Filozófiatörténet Tantárgy kódja HG 1 202 Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 201 vagy HG 1 203 dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A filozófiai oktatás általános célja, hogy a hallgatókban felébressze a magukkal hozott köznapi és az iskolákban elsajátított szaktudományos létértelmezésen túl az egész eredetére, mibenlétére és céljára vonatkozó rendszeres, tudományos színvonalú kérdezés igényét. Sajátos célja, hogy eljuttassa a gondolkodást saját korlátainak felismerésére. a) A görög filozófia: milétoszi természetbölcselők, pythagoreusok filozófiája. b) Efezoszi Hérakleitosz és az eleaták. c) A mechanikusok: Empedoklész, Démokritosz. d) A minőség filozófiája: Anaxagorasz, Apollóniai Diogenész. e) A szofisták és a szkepticizmus. f) A klasszikus görög filozófia: Szókratész, Platón, Arisztotelész g) Hellenista filozófiai rendszerek: sztoicizmus, epikureizmus, szinkretizmus, újplatonizmus h) Az első keresztény bölcselők, a patrisztika századai i) A skolasztika fejlődése, az egyetems fogalmak vitája, arab és zsidó bölcselet, a skolasztika virágkora: Albertus Magnus, Aquinói Szent Tamás, Duns Scotus j) A nominalizmus és a misztika Zárthelyi SH Atlasz, Filozófia, Budapest 1993. NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest 1973. KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest 1981. HOSSZÚ Lajos - BOLBERITZ Pál: Bölcselettörténet I-II, Budapest 1984. (főiskolai jegyzet) 1
Filozófiai Antropológia Tantárgy kódja HG 1 201 Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A filozófiai antropológia tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a filozófia alapkérdéseit, az ember természetét, viselkedésének alapjait a transzcendetalitás és a halhatatlanság fogalmát, problémáját. a) A filozófia alapkérdése, a filozófiai antropológia meghatározása b) Animális lét és szellem c) Transzcendentalitás d) A szellemiség jellegzetessége e) Az ember mint fenomén f) Az ember természete f) Az emberi viselkedés alapjai: agresszió és kötődés, a hármas dimenzió g) Az ember világi léte, tevékenysége h) Az ember történelmi léte, történetfilozófia i) A társadalmi lét alapformái és konfliktusai j) A vallási legitimáció, az elidegenedés és a kivetítés problémája, a vallás humanizáló ereje k) Az emberi szexualitás szaktudományos, történelmi megközelítése és antropológiai reflexiója l) család, társadalom, állam, emberiség m) A test és lélek kérdése n) A halhatatlanság problémája Zárthelyi NYÍRI Tamás: Antropológiai vázlatok, Budapest 1973. NYÍRI Tamás: Az ember a világban, Budapest 1981. NYÍRI Tamás: Filozófiai antropológia, 1988 (egyetemi jegyzet) ANZENBACHER, Arno: bevezetés a filozófiába, Budapest 1993. BOLBERITZ Pál: Isten, ember, vallás, Budapest 1981. SOLTÉSZ János: "Az emberi lét legfontosabb kérdései a filozófiai antropológia fényében I- II", in Athanasiana 1-2 (1995-96) 2
3
Filozófiai Istentan Tantárgy kódja HG 1 203 Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A teodícea, filozófiai istentan tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal a különböző valláskritikákat és ateista rendszereket. a) Az istentan története. b) Valláskritikák, ateista rendszerek. c) Szisztematikus filozófiai istentan. Zárthelyi TURAY Alfréd: Istenkereső filozófusok, Budapest 1990. BOLBERITZ Pál: Isten, ember, vallás, Budapest 1981. WEISSMAHER Béla: Filozófiai Istentan, Budapest 1996. ANZENBACHER, Arno: Bevezetés a filozófiába, Budapest 1993. SCHNEIDER, Theodor (szerk): A dogmatika kézikönyve, Budapest 1996 II. JÁNOS PÁL: Fides et ratio, Budapest 1999. 4
Filozófia szigorlat Tantárgy kódja HG 1 204 Meghirdetés fél 3. Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 201, HG1 203, és HG1 202 vagy HG2 204 dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A Filozófiatörténet és speciális filozófiai témák összefoglaló tematika alapján történő számonkérése átfogó filozófiai szemlélet megerősítése érdekében. A szigorlati követelmény az egyes félk tematikáját követi, tehát: HG1 201, HG1 203, és HG1 202, vagy HG2 204 Szigorlat A kötelező és ajánlott irodalom, mely az egyes félkben szerepelt, nyújtja a számonkérendő tudásanyagot. 5
Ószövetségi bevezetés I. Tantárgy kódja HG 1 101 Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Az ószövetségi bevezetés célja, hogy megismertesse a hallgatókkal Izrael történetét, a Pentateuchus kutatását, valamint a Deuteronomisztikus könyveket és a 8. századi prófétákat, valamint az általuk írott ószövetségi szentírási könyveket. a) Általános bevezető b) Izrael története a Kr. e. 2. zred második felétől c) A Teremtés, Kivonulás, Leviták, Számok és a Második Törvénykönyv azaz a TÓRA bemutatása d) Józsue, Bírák, Sámul 1. és 2. könyve, Királyok 1 és 2. könyve e) Ámosz, Ozeás, Mikeás, Izaiás próféta könyve Zárthelyi RÓZSA Huba: Bevezetés az Ószövetségbe, Budapest 1993. Soggin, Alberto J., Bevezetés az ószövetségbe, Budapest 1999. 6
Ószövetségi bevezetés II Tantárgy kódja HG 1 102 Meghirdetés fél 2.. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 101 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Az ószövetségi bevezetés célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a prófétai könyvekkel és bölcseleti irodalommal. a) Náhum, Szofoniás, Abdeus, Jeremiás könyve b) Ezekiel, Deutero-Izaiás c) Aggeus, Zakariás, Trito-Izaiás, Malakeus, Zakariás, Joel és Jónás könyve d) Zsoltárok, Jób, Példabeszédek, Rút, Énekek éneke, Prédikátor, Siralmak, Eszter, Dániel, Ezdrás, Hehemiás, krónika 1és 2. könyve e) Báruk, jeremiás levelei, Tóbiás, Judit 1-2 Makkabeus, Bölcsesség, Sírák, eszter és Dániel könyve Zárthelyi RÓZSA Huba: Bevezetés az Ószövetségbe, Budapest 1993. Soggin, Alberto J., Bevezetés az ószövetségbe, Budapest 1999. 7
