Gráfelmélet Megoldások

Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT

1. Gráfelmélet alapfogalmai

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25., 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Logika, gráfok. megtalált.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Gráfok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Logika-Gráfok

Fazakas Tünde: Ramsey tételéről

SzA II. gyakorlat, szeptember 18.

Számelmélet Megoldások

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

Feladatok MATEMATIKÁBÓL

Gráfelméleti feladatok (középszint)

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet

3. Mennyi annak a valószínűsége, hogy egy dobókockával kétszer egymás után dobva, egyszer páros, egyszer páratlan számot dobunk?

Logika, gráfok Megoldások

1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!

Matematika kisérettségi I. rész 45 perc NÉV:...

1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 16. EMELT SZINT I.

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika

Érettségi feladatok: Halmazok, logika

Érettségi feladatok: Halmazok, logika

XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

törtet, ha a 1. Az egyszerűsített alak: 2 pont

5. feladatsor megoldása

Gráf csúcsainak színezése. The Four-Color Theorem 4 szín tétel Appel és Haken bebizonyították, hogy minden térkép legfeljebb 4 színnel kiszínezhető.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Halmazok

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2015.október 13. EMELT SZINT

2. Egy mértani sorozat második tagja 6, harmadik tagja 18. Adja meg a sorozat ötödik tagját!

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

VI. Felkészítő feladatsor

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 14. EMELT SZINT I. 1) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenleteket! a)

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

IV. Felkészítő feladatsor

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

24. tétel. Kombinatorika. A grá fok.

2. Adott a valós számok halmazán értelmezett f ( x) 3. Oldja meg a [ π; π] zárt intervallumon a. A \ B = { } 2 pont. függvény.

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

Alapfogalmak. Ha a gráf valamely két csúcsát egynél több él köti össze, akkor azt többszörös élnek nevezzük.

K O M B I N A T O R I K A P e r m u t á c i ó k, k o m b i n á c i ó k, v a r i á c i ó k

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA január 18.

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

SzA X/XI. gyakorlat, november 14/19.

Megoldások 7. gyakorlat Síkgráfok, dualitás, gyenge izomorfia, Whitney-tételei

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldás

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április 11.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 29. KÖZÉPSZINT

2009. májusi matematika érettségi közép szint

Halmazok Megoldások. Az osztály tanulóinak átlagmagassága 168,0 cm

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Halmazok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 3. EMELT SZINT

1. zárthelyi,

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

Ramsey-féle problémák

Az egyszerűsítés utáni alak:

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

Diszkrét matematika 2.

Diszkrét matematika 1. estis képzés

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika

Gráfokról 5-8. osztályosoknak Erdős Gábor, Nagykanizsa

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória

Feladatlap. a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006)

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

Érdemes egy n*n-es táblázatban (sorok-lányok, oszlopok-fiúk) ábrázolni a két színnel, mely éleket húztuk be (pirossal, kékkel)

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

Számelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 13. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Halmazok

Matematika érettségi emelt 2008 október. x 2 0. nem megoldás. 9 x

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 16. KÖZÉPSZINT I.

Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f l 2 f 2 + l 2

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Dobos Sándor; dátum: november. I. rész

X. PANGEA Matematika Verseny II. forduló 10. évfolyam. 1. Az b matematikai műveletet a következőképpen értelmezzük:

Bevezetés. 3. Egy ötfős társaságban Mindenkinek legalább 1 ismerőse van. Rajzoljon meg néhány lehetőséget!

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

Feladatok, amelyek gráfokkal oldhatók meg 1) A königsbergi hidak problémája (Euler-féle probléma) a

2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Színes érettségi feladatsorok matematikából középszint írásbeli

Matematika levelezős verseny általános iskolásoknak II. forduló megoldásai

Átírás:

