Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok ( )

Hasonló dokumentumok
Mit tudsz elmondani az evangélikus és református vallásról, illetve a reformációról?

Reformáció, katolikus megújulás

Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok ( )

Levelező Klub FELFEDEZŐK LECKE

A kezek összeérnek,/isten magyarnak teremtett (Koltay Gergely: A Zobor alji magyarok himnusza)

10. A világok összekapcsolódása

Wittinger László: Passiójáték

A REFORMÁCIÓ. 1. A reformáció = a keresztény egyház megújulása (reform = újítás) 2. Miért kell megújítani az egyházat?

nagyobb szerepet kap s lassanként egészen átveszi a nyers erő szerepét. A küzdelem végcélja közben állandóan ugyanaz marad: az t. i.

Reformáció, katolikus megújulás

SZKA_207_05. Európából jöttünk. Versenyben a világ újrafelosztásáért

GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK

I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

TÖRTÉNELEM 7. évfolyamos tanulók számára 3. forduló DÖNTŐ

A tantárgy adatlapja. 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár

Azonosító jel: EVANGÉLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Elmúlt idők levelezése

Luther és Kálvin gazdaságfelfogása

- Imádkozzunk Urunkhoz, Istenünkhöz és a Szűzanyához, tanítsanak meg bennünket arra, hogy mindig helyesen kérjük azt, ami javunkra szolgál!

Tudnivalók a Vöröskeresztről

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is January 21.

A MESSIÁS HALÁLÁNAK KÖVETKEZMÉNYEI

1. IDÉZETEK. Válaszoljon az alábbi idézetekhez kapcsolódó kérdésekre!

A Magyar Ügyvédi Kamara 3/1998. (VI. 27.) Fegyelmi Eljárási Szabályzata

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

A KERESZTÉNY ÉRTELMISÉGIEK SZEREPE KORUNK TÁRSADALMÁBAN

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Az Új. Tanítás június 14-én

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci

1.) Jelölje a térképen XIV XV. századi törökellenes harcok három színhelyét! Számjelekkel válaszoljon!

Gazdagrét Prédikáció

Történeti áttekintés

Vízgazdálkodó Környezetvédelmi technikus 2/42

A HELYREÁLLÍTÓ IGAZSÁGSZOLGÁLATATÁS GONDOLKODÁSMÓDJA

Az ind filozófia és vallás alapjai

Dr. Keszthelyi Zsolt MRE Zsinati Hivatal Jogi Osztály

A feladatokkal kapcsolatos kérdéseket és a megoldott feladatokat az címre küldje!

Prohászka Ottokár Orsolyita Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT GYŐR 2013.

Székelyföld autonómia-statutúma írta Dr. Csapó I. József (Tervezet)

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

A hun harc művésze Published on ( Még nincs értékelve

NEM MINDENKI. Budapest, november 29. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp.

Kezdetben volt egy darab fehér papír. A Nagy Művészé volt, aki arról volt híres, hogy tökéletes képeket rajzolt, és rajzolás közben sosem követett el

Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai

Jézus, a tanítómester

Az új világtörténelmi korszak paradigmája a Szent Korona II.

VI. JÉZUS KRISZTUS SZENVEDETT PONCIUS PILÁTUS ALATT, MEGFESZÍTETTÉK, MEGHALT ÉS ELTEMETTÉK

A Magyarországi Református Egyház (2013. július 1-jei állapot)

3 cikk Minden személynek joga van az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz.

MEGBÉKÉLÉS EGÉSZSÉG REMÉNYSÉG A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ CIGÁNYOK KÖZÖTTI SZOLGÁLATÁNAK KONCEPCIÓJA

Valóban csapda? A hagyományostól eltérõ értékesítési módszerek. Kiadja: Fogyasztói és Betegjogi Érdekvédelmi Szövetség (

Választójogosultság. Kötelező irodalom: Előadásvázlat ( Kijelölt joganyag (ld. az előadásvázlat végén)

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Megfogta kést, aszondja: - Fenség az ország feje, ugye? - Igen. Mégfogta a fejit odateszi: - Tessék! A méltóságos asszony, ugyé, az még a nyaka, ára

22. Bibliai történetek Újszövetség Jézus önmagáról (Jn 6,35. 51; 8,12; 10,7-15; 11,25; 14,6; 15,1-2)

AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK EURÓPAI PARLAMENT/ TANÁCS/ BIZOTTSÁG

POLGÁRI JOGI KODIFIKÁCIÓ. Tartalomjegyzék

Laudato si - Áldott légy! Ismertető újságírók számára. Megjegyzés: az első két bevezető oldal után ez a tájékoztató egy-egy oldalon

Biblitanítások Ariel Hungary VILÁGMÉRETŰ ÉBREDÉS?

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Pinchas Lapide Ulrich Luz: Der Jude Jesus, Zürich, Jn 1,1. Lk 24, 41. Denzinger: Enchiridion Symbolorum, ed. XXVIII., n. 344., 422.