Újszövetségi bevezetés-pál apostol levelei Tantárgy kódja HG 1 103 Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Az újszövetségi bevezetés az újszövetségi szentírás könyvei létrejöttének idejét, helyét, körülményeit tárgyalja, figyelmet szentelve az egyes könyvek tartalmára, sajátos mondanivalójára. a) A jeruzsálemi ősegyház és Palesztina története Jeruzsálem pusztulásáig b) 1-2. Tesszalonikiekhez írt levél c) Kolosszeiekhez írt levél d) Efezusiakhoz írt levél e) Filemonhoz írt levél f) Filippiekhez írt levél g) 1-2 Korintusiakhoz írt levél h) Galatákhoz írt levél i) Rómaiakhoz írt levél j) Timóteushoz írt levél k) Tituszhoz írt levél Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Újszövetségi alapismeretek I. Az ősegyház élete (Pál apostol levelei), Budapest 1992. Benyik György, Az újszövetségi Szentírás keletkezés- és kutatástörténete I-II. Szeged, 1995. 8
Újszövetségi bevezetés - Az ősegyház tanítása Tantárgy kódja HG 1 104 Meghirdetés fél 4. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 103 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja Jézus Krisztus életének, tanításának bemutatása, az evangéliumok megismertetése és a szinoptikus kérdés értelmezése. a) Jézus élete (időpont és környezet) b) Jézus tanítása c) Az emberek válasza Jézus tanítására d) Szinoptikus evangéliumok (Máté, Márk, Lukács) e) Apostolok Cselekedetei f) A Katolikus levelek (János 3 levele, Péter 2 levele, Júdás és Jakab levele) g) János evangéliuma h) zsidóknak írt levél i) Jelenések könyve Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Újszövetségi alapismeretek II. Jézus örömhíre (Az ősegyház tanítása), Budapest 1992. Benyik György, Az újszövetségi Szentírás keletkezés- és kutatástörténete I-II. Szeged, 1995. 9
Ószövetségi exegézis - teremtéstan, pátriárkák Tantárgy kódja HG 1 105 Meghirdetés fél 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 102 és HG 1 104 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja az ószövetségi szentírás egyes könyveinek exegetikai elemzése, mely segíti a könyvek mondanivalójának megértését a hallgatók számára. a) A Ter 1-11 műfaja, szerkezete, keletkezése b) Ókori kelet irodalmának a világ és az ember teremtését bemutató alkotásainak elemzése c) Pátriarkai történetek műfaja, eredete és keletkezése d) Ter 14; 15; 18,1-15;21,1-8; 22 Zárthelyi RÓZSA Huba: Kezdetkor teremtette Isten, Budapest 1997. RÓZSA Huba: Ószövetségi exegézis: Pátriárkák, Budapest 1996. 10
Ószövetségi exegézis - Üdvösségközvetítők az Ószövetségben Tantárgy kódja HG 1 106 Meghirdetés fél 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 105 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék az ószövetségi üdvösségvárás kérdését a mai biblikus kutatásban, s ezzel együtt kitekintést nyerjenek arra vonatkozóan, hogy az Újszövetségben hogyan jelennek meg ezek a szövegek Jézus személyére és üdvözítő művére vonatkoztatva. a) Királyi Messiás - Iz 7,1-17; 9,1-6; 11,1-6; Mik 5,1-5; Zak 9,9-10 b) Jahve szenvedő szolgája - Iz 42,1-4.5-9; 52,13-53,12 c) Emberfia - Dán 7. Zárthelyi RÓZSA Huba: Üdvösségközvetítők az ószövetségben I. A kiráyi Messiás, budapest 1993. RÓZSA Huba: Üdvösségközvetítők az Ószövetségben II. Az Úr szenvedő Szolgája; Emberfia, Budapest 1993. 11
Újszövetségi exegézis - Evangéliummagyarázatok Tantárgy kódja HG 1 107 Meghirdetés fél 7. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 102 és HG 1 104 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja az evangéliummagyarázatok - találkozástörténetek, csodák és példabeszédek által - során közelebb hozni a hallgatókhoz Jézus tanításának és tetteinek értelmét. a) Zakeus története b) Jézus Simon házában c) Jézus Názáretben d) Jézus és a gazdag e) Az emmauszi tanítványok története f) A szántóföldbe rejtett kincs g) Az ünnep, amelyet az apa fiainak rendezett h) Konkoly a búza között i) Az irgalmas szamiritánus története j) A bíró és az özvegy k) Munkások a szőlőben l) Példabeszéd az ünnepi ebédről m) Jézus meggyógyít egy siketnémát n) Jézus feltámasztja az özvegy egyetlen fiát o) Jézus meggyógyít egy megszállott fiút p) Jézus tanítványai a viharban r) Jézus szombaton meggyógyít egy beteg asszonyt q) Jézus a kánai menyegzőn Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Evangéliummagyarázatok I. Találkozások, Budapest 1984. TARJÁNYI Béla: Evangéliummagyarázatok II. Példabeszédek, Budapest 1991. TARJÁNYI Béla: Evangéliummagyarázatok IIII. Csodák, Budapest 1992. 12
Újszövetségi exegézis - Örömhír MK evangéliuma szerint Tantárgy kódja HG 1 108 Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 107 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Márk evangéliumának exegetizálása, mely által a hallgatók számára érthetőbbé tehető az Örömhír gondolata a) Az örömhír kezdete (Mk1,1) b) Az előfutár: Illés visszatér (Mk1,2-8) c) Jézus az Isten Fia (Mk 1,9-11) d) Új Ádám, új paradicsom (Mk1,12-13) e) isten uralma elkezdődött (Mk1,14-15) Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Újszövetségi szentírásmagyarázat I. Az örömhír Márk evangélista szerint, Budapest 1987. Szentírásmagyarázat az Egyházban, A Pápai Biblikus Bizottság dokumentuma (Jeromos füzetek 15-24.) 13
Szentírástudományi szigorlat Tantárgy kódja HG 1 109 Meghirdetés fél 7. Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) - Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 105, HG 1 107, és HG 1 106 vagy HG 1 108 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja a Szentírástudománnyal kapcsolatos legfontosabb ismeretek szinopszisba látása, és ennek számonkérése, mind a bevezetés mind a magyarázatok szempontjából, összefoglaló tematika alapján. Bevezetés az Ószövetségbe, Bevezetés az Újszövetségbe, Ószövetségi Exegézis és Újszövetségi Exegézis. A konkrét követelmény HG1 101, HG1 102, HG1 13, HG1 104, HG1 105, HG1 107, és HG1 106, vagy HG1 108 tantárgyak kiemelt témakörei alapján. Szigorlat Az egyes félk kötelező és ajánlott irodalma 14