Gráfelmélet Megoldások 1) a) Döntse el az alábbi négy állítás közül melyik igaz és melyik hamis! Válaszát írja a táblázatba! A: Egy 6 pontot tartalmazó teljes gráfnak 15 éle van B: Ha egy teljes gráfnak páros számú éle van, akkor a pontok száma is páros: C: Ha egy 51 pontú gráfban nincs kör, akkor legfeljebb 50 éle lehet. D: Nincs olyan 6 pontú gráf, amelyben a fokszámok összege 11. A B C D b) Ha valaki sohasem hallott a gráfokról, és mégis kitölti a fenti táblázatot, akkor mekkora valószínűséggel lesz helyes mind a négy válasza? c) Tagadja az alábbi mondatot: Nincs olyan szerelem, aki el nem múlik (Népdalgyűjtés) d) Fogalmazzon meg egy olyan szöveges feladatot, amelynek a megoldása így számítható ki: 17. a) A B C D Igaz Hamis Igaz Igaz 4 b) Összesen = 16 kitöltés lehetséges. Ezek közül csak 1 helyes Így a valószínűség 1 16 c) Van olyan szerelem, amelyik nem múlik el d) Például: Hány egyenest határoz meg a sík 17 pontja, ha nincs közöttük három egy egyenesre illeszkedő? Összesen: 13 pont ) a) A következő két állításról döntse el, hogy igaz vagy hamis. Válaszait indokolja! Van olyan ötpontú egyszerű gráf, amelynek 11 éle van. Ha egy ötpontú egyszerű gráf minden csúcsa legalább harmadfokú, akkor biztosan van negyedfokú csúcsa is. b) Az A, B, C, D és E pontok egy ötpontú teljes gráf csúcsai. A gráf élei közül véletlenszerűen beszínezünk hatot. Mekkora a valószínűsége annak, hogy az A, B, C, D, E pontokból és a színezett élekből álló gráf nem lesz összefüggő? (10 pont) - 179 -

005-0XX Emelt szint a) Az első állítás hamis Egy ötpontú egyszerű gráfban legfeljebb 10 él húzható. A második állítás igaz Ha a gráf minden csúcsa harmadfokú volna, akkor a gráfban a fokszámok összege páratlan lenne, ami lehetetlen. b) Ha úgy színeztünk be 6 élt, hogy kaptunk egy négypontú teljes részgráfot és egy izolált pontot, akkor ez a gráf nem összefüggő, tehát jó. Másképp nem kaphattunk nem összefüggő gráfot, hiszen ha egy két- és egy hárompontú komponense lenne, akkor legfeljebb 4 él lehetne. Az első típushoz ötféleképpen választhatjuk ki az izolált pontot, és ez már meghatározza a 6 beszínezhető élt, tehát az ilyen gráfok száma 5. Az ötpontú teljes gráfnak 10 éle van Ezek közül 10 féleképpen választhatjuk ki a 6 kiszínezendő élt. 6 5 A keresett valószínűség tehát p = 0,04 0 3) Tekintsük a következő, egyszerű gráfokra vonatkozó állítást: Ha a gráf minden pontjának fokszáma legalább, akkor a gráf biztosan összefüggő. a) Döntse el, hogy igaz vagy hamis az állítás! Válaszát indokolja! b) Fogalmazza meg az állítás megfordítását! Döntse el, hogy igaz vagy hamis az állítás megfordítása! Válaszát indokolja! Tekintsük a következő halmazokat: P = {összefüggő gráfok}, Q = {egyszerű gráfok}, R = {kört tartalmazó gráfok}. c) Helyezze el az alábbi gráfok ábrájának sorszámát a fenti halmazábrán a megfelelő helyre! - 180 -

d) Rajzoljon egy 6 pontú fagráfot az 5. ábrára és helyezze el ennek a sorszámát is a fenti halmazábrában a megfelelő helyre! a) Az állítás hamis Bármilyen jó ellenpélda, ami nem összefüggő, egyszerű gráf és minden pont fokszáma legalább b) Az állítás megfordítása: Ha a gráf összefüggő, akkor minden pontjának fokszáma legalább Az állítás hamis Bármilyen ellenpélda, összefüggő gráf, aminek van elsőfokú pontja c) A következő behelyettesítés a jó: d) Bármilyen jó 6 pontú fa, például: (1-1 pont minden jó helyre) Az 5-ös sorszám elhelyezése a ( P Q )\ R halmazba Összesen: 13 pont - 181 -

