A BRÁZAY KÁLMÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A BRÁZAY KÁLMÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Hatályos: 2018. szeptember 01. Jóváhagyta: Baranyai Tiborné 1

Tartalom 1. Általános rendelkezések... 5 1.1. A Szervezeti és Működési Szabályzat célja... 5 1.2. A Szervezeti és Működési Szabályzat törvényi háttere... 5 1.3. A szabályzat hatálya... 6 1.4.Az intézmény adatai... 6 1.5 Az intézmény alapítója és fenntartója... 7 2. A Törvényes működés alapdokumentumai és egyéb dokumentumai... 7 Az intézvény szerkezete... 7 Az intézmény alaptevékenysége:... 7 Évfolyamok: (nappali,esti,levezelő)... 7 Alapfeladata:... 9 TEÁOR számok és 6 jegyű szakmakódok... 9 Kiegészítő tevékenység... 10 Ellátható vállalkozások köre és mértéke: az intézmény nem folytat vállalkozási tevékenységet.... 11 2.1. Az intézmény jogállása... 11 2.2. A gazdálkodás módja... 12 2.3. Az iskola bélyegzőinek felirata és lenyomata... 12 2.4. Alap- és egyéb feladatok:... 13 2.5. Az intézmény alapdokumentumai... 14 2.6. Az intézmény jogosultsága... 14 3. Az intézmény szervezeti felépítése, vezetése... 14 3.1. Vezetési szintek... 15 3.2. Szervezeti felépítés... 15 3.3. Az intézmény vezetősége... 16 Az intézmény vezetősége: igazgató, igazgatóhelyettes... 16 3.4.Az igazgató... 16 3.5. Az igazgatóhelyettes... 18 Igazgatóhelyettesi feladatok... 18 Szervezési feladatok... 19 A pedagógiai munka segítése... 19 3.6. A nevelőtestület... 19 3.7. A szakmai munkaközösség... 21 3.8. A tanuló kötelessége, hogy... 21 4. A pedagógiai munka belső ellenőrzési rendje... 33 4.1. Pedagógusok... 33 4.2. A belső ellenőrzés rendje... 33 4.2.1. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének rendje... 33 4.2.2. A nevelő-oktató munkát segítő-kiszolgáló munkaterületek belső ellenőrzésének rendje... 34 4.2.3. A diákok előrehaladásának átfogó értékelése... 35 5. Az Iskola működési rendje... 38 5.1. A Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Általános Iskola működését biztosító szervezeti egységek... 38 5.1.1. Iskolavezetés... 38 (2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről)... 38 5.1.2. A nevelőtestület... 38 (2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről)... 38 5.1.3. A Diákönkormányzat... 38 2

5.1.4. A Szülői Választmány (Szülői munkaközösség)... 40 5.2. Az iskola és a Szülői Választmány közötti kapcsolattartás... 41 5.2.1 A szülők szóbeli tájékoztatási rendje... 41 A szülői értekezletek rendje:... 42 A szülői fogadóórák rendje:... 42 5.2.2. A szülők írásbeli tájékoztatási rendje... 42 5.2.3. Azok az ügyek, amelyekben a Szülői Választmányt véleményezési vagy egyetértési joggal ruházza fel e szabályzat... 42 5.3. Az intézmény külső kapcsolatai... 43 5.3.1. Rendszeres külső kapcsolatok... 43 5.4. Az iskola és a diákok közötti kapcsolat... 45 5.4.1 A tanulói jogviszony... 45 5.4.2. A tanulók jogai és kötelezettségei:... 49 5.4.3. Ösztöndíjak... 49 5.4.3.1 Térítési díj és tandíj hozzájárulás... 50 5.4.4 A tanulók mulasztására vonatkozó rendelkezések... 50 5.4.5. A diákok értékelésének elvei és formái... 53 5.4.6. Fegyelmi intézkedések, és fegyelmi büntetések... 65 5.4.7 Az kártérítés felelősség szabályai... 71 5.5. A tanulók szervezett vélemény-nyilvánításának formái... 72 5.6. A tanév helyi rendje:... 72 5.7. A vezetők intézményben való tartózkodásának rendje.... 73 5.8. Pedagógusok munkarendje.... 73 5.9. Az intézményvezetők kötelező óraszáma és munkaideje... 76 5.10. Az intézmény tanulóinak munkarendje.... 76 5.11. Az intézmény nyitva tartása.... 76 5.12. A tanítás (foglalkozási) órák, valamint az óraközi szünetek rendje, időtartama.... 77 6. Az intézmény nevelőtestülete és szakmai munkaközösségei... 77 6.1. Az intézmény nevelőtestülete... 78 6.1.2. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó átruházott ügyek... 79 6.2. Szakmai munkaközösségek... 79 6.2.1. Szakmai munkaközösségek tevékenység... 79 6.2.2. A szakmai munkaközösségek együttműködésének, kapcsolattartásának rendje... 80 6.3. Kiemelt munkavégzésért járó keresetkiegészítés és teljesítménypótlék feltételei... 80 6.4. A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő és más alkalmazottak munkarendje.... 81 7. Az intézményi közösségek, a kapcsolattartás formái és rendje... 82 7.1. Az iskolaközösség... 82 7.2. A szülői munkaközösség... 82 7.3. A diákönkormányzat... 82 7.4. Gyakorlati képzőhelyek... 83 7.5. Az osztályközösségek... 83 8. Külső kapcsolatok rendje... 83 8.1. Iskolaorvosi, védőnői hálózat... 84 8.2. Pedagógiai szakszolgálatok... 84 8.3. Pedagógiai szakmai szolgáltatások... 84 8.4. Gyermekjóléti szolgálat... 85 9. Az intézményi hagyományok ápolása... 85 9.1. A hagyományápolás tartalmi vonatkozásai... 85 9.2. Ünnepségek, megemlékezések rendje... 86 9.3. Iskolai szintű versenyek és szórakoztató rendezvények... 87 3