Egyháztörténelem - Ókor Tantárgy kódja HG 1 301 Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) Az egyház keletkezésének történeti kerete: hellenizmus, romanitás, zsidóság b) Jézus Krisztus és az egyház, az ősegyház kora, terjedés, szervezet c) Keresztényellenes perek, üldözések d) Apologéták és működésük e) Az első századok eretnekségei f) A gnózis és az antognosztikus polémia g) Az egyház istentiszteleti élete és megszentelő tevékenysége h) Bűnbánati fegyelem és erkölcsi élet i) Az egyházszervezet továbbfejlődése j) A kereszténység végleges győzelme és ennek következményei k) Nagy Konstantin egyházpolitikája l) Az arianizmus, a niceai zsinat m) Szentháromságtani viták, a konstantinápolyi zsinat n) A IV. század görög és latin egyházatyái és teológiájuk o) Viszályok, vallási, társadalmi viták a IV- V. században p) nesztoriosz és az efezusi zsinat q) Monofizitizmus és a khalkedoni dogma r) Az "újkhalkedoni korszak" s) Pelagius és Ágoston sz) istentiszteleti élet, megszentelő tevékenység, bűnbánati fegyelem a IV-VII. században t) Szerzetesség az ókorban u) Missziós tevékenység a germánok, frankok, britek között v) Az iszlám kialakulása és terjedése Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története I. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München 1975. LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz 1986. 15
R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd. 1-3. 1974. A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged 1998. H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest 1998. TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest 1999. 16
Egyháztörténelem - Középkor Tantárgy kódja HG 1 302 Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 301 dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) A kereszténység elterjedése egész Európában b) Egyházi állam és a "Sacrum Imperium Romanun" c) "Saeculum obscurum d) Képrombolás és a keleti egyházszakadás e) magyarság és kereszténység f) Egyházi tudományok és művelődés g) Liturgikus élet, egyházfegyelem, valláserkölcsi élet h) Szerzetesség és a cluny-i reform i) VII. Gergely és reformmozgalma, az invesztitúra-harc j) A pápaság küzdelmei a Staufiakkal k) III. Ince theokratikus pápasága l) Magyar egyház az Árpád-házi királyok alatt m) Keresztes hadjáratok n) Missziós tevékenység, egyházkormányzat, középkori szerzetesség o) Eretnekség, inknvizíció, egyházi tudományosság, misztika, kultúra p) Liturgikus élet, megszentelő tevékenység, egyházfegyelem, valláserkölcsi élet q) Avignon-i fogság, a nagy nyugati szakadás r) A konstanzi zsinat s) Basel-Ferrara-Firenzei zsinat és az unió sz) Reneszánsz pápák t) Magyar egyház a vegyesházi királyok alatt u) Tudományos és irodalmi tevékenység v) A kései középkor liturgikus élete, bűnbánati fegyelme és valláserkölcsi élete Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története I. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München 1975. LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz 1986. R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd. 1-3. 1974. 17
A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged 1998. H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest 1998. TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest 1999. 18
Egyháztörténelem - Újkor Tantárgy kódja HG 1 303 Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) Luther fellépése és tanai b) Zwingli c) Kálvin d) Hitújítás Angliában e) A reformáció elterjedése Európában és Magyarországon f) A Trienti Zsinat g) A tridentinum megvalósítása: - a reformpápák és főpapok; - a barokk szentek és szerzetesrendek h) A katolikus megújulása teológiai tudománya és lelkisége i) Az újkori hitterjesztés története j) A pápaság és az egyház helyzete k) a gallikanizmus l) Janzenizmus m) Febronianizmus n) A katolikus egyház Magyarországon 1648-1780 között Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története II. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München 1975. LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz 1986. R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd. 1-3. 1974. BALOGH - GERGELY: Egyházak az újkori Magyarországon, Budapest 1996, I-II. GEGELY - KARDOS - ROTTLER: Az egyházak Magyarorszáűgon, Budapest 1997. A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged 1998. H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest 1998. TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest 1999. 19
20
Egyháztörténelem - új- és legújabbkor Tantárgy kódja HG 1 304 Meghirdetés fél 4. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 303 dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) A francia forradalom és az egyház b) A katolikus restauráció c) A liberalizmus és hatásai d) IX. Pius pápasága (1846-1878) e) A pápaság 1878 és 1922 között f) A két világháború korának pápái g) A legújabbkori egyház Európában és Magyarországon h) A katolikus egyház a szocialista világrendszerben i) A II. Vatikáni Zsinat j) XXIII. János és VI. Pál pápasága k) Az egyház napjainkban Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története II. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München 1975. LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz 1986. R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd. 1-3. 1974. BALOGH - GERGELY: Egyházak az újkori Magyarországon, Budapest 1996, I-II. GEGELY - KARDOS - ROTTLER: Az egyházak Magyarorszáűgon, Budapest 1997. A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged 1998. H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest 1998. TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest 1999. 21
22
