A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1. Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2. Kar Környezettudomány és Környezetmérnöki 1.3. Szakterület Környezettudomány 1.4. Képzési szint Alapképzés 1.5. Szak / Képesítés Környezettudomány 2. A tantárgy adatai 2.1. A tantárgy neve Vízgazdálkodási és vízkezelési technológiák 2.2. Az előadásért felelős tanár neve Dr. ing. Bartalis Ildikó 2.3. A szemináriumért felelős tanár neve Drd. Sándor Mónika 2.4. Tanulmányi év II 2.5. Félév 3 2.6. Értékelés módja vizsga 2.7 A tantárgy típusa választott 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1. Heti óraszám 4 melyből: 3.2 előadás 2 3.3 szeminárium/laboratórium 2 3.2.Tantervben szereplő össz 56 melyből: 3.5 előadás 28 3.6 szeminárium/laboratórium 28 óraszám A tanulmányi idő elosztása: óra A tankönyv, a jegyzet,a szakirodalom és a saját jegyzetek tanulmányozása 15 Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás 15 Szemináriumok/laborok, házi feladatok, portfóliók, referátumok, esszék kidolgozása 10 Egyéni készségfejlesztés (tutorálás) 2 Vizsgák 2 Más tevékenységek... 4 3.7. Egyéni munka össz-óraszáma 48 3.8. A félév össz-óraszáma 104 3.9. Kreditszám 5 4. Előfeltételek (ahol szükséges) 4.1. Tartervi Környezetkémia tantárgy sikeres elvégzése 4.2. Kompetenciabeli szerves és szervetlen kémiai ismeretek gyakorlati készség a vízminta elemzésekor 5. Feltételek (ahol szükséges) 5.1. Az előadások lebonyolításának feltételei 5.2. A szeminárium/labor lebonyolításának feltételei Video projektorral felszerelt előadóterem Gázzal, vízzel, fülkével és üvegedényekkel felszerelt vízkémiai laboratórium, műszeres készülékek. Köpeny használata ajánlott, a ruházat védelme céljából. Minden hallgató egyénileg elvégzi a gyakorlatok összes lépését, beleértve a mérési eredmények feldolgozását is. 6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák Szakmai kompetenciák Szakmai ismeretek elsajátítása Egyéni és csoportos kísérletek elvégzése
Transzverzális kompetenciák Eredmények kiértékelése (számítógép segítségével is) Gyakorlatiasság fejlesztése: mintavételezés, kísérletezés, kiértékelés Problémamegoldó készség fejlesztése Egyéni vagy csapatmunkára való hajlam fejlesztése 7. tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) 7.1. A tantárgy általános A kurzus elvégzése után a diák elsajátítja a szakterület célkitűzései alapfogalmait, alapelveit. 7.2 A tantárgy sajátos Különböző vízanalízissel kapcsolatos módszerek elsajátítása célkitűzései laboratóriumban és terepen egyaránt. 8. A tantárgy tartalma 8.1. Előadás Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. Az ivóvíz fogalma, minőségi és mennyiségi igények, követelmények, hazai és nemzetközi szabályozás. Közüzemi és egyedi vízellátás. A víztisztításban alkalmazott alapfolyamatok. Tisztítási igények. Műveletek, eljárások, technológiák. 2. Az elővizsgálatok jelentősége. Technológia választás szempontjai. Vízbeszerzési lehetőségek. Jellemző vízminőségek. Gáz-folyadék fázisszétválasztás (gázbevitel, gázkihajtás, savtalanítás, metán eltávolítás). 3. Szilárd-folyadék fázisszétválasztás Geréb, rács, makro-, mikro-, és ráiszapoló szűrés. Ülepítés, sűrítés. Kémiai kicsapás. Flotálás. Fázisszétválasztás: ülepítők méretezése. 4. Szűrés szemcsés közegben. Gyorsszűrés. Lassúszűrés. Partiszűrés, talajvízdúsítás. Gyorsszűrők méretezése 5. Oxidáció és redukció. Fertőtlenítés és fertőtlenítési melléktermékek. 6. Felszínalatti vizek tisztítása, Ammónium és nitrát ionok eltávolítása. Komplex technológiák. 7. Ózon és aktív szén alkalmazása. Felszíni-víz tisztító technológiák. Másodlagos szennyeződések a vízelosztó hálózatban 8. A szennyvíz fogalma, típusai, mennyiségek, minőségi jellemzők. Csatornahálózat hatása a szennyvíz minőségére. Aerob és anaerob lebontás 9. Eleveniszapos szennyvíztisztítás. Alapvető folyamatok. Eleveniszapos szennyvíztisztítási technológiák. 10. Csepegtetőtestes és egyéb biofilmes szennyvíztisztítási eljárások. Alapvető folyamatok. Típusok, alkalmazott technológiák 11. Anaerob szennyvíztisztítás. Alapvető folyamatok. Kombinált, aerob/anaerob eljárások. Az
