A tréning első egységén: Oktulajdonítási stílus

Hasonló dokumentumok
A tréning első egységén: Oktulajdonítási stílus

A tréning nyolcadik egységén: Hangulat

A tréning ötödik egységén Emlékezet

Üdvözöljük. Az MKT második kiegészítő modulján: Hogyan kezeljük az előítéleteket? (Stigma)

A tréning ötödik egységén Emlékezet

A tréning hatodik egységén Beleérző képesség II

A tréning hatodik egységén Beleérző képesség II

Üdvözöljük. Az MKT első kiegészítő modulján: Önértékelés

A tréning nyolcadik egységén: Önbecsülés & hangulat

A tréning hatodik egységén Beleérző képesség II

A tréning hatodik egységén Beleérző képesség II

A tréning negyedik egységén: Beleérző képesség I

A tréning második egységén: Elhamarkodott következtetések

A tréning második egységén: Elhamarkodott következtetések

A tréning hetedik egységén: Elhamarkodott következtetések II

BEMELEGÍTÉS. Lecke (Kezdő 2. / 1.) MELLÉKNEVEK. Olyan mellékneveket választottunk, amelyeket a hétköznapokban remekül lehet alkalmazni.

Üdvözöljük A tréning harmadik egységén: Meggyőződéseink korrigálhatósága

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

A tréning harmadik egységén: Meggyőződéseink korrigálhatósága

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e egy bizonyos nyelven

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

Olvasd el a példákat figyelmesen!

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD Szerkezetek 3. rész

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Olimpiai Játékok, Athén 2004

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének január 30-i rendes ülésére

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Beépítési útmutató ENREGIS/Gitterbox csapadékvíz szikkasztó rendszer

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

mondat ami nélkül ne indulj el külföldre

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Az Open Data jogi háttere. Dr. Telek Eszter

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?

Fedezze fel a hallását. Amit a hallásveszteségről tudni kell

Csatlakozás a BME eduroam hálózatához Setting up the BUTE eduroam network

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

ISMÉTLÉS 2. IGEIDŐK-SPECIÁLIS ESETEK

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Német C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok. 960 óra + 180/300 OP

1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

Személyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY Herrn Peter Müller Falkenstraße Hamburg Deutschland

100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon

A Vertex Bútor Kft. legújabb fürdőszoba katalógusát tartod a kezedben.

Hogyan használja az OROS online pótalkatrész jegyzéket?

FOSS4G-CEE Prágra, 2012 május. Márta Gergely Sándor Csaba

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Szatírikus film készül Ceausescu életéről

EURÓPAI PARLAMENT. Belső Piaci és Fogyasztóvédelmi Bizottság

A tréning hetedik egységén: Elhamarkodott következtetések II

MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries)

A gyermekbántalmazás specifikumai. Dr. Krivácsy Péter OMSz

Példa V.B. Nagyfokú stressz, félelmek, szorongás és üldözöttség érzése kerítette hatalmába az utóbbi időben, melyet nem ért, és nem is tud uralni.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

PREPOSITIONS 2. EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. GO and do it! Fekete Gábor GO! Tanfolyamok

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

ANGOL NYELV Helyi tanterv

Szita Szilvia II. Biztatás, bátorítás

- eqµah ³. -ry³eblbmebjkargar³

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

DR. MUNDT THOMASNÉ * Prezentációk nemzetközi vásárokon

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Gyerekjólléti. Szolgáltatások és intézkedések

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, ( ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp május (péntek vasárnap) May 2016 (Friday Sunday)

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Negyedik feladatlap Magyar nyelv

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

Baka Judit. Anyanyelvápolás. Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival. I. kötet

Pályázatos gépek listája

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

EGY ALANY NÉLKÜLI ANGOL NYELVTANI SZERKEZET

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

TRENDnetVIEW Pro szoftvert. ŸGyors telepítési útmutató (1)