Egyháztörténelem szigorlat Tantárgy kódja HG 1 305 Meghirdetés fél 4. Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) - Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 302, HG1 304 dr. Janka György főiskolai tanár Az Egyház történelméről, megismert eseményeiről átfogó látásmód bizonyítása kiemelt témakörök alapján. Az Egyháztörténelem szigorlat követelményeit a lehallgatott félk tartalmazzák: HG1 301, HG1 302, HG1 303, HG1 304 szigorlat Az ajánlott és a kötelező irodalom megtalálható az egyes félk leírásában. Ezekből történik a témakörök kijelölése is. 23
Fundamentális teológia - Vallástan Tantárgy kódja HG 1 401 Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Seszták István főiskolai tanársegéd A tantárgy célja, hogy a hallgatókat megismertesse az alapvető hittani ismeretekkel, s ezek által megalapozza teológiai tanulmányaikat, elsősorban a dogmatikai tantárgy megértését segítve ezzel elő. a) Vallás, vallásosság: a vallás fogalma, vallásbölcselet, valláspszichológia, keresztény vallási jelenségek a vallásfenomenológia tükrében b) A vallástörténet főbb vonásai, a világvallások Zárthelyi ELŐD István: Vallásosság és vallás, Budapest 1980. VÁRNAI Jakab: Alapvető hittan IV. Hit, tudás és megismerés, Budapest 2000. 24
Fundamentális teológia - Kinyilatkoztatás Tantárgy kódja HG 1 402 Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 401 Seszták István főiskolai tanársegéd Az alapvető hittani ismeretek megismertetésl megalapozni a dogmatika tantárgy tanítását. a) A kinyilatkoztatás és a hit: A kinyilatkoztatás fogalma, lehetősége, ténye b) Tulajdonságai, a Szentírás, a szenthagyomány, a dogma, dogmafejlődés, a hit Zárthelyi KONCZ Lajos: A kinyilatkoztatás és a hit teológiája, KRÁNITZ Mihály: Alapvető hittan IV. Hit, tudás és megismerés, Budapest 2000. 25
Fundamentális teológia - Krisztológia Tantárgy kódja HG 1 403 Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Seszták István főiskolai tanársegéd A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megértesse, hogy a krisztológiai vizsgálódás jelenti a teológiai gondolkodás középpontját. A félév célja, hogy mindenkit elvezessen a hitvallás megfogalmazására, miszerint: Jézus, Krisztus, az Isten Fia. A Krisztus-esemény vizsgálata: hermeneutikai kérdése, az Isten-Országa kifejezés vizsgálata (a jézusi igehirdetés központi fogalma), az első hitvallás megfogalmazásához alapul szolgáló gondolatok vizsgálata Zárthelyi WIENDENHOFER, S., "Egyháztan", in Schneider, Th (szerk.): A dogmatika kézikönyve I, Budapest 1998. KASPER, W.,: Jézus a Krisztus, Budapest 1996. 26
Fundamentális teológia - Egyháztan Tantárgy kódja HG 1 404 Meghirdetés fél 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 403 Seszták István főiskolai tanársegéd A félév során a tantárgy célja, hogy a hallgatókban tudatosítsa a II. Vatikáni Zsinat megújult egyházképét és egyházfogalmát. a) Az Egyház krisztusi eredet b) az Egyház alapítása c) Teológiatörténet folyamán kialakult egyházképek d) A II. Vatikáni Zsinat megújult egyházszemlélete e) Az Egyház mint "communio" f) Az Egyház alapfunkciói és alaptulajdonságai Zárthelyi WIENDENHOFER, S., "Egyháztan", in Schenider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II, Budapest 1öö8. VÁRNAI, Jakab: Egyháztani szöveggyűjtemény, Szeged 1997. 27
Dogmatika - Krisztológia Tantárgy kódja HG 1 501 Meghirdetés fél 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az az Ószövetség várakozását az üdvösségre, valamint az újszövetségi krisztológiákat. a) Az Ószövetség várakozása az üdvösségra b) A názáreti Jézus földi története és halálos sorsa c) Az Újszövetség tanúságtétele a feltámadásról, Újszövetségi krisztológiák d) krisztológiai típusok a Nikaia előtti időben e) a Nikaiai Zsinat döntése Canterbury Szent Anzelm és Aquinói Szent Tamás krisztológiája f) Újkori és XX. századi krisztológiák g) A krisztológia szisztematikus tárgyalása - Mai értelmezési kísérletek Zárthelyi KESSLER, Hans: "Krisztológia", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve I., Budapest 1996. VANYÓ, László: Az ókeresztény kor dogmatörténete I-II., Budapest 1988. FILA, Béla: Krisztus Misztériuma, Budapest 1992. MEYENDORFF, John: Christ in Eastern Christian Thougth, New York 1987. 28
Dogmatika - Kegyelemtan, eszkatológia Tantárgy kódja HG 1 502 Meghirdetés fél 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 501 dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a kegyelemtan ószövetségi alapjait, valamint az eszkatológia bibliai alapjait. a) A kegyelemtan megközelítése, ószövetségi alapjai b) Jézus Krisztus: isten megszemélyesült kegyelme c) A kegyelemtan dogmatörténeti fejlődése a keresztény ó- és középkorban d) A Trentói Zsinat és napjaink kegyelemtana e) A Szentháromságos Isten önközlésének kegyelmi jellege f) A kegyelem közlése és megvalósulás g) Az eszkatológia megközelítése, bibliai alapjai h) A végidővárás változásának fejlődése a különböző korokban i) A hermeneutikai szempontok az eszkatológiában j) Az egyetemes remény a Bibliában k) A halottak föltámadása Jézus Krisztus tanításában l) Az egyetemes remény és ítélet, valamint a feltámadás dogmatörténeti fejlődése m) A halál szisztematikus értelmezése n) Föltámadás, ítélet, tisztulás, beteljesedés Zárthelyi FILA, Béla: A kegyelem beteljesedése, Budapest 1992. NOCKE, F.J.: "Eszkatológia", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II., Budapest 1997. VANYÓ, László: Az ókeresztény kor dogmatörténete I-II., Budapest 1998 29