9.4. A hagyományápolás külső megjelenési formái... 87 10. Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje... 87 Egészségügyi ellátás, intézményi védő- és óvó előírások... 87 11. Intézményi védő-óvó előírások... 89 11.1. Az intézmény biztonságos működését garantáló szabályok, amelyek intézményben benntartózkodásokra vonatkoznak, tanulóbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok 89 11.2. A gyermek, tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére irányuló eljárásrend... 90 11.3. Teendők rendkívüli események esetére... 91 11.4. A dohányzás intézményi szabályai... 91 12. A tanulók ügyeinek intézésével kapcsolatos szabályok... 91 12.1. A tanuló által elkészített dologért járó díjazás... 91 12.2. A nevelési-oktatási intézményben a tanulóval szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai... 92 12.3.A fegyelmi tárgyalást megelőző egyeztetési eljárás... 97 12.4. A tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendje... 99 13. Egyéb foglalkozások célja, szervezeti formái, időkerete... 102 A tanórán kívüli foglalkozások... 102 14. Felnőttoktatásra vonatkozó szabályok... 103 15. Záró rendelkezések... 106 Mellékletek:... 107 1. számú melléklet... 107 Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje.... 107 2. számú melléklet... 108 Az elektronikus úton előállított, papíralapú nyomtatványok hitelesített rendje... 108 3. számú melléklet... 111 Az elektronikus úton előállított, hitelesített és tárolt dokumentumok kezelési rendje... 111 4. számú melléklet... 112 Az intézményvezető feladat- és hatásköréből leadott feladat- és hatáskörök, munkaköri leírás-minták... 112 Tanár munkaköri leírás-mintája... 112 Osztályfőnök kiegészítő munkaköri leírás-mintája... 115 Gazdasági ügyintéző munkaköri leírás-mintája... 118 Takarító, karbantartó munkaköri leírás-mintája... 119 Az iskolatitkár munkaköri leírása... 121 5. számú melléklet... 123 A tankönyvellátás és tankönyvtámogatás rendje... 123 Könyvtár használata... 124 6. számú melléklet... 125 A pedagógusok használatába adott informatikai eszközökre vonatkozó szabályok... 125 4

1. Általános rendelkezések 1.1. A Szervezeti és Működési Szabályzat célja A szervezeti és működési szabályzat meghatározza az intézmény szervezeti felépítését, az intézmény működésének belső rendjét, a külső kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és azokat a rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ az intézmény pedagógiai programjában rögzített cél- és feladatrendszer racionális és hatékony megvalósítását szabályozza. 1.2. A Szervezeti és Működési Szabályzat törvényi háttere 2011. évi CXC.törvény a nemzeti köznevelésről 229/2012.(VIII.28.) Korm.rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról A Szervezeti és Működési Szabályzat alapjául szolgáló rendeletek a következők: 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 326/2013. (VIII.30) Korm.rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról 16/2013. (II.28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 100/1997. (VI.13.) Kormányrendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről 5

1.3. A szabályzat hatálya Az SZMSZ és a mellékletét képező egyéb szabályzatok (vezetői utasítások) betartása kötelező érvényű az intézmény minden alkalmazottjára, az intézménnyel szerződéses jogviszonyban állókra, illetve az intézmény valamennyi tanulójára és az iskola szolgáltatásait igénybe vevők teljes körére. Az intézmény munkáját saját pedagógiai programja, az éves munkaterv, az SZMSZ és a házirend alapján végzi. A működésével kapcsolatos döntések előkészítésében, végrehajtásában, az ügynek megfelelően részt vesznek a nevelő testület tagjai, a szülők, a tanulók, a jogszabályban meghatározottak szerint. A gimnázium és szakképző iskola a jogszabályban előírt nyilvántartásokat köteles vezetni az alkalmazottak, a tanulók adatairól. Az adatok hivatali titokként kezelendők, csak a jogszabályban előírt esetekben adhatók ki. (Adatvédelmi tv.) A Szervezeti és Működési Szabályzatot az intézményvezető előterjesztése után a nevelőtestület és a fenntartó egyesület együttes ülése 2013. IX. hó 01. napján fogadta el a Diákönkormányzat és a Szülői munkaközösség egyetértési jogának gyakorlása mellett. A szabályzat a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg hatályon kívül kerül az előző SZMSZ. 1.4.Az intézmény adatai Név: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium és Szakképző Iskola Új név: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakközép Iskola, Szakiskola OM azonosítója: 201362 Rövidített név: Brázay Gimnázium és Szakképző Új rövidített név: Brázay Gimnázium és Szakközép Cím (székhely): 7394 Magyarhertelend, Kossuth u.53/c E-mail: brazaygimi@gmail.com Hivatalos honlap: brazaygimi.hupont.hu Típus: Többcélú, közös igazgatású közoktatási intézmény 6

Alapításának éve: 2009 A módosított alapító okirat kelte, száma: 2016. május 28. 15-2/2016. Működési engedély száma, kelte: BAB/12/1034-2/2016 Bankszámla száma: 50300185-15100546 Számlavezető pénzintézet: Mecsekvidéke Takarékszövetkezet Adószám: 18332809-2-02 1.5 Az intézmény alapítója és fenntartója Neve: DE LA SALLE SZENT JÁNOS EGYESÜLET Címe: 7394 Magyarhertelend, Kossuth u.53/c adószáma: 18292703-1-02 2. A Törvényes működés alapdokumentumai és egyéb dokumentumai Az intézvény szerkezete Székhely: 7394 Magyarhertelend, Kossuth u.53/c Telekhelyei: 7673 Kővágószőlős, Rákóczi u.2 Az intézmény maximális tanulólétszáma: 1334 fő (létszámbontás alapító okiratban) Az intézmény alaptevékenysége: 85.20 általános alapfokú oktatás 85.31 általános középfokú oktatás 85.32 szakmai középfokú oktatás 84.41 felsőszintű, nem felsőfokú oktatás Évfolyamok: (nappali,esti,levezelő) - általános iskola (5-8. évfolyam) - gimnázium (9-12. évfolyam) 7

- szakgimnázium (9-12. évfolyam) - technikum (13. évfolyam) - szakközép iskola (9-12, 9-13. évfolyam) - szakiskola (9-12. évfolyam) sni, tanulásban akadályozott - szakképző évfolyam (1-11-2/14-ig) kifutó rendszerben - szakképzés (9-11. évfolyam) - szakiskola (4 évfolyam, 9-12 évfolyam) - szakközépiskola (9-12. évfolyam + 1 év szakmai képzés) - szakiskola (9-11. általános képző évfolyam) - szakképző évfolyam (1/11;2/12;3/13) - előrehozott szakképzés (9-11. évfolyam) (1/9;2/10;3/11) Az alábbi képesítésekben: 34 811 04 Szakács 34 811 04 Szakács, (sni, tanulásban akadályozott) 34 522 04 Villanyszerelő 34 762 01 Szociális gondozó és ápoló 54 761 02 Kisgyermek gondozó, nevelő 54 762 02 Szociális asszisztens 54 346 01 Irodai asszisztens 34 854 06 Hegesztő 34 215 01 Népi kézműves (szőnyegszövő szakirányú) sni tanulásban akadályozott Szakközépiskolai ágazatok: III. szociális V. képző és iparművészet IX. gépészet XI. villamosipar és elektronika 8

