A Matúra klasszikusok könyvsorozat tipográfiai elemzése



Hasonló dokumentumok
Lázár Ervin gyermekkönyvei

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

KÖTELEZŐ és AJÁNLOTT OLVASMÁNYOK LISTÁJA

Különös Közzétételi Lista

Tóth Csilla. Tuti érettségi magyarból

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Zrínyi Miklós ( )

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

Napjaink tinimagazinjainak tipográfiája

[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

Zrínyi Miklós ( )

EGY MŰVÉSZETI MONOGRÁFIA

Bartos Erika meséi Hanna utazásai, Csodasakk (Alexandra kiadó )

A Szerzői Jogi Szakértő Testület szakvéleményei

Szemle. Kimondható és elbeszélhető tartományok. Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p.

A Szolnok Megyei Néplap a rendszerváltás idején / / Szakdolgozat

PETŐFI-PÁLYÁZAT 2012/2013 A pályázatokat az iskola könyvtárába adjátok le! A leadás határideje: február 15.

VÁLOGATÁS A SZERZŐI JOGI SZAKÉRTŐ TESTÜLET SZAKVÉLEMÉNYEIBŐL

Tandori Dezső. Réváldozat. Forrás-mű. Ha ismertetek volna, most nem ismernétek rám!

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

XVIII. Országos Arany János Irodalmi Verseny november 15.

Nekünk még volt szabadnapunk

IRODALMI SZÖVEGEK KRITIKAI KIADÁSÁNAK SZABÁLYZATA

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Török Jenő: Mit olvassunk Prohászkától?

ÉDES ANYANYELVÜNK Bács-Kiskun megyei forduló Kiskunhalas, április 4-én

V.6. Egyéb kiadók diákkönyvtár jellegű Tragédia kiadásai

Az epikai művekben: A lírai művekben: A drámai művekben:

Jacqueline Wilson: Lányok kollekció

NÉHÁNY MEGJEGYZÉS A BURKOLÓFELÜLETEK VIZSGÁLATÁHOZ

Osztályozóvizsga témakörök

A KÖNYVKIADÁS TÖRTÉNETE HÁZIDOLGOZAT. A Helyesírás és a Magyar helyesírási szótár összehasonlítása

Két madaras könyv tipográfiai összevetése

Az európai irodalom története" mint önéletrajz

Kerettanterv a szakiskolák számára

HÍRES SZERZŐK TITKOS ÉLETE

Művészettörténeti fejtegetések

Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap:

MAGUS regények és novellák

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

A szerző neve A mű címe A keletkezés kora évtizedes pontossággal

Nagyová Terézia. Kiállítás-rendezési gyakorlat 2013/14 KASSÁK! A Kassák Múzeum állandó kiállítása

Alba Radar. 12. hullám. Verskultúra Székesfehérváron

MAGYAR ELEKTRONIKUS KÖNYVTÁR - MEK.

Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4.

Tanulási stílus kérdőív

IKT a humán tárgyak oktatásában

Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa

A MAGYAR TUDOMÁNYTÖRTÉNETI INTÉZET

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése

ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül.

Rajz és vizuális kultúra érettségi vizsga Középszint

ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Drámapedagógia - annotált bibliográfia - (alapképzések számára)

HUMÁN ÉRDEKLŐDÉSŰ TANULÓK AKTIVITÁSÁNAK FOKOZÁSA AZ ÓRÁKON

Szerző: Kmetty Zoltán Lektor: Fokasz Nikosz TÁMOP A/1-11/ INFORMÁCIÓ - TUDÁS ÉRVÉNYESÜLÉS

Tolkien: a keresztény író, aki nélkül nincs fantasy

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

Politikai hatás a Plakátmővészetben

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból Test z maďarského jazyka a literatúry T9-2016

ÚTMUTATÓ. a tervezési, szakdolgozat, és diplomaterv feladatok készítéséhez

szövegek (szubjektív, lírai) képleírások is egyben, máskor az adott alkotó művészetéről általánosságban szól a vers. (Az isten bőre esetében a szerző

Hátrányos helyzet és az egészségi állapot közötti összefüggések az egyes életkorokban

Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Olvasópróba. Gerold László. A feledés emlékezete. Tizenöt kortárs magyar versenydráma. zetna, Zenta, 2006

Címkék, szerepek, identitások

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Az 1956-os szocialista plakátmővészet Magyarországon

Fekete István. Minden helyes 1 item. Összesen 6 item. A helyesen leírt teljes név 1 itemet ér.

Útmutató. a Spórolunk@kiloWattal verseny Kattanj Zöldre online eszközéhez.