Dogmatika - Istentan, Szentháromságtan Tantárgy kódja HG 1 503 Meghirdetés fél 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatók számára felvesse a mai emberek kérdéseit, elsősorban az istenkérdést, azokra válaszokat keresve. a) Az Ószövetség népe és Istene, Jahve b) Izrael népének sokszínű Istentapasztalata c) Az ószövetségi istenhit szisztematikus távlatban d) A Jézus korabeli zsidóság törekvései az istenhittel kapcsolatban e) A teológia és a krisztológia újszövetségi összekapcsolódása f) Az istentan dogmatörténeti szempontjai és szisztematikus reflexiója g) Szentháromságtani megközelítések h) A Szentháromság kinyilatkoztatásának ószövetségi előtörténete i) A Szentháromság kinyilatkoztatása az Újszövetségben k) A Szentháromságtan dogmatörténeti szempontjai l) A szentháromságtani terminológia kialakulása, fejlődése m) A kappadókiai atyák és Nyugat pszichológiai szentháromságtana n) A Szentháromságtan hermeneutikája o) Isten hármas egysége önközlésének ökonómiájában p) Az üdvtörténeti és az immanens Szentháromság q) A három isteni személy lényegi egysége, mint a vonatkozások valósága r) A szentháromsági eredések és a személyi sajátosságok, belső eredések üdvtörténeti küldések s) A hármas-egy isten titka és a hit élete Zárthelyi SATTLER, Dorothea - SCHNEIDER Theodor: "Istentan", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve I., Budapest 1996. WERBICK, Jürgen: "Szentháromságtan", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II., Budapest 1997. FILA Béla: Isten misztérium, Budapest 1989. 30
FILA Béla: A Szentháromság titka, Budapest 1990. 31
Dogmatika - Teremtéstan, Mariológia Tantárgy kódja HG 1 504 Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 503 dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a teremtéshit irodalmi kifejezésmódjait, valamint a teremtéstan dogmatörténeti fejlődését. a) A zsidó-keresztény teremtéshit irodalmi kifejezésmódjai b) A teremtés és a megváltás Jézus tanításában c) Alapvető megjegyzések a bibliai teremtéstanhoz d) A bibliai teremtéstan központi tartalmai e) A teremtéstan dogmatörténeti fejlődése az ókorban és a középkorban f) Az újkor világképe g) Isten teremtő tevékenysége h) Az ember, a világ és annak beteljesedése i) A mariológia biblikus alapjai j) A mariológia dogmatörténeti fejlődése k) Mária mint theotokosz, Mindenkor szűz l) Mária mint az áteredő bűn szeplőjétől megőrzött és a mennybe felvett Istenanya m) A Keleti egyház mariológiai szempontjai Zárthelyi SATTLER, Dorothea - SCNHEIDER Theodor: "Teremtéstan", in Schneider, T. (szerk.): A dogmatika kézikönyve I., Budapest 1996. MÜLLER, Alois - SATTLER, Dorothea: "Mariológia", in Schneider, T. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II., Budapest 1997. MEYENDORFF, John: Byzantine Theology - historical trends and doctrinal themes, New York 1983. 32
33
Ókeresztény irodalom Tantárgy kódja HG 1 505 Meghirdetés fél 1 Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az ókeresztény írókat, műveiket és az ókeresztény irodalmat. a) A patrológia fogalma, felosztása b) hellenizmus, rómaiság, zsidóság, őskereszténység c) Gnoszticizmus, Szentírás és az egyházi tanítóhivatal d) Római Szent Kelemen és Antióchiai Szent Ignác e) Didakhé; Barnabás levél és a Hermász Pásztora f) Pszeudoepigrafák, apokrifek g) Szent Jusztinosz és Szent Iréneusz h) Ókeresztény teológiai iskolák; Alexandriai Kelemen i) Órigenész Zárthelyi HOLLÓS János: Patrológia, Budapest 1981. VANYÓ László: Az Ókeresztény egyház és irodalma, I-XV., Budapest 1980-2000. QUASTEN J: Patrology I-III., Utrech-Antwerpen 1950-60. 34
Ókeresztény irodalom Tantárgy kódja HG 1 506 Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 505 dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az ókeresztény írókat, műveiket és az ókeresztény irodalmat. a) Tertulliánusz b) Cesareai Euszébiosz és az ókori történetírás c) Szerzetesség kialakulása és teológiai irodalma d) Arianizmus és Szent Athanáz e) A kappadókiai atyák f) Jeruzsálemi Szent Kürillosz, Tarzoszi Diodorosz és Mopszvesztai Theopdorosz g) Aranyszájú Szent János, Küroszi Theodorétosz h) Szent Ambrus, Szent Hilárius i) Szent Jeromos és Szent Ágoston Zárthelyi HOLLÓS János: Patrológia, Budapest 1981. VANYÓ László: Az Ókeresztény egyház és irodalma, I-XV., Budapest 1980-2000. QUASTEN J: Patrology I-III., Utrech-Antwerpen 1950-60. 35
Morálteológia - Alapfogalmak Tantárgy kódja HG 1 601 Meghirdetés fél 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja a morálteológia kialakulásának, fejlődésének tárgyalása, valamint a hallgatókkal megismertetni a morálteológiai alapfogalmakat, a Krisztusi, egyházi és társadalmi törvények életünkre gyakorolt hatását. a) Az erkölcsteológia kialakulása, fogalma, módszere, érvelési módja b) Istenképiség és keresztény hivatás c) Az erkölcsi személyiség alapvonása, személyes cselekvés fogalma, tudatossága, szándékossága, minősítése d) A szabad döntés értelmezése, a cselekvés akadályai e) Az erkölcsi törvény fogalma, a természetes erkölcsi törvény; A Tóra és Krisztus törvénye, egyházi és társadalmi törvények f) A lelkiismeret fogalma, értelmezése, felosztása, a bizonytalan és beteg lelkiismeret, morális szisztémák g) A bűn fogalma, fajai forrásai és következménye h) Az erények, a Szentlélek ajándékai és a karizmák Zárthelyi BODA László: A keresztény erkölcs alapkérdései, Budapest 1993 BÖCKLE, F: A morálteológia alapfogalmai, Bécs 1975. KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest 1982. HÄRING, Bernhard: Das Gesetz Christi, München 1976. HÄRING, Bernhard: Frei in Christus, Freiburg 1989. 36
37
Morálteológia -Erények Tantárgy kódja HG 1 602 Meghirdetés fél 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 601 dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a keresztény erények: hit, remény, szeretet fogalmát, s azok bibliai-teológiai értelmezését. a) A keresztény hit fogalma, bibiliai-teológiai értelmezése b) A keresztény hit megvédése, megvallása, misszió, evangelizáció c) A keresztény hit ökumenikus kinyilvánítása d) Az üdvözítő hit és az ellene irányuló bűnök e) A keresztény remény értelmezése, az Egyház mint a remény tanúja, a bátorság és a remény kapcsolata, a remény elleni bűnök f) A keresztény szeretet fogalma, normája, dilemmái, megnyilvánulása a családban és az emberi közösségben g) Az irgalmasság cselekedetei, az ellenségszeretet, bűnök a szeretet ellen h) A megtérés fogalma és szemtségi karaktere Zárthelyi BODA László: Isten országa közöttünk, Budapest 1993. RAHNER, Karl: Hit, Szeretet, Remény, Budapest-Luzern 1991. PIEPER, J.: A négy sarkalatos erény, Budapest 1996. KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest 1982. HÄRING, Bernhard: Das Gesetz Christi, München 1976. HÄRING, Bernhard: Frei in Christus, Freiburg 1989. 38
