Nemzetközi Kenguru Matematikatábor



Hasonló dokumentumok
Nemzetközi Kenguru Matematikatábor

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

Construction of a cube given with its centre and a sideline

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK

On The Number Of Slim Semimodular Lattices

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp május (péntek vasárnap) May 2016 (Friday Sunday)

Nemzetközi Kenguru Matematikatábor

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

General information for the participants of the GTG Budapest, 2017 meeting

A rosszindulatú daganatos halálozás változása 1975 és 2001 között Magyarországon

Travel Getting Around

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

Create & validate a signature

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

Correlation & Linear Regression in SPSS

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

ÁSZÁRI HÍREK M Á R C I U S - Á P R I L I S

Mapping Sequencing Reads to a Reference Genome

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:

Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)

A vitorlázás versenyszabályai a évekre angol-magyar nyelvű kiadásának változási és hibajegyzéke

Lexington Public Schools 146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420

Using the CW-Net in a user defined IP network

2 level 3 innovation tiles. 3 level 2 innovation tiles. 3 level 1 innovation tiles. 2 tribe pawns of each color. 3 height 3 tribe pawns.

Cluster Analysis. Potyó László

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

2. Tavasz Kupa. Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

Prepositions Előljárószavak, prepozíciók

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

Utolsó frissítés / Last update: február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?

Genome 373: Hidden Markov Models I. Doug Fowler

UCI C1 Pro Trials Championships & Regional Competition

EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ

6. évfolyam Angol nyelv

A golyók felállítása a Pool-biliárd 8-as játékának felel meg. A golyók átmérıje 57.2 mm. 15 számozott és egy fehér golyó. Az elsı 7 egyszínő, 9-15-ig

Cut-Off Time for Payment Orders, Incoming Payments And Fulfilment Orders

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

(NGB_TA024_1) MÉRÉSI JEGYZŐKÖNYV

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

T Á J É K O Z T A T Ó. A 1108INT számú nyomtatvány a webcímen a Letöltések Nyomtatványkitöltő programok fülön érhető el.

Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

7. osztály Angol nyelv

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Correlation & Linear. Petra Petrovics.

Cashback 2015 Deposit Promotion teljes szabályzat

mondat ami nélkül ne indulj el külföldre

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

Európai szakszervezet fordul a miniszterelnökhöz

1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

Animal welfare, etológia és tartástechnológia

KORRÓZIÓS FIGYELÕ korrózióvédelmi mûszaki tudományos folyóirat. Szerkeszti: a szerkesztõbizottság. A szerkesztõbizottság elnöke: Zanathy Valéria

Könnyen, Gyorsan Angolul!

Könnyen, Gyorsan Angolul!

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.

Felhívás. érted is amit olvasol? (Apostolok Cselekedetei 8:30)

Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS II. 20. nap

3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Dynamic freefly DIVE POOL LINES

35. NEMZETKÖZI FOLKLÓRNAPOK

Dánia Nykobing Falster SOSU

Léptetőmotorok. Előnyök: Hátrányok:

Correlation & Linear Regression in SPSS

Utolsó frissítés / Last update: Szeptember / September Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

Dependency preservation

Rezgésdiagnosztika. Diagnosztika

ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!

Vakáció végi akció Ukrajnában

Ady Endre: Párizsban járt az Ősz című versének és angol fordításainak alakzatvizsgálata

Smaller Pleasures. Apróbb örömök. Keleti lakk tárgyak Répás János Sándor mûhelyébõl Lacquerware from the workshop of Répás János Sándor

SZASZÁÉK gondoskodnak.

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) február 21. Név:. Neptunkód: 1. feladat

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

Performance Modeling of Intelligent Car Parking Systems

Az tanácsadás kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

Aktuális adózási és szabályozási kérdések a turizmusban 2012-es adóváltozások Személyi jövedelemadó

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT. for on off by to at from

Utazás Tájékozódás. Tájékozódás - Elhelyezkedés. Amikor nem tudod, hogy hol vagy. Can you show me where it is on the map?

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

A jövedelem alakulásának vizsgálata az észak-alföldi régióban az évi adatok alapján

Budapest, május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért?

