegek) sokfélesége miatt. A másik fontos pont pedig, hogy e diverz jelleg miatt az élettörténet nem is biztosan összefogható egyetlen vezérelv alatt. Az esetleges enyhe arányeltolódásra példa lehet Ferencz Győző egyébként nagyon szimpatikus Radnóti-monográfiája, ahol is az egész életút mintha a születéstrauma az anya és az ikertestvér megölése teremtette diskurzusba íródna bele. Itt ezen egyvonalú történet helyett inkább talán néhány kulcstéma vagy kulcsmotívum van (szerelem, hivatástudat és irodalmi tevékenység összefüggései, identitás és zsidó sors) megjelölve, az életrajzi indíttatású fejezetek nagyrészt ezekre épülnek, kivéve talán az arcképzést célul kitűző első egységet, amelyben a szerző előbb a leginkább maguktól értetődő szempontokból áttekinti az egész életművet, mintegy külön-külön végigfuttatva e kérdéseket az író egész életén: család, életkörülmények, alkat és egyéniség, vallásosság, politika. Bár ez az arcképzés terminus nem is olyan rossz kifejezés, kicsit csalóka: hiszen némi kiterjesztéssel idesorolhatóak lennének akár a könyv egyéb részei is, különös tekintettel a biografikusabb jellegű fejezetekre, ámde voltaképpen a szövegelemző egységek is. A második fejezetben például a szerző a Szerb Antal ifjúkori írásaiba beleíródó szerelemfilozófiát és szexualitást vizsgálja, mely választását a biografikus és mentalitástörténeti érdekességen túl úgy indokolja, hogy e szempontok a fiatal író naplójegyzeteinek és novelláinak, sőt, voltaképpen az egész œuvre-nek az interpretációjában kulcsszerepet játszhatnak. Vagy az utolsó fejezet, A sötétség mélyén: Szerb és zsidósága című, amely mintegy a zsidó származás miatt elszenvedett korai és erőszakos halála felől vizsgálja Szerbnek a saját származásához és az ehhez kapcsolódó társadalmi besorolásához való viszonyulását (megint csak az egész életére vonatkoztatva). A vallási identitás és az ehhez kapcsolódó társadalmi pozícionáltság Szerbnek amúgy is fontos kérdése volt, bár abból a szempontból nem tekintette olyan problematikusnak, mint teszem azt Radnóti: voltaképpen elég könnyen össze tudta egyeztetni a származását (zsidó), a hitét (katolikus) és a kulturális-nyelvi beágyazottságát (magyar), még ha érezte is a billegést ezek között. Lásd még: A személyes identitás és a külső társadalmi besorolás szempontjából Szerb egyrészt tisztában volt zsidóságának meghatározó erejével, másrészt joggal azt gondolta, hogy tudósként és íróként azt a magyar nemzeti kultúrát építi, amelyhez teljes mértékben odatartozónak tekintette magát. (626.) Az utolsó fejezet egyébként is torkot szorongató, tragikus hangoltságú, még ha Havasréti nem is szán annyi teret, helyet a tényleges történéseknek, mint azt a Radnóti-monográfia esetében láthattuk (Szerb Antal halálának körülményeiről amúgy is kevesebbet tudunk, de itt számos részletet meg sem említ a szerző). Itt a halál irodalmi, szövegbe fordult halálnak tűnik fel inkább, lásd Szerbnek az Orpheusz-mítoszhoz forduló gesztusát (s a szerző mindezt összeveti még a hasonló sorsú szerzők hasonló eljárásaival is), vagy éppen alakjának halála felőli interpretációit a recepcióban. Ezeket a következő típusokba sorolhatjuk Havasréti szerint: Szerb mint mártír / mint saját sorsának prófétája / a zsidó származás elhallgatása / az író saját intellektuális felelősségének hangoztatása / zsidóként halt meg ) 105