XXVII. vendéglátóipar Nemzeti, etnikai kisebbségi feladatok: kisebbségi népismeret oktatás, beás és lovári nyelv, cigány kisebbségi népismeret oktatás valamennyi intézménytípusban. Integrált nevelés- oktatás: Integrációs felkészítés (11/1994.(VI.8.)) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről 39/D, illetve 39/E szerint. Az intézményben integrált oktatás keretében nappali munkarendben ellátható a 9-10. évfolyamon 20 fő és a 11-12. évfolyamon 12 fő értelmi (tanulásban akadályozott) fogyatékos tanuló; valamint - a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével; - a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével; küzdő tanulók a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye és intézménykijelölő határozata alapján. Alapfeladata: TEÁOR számok és 6 jegyű szakmakódok 8520 Alapfokú oktatás 852001 Alapfokú oktatás m.n. s. 852003 Alapfokú felnőttoktatás 8531 Általános középfokú oktatás 853101 Általános középfokú oktatás 853102 Általános középfok felnőttoktatás 8532 Szakmai középfokú oktatás 853202 Szakmai szakiskolai oktatás 8541 Felső szintű, nem felsőfokú oktatás 854101 Felsőfokú szakképzés 9

854102 Szakmai képzési célú felnőttképzés 8551 - Sport, szabadidős képzés 855101 Sport, szabadidős képzés 8559 M. n. s. egyéb oktatás 855901 M.n.s. egyéb oktatás szakkör keretében 855902 Iskolarendszeren kívüli tanulmányi verseny, tanfolyam szervezése 855907 Általános képzési célú felnőttképzés 855908 Nyelvi képzés 8560 Oktatást kiegészítő tevékenység 856004 Vizsgáztatás (oktatásban) Kiegészítő tevékenység Az intézményben jelentkező igények alapján a meghatározott maximális tanuló létszám keretein belül a vonatkozó hatályos jogszabályi előírásokban meghatározottak szerint biztosítja: A tanulók hitéleti tevékenységét. A tanulók tankönyvellátását. Bejáró tanulók ellátását. Iskola-egészségügyi szolgálatot. kedvezményes étkeztetést. Tanórán kívüli oktatási feladatok ellátását. Pedagógus továbbképzést, szakvizsga támogatását. Pedagógus szakkönyvvásárlás támogatását. Szakmai- és informatikai fejlesztési feladatok ellátását. Iskolakönyvári tevékenységet. Sportkörök, kirándulások, táborok szervezését. Kulturális egyéb szabadidős és egészségfejlesztési programok szervezését. Kiállítások szervezését, diákok munkáinak bemutatását. 10

Továbbképzések, tanfolyamokhoz való hozzáférést. Tanórán kívüli képzéseket önköltséges alapon. Tanulók ösztöndíjakhoz való hozzájutását. Ellátható vállalkozások köre és mértéke: az intézmény nem folytat vállalkozási tevékenységet. A feladat ellátást szolgáló vagyon: Ingó vagyon: a mindenkori intézményi leltár szerint. Ingatlan vagyon: az iskola székhelye (Magyarhertelend, Kossuth L. u.53/c) az intézményt fenntartó egyesület tulajdona, amely magába foglalja az épület feletti rendelkezés jogát. A vagyon fölötti rendelkezés joga: az ingó vagyon felett a mindenkori igazgató, a bérleményekre vonatkozóan a fenntartó rendelkezik. Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: az igazgatót a De La Salle Szent János Egyesület elnöksége többségi döntéssel nevezi ki. Az egyéb munkáltatói jogokat az igazgatóra vonatkozóan az elnök, és egy elnökségi tag gyakorolja. 2.1. Az intézmény jogállása Az intézmény típusa: Többcélú, közös igazgatású közoktatási intézmény Többcélú, közös igazgatású közoktatási intézmény - általános iskola (felnőttoktatási tagozat, 5-8. évfolyam), - gimnázium (9-12. évfolyam) - szakgimnázium (9-12. évfolyam) - technikum (13. évfolyam) - szakképző iskola (9-12., 9-13 évfolyam) 11

- szakiskola (9-12. évfolyam) sni, tanulásban akadályozott - szakképzés (9-11. évfolyam) - szakiskola (4 évfolyam) (9-12. évfolyam) - előrehozott szakiskola (1/9;2/10;3/11) - érettségire épülő 1/13. 2/14 évfolyam - érettségire nem épülő 1/11., 2/12. szakképző évfolyamok. 8. Tagozat: nappali, esti, levelező. Alapító: De La Salle Szent János Egyház Fenntartó jogutód: De La Salle Szent János Egyesület Felügyeleti szerv: A De La Salle Szent János Egyesület 2.2. A gazdálkodás módja A fenntartó döntése alapján az intézmény gazdálkodási szempontból önállóan gazdálkodó közoktatási intézmény. Az intézményi vagyon tulajdonjoga: A De La Salle Szent János Egyesületet illeti meg. Az intézmény fenntartási és működési költségei a fenntartót terhelik. A tervezett éves költségvetés irányozza elő az alapfeladatok ellátásához szükséges pénzeszközöket. 2.3. Az iskola bélyegzőinek felirata és lenyomata Hosszú bélyegző felirata és lenyomata: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium és Szakképző Iskola 7394 Magyarhertelend, Kossuth u.53/c Új hosszú bélyegző felirata és lenyomata: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakképző Iskola, Szakiskola 7394 Magyarhertelend, Kossuth u.53/c adószám: 18332809-2-02 12

OM azonosító: 201362 Körbélyegző felirata és lenyomata: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium és Szakképző Iskola Magyarhertelend Új körbélyegző felirata és lenyomata: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakképző Iskola, Szakiskola, Magyarhertelend Érettségi körbélyegző felirata és lenyomata: A Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium és Szakképző Iskola mellett működő Érettségi vizsgabizottság Új érettségi körbélyegző felirata és lenyomata: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakképző Iskola, Szakiskola mellett működő Érettségi vizsgabizottság Szakmai vizsgabizottság körbélyegző felirata és lenyomata: A Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium és Szakképző Iskola mellett működő Szakmai vizsga vizsgabizottsága Új szakmai vizsgabizottság körbélyegző felirata és lenyomata: Brázay Kálmán Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakképző Iskola, Szakiskola Szakmai vizsga vizsgabizottsága Elhelyezésük az igazgatói irodában. A körbélyegző lenyomata hivatalos iratokon aláírással együtt érvényes. A jogköröket a munkaköri leírások szabályozzák. 2.4. Alap- és egyéb feladatok: Alapfeladat: Általános műveltséget megalapozó érettségi vizsga 13

Szakmunkásvizsga Egyéb feladatok, speciális képzési formák: esti-levelező tagozat szakképzés és vizsgáztatás képességfejlesztés (SNI tanulók) 2.5. Az intézmény alapdokumentumai Az intézmény jogszerű működését az alapító okirat, és az ezzel való nyilvántartásba vétel, valamint a működési engedély biztosítja. Az intézmény tartalmi működését a pedagógiai program határozza meg, amely a Nemzeti Alaptantervhez kapcsolódva tartalmazza a feladatellátás szakmai alapjait, valamint a szakképzési programokat, melyek a szakképzésben irányadók, s melyet a fenntartó hagyott jóvá. A pedagógiai program tartalmazza: - nevelés és az oktatás célját és feladatait, - az iskola profiljait, - a helyi tantervet és óratervet, - az egyes évfolyamok követelményeit és értékelését, - a minősítés szempontjait és módját, - a tanulói jogviszony létesítésének feltételeit, - az iskolai életet, a tehetség, a képesség kibontakozását segítő tevékenységeket. Az intézmény egy tanévre szóló munkaterve a feladatok megvalósításának konkrét tennivalóit és munkafolyamatait tartalmazza az időpontok és a határidők kitűzésével, valamint a felelősök megjelölésével. A munkatervet a nevelőtestület a tanévnyitó értekezleten véglegesíti. 2.6. Az intézmény jogosultsága Gimnáziumi érettségi bizonyítványok kiállítása. OKJ bizonyítvány kiállítása. 3. Az intézmény szervezeti felépítése, vezetése 14