Szakértők és emberek. German Health Team Prof. Armin Nassehi Dr. Demszky Alma LMU München

Around 5 in the afternoon. Délután 5 óra körül. Kijelentkezés nálunk reggel ig van. Check out time is at us a.m. But we can deposit your

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

A ~ You're adorable. W, X, Y, Z... It's fun to wander through, The alphabet with you, 1. To tell you what you mean to me

Computer Architecture

Személyes adatváltoztatási formanyomtatvány- Magyarország / Personal Data Change Form - Hungary

Átírás:

Nemzetközi Kenguru Matematikatábor 2011. augusztus 19-27., Werbellinsee, Németország BESZÁMOLÓ Bevezető Idén hetedik alkalommal került megrendezére a Nemzetközi Kenguru Matematikatábor (7. Internationale Känguru Mathecamp) a Berlintől északra lévő Werbellinsee partján található táborhelyen. Ebben az évben 59 diák kapott meghívást, és 55 vett részt a tábor programjában. A magyarokon kívül németek, osztrákok, svájciak, hollandok, csehek, szlovákok és lengyelek képviseltették magukat. A meghívás az országos Kenguru-versenyek eredményei alapján történik, de a meghívási kritériumok jelentősen különböznek országonként. A tábort a berlini Humboldt Universität munkatársai szervezték, a tábor vezetője Alexander Unger volt. Szakmai programok Szombattól péntekig minden nap kedd kivételével két 90 perces program volt. A programok között voltak hosszabb sorozatok, illetve egy alkalomból álló, önálló programok. A diákokat négy csoportba osztották, egy csoportban 13-an, a többiben 14-en vettek részt ugyanazokon a foglalkozásokon. Sajnos a csoportok beosztását a gyerekek maguk csinálják, csak nemzeti megkötés van, vagyis rögzítve van, hogy melyik csoportban hány diák lehet egy adott nemzetből. Ennek következtében a csoportok diákjai nagyon inhomogének matematikai tudásukat, tehetségüket illetően. A programok többsége előadás, ahol a gyerekeknek nem, vagy csak nagyon kevésszer adódik lehetősége, hogy gondolkozzanak. Szerencsére volt olyanra is példa, amikor jutott idő gondolkodásra is, nem pusztán direkt közlésből állt a program. A szakmai program az alábbiak szerint alakult a hét során:

Szo V H Sze Cs P 1. csoport 2. csoport 3. csoport 4. csoport Leon van den Broek Axel Schüler: Transformation geometry: mathematics, part I Waltzing wheels constructions and inside the spirograph proves. in it, part I mathematics, part II in it, part II mathematics, part III in it, part III Leon van den Broek Waltzing wheels inside the spirograph cryptography, part I cryptography, part II Ysette Weiss- Pydstrigach / Rainer Kaenders: How tall is the photographer? introduction to perspective and projective geometry Axel Schüler: Transformation geometry: constructions and proves. Geometry and number theory mathematics, part I Adventures of ant Alice, part I mathematics, part II mathematics, part III Leon van den Broek Waltzing wheels inside the spirograph Ysette Weiss- Pydstrigach / Rainer Kaenders: How tall is the photographer? introduction to perspective and projective geometry in it, part I Geometry and number theory in it, part II Adventures of ant Alice, part I in it, part III dimensions, part I dimensions, part II Leon van den Broek Waltzing wheels inside the spirograph Rainer Kaenders: How tall is the photographer? introduction to perspective and projective geometry cryptography, part I dimensions, part I cryptography, part II dimensions, part II

