Öko projekt Idén is a háromhetes Öko projektbe építve vettek részt a gyerekek az Egészséghéten és a Fenntarthatóság- környezettudatosság Témahetén. Az Egészséghét két napján a gyerekek otthon készített zöldségszobraikat állítottuk ki az aulában. Fantasztikus alkotások születtek. Néhányan már szinte művészi kompozícióval kápráztatták el a nézőközönséget. Órai munka keretében készítettünk salátákat, gyümölcstálakat csoportmunkában. A gyerekek saját maguk döntötték el, hogy mit alkotnak. Értékeltük egymás munkáját, amihez a terítés zsűrizése és a kóstolás is hozzátartozott. Mindenki nagyon élvezte az egészséges ételek ilyen módon történő elkészítését. Egész héten több védőnői előadáson vehettek részt az érdeklődők. Teaház keretében kóstolhatták meg a gyerekek az iskola kertjében lévő fűszerspirál növényei közül a kamillát. Több gyerek mondta, hogy a tavalyi gyógynövény tea kóstolása óta már otthon is rendszeresen főznek gyógyteát. Ez igazán pozitív megerősítése annak, hogy érdemes iskolai szinten törekedni az egészséges életmódra nevelésre. Meghívott előadóink vezetésével kipróbálhattuk az AVIVA szemtornát, valamint a hangulatos jógaaerobicot. A felső tagozatosok egészséges alapanyagokból készítettek palacsintát. Az Öko projekt második hete egybeesett a Fenntarthatóság-környezettudatosság Témahetével. Alsó tagozaton a Fenntarthatósági Témahét 2018. programcsomag tematikus óratervei, foglalkozástervei közül a Gondolkodj globálisan, cselekedj lokálisan! modulhoz csatlakoztunk. A Témahét indító a Ki tehet róla? című mese volt. A negyedikesek ppt előadásaikkal segítették azt, hogy a kisebbek könnyebben megértsék a talaj pusztulásának okait és védelmének fontosságát. Készültek plakátok Hogyan védjük meg a talajt? címmel. A legkisebbek komposztálási bemutatón vettek részt. Megrendeztük a használt elem gyűjtő versenyt. Csatlakozunk az E.ON EnergiaKaland című internetes oktató programcsomagjához. Ennek keretében az alsósok minden évfolyamon tudásszintjükhöz igazodó interaktív internetes előadáson vettek részt. Rengeteg visszajelzés érkezett azóta tőlük, hogy otthon is nagy élvezettel tovább használják az oktatócsomag játékos feladatait. A felső tagozatosok a XV. kerületben lévő FKF Szemléletformáló és az Újrahasználati Központot, valamint a Millenáris Elektromobilitás Kiállítását tekintették meg. Minden gyerek bekapcsolódott a programokba. Azt mondták, hogy igazán érdekes és hasznos volt ez a hét. Az Öko projekt keretében csatlakoztunk a Tavasz a Farkas-erdőben elnevezésű kerületi rajzversenyhez. Megrendeztük a szokásos tavaszi papírgyűjtésünket. Nagy örömünkre ismét lankadatlan szorgalommal hozták a gyerekek és szüleik a papírt, környezettudatos szemléletükkel mások számára is példát mutatva. A Föld napja alkalmából zöldbe öltöztünk, ezzel is emlékeztetve magunkat környezetünk megóvásának fontosságára. A negyedik évfolyamos diákjaink számára
rendezett iskolai angol nyelvű ökológiai témájú verseny is a projekthez kapcsolódott. Ennek keretében a gyerekek angol nyelven adtak tanúbizonyságot a környezetvédelem terén elért tudásukról. Újrahasznált tárgyakból készítettek az osztályok különféle ötletes tárgyakat, melyeket az aulában állítottunk ki. Alsó tagozaton a gyerekek a projekt lezárásaként az ÖKOskodj elnevezésű csapatjátékon vettek részt, melyre a háromhetes projekt során folyamatosan készültek. A gyerekek lelkesen mutatták meg, hogy környezetükkel kapcsolatban felelősen gondolkodnak. Az Öko projekt lezárásaként a családok számára iskolai szinten megrendeztük szokásos évi Családi sportnap és kertészkedés programunkat. Ennek keretében sportoltunk, biciklitúrára mentünk, rendbe tettük a kertet, új növényeket ültettünk a fűszerspirálba, növényeket telepítettünk a Nagy- Magyarországot megjelenítő virágültetvényünkbe, valamint megtartottuk a családi vetélkedőt is környezetvédelem témakörben. Nagy örömünkre szolgál, hogy a szülők és gyerekek egyaránt magukénak érzik az iskola udvarát, és nagy lelkesedéssel keltik életre a téli viszontagságok után. Az három hetes Öko projekt során idén is végig kiemelt célunk volt a környezettudatos szemléletmód alakítása mellett a társas kompetenciák fejlesztése, az érzelmi intelligencia növelése, a partnerségek erősítése, valamint az aktív, tevőleges részvétel a tanulási folyamatokban mind a tanárok, mind pedig a diákok és szüleik részéről. A visszajelzések alapján a több kiemelt programot (Egészséghét, Fenntarthatóság-környezettudatosság Témahete) magában foglaló Öko projekt során a gyerekek nagyon sokat tanultak, látókörük szélesedett, környezettudatosságuk fejlődött és végül, de nem utolsó sorban a visszajelzésekből következtetve remekül érezték magukat.
Kertrendezés - Fűszerspirál
Zöldségszobor verseny - Egészséghét
Salátakészítés Egészséghét
ÖKOskodj vetélkedő
ÖKOskodj vetélkedő
Komposztálás