aerob/anaerob eljárások szerves anyag és tápanyag eltávolítása. 12. Kémiai szennyvíztisztítás. Alapvető folyamatok és technológiák. Természetes jellegű szennyvíztisztítási eljárások tavas, gyökérzónás szennyvíztisztítás. Szennyvízhasznosítás, szennyvízöntözés. Szennyvíztisztító telepek iszapjai 13. Iszapjellemzők. Az iszapkezelés, hasznosítás és elhelyezés feladatai, lehetőségei és korlátai. Aerob és anaerob iszapkezelés. Iszapok kondicionálása, víztelenítése, hasznosítása és elhelyezése. 14. Szennyvíztisztító telepek. A technológia kapacitásfüggése. Infrastruktúra igények, építési, üzemeltetési szempontok. Könyvészet: 1. Fazakas József, Nagy Attila, Szőke Annamária, Gál Katalin Szervetlen kémia, Ed. F F International SRL, Gheorgheni, 2010 2. Galbács G., Galbács Z. Sipos P. Műszeres analitikai gyakorlatok, Szeged, 2008 3. Kristóf János, Kémiai analízis, (Nagyműszeres analízis),veszprémi Egyetemi Kiadó,2000 4. Jakab Samuel,Solul şi Mediul, Editura Trisedes Press, Sf. Gheorghe, 1998 5. Alexandru Ozunu Calin Anghel Evaluarea riscului tehnologic şi securitatea mediului Editura Accent Cluj-Napoca, 2007 6. Carmen Teodosiu, Tehnologia apei potabile şi industriale, Ed. Matrix, Bucureşti, 2001 7. Molnar Antal, Természetközeli szennyviztisztitas alkalmazása kistelepüléseken, Hajduböszörmény, 2004 8. Bartalis Ildiko Îndrumător laborator de chimie, Editura F&F International SRL, Gheorgheni, 2010 9. Gergely Pál, Erdődi Ferenc, Vereb György Általános és bioszervetlen kémia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997 10. Mihai Dima, Epurarea apelor uzate urbane, Tehnopress, Iaşi, 2005 8.2. Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. Vízmintavétel felszín alatti vizekből (fúrások, ásott kutak) 120 m-es mélységig fizikai és kémiai vizsgálatok céljára. A kiemelt vízből a változó vízkémiai paramétereknek a felszín alatti vizek mintavételére vonatkozó szabványokban leírtaknak megfelelő módon történő műszeres mérése 2. Vízmintavétel ivóvízből, felszíni álló- és folyóvizekből valamint szennyvízből fizikai és kémiai vizsgálatok céljára. A változó vízkémiai paraméterek műszeres mérése terepi körülmények között. 3. A minták helyszíni tartósítása és elemző laboratóriumba történő szállítása 4. In situ hőmérséklet és fajlagos vezetőképesség mérés fúrásban 25 m mélységig. 5. A mintavételek, helyszíni mérések, mintatartósítások, valamint a mintaszállítás és a mintáknak az elemző laboratóriumban történő átadása a Vizsgálólaboratórium Minőségirányítási 4 óra
Kézikönyvében rögzített módon, a vonatkozó hazai és nemzetközi szabványok alapján történik. 6. A vizek fizikai tulajdonságainak vizsgálata 7. A vizek kémiai összetételének vizsgálata különböző módszerekkel: tesztcsíkokkal, kolorimetriás színösszehasonlítás standardokkal, kolorimetriás titrálással. 8. Vizsgált komponensek minőségi és mennyiségi meghatározása, keménység, lúgosság, savasság, oldott és biológiai oxigén, szervesanyag-tartalom, klorid-, nitrát-, szulfát-, nitrit-, foszfátion. 9. Fizikai jellemzők mérése: hőmérséklet, szín, szag, íz, zavarosság. 10. A szerves anyagtartalom meghatározása savas közegben permanganáttal 11. Biológiai víztisztítás 12. A visszamaradt szabad és kötött klórtartalom meghatározása az ivóvízből 13. Laboratóriumi vizsga Szóbeli vizsga Könyvészet: 1. Galbács G., Galbács Z. Sipos P. Műszeres analitikai gyakorlatok, Szeged, 2008. 2. Bartalis Ildiko Îndrumător laborator de chimie, Editura F&F International SRL, Gheorgheni, 2010 3. Cordoş E. A.. Frenţiu T.,. Ponta M,. Rusu A-M şi. Fodor A Analiza prin spectrometria atomica. Editura Institutului National de Optoelectronica,Bucuresti,1998 4. Haiduc Iovanca, Chimia mediului.controlul caliăţii apei, Editura Univ.Babes-Bolyai, Cluj-Napoca, 1996 9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangban hozása a tantárgy tartalmával. A tantárgy elméleti és gyakorlati ismeretanyagának elsajátítása lehetővé teszi, hogy a végzős hallgatókat, mint környezettudóst alkalmazni tudják kutatóintézetekben vagy a szakmájával kapcsolatos más területeken. Értékelés Tevékenység típus 10.1. Értékelési kritériumok 10.2. Értékelési 10.3. Aránya a végső jegyben módszerek 10.4. Előadás Az elsajátított információk alkalmazása és felhasználása Írásbeli vizsga 70% 10.5. Szeminárium /Labor A laborgyakorlatok elvégzésének helyessége, pontossága Kollokvium 30% 10.6. A teljesítmény minimumkövetelményei Az előadás anyagának a minimum 50%-os ismerete. A laborgyakorlatok módszereinek a minimum 60%-os elsajátítása. A laborvizsga kizáró jellegű. A záróvizsga eredménye el kell érje az 5-ös jegyet.
Kitöltés dátuma Előadás felelőse Szeminárium felelőse.. Az intézet jóváhagyás dátuma.. Intézetigazgató..