Esküvői meghívók, avagy meghívó teszi az embert?

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Útjelző(k) a társadalomtörténet-írás dzsungelében

A csend - Pilinszky János költészetében

A színházi előadás elemzési szempontjai

Magyart tanítani Svédországban

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HÍRLEVÉL AJÁNDÉK GÖRÖGKATOLIKUS TEHER, GOND, ÖRÖM?

9. osztály. 10. osztály. 11. osztály. Kötelez olvasmányok 2015/2016. tanév

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Budapest-Fasori Református Egyházközség Ifjúsági csoportok A Fasori Ifjúság Hónapja október


Könyvtárból kölcsönözhető tankönyvek, ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzéke május 30.

építészeti mű leírás_2007. június 26.

MEDGYES SÁNDOR Az identitáskeresés mozzanatai Tóth Árpád Ripacs című művében

A korai kéttannyelvű oktatás hatása a kisiskolások anyanyelvi szövegértési és helyesírási kompetenciájára

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL

KOPASZOK ÉS HAJASOK VILÁGHARCA

Az El Kazovszkij Alapítvány évi. Közhasznúsági jelentése

Fényképek és a rajtuk szereplő téglafalak, mint építészeti alkotás szerzői jogi védelme

Átírás:

ELTE BTK Művészetelméleti és Médiakutatási Intézet A Matúra klasszikusok könyvsorozat tipográfiai elemzése Hamvai Kinga Rózsa* *Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar, 1117 Budapest, Pázmány P. sétány 1/a (hamvai.kinga@gmail.com) Összefoglaló A Matúra klasszikusok könyvsorozat elemzését végeztem el. A sorozat a magyar- és a világirodalom legnagyobb klasszikusait tartalmazza. A kötetek között érezhetők az egymásra utalások, az arculatuk nagyon hasonló, csak kevés különbség, vagy kivétel van a sorozatban. A könyvek nagyon hasznos segítséget nyújtanak a tanároknak, valamint a szöveggel először találkozó diákoknak egyaránt. A Szigeti veszedelem példáján mutatom be a sorozatot, de az egyes eltérő esetekre más példákat hozok. Kulcsszavak: Matúra klasszikusok, sorozat, elemzés, arculat, szöveg Abstract I have analised the Matúra klasszikusok book series. The series contains the greatest classics of the hungarian and the world literature. The volumes refer to each other, their aspects are very similar, there are only a few differences or exceptions in the series. The books help a lot to teachers and to the students, who read the texts firstly. I demonstrate the series by the reason of Szigeti veszedelem, but in some special cases I set other examples. Keywords: Matúra klasszikusok, series, analysis, aspect, text 1. kép. A Matúra klasszikusok könyvsorozat kötetei. Fotó: Hamvai Karsa. A Matúra klasszikusok Az IKON Kiadó gondozásában 1992-ben megjelent matúra klasszikusok című könyvsorozatról készítek (tipográfiai) elemzést. A sorozat a magyar és a külföldi szépirodalom műveit tartalmazza. A könyvek segítséget nyújtanak az érettségi előtt álló fiataloknak és a téma iránt komolyabban érdeklődőknek. A kötetek az adott szöveg teljes, gondozott formáját tartalmazzák, tárgyi és szómagyarázatokkal, értelmező kérdésekkel ellátva, és az egyes részek végén összefoglalók és táblázatok könnyítik meg a mű feldolgozását. Megtalálható bennük a szerző életrajzának a vázlata, a mű keletkezéstörténete, az értelmezési lehetőségei, fekete-fehér illusztrációk valamint a bibliográfia. Egy-egy kötet elolvasásával már átfogó képet kaphatunk az adott korszakról. A sorozatot Szörényi László szerkesztette. A sorozatot