A szakmai program részének tekinthető a Speed Cangaroo Competition és a Werbellinsee-Team- Competition. Az előbbi szombat este került megrendezésre, míg az utóbbi verseny feladatait szombat reggel kapták meg a csapatok és szerda este volt a beadási határidő. A dokumentum végén mindkét verseny feladatai megtalálhatók. A magyar csapat a 3. feladat kivételével minden feladatra a maximális 10 pontot kapta, míg a 3. feladatra csak 1 pontot. A 41 pont azonban elég volt a verseny megnyeréséhez. A sorrend a következő volt: 1. Magyarország (41 pont) 2. Ausztria (36 pont) 3. Németország (28 pont) A feladatok megoldásait ismertetni is kellett. A magyar csapatnak két feladat is jutott, mivel a második feladatot a magyar csapat oldotta meg a legrövidebben, az 5. feladatra pedig egy kifejezetten ötletes megoldást adtak be. Szabadidős programok Augusztus 19-én, pénteken érkeztünk meg a táborba. Budapestről Berlinbe repülővel, onnan Eberswalde-be vonattal, legvégül pedig taxival utaztunk. Éppen megérkeztünk a késő esti megnyitó ünnepségre. Délutánonként többnyire matematikától független szabadidős tevékenységek végzésére nyílt lehetőség. Szombat délután nem volt szervezett program, így a magyar csapat egy sétát tett a Werbellinsee partján, illetve a táborhoz legközelebbi faluban, Altenhofban. Este került megrendezésre a Speed Kangaroo Competition. Ebben a versenyben véletlenszerűen sorsolják össze a csapatokat, minden csapat 4 főből áll, és egy nemzetből legfeljebb egy diák lehet a csapat tagja. A verseny során 30 kérdést kapnak a csapatok, de egyszerre mindig csak egyet látnak. Két kísérletük van a jó válasz megtalálására. Ha jól válaszolnak, vagy másodszor is rosszul tippelnek, akkor kapják a következő feladatot. (Egyszer tehát büntetlenül lehet tévedni.) A verseny 2,5n perccel azután ér véget, amikor az első csapat mind a 30 kérdéssel végzett, és n kérdésre adtak rossz választ. A magyarok jól szerepeltek a versenyen, a 14 csapatból a második és a harmadik helyezett csapatnak is volt magyar tagja. (A győztes csapat mind a 30 kérdést hibátlanul oldotta meg.) Vasárnap délután a teljes tábor meglátogatta a Niederfinow-ban található hajóliftet (Schiffshebewerk), ami egy 36 méteres szintkülönbséget hidal át a hajók számára a Havelt és az Oderát összekötő csatornán, és egy építészeti kuriózum az 1930-as évek elejéről. Este a magyar csapat lejátszotta eső focimérkőzését, melyen 7-2-es győzelmet aratott a cseh csapat ellen. Hétfő délután ismét a sportversenyek zajlottak. Röplabdában nem volt érdekelt a magyar társaság, viszont a páros ping-pong csoportküzdelmeiben két páros is részt vett. Mindkét páros megnyerte a saját csoportját. Kedden egésznapos kirándulást tettünk Berlinben. Először a tábor összes lakója meglátogatta a Deutsches Technikmuseum Spectrum nevű részét, mely a Csodák Palotájához hasonló kiállítás. Nagyon sok fizikai jelenség szemléletes bemutatását kínálja az intézmény, és néhány matematikaiét is. Ezután szabad program következett. A magyarok közösen városnézésbe kezdtek, mely a komoly esőzés miatt

nehézségekbe ütközött. Ennek ellenére sikerült több mindent is megnézni: láttuk az Alexanderplatz-ot, az Unter den Lindent, a Brandenburgi-kaput, az egykori Reichstag (ma Bundestag) épületét, az egykori Nyugat-Berlin központját, a Checkpoint Charlie-t, és a Holocaust emlékhelyet is. Szerda délután ismét sportesemények uralták a szabadidőt. A labdarúgó torna mérkőzései egy kivételével lezajlottak. A magyar csapat a német és a holland csapatot is fölényesen legyőzte, így az első helyen végzett. A pingpong-versenyben állva maradt mindkét magyar páros, mivel könnyen nyerték a negyeddöntőben a meccseiket. Szerda este volt a Werbellinsee-Team-Competition feladatainak leadási határideje. Ezt az 5 feladatot szombat reggel kapták meg a csapatok, attól kezdve gondolkodhattak rajtuk. A feladatok angol nyelven voltak kitűzve és a megoldásokat is angolul kellett beadni. A magyar csapat minden feladatra adott be megoldást, az eredményeket azonban csak pénteken tudtuk meg. Csütörtök délután a kb. 40 km-re lévő Templin városába utaztunk. Először egy termálfürdőt látogattunk meg, majd pedig a középkori városközpontot, aminek fala épségben fennmaradt a 14. századból. Ezen az estén fejeződtek be a sakk- és a röplabdatorna küzdelmei. Pénteken sűrű volt a program, hiszen ez volt az utolsó délután a táborban. Először a frizbiés a labdarúgótorna zárult le. Ezt követően az asztaltenisz elődöntői és a bronzmeccs, illetve a döntő meccsei zajlottak. A magyar párosok az első és a harmadik helyen végeztek. 5 órától került sor a Team Competition feladatok megoldásainak ismertetésére, melyen mindenkinek kötelező volt a részvétel. A vacsorát követően a záróünnepség következett. Ennek első részében minden nemzet egy zenés produkcióval szórakoztatta a többieket a szabadban. Ezután kiderült a Team Competiton végeredménye, illetve megkapták jól megérdemelt díjaikat a sport- és egyéb versenyek helyezettjei, illetve győztesei. Résztvevők A magyar küldöttség 8 tagú volt végül, 6 diák és két kísérő képviselte az országot a táborban. A kísérő tanárok mindketten részt vettek a szakmai programban, 6-6 darab 90 perces órát tartottak a táborban a felfedeztető matematika-tanítás elveit szem előtt tartva. Diákok Abonyi József, Fityeház (3. csoport) Horváth Dániel, Mátramindszent (1. csoport) Kiss Tibor, Békés (2. csoport) Maga Balázs, Nyíregyháza (4. csoport) Szabó Attila, Pécs (4. csoport) Szilágyi Gergely, Püspökladány (2. csoport) Sajnos Palkó András betegség miatt nem tudott részt venni a táborban. Kísérők Molnár-Sáska Gábor, Budapest Juhász Péter, Budapest