IDZIGNÉ NOVÁK CSILLA A (JOG)ÁLLAMI BÜNTETŐHATALOM RENDSZER, KORLÁTOK, GARANCIÁK

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Székelyföld autonómiastatútuma. Székely Nemzeti Tanács, [

15 ÉVES A KÖZIGAZGATÁSI HIVATAL

Krisztus Feltámadt! Húsvétvasárnap OLVASMÁNY az Apostolok Cselekedeteiből (ApCsel 10,34a.37-43)

MAGYAR KÖZLÖNY 67. szám

SZKA211_02. Polgárnak lenni jó! Az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata

3. FELADAT. A táblázat és a térkép segítségével oldja meg az alábbi feladatokat!

AZ ÓKORI KELET. 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka

A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.

Szabadságmozgalom, amely fogsággá változott

A gyermek jogai. Ez a dokumentum az ENSZ Gyermek Jogairól szóló Egyezményének rendelkezéseit foglalja össze.

Imalánc az Engesztelő Kápolna felépüléséért


Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

A Bibliát, ha nem későn olvassuk, a Korán is érthetőbb lesz *

GONDOLATOK AZ ÍRÁSÉRTELMEZÉSRŐL

Keresztyén kereskedelem

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

MÁRIA engesztelő népe 1 166,

Polgári Szakág. Az Ítélőtáblai Határozatok című folyóiratban évben megjelent határozatok

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

A szabálysértési elzárás problematikája fiatalkorúak vonatkozásában. Szerző: dr. Faix Nikoletta november 11.

Ferenc pápa. Rizmayerné Márkus Edit. Ferenc pápa

B) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat

Létezik-e Antikrisztus?


GONDOLATOK A MAGYARORSZÁGI ANALFABÉTIZMUS

»MINDEN emberi lény szabadon születik és egyenlô méltósága és joga van « SIEGRIST FOGSÁGBAN ÉLÔ GORILLA ÚJSZÜLÖTT KICSINYÉVEL JÁTSZIK

4. A FÉRFIAK ÉS NŐK KÖZÖTTI DISZKRIMINÁCIÓ A MUNKAÜGYI JOGVISZONYOKBAN Peszlen Zoltán. Alkotmányos védelem

Átírás:

Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok (2005 2017) 1. A feladat a reformációhoz kapcsolódik. (K/rövid) Mutassa be ismeretei alapján és a források elemzésével a reformáció két fő irányzatának lényeges vonásait! Használja a történelmi atlaszt! 5. A pápa nem enged és nem is engedhet el semmiféle büntetést, csak azt, amit vagy a maga vagy a kánonok rendelkezése alapján kiszabott. 6. A pápa nem bocsáthat meg egy vétket sem, legfeljebb kihirdeti és megerősíti az Isten bocsánatát; vagy pedig bocsánatot oszt bizonyos, az ő hatáskörébe tartozó esetekben, s aki ezt nem ismeri el, annak vétkes tartozása éppenséggel megmarad. [ ] 20. A pápa tehát az»összes büntetések elengedése«alatt csak az általa kiszabott összes büntetést érti, nem pedig általában mindent. 21. Ennélfogva tévednek azok a búcsúhirdetők, akik azt tanítják, hogy a pápa búcsúja az embert általában minden büntetés alól feloldja és üdvözíti. 47. Fel kell világosítani a keresztényeket, hogy a búcsúvásárlás nem kötelező, hanem önkéntes dolog. (Luther 95 pontjából; 1517) Ezért hiábavaló és lehetetlen bárkinek is megparancsolni, vagy bárkit is erőszakkal kényszeríteni, hogy így vagy úgy higgyen Miként merészkedhet a dőre világi hatalom megítélni és irányítani olyan titkos, lelki, rejtett dolgot, amilyen a hit? (Luther; 1521) Isten örök elhatározása, amellyel önmagában elhatározta, hogy akarata szerint mi történjen minden egyes emberrel. Isten ugyanis nem egyforma állapotra teremtett mindenkit, hanem némelyeket örök életre, másokat pedig az örök kárhozatra rendelt már kezdettől fogva. (Kálvin; 1537) A Genfben megjelent könyvek száma a XVI. század közepén 1

2. A feladat a korai gyarmatosításhoz kapcsolódik. (K/rövid) Mutassa be a gyarmatosítás korai szakaszának jellemzőit! Ismeretei és a források alapján térjen ki arra, milyennek látták az addig ismeretlen népeket az európai felfedezők, s hogyan hatott a gyarmatosítás az érintett társadalmakra! Használja a történelmi atlaszt! Az indián lakosság csökkenése Mexikóban Az afrikai rabszolga-kereskedelem (1500-1810), millió fő 2