Továbbá talán ide, azaz a tágabban érthető arcképzés momentumai közé sorolható az a fejezet is, amely Szerb helyét határozza meg az irodalmi termelésben: önmaga által kitűzött pozícióit (professzionális író és literary gentleman ); hivatásetikájának és a megélhetési kényszerének összeegyeztethetőségét; az irodalmi intézményrendszerben való működésének helyeit, típusait és annak sajátosságait, minőségét, recepcióját (kiadói munkák, rádió, fordítások); illetve az ehhez kapcsolódó műfaji választásait (könyvek/tanulmányok/esszék/tárcák), melyeket megélhetési stratégiájának részévé tett. A szerző összegzően így mutatja be Szerb öndefinícióját és tevékenységének ebből következő legfontosabb vonásait (amúgy érdemes felfigyelni arra is, hogy Havasréti szereti az efféle erős tételmondatokat, amelyeket legtöbbször igen hosszan, árnyaltan fejt ki vagy ritkábban konklúzióként használ): Az anyagi szempontok mellett ugyanilyen lényeges, hogy Szerb az írást a szó szoros értelmében hivatásnak tekintette, és teljes öntudattal a professzionális irodalmi intézményrendszer részeként határozta meg magát. Jól ismerte e rendszer működését és szabályait, szerteágazó kapcsolatokat épített ki e rendszer képviselőivel, írásaiban reflektált e rendszer működésének összetevőire, valamint megkísérelt egy olyan írói-szerzői imázst létrehozni, melyben e rendszer elemei is helyet kaptak. (91.) Ezt a részt Szerb önmeghatározásának egy alapvető noha tudtommal eddig nemigen tárgyalt fogalma, a neofrivolitás körül alakuló eszmefuttatás követi: én ezt speciel (nem is feltétlenül magát a kifejezés Havasréti által meghatározott szerteágazó jelentései, hanem a mindezek mögött mégiscsak meghúzódó irodalom- és kultúraszemlélet miatt), noha a kettő nem teljesen fedi egymást, talán az esszéisztikussággal egyetemben tárgyaltam volna, vagy az arcképzés művelete közben, nem pedig az irodalmi termelésben megmutatkozó szerepet illetően, mely ennél sokkal gyakorlatibb szférához köthető. Merthogy a neofrivol mindezt jelöli: Maga a jelző (vagy a kifejezés) legalább négy, egymástól elkülöníthető, de egyes elemeikben szorosan kapcsolódó jelentéskört sűrít magába. A stiláris aspektus szerint provokálóan szellemes és könnyed kifejezésmódról van szó, amely mögött komoly tartalom rejlik. A tudományfilozófiai aspektus szerint a neofrivol szó alapvető jelöltje az érték- és igazságrelativizmus; ez különösen Szerb (explicit) kultúraelméleti és (látens) kulturális antropológiai nézeteinek jobb megértése miatt lényeges. A szociálpszichológiai aspektus Szerb talányos személyiségjegyeihez kapcsolódik, itt olyan identitásbeli kérdések kerülnek előtérbe, mint a kaméleonság, a súlypontnélküliség, vagy az álcázásra való (tényleges, illetve feltételezett) hajlam. A kérdéskör esztétikai aspektusa szerint a neofrivol kifejezés olyan poliszémikus jelölő, amely egyaránt vonatkozhat az én-elhasonult Szerb-hősök talányos karakterjegyeire, a populáris zsánerjegyekben rejlő poétikai lehetőségek kiaknázására, a Szerb írásaiban gyakran előforduló abszurd vagy külsődlegességen alapuló egzisztenciális helyzetek fontosságára. De említhető az olyan jelenségek iránti érdeklődés is, mint az irodalmi szélhámosság, az irodalmi hamisítás, az irodalmi szerepjáték ezek Szerb számára gyakran összefüggő vagy éppen szinonim jelenségek. (136 137.) Az ezt követő rész mintha átvezetne a következő (persze külön nem jelölt egységbe), a magyar irodalomtörténet tárgyalásával kezdődő, majd szépirodalmi elemzésekkel folytatódó szövegközpontú részbe: Szerb irodalomfelfogását és kultúraszemléletét tárja fel, a szerző kulturalista szemléletét már a címben is kiemelve. Mivel a másik, régebbi, Poszler György tollából íródott monográfia Szerb Antalt mint 106

