Hi, Jövendőbeli Erasmus Diákok,



Hasonló dokumentumok
ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ SANTIAGO DE COMPOSTELA

TANTERV - érvényes a es tanévtől

Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság július 10-július 25. Készítette: Rácz Józsefné. 1. A tanulmányút általános értékelése

Erasmus+ beszámoló. Nagy László András Franciaország, Angers

NAPPALI KÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK Munkarend Fin.Forma Meghirdetett képzés (félév) (félév) FT 6 1 < 6

Tanulmányi beszámoló

Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország

Erasmus Krétán 2008/2009 ıszi félév

Íme a 2010-es matematika érettségi megoldásai

Hitéleti

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

Erasmus Albiban (Franciaország)

Hogyan-mire pályázunk. Dudás Ferencné Marosi Ildikó Lernerné Cseplye Ilona Bozány Tímea

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Beszámoló. Universitá Carlo Cattaneo Castellanza Olaszország

SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola. Beiskolázási tájékoztató. 2016/2017-es tanév

Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság július 10-július 25. Készítette: Kárászné Németh Anita

Székesfehérvári felsőoktatási képzések

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

Trend riport. A nemzetközi és hazai szállodaipar 2013 januári teljesítményéről

Erasmus Ázsia kapujában, Törökországban

EILC beszámoló Poznanból augusztus 31- szeptember 28

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁS NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM

Hochschule Ulm. Utazás

Félévi beszámoló

Önéletrajz. Személyi adatok: Szakmai tapasztalat: Tanulmányok: Egyéni készségek és kompetenciák: Szakmai vizsgák: Jogi szakvizsga 1996.

JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA

A régió felsőoktatási intézményeinek hallgatói körében végzett adatfelvétel legfontosabb eredményei

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)

Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar

Erasmus élménybeszámoló

Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Turgyán Enikő Szociálpedgógia szak Amit az Erasmus adott

Nemzetközi mesterképzés a digitális könyvtárakról

Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006

egyéni esélyegyenlőségi tanácsadás, valamint esélyegyenlőséget támogató rendezvények szervezése

Mintatanterv anglisztika alapképzési szakos hallgatók számára (nappali képzés)

Kedves Hallgatótársak!

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Liska Tibor Szakkollégium. pénzügyek esettanulmányok. protokoll. vállalkozás menedzsment. gazdaság. tudomány. a Műegyetemen LISKA TIBOR SZAKKOLLÉGIUM

NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON

FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS

A gyermekek születése nem a szüléssel kezdódik és ér véget!

Révkomárom után. Európai utas OTTHON LENNI

Málta nem Attard 205

2015-ös diplomás pályakövetési felmérés a között végzettek körében EREDMÉNYEK

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM

Szak / képzés tudományterület. BA MA/egységes, osztatlan PhD jogi és igazgatási társadalomtudományok. germanisztika, néderlandisztika szakirány

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Bánki Donát Gépipari Műszaki Főiskola Műszaki tanár szak, Budapest ( ) Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar, Budapest ( )

Angliai. útinaplóm november 4. - november 27. Készítette: Bacsa Viktor Krisztián

Tudomány a 21. században

Pontszámítás alapjai:

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

EGY NYELVET BESZÉLÜNK? KONFERENCIA A NYELVOKTATÁS ÉS A FOGLALKOZTATHATÓSÁG ÖSSZEFÜGGÉSEIRŐL. Budapest, november 21.

Erasmussal Esslingenben!

ÁLLÁSBÖRZE ÉS KARRIER NAP

Erasmus ösztöndíj Portugáliában Tapolczai Ildikó, Halász Dorottya

Féléves óraszám. Neptun kurzus. AM3 10 Kollokvium 3 - GVAM. Szakdolgozat készítés 1. SZFLSMG045A Szakdolgozat készítés 2. AM3 5 Gyak.

EILC képekben. A városházán:

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Kommunikáció az egyetemen című kurzus Pályázat az előadási lehetőség elbírálásához. Előadó: Suha Kata (SUKPADB.PTE) magyar szak, 2.

BVHSZC Gundel Károly Szakképző Iskolája FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015

Erasmus Göttingen Németország Sommer Semester 2014

Vélemény és javaslatok a Felsőoktatási törvénykoncepció PEDAGÓGUSKÉPZÉS c. fejezetében írottakhoz

Szegedi Tudományegyetem University of Szeged. Idegennyelvi Kommunikációs Intézet Institute of Communication in Foreign Languages

Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Kari stratégiai terv

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25

Dr. KUTHY ERIKA NYELVPOLITIKAI KÉRDÉSEK AZ EURÓPAI UNIÓ TAGÁLLAMAIBAN

ELTE KSZK Vezér úti Kollégium Diákbizottság. Elnöki Program. Varga Viktória

A fővárosi nyelvi projekt értékelése (a 2008/2009. tanévben végzett tanulók eredményei alapján)

Furtwangeni élménybeszámoló

TIÉD A VILÁG, HA MEGÉRTED!

Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz.

Gazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás

Erasmus Hallgatói Beszámoló. Madrid. 2014/2015 ősz

PÉLDA PÉLDA. Kedves új egyetemi POLGÁRUNK! Pécsi Tudományegyetem I

A Dunaújvárosi Főiskola és évi DPR kutatásainak összefoglalója

ERASMUS BESZÁMLÓ TÖRÖKORSZÁG

Hochschule Ravensburg-Weingarten Németország 2008/09 Őszi félév

Élménybeszámoló. Furtwangen 2010/2011 őszi félév. Készítette: Leposa Krisztina

A felsőoktatás versenyképessége egy gépészmérnök szemével Szeptember 18. Páczelt István

Élménybeszámoló Berlinről

Trend riport. A nemzetközi és hazai szállodaipar 2012 január februári teljesítményéről

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

középiskolai tanár egyetem főiskola egyetem középiskolai tanár, egyetem, szakvizsga intézményvezetőhelyettes egyetem, szakvizsga középiskolai tanár


A cigányok foglalkoztatottságáról és jövedelmi viszonyairól A évi országos cigánykutatás alapján

által koordinált szakok

Erasmus beszámoló Franciaország Caen

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

SZAKFORDÍTÓ szakirányú továbbképzéseket indít Valamennyi képzés akkreditált, oklevele felsıfokú állami nyelvvizsgával is egyenértékő

Kutatói pályára felkészítı akadémiai ismeretek modul

MATEMATIKA.

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

2. Ha igen: Gondoltál-e már egy kelet-európai országra, mint munkavállalási lehetőségre?

LIZZY Képzeljétek tavaly rendeztünk egy nemzetközi főzőestet... LARS, ATTILA. LIZZY Nagyon jó volt, csak kevesen jöttek el.

Átírás:

Hi, Jövendőbeli Erasmus Diákok, Simon Károly, műszaki menedzser szakos hallgató vagyok, és volt szerencsém egy tanévet, 10 hónapot, Angliában a prestoni egyetemen eltölteni az Erasmus programmal. Megpróbálom a legfontosabbakat összefoglalni és néhány jótanácsal ellátni a vállalkozószelleműeket. Az egyetem, hivatalos nevén University of Central Lancashire (UCLAN) www.uclan.ac.uk észak Anglia nyugati partján, Preston városkában található. Igen ez egy kisváros és sokminden az egyetem köré szerveződik. Ez látja el a helyet emberanyaggal. Az egyetemnek mára mintegy 31000 hallgatója van. Javarészt Angolok, szép számban megtalálhatóak a kínaiak és nagyjából 350 Erasmus hallgató szerte Európából. Közülük legtöbb a Francia, majd a Spanyol és a Német diák. Ezután némileg kevesebben a többi nyugat és észak európai államok hallgatói képviseltetik magukat 5-10 fővel. Európa keleti részéről általában 2-3 tanuló van jelen államonként és végül de nem utolsó sorban 1 azaz egy darab magyar. Azt azonban mindenképp meg kell említeni, hogy ugyan egy darab magyar Erasmus diák voltam de van még egy, az egyetemen Phd munkáját készítő Magyar legény, Török Zoltán, akinek a mára már összeszámolhatatlanul sok segítséget és szívességet ezúton is köszönöm. Rá még kb. 2007 nyaráig számíthat minden ideérkező. Az egyetem hatalmas mind kiterjedésében mind az oktatott szakok számát tekintve. Én a Department of Computing and Technology www.uclan.ac.uk/facs/destech/tech/tech_home hallgatója voltam. Ezzel a részleggel van az főiskolánknak szerződése és az álltaluk oktatott kurzusokból lehet választani, amennyiben szeretnél a tanulmányaid végén egy szép prestoni diplomát szerezni. Ezek a szakok és a hozzátartozó tantárgyprogram itt tekinthetők meg: www.uclan.ac.uk/facs/destech/tech/tech_home/courselist.htm. Amennyiben nem tartasz igényt a prestoni BSc diplomára akkor bármelyik a részleg által oktatott tárgyat felveheted max 60 kredit értékben. Ezek listája a következő helyen érhető el: http://www.uclan.ac.uk/facs/destech/tech/tech_home/modules.htm Az először említett szakok ugyan nem kapcsolódnak az otthon tanultakhoz, de kis fantáziával variálható úgy a Double Project témája -ez az itteni szakdolgozat-, hogy az érdekes és releváns legyen a BMF-es előképzettséghez. Talán azért érdemesebb egy BSc diplomát csinálni, még akkor is ha nem sok köze van az előképzettségünkhöz, mert ezt majd későbbi álláskeresésnél lehet hasznosítani, és nem utolsósorban automatikusan egynyelvű felsőfokú nyelvvizsgát ér amivel a nyelvvizsgázás kikerülhető. A tárgyaik és a követelményrendszer teljesen más jellegű mint otthon, viszont bele lehet jönni. Az oktatás itt sokkal közvetlenebb hangvételű és gyakorlatorientált, főleg önálló otthoni munka. Előadások szinte alig vannak -nekem heti 5db volt- és azok sem annyira a magas 1