3.1. Vezetési szintek Az iskola egyszemélyi felelős vezetője az igazgató. Az igazgatót távolléte idején teljes jogkörrel-kivéve a munkáltatói jog- helyettesíti az igazgatóhelyettes. Az igazgató helyettesítésére vonatkozó további előírások: - a helyettes csak a napi, a zökkenőmentes működés biztosítására vonatkozó intézkedéseket, döntéseket hozhatja meg az igazgató helyett, - a helyettes csak olyan ügyekben járhat el, melyek gyors intézkedést igényelnek, halaszthatatlanok, és amelyeknek a helyettesítés során történő ellátására a munkaköri leírásában felhatalmazást kapott, - a helyettesítés során a helyettes a jogszabály, illetve az intézmény belső szabályzataiban, rendelkezéseiben kizárólag a vezető jogkörébe utalt ügyekben nem dönthet. Az igazgatót a vezetésben segítik az igazgatóhelyettes. A pedagógusok illetékességi körükben részt vesznek a munka tervezésében, szervezésében és ellenőrzésében, valamint a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítésében, a döntések végrehajtásának szakszerű megszervezésében és ellenőrzésében. Az alkalmazottaknak úgy kell a közvetlen együttműködést megvalósítani, hogy az intézményi feladatok ellátása zavartalan és zökkenőmentes legyen. Az eltérő tevékenységet folytató szervezeti egységek munkájukat összehangolják. 3.2. Szervezeti felépítés 15

IGAZGATÓ IGAZGATÓ- HELYETTES Szakmai munkaközösség (amennyiben megalakul) Nevelőtestület Nevelő, oktató munkát segítők 3.3. Az intézmény vezetősége Az intézmény vezetősége: igazgató, igazgatóhelyettes 3.4.Az igazgató A köznevelési intézmény vezetője - felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, gazdálkodásért, önálló költségvetéssel nem rendelkező intézmény esetében a működtetővel kötött szerződésben foglaltak végrehajtásáért, működtető hiányában a fenntartó által rendelkezésére bocsátott eszközök tőle elvárható gondossággal való kezeléséért, - dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, nem utal más hatáskörébe, - felelős az intézményi szabályzatok elkészítéséért, jóváhagyja az intézmény pedagógiai programját, - képviseli az intézményt. - A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel - a pedagógiai munkáért, - a nevelőtestület vezetéséért, - a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítéséért, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséért és ellenőrzéséért, 16

- önálló költségvetéssel rendelkező intézmény esetében a rendelkezésre álló költségvetés alapján a nevelési-oktatási intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosításáért, - a nemzeti és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezéséért, - a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, - a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, - diákönkormányzatokkal, szülői szervezetekkel való megfelelő együttműködésért, - a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, - a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, - a pedagógus etika normáinak betartásáért és betartatásáért. - A köznevelési intézmény vezetője a pedagógiai munkáért való felelőssége körében szakmai ellenőrzést indíthat az intézményben végzett nevelő és oktató munka, egyes alkalmazott munkája színvonalának külső szakértővel történő értékelése céljából. - A nevelési-oktatási intézményvezető munkáját a nevelőtestület és a szülők közössége a vezetői megbízásának második és negyedik évében személyazonosításra alkalmatlan kérdőíves felmérés alapján értékeli. Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés az intézményvezető munkájának ellenőrzése és értékelése során a kérdőíves felmérés eredményét is figyelembe veszi. - A nevelési-oktatási intézmény vezetője munkaideje felhasználását és beosztását, a tanórák, foglalkozások megtartásának kötelezettségén kívül maga jogosult meghatározni. - A korábban legalább két ciklust intézményvezetőként dolgozó pedagógus címzetes igazgatói pótlékban részesülhet, ha intézményvezetői megbízásának lejártát vagy megszűnését követően továbbra is az intézményben marad alkalmazásban. A pótlék mértéke a volt intézményvezető korábbi vezetői pótlékának huszonöt százaléka. Az igazgató joga kiterjed gazdálkodási szempontból a költségvetési előirányzatok, a béralap feletti önálló rendelkezésre. A nevelőtestület véleményét a szakmai célokra 17

rendelkezésre álló pénzeszközök felhasználásának megtervezésekor, valamint a beruházási és fejlesztési tervek elkészítésekor kell kérnie. Az igazgató feladatkörébe tartozik továbbá a nevelőtestület vezetése, a nevelő- oktató munka tervezése, szervezése, ellenőrzése és értékelése, a tevékenység irányítása, a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, a döntések végrehajtásának szakszerű megszervezése, ellenőrzése, a rendelkezésre álló költségvetés alapján a nevelési-oktatási intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása a tanórán kívüli tevékenység szervezése, az iskolai diákmozgalom segítése, működése feltételeinek biztosítása és tevékenységének felügyelete. A vezetői munkamegosztásban az igazgató fenntartja döntési jogát a dolgozók munkaviszonyával és a tanulók tanulói jogviszonyával kapcsolatos minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal az iskola valamely közösségének hatáskörébe. 3.5. Az igazgatóhelyettes Az igazgatóhelyettes a törvényben meghatározott felsőfokú végzettséggel és szakképzettséggel, valamint legalább öt év pedagógus munkakörben szerzett gyakorlattal rendelkező személy. Az igazgatóhelyettest az nevelőtestület egyetértésével az igazgató választja és bízza meg. A megbízás határozott időre szól, általában az igazgatói megbízás időtartamára. Igazgatóhelyettesi feladatok Az oktató-nevelő munka felügyelete Az igazgatóhelyettes feladata a pedagógusok munkájának szervezése, ellenőrzése. A felsorolt - irányítása alá tartozó - szaktárgyak körében: az egyéni tanári teljesítmények folyamatos követése (építő kritikája, dicsérete, jutalmazási javaslata, szakmai, módszertani, pedagógiai segítése), az oktatási 18