[ ] megbizonyosodtam, hogy oly emberek, kik inkább jó szóval, mintsem erőszakkal térnének Szent hitünkre, néhányuknak vörös sipkákat és üveggyöngy füzéreket ajándékoztam, amit a nyakukba vettek, és sok más csekély értékű holmit adtam nekik, amiben nagy gyönyörűségüket lelték, s amivel megnyertük barátságukat. [ ] én úgy láttam, hogy nagyon szegények. Anyaszült mezítelen járnak, még az asszonyok is, [ ] igen formásak, szép testűek, arcuk tetszetős; hajuk erős szálú, [ ] némelyek sötétre festik magukat, néhányan meg vörösre, mások épp olyan színűre, amilyet találnak; megfestik arcukat, néhányan egész testüket: van, aki csak a szemét, van, aki csak az orrát. Fegyvert nem viselnek, nem is ismerik, mert amikor kardokat mutattam nekik, az élét fogták meg, s tudatlanságukban megsebezték magukat. Vas holmijuk nincsen: dárdáik vasalatlan pálcák, némelyik hegyében halfog, másokén valami egyéb. [ ] Bizonyára jó szolgák lehetnek és jó eszűek, mert úgy látom, hogy igen gyorsan kimondanak mindent, amit mondtam nekik; azt hiszem, hogy könnyűszerrel kereszténnyé lennének, mert úgy tetszik, semmiféle vallásuk nincsen. (Kolumbusz beszámolója az őslakosokkal történt első találkozásáról; 1492) 3

3. A feladat a reformáció történetéhez kapcsolódik. (K/rövid) Mutassa be a források és ismeretei alapján a reformáció kálvini irányzatát! Válaszában térjen ki az elterjedésére és az egyházszervezetre is! Használja a középiskolai történelmi atlaszt! Eleve elrendelésnek pedig Istennek azt az örök elhatározását nevezzük, amellyel önmagában elvégezte azt, hogy akarata szerint mi történjék minden egyes emberrel. (Kálvin: A keresztyén vallás rendszere; 1535) És ugyancsak meddő volna, ha magánemberek vitatkoznának arról, hogy melyik államforma a leghelyesebb, mert nem őket illeti az állami szervezet megállapítására vonatkozó tanácskozás. Aztán meg nem is lehet vakmerőség nélkül eldönteni ezt, mivel ennek a vitának az eldöntése a körülményektől függ. A királyságból könnyű zsarnokságba átsiklani, de nem sokkal nehezebb az előkelők uralmából a kevesek párturalmába, s még ennél is könnyebb a népuralomból a lázongásba jutni. Bizonyára, hogyha magában vizsgáljuk ama három kormányformát, egyáltalán nem tagadhatom, hogy az arisztokrácia vagy az általa és a polgári közrend által kormányzott állam a többit messze felülmúlja. Az emberek bűne és hibája idézi elő, hogy biztosabb és tűrhetőbb, ha a kormányzatot többen tartják kezükben, hogy egyik a másiknak támogatója legyen, egymást tanítsák, és ha valamelyik továbbmegy, többen legyenek a bírák. (Kálvin: A keresztyén vallás rendszere; 1535) 4

4. A feladat az ellenreformáció és katolikus megújulás folyamatával kapcsolatos. (K/rövid) Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével a tridenti zsinat intézkedéseit és azok jelentőségét! Használja a középiskolai történelmi atlaszt! 1551 októberében és novemberében [ ] a lutheránusok képviselői is megérkeztek Tridentbe, hogy előkészítsék teológusaik részvételét. Rögtön elhárították a zsinat munkájában való részvételt, és azt követelték, hogy a püspökök kezdjék újra a dogmatikai [hitelvi] kérdések megtárgyalását, és tekintsék semmisnek addigi határozataikat. Ez a kérés érthető volt; mint ahogy az is érthető, hogy a pápai legátusok [küldöttek] és a püspökök hevesen elutasították a javaslatot. (Owen Chadwick, történész) 5

5. A feladat az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozatához kapcsolódik. (K/rövid) Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével a felvilágosodásnak az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozatában megjelenő legfontosabb alapelveit, gondolatait! VIII. A törvény csak szigorúan és nyilvánvalóan szükséges büntetési tételeket állapít meg, s büntetéssel sújtani senkit másként nem lehet, mint a bűncselekmény elkövetése előtt meghozott és kihirdetett, valamint szabályszerűen alkalmazott törvény értelmében. IX. Mindaddig, amíg bűnössé nem nyilvánítják, minden ember ártatlannak vélelmezendő. Ha tehát letartóztatása mégis elkerülhetetlenné válik, a törvénynek szigorúan meg kell torolnia minden olyan keményebb rendszabályt, amelyet a szökés megakadályozásának szükségessége nem indokol. (Az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata) 6

6. A feladat a XVI. századi gyarmatosítással kapcsolatos. (K/rövid) Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével, milyen változásokat idézett elő a XVI. századi Közép- és Dél-Amerikában az európai gyarmatosítók megjelenése! Használja a középiskolai történelmi atlaszt! Solano Szent Ferenc, ferences szerzetes egy térdelő indiánnal Amerikában (korabeli spanyol festmény) 7

7. A feladat a felvilágosodáshoz kapcsolódik. (K/rövid) Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével a felvilágosodás korának az államról alkotott felfogását! IV. A szabadság annyit jelent, hogy mindent szabad, ami másnak nem árt. Az egyes ember természetes jogainak gyakorlása tehát más korlátokba nem ütközhetik, mint azokba, amelyek a társadalom többi tagjai számára ugyane jogok élvezetét biztosítják; s e korlátokat a törvény határozhatja meg. (Emberi és polgári jogok nyilatkozata, 1789) 8