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

7. osztály Angol nyelv

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

Átírás:

Üdvözöljük A tréning első egységén: Oktulajdonítási stílus Az alkalmazott képek használatára a művészek illetve a jogok tulajdonosainak szíves hozzájárulásával volt módunk- a részletekért (cím, művész) lásd a perezentáció végét. 10/14 A Moritz, Woodward, Fekete & Vass www.uke.de/mct

Oktulajdonítási stílus Oktulajdonítás = bizonyos helyzetek keletkezésére vonatkozó saját magyarázatunk kialakítása (pl. hibáztatás)

Oktulajdonítási stílus Oktulajdonítás = bizonyos helyzetek keletkezésére vonatkozó saját magyarázatunk kialakítása (pl. hibáztatás) Gyakran nem vesszük figyelembe, hogy egy és ugyanazon eseményeknek egészen különböző magyarázataik lehetnek.

Oktulajdonítási stílus Oktulajdonítás = bizonyos helyzetek keletkezésére vonatkozó saját magyarázatunk kialakítása (pl. hibáztatás) Gyakran nem vesszük figyelembe, hogy egy és ugyanazon eseményeknek egészen különböző magyarázataik lehetnek. Milyen okai lehetnek a következő szituációnak? Egy barátja nem jelenik meg a megbeszélt találkozón.

Okok Miért hagyta cserben a barátja? Lehetséges okok...???

Okok Miért hagyta cserben a barátja? Lehetséges okok... Nem vagyok neki elég fontos. Másokkal szemben ezt nem engedte volna meg magának. Feledékeny összekeverte az időpontokat. Defektet kapott a kocsija.

Okok Miért hagyta cserben a barátja? Lehetséges okok......én...mások...a helyzet vagy a véletlen Nem vagyok neki elég fontos. Feledékeny. Defektet kapott a kocsi.

Oktulajdonítás A különböző eseményeknek- ahogy már megbeszéltük- igen különböző okai lehetnek. Továbbá a különböző tényezők gyakran egy időben vannak jelen. Sokan mégis egyoldalú magyarázatokat találnak (pl. csak a másikat tekintik hibásnak, ahelyett, hogy a saját hibáikat is észrevennék, vagy fordítva).

Említésre méltó javulás nélkül hagyja el a kórházat. Fejezd be, a folytonos utánam mászkálást! Okok......én...mások...szituáció vagy a véletlen

Említésre méltó javulás nélkül hagyja el a kórházat. Fejezd be, a folytonos utánam mászkálást! Okok...... én: (befolyásolható) nem voltam eléggé motivált a változtatásra én magam sem hittem a gyógyulásban (kevésbé befolyásolható) gyógyíthatatlanul beteg vagyok rosszak a génjeim... mások: az orvosoknak rossz a hírük ebben a kórházban a személyzetnek több időt és fáradtságot kellett volna rám szánnia... egy szituáció vagy a véletlen: ha nem 6 másik beteggel lettem volna egy szobában, most egészséges lennék ha a kórház jobban fel lenne szerelve, meggyógyultam volna a gyógyulási folyamatban eltarthat egy ideig, míg a siker jelentkezik

Említésre méltó javulás nélkül hagyja el a kórházat. Fejezd be, a folytonos utánam mászkálást! Okok...... én: (befolyásolható) nem voltam eléggé motivált a változtatásra én magam sem hittem a gyógyulásban (kevésbé befolyásolható) gyógyíthatatlanul beteg vagyok rosszak a génjeim... mások: az orvosoknak rossz a hírük ebben a kórházban a személyzetnek több időt és fáradtságot kellett volna rám szánnia... egy szituáció vagy a véletlen: ha nem 6 másik beteggel lettem volna egy szobában, most egészséges lennék ha a kórház jobban fel lenne szerelve, meggyógyultam volna a gyógyulási folyamatban eltarthat egy ideig, míg a siker jelentkezik