a 10. kötet: Zrínyi Miklós Szigeti veszedelem című műve alapján fogom bemutatni. A kötetek borítása A köteteket kívülről nem keménykötés fedi. A borító minden kötet esetében más-más színű (van köztük sárga pl. Jókai Mór: Asszonyt kísér Istent kísért, rózsaszín pl. Kosztolányi Dezső: Édes Anna, kék pl. Katona József: Bánk Bán, lila pl. Voltaire: Candide, zöld pl. Alekszandr Puskin: Jevgenyij Anyégin ), de ezen kívül egységes (1. kép). Szerepel rajta a matúra-klasszikusok emblémája, középen nagy, fehér betűkkel, a mű címe (Szigeti veszedelem), alatta ez a felirat: teljes, gondozott szöveg. Még lejjebb a szerző neve (Zrínyi Miklós), portréja és a mű keletkezésének a dátuma (1651) van feltűntetve. A borító jobb oldalán pedig a szerző kézirata látható. A könyv törzsén a szerző neve, a mű címe, a matúra klasszikusok felirat valamint a kötet sorszáma (10) található. A könyv hátlapján bal felső sarokban fel van tűntetve az ár (260,- Ft). Felül a matúra amit tudni kell szlogen olvasható nagyméretű, nyújtott kisbetűkkel. Alatta a szerző neve, a mű címe. Lejjebb pontokba van szedve, hogy mi jellemzi a sorozatot. Fel van sorolva néhány a sorozatban eddig megjelent művek közül valamint az előkészületben lévő művek. A hátlap legfeltűnőbb részén, kiemelve, egy idézet olvasható, amelyben egy másik ismert szerző, vagy kritikus (Arany János, más esetekben pl. Kölcsey Ferenc, Goethe, Babits Mihály ) dicséri a művet. Megjelenik a kiadó emblémája is, és egy jelzés - sárga háttér előtt: kidolgozott érettségi tétel puskával (2. kép) Ez arra utal, hogy a könyv tartalmaz egy hozzá tartozó könyvjelzőt, amelyen a szerző életrajza, és a mű rövid összefoglalása olvasható. 2. kép. A Szigeti veszedelem előlapja, törzse és hátlapja. Fotó: Hamvai Karsa. A könyvek tartalma A könyvek első oldalán tartalomjegyzék található. Utána a szerző életrajzáról olvashatunk röviden, majd a műfaj történetéről, a mű keletkezéstörténetéről, kompozíciójáról. Esetleg le van írva egy vezérfonal a mű elemzéséhez, és a szereplők rövid jellemzése. Ezután kezdődik maga a mű. A könyv végén néhány oldal a mű utóéletével foglalkozik. A bibliográfia zárja a könyvet, a legutolsó oldalon találhatók a kiadói információk (főszerkesztő, művészeti vezető, kiadói szerkesztő, könyvtervező, képszerkesztő, a szöveg gondozója ). A sorozat arculata A könyvek belseje azonban nem színes. Vékony, fehér papírra van nyomtatva a fekete szöveg. Normál, 12-es betűtípussal íródott a szöveg. A képaláírások és az értelmező kérdések kurziváltak. A megmagyarázandó szavak fettelve vannak. Az egyéb lapszéli magyarázó szövegek szürke háttér elé vannak nyomtatva. A számok normál állószámok, az oldalszámok félkövérek. A címhierarchia a következő: a főcím van a legmagasabban, a legnagyobb betűtípussal szedve és nagykapitális, ritkított (Obsidionis szigetianae). Kisebb betűtípussal van írva az énekek címe (más esetekben fejezetek, felvonások stb.) pl. Pars prima (A Szigeti veszedelem első éneke) Egy-egy oldal kinézete Egy átlagos oldal elrendezése a következő (3. kép): középen található a mű, ennek két oldalán margó van. A bal oldali margón lábjegyzet van, azokat a szavakat magyarázza meg, melyeket a szövegben csillaggal jelöltek. Ezek a szavak általában régiesek vagy személynevek (pl. fegyverderék: lemezes mellvért). A jobb oldali margó szélesebb. Itt értelmező kérdések vannak (pl. 10. Mit tudunk meg itt Delimánról?), valamint fekete-fehér képeket, melyek a művet illusztrálják, vagy utalnak rá valamilyen módon (pl. Szulejmán lányát ábrázolja). A képek alatt olvasható, hogy kit ábrázol, hogy kinek a műve és a dátum [pl. Mihrimáh, Szulejmán leánya (Cumilla) ismeretlen festő portréja (1697)]. Az egész oldal vékony vonallal van keretezve. Az élőfej bal oldalán a szerző neve és a mű címe van feltüntetve (jelen esetben: Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem), jobb oldalon pedig az, hogy a mű melyik részénél van épp nyitva a könyv (Első ének). Az oldalszám bal