folyamat dokumentumainak ellenőrzése, az évfolyam- vagy osztályszintű átfogó vizsgálatok, felmérések szervezése, a tantárgyfelosztás előkészítésében való aktív részvétel, az osztályozó, javító illetve különbözeti vizsgák szervezése, előkészítése tantestületi döntésre. A személyi és tárgyi feltételek biztosításának előkészítésében való részvétel (észrevételek, tapasztalatok egyéb információk biztosítása az igazgatói döntéshez). Szervezési feladatok A tanév munkarendjében meghatározott feladatok megvalósulásának segítése, rendezvények előkészítése, adott időszakokhoz kapcsolható szervezési feladatok ellátása. A pedagógiai munka segítése Az iskola pedagógiai programjában megfogalmazott nevelési célok megvalósításának segítése, a szaktanárok és az osztályfőnökök pedagógiai munkájának irányítása, felügyelete. Az igazgató munkáját könyvelő iroda segíti. E munka során szervezi, irányítja és ellenőrzi a könyvelést végzők munkáját. A könyvelő iroda elvégzi a bérszámfejtéseket, a nyilvántartásokat, valamint könyvelési feladatokat látnak el. A gazdasági tevékenység szabályosságát könyvvizsgáló végzi. 3.6. A nevelőtestület 70. (1) * A nevelőtestület a nevelési-oktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. A tankerületi központ által fenntartott köznevelési intézményben az önálló jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egységnek egy nevelőtestülete van. A nevelési-oktatási intézmény nevelőtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben, a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos ügyekben, valamint e törvényben és más jogszabályokban meghatározott 19

kérdésekben döntési, egyebekben véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik. (2) A nevelőtestület a) a pedagógiai program elfogadásáról, b) az SZMSZ elfogadásáról, c) a nevelési-oktatási intézmény éves munkatervének elfogadásáról, d) a nevelési-oktatási intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadásáról, e) a továbbképzési program elfogadásáról, f) a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztásáról, g) a házirend elfogadásáról, h) a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, a tanulók osztályozóvizsgára bocsátásáról, i) a tanulók fegyelmi ügyeiben, j) az intézményvezetői, intézményegység-vezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény tartalmáról, k) jogszabályban meghatározott más ügyekben dönt. (3) A nevelőtestület véleményt nyilváníthat vagy javaslatot tehet a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Ki kell kérni a nevelőtestület véleményét a külön jogszabályban meghatározott ügyekben. (4) A közös igazgatású köznevelési intézményben, az általános művelődési központban és a szakképzési centrumban azokban az ügyekben, amelyek * a) csak egy - nevelési-oktatási intézmény feladatát ellátó - intézményegységet érintenek, az intézményegységben, b) több - nevelési-oktatási intézmény feladatát ellátó - intézményegységet érintenek, valamennyi érdekelt intézményegységben foglalkoztatott - a 4. 18. pontjában felsorolt - alkalmazottakból és az intézmény vezetőjéből álló nevelőtestület jár el. (5) * Az óraadó, állami iskolákban a választható hit- és erkölcstan tantárgy oktatója a nevelőtestület döntési jogkörébe tartozó ügyekben - az (2) bekezdés h)-i) pontjába tartozó ügyek kivételével - nem rendelkezik szavazati joggal. (6) Ha a köznevelési intézmény, intézményegység, tagintézmény nem nevelésioktatási intézmény, továbbá a közös igazgatású köznevelési intézményben és az 20

általános művelődési központban az intézmény egészét érintő kérdésekben a nevelőtestületet megillető jogosítványokat - kivéve azokat, amelyek a tanulói jogviszonnyal kapcsolatosak - a szakalkalmazotti értekezlet gyakorolja. 3.7. A szakmai munkaközösség 71. (1) A nevelési-oktatási intézményben legalább öt pedagógus hozhat létre szakmai munkaközösséget. Egy nevelési-oktatási intézményben legfeljebb tíz szakmai munkaközösség hozható létre. A szakmai munkaközösség részt vesz a nevelési-oktatási intézmény szakmai munkájának irányításában, tervezésében, szervezésében és ellenőrzésében, összegző véleménye figyelembe vehető a pedagógusok minősítési eljárásában. (2) A szakmai munkaközösség tagja és vezetője a belső értékelésben és ellenőrzésben akkor is részt vehet, ha köznevelési szakértőként nem járhat el. A szakmai munkaközösség - az SZMSZ-ben meghatározottak szerint - gondoskodik a pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak nevelőoktató munkájának szakmai segítéséről. A nevelési-oktatási intézmény SZMSZ-e a szakmai munkaközösség részére további feladatokat állapíthat meg. (3) A szakmai munkaközösség feladatainak ellátására a pedagógusok kezdeményezésére intézmények közötti munkaközösség is létrehozható. (4) Az óvodában, iskolában, kollégiumban az azonos feladatok ellátására egy szakmai munkaközösség hozható létre. Külön szakmai munkaközösség működhet a tagintézményben. (5) A szakmai munkaközösséget munkaközösség-vezető irányítja, akit a munkaközösség véleményének kikérésével az intézményvezető bíz meg legfeljebb öt évre. 3.8. A tanuló kötelessége, hogy a) részt vegyen a kötelező és a választott, továbbá általános iskolában a tizenhat óráig tartó egyéb foglalkozásokon és szakmai gyakorlatokon, b) eleget tegyen - rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelően - tanulmányi kötelezettségének, 21

c) életkorához és fejlettségéhez, továbbá iskolai és kollégiumi elfoglaltságához igazodva, pedagógus felügyelete, szükség esetén irányítása mellett - a házirendben meghatározottak szerint - közreműködjön saját környezetének és az általa alkalmazott eszközöknek a rendben tartásában, a tanítási órák, kollégiumi foglalkozások, rendezvények előkészítésében, lezárásában, d) megtartsa az iskolai tanórai és egyéb foglalkozások, a kollégiumi foglalkozások, az iskola és a kollégium helyiségei és az iskolához, kollégiumhoz tartozó területek használati rendjét, a gyakorlati képzés rendjét, az iskola, a kollégium szabályzatainak előírásait, e) óvja saját és társai testi épségét, egészségét, a szülő hozzájárulása esetén részt vegyen egészségügyi szűrővizsgálaton, elsajátítsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát védő ismereteket, továbbá haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magát, társait, az iskola, kollégium alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet vagy balesetet észlelt, f) megőrizze, továbbá az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket, óvja az iskola létesítményeit, felszereléseit, g) az iskola, kollégium vezetői, pedagógusai, alkalmazottai, tanulótársai emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsa, tiszteletet tanúsítson irántuk, segítse rászoruló tanulótársait, h) megtartsa az iskolai, kollégiumi SZMSZ-ben, továbbá a házirendben foglaltakat. (2) A gyermek, a tanuló személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben kell tartani, és védelmet kell számára biztosítani fizikai és lelki erőszakkal szemben. A gyermek és a tanuló nem vethető alá testi és lelki fenyítésnek, kínzásnak, kegyetlen, embertelen, megalázó büntetésnek vagy bánásmódnak. (3) A gyermeknek, a tanulónak joga, hogy a) képességeinek, érdeklődésének, adottságainak megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön, képességeit figyelembe véve - az e törvény 2. (1) bekezdésében meghatározott jogát szabadon érvényesítve - továbbtanuljon, továbbá alapfokú művészetoktatásban vegyen részt tehetségének felismerése és fejlesztése érdekében, b) a nevelési és a nevelési-oktatási intézményben biztonságban és egészséges környezetben neveljék és oktassák, óvodai életrendjét, iskolai tanulmányi rendjét 22