Említésre méltó javulás nélkül hagyja el a kórházat. Fejezd be, a folytonos utánam mászkálást! Próbáljon meg most olyan, kiegyensúlyozottabb válaszokat találni, melyek több tényezőt is figyelembe vesznek (mások, szituáció & én keveréke)!???ersonal hatte wenig Zeit für mich. Andererseits hätte ich mehr Unterstützung einfordern können und regelmäßiger an den Gruppenangeboten teilnehmen???len. Die Behandlung wäre dann vielleicht erfolgreicher verlaufen. Vielleicht sollte ich bezüglich des Heilungsprozesses geduldiger sein. Bestimmt kann??? in Zukunft durch kompetente Therapeuten geholfen werden.

Említésre méltó javulás nélkül hagyja el a kórházat. Fejezd be, a folytonos utánam mászkálást! Próbáljon meg most olyan, kiegyensúlyozottabb válaszokat találni, melyek több tényezőt is figyelembe vesznek (mások, szituáció & én keveréke)! A személyzetnek kevés ideje volt rám. Másrészt több támogatást is kérhettem volna és rendszeresebben kellett volna részt vennem a csoportokon. Akkor talán eredményesebb lett volna a kezelés. Talán türelmesebbnek kellene lennem a gyógyulással kapcsolatban. Biztosan lesznek még a jövőben olyan kompetens terapeuták, akik tudnak nekem segíteni.

Bizonyos oktulajdonítási stílusok negatív eseményekre vonatkozó következményei! Ha jobban odafigyelt volna, az ellenfél nem egyenlített volna ki! Oktulajdonítás: én (pl. Az én hibám volt! Elnézést kell kérnem a szurkolóktól! ) Oktulajdonítás: mások/körülmények (pl. A kapus hibája volt! ; A vasárnapi játékoknak mindig van egy sajátos dinamikája. ) Hátrány:??? Előny:??? Hátrány:??? Előny:???

Bizonyos oktulajdonítási stílusok negatív eseményekre vonatkozó következményei! Ha jobban odafigyelt volna, az ellenfél nem egyenlített volna ki! Oktulajdonítás: én (pl. Az én hibám volt! Elnézést kell kérnem a szurkolóktól! ) Oktulajdonítás: mások/körülmények (pl. A kapus hibája volt! ; A vasárnapi játékoknak mindig van egy sajátos dinamikája. ) Hátrány: csökkenti az önértékelést Előny: nemes és lovagias, a felelősség átvállalása Hátrány:??? Előny:???

Bizonyos oktulajdonítási stílusok negatív eseményekre vonatkozó következményei! Ha jobban odafigyelt volna, az ellenfél nem egyenlített volna ki! Oktulajdonítás: én (pl. Az én hibám volt! Elnézést kell kérnem a szurkolóktól! ) Oktulajdonítás: mások/körülmények (pl. A kapus hibája volt! ; A vasárnapi játékoknak mindig van egy sajátos dinamikája. ) Hátrány: csökkenti az önértékelést Előny: nemes és lovagias, a felelősség átvállalása Hátrány: nem szívesen látott gesztus, a felelősség elhárítása ( megkönnyíti a saját dolgát! ) Előny: nem fenyegeti az önértékelést

Bizonyos oktulajdonítási stílusok negatív eseményekre vonatkozó következményei! Ha jobban odafigyelt volna, az ellenfél nem egyenlített volna ki! Kiegyensúlyozottabb válaszok (pl. mások, körülmények & én keveréke):?????????

Bizonyos oktulajdonítási stílusok negatív eseményekre vonatkozó következményei! Ha jobban odafigyelt volna, az ellenfél nem egyenlített volna ki! Kiegyensúlyozottabb válaszok (pl. mások, körülmények & én keveréke): Éppen rossz formában vagyok, ez majd változni fog! Ez természetesen bosszantó, cserébe azonban az ellenfél több gólszerzési lehetőségét is meghiúsítottam...