39
Morálteológia - Életetika Tantárgy kódja HG 1 603 Meghirdetés fél 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az élettel kapcsolatos kérdéseket, felkeltse érdeklődésüket a bioetika és a vele kapcsolatos problémák iránt. a) Az igazságosság erénye, a tulajdon fogalma, megsértése, a jóvátétel kérdése b) A személyi kibontakozás, az aszkézis és a böjt c) Egészség, betegség, halál d) Az élettel kapcsolatos felelősség: gyilkosság, öngyilkosság, önvédelem, háború e) A nemiség erkölcsi problémái, a keresztény házasság értelmezése f) A házasság termékenysége, családtervezés, abortusz, sterilizáció, mesterséges megtermékenyítés, béranyaság g) A nemiség és a házasság tévutai, devianciák Zárthelyi BODA László: Emberré lenni, vagy birtokolni?, Budapest 1991. KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest 1982. HÄRING, B.: Krisztus törvénye, Pannonhalma-Róma 1998. GAIZLER Gy.: A bioetika alapkérdései, Budapest 1997. II. JÁNOS PÁL: Evangelium vitae, Enciklika, Róma 1995. A Katolikus Egyház Katekizmusa, Budapest 1994. 40
41
Morálteológia - Vallásosság Tantárgy kódja HG 1 604 Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 603 dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a keresztény vallásosságot, az ezzel szemben álló bűnöket, és az elhanyagolásából származó problémákat. a) A keresztény vallásosság fogalma, alapvető megnyilvánulásai, a "szent" értéke b) A vallásos személyiség főbb jellemvonásai c) Az áldozatbemutatás fogalma, a keresztény kultusz csúcsa d) A kultikus ünneplés teológiája és gyakorlata e) Az imádság fogalma, fajtái, problémái f) A vallásosság különleges megnyilvánulásai: a fogadalom és az eskü g) A vallásosság elhajlásai: a hiszékenység (bálványimádás, babona, spiritizmus, horoszkópok, New Age) és a vallásosság elhanyagolása (káromkodás, átkozódás, szentségtörés, simónia) Zárthelyi BODA László: Adjátok meg Istennek, ami Istené, Budapest 1992. KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest 1982. HÄRING, B.: Krisztus törvénye, Pannonhalma-Róma 1998. KÖVÉR A.: Út, Igazság, Élet, Budapest 1995. A Katolikus Egyház Katekizmusa, Budapest 1994. GÁL Péter: New Age, Budapest 1996. 42
43
Kánonjog Tantárgy kódja HG 1 701 Meghirdetés fél 7. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Makláry Ákos óraadó Az Egyházi Törvénykönyv alapján megismertetni a hallgatókkal a házasságjoggal kapcsolatos előírásokat. a) Az Egyházi Törvénykönyv szerkezete b) Általános szabályok, a törvény fogalma, kötelező ereje, a jogszokás c) Az Egyház hierarchikus felépítése, a római pápa, a püspökök testülete, a püspökök szinódusa, a bíborosok, a római kúria, a megyéspüspök, a részegyházak d) Az Egyház megszentelő feladata (szentésgjog) e) Communicatio in sacris, keresztség, bérmálás, eucharisztia, bűnbánat, betegek kenete, szent rend f) Házassájogi fogalmak, a házassági jogképesség, az érvénytelenítő akadályok, a házasság formája, a házasság érvényesítése Zárthelyi ERDŐ Péter: Egyházjog, Budapest 1992. HOLLÓS János: A keleti kánonjog III., Nyíregyháza 1995. (kézirat) HOLLÓS János: Körlevelekben közölt rendelkezések, 1950-1979, Nyíregyháza 1979 SZABÓ Péter: bevezetés a keleti kánonjogba, Nyíregyháza 1998. (kézirat) 44
Kánonjog II. Tantárgy kódja HG 1 702 Meghirdetés fél 8. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 701 Makláry Ákos óraadó 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az Egyházi Törvénykönyv alapján megismertetni a hallgatókkal a Katolikus Egyház Szentségeivel kapcsolatos előírásokat. 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - a) Az Egyház megszentelő feladata (szentésgjog) b) Communicatio in sacris, keresztség, bérmálás, eucharisztia, bűnbánat, betegek kenete, szent rend c) Házassájogi fogalmak, a házassági jogképesség, az érvénytelenítő akadályok, a házasság formája, a házasság érvényesítése 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, Zárthelyi 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés ERDŐ Péter: Egyházjog, Budapest 1992. HOLLÓS János: A keleti kánonjog III., Nyíregyháza 1995. (kézirat) HOLLÓS János: Körlevelekben közölt rendelkezések, 1950-1979, Nyíregyháza 1979 SZABÓ Péter: bevezetés a keleti kánonjogba, Nyíregyháza 1998. (kézirat) 12. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és 45
Lelkiélet teológiája Tantárgy kódja HG 1 805 Meghirdetés fél 1. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy Lászlós főiskolai tanár A tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal a lelki életet, annak fejlődését és a különböző lelkiségi mozgalmakat. a) Istenhez fordulás b) A keresztény aszkézis fő vonásai c) A Lélek gyümölcsei Zárthelyi 46
Lelkiélet teológiája Tantárgy kódja HG 1 806 Meghirdetés fél 2. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 805 dr. Obbágy László főiskolai tanár a) Szemelvények a lelkiség történetéből b) A keresztény ókor c) A XVI. század lelkisége d)a XX. század lelkisége e) Szent művészet Zárthelyi 47
