A székesfehérvári nemzeti emlékhely kialakításáról



Hasonló dokumentumok
MILYEN A JÓ PROJEKTMENEDZSMENT

A magyarországi tájházak hálózata Kiemelkedő Érték Meghatározása

Hírlevél. Ferenc pápa Laudato Si (Áldott légy a közös ház gondozásáról) enciklikája

Az MH ingatlangazdálkodási gyakorlatának elemzése és annak hatékonyága fokozásának módszerei a modern ingatlanpiaci környezetben

Üzenet. A Prágai Református Missziói Gyülekezet Hetilapja V. Évfolyam 9. szám, márc. 4. Kedves Testvérek!

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?

Kulturális örökség-alapú komplex védelem- és fejlesztés megalapozása, az értékek felismerése, pontos felmérése és értékelése

Szempontok a budapesti Várkert-bazár együttese felújítási terveinek elkészítéséhez

Műhely és alkotás. Ádám Zita. avagy egy gömöri regionális pedagógiai műhely megalakulásának és működésének története

MIT KELL KUTATNUNK KAPCSÁN?

Javaslat A Tiszavasváriban működő Langaméta Óvodai Szakmai Munkaközösség értékmentő, gyűjtő, alkotó tevékenységének

Forrás. Márk evangéliuma

Könyvelői Klub INGATLANOK ÉS BEFEKTETÉSE SZÁMVITELI ÉS ADÓZÁSI KÉRDÉSEI KÖNYVELŐI KLUB SZEPTEMBER DEBRECEN

Bocz János Jéghegyek. Tévhitek, avagy a magyar nonprofit szektor mélyrétegei

9818 Jelentés az alapfokú oktatásra fordított pénzeszközök felhasználásának vizsgálatáról

PEDAGÓGUSOK SZAKSZERVEZETE

Főépítészi vizsga kérdései

A jó indikátorok mint a közpénzek tervezésének és hatékony felhasználásának feltételei

FODOR MÓNIKA 1 RÁBAI DÁNIEL 2

A Dél-dunántúli régió építőipari szakmunkaerő-állomány helyzetének és szakmabontásának meghatározása az Új Magyarország Fejlesztési Terv időszakára

VEZETŐKÉPZŐ KÖZPONT A CÉGVEZETÉS MŰVÉSZETE VI.

AZ ÖNKÖLTSÉGSTATISZTIKA NÉHÁNY PROBLÉMÁJÁRÓL

BUDAPEST REGIONÁLIS SZEREPKÖRE ÉS AZ AUTÓPÁLYÁK 1

A nép java. Erdélyiek és magyarországiak

A magyar középosztály

(Közlemények) AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK BIZOTTSÁG

AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 761/2001/EK RENDELETE. (2001. március 19.) AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA,

A Független Szakszervezetek Demokratikus Ligájának P R O G R A M J A MUNKAANYAG

MAGYARORSZÁG ALKOTMÁNYÁNAK SZABÁLYOZÁSI ELVEIRŐL. elkészült előterjesztésről

A HÍRKÖZLÉSI ÉRDEKEGYEZTETŐ TANÁCS DIGITÁLIS MAGYARORSZÁG VITAIRATRA

Az előterjesztés szöveges része

A MESSIÁS HALÁLÁNAK KÖVETKEZMÉNYEI

PLANEX TERVEZŐ ÉS SZOLGÁLTATÓ KFT. OSTFFYASSZONYFA KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGVÉDELMI HATÁSTANULMÁNY

PUSZTASZABOLCS VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE ÁPRILIS 18-I RENDKÍVÜLI NYÍLT ÜLÉSÉNEK

A hun harc művésze Published on ( Még nincs értékelve

AUTHERIED 100 KONFERENCIA

Tájékoztatás a Felügyelet II. féléves panaszhasznosulási jelentéséről

Az informatikai stratégia kialakításának és megvalósításának irányelvei

Andorkó Mária: Apró lépésekkel a TIOP rögös útján - Egy nyertes pályázat története

ORFK TÁJÉKOZTATÓ AZ ORSZÁGOS RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG HIVATALOS LAPJA. Tartalomjegyzék. ORFK Tájékoztató (OT) 2011/18. szám Budapest, december 01.


A TÖMEG LÉLEKTANA, AVAGY HOGYAN TUDUNK HATNI A TÖMEGRE

Szószék - Úrasztala - Szertartások

AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2005/32/EK IRÁNYELVE. (2005. július 6.)

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A

VII. A szociográfiai önismerettől a nemzetiségi szociológia felé

1. BEVEZETŐ 2. A KONCEPCIÓ MEGALAPOZÁSA ÉS LEÍRÁSA. A helykiválasztás előkészítése

Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap:

MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Pedagógiai program. Sárvári Tankerület. Répcelak

A Szerzői Jogi Szakértő Testület szakvéleményei

BMSzKI 1134 Budapest Dózsa György út 152. Átmeneti szállás évi Szakmai beszámoló

A gazdaságnövekedés értelmezéséről és a gázai népirtásról Levél Morvai Krisztinának

Ady Endre bibliájáról * Nemzetben is megtette közleményében arra mutat rá, hogy Ady Endre A megőszült tenger

A digitális esélyegyenlőség helyzete Magyarországon

32005L0032. a 2000/55/EK európai parlamenti és tanácsi irányelv módosításáról. Hivatalos Lap L 191, 22/07/2005 o

Fogyasztóvédelmi büntetőjog ZÁRÓJELENTÉS Szakmai beszámoló

AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2009/81/EK IRÁNYELVE

Merre tovább Magyar Református Egyház? Tatai Egyházmegye presbiteri konferenciája Tata, február 11.

ELŐTERJESZTÉS a KÉPVISELŐ-TESTÜLET május 16-i ülésére

13+1 javaslat a BKV reformjára

bibliai felfedező B1 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-7 Apostolok Csel. 13:38-39 Efézus 4:25-32 /10

EURÓPAI PARLAMENT Foglalkoztatási és Szociális Bizottság JELENTÉSTERVEZET

MEGHATÁROZOTT FÖLDRAJZI TÉRSÉGEKBEN ELHELYEZKEDŐ LOKÁLIS TEREPFELSZÍNI ANOMÁLIÁK, OBJEKTUMOK FELDERÍTÉSE TÉRINFORMATIKAI RENDSZER SEGÍTSÉGÉVEL

Taktaszada Község Önkormányzat Képviselő-testületének 15/2006.(XII. 21.) rendelete

szempontok alapján alakítjuk ki a képzéseket, hanem a globalizációs folyamatokra is figyelve nemzetközi kitekintéssel.

Gyöngyöspata települési törvényének előkészítése. Gyöngyöspata

Miniszterelnöki Hivatal Iktatószám: XIX- 174 / 9 /2007. Elektronikuskormányzat-központ. Előterjesztés. a Kormány részére

Észak-Erdély kérdése Románia külpolitikájában között

GEODÉZIA ÉS KARTOGRÁFIA

KÜLÖNSZÁM! B E S Z Á M O L Ó. Nyírlugos Város Önkormányzata évi tevékenységéről KÜLÖNSZÁM!

1) A projekt keretében - jelen dokumentumban meghatározott módszertan szerint - fel kell tárni, és elemezni kell a kerékpáros forgalom kibocsátó és

AZ EMBERKÖZPONTÚ CSELEKVÉSI MODELL TÁBLÁZAT Az emberközpontú modell fő hangsúlyai

Zlinszky János: A hatalomgyakorlás ellensúlya: közigazgatási bíróság alkotmánybíróság

A Kárpát-medence etnikai képe a 2. évezred fordulóján

DR. PFEFFER ZSOLT Gyakorló kérdések és válaszok közbeszerzési jogi ismeretekből (közbeszerzési kis-káté)

Ügyféltájékoztató CAR. Tisztelt Ügyfelünk!

A Párbeszéd Magyarországért kiadványa

Ifjúságpolitikai vizsgálat Magyarországon

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

A nevelés és iskoláztatás kérdései a XIX. század végén és a XX. század elején a székelyudvarhelyi lapok tükrében

1. sz. füzet

ARCHÍVUM. Javaslatok, modellek az erdélyi kérdés kezelésére. Bárdi Nándor. (A magyar elképzelések ) *

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

CSALÁDI OTTHONTEREMTÉSI KEDVEZMÉNY ÚJ LAKÁS VÁSÁRLÁSÁHOZ, BŐVÍTÉSÉHEZ

2010. II. negyedév Választási különszám VI. évfolyam II. szám Országgyűlési képviselőnk: Arnóth Sándor

KORMÁNYBESZÁMOLÓ A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG TERÜLETÉN ÉLŐ NEMZETI ÉS ETNIKAI KISEBBSÉGEK HELYZETÉRŐL J/ számú beszámoló (2003. február 2005.

Tavaszkezdő játékaink

Emelt Szintű etanácsadó Képzés

WageIndicator adatbázisok eredményeinek disszeminációja H005 EQUAL projekt. WageIndicator és BérBarométer adatbázisok eredményeinek disszeminációja

Bálint Kálmán. A Sárkányok hatása a fantasy világok és a valóság kultúrájára (BAKSAAI.ELTE) mrdrigon@gmail.com. Szerepjáték és világszemlélet beadandó

Főhajtás, mérce és feladat

Postacím: 5601 Pf Telefax: (66)

Városi Önkormányzat július hó. Kazincbarcika város Településrendezési tervének K-10 jelű módosítása 1

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

8. A SZÜLŐ A SZOLGÁLATRA NEVELŐ

Az OTP Lakástakarék Áthidaló kölcsön igénylési feltételeiről

PANNON EGYETEM Műszaki Informatikai Kar Hallgatói Önkormányzat

A vidéki városi terek átalakulása Magyarországon szuburbanizáció és dzsentrifikáció az átmenet korszakában Kutatási zárójelentés

2011 évi I. mód/2011. évi eredeti évi eredeti évi I. mód

Átírás:

Dienes István 2010.11.26. A székesfehérvári nemzeti emlékhely kialakításáról Az új kormány illetve az újonnan megválasztott helyi hatalom megörökölte a székesfehérvári nemzeti emlékhely kialakításának feladatát. Az eddigi fejlemények ismeretében nem tűnik haszon nélkül valónak felvázolni néhány gondolatot, amelyet célszerű a kialakítás folyamán szem előtt tartani. Ami elkerülendő Nyilvánvaló, hogy nem szabad olyan funkciók érdekében valamit megvalósítani, amelyekre a helyszín nem alkalmas, más helyszín is alkalmas vagy alkalmasabb. Olyan funkciókat kell kiválasztani, amelyek ellátására az országnak, a nemzetnek nagy szüksége van és amelyek ellátására a helyszín kiváltképp, vagy egyedülálló módon alkalmas. A terület beépítésének eddigi történetéből is számos tanulság szűrhető le. Az alábbi caveat-ok ezekből vezethetők le. Az együttest nem szabad funkció nélkül formai játékként, narcisztikus építészek, szobrászok önmegvalósításaként létrehozni. A legutolsó ötletpályázat során nyilvánvalóvá vált, hogy a hazai építészek zömét ez vezérli. A pályamunkák közül nem volt olyan, amely túlhaladta volna a helyi turista-látványosság, a romkert vagy a múzeum funkciót, senki nem kísérelte meg komolyan, hogy meghatározza, az ezredév mára alig fennmaradt maradványainak láttán mire kellene emlékeznie a látogatónak, mit kellene megtanulnia és mire kellene mozgósítania.. Nem szabad elsősorban a hit, a katolikus vallás gyakorlására, szakrális ceremóniára létrehozni, hiszen Magyarországon e célokra számos hely, kegyhely létezik, amelyek, szebbek, és a liturgikus életre jobban alkalmasak, hiszen ez a hely csak nyáron vehető igénybe, és nem látható el a ma már elvárt kényelmi berendezésekkel. A létesítményt nem szabad annak a hamis illúziónak a szolgálatába állítani, hogy Magyarország mindig nagyszerű, csodálatos és tiszteltre méltó volt, minden magyar pedig nagyszerű. A magyarságnak sem szabad hamis illúziókban ringatnia magát, hanem önmagát szolgáló világos helyzetképre van szüksége önmagáról és történelméről. Nem szabad csupán a pozitív személyeket, eseményeket bemutatni. Az évszázadok leckekönyvéül szolgáló Biblia sem csupán sikerekről és kiválóságokról beszél a választott népről és más népekről szólván. Negatív eseményekből, személyekből jóval több volt és sokkal nagyobb szerepük az ország boldogulásában illetve inkább boldogtalanná válásában, mint a pozitívaknak. Ismét meg kell tanulni, például itt is, a negatív eseményekkel, szereplőkkel szemben tanúsított állampolgári intoleranciát. A magyarságnak nem szabad tehetetlenségre kárhoztatnia magát. Az emlékhelynek semmitmondó, vagy neutrális és így negatív - helyett pozitív, mozgósító szerepet kell betöltenie. Magyarország és a magyar nemzet boldogulását elsősorban az ország népétől és a nemzettől lehet várni, és ennek a helynek ezt a józan és egészséges szemléletet kell tükröznie és sugallnia, érzelmileg alátámasztania. A fatalista, kizárólag az isteni igazságosságban bízó hit enerválja, passzívizálja az ország polgárait. Hajh, de bűneink miatt gyúlt harag..., Megbűnhődte már e nép a multat, s jövendőt. Nem a nép egésze, a magyarok mind voltak bűnösek, hanem a felelőtlen és mértéktelen Kun László, a kisszerű Dobzse László, a kapzsi Bakócz, avagy X szolgalelkű nádor, Y a várat pénzért feladó kapitány vagy 1

Z az abszolutista hatalmat túlszolgáló, hazafiak százainak életét megrontó titkos tanácsos, vagy Rabutin és serege, a királysírok csontjait véletlenül vagy szándékosan újságpapírba csomagoltan összekeverők, mind annyiban, amennyiben, és ezek vezettek tragédiákhoz. Nem szabad a nemzeti emlékhelyet csupán a régi dicsőség felidézésére létrehozni. Hiszen, régi dicsőségen, Husztnak romvárán megállva elmerengni mit ér? A hely romkertkénti kialakítása, már a név fenntartása is valami ilyesmit, haszontalan elmerengést sugall. Nem szabad a nemzettel, az országgal, a hazával, Székesfehérvárral kapcsolatban pusztán valamilyen parttalan lila gőzös meghatódottságban élni és nem szabad az építményt ennek előidézésének szentelni. A magyarságnak minden alkalommal bölcs megfontolásokra kell támaszkodnia, a félig megrágott gondolat, a zavarosság visszaüt. Nem szabad az emlékhely fő funkciójaként az építészet és a művészetek történetét bemutató helyet alkotni. Az építészet története nagy periódusainak bemutatására a hely nem alkalmas, a különböző korokból igen kevés maradvány maradt fenn és vannak az országban, világban olyan helyek, ahol a román, gótikus, stb. stílusok gyönyörű, épen maradt épületeken tanulmányozhatók. Nem szabad elsődleges célként kitűzni a megmaradt tárgyak, kövek bemutatását, ezek tárgyilagos bemutatását az egész létesítmény funkciójának szolgálatába kell állítani. Nem a kövek a lényeg, hanem azok tanulságok, amelyek azokból az eseményekből vonhatók le, amelyeknek e kövek tanui voltak. A javasolt koncepció Az együttesnek elsősorban nevelő és animáló hatással kell lennie a magyar látogatóra. Magyarországnak, a magyar nemzetnek ma (is) történelmi leckékre van szüksége, hogy mindenki megértse a történelem megismétlődő helyzeteit, és állampolgárként aszerint viselkedjen, erősödjön a nemzet kohéziója. Tartós érzelmeket, elkötelezettséget kell kiváltania a semleges, többnyire fiatal látogatókból, érzelmeket kell erősítenie. Miután a leckének tartós, maradandó hatásúnak kell lennie, ezért a mai sokkoló média világában is az ingerküszöböt jóval meghaladó mélységű,, megrázó, katartikus élményeket kell nyújtania. A hely a konkrét események színterén kívül egyedülállóan alkalmas, egy az Ember tragédiájára hajazó Magyar tragédiának, egy történelmi kiskáténak történelmi élménykert formájában való megvalósítására, amelyben a mindenkori magyar megtalálja a hamis pl. az országot külföldi érdekcsoportok mentén megosztó baloldal-jobboldal alternatíva helyett a mindenkor alkalmazható alapfogalmakat az ország és a nemzet a történelemben lehetséges mindenkori állapotaira és az események tipikus mindenkori alakulására. Egy ilyen ismétlődő fő ciklus: idegen vagy idegenbérenc hatalomra kerülése, nemzetidegen uralom megerősödése, elszegényedés, gyengülés, lázadás, nyomor, majd egy nemzethű megalkuvó, vagy radikális elit felemeli az országot. Legyen e hely egy történelmi élménykert, amely történelmi GPS-ként is szolgál, a látogató gondolatban ott és főleg hazatérve le tudja játszani a tragédia színeit, maga is meg tudja állapítani hol áll az ország és ő, melyik felvonásban tartanak, és kik játsszák el éppen az egyes ottani szerepeket, s végül mi lesz a következő felvonás, merre tart az ország, a nemzet és meg tudja jósolni, hova jut, mikor a darab a végére ér majd újra kezdődik. Meg tudja mondani, mit kell tennie, ha az ország, nemzet felemelkedését segítve akarja megélni önmaga és családja életét. És tudja, hova kell állnia. A létesítményt úgy kell megépíteni, hogy abban megerősítő élményhez jusson a nemzeti értelmiségi elit, a jövendő értelmisége, a diákság, a városi és falusi népesség, a határokon túli magyarság, a 2

kárpát-medencei nemzetek tagja, nyugat-európai és az ázsiai, elsősorban kínai látogató. A létesítmény nevelő hatását, Székesfehérvár jelentőségét meg lehetne sokszorozni, ha be lehetne vonni a mai államéletbe. Ez hozzájárulhatna a mai állami elit elismertségéhez, legitimációjához is. Például az államelnök, a mindenkori első számú vezető beiktatását is lehetne ismét Székesfehérváron tartani. A koncepciót csak akkor lehet megvalósítani, ha rendelkezésre áll a Püspökkert területe is, miután a jelenlegi telken nincs elegendő hely erre. Elképzelések a koncepció megvalósítására A funkciók ellátása mindkét szinten funkcióelemekhez, objektumokhoz kapcsolódik. Az egyes objektumok műfaji besorolásra való tekintet nélkül - kifejezetten a funkciók ellátására tervezett táblák, oszlopok, effektek, szobrok, építmények, épületrészek, falfestmények, mobilok, hangzó vagy multimédia eszközök, a látogató által működtethető dolgok. Egyes funkciók nem az egyes objektumokkal történő érintkezés, hanem az objektumok egyes meghatározott sorainak, utainak, ösvényeinek a végigjárása,megtapasztalása során láthatók el. Egy objektum csak akkor építhető meg, ha van funkciója, az szerepel a megvalósítandó funkciók tervében. A föld alatti szinten A földalatti szinteken a bazilikához közvetlenül kapcsolódó pozitív és negatív személyek és események emlékei, emlékeztetői lennének. Fontos, hogy ne csak királyokról emlékezzünk meg, hanem azokról a mindenféle rendű polgárokról is, akik típusai mindenkor alakítják a nemzet életét, Itt meg kell teremteni annak a lehetőségét, hogy az egykori bazilikát illetve a Mátyás bővítményt egykor helyre lehessen állítani. Számos egyéb mellett meg kell mutatni, hogy Magyarországon eddig többnyire Nyugat-Európától eltérően - a régi megtartása helyett a régit lerombolva született új: Magyarország vezetése korszerű lenni akarván, vagy éppen szándékosan, a nemzet saját kultúráját elpusztítandó, hagyománypusztító volt. Fel kell hívni a figyelmet ugyanakkor arra a makacs kitartásra, amely egy ezredéven át mindig ugyanott újra és újra felemelte az országot és fenntartotta államát. A föld felszínén A földfelszínen a Tanulságok kertjében, egy történelmi élményparkban a (magyar) történelem újra és újra bejárt és bejárandó örök útjait és az utakon újra és újra felbukkanó király, katona és koldus által egyaránt eljátszható és eljátszandó vándor-szerepeket kell bemutatni. A legfontosabb szerepek, allegorikus alakok közé tartozhatna például a A Hazához Hűséges Derék Ember, s mellette a Hűség, mely a Hűségesből kinövő köteléket ad a Hűségesnek, aki abba kapaszkodik, s amelybe akár a látogató is belekapaszkodhat. És akinek megtestesüléseit az alsó szint történelmi személyiségei, egy Varkocs, vagy egy IV. Béla mutatja, akiknek szublimálódásából az alak keletkezik. Vagy A Báb, aki itt él, velünk, köztünk, de akit mások mozgatnak, mások vagy mások érdekeinek szolgája. Vagy A Felelőtlen, ki tudatlanságában, felelőtlenségében a közéletből kivonul. 3

A legfontosabb út a szorgos munkán és belső együttműködésen alapuló felemelkedés, hódítás, majd a meghódíttatás és a pusztulás és újrakezdés útja, utalásokkal az alsó földalatti szint konkrétumaira. Fehérvárott ezen kívül még A keresztet felvettük nevű, a kereszténységet felvevő államokban a hitcsere változatait és annak az országok életpályáira gyakorolt hatását bemutató út lenne különösen ajánlatos: szerbek, romának, írek, csehek, szlovákok, bretonok, ukránok, grúzok stb. párhuzamba állítása lenne megvalósítandó, kitekintéssel a református hit és a szocializmus felvételének ezen országokban megvalósult módjaira. Az ünnepi és szakrális események helyszíne A földfelszíni tér egy részét alkalmi eseményekre fogják felhasználni Ilyen lehet például az augusztus 20-i ünnepély, szentmise. Lehetne egy-egy emlékhelyet oszlopot, táblán felvésett nevet, bármit kialakítani minden egykori és jövőbeni első számú vezetőnek. Az új alkotmány rendelkezhetne úgy is, hogy a hagyományokhoz visszatérve, az államelnök beiktatása történjék mindig Székesfehérvárott. Ebben az esetben a szabózoltáni metszék helyreállítása és felhasználása a beiktatásnál szimbolizálhatná azt, hogy a magyarság visszatér függetlenségéhez, hagyományaihoz, lehetne ez egy új, a Szabadság szobornál hitelesebb függetlenségi emlékmű. A földfelszíni szintnek ezt a részét úgy kell kialakítani, hogy ezen alkalmakkor a szertartást celebrálóknak legyenek ott olyan objektumok, amelyekhez a szertartás egyes elemei, a szentbeszéd kapcsolódhatnak. A Bibliában megjelenő archetípusok (pl. Júdás az Áruló) és történetek (pl. az elzüllött társadalommal) a magyar történelemben is számos alkalommal felbukkannak, ezek között párhuzam vonható és láttatható. A román kori bazilika metszéke A földfelszíni szintnek részeként most, vagy később, meg kell építeni a román kori bazilika metszékét, úgy, ahogy azt Szabó Zoltán rekonstruálta. A metszéket és az egész felépítményt úgy kell megépíteni, hogy később legyen mód az egész bazilika helyreállítására. Ennek funkciói többek között a honfoglaló magyarság nagyságának, erejének bemutatása, tisztelet ébresztése, majd az ezt követő korok és teljesítményük törpeségének, ha sikerül egészen visszaépíteni (mint a lengyelek még a szocializmus idején visszaépítették a varsói királyi palotát), akkor a visszaépítő kor nagyságának bemutatása. Szerepet kap a megvalósítandó két vagy több történelmi út állomásaként is. Az objektum tervezése Az objektum építészeti tervezését ebben az esetben meg kell előznie egy funkcionális tervezési szakasznak, amelynek célja az építményegyüttes funkcióinak részletekbe menő, a fenti elképzeléseket kifejtő meghatározása a megrendelő számára. Csak egy ilyen anyag birtokában lehet a formai és műszaki kérdésekben megmaradó építészeket arra szorítani, hogy a nevelő funkciót ellátó építményt tervezzenek. Az egész projekt sikere nagyrészt azon múlik, hogy a funkcionális tervezés mennyire gazdag, körültekintő és eredményorientált. A funkcionális tervezést nem építészeknek kell elvégezniük, hanem három szakaszban egy a nemzet egyes nagyjaiból (pl. Csoóri), nemzeti érzésű helyi politikusokból, történész, reklám, dramaturg stb. szakemberekből álló kreatív csapatnak. Az első eszmei csapat tagjainak feladata a számos felmerülő konkrét funkció-lehetőség fel-, és rangsorolása. Az egyes funkciók minősítését, majd rangsorolását indokolni kell. 4

A második kreatív szakmai csapat feladata a funkciók megvalósításához, a megvalósítás eszközeihez objektumfajták, objektumok kitalálása, kiválasztása. Az objektumokról meg kell mondani, mely funkció elérését támogatják, az elképzelést indokolni, minősíteni és rangsorolni kell. Egy objektum több funkció ellátását is támogathatja és egy funkció ellátására több objektum is szolgálhat. A két csapat egyidejűleg dolgozik és rendszeresen tájékoztatja egymást részeredményeiről. A harmadik végleges változatot döntésre előkészítő csapat az első két csapat anyagai alapján dönt az építészeti, gépészeti stb. tervezés alapjául szolgáló kiírásról és szakemberek bevonásával elkészíti azt. A csapatok kiinduló munkaanyagnak egy történészek és helytörténészek által összeállított dokumentumgyűjteményt kapnak, amely 1000 évre visszamenően tartalmazza a helyhez kapcsolódó személyek és események jegyzékét, a jelentős események (pl. elfoglalás, építés, lerombolás, visszaépítés, koronázás, esküvő, temetés, országgyűlés) és személyek (uralkodók, főrangúak, helyi vezetők, pl. várkapitány, polgármester) tevékenységének hiteles eredeti leírását tartalmazó dokumentumokat vagy azok jegyzékét. Ez az anyag a későbbiekben, ha a létesítmény elkészül, felhasználható különböző tájékoztató dokumentumok kiadására. Az építő-, szobrász stb. művészeknek szolgálniuk kell és magukévá kell tenniük, vállalniuk kell a nemzet nevében eljáró megrendelőt és annak koncepcióját. A tervezéshez olyan építő-, szobrász, stb. művészeket kell felkérni, akik erre hajlandók, a pályázatokat pedig úgy kiírni, hogy a megrendelő koncepciója a résztvevők számára világos legyen. A döntést nem szabad szakmai zsűrire bízni, a művészek hangadóinak többsége ma nemzetétől elidegenedett, liberális szemléletű. Mindegyik látogatói csoport számára külön kell tervezni azokat az objektumokat, amelyekkel őket tanítjuk, neveljük, ami természetesen nem jelenti azt, hogy a valamely látogatói csoport számára tervezett objektumokat más látogatói csoportok tagjai ne használhassák, vagy azoknak ne vegyék hasznát. A magyar értelmiség részére gazdag és történelmi részletekbe menő tájékoztatást kell adni a létesítményen belül elhelyezve és többszintű dokumentációval, a szomszédos épületben megépítendő tájékoztató központban nyújtható szakelőadásokkal. A létesítménynek szakítania kell azzal, hogy semmit nem mond és a látogatóra bízza, hogy a tárgyak alapján a nemzet, az ország, az állam életéről véleményt formáljon, emlékeket alakítson ki magában és levonja a tanulságot. Az objektumokat úgy kell megtervezni, hogy azok számos alkalommal kiutaljanak a mai világba, a látogató kénytelen legyen a látogatás közben felemelni a fejét és hozzákapcsolni a látottakat, tanultakat életéhez (a mentőautó, a mozdonykürt hangja, beszűrődő diszkózene stb.), mert csak így várható, hogy azok a mindennapi életébe interiorizálódjanak, megmaradjanak, hasznosuljanak. Jó lenne a visszakérdezés, kommentálás lehetőségét is biztosítani, például egy elektronikus guide segítségével, amelynek adatai idősorosan lehetőséget adnak a látogatói attitűd változásának egy fajta mérésére.. 5

A koncepció kiterjesztése a nemzeti emlékhelyek rendszerére Magyarország népe java részének nincsenek helytálló történelmi fogalmai, vagy a közéletben való részvételre alkalmatlan fogalmai vannak. A (magyar) történelmet nem az úgy nevezett bal és jobboldal vagy, a haladó vagy konzervatív erők küzdelme határozta meg. Az állampolgár számára az iskolákban és a nemzeti emlékhelyeken is évezredes tapasztalatokon alapuló helytálló általános sémákat kell bemutatni az államélet menetére vonatkozóan. Összehasonlító és történeti államtudományi alapon a több ezer évet szublimálva, általánosítva különböző felépítésű, államalkotó tényezőjű, döntéshozói körű, közteherviselési, védelmi rendszerű, jövedelmű, és különböző funkciókat felvállaló államok szükségszerű fejlődési pályájára vonatkozó sémákat kellene megjeleníteni. Ilyen út lehetne például Ópusztaszeren a Füves puszták útjai: az egyes, egykor egymás mellett élő, hasonló életmódot folytató sztyeppei népek (magyarok, hunok, mongolok, ujgurok, bolgárok, türkmének stb.) által kétezer év alatt bejárt utak általános elemeiből az általuk bejárható lehetséges utak felvázolása. Budapesten ilyen lehetne Az iparkodás útjai közép-európai nemzetek iparosodásának bejárt útjai, az iparosodás lehetséges pályái, nem ipartörténeti aspektusból, hanem az államélet szempontjából. Ezt a munkát a magyar történészeknek jórészt még el kell végezniük, készen kevés olyan anyag van, amely e célra felhasználható lenne. A már meglévő anyagokat alkalmas szakemberekből álló eseti bizottságoknak kellene kidolgoznia egy az egész országra kiterjedő nemzeti emlékhelyrendszer útjainak kidolgozásához. A bizottságok tagjait szaktestületek (Történelemtanárok Egyesülete, MTA stb.) javaslatai alapján a projekt vezetőjének kellene kiválasztania. 6