irodalomtörténészt állítja előtérbe, illetve a szerző a könyv megjelenése után is több ízben közölt folyóiratcikkeket Szerb irodalomfelfogásáról, a fejezet bizonyos pontjain az olvasóban bizony felmerül a kérdés, nem hivatkozik-e Havasréti József túl keveset ezen nagyon alapos munkákra. Igen is, és nem is: a közös pontokon (például a szellemtörténeti módszer bemutatásakor) olykor ugyan elkelt volna néhány lábjegyzet, de a nagymonográfia szerzője olyan érdekes szempontokat is felvet, amelyek elődjénél nem kerültek elő. Ilyen például, amikor Havasréti az irodalomtörténész kételyeiről beszél a pozitivista oksági hatáselmélettel és a korabeli determinációelmélettel szemben, és rámutat, hogy Szerb meggyőződései a gondolkodás analogikus pólusához tartoznak, melyek ráadásul esszéírói stílusával is kapcsolatos következményekkel járnak: ilyen többek között a valahogy, talán módosítószavak gyakori használata, illetve általában véve is az analógiás-metaforikus kifejezésmód felértékelése az okságimetonimikussal szemben. Vagy amikor Szerb nyelvfelfogását tárgyalja, aminek alapvető forrását Croce esztétikatörténetében azon belül is Vico, Hamann és Herder nyelvfilozófiájának ismertetésében látja meg (illetve hivatkozik az egyéb szakirodalmi forrásaira is), s bemutatja, ebből miként vezethető le az irodalmár költészetfelfogása is; továbbá ilyen a majd máshol is alapvetőként feltüntetett kommunikatív faktorok (érthetőség, rejtőzés, exkluzivitás) részletes, árnyalt bemutatása. S aztán következnek kronológiai rendben az egyes művek alapos, sokfelé tekintő és korszerű elméleti fogalmakkal operáló, egy-egy érdekes szempontra építő elemzései. Ilyen többek között a populáris regiszter és a kulturális exkluzivitás metszéspontjára helyezett, a társadalmi és szellemi kontextus egymással való sajátos játékát is vizsgáló A Pendragon legenda-fejezet. Vagy a térpoétikai felfogást előtérbe helyező Utas és holdvilág-interpretáció, amely pszichoanalitikus/biográfiai jelentéseket keres a helyek szimbolikáját vizsgálva: ez a szemlélet a várost rendezett szimbolikus struktúrának, azaz szövegnek tekinti, megfeleléseket mutat ki a gyermekkor élményei és traumái, illetve a felnőttkorban meglátott városrészek hangulata között; az épületet, utcát, várost nem élet nélküli tárgynak látja, hanem jelentésekkel (történelmi asszociációkkal és biográfiai megfelelésekkel) feltöltöttnek. Nem is fájna itt tehát semmi, ha nem hiányolnék néhány művet (műcsoportot), leginkább a pedig tényleg jelentős értéket képviselő és elég népszerű novellákat, s talán izgalmas lenne a VII. Olivér bemutatása is, bár utóbbi éppen viszonylagos ismeretlensége okán. Illetve az is felmerült bennem, hogy mi lett volna, ha Havasréti az 1935-ös Hétköznapok és csodákat nem az időrendiséget tiszteletben tartva, azaz a hetedik fejezetben, A Pendragon legenda és az Utas és holdvilág között tárgyalja, hanem a regények előtt: akkor talán műfajesztétikai aspektusból is jobban rálátnánk az első regényre (ti. a krimi mint csodaregény). De ez csak egy felvetés a részemről, különösen, hogy amúgy talán ez, vagyis a Regények és próféciák a könyv egyik legkimerítőbben kifejtett és legjobban sikerült része Az mindenesetre fontos, hogy Havasréti többnyire rálát írása tárgyára, Szerb Antalra, s pontosabban a műfaji lehetőségekhez képest távolságot is tud tartani tőle, nem kezeli feltétlenül kultikus alakként (ez volt például annak idején Vári 107