Werbellinsee-Team-Competition 2011 1. Mrs. Smith, an important person, is picked up each day at the train station at exactly 5 o clock. One day she arrived unannounced on the 4 o clock train and began to walk home the same way as every day by car. Eventually she met the chauffeur driving to the station to get her. The chauffeur drove her the rest of the way home, getting her there 20 minutes earlier than usual. On another day, Mrs. Smith arrived unexspectedly on the 4:30 train, and began walking home. Again she met the chauffeur and rode the rest of the way with him. How much ahead as usual were they this time? (Assume constant speeds of walking and driving and that no time is lost in turning the car around and picking up Mrs. Smith.) 2. Let ABCD be a trapezium with AC = BC. Let H be the midpoint of the base AB and let l be a line passing through H. Let l meet AD at P and BD at Q. Prove that the angles ACP and QCB are either equal or have a sum of 180. 3. Positive integers are written on the blackboard one after another. The next integer a n+1 (to be written after a 1,a 2,...,a n ) is an arbitrary integer not representable as a sum of several previous integers taken one or more times (i.e. a n+1 is not of the form k 1 a 1 +k 2 a 2 +...+k n a n where k 1,k 2,...,k n are non-negative integers). Prove that the process of writing cannot be infinite. 4. We have bricks made in the following way: we take a unit cube and glue to three of its faces which have a common vertex three more cubes in such a way that the faces glued together coincide. Is it possible to build from these bricks an 11 12 13 box, and if, how does it look like? 5. Let S n denote the sum of the first n prime numbers: S n = 2+3+5+...+p n Prove that between S n and S n+1 there is always a perfect square. Deadline: Wednesday, 9 p.m.

Werbellinsee-Team-Competition 2011 1. Mrs. Smith, an important person, is picked up each day at the train station at exactly 5 o clock. One day she arrived unannounced on the 4 o clock train and began to walk home the same way as every day by car. Eventually she met the chauffeur driving to the station to get her. The chauffeur drove her the rest of the way home, getting her there 20 minutes earlier than usual. On another day, Mrs. Smith arrived unexspectedly on the 4:30 train, and began walking home. Again she met the chauffeur and rode the rest of the way with him. How much ahead as usual were they this time? (Assume constant speeds of walking and driving and that no time is lost in turning the car around and picking up Mrs. Smith.) 2. Let ABCD be a trapezium with AC = BC. Let H be the midpoint of the base AB and let l be a line passing through H. Let l meet AD at P and BD at Q. Prove that the angles ACP and QCB are either equal or have a sum of 180. 3. Positive integers are written on the blackboard one after another. The next integer a n+1 (to be written after a 1,a 2,...,a n ) is an arbitrary integer not representable as a sum of several previous integers taken one or more times (i.e. a n+1 is not of the form k 1 a 1 +k 2 a 2 +...+k n a n where k 1,k 2,...,k n are non-negative integers). Prove that the process of writing cannot be infinite. 4. We have bricks made in the following way: we take a unit cube and glue to three of its faces which have a common vertex three more cubes in such a way that the faces glued together coincide. Is it possible to build from these bricks an 11 12 13 box, and if, how does it look like? 5. Let S n denote the sum of the first n prime numbers: S n = 2+3+5+...+p n Prove that between S n and S n+1 there is always a perfect square. Deadline: Wednesday, 9 p.m.