pihenőidő, szabadidő, testmozgás beépítésével, sportolási, étkezési lehetőség biztosításával életkorának és fejlettségének megfelelően alakítsák ki, c) nemzetiségi hovatartozásának megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön, d) részére az állami iskola egész pedagógiai programjában és tevékenységében a nevelés-oktatás során a tájékoztatás nyújtása és az ismeretek közlése tárgyilagosan és többoldalú módon történjék, e) 136 egyházi köznevelési intézményben vagy magán köznevelési intézményben vegye igénybe az óvodai, iskolai, kollégiumi ellátást, továbbá hogy az állami vagy települési önkormányzati fenntartású nevelési-oktatási intézményben fakultatív hitoktatásban, hit- és erkölcstanoktatásban vegyen részt, f) személyiségi jogait, így különösen személyiségének szabad kibontakoztatásához való jogát, önrendelkezési jogát, cselekvési szabadságát, családi élethez és magánélethez való jogát a nevelési-oktatási intézmény tiszteletben tartsa, e jogának gyakorlása azonban nem korlátozhat másokat ugyanezen jogainak érvényesítésében, továbbá nem veszélyeztetheti a saját és társai, a nevelési-oktatási intézmény alkalmazottai egészségét, testi épségét, valamint a művelődéshez való jog érvényesítéséhez szükséges feltételek megteremtését, fenntartását, g) állapotának, személyes adottságának megfelelő megkülönböztetett ellátásban - különleges gondozásban, rehabilitációs célú ellátásban - részesüljön, és életkorától függetlenül a pedagógiai szakszolgálat intézményéhez forduljon segítségért, h) az oktatási jogok biztosához forduljon. (4) A gyermek, tanuló joga, hogy a nevelési-oktatási intézményben, családja anyagi helyzetétől függően, külön jogszabályban meghatározott esetekben kérelmére térítésmentes vagy kedvezményes étkezésben, tanszerellátásban részesüljön, továbbá, hogy részben vagy egészben mentesüljön az e törvényben meghatározott, a gyermekeket, tanulókat terhelő költségek megfizetése alól, vagy engedélyt kapjon a fizetési kötelezettség teljesítésének halasztására vagy a részletekben való fizetésre. (5) Az elsőtől a nyolcadik évfolyamig, továbbá a nemzetiségi nevelésoktatásban és a gyógypedagógiai nevelés-oktatásban az állam biztosítja, hogy a tanuló számára a tankönyvek térítésmentesen álljanak rendelkezésre. 23

(6) A tanuló joga különösen, hogy a) kollégiumi ellátásban részesüljön, b) válasszon a pedagógiai program keretei között a választható tantárgyak, foglalkozások, továbbá pedagógusok közül, c) igénybe vegye az iskolában és kollégiumban rendelkezésre álló eszközöket, az iskola és kollégium létesítményeit és az iskolai, kollégiumi könyvtári szolgáltatást, d) rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön, e) hozzájusson a jogai gyakorlásához szükséges információkhoz, tájékoztassák a jogai gyakorlásához szükséges eljárásokról, f) részt vegyen a diákkörök munkájában, és kezdeményezze azok létrehozását, tagja legyen iskolai, művelődési, művészeti, ismeretterjesztő, sport- és más köröknek, g) az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt nyilvánítson minden kérdésről, az őt nevelő és oktató pedagógus munkájáról, az iskola, kollégium működéséről, továbbá tájékoztatást kapjon személyét és tanulmányait érintő kérdésekről, valamint e körben javaslatot tegyen, továbbá kérdést intézzen az iskola, a kollégium vezetőihez, pedagógusaihoz, az iskolaszékhez, a kollégiumi székhez, a diákönkormányzathoz, és arra legkésőbb a megkereséstől számított tizenöt napon belül - az iskolaszéktől, kollégiumi széktől a tizenötödik napot követő első ülésen - érdemi választ kapjon, h) vallási, világnézeti vagy más meggyőződését, nemzetiségi önazonosságát tiszteletben tartsák, és azt kifejezésre juttassa, feltéve, hogy e jogának gyakorlása nem ütközik jogszabályba, nem sérti másoknak ezt a jogát, és nem korlátozza a társai tanuláshoz való jogának gyakorlását, i) jogszabályban meghatározottak szerint vendégtanulói jogviszonyt létesítsen, j) jogai megsértése esetén - jogszabályban meghatározottak szerint - eljárást indítson, továbbá igénybe vegye a nyilvánosságot, k) személyesen vagy képviselői útján - jogszabályban meghatározottak szerint - részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában, l) kérje a foglalkozásokon való részvétel alóli felmentését, m) kérelmére - jogszabályban meghatározott eljárás szerint - független vizsgabizottság előtt adjon számot tudásáról, n) kérje az átvételét másik nevelési-oktatási intézménybe, 24

o) választó és választható legyen a diákképviseletbe, p) a diákönkormányzathoz fordulhasson érdekképviseletért, továbbá e törvényben meghatározottak szerint kérje az őt ért sérelem orvoslását, q) kérelmére, indokolt esetben szociális ösztöndíjban, szociális támogatásban részesüljön, amennyiben ilyen jellegű támogatásra a fedezet a költségvetésben rendelkezésre áll. (7) A tanuló jogainak gyakorlása során nem sértheti társai és a közösség jogait. (8) Nagykorú és cselekvőképes tanuló esetén e törvénynek a szülő jogaira és kötelességeire vonatkozó rendelkezéseit nem kell alkalmazni. Ha e törvény vagy a végrehajtására kiadott jogszabály a szülő, a szülői szervezet vagy a szülők képviselője részére kötelezettséget vagy jogot állapít meg, nagykorú tanuló esetén a kötelezettségek teljesítése, a jogok gyakorlása a tanulót - az iskolaszékbe történő delegálás kivételével -, a diákönkormányzatot, a tanulók képviselőjét illeti meg vagy terheli. Ha a nagykorú tanuló önálló jövedelemmel nem rendelkezik és a szülővel közös háztartásban él, a tanulói jogviszony, kollégiumi tagsági viszony megszűnésével, a tanuló tanulmányi kötelezettségének teljesítésével és a fizetési kötelezettséggel járó iskolai, kollégiumi döntésekről a szülőt is értesíteni kell. (9) A nevelési-oktatási intézmény, valamint a tanuló közötti eltérő megállapodás hiányában a nevelési-oktatási intézmény szerzi meg a tulajdonjogát minden olyan, a birtokába került dolognak, amelyet a tanuló állított elő a tanulói jogviszonyából, kollégiumi tagsági viszonyából eredő kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, feltéve, hogy az annak elkészítéséhez szükséges anyagi és egyéb feltételeket a nevelési-oktatási intézmény biztosította. A tanulót az SZMSZben meghatározott mértékű díjazás illeti meg, ha a nevelési-oktatási intézmény a tulajdonába került dolog értékesítésével, hasznosításával bevételre tesz szert. Ha az előállított dolog a Ptk. szerinti szellemi alkotás, e rendelkezéseket azzal az eltéréssel kell alkalmazni, hogy a szellemi alkotás átadására a munkaviszonyban vagy más hasonló jogviszonyban létrehozott szellemi alkotás munkáltató részére történő átadására vonatkozó rendelkezéseket kell alkalmazni. (10) Ha az iskola, kollégium a dologgal kapcsolatos vagyoni jogokat nem szerzi meg, köteles azt - kérelemre - a tanuló részére legkésőbb a tanulói jogviszony megszűnésekor visszaadni. Az őrzésre egyebekben a Ptk. szerinti felelős őrzés szabályait kell alkalmazni. 25