005-0XX Emelt szint 4) a) Határozza meg az alábbi kijelentések logikai értékét (igaz-hamis)! Válaszait indokolja! (8 pont) I. Van olyan hatpontú fagráf, amelynek minden csúcsa páratlan fokszámú II. Ha egy hétpontú egyszerű gráfnak 15 éle van, akkor a gráf összefüggő. III. Van olyan fagráf amelyben a csúcsok számának és az élek számának összege páros. Egy hatfős társaság tagjai A, B, C, D, E és F. Mindenkit megkérdeztünk, hogy hány ismerőse van a többiek között (az ismeretség kölcsönös). A válaszként kapott hat természetes szám szorzata 180. Az is kiderült, hogy A -nak legalább annyi ismerőse van, mint B -nek, B -nek legalább annyi ismerőse van, mint C -nek, és így tovább, E -nek legalább annyi ismerőse van, mint F -nek. b) Szemléltesse egy-egy gráffal a lehetséges ismeretségirendszereket! (8 pont) a) Az I. állítás igaz. Megfelelő konstrukció (lásd az alábbi két példát) vagy szöveges indoklás. A II. állításra ellenpélda az a hétpontú gráf, amelynek van egy hatpontú teljes részgráfja és egy izolált pontja. A II. állítás tehát hamis. Az n pontú gráfnak n 1 éle van, ezért a csúcsok és az élek számának összege n 1, ami páratlan. A III. állítás tehát hamis. b) (Ha az ismeretségek száma rendre a, b, c, d, e és f, akkor a b c d e f = ) 180 = 3 5. Mivel az ismeretségi gráfban a pontok száma legfeljebb 5 (és a b c d e f ), ezért a csúcsok fokszámai a következők lehetnek (az ismeretségek számát a névsornak megfelelően rendezve): 5, 3, 3,,, 1 vagy 5, 4, 3, 3, 1, 1. A második esethez nem tartozik gráf, mert nincs olyan gráf, amelyben a páratlan fokszámú csúcsok száma páratlan. Két lehetséges ismeretségi gráf van (például azért, mert B -nek és C -nek is van ismerőse D és E között, ezért D és E nem ismerheti egymást, így D az A -n kívül vagy C -t vagy B -t ismerheti). 5) A H halmaz egy nyolcpontú egyszerű gráfok halmaza. A következő állítás a H elemeire vonatkozik: Ha egy (nyolcpontú egyszerű) gráf minden pontjának fokszáma legalább 3, akkor a gráf összefüggő. a) Döntse el, hogy az állítás igaz vagy hamis! Válaszát indokolja! - 18 -

b) Fogalmazza meg az állítás megfordítását a H elemeire vonatkozóan, és döntse el a megfordított állításról, hogy igaz vagy hamis! Válaszát indokolja! Az ABCDE konvex ötszög csúcsait piros, kék vagy zöld színűre színezzük úgy, hogy bármely két szomszédos csúcsa különböző színű legyen. c) Hány különböző színezés lehetséges? (Az ötszög csúcsait megkülönböztetjük egymástól.) (5 pont) Egy négypontú teljes gráf élei közül véletlenszerűen kiválasztott négy élt kiszínezünk zöldre (teljes gráf: olyan egyszerű gráf, melynek bármely két pontja között van él.) d) Határozza meg annak a valószínűségét, hogy a zöldre színezett élek a gráf egy négypontú körének élei! (5 pont) a) Az állítás hamis. Ellenpélda: a nyolcpontú egyszerű gráf két négypontú teljes gráf egyesítése. b) A megfordítás: Ha egy (nyolcpontú egyszerű) gráf összefüggő, akkor a gráf minden pontjának fokszáma legalább 3. A Zöld Iskola 8 tanulójának egymás közötti mérkőzései mindig a 8 tanuló valamelyikének győzelmével végződtek. 8 ez ( = 8) győzelmet jelent. c) Rögzítsük A és B színét, például pirosra és kékre. Ekkor C, D és E (ebben a sorrendben) a következőképpen színezhető: pkz, pzk, zpz, zpk, zkz. Mivel A és B színe ( 3 = ) 6-féleképpen választható meg, ezért összesen ( 5 6 = ) 30 különböző színezés lehetséges. d) Egy négypontú teljes gráfnak 4 = 6 éle van. 6 Ezek közül 4 élt = 15 -féleképpen lehet kiválasztani. (Ez az összes esetek 4 száma.) Ha a zöld élek kört alkotnak, akkor a nem zöld él a gráf két-két különböző pontját köti össze. A két nem zöld él kiválasztása 3-féleképpen történhet; ez a kedvező esetek száma. (Ha a gráf csúcsai A, B, C, D, akkor a megfelelő kiválasztások: AB-CD, AC-BD, AD-BC.) 3 A keresett valószínűség: p = = 0, 15 6) a) Legyen G egy nyolcpontú egyszerű gráf, amelynek összesen 9 éle van. Igazolja, hogy G csúcsai között biztosan van olyan, amelynek a fokszáma legalább 3. - 183 -