oldalon a bal, jobb oldalon pedig a jobb alsó sarokban van. 3. kép. A Szigeti veszedelem 30. és 31. oldala. Fotó: Hamvai Karsa Azokon a részeken, ahol a mű egy tartalmi egysége véget ér, összefoglaló kérdések vannak a jobb oldali margón (pl. 1. Kettős vezércsere zajlik le a töröknél. Milyen kihatása van ennek az eposzi cselekményre?). A Szigeti veszedelem ebben eltér a sorozat más köteteitől. Pl. a sorozat 6. kötetében, Vörösmarty Mihály Csongor és Tünde c. művében a felvonásokat lezáró összefoglaló kérdéseknek egy egész oldal van szentelve (4. kép). Ennek valószínűleg az, az oka, hogy a Szigeti veszedelemben tizenöt ének van, míg a Csongor és Tündében öt felvonás, és ezek hosszabbak. Néha a szöveg csak az oldal feléig tart, alul pedig egy nagyobb méretű kép van. A könyvek első oldalain (ahol pl. az életrajzi vázlat van) nincs margó, és nincs élőfej. A szöveg két hasábos. Sok kép teszi változatossá az oldal kinézetét. A Szigeti veszedelemben 86, a Csongor és Tündében 64, a Tartuffe-ben 70, a Bánk Bánban 82 illusztráció van, tehát a sorozat kötetei más könyvekhez viszonyítva sok képet tartalmaznak. Ezek általában a szerzőt (A költő Zrínyi Miklós ifjúkori arcképe), a szerző családját (A Zrínyi család címere), a szerző kézírását (Zrínyi saját kezű javítása a Syrena kéziratán), az adott mű korábbi kiadásainak borítóját (Az 1651-es bécsi kiadás belső címoldala), a kortársakat ábrázolják (T. Tasso J. Bassano festménye), a történetet illusztrálják (Szigetvár ostroma1566-ban), vagy fotók a mű színpadi előadásairól (pl. Az ember tragédiája c. kötetben: Jelenetek az egyiptomi színből 1937-ben Hamburgban), vagy megfilmesítésről (pl. a Hamlet c. kötetben: Hamlet Franco Zeffirelli 1990-ben készült Hamlet c. filmjében). Némelyik irodalmi mű nagyon divatos volt a képzőművészetben, ezért sok illusztrációja készült. Ilyen pl. Goethe Faust c. műve. Ennek egyes jeleneteit ábrázolta E. Delacroix, Rembrandt, Liezen-Mayer Sándor, Runge és E. Barlach. Előfordul, hogy a képek egy egész oldalt elfoglalnak, de gyakoribb, hogy a jobb oldali margón vagy az oldal alján vannak. A szövegkép jelentései A szövegek összképe rendezett, precíz, a tipográfus nem játszik a betűkkel, mint formákkal. Ez konzervativizmusra utal, hiszen a sorozat tanulási segítségnek készült, és így nem vonja el semmi az olvasó figyelmét a tárgyról. Az, hogy a törzsszöveg középen van, segít összpontosítani. Valószínűleg a színek hiánya is ezt a célt szolgálja (a gazdasági ok mellett). A borítók élénk színei kifejezik, hogy a sorozat fiataloknak készült. Érdekes, mintha ellentmondás lenne a könyvek külseje és belseje által képviselt szellemiség között. 4. kép. A Csongor és Tünde 2. felvonásának összefoglaló kérdései. Fotó: Hamvai Karsa. Intertextualitás A sorozat kötetei közt szoros kapcsolat van. A borítók hátlapjain pl. a sorozat többi kötetéről található felsorolás, tehát utalnak egymásra. Nagyon egységes a könyvek szerkezeti felépítése, két kötetet lapozva könnyen felismerhető, hogy ugyanannak a sorozatnak a részei. A borítókról