(11) A (9) bekezdésben meghatározott esetben a tanulót megfelelő díjazás illeti meg. A megfelelő díjazásban a tanuló - tizennegyedik életévét be nem töltött tanuló esetén szülője egyetértésével - és a nevelési-oktatási intézmény állapodik meg, ha alkalomszerűen, egyedileg elkészített dolog értékesítéséből, hasznosításából származik a bevétel. Az oktatás keretében, az oktatási folyamat részeként rendszeresen elkészített dolog esetén a megfelelő díjazást a teljes képzési folyamatban részt vevők által végzett tevékenységre megállapítható eredmény (nyereség) terhére kell megállapítani. Ennek szabályait az SZMSZ-ben kell meghatározni oly módon, hogy a szabályozás figyelembe vegye a tanuló teljesítményét. (12) A (9) és (11) bekezdésben foglaltak - a szakképzésben részt vevő tanulókat megillető juttatások tekintetében - nem alkalmazhatók arra a tanulóra, aki a szakképzésben tanulószerződés alapján vesz részt. (13) Az iskola a tanuló kérelmére diákigazolvány kiadását kezdeményezi a KIR adatkezelőjénél. A diákigazolvány elkészítéséről a KIR adatkezelője gondoskodik. A diákigazolvány közokirat. A diákigazolvány tartalmazza a diákigazolvány számát, a tanuló nevét, születési helyét és idejét, lakcímét és a 14. életévét betöltött tanuló esetében az aláírását. A diákigazolvány tartalmazza továbbá a tanuló fényképét, azonosító számát, az iskola nevét és címét, a diákigazolvány lejáratának napját, az igazolvány érvényességére vonatkozó adatot és az igazolvány típusát. A diákigazolvány elektronikus adattárolásra és adatellenőrzésre alkalmas eszközzel ellátott igazolvány. A diákigazolvány elkészítésére irányuló eljárásban - ha jogszabály másként nem rendelkezik - a köznevelési intézmény a központi adatszolgáltatásra alkalmas rendszeren keresztül, elektronikus úton terjeszti elő a diákigazolvány elkészítésére irányuló kérelmet, és tesz jogszabályban meghatározott más eljárási cselekményeket. A köznevelési intézmény az eljárás során - ha jogszabály másként nem rendelkezik - a központi adatszolgáltatásra alkalmas rendszeren keresztül, elektronikus úton tart kapcsolatot KIR adatkezelőjével. A KIR adatkezelője a köznevelési intézmény útján közli a tanulóval a diákigazolvány kiállítására irányuló eljárás során hozott döntéseket. A KIR adatkezelője a diákigazolvány igényléséhez és előállításához szükséges személyes adatokat, a köznevelési intézmény adatait, a diákigazolvány egyedi azonosítóját, a kiadott érvényesítő matrica sorszámát, valamint a jogosultság ellenőrzéséhez és nyilvántartásához szükséges további, személyes 26

adatnak nem minősülő adatot tartalmazó nyilvántartást vezet. A KIR adatkezelője, a diákigazolvány elkészítésében közreműködők a diákigazolvány elkészítése körében tudomására jutott személyes adatot a diákigazolvány érvényességének megszűnését követő öt évig kezelhetik. (14) Esti és levelező rendszerben a felnőttoktatásban résztvevő tanulóknak átjárhatóságot biztosítunk azzal, hogy munkahelyi, illetve egyéb elfoglaltságaik miatt bármelyik telephelyen részt vehetnek az oktatásban. 46. (1) A tanuló kötelessége, hogy a) részt vegyen a kötelező és a választott, továbbá általános iskolában a tizenhat óráig tartó egyéb foglalkozásokon és szakmai gyakorlatokon, b) eleget tegyen - rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelően - tanulmányi kötelezettségének, c) életkorához és fejlettségéhez, továbbá iskolai és kollégiumi elfoglaltságához igazodva, pedagógus felügyelete, szükség esetén irányítása mellett - a házirendben meghatározottak szerint - közreműködjön saját környezetének és az általa alkalmazott eszközöknek a rendben tartásában, a tanítási órák, kollégiumi foglalkozások, rendezvények előkészítésében, lezárásában, d) megtartsa az iskolai tanórai és egyéb foglalkozások, a kollégiumi foglalkozások, az iskola és a kollégium helyiségei és az iskolához, kollégiumhoz tartozó területek használati rendjét, a gyakorlati képzés rendjét, az iskola, a kollégium szabályzatainak előírásait, e) óvja saját és társai testi épségét, egészségét, a szülő hozzájárulása esetén részt vegyen egészségügyi szűrővizsgálaton, elsajátítsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát védő ismereteket, továbbá haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magát, társait, az iskola, kollégium alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet vagy balesetet észlelt, f) megőrizze, továbbá az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket, óvja az iskola létesítményeit, felszereléseit, g) az iskola, kollégium vezetői, pedagógusai, alkalmazottai, tanulótársai emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsa, tiszteletet tanúsítson irántuk, segítse rászoruló tanulótársait, h) megtartsa az iskolai, kollégiumi SZMSZ-ben, továbbá a házirendben foglaltakat. 27