szintű elméleti anyagra összpontosítanak, hanem inkább a téma mindenki számára feldolgozható formában való tárgyalására. Jegyzetelni egyáltalán nem kell. A tanárok mindig segítőkészek és barátságosak, ami viszont az átlag angol polgárról nem mondható el. Ők zárkózottak, távolságtartók és igen erősen lokálpatrióták. Ez nem egyéni tapasztalat, az összes cserediák erre a következtetésre jutott. Amire gondolom sokan kíváncsiak, hogy mennyit fejlődik a nyelvtudás. Magyar diák szerencséje, hogy egyedül van és kénytelen mellőzni az anyanyelvét. Főleg az első időkben nem könnyű az új nyelvvel boldogulni, leginkább amikor anyanyelviekkel találkozik az ember. Ők általában megértik, amit mondani szeretnénk, még ha döcög is, viszont követni őket már nagyobb feladat. A nyelvtudás természetesen fejlődik, azonban csodát nem szabad várni, ebben a korban már nem röppen bele a fejbe úgy, mint amikor az anyanyelvet tanultuk. Csakúgy, mint más egyéb, ezt sem adják ingyen, le kell ülni és tanulni, majd a gyakorlatban kipróbálni és minél többet ismételni, hogy a passzív készség aktívvá váljon. Ezért is jó már egy stabil elméleti alappal, jó szókinccsel és pontos nyelvtani ismerettel érkezni, majd fogni hasonló érdeklődésű cimborát és sokat dumálni bármiről. Barátságot leginkább a hasonló cipőben járó cserediákokkal lehet kialakítani, velük a beszélgetés is lényegesen könnyebb, mint az Angolokkal. Tapasztalat hogy a Spanyolok, Olaszok, Németek nagyon kedvesek, valamint a Finn-Magyar közös eredetben is van valami. Velük mindennemű buliban részt lehet venni, ezt nem részletezem, mert harcedzett Kandós feltalálja magát, hogy hogy és hol bulizzon. Érdekes még, hogy az Angolok szemében még az amerikaiak is idegennek számítanak, így velük is lehet ismerkedni, és nem utolsó sorban ők legalább anyanyelviek. Az árak, annak ellenére, hogy ez az ország legolcsóbb része, magasak. A teljes kintlétem alatt 1.4M forintot költöttem szállással, néhány szerényebb kirándulással, szigorúan közértben vásárlással, magamrafőzéssel és ésszerű mennyiségű bulizással. Ez elsőre ugyan elborzasztóan hangzik, de ha sikerül az előző félévek alatt kimagasló átlagot produkálni, akkor a köztársasági ösztöndíjjal kiegészített Kandós és Erasmusos ösztöndíj akár fedezheti is ezt az összeget. Az ide és hazautazás mára teljesen leegyszerűsödött, vannak közvetlen fapados járatok Budapest és Manchester vagy akár Budapest és Liverpool között. Ezekből a városokból közvetlen busz és vonat megy Prestonba. Egy 1-2 hónappal előre megváltott repülőjeggyel 50000HUF-ból meg lehet járni egy oda-vissza utat háztól házig. Összességében mindenkinek javaslom, akiben van egy kis kalandvágy és ambíció. Kivételes lehetőség és még jó hasznát lehet venni, ha más nem, legalább megtanulja az ember a hazáját és az anyanyelvét értékelni. A végére egy kis képes beszámoló a leglátványosabb / jellegzetesebb dolgokról 2

A prestoni vonatállomás Sztenderd egyetemi épület 3

A Computing & Technology building Blackpool - egy vidámparkváros 4

A tenger Ez is a helyi tenger 5

Ez is, csak apály van Big Ben 6

British Museum British Museum előcsarnok 7

London Eye - a British Airways ajándéka a 2k emlékére Tower Bridge 8

Sok sikert mindenkinek, Üdvözlettel Simon Károly simon.karoly@vipmail.hu 9