Bizonyos oktulajdonítási stílusok pozitív eseményekre vonatkozó következményei! Gratulálok a díjhoz! Hogyan volt minderre képes? Oktulajdonítás: én (pl. Ahogyan a beszédében már megemlítette, valószínűleg egy páratlan tehetség vagyok... ) Oktulajdonítás: mások/körülmények (pl. Mindent a szüleimnek és tanáraimnak köszönhetek. ) Hátrány:???arrogánsnak tűnünk mások szemében (Köznyelv: Az öndícséret büdös! ) Előny:???az önértékelés növekszik Hártány:???az önértékelés nerősödik Előny:???szerénynek és szociálisnak tűnünk mások szemében

Bizonyos oktulajdonítási stílusok pozitív eseményekre vonatkozó következményei! Gratulálok a díjhoz! Hogyan volt minderre képes? Oktulajdonítás: én (pl. Ahogyan a beszédében már megemlítette, valószínűleg egy páratlan tehetség vagyok... ) Oktulajdonítás: mások/körülmények (pl. Mindent a szüleimnek és tanáraimnak köszönhetek. ) Hátrány: arrogánsnak tűnünk mások szemében (Köznyelv: Az öndícséret büdös! ) Előny: az önértékelés növekszik Hártány:???az önértékelés neerősödik Előny:???szerénynek és szociálisnak tűnünk mások szemében

Bizonyos oktulajdonítási stílusok pozitív eseményekre vonatkozó következményei! Gratulálok a díjhoz! Hogyan volt minderre képes? Oktulajdonítás: én (pl. Ahogyan a beszédében már megemlítette, valószínűleg egy páratlan tehetség vagyok... ) Oktulajdonítás: mások/körülmények (pl. Mindent a szüleimnek és tanáraimnak köszönhetek. ) Hátrány: arrogánsnak tűnünk mások szemében (Köznyelv: Az öndícséret büdös! ) Előny: az önértékelés növekszik Hártány: az önértékelés nem erősödik Előny: szerénynek és szociálisnak tűnünk mások szemében

Bizonyos oktulajdonítási stílusok pozitív eseményekre vonatkozó következményei! Gratulálok a díjhoz! Hogyan volt minderre képes? Kiegyensúlyozottabb válaszok (pl. mások, körülmények & én keveréke):??? Büszke vagyok a teljesítményemre, de szívből köszönöm a???csapatnak és a szüleimnek is!??? Thomas Edison azt mondta egyszer: a zsenialitás 99%-ban???izzadtság, 1%-ban inspiráció. Hiszek a rátermettek szerencséjében.

Bizonyos oktulajdonítási stílusok pozitív eseményekre vonatkozó következményei! Gratulálok a díjhoz! Hogyan volt minderre képes? Kiegyensúlyozottabb válaszok (pl. mások, körülmények & én keveréke): Büszke vagyok a teljesítményemre, de szívből köszönöm a csapatnak és a szüleimnek is! Thomas Edison azt mondta egyszer: a zsenialitás 99%-ban izzadtság, 1%-ban inspiráció. Hiszek a rátermettek szerencséjében.

Mit is akar mindez jelenteni? A tanulmányok azt mutatják, hogy sok [de nem mindegyik!] depressziós ember: A hibákat leginkább önmagában keresi A sikereket inkább a kedvező körülményeknek/szerencsének tulajdonítják, mint önmaguknak Ez az oktulajdonítási stílus azonban tovább rontja az egyébként is csekély önbizalmat!

Mit is akar mindez jelenteni? A tanulmányok azt mutatják, hogy sok [de nem mindegyik!] téveszméktől szenvedő ember: Saját kudarcuk vagy negatív események okait inkább másokban, mint önmagukban keresik Részben hajlamosak arra, hogy mind a pozitív, mind a negatív eseményeket úgy ítéljék meg, mintha ők azt nem tudnák kontrollálni Különösen az