Szakmódszertan - Kateketika Tantárgy kódja HG 9 807 Meghirdetés fél 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy felkészítse a hallgatókat a hittanórák megtartásához szükséges elméleti tudásra. a) A kateketika alapfogalmai b) A katekétaképz(őd)és súlypontjai c) a Szentírás kateketikai struktúrái d) A katekézis története e) A katekézis mai irányvonalai f) A katekézis résztvevői g) Milyen utat építhet a család a hit felé? h) A katekéta személyisége i) Katekézis és a hit fejlődése kisgyermekkortól a felnőtté válásig j) felnőttek katekézise k) Hittankönyveink Zárthelyi RÉDLY Elemér: Kateketika, Budapest 1995. TARJÁNYI Zoltán: Kateketika I-II., Budapest 1998. 48
Szakmódszertan - Kateketika Tantárgy kódja HG 9 808 Meghirdetés fél 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG9 807 dr. Obbágy Lászlós főiskolai tanár a) A katekézis katekumenális jellege b) A hitoktatás gyakorlati kérdései c) Alapelvek a hitoktatás tananyagának elrendezésében d) Tanterv, tanmenet, óravázlat e) A hitoktatás módszertana f) A katekézis egyes feladatai g) A hitoktatás nyelve, a vallási fogalmak megalapozása h) A katekézis i) Az imádságra nevelés j) A biblikus hitoktatás k) felkészítés a szentségek vételére l) Liturgia és katekézis m) Erkölcsi nevelés n) Az egyháztörténelem tanítása n) Ökumenimzus és katekézis o) Szenvedés, szembesülés, katekézis Zárthelyi RÉDLY Elemér: Kateketika, Budapest 1995. TARJÁNYI Zoltán: Kateketika I-II., Budapest 1998. 49
Szakmódszeratan - Kateketika szeminárium Tantárgy kódja HG 9 809 Meghirdetés fél 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy elősegítse a hallgatók számára a hittanórákra való minél alaposabb felkészülést, és segítséget nyújtson a hittanórák megtartásához. A hallgatók a félév folyamán óravázlatok segítségl készülnek a hittanórákra, hsopitálnak, illetve tanítási gyakorlatokat végeznek. Zárthelyi 50
Szakmódszertan - Pasztorális teológia Tantárgy kódja HG 9 810 Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a lelkipásztorkodás teológiáját, a szentségkiszolgáltatás előírásait, valamint az egyházközösségek feladatait. a) A lelkipásztori teológia b) A szentségi lelkipásztorkodás teológiai alapelvei c) A szentségkiszolgáltatás alapvető előírásai d) Az egyes szentségekkel kapcsolatos lelkipásztori megfontolások e) Egyház, lelkipásztorkodás, evangelizáció f) Az evangelizáció munkatársai g) Az egyházközség h) A megszólítottak Zárthelyi 51
Szakmódszertan - integrált Tantárgy kódja HG 9 811 Meghirdetés fél 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) TK9 010 vagy TK9 253 vagy TK9 360 vagy TK9 203 vagy TK9 040 vagy TK9 300 Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár részleteit lásd a meghirdető szaknál 52
Szakdolgozat Tantárgy kódja HG 1 901 Meghirdetés fél 6. Kreditpont 5 Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) Témavezető 53
Szakdolgozat Tantárgy kódja HG 1 902 Meghirdetés fél 7. Kreditpont 5 Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) Témavezető 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés 12. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és 54
Szakdolgozat Tantárgy kódja HG 1 903 Meghirdetés fél 8. Kreditpont 5 Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) Témavezető 55
Nyári gyakorlat Tantárgy kódja HG 9 813 Meghirdetés fél 6 Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A nyári kateketikai-pedagógiai gyakorlat általános célja, hogy az elméletben elsajátított kateketikai és pedagógiai ismereteket a hallgató a gyakorlati megvalósítás során is lássa, tapasztalja, tanulja, gyakorolja. A specifikus célkitűzés kettős. Célunk egyrészt a nyári táborok fontosságának, kateketikai-pedagógiai jelentőségének tudatosítása, a gyakorlati megvalósítás örömeinek és buktatóinak megismertetése, megtapasztalása. A gyakorlat második része, amelyre augusztus végén kerül sor, a tanév előkészítésének pedagógiai és kateketikai feladataival történő ismerkedést, ennek gyakorlati vetületei elsajátítását tűzi ki célul. a. Részvétel egy egyhetes nyári tábor szervezésében és lebonyolításában. A tábor lehet egyházközségi vagy egyházmegyei, illetve egyházi iskolai szervezésű. b. Bekapcsolódás a tanév előkészítésének pedagógiai és kateketikai feladataiba iskolai, illetve parókiai szinten. a. Igazolás a tábort szervező iskolától, parókiától, egyházmegyei köz-ponttól. b. Igazolás a gyakorlatot biztosító helyszíntől (iskola, illetve egyházközség). 56
57
Hitoktatói rekollekció Tantárgy kódja HG 9 814 Meghirdetés fél 1-8. Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) Szabó B. Sándor főiskolai lelkész, kollégiumi igazgató A hallgatók lelki fejlődésének elősegítése, tapasztalt előadók vezetésl. Az alapvető szellemi és erkölcsi értékek megismerésén túl, azok elfogadására indíttatást kapjanak. A közösség által megerősítve, a helyes keresztény öntudat kialakítására törekedjenek. A Bibliára épülő, a hit és az erkölcs dolgaiban utat mutató gondolatok gyűjteménye. Jelenléti ív aláírása NEMESHEGYI Péter: Istentől Istenhez Fiatalok világa NASZÁLYI Emil: Szomjazlak Istenem Csoportos beszélgetéshez alkalmas terem 58
Konzultációs megbeszélés Tantárgy kódja HG 9 815 Meghirdetés fél 1,3,5,7 Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) Szabó B. Sándor főiskolai lelkész, kollégiumi igazgató Az egyéni beszélgetések felszínre hozzák a szívben feszülő kérdéseket és segítenek a válaszok megtalálásában. Ugyanakkor e beszélgetések célja, hogy a saját nehézségein túl kialakuljon a másokra is odafigyelő magatartás; azért, hogy a majdan rábízott közösséget eredményesen tudják szolgálni. Az önismeret s az emberi problémák megismerésére szolgáló tárgykörök, a pedagógia és a pszichológia eszközeinek felhasználásával. Jelenléti ív aláírása MOHÁS Lívia: Találkozás önmagunkkal, Budapest 1979. MOHÁS Lívia: Mit tudsz önmagadról?, Budapest 1975. lelki beszélgetésre alkalmas szoba 59