(2) A gyermek, a tanuló személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben kell tartani, és védelmet kell számára biztosítani fizikai és lelki erőszakkal szemben. A gyermek és a tanuló nem vethető alá testi és lelki fenyítésnek, kínzásnak, kegyetlen, embertelen, megalázó büntetésnek vagy bánásmódnak. (3) A gyermeknek, a tanulónak joga, hogy a) képességeinek, érdeklődésének, adottságainak megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön, képességeit figyelembe véve - az e törvény 2. (1) bekezdésében meghatározott jogát szabadon érvényesítve - továbbtanuljon, továbbá alapfokú művészetoktatásban vegyen részt tehetségének felismerése és fejlesztése érdekében, b) a nevelési és a nevelési-oktatási intézményben biztonságban és egészséges környezetben neveljék és oktassák, óvodai életrendjét, iskolai tanulmányi rendjét pihenőidő, szabadidő, testmozgás beépítésével, sportolási, étkezési lehetőség biztosításával életkorának és fejlettségének megfelelően alakítsák ki, c) nemzetiségi hovatartozásának megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön, d) részére az állami iskola egész pedagógiai programjában és tevékenységében a nevelés-oktatás során a tájékoztatás nyújtása és az ismeretek közlése tárgyilagosan és többoldalú módon történjék, e) * egyházi köznevelési intézményben vagy magán köznevelési intézményben vegye igénybe az óvodai, iskolai, kollégiumi ellátást, továbbá hogy az állami vagy települési önkormányzati fenntartású nevelési-oktatási intézményben fakultatív hitoktatásban, hit- és erkölcstanoktatásban vegyen részt, f) személyiségi jogait, így különösen személyiségének szabad kibontakoztatásához való jogát, önrendelkezési jogát, cselekvési szabadságát, családi élethez és magánélethez való jogát a nevelési-oktatási intézmény tiszteletben tartsa, e jogának gyakorlása azonban nem korlátozhat másokat ugyanezen jogainak érvényesítésében, továbbá nem veszélyeztetheti a saját és társai, a nevelési-oktatási intézmény alkalmazottai egészségét, testi épségét, valamint a művelődéshez való jog érvényesítéséhez szükséges feltételek megteremtését, fenntartását, g) állapotának, személyes adottságának megfelelő megkülönböztetett ellátásban - különleges gondozásban, rehabilitációs célú ellátásban - részesüljön, és életkorától függetlenül a pedagógiai szakszolgálat intézményéhez forduljon segítségért, h) az oktatási jogok biztosához forduljon. 28

(4) A gyermek, tanuló joga, hogy a nevelési-oktatási intézményben, családja anyagi helyzetétől függően, külön jogszabályban meghatározott esetekben kérelmére térítésmentes vagy kedvezményes étkezésben, tanszerellátásban részesüljön, továbbá, hogy részben vagy egészben mentesüljön az e törvényben meghatározott, a gyermekeket, tanulókat terhelő költségek megfizetése alól, vagy engedélyt kapjon a fizetési kötelezettség teljesítésének halasztására vagy a részletekben való fizetésre. (5) Az elsőtől a nyolcadik évfolyamig, továbbá a nemzetiségi nevelés-oktatásban és a gyógypedagógiai nevelés-oktatásban az állam biztosítja, hogy a tanuló számára a tankönyvek térítésmentesen álljanak rendelkezésre. (6) A tanuló joga különösen, hogy a) kollégiumi ellátásban részesüljön, b) válasszon a pedagógiai program keretei között a választható tantárgyak, foglalkozások, továbbá pedagógusok közül, c) * igénybe vegye az iskolában és kollégiumban rendelkezésre álló eszközöket, az iskola és kollégium létesítményeit és az iskolai, kollégiumi könyvtári szolgáltatást, lelki, testi és értelmi fejlődését elősegítő védelemben részesüljön a köznevelési intézmény által biztosított számítógépeken való internet-hozzáférés során, d) rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön, e) hozzájusson a jogai gyakorlásához szükséges információkhoz, tájékoztassák a jogai gyakorlásához szükséges eljárásokról, f) részt vegyen a diákkörök munkájában, és kezdeményezze azok létrehozását, tagja legyen iskolai, művelődési, művészeti, ismeretterjesztő, sport- és más köröknek, g) az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt nyilvánítson minden kérdésről, az őt nevelő és oktató pedagógus munkájáról, az iskola, kollégium működéséről, továbbá tájékoztatást kapjon személyét és tanulmányait érintő kérdésekről, valamint e körben javaslatot tegyen, továbbá kérdést intézzen az iskola, a kollégium vezetőihez, pedagógusaihoz, az iskolaszékhez, a kollégiumi székhez, a diákönkormányzathoz, és arra legkésőbb a megkereséstől számított tizenöt napon belül - az iskolaszéktől, kollégiumi széktől a tizenötödik napot követő első ülésen - érdemi választ kapjon, h) vallási, világnézeti vagy más meggyőződését, nemzetiségi önazonosságát tiszteletben tartsák, és azt kifejezésre juttassa, feltéve, hogy e jogának gyakorlása 29

nem ütközik jogszabályba, nem sérti másoknak ezt a jogát, és nem korlátozza a társai tanuláshoz való jogának gyakorlását, i) jogszabályban meghatározottak szerint vendégtanulói jogviszonyt létesítsen, j) jogai megsértése esetén - jogszabályban meghatározottak szerint - eljárást indítson, továbbá igénybe vegye a nyilvánosságot, k) személyesen vagy képviselői útján - jogszabályban meghatározottak szerint - részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában, l) kérje a foglalkozásokon való részvétel alóli felmentését, m) kérelmére - jogszabályban meghatározott eljárás szerint - független vizsgabizottság előtt adjon számot tudásáról, n) kérje az átvételét másik nevelési-oktatási intézménybe, o) választó és választható legyen a diákképviseletbe, p) a diákönkormányzathoz fordulhasson érdekképviseletért, továbbá e törvényben meghatározottak szerint kérje az őt ért sérelem orvoslását, q) kérelmére, indokolt esetben szociális ösztöndíjban, szociális támogatásban részesüljön, amennyiben ilyen jellegű támogatásra a fedezet a költségvetésben rendelkezésre áll. (7) A tanuló jogainak gyakorlása során nem sértheti társai és a közösség jogait. (8) Nagykorú és cselekvőképes tanuló esetén e törvénynek a szülő jogaira és kötelességeire vonatkozó rendelkezéseit nem kell alkalmazni. Ha e törvény vagy a végrehajtására kiadott jogszabály a szülő, a szülői szervezet vagy a szülők képviselője részére kötelezettséget vagy jogot állapít meg, nagykorú tanuló esetén a kötelezettségek teljesítése, a jogok gyakorlása a tanulót - az iskolaszékbe történő delegálás kivételével -, a diákönkormányzatot, a tanulók képviselőjét illeti meg vagy terheli. Ha a nagykorú tanuló önálló jövedelemmel nem rendelkezik és a szülővel közös háztartásban él, a tanulói jogviszony, kollégiumi tagsági viszony megszűnésével, a tanuló tanulmányi kötelezettségének teljesítésével és a fizetési kötelezettséggel járó iskolai, kollégiumi döntésekről a szülőt is értesíteni kell. (9) A nevelési-oktatási intézmény, valamint a tanuló közötti eltérő megállapodás hiányában a nevelési-oktatási intézmény szerzi meg a tulajdonjogát minden olyan, a birtokába került dolognak, amelyet a tanuló állított elő a tanulói jogviszonyából, kollégiumi tagsági viszonyából eredő kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, feltéve, hogy az annak elkészítéséhez szükséges anyagi és egyéb feltételeket a nevelési-oktatási intézmény biztosította. A tanulót az SZMSZ-ben 30