005-0XX Emelt szint b) Az A, B, C, D, E, F, G, H pontok egy szabályos nyolcszög csúcsai. Megrajzoljuk a nyolcszög oldalait és átlóit. A megrajzolt szakaszok közül véletlenszerűen kiválasztunk négyet. Határozza meg annak a valószínűségét, hogy mind a négy kiválasztott szakasz az A csúcsból indul ki! c) Nyolc sakkozó részére egyéni bajnokságot szerveznek. Hányféleképpen készíthető el az első forduló párosítása, ha ebben a fordulóban mindenki egy mérkőzést játszik? (Két párosítást különbözőnek tekintünk, ha az egyik tartalmaz olyan mérkőzést, amelyet a másik nem.) a) Ha minden csúcs fokszáma legfeljebb lenne, akkor G-nek összesen legfeljebb 8 éle lehetne. Mivel G-nek 9 éle van, ezért ellentmondásra jutottunk. A csúcsok között tehát van olyan, amelyiknek a fok-száma legalább 3. (Az állítást bizonyítottuk.) b) Egy szabályos nyolcszög oldalai és átlói számának összege 8. Egy csúcsból összesen 7 szakasz indul. Annak a valószínűsége, hogy az első, második, harmadik, majd negyedik kiválasztott szakasz is az A csúcsból indul, rendre 7, 6, 5, 8 7 6 majd 4 5. A kérdéses valószínűség ezek szorzata, tehát 7 6 5 4 = 8 7 6 5 1 ( 0, 0017). 585 c) Válasszunk ki tetszőlegesen egy sakkozót. Az ő ellenfelét (a többi sakkozó közül) 7-féleképpen választhatjuk ki. Folytatva ezt az eljárást a maradék hat sakkozó közül válasszunk ki tetszőlegesen egyet, az ő ellenfelét 5-féleképpen választhatjuk ki, majd a maradék négy sakkozó közül kiválasztva egyet, az ő ellenfelét 3-féleképpen választhatjuk ki. A negyedik párost az ezek után megmaradt két sakkozó alkotja (ez 1 lehetőség). (Ez az eljárás minden lehetőséget megad, és mind-egyiket pontosan egyszer, ezért) a lehetséges párosítások száma a fentiek szorzata, azaz 7 5 3 1 =105 Összesen16 pont - 184 -

7) a) Ha a b igaz, akkor a - 185 - b is teljesül (a és b pozitív egész számok). Fogalmazza meg a fenti (igaz) állítás megfordítását, és állapítsa meg a megfordítás logikai értékét is! Válaszát indokolja! ( a b azt jelenti, hogy az a egész szám osztója a b egész számnak.) b) Hány olyan n pozitív egész szám van, amelyhez létezik olyan p (pozitív) prímszám, amelyre az n pn különbség is egy (pozitív) prímszámmal egyenlő? (7 pont) Egy lapra 10 pontot rajzoltunk, majd ezeket megszámoztuk 1-től 10-ig. Ezután minden egyes pontot egy-egy vonallal összekötünk a lapon szereplő összes olyan ponttal, amelyhez írt szám a kiválasztott ponthoz írt számnak osztója. (Például azt a pontot, amelyhez a 6-ot írtuk, összekötöttük mind a négy ponttal, amelyhez a 6 valamelyik osztóját írtuk.) c) Igazolja, hogy az így kapott 10 csúcsú gráf nem egyszerű gráf! d) Igazolja, hogy a gráf éleinek száma páratlan! a) Az állítás megfordítása: ha a b igaz, akkor a b is teljesül (a és b pozitív egész számok). Az állítás hamis. Megfelelő ellenpélda (például a = 4 és b = ). n pn = n n p b) ( ) Ez a szorzat csak akkor lehet prím, ha az egyik tényező 1, a másik pedig prím. (n p n, ezért) n p = 1 és n prím. Mivel n = p+ 1, így két szomszédos prímszámot (p és p + 1) keresünk. (Mivel ekkor az egyik közülük páros, ezért) csak egy ilyen számpár van: a és a 3 (tehát p = ). Tehát egyetlen olyan pozitív egész n szám van ( n = 3), amely eleget tesz a követelményeknek. c) Mivel mindegyik szám önmagának is osztója, ezért a gráf mindegyik csúcsát önmagával is összekötöttük. A gráfban van hurokél, tehát a gráf nem egyszerű. d) Minden négyzetszámnak páratlan sok osztója van, és minden nem négyzetszámnak páros sok osztója van. 1, 4, 9. 8) 1-től 10-ig három darab négyzetszám van ( ) (Egy adott szám osztói legfeljebb akkorák, mint maga a szám, emiatt a lapon megadott tíz szám mindegyik osztója szerepel a lapon. Ezért) három páratlan számot és hét páros számot kell összeadni, tehát az összekötő vonalak (élek) száma valóban páratlan. a) Egy osztály tanulói a tanév során három kiránduláson vehettek részt. Az elsőn az osztály tanulóinak 60 százaléka vett részt, a másodikon 70 százalék, a harmadikon 80 százalék. Így három tanuló háromszor, a többi kétszer kirándult.

