Korompay Zsolt RITMIKAI GYAKORLATOK RÉSZLETEK A DOBKOTTÁBÓL

Hasonló dokumentumok
Hőtani tulajdonságok. Fogorvosi anyagtan fizikai alapjai 9. Hőtani, elektromos és kémiai tulajdonságok. Q x. hőmérséklet.


Hőtani tulajdonságok. Fogorvosi anyagtan fizikai alapjai 10. Hőtani, elektromos és kémiai tulajdonságok. Q x. hőmérséklet.


ú É ú Ú ű Ú ű Ú ú Ú ú Ó ú ű ú Ü ú ú ű ű Á ű Ú Á ű ű ű ú Ú ú ú ű Ú Ő Ú

Ö Ö Ú

ű ű ű ű ű ű ű ű


Kábel-membrán szerkezetek

ű ű ű Ú ű ű ű ű Ó

Ó ű ű ű ű ű

Ú Ö ű Ö

ú ú ú ű ú Ó ú ű Ö Ö ű ű ű ú ú ű ű ű ű ú ű Ö ú ú ű Ó ű ű

ű ű ű Ú ű ű Ó ű Ó Ö

Ú ű Ö ű ű Ü Ú ű Ü ű ű ű ű ű Ö ű

ű ű Ó

ű ű ű Ú Ü Ü Ú ű Ó Ó ű

Ó Ü

Ó

ő Ú ú Ü ú

ű ű Ö Ü

1 2. évfolyam. Mozgásanyanyelv megalapozása

Ó Ó ü ú ú

Tánc és mozgás - Helyi tanterv 2015/2016

Tanfolyami füzet. gitároktatáshoz. B.I.G. Stúdió Gitártanfolyamok, Összeállította: Bleier Miklós

ALAPOK, NEM CSAK KEZDŐKNEK

Simple Entry Tool Egyszerű beviteli eszköz

1. Bevezetés. Szent-Györgyi Albert: Psalmus Humanus. œ œ. A-nyám? œ œ œ Œ Ó. Te al - kot - tál en-gem, vagyté-ged. œ Ó. meg-osz-szam?

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

Az impulzusnyomatékok általános elmélete

Anyagmozgatás Gyakorlati segédlet. Gyakorlatvezetı: Dr. Németh Gábor Ph.D. egyetemi adjunktus. Sopron, 2009

A befogott tartóvég erőtani vizsgálatához III. rész

8492 (800) Budapest Pilisvörösvár Piliscsaba Dorog Esztergom

ó ö ó ő ő ü ú ö ő ö ő ü ő ü ó ó ö ü ó ü ő ú ú ő Ú ú ó ő ő ó ú Ó Ö Ö Ö


ű ő ű ű ű ö ő ú ö ő ő ő ő ő ő ő ű ő ő ő ő ü ü ő ü ü ő ú ü ő ő ü ü ü ő ú ü

8492 (800) Budapest Pilisvörösvár Piliscsaba Dorog Esztergom

Hőtani tulajdonságok. Fogorvosi anyagtan fizikai alapjai 9. Tankönyv fej.: 19. Q x. hőmérséklet. hőfelvétel/leadás

Ó Ó É ü É ü ü

ú ő ú Ö ú ú ő ő Ó ő ő ő ő

ő ó ó ó ő ó ő ó ő ő ő ó ö ó ó ö ő ő ö ő ö ű ó ő ő ű ő ő ö ő ó ó ő ö ó ö ő ő ű ó ö ő ő ű ő ő ő ö ó ü ó ő ő ő ő ű ő ö ő ü ő ő ó ő ö ö ö ő ó ő ő ő ó ü ö

Ö Ö É Ő Ú É

Ö

ú ú ű Ó

Ö Ö Ö Ö Á ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű

Ó Ó ú ú ú ú ú É ú

Ú Ú Ü Ü ű ű ű É Ú É ű

ü ű ü ü Ó ü


ű ű ű Ö ű ű ű Ú ű ű ű Ö ű ű ű ű ű ű ű

Ü Ü Ó Ü Ó

Ü ű Ü É ű ű É Ü Ü

Ö ü ú ü ű ü ű ü Á ü ű ű ú ű Á Ű ú ü ü ú ű Á ü Ú ü ű ü ü ű ü ú ú ü ú ü ü ü ü ü ü Ü Ü Ü ü Ö Ü ü ü ü ű ü ü ű ú ü ú

É ö

Ó ú É ú É É É Ő ú ú ű Ó Ö É É ú Ü ú É ú



Ó ű ű ű ű ű ű É É É

Ö Ó Ó Ó

ű Ú ű ű ű ű ű Ú ű Ö ű Ö Ú

Fuvola pedagógiai továbbképzés pályakezdő tanárok részére


Ó Ü Ó Ó Ó Ó Ó Á Ó Ó Ó

ű ú ú ű ú ú ú Ó ú ú ű ú ű ű ű ű ű Ó ű

ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű Ú ű Ö ű Ü Ó ű

Ö ü Ö Ó ő Ö

ü ú ú ú ú ü Á ü ű Ö ú ű ú ü ű ü ű Ö ű

1. Feladatok rugalmas és rugalmatlan ütközések tárgyköréből

Ő Ü í ű ö ü Ú í ü í ú ö ű ö ö ű Ő ü í ö ü í ü ü í ö ü í ö ü ű ö ö ö Ű Ö ö ű ö ö ü ü Ó í Ő ü í ö ü í Ó Ü ö ü Í í Ö ö ü ö í ö ö ö

