MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON

Hasonló dokumentumok
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2011 ÉLETTÖRTÉNETEK

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2011 ÉLETTÖRTÉNETEK

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Javítókulcs Szövegértés A gyűrűk ura

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Szövegtípus: elbeszélő Szöveg olvashatósága: nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 4 6. évfolyam.

Feladatok a tavaszi ünnepekhez Összeállította: Pathy Lívia

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

Horváth János verseny anyanyelvi feladatlap 2008.

Bevezetés. 3. Egy ötfős társaságban Mindenkinek legalább 1 ismerőse van. Rajzoljon meg néhány lehetőséget!

Felvételi nyelvtan feladatlap 2006

Ára: 200 Ft, mely összeggel gyülekezetünk gyermek- és ifjúsági munkáját támogatja. I. évf. 1. szám május

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be!

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN

Vörösmarty Mihály életműve

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 23. Kedves Felvételiző! Aláhúzással válaszd ki, melyik idegen nyelvet szeretnéd tanulni!

Nyári szakmai gyakorlat beszámoló

Rónaszegi Miklós: Botrány a suliban Forrás: Móra Könyvkiadó, Budapest, 1987.

Gondolatok a lelki egészség szerepéről a gyermekvállalásban. Dávid Beáta

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

A melléknevek képzése

Szövegek címe: A Dörmögő Dömötör márciusi számának tartalmából Forrás:

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Az imádság Mi az imádság? Bibliatanulmányozó Feladatlap 1. 2.

Soós Mihály laudációja Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Kedves vendégek!

A KERESKEDŐ, AKI GAZDAG LETT

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY OLVASÁS- SZÖVEGÉRTÉS

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

AKADÉMIAI KIADÓ KILIKI A FÖLDÖN OLDAL LECKE OLVASMÁNY HALLÁS UTÁNI GYAKORLAT. A pince A képek (Apu családja. Az unokatestvérek.

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

bibliai felfedező 1. TÖrTéNET: A fiatal álomlátó Bibliaismereti Feladatlap

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg

MATEMATIKA C 9. évfolyam

Deborah Hedstrom: Gábriel vagyok Fedezzük fel újra a karácsonyi történetet! Uram, kérlek, tedd újra elevenné történetedet!" Amikor először tanítottam

Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

bibliai felfedező Isten Izsák Sára 1. történet: Ábrahám hallgat Istenre Bibliaismereti Feladatlap

Az álláspályázat szóbeli része

2008/2009. TANÉVI ÚSZÁS DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ II. korcsoport február 07. Székesfehérvár, Csitáry G. Emil Fedettuszoda

Karikázd be, hogy hányadik osztályba jársz! 7 8

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

A boldogság benned van

Nemes Nagy Ágnes: Jeromos a remeterák Forrás: Kinőttelek. Sziget Könyvkiadó, 2005.

ATLÉTIKAI DIÁKOLIMPIA TÖBBPRÓBA ÉS EGYÉNI MEGYEI BAJNOKSÁGAINAK V E R S E N Y K I Í R Á S A

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Mert mindennek eljön az ideje. Sárkány Panna magyartanár gondolatai M. Simon Katalin Ha eljön ideje című könyvéről a besztercei könyvbemutatón

Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról.

Magvető Kiadó könyvklubja - Az iker

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A Ciszterci Szent István Gimnázium 8. évfolyama számára készült angol - német alapvizsga témajegyzéke

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

7mérföldes csizmában heted7 határon át Országos Mesevetélkedő 2014/2015

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 11. Forduló:

17. Országos Arany János Irodalmi Verseny F EL A D A T L A P P.H. Kedves Versenyző! A versenyző neve:

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Témaválasztás, anyaggyűjtés

TestLine - Nyelvtan és irodalom bemeneti mérés Minta feladatsor

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

2018. január 15. (hétfő) Évfolyam: 4. A versenyző neve: Elért pontszám:

Olvasók királya Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

Csivitelő (2. osztály)

Irodalmi verseny. az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára. A versenyző sorszáma: Hányadik éve vesz részt a programban?

Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális

Átírás:

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ORSZÁGOS DÖNTŐ KÖZÉPISKOLA MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont Kódszám:

Kedves Versenyző! Gratulálunk a tanulmányi verseny országos döntőjébe való továbbjutásodhoz! A feladatlap első része az írónő életére és munkásságára, második része az olvasott regényre, harmadik része pedig a regény két részletére vonatkozik. Eredményes munkát kívánunk! I. rész. Egészítsd ki az írónő CV-jét! Személyes adatok Név: Születési idő: Szakmai tapasztalat Iskolai tanulmányok Külföldi munkatapasztalat. Mennyire merített az írónő saját és családja életéből a Szabadlábon c. regény megírásakor?. Kiknek szánta a könyvet, és milyen céllal? PSTV 08 középiskola országos döntő