005-0XX Emelt szint Hány tanulója van az osztálynak? b) A három közül az első kiránduláson tíz tanuló körmérkőzésen asztalitenisz-bajnokságot játszott. (Ez azt jelenti, hogy a tíz tanuló közül mindenki mindenkivel pontosan egy mérkőzést vívott.) Mutassa meg, hogy 11 mérkőzés után volt olyan tanuló, aki legalább háromszor játszott! c) A második kirándulásra csak az osztály kosárlabdázó tanulói nem tudtak elmenni, mivel éppen mérkőzésük volt. A kosarasok átlagmagassága 18 cm, az osztály átlagmagassága 174,3 cm. Számítsa ki a kiránduláson részt vevő tanulók átlagmagasságát! a) Ha az első kiránduláson az osztály 60%-a vett részt, akkor csak a második és harmadik kiránduláson az osztály 40%-a. Hasonlóan adódik, hogy csak az első és harmadik kiránduláson az osztály 30%-a, csak az első és második kiránduláson az osztály 0%-a vett részt. Mivel nem volt olyan tanuló, aki csak egy kiránduláson vett volna részt, ezért az osztály 10%-a vett részt minden kiránduláson. Az előző megállapítás és a feltétel alapján az osztály létszáma 30. Alternatív megoldás: (algebrai megoldás) x + y + 3 = 0,6 3 + x + y + z ( ) ( ) ( ) y + z + 3 = 0,7 3 + x + y + z z + x + 3 = 0,8 3 + x + y + z 4x + 4y 6z = 1 7x + 3y + 3z = 9-186 - x 8y + z = 6 x y = 3 x 3y = 0 x = 9, y = 6, z = 1 Az osztálylétszám: 6 + 9 + 1 + 3 = 30 fő. b) Ha minden tanuló legfeljebb két mérkőzést játszott volna, akkor eddig 10 mérkőzés zajlott volna le Mivel 11 mérkőzés volt, ezért a skatulya-elv alapján lennie kell olyan tanulónak, aki 3 mérkőzést játszott. c) A második kiránduláson 1 tanuló volt Jelölje a kiránduláson résztvevők átlagmagasságát h. Ezzel a feltételek 1 h + 9 18 alapján: 174,3 = 30 ahonnan h = 171 cm 9) Aladár, Béla, Csaba, Dani és Ernő szombat délutánonként együtt teniszeznek. Mikor megérkeznek a teniszpályára, mindegyik fiú kezet fog a többiekkel. a) Hány kézfogás történik egy-egy ilyen közös teniszezés előtt? Legutóbb Dani és Ernő együtt érkeztek a pályára, a többiek különböző időpontokban érkeztek.

b) Hány különböző sorrendben érkezhettek ezen alkalommal? c) A fiúk mindig páros mérkőzést játszanak, kettő-kettő ellen. (Egy páron belül a játékosok sorrendjét nem vesszük figyelembe, és a pálya két térfelét nem különböztetjük meg.) Hány különböző mérkőzés lehetséges? a) A kézfogások száma 5 4 = 10 b) Mivel Dani és Ernő együtt érkezett, ezért négy különböző időpontban érkezhettek. A lehetséges érkezési sorrendek száma 4! = 4 c) Minden mérkőzés során egy fiú pihen, ezért a pályán lévő négy játékosra 5 lehetőség van. A pályán lévő négy fiúból kettő kiválasztására 4 = 6 lehetőség van Viszont ekkor minden mérkőzést kétszer számoltunk, így a rögzített pihenő fiú esetén három különböző teniszparti lehetséges Így a különböző lehetséges páros mérkőzések száma 5 3=15 Összesen: 1 pont - 187 -