A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A nagy földi légkörzés éghajlatot befolyásoló szerepének bemutatása



Hasonló dokumentumok
Levegő térfogatának változása, hőáramlás

Hőmérséklet mérése, termikus kölcsönhatás vizsgálata I-II.

Időjárási ismeretek 9. osztály

Öko-tábor. Szórakoztató kísérletek (Föld, Tűz, Víz, Levegő) VÍZ

Földrajzi laborgyakorlatok a 7. osztályosoknak TANÁRI SEGÉDLET. Készült a Társadalmi Megújulás Operatív Program 3.1.3

Szikes talaj vizsgálata

Fénytörés vizsgálata. 1. feladat

Kísérletek vákuumszivattyúval

Kutakodók Fizika verseny

SZKA_106_38. Halmazállapotok. Az anyagok szerkezete és a halmazállapot-változás

Néhány adat a bükki töbrök mikroklímájához

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

Kísérletek újrafelhasznált anyagokkal

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

Éghajlat, klíma az éghajlati rendszer által véges időszak alatt felvett állapotainak statisztikai sokasága légkör besugárzás

ECOTHERM EF Magas hatásfokú HMV termelők.

Éghajlat, klíma az éghajlati rendszer által véges id szak alatt felvett állapotainak statisztikai sokasága légkör besugárzás

Időjárási ismeretek 9. osztály

Szakköri munkafüzet. FIZIKA 7-8. évfolyam Összeállította: Bolykiné Katona Erzsébet

Kísérletek jóddal. S + Cl 2. , perklórsav: HClO Tanári bemutató kísérlet: Alumínium és jód reakciója. Elszívó fülke használata kötelező!

Magyarország éghajlata. Dr. Lakotár Katalin

FELADATLAPOK FÖLDRAJZ

Szálláshely-üzemeltetési engedély iránti kérelem (a 239/2009.(X. 20.)Korm. rendelet alapján) Ft. Illeték Neve: Rövid neve:..

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 8., 9., 10. évfolyam, tehetséggondozó szakkör


3M All rights reserved. 3M Deutschland GmbH Carl-Schurz-Straße Neuss

Eszközök: Két egyforma, könnyen mozgó iskolai kiskocsi rugós ütközőkkel, különböző nehezékek, sima felületű asztal vagy sín.

SZKC 103_14. A modul szerzője: Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM

V. NEM FÉMES ELEMEK.


Vízföldrajzi vizsgálódások

A természettudományos oktatás komplex megújítása a Révai Miklós Gimnáziumban és Kollégiumban. Munkafüzet. 8. évfolyam

Használati útmutató. Borhűtő ERC38800WS.

2010. május- június A fizika szóbeli érettségi mérései, elemzései

KÉMIA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete

Levegő összetételének vizsgálata

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: A különböző kémhatású talajok eltérő termőképességének megismertetése

LIEBHERR IPARI MÉLYHÛTÕSZEKRÉNYEK (GG TÍPUS) BEÉPÍTÉSI ÉS HASZNÁLATI UTASÍTÁS


11. FÖLDRAJZ munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 11. osztálya számára. o s z t ály

O k t a t á si Hivatal

Agrár-környezetvédelmi Modul Talajvédelem-talajremediáció. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc

a helyi önkormányzatokról szóló évi LXV. törvény 8. (1) bekezdésében meghatározott feladatkörében eljárva,

Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: tojás, NaCl, ammónium-szulfát, réz-szulfát, ólom-acetát, ecetsav, sósav, nátrium-hidroxid, desztillált víz


MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Térgeometria

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. Tisztelt Vásárló!

Úszás, merülés, lebegés

Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/101

FELADATLAPOK FÖLDRAJZ

Földrajz 5. osztály. 1. Mutassuk ki a levegőt! Nyomjuk össze a levegőt! Gázok hőmérséklete és térfogata közötti összefüggés...


A PALICSI METEOROLÓGIAI ÁLLOMÁS 40 ÉV IDŐJÁRÁSI ADATÁNAK MEGJELENÍTÉSE ÉS PREDIKTÍV ANALÍZISE

Növényi táplálkozás típusai

Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.