György legfontosabb kifogása Ferencz Győző Radnóti-monográfiájával szemben). 3 Azaz itt a monográfus olykor meg is rója Szerbet, például a Magyar irodalomtörténet az ősköltészetről és a folklórról vallott sommás és elutasító felfogása miatt s teszi ezt éppen az amúgy a Szerb jóhírének sokat ártó konzervatív kritika védelmében is (persze emiatt a Kodály-tanítvány Szabolcsi Bence is vitázott Szerbbel):»Támadni, mindig csak támadni«írta felháborodva a MIT egyik konzervatív irodalomkritikusa, és a könyv néhány kényes helyét illetően nem is tévedett. Semmi bizonyosat nem tudunk a tárgyról, írja Szerb,»ősi mondáink«a nyugati szellem termékei és egyébként is»költöttek«, a magyar isteneket dilettáns irodalmárok találták ki, az összehasonlító őstörténettel szembeni bizalmatlanságát pedig Szerb egy olyan gunyoros hasonlattal érzékelteti, melybe belekeveri a nemzeti irodalomtörténet-írás szakrális tárgyát, Petőfit. (222.) Illetve a lábjegyzetben: Persze, ezzel az erővel az összehasonlító őstörténeten se kellett volna gúnyolódnia; Szerb humora (és érvelésmódja) sokszor mintegy»túlfut«önmagán, ötleteitől elragadtatva sokszor olyasmit is hozzácsap egy-egy gondolatmenetéhez, melynek elhagyásával a szóban forgó gondolat gazdagabb lenne. (Uo.) De ez az objektivitás, a részrehajlás kerülése az, ami mindeközben hitelesíti Havasréti egyéb ítéleteit is, a konzervatív-nemzeti oldal támadásairól adott okos összegzést is például. Tudniillik annak összefoglalását, hogy e kritikusok Szerb nyegle stílusa mögött milyen súlyos betegségeket véltek meglehetős rosszhiszeműséggel felfedezni. 4 A neofrivolitást ugyanis tünetként értelmezve, megállapítják: az tünete a magyar kultúrával szembeni tiszteletlenségnek, tünete egy irodalmi tendenciának ( a Nyugat magyartalanságai ), tünete egy társadalmi rétegnek (pesti zsidóság), tünete egy nyelvszociológiai jelenségkörnek ( pesti nyelv ), tünete egy irodalmi korpusznak (nagyvárosi szórakoztató irodalom, aszfaltirodalom, bulvárirodalom) és tünete a modernségnek. A könyvben mindazonáltal elkelt volna még egy korrektúra, Céline például rendszeresen ékezet nélkül szerepel, Osvát Ernőt pedig egyetemistaként sem illik már h- val írni. Szerb Antal 1924-ben úgy jellemezte magát ifjúkori szerelmének, Schultz Dórának, mint aki csak egy felöltöztetett agyvelő, nehéz teóriákkal telerótt, alkalmasint német könyv, melyet senkinek nincs kedve elolvasni. Kissé pesszimista önjellemzés, hiszen erre aztán senki nem gondolna amúgy sem, de azért az eseménytelen életű könyvember-kép néha mintha tényleg kitartana a mai napig, hiába a sok külföldi ösztöndíj, hiába a kissé zűrös magánélet; de Havasréti József monográfiájának elolvasása után végképp más következtetésre jutunk: kifejezetten újraolvasásra sarkall, és érdeklődést kelt az életrajzi személy iránt. Földes Györgyi 3 VÁRI György, Aki nem száll gépen fölébe. Ferencz Győző: Radnóti Miklós élete és költészete, Jelenkor, 2007/2, 206. 4 Vö. Gálos, Hajdu, Keményffy írásait 242. 108