Filozófiatörténet Tantárgy kódja HG 2 204 Meghirdetés fél 4 Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A filozófiai oktatás általános célja, hogy a hallgatókban felébressze a magukkal hozott köznapi és az iskolákban elsajátított szaktudományos létértelmezésen túl az egész eredetére, mibenlétére és céljára vonatkozó rendszeres, tudományos színvonalú kérdezés igényét. Sajátos célja, hogy eljuttassa a gondolkodást saját korlátainak felismerésére. a) A reneszánsz bölcselete. b) René Descartes (1596-1630) racionalizmusa. c) G. W. Leibniz (1646-1716) filozófiája. d) Az empirizmus D. Hume (1711-1776) filozófiájában. e) A felvilágosodás eszmevilága. f) Immanuel Kant (1724-1804) filozófiája I-II. g) Georg Wilhelm Friedrich Hegfel (1770-1831) filozófiája I-II. h) Soren Kirkegaard (1813-1855) filozófiája i) Ludwig Feuerbach ateista antropológiája j) A történelmi és a dialektikus materializmus. k) Friedrich Nietzsche nihilizmusa. l) K. Jaspers egzisztencializmusa. m) Martin Heidegger egzisztencializmusa. n) A transzcendentális módszer és a transzcendentális filozófiai rendszerek. o) A perszonalizmus. Zárthelyi KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest 1981. NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest 1973. HOSSZÚ - BOLBERITZ: Bölcselettörténet I-II. SH Atlasz, Filozófia, Budapest 1993. HIRSCHBERGER, Johannes: Die Geschichte der Philosophie I-II., Freiburg-Basel-Wien 1991. REALE, Giovanni - ANTISERI, Dario: Il pensiero occidentale dalle origini ad oggi, Brescia 1983. 60
1 terem 61
Filozófiai szeminárium Tantárgy kódja HG 2 205 Meghirdetés fél 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 201 vagy HG 1 203 Dr. Janka Ferenc főiskolai tanár 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók filozófiai készségének fejlesztése a szemináriumi módszer segítségl. A hallgató legyen képes szemelvények alapján filozófiai problémák felismerésére, szabatos megfogalmazására és megoldási lehetőségek felvázolására. Specifikus cél annak vizsgálata, hogy a keresztény hitnek lehet-e, s ha igen, miként lehet filozófiai relevanciája. 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - 1. Platón, 2. Arisztotelész, 3. Plótinosz, 4. Szent Ágoston, 5. Pszeudo Dionüsziosz Areopagita, 6. Damaszkuszi Szent János: keresztény esztétika (ikontisztelet), 7. Szent Anzelm, 8. Aquinói Szent Tamás, 9. Nicolaus Cusanus, 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, Zárthelyi dolgozat 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest 1981. NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest 1973. HOSSZÚ - BOLBERITZ: Bölcselettörténet I-II. ANZENBACHER, Arno: Bevezetés a filozófiába, Budapest 1993. SCHNEIDER, Theodor (szerk): A dogmatika kézikönyve, Budapest 1996 12. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és A Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola épületében (Bethlen G. u. 7.) a 4-es számú tanterem 62
63
Filozófia szeminárium Tantárgy kódja HG 2 206 Meghirdetés fél 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 2 205 Dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A hallgatók filozófiai készségének fejlesztése a szemináriumi módszer segítségl. A hallgató legyen képes szemelvények alapján filozófiai problémák felismerésére, szabatos megfogalmazására és megoldási lehetőségek felvázolására. Specifikus cél annak vizsgálata, hogy a keresztény hitnek lehet-e, s ha igen, miként lehet filozófiai relevanciája. 1. Descartes, 2. Kant, 3. Hegel, 4. Kierkegaard, 5. Feuerbach, 6. Nietzsche, 7. Marx, 8. Freud, 9. Fromm, 10. Heidegger, 11. Rahner, 12. A II. Vatikáni zsinat antropológiája, 13. A Fides et ratio Zárthelyi KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest 1981. NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest 1973. HOSSZÚ - BOLBERITZ: Bölcselettörténet I-II. ANZENBACHER, Arno: Bevezetés a filozófiába, Budapest 1993. SCHNEIDER, Theodor (szerk): A dogmatika kézikönyve, Budapest 1996 II. JÁNOS PÁL: Fides et ratio, Budapest 1999. 64
A Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola épületében (Bethlen G. u. 7.) a 4-es számú tanterem 65
Szentírástudományi szeminárium Tantárgy kódja HG 2 110 Meghirdetés fél 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 101 vagy HG1 103 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A Szentírástudomány szeminárium általános célja az, hogy lehetőséget biztosítson az Ószövetségi Szentírás első öt könyve részletesebb megismerésére. 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - A Pentateuchus-kritika története; Elbeszélésformák a Pentateuchusban; A Pentateuchus forrásai és hagyományai. 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, Zárthelyi dolgozat, önálló dolgozat 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés Rózsa Huba, Az ószövetség keletkezése, Budapest 1986. 53-210. Soggin, Alberto J., Bevezetés az ószövetségbe, Budapest 1999. 12. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és A Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola épületében (Bethlen g. u. 7) a 4-es számú tanterem, és 1 darab írásvetítő 66
Szentírástudományi szeminárium Tantárgy kódja HG 2 111 Meghirdetés fél 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG2 110 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A Szentírástudomány szeminárium azt tűzi ki célul, hogy lehetőséget biztosítson a tágabb értelemben vett bibliai archeológia segítségl az Ó- és az Újszövetség korában élő zsidó nép hétköznapi, közösségi és vallási életének a társadalmi körülmények és viszonyok tükrében való vizsgálatára. A bibliai régiség és a bibliai archeológia fogalma; A bibliai kelet földrajza és etnográfiája; Magánélet és család; A közélet; Társadalmi rendszer; Vallási régiségek; Vallási és politikai pártok. zárthelyi dolgozat, önálló dolgozat 1995. Rebić, Adalbert, Bibliai régiségek, Szeged, 2000. Allerhand, J., A zsidóság története, Budapest 1987. Benyik György, Az újszövetségi Szentírás keletkezés- és kutatástörténete I-II. Szeged, 67