. Húzd alá az alábbi irodalmi művek közt azokat, amelyekben ugyanaz a toposz (téma) jelenik meg, mint a Szabadlábon c. regényben, és nevezd meg azt! Dante: Isteni színjáték Szophoklész: Antigoné Homérosz: Iliász Homérosz: Odüsszeia II. rész. Mi volt a közvetlen oka annak, hogy Dani úgy döntött, elmegy az apjához?. Kiket választott be indulás előtt az új Messenger-csoportba?. Foglald össze, miken múlt, hogy mégsem jött létre apa és fia találkozása!. a) Hogyan született meg a fiú további terve, és miért érezte megvalósíthatónak? b) Kiknek milyen üzenetet küldött Dani a müncheni McDonald's-ból? PSTV 08 középiskola országos döntő

5. Mutasd be röviden, milyen új élményekkel gazdagodott Dani szabadsága első napján, illetve éjszakáján! 6. Dani további kalandjai mesébe illőek. Furcsa, de többnyire segítőkész emberekkel találkozik, szokatlan helyeken fordul meg. Az alábbi városnevek mellé írd azoknak a személyeknek a nevét, akik ott leginkább a segítségére voltak, és fogalmazd meg tömören, hogy hogyan! a) Nürnberg b) Amszterdam c) Párizs PSTV 08 középiskola országos döntő

5 7. Míg Dani beutazza fél Európát, édesanyja otthon halálra aggódja magát érte. Ildikó sokáig nem látja be saját hibáját, és másokat okol a történtekért. Mutasd be, miknek köszönhetően végez önvizsgálatot, és döbben rá saját felelősségére! 8. Válaszolj röviden a kérdésekre! Milyen márkájú gitárja volt Daninak? Milyen márkájú gitárt kapott később ajándékba? Melyik stadionban játszották a meccset? Mennyit fizetett Dani az akadálymentes jegyért? PSTV 08 középiskola országos döntő

6 III. rész Olvasd el a regényrészleteket, majd oldd meg a feladatokat! A Negyedóra volt, de elvonszolták Danit a sziklaperemig. [...] A mélység úgy tárult eléjük, mintha hirtelen kinyitottak volna előttük egy eddig titkolt univerzumot. Néhány bárányfelhő úszott velük szemmagasságban, ragadozó madarak vijjogtak messze a lábuk alatt. A nap szikrázva sütött, sugarai vakítóan verődtek vissza a hófehér és világosszürke hegyoldalakról. Jössz eggyel! lihegte..., amikor kihajoltak a majdnem kilométeres szakadék fölé. Kettővel helyesbített Dani, és legszívesebben megölelte volna az egész világot. [...]. Hol van Dani és kikkel?. a) Mit akart mondani a fiúnak az illető a Jössz eggyel! mondattal? b) És mit jelent a fiú válasza (Kettővel)?. a) Karikázd be, mit jelentett ki másnap Dani! A A tegnapi napot nem lehet überelni. B Menjünk ma egy jobb helyre! C Amerikában sokkal szebb volt! D A tegnapi nap csapnivaló volt. b) Hova sikerült másnap eljutnia, és milyen élmény volt az számára?. Írj ki a leghosszabb bekezdésből: a) egy alliterációt, b) egy költői jelzőt! PSTV 08 középiskola országos döntő

7 B Mondhatok még valamit az átlagosról? kérdezte aztán egyszer csak váratlanul. Persze felelt Dani, és megpróbálta kidörzsölni a maradék álmot is a szeméből. Szerintem ez az egész csak attól függ, hogy milyen közelről nézed... ha például én megnézem a Facebook-profilodat... Megnézted a Facebook-profilomat? Naná. Szóval akkor egy teljesen átlagos srácot látok. Aki még abban is átlagos, hogy megpróbál más lenni, mint a többiek... de ha közelebbről megfigyellek, akkor baromira különbözöl. Nem csak a sérülésed miatt. Azért is. De ennél sokkal fontosabb a bátorságod. A kitartásod. Hogy csökönyös vagy, mint egy szamár. Vagy nézd meg az anyád. Első ránézésre egy unalmas nő. Aztán, hoppá, micsoda tragédiát cipel a hátizsákjában. Érted, mit mondok? Azt mondod, hogy nincs átlagos. Vagy hogy minden átlagos, csak elég messziről kell nézni.. a) Kivel beszélget Dani? b) Mutasd be az illető családját és a család életmódját!. Milyen fontos mondanivalót közöl az illető a fiúval?. a) Honnan tud az illető Dani édesanyjának a történetéről? b) Hogyan változott meg Dani véleménye az édesanyjáról az utazás elejéhez képest?. Fogalmazd meg saját szavaiddal az alábbi szóláshasonlat jelentését!...csökönyös vagy, mint egy szamár. PSTV 08 középiskola országos döntő