pedig első ránézésre megállapítható, hogy a könyvek összetartoznak. A kötetek a mű korábbi illetve külföldi kiadásaira is utalnak, úgy, hogy megjelenítik a képüket. A Matúra klasszikusok sorozat az IKON Kiadó általános arculatába is jól illeszkedik. Összevetve a Matúra bölcselet sorozattal (5. kép) sok hasonlóság fedezhető fel. Mindkét sorozat művészeti vezetője Kemény Zoltán, a kiadói szerkesztője pedig Barabás Terézia. Ez a sorozat is 1992-ben jelent meg. Belülről, az oldalakon a szövegek és képek elrendezési elvében azonos a két sorozat. Ami a külső megjelenést illeti, a borítok is hasonlítanak, de a bölcseleti sorozat színei sokkal komorabbak és komolyabbak, hiszen filozófiai, nehezebben befogadható szövegeket tartalmaznak. is könnyűek ezek a könyvek), ez is hozzájárul a fiatalos stílushoz. Belülről a forma letisztult, átlátható, a tartalom pedig világos. Könnyen olvasható a mű szövege, mert a lap sokkal szélesebb, mint egy sor a műben, és a szöveg szélétől távol vannak a margók, ezért semmi nem zavarja szemünket az olvasásban. Elválasztási hiba nem jellemzi a könyveket, de gyakoriak a fattyúsorok. A tipográfia tudat alatt hat az olvasóra A szöveg elrendezése nagyon pontos, precíz. Ennek köszönhetően az olvasó elhiszi, komolyabban veszi, tudományosabban tekint arra, amit olvas. A sok kép pedig megmozgatja az emberek fantáziáját, segít elképzelni az olvasottakat. Ugyanakkor a képek befolyásolják is a befogadó gondolkodását. Ha lát egy képet az egyik szereplőről, mielőtt olvasná a művet, akkor olvasás közben ez a kép fog megjelenni az elméjében. 5. kép. A Matúra bölcselet sorozat első kötete - René Descartes Értekezés a módszerről c. műve. A szerző fotója A design adja el a könyveket? Ezek a könyvek ma divatosnak, modernnek számítanak. Kívülről figyelemfelkeltőek, azt sugallják a borítók színei, hogy nem unalmas, száraz szöveget tartalmaznak. Lehetséges, hogy a közömbös, hozzá nem értő vásárlónak csupán a design adja el. A fiatalok szívesen vásárolnak ilyen könyveket. Ráadásul a könyv vékony borítása és vékony lapjai (füzetjellege) is egyfajta könnyedséget sugároz (és a szó szoros értelmében Másodlagos jelentések Amikor az olvasó ránéz egy oldalra, rögtön látja, hogy milyen sok a szöveghez fűzött magyarázat, értelmezés. Ez azt az érzést váltja ki, hogy komoly, nagy hagyományú szöveggel van dolga, ezért odafigyelve, igazán koncentrálva fog olvasni, mert tudja, hogy nehezen érthető, értelmezhető. Ugyanakkor az is rögtön feltűnik az olvasónak, ha a mű verses formában íródott. Ezért azt várja, hogy a szövegben valami könnyedség, dallamosság lesz, vagy esetleg gyorsabban is olvasható. Az is előfordulhat, hogy az olvasó első ránézésre megijed a műtől. Látja a sok jegyzetet a margón, és úgy dönt, ezeket nem fogja végigolvasni. Ez a sok magyarázat egyrészt nagyon hasznos, mert segít jobban megérteni a szöveget, a korabeli szokásokat (pl. a Jevgenyij Anyéginban: Felöltve legszebbik ruhája... Tatjána feszült várakozásáról árulkodó megfigyelés, hiszen a hölgyek általában ebédhez szoktak először felöltözni, ugyanis a cél előtt hordott otthoni viselet nem számított öltözetnek.), szófordulatokat, a szerző szándékát egy-egy furcsa megszólalásban, egy-egy utalást a kor híres embereire, akiket ma már általában nem ismerünk; másrészt zavarja a lineáris olvasást, ha folyton ugrálnia kell a szemünknek, ez akadályozza az irodalmi élmény igazi élvezetét. Az eltérések

A Matúra klasszikusok könyvsorozatot, mint már fentebb említettem, Szörényi László szerkesztette. Ezért olyan egységesek a kötetek, a szerkesztési elvük, a formájuk és a külső megjelenésük tekintetében. Azonban vannak különbségek is. A sorozat egyes világirodalmi darabjai kétnyelvű kiadásban jelentek meg, ilyen pl. Lev Tolsztoj Ivan Iljics halála c. műve. Ebben a kötetben először magyarul olvasható a szöveg, majd orosz nyelven. Ennek a formája eltér az eddig tárgyalt formai jellegzetességektől, pl. nincs két oldalon margó, csak az oldal külső részén, és kevesebb a magyarázó jegyzet. Mégis utal a sorozatra a borítója, az oldalak keretezése stb. William Shakespeare Hamlet c. drámája is kétnyelvű kiadásként jelent meg. Ebben a kötetben azonban (az Ivan Iljics halálával ellentétben) minden második (bal) oldalon az eredeti angol szöveg szerepel, mellette a jobb oldalakon a magyar. Az Ivan Iljics halálára, és a Hamletre is igaz, hogy a lapszéli magyarázatok illetve az értelmező kérdések csak magyarul szerepelnek. Abból a szempontból sem teljesen egységes a sorozat, hogy egyes kötetekben nem csak egy mű szerepel, hanem egy szerző több műve, pl. a 16. számú kötet tartalmazza Szophoklész Antigoné c. és Oedipus király c. drámáját is. A 11. számú kötetben pedig Petőfi Sándor két műve található: A helység kalapácsa és Az apostol.