Ú ű ű ű ű ű Ő ű Í ű ű

Ó ú É Ú

Á Á Á ű Á

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam

ő ő ú Ú Í Í Ó Ú

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET, KAMARAÉNEK KATEGÓRIA HELYI FORDULÓ Nyomtatott betűkkel (olvashatóan) kérjük kitölteni!

(/ri. számú előterjesztés

Í ö ű ü ű ö ö ö ö Í ö ö ű ü ű ö ű ű ö ö ű ű ö Í ö ö ű ü ö ű ö ö ű ű ö

ö ő ö ö ő ő ő ő ö ú ő ü ü ő ő ő ő ö ö ő ö ő ü ő ö ő ő ö ö ö ő ü ö ő ő ő ő ő ö ő ő ő ő ő ő


Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.

Egyesült Acél Kft. KATALÓGUS ÁRJEGYZÉK től

Ó Ó ó ö ó

é ü ó ö é Ö é ü é é ó ö é ü ü é é ó ó ó é Á é é ü ó é ó ó é ö ö ö é é ü é ü é é ö ü ü é ó é é é é é é ö é é é é é é ö é ó ö ü é é é ü é é ó é ü ó ö é

ü ó ó ó ó ó ó ü ó í ü ü ó ó ü ó ó ü ó ü ü í í ü ü í í ó ü ü Ö ü Ö ü ü ó

ÉNEK-ZENE 1-8. ÉVFOLYAM

Ritmikai képességfejlesztés. Kismartony Katalin

Áruforgalom tervezése. 1. óra A gazdasági statisztika alapjai Alapfogalmak, viszonyszámok

Á ű ó ó

ú ö ö ö ö ö ö Á ö ö ö á á á ű Ü ű ö ö Á á Á

ö ö Á Á Ó Á ö ö ö ö ö ú ű ö ö Á Á ű ű ö ö ö ö ű

ó ő ő ó ő ö ő ő ó ó ó ö ő ó ó ó ö ő ó ő ő ö Ö ő ö ó ő ö ő ő ú ö ö ü ö ó ö ö ö ő ö ö Ö ú ü ó ü ő ő ő ő ó ő ü ó ü ö ő ö ó ő ö ő ö ü ö ü ő ö ö ó ö ő ő ö

ő ő Ó

Í ü ű Ö ö ö ü ö ö ü ü ö ö ű ű ö Í ű Á ö Á ö

ő ü ó í í í ő ó Ó í

Í ö Ű ö Á Í Ü ü Í ö

Á Ö Ö Ö Ö ú ú Ö Ö Ó Ó ú ú Ü ú Ó Ö Ö Ü Ó Ö Ö Á Ó ú ú ú ű Ö Ö Ö Ö Á Ó Ö Ó ú ú Ö

Ó Ó Ó Ü Í Ü Ü Ü Ü Ü Ü Á Ő Ü Ü Ü Ü Ó Ó Á Ü Ö

Ó é é Ó Ó ő ű Ó Ö ü Ó é Ó ő Ó Á Ö é Ö Ó Ó é Ó Ó Ó Ó ú Ó Ó Ó Ó ű Ö Ó Ó Ó é Ó Ó ö Ö Ó Ö Ö Ó Ó Ó é ö Ö é é Ü Ó Ö Ó é Ó é ö Ó Ú Ó ő Ö Ó é é Ö ú Ó Ö ö ű ő

Átírás:

Korompay Zsot RITMIKAI GYAKORLATOK RÉSZLETEK A DOKOTTÁÓL

TARTALOM Eőszó...5 A zenei ejegyzés aapjai...6 Hangjegyértékek tábázata 1....7 Ritmikai gyakoratok 1...8 Nyocados-tizenhatodos és trioás ritmusképetek magyarázata... 21 Ritmikai gyakoratok 2... 22 Hangjegyértékek tábázata 2.... 0 Ritmikai gyakoratok 3... 1 Hangjegyértékek tábázata 3.... 55 Ritmikai gyakoratok 3... 56