BALESETVÉDELMI TUDNIVALÓK ÉS MUNKASZABÁLYOK









12. FÖLDRAJZ munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 12. osztálya számára. o s z t ály


Promt Market Kft Budapest, Zsinór utca 29/a. Telefon: (1) , Fax: (1)

( Ft illetékbélyeg)

DÖRGICSE, KÖZÖSSÉGI TÉR KERTÉPÍTÉSZETI TERVE PÁLYÁZATI ANYAG HRSZ.:0234/15 DÖRGICSE POLGÁRMESTERI HIVATAL 8244 DÖRGICSE, FŐ UTCA 16.

Cél(ok): Készítsünk egy egyszerű napenergiával működő sütőt, hogy szemléltessük, hogyan használható a Nap megújuló energiaforrásként.

Laboratóriumi gyakorlat kémia OKTV Budapest, április 18. I. kategória 1. feladat

Talajok nedvességtartalmának megtartását célzó készítmény hatásvizsgálata

Fizika verseny kísérletek

Neved: Iskolád neve: Iskolád címe:




A KÁRPÁT-MEDENCE ÉGHAJLATÁNAK KIALAKÍTÓ TÉNYEZŐI


Szakköri segédlet. FIZIKA évfolyam Összeállította: Scitovszky Szilvia

Kémia 9. osztály. 1. Lángfestés Gázok áramlási sebessége Túltelített oldatok... 6

Harmadik Greenairport partnertalálkozó




- 2 db Erlenmeyer-lombik - 2 db mérőhenger - 2 db tölcsér - labormérleg - szűrőpapír

Répcelak Polgármesteri Hivatal 9653 Répcelak, Bartók B. u. 38. Környezet-egészségügyi kockázat elemzés

Olvadáspont: az a hőmérséklet, amelyen egy anyag folyékony és szilárd állapotban egyaránt jelen van.

FELADATLAPOK FÖLDRAJZ

A KÁRPÁT-MEDENCE ÉGHAJLATÁNAK ALAKÍTÓ TÉNYEZİI

Automata mosógép Használati utasítás

Kémia 7. osztály. 1. Keverék és vegyület tulajdonságainak tanulmányozása... 2

FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Levegő 5 6. évfolyam

Külfejtéses bányaművelő Külszíni bányász 2/54

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Képviselő-testületének november 25-i ülésére

CFV-85 FAGYASZTÓSZEKRÉNY

Kétkomponensű szilikon öntés

Átírás:

A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A nagy földi légkörzés éghajlatot befolyásoló szerepének bemutatása Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: víz, talajminta, gyurma, ételfesték, jég Szükséges eszközök: 1 db 250 ml-es főzőpohár, 1 db 500 ml-es főzőpohár, 1 db 50 ml-es főzőpohár, 1 db 50 ml-es Erlenmeyer lombik, parafilm vagy folpack, befőttes gumi, bonctű, 2db 2 literes pet palack, gémkapocs, cérna, vegyszeres kanál, jégkocka készítő, cellux, stopperóra Bemutató kísérlethez:2 db hőmérő, 2 db asztali lámpa, 2 db 150 ml-es főzőpohár, stopperóra A kísérlet elméleti háttere A Nap a Föld felszínét és a felette lévő légrétegeket nem mindenütt egyformán melegíti fel. A levegő felmelegedése a napsugarak földfelszínnel bezárt hajlásszögétől függ. A felmelegedés mértéke a földrajzi szélesség függvénye. A Földön 3 éghajlati övezet alakult ki: forró, mérsékelt és hideg övezet Az éghajlati övezetek térbeli eloszlását az óceánok, szárazföldek eloszlása, a domborzat, a szelek és a tengeráramlások egyaránt befolyásolják. A Földet körülvevő légkör hőmérséklete az Egyenlítő felett a legmelegebb és a sarkok felett a leghidegebb, így nagy hőmérsékleti és légnyomás különbség alakul ki. A Föld légköre folyamatosan mozgásban lévő rendszer. A légkör mozgásait befolyásolja a Föld tömegéből következő gravitációs erő, forgásából adódó eltérítő erő (Coriolis erő), valamint a földfelszín eltérő mértékű melegedése. A levegőnek Föld felszínével párhuzamos mozgását szélnek nevezzük. Két eltérő nyomású légtömeg között ugyanis a levegő az alacsonyabb nyomású terület felé kezd áramlani, amíg a nyomáskülönbség ki nem egyenlítődik. Ezt módosítja a domborzat és a Coriolis-erő. (É-i félgömbön jobbra, D-in balra téríti a szeleket)

Az általános vagy nagy földi légkörzés: az eltérő nyomású övek közötti légcsere. A Földön bolygónk forgásából adódóan a földfelszín közelében féltekénként 3 nagy szélrendszer alakult ki: keleties irányú sarki szél, nyugati szél, keleties passzátszél. Szélfajták: Ciklon, hurrikán, tájfun, monszun, tornádó, orkán, stb. A kísérlethez kapcsolódó számítás és megfigyelések leírása Bemutató kísérlet Mutassuk be a víz és szárazföld eltérő felmelegedését és lehűlését! Az óra elején kapcsoljuk be a lámpát és figyeljük a hőmérséklet változást! Feladat: Készítsünk elő 2 főzőpoharat vagy műanyag edényt! Tegyünk az egyik pohárba vizet a másikba talajmintát. Mindkét pohárba állítsuk bele a hőmérőt! Néhány perc elteltével mérjük meg a kiindulási hőmérsékletet. Asztali lámpa fényével egyenlő mértékben világítsuk meg a poharakat.

Figyeljük meg a hőmérsékletváltozásokat és az eredményeket írjuk be a táblázatba! Talaj Víz Kiindulási hőmérséklet ( C) Megvilágítás utáni hőmérséklet ( C) 5 perc elteltével 15 perc elteltével 25 perc elteltével Mit tapasztalsz? Hogyan magyarázható a jelenség? 1., feladat Légköri konvekciós áramlások megfigyelése Rakj jégkockákat egy 500 ml-es főzőpohárba, majd tölts bel annyi hideg vizet, hogy a főzőpohár félig legyen vízzel! Tölts meg egy 50 ml-es Erlenmeyer lombikot életfestékkel színezett meleg vízzel!

Fedd le a lombik száját parafilmmel, vagy folpackkal! Tedd bele a fedett Erlenmeyer lombikot a hideg vizes főzőpohárba! Ellenőrizd a főzőpohár vízszintjét és tölts még hozzá hideg vizet, ha szükséges! Egy bonctű segítségével szúrj 4-5 kicsi lyukat a parafilmbe/folpackba! (körbe a lombik oldalához közelebbi területeken) - (ha szükséges szúrj még 1 lyukat) Figyeld a jelenséget 10 percen keresztül? Mi történik? Mit tapasztalsz? 2., Csináljunk hurrikánt! Vizsgáljuk meg a hurrikán szemét! Ragassz össze cellux felhasználásával két műanyag palackot a szájuknál fogva!

Az egyik palack alját vágd le! A felső palack száját szűkítsd gyurmával. Egy kb. 30 cm hosszú cérnára köss rá egy gémkapcsot! Önts vizet a felső palackba és kevergesd meg! Amíg a víz örvénylik, engedd bele a gémkapcsot a kavargó víz közepébe! A gémkapocs ne érjen a vízhez! Mit tapasztaltál? Hogyan magyarázható a jelenség? 3., Tornádó a pohárban Önts vizet egy nagy főzőpohárba! Vegyszeres kanál segítségével keverd meg a vizet, majd társad lógassa bele a közepébe a cérnán lógó gémkapcsot!

Mit tapasztaltok? Írd le megfigyelésed eredményét! Az ismeretek ellenőrzése: 1. Mit nevezünk szélnek? 2. Milyen típusait ismered? 3. Hogyan melegszik fel a levegő? 4. Mi befolyásolja a levegő felmelegedését? 5. Melyik a legpusztítóbb szélfajta? Felhasznált szakirodalom: Nagy Balázs- Nemerkényi Antal- Sárfalvi Béla- Ütőné Visi Judit: Általános természetföldrajz, Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó, Budapest-2013. Janice VanCleave: Földrajz SH Junor Springer Hungarica Könyvkiadó, Budapest, 1994.