EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Hasonló dokumentumok
Fél ötkor mindannyian megérkeztünk az idősek otthonába. Megtekintettük a csodálatos kápolnát, az ünnepség helyszínét.

JEZU, UFAM TOBIE - Jézusom, bízom Benned

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

NTP-TM A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

Tisztelt Képviselı Testület!

60 éve zenére dobban a szívük

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten

Művészetek hete. Reneszánsz. a Debreceni Benedek Elek Általános Iskolában

Pillanatképek a Kunmadarasi Általános Iskolából

A 2018/2019. tanév rendje

Beszámoló a Dráma és Színjáték tanszak

TÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

Esztergomi Kőrösy László Középiskolai Kollégium Munkaterv

Beszámoló a Nemesnádudvar-Érsekhalma Német Nemzetiségi Általános Iskolában végzett nemzetiségi nevelésről-oktatásról

Részletek iskolánk 2017/2018. évi munkatervéből: 2. A 2017/2018. tanév feladatai. 3. A 2017/2018. tanév rendje

EFOP Múltunk a jelenben a jövőért! Iskolaközpontú helyi együttműködések támogatása a Tarjáni Német Nemzetiségi Általános Iskolában

DECEMBERBEN MEGJELENIK MEZŐ IMRE KISKARÁCSONY, NAGYKARÁCSONY C. ZONGORÁRA ÍRT SOROZATÁNAK NÉGYKEZES VÁLTOZATA*

AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906

Beiskolázási információk

6. Első tanítási nap

ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2017/2018. tanév

Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

Adventi ünnepkör alsó tagozatban

tanév horvát eredményei - 1. félév

Cantemus. IX. Cantemus Nemzetközi Kórusfesztivál augusztus Karvezetoi mesterkurzus Szabó Dénes vezetésével.

I d ő t e r v A 2014/2015-ös tanévben

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka

Beszámoló Pályázati azonosító: NTP-AMI

KÖZZÉTÉTELI LISTA Ajkai Bródy Imre Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola. Zeneművészeti ág:

MEZŐBERÉNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERV

Kötelező közzétételi lista a 229./2012.(VIII.28.) kormányrendelet 23. és 24. alapján

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

2. A nemzeti érték szakterületenkénti kategóriák szerinti besorolása. - és élelmiszergazdaság X kulturális örökség

Alkotószakkör iskolánk könyvtárában

Szolnok Közkincs Kerekasztal A D A T L A P

Október. Szüreti felvonulás és bál. Kirándulás a Gemenci erdőben. Tanulmányi kirándulás Bikalon

Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája

MŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI OKTATÁSA

Kodály Zoltán portréját Papp György grafikusmûvész készítette

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

ISKOLAI HÍRMONDÓ 2018/2019 es tanév. LÁZÁR ERVIN ÁLTALÁNOS ISKOLA Erzsébet utca 31.

ÖS TANÉV EREDMÉNYEI

Az V. Muzsika Hídja Nemzetközi Fesztivál 2015

2011. A 2010/2011-es tanév II. félévében és a 2011/2012-es tanév I. félévében is várta az elsősöket a színházi előadások világa.

A Projekt forrását az Emberi Erőforrások Minisztériuma biztosította.

Gyomaendrődi Kis Bálint Általános Iskola. Ökomunkaterv. (2013/2014-es tanév) Készítette: Ökomunkacsoport

INTÉZMÉNYÜNK AZ ÁMK ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA (JOGELŐDEJE A TENGELICI ÁLLAMI ELEMI / ÁLTALÁNOS ISKOLA)

Ének, zene, énekes játék, gyermektánc (2012!) Szarka Júlia Záróvizsga máj. jún.

A III. Muzsika Hídja Balaton Nemzetközi Fesztivál 2014 Budapest.

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

VERSENYKIÍRÁS. Az Oktatási Hivatal Győri Pedagógiai Oktatási Központja által meghirdetett

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve. (2016/2017. tanév)

A humán munkaközösség félévi beszámolója tanév

Márványos Tamburazenekar

b) utolsó tanítási nap június 15. péntek ballagás tanévzáró : június 20. szerda

Az osztályfőnöki munkaközösség beszámolója a 2014/2015-öss tanév I. félévi munkájáról

A / e s T A N É V R E T E R V E Z E T T S Z A K K Ö R E I N K

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella december Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

Rajz Matematika október 1. Zenei Világnap tanórai megemlékezés, és levelezős játék-

December 17-én a harmadik gyertyát is meggyújtottuk az iskola adventi koszorúján.

VERSENYKIÍRÁS. Az Oktatási Hivatal Győri Pedagógiai Oktatási Központja által meghirdetett

Pécsi Szieberth Róbert Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A BEÉNEKLŐ GYAKORLATOK TÍPUSAI ÉS SZEREPE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉNEK-ZENE ÓRÁKON ÉS GYERMEKKARI PRÓBÁKON

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

ZENEISKOLAI HÍRMONDÓ

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről

Tiszán innen Dunán túl Kerületi Népdaléneklési Verseny az 5-6. évfolyam 7-8. évfolyam évfolyamok számára

tanév horvát eredményei - 1. félév

ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2013/2014 tanév

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00364 Adatlap azonosító: A2016/N0637

SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája Gyakran ismételt kérdések a beiratással kapcsolatban

A TÁRSADALOMTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

A tanév helyi rendje

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév szeptember 16.

Szeretettel hívunk és várunk benneteket iskolánkba játékos, iskolaelőkészítő foglalkozásainkra, melyet a tanítónők havonta tartanak.

tanév horvát eredményei - 1. félév

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 23-ig (péntek) Őszi szünet: október

Művészeti munkaközösség

Esztergomi Kőrösy László Középiskolai Kollégium OM Munkaterv

AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA

Eredményes iskola, eredményes tanulók: Iskolánk fennállása óta nagy hangsúlyt fektet a tanulmányi versenyekre. Pedagógiai hitvallásunk szerint nagyon

A Zipernowsky Károly Általános Iskola Diákönkormányzatának munkaterve a as tanévre

Budaörsi 1. Számú Általános Iskola

ÖSSZEFOGLALÓ A MESEKERT ELNEVEZÉSŰ, ÓVODÁSOKNAK MEGHIRDETETT VERSENYRŐL

Majnay Gábor Osztályvezető úr részére Tárgy: Szakmai beszámoló 2015.évről

a fák táncra állanak.

ALSÓS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2018/2019

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A programot azonosító adatok EFOP Tanulási motivációt felkeltő tevékenység

Munkaterv 2010/2011. tanév (művészeti iskola)

Dévaványai Folkműhely Egyesület. Egyesületi beszámoló a Dévaványai Önkormányzat számára 2014.

GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

RENDEZVÉNYTERV

Átírás:

1 EFOP-1.3.9-17-2017-00011 Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ A zene mindenkié Énekkari foglalkozás A megvalósítás időszaka: A beszámoló időszaka: A szakkör helyszíne: Résztvevők: Szakmai szervező: Szakterülete: 2018. február 1.- december 15. (70 óra) 2018. február 1.- június 15. (36 óra) Ászári Jászai Mari Általános Iskola Zeneterem 36 fő (A leadott foglalkozási napló alapján) Mészárosné Fehér Gabriella pedagógus ének-zene, szolfézs- és zongoratanár Heti egy alkalommal 2x 60 perces foglalkozás keretében történik a közös éneklés. Az énekkar 36 alsó és felső tagozatos gyermekekből áll. Megoszlásuk osztályonként a következőképpen alakul: Osztály Fő 2. 4 3. 6 4. 14 5.a 5 5.b 1 7. 2 8. 4

2 Intézményünk nagy hangsúlyt fektet a művészeti, azon belül az énekkari tevékenység fejlesztésére, támogatására is. A Kodály Zoltán nevéhez fűződő nemzetnevelő koncepció jegyében törekszünk a tanulók egész személyiségének formálására, tanítványaink testi és szellemi fejlődésének elősegítésére. Úgy véljük a közös erőfeszítésből származó eredmény öröme fegyelmezett, nemes embereket nevel. A napi éneklés a gyermek lelkét fejleszti, s mivel a zene gyakran egy szociális tevékenység, így annak az együtt művelése segíthet a közösség összekovácsolásában. A közös éneklés olyan intenzív impulzus, melynek jelentős motiváló hatása van. A kórustagok zenei képességeik fejlődésén túl a közös munka során megtapasztalják a kóruséneklés szociális és emocionális előnyeit, valamint a közös éneklés egészségre gyakorolt kedvező hatásait is (pozitív hangulat, boldogság érzés, stresszoldás). Úgy látom a gyermekek szívesen járnak karénekre és örömmel vesznek részt az oldott hangulatú próbákon. Itt lehetőség nyílik a különböző korosztályú gyermekek ismerkedésére, barátságok kialakítására. A kórusba való felvétel alapja elsősorban az, hogy a gyermek szeressen énekelni. Nem árt, ha tiszta hanggal és jó hallással rendelkezik valaki, de nem zárom ki a fals hangú gyerkőcöt sem az énekkarból. Jelenleg is legalább négy

3 ilyen tanulóm van, aki ugyan nem lép fel a különböző rendezvényeken, de rendszeresen és lelkesen ott van a próbákon. Úgy vélem az énekhang, főleg kis gyermekkorban, nagyon jól fejleszthető és nem akarom kedvét szegni sem. Jó hangú társak mellé ültetem, kiemelten foglalkozom velük és tapasztalhatóan szépen fejlődik hallásuk. Célunk az esztétikai nevelés, a kórusművek megtanulása, szép előadása különböző kulturális rendezvényeken. Gyakran működünk együtt a zeneszakkörös tagokkal, helyi együttesekkel, tehetséges felnőtt énekesekkel is. Próbáink első részében a jó hangulat megteremtése és a hangok bejáratása érdekében beéneklés zajlik, majd népdalcsokrokat, könnyebb kánonokat énekelünk (Óra- kánon; Áll egy ifjú nyírfa; Pál, Kata, Péter jó reggelt; Ég a város; Szélről legeljetek; Jertek, jertek, nosza járjunk táncot; Viva la musica; stb.). Ezután hallásuk fejlesztésére két-illetve három szólamú hangzatgyakorlatokra kerül sor.

4 A zenei anyagok kiválasztásánál fontos szempont az éppen aktuális műsoron, rendezvényen való részvételünk, közreműködésünk. Ebben az évben első fellépésünkre február 24-én került sor a 20. évfordulóját ünneplő Jászai Napok rendezvény sorozaton. Műsorunk első számaként Kodály Zoltán előtt tisztelegve, születésének 135. és halálának 50. évfordulója alkalmából gyermekkórusunk előadásában Kodály gyűjtötte népdalcsokor csendült fel: Repülj páva, repülj Madárka, madárka Úgy tetszik, hogy jó helyen vagyunk itt Kicsiny a hordócska

5 A műsorban még előadásra került a kanadai énekes, Leonard Cohen közismert dala, a Hallelujah. A gyermekkórust a furulya kamarások kísérték, szólóénekesek a kar tehetséges tanulóiból kerültek ki. Kezdjetek el élni, hogy legyen mit mesélni. Ezekkel a megszívlelendő és elgondolkodtató szavakkal kezdődik Pásztor Anna szerzeménye, a Márti dala. Egy nagyon kedves volt tanítványunk és az énekkar tolmácsolásában hallhatta a közönség.

6 A Tökéletes hang c. film közismert betétdala, a Cupsong, másnéven Pohárdal szintén bemutatásra került. Az angol nyelvű dalt poharakkal kísérve 8. osztályos és volt diákjaink adták elő nagy sikerrel.

7 A 20. évfordulóját ünneplő Jászai Napok rendezvénysorozat zárószámaként került előadásra ifj. Somorjai József: Üzenet a kék bolygónak c. szerzeménye, melyet a nemzetközileg elismert budapesti Gyöngyvirág kórus és iskolánk énekkara közösen adott elő. Fuvolán Varga Julia fuvolaművész közreműködött. Nagy megtiszteltetés volt számunkra, hogy sorainkban köszönthettük az idős szerzőt, Somorjai Józsefet, aki nemcsak, hogy jelen volt az eseményen, hanem zongorán kísérte a nagylétszámú, összevont kórust.

8 Számomra is feledhetetlen élményt jelentett, hogy a színpadon álló több, mint hetven énekest vezényelhettem. Az év elején összeállított munkatervünkben kiemelt eseményként jelöltük meg az 1848-as forradalom és szabadságharc 170. évfordulóján megrendezésre kerülő ünnepségünket. A műsor összeállítása nagy odafigyelést és együttműködést igényelt a magyar szakos kollégával. Figyelembe kellett vennünk, hogy előadásunk több korosztályhoz is szól. Átbeszéltük, majd súlypontoztuk a történelmi eseményeket. Az irodalmi rész, a versek, a narrátor szöveg összeállítása a kolléganő feladata volt. Az én feladatom volt a zenei blokk összeállítása. Az aláfestő-, összekötő zenék, az énekkari dalok és a szólóének kiválasztásánál figyelembe vettem a versek mondanivalóját, hangulatát, az éppen zajló események folyását. A hangulatfokozás érdekében igyekeztem ennek megfelelő szerzeményeket összeválogatni.

9 A március 14-én sorra került műsorban kiemelt szerep hárult az énekkarra is, hisz ők képviselték a forradalmi tömeget. A betanítás folyamata nem volt egyszerű. A 36 diákból álló kórusunk 2-8. osztályos gyerekekből áll, tehát vegyes a korosztály. A kicsiknek egyszerű formában kellett elmagyaráznom a forradalom céljait, eseményeit, következményeit és az énekek tartalmát. A dalok kiválasztásánál figyelembe vettem a gyerekek véleményét is, hisz fontos számomra, hogy a szerzemény tetszen nekik, így kellő lelkesedéssel vesznek majd részt a tanulási folyamatban. A próbáink nagyon barátságos, jó hangulatban teltek. A betanított dalok: Kossuth dalok (Kossuth Lajos azt üzente; Toborzó; Nemzetőr dal) Magyarország az én hazám- szóló ének Kormorán: Ez az ország, a te hazád

10 Énekkarunk a június 15-én megrendezésre kerülő ballagási rendezvényen is közreműködött, melynek anyagát kollégáimmal együttműködve állítottunk össze. A kórus próbákon már nélkülöznünk kellett nyolcadikos diákjainkat, akik éveken át lelkesen és szorgalmasan vettek részt a karéneken. Fő támaszaim és segítőim voltak az elmúlt évek során. Ötleteikkel gazdagították munkámat, bevezették az alsóbb éveseket a közös éneklés világába, példát mutattak társaiknak. Kiemelt feladatként tartom számon nemzeti énekeink szép, tiszteletteljes előadását. A Himnusz és a Szózat betanítása nem könnyű feladat nagy hangterjedelme és nehéz ritmusa miatt. Zongorakísérettel ellátott, szép megszólaltatása több énekkari próbát igényel. A nap nyugodni tér c. német népdallal és a Bon-bon együttes: Örökre a szívedben c. dalával búcsúztattuk nyolcadikosainkat. Az év záróeseményén is jelen voltunk. Pálfalvi József: Búcsú az iskolától és az évek óta rendszeresen előadott Vakáció dallal fejeztük be a tanévet.