A ZENEI LEEGYZÉS ALAPAI A zenét átaában ötsoros vonarendszerben jegyezzük e.a vonaakat auró számojuk, a egasó az esõ, a egfesõ az ötödik. A vonaak közötti mezõket vonaközöknek nevezzük. Ezeket is auró számojuk, a egasó az esõ, a egfesõ a negyedik. ==================== Az ötsoros vonarendszer hangkészetét kucsok jeöik. Az ütõhangszereket rendszerint ütõkuccsa jeöjük. vioinkucs basszuskucs ütõkucs ==================== &? / A zene sebességét meghatározó ütéseket mérõütéseknek nevezzük. Ezeket többféeképpen csoportosíthatjuk, azaz ütemekbe rendezhetjük. A kottában az ütemeket függõeges vonaakka váasztjuk e egymástó. ==================== Az ütemtípust, azaz a metrumot az ütemjezés mutatja. Ez egy törtszám. A számáó azt mutatja meg, hogy hány mérõütés akot egy ütemet, a nevezõ pedig a mérõütések értékét. Az ütemtípus ehet egyszerû (p. /, 2/, 3/), összetett (p. 3/8. 6/8, 9/8), vaamint aszimmetrikus is (p. 5/8, 7/8, 9/16, stb.). ===================== 6 8 5 8 A kettõsvona egy zenei egység végét jeöi. ==================== A záróvona a zenedarab, vagy nagyobb zenei egységek végét jeöi. ===================== = Ha egy, vagy több ütemet ismétenünk ke, akkor ismétõjeeket hasznáunk. A jeek közötti részt meg ke ismétenünk. Az ütem ismétését jeöhetjük a második ütemben átható módon is. ==================== { { 6

HANGEGYÉRTÉKEK TÁLÁZATA 1. EGÉSZ w FÉL 1 2 ««1 NEGYED 2 1 NYOLCAD 2 «ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ e - gyet ket - tõt 3 3 3 hár - mat «né Ĵ - gyet TRIOLA «««ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ e - TIZENHATOD gyen ket - tõn hár - man né - gyen ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ e - gye - sé - ve ket - te - sé - ve HANGEGYÉRTÉKEK hár - ma - sá - va né - gye EGÉSZ FÉL NEGYED NYOLCAD TIZENHATOD w «j k EGÉSZ FÉL SZÜNETEK NEGYED NYOLCAD Ó - sé - ve TIZENHATOD 7

RITMIKAI GYAKORLAT 15. «ˆ «ˆˆˆ ˆˆ j«««ˆˆˆ ˆˆ j ˆˆˆˆ «ˆ j ˆˆˆˆ j«««ˆˆ ˆˆ j j ˆˆˆˆ j j«««ˆˆˆ j j«««ˆˆˆ j j«««ˆˆˆ j j ˆˆˆˆ j j «««ˆˆ«««ˆˆˆˆ j«««ˆˆˆ ˆˆˆˆ j«««ˆˆˆ j «««ˆˆˆ j ˆˆˆˆ j «««ˆˆˆ «««ˆ ˆˆˆˆ j «ˆ ˆˆˆˆ j ˆˆ«««j «««ˆˆˆ j «««ˆˆˆ j = RITMIKAI GYAKORLAT 16. 3 «ˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆ = «ˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆˆˆ ˆˆˆˆ j«««ˆˆˆ j ˆˆˆ j «j j ˆˆˆ j ˆˆˆ j ˆˆˆˆ j j j ˆˆˆ «ˆˆˆˆ j j ˆˆˆ j j ˆˆˆ j j = 15

RITMIKAI GYAKORLAT 9. «««ˆ «««ˆ ««ˆ «««ˆ ˆˆˆ ««««««ˆ ˆˆ «ˆ ««ˆˆ «««ˆ ««ˆ «ˆ ˆ «ˆ ««ˆ «ˆ = ««ˆ ««««ˆ ««««««ˆˆ ˆ ˆ «««ˆ «««ˆ ˆ ˆ ««ˆ «««««ˆ ˆˆˆˆ «««««ˆ «««ˆˆˆ ««««ˆ ˆˆˆˆ ««««««««ˆˆ ˆ «ˆˆ «= RITMIKAI GYAKORLAT 50. ««««««««««ˆ ««ˆ «««««««ˆ ˆ ««««ˆ «««ˆ «= ««««««ˆ ˆˆˆˆ ««««ˆ ««ˆ ˆ «««ˆ ˆ ««ˆ ˆ ««= 33

RITMIKAI GYAKORLAT 69. ««ˆˆˆˆˆˆˆˆ ˆ ˆˆˆˆˆˆ «««ˆˆˆˆˆˆˆ ˆ«««ˆˆˆˆˆˆˆˆ «ˆ ˆˆˆˆ««ˆˆ«««ˆˆˆˆ««ˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆˆ ˆˆˆ ««ˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆˆˆ «ˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆ ˆ ˆˆˆ «ˆˆˆˆˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆ ˆˆ ˆˆˆˆˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆ ˆˆ ««««ˆˆ ˆˆ ˆˆˆ«««ˆˆˆˆˆˆˆ ˆ. ˆ j ˆˆˆˆˆˆˆˆ ˆˆ «ˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆ ˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆ ˆˆˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆ «ˆˆˆ ˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆ ˆˆˆ ˆˆ ««««ˆˆˆˆˆˆˆ ««ˆˆ ««ˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆ ˆˆˆˆˆˆˆ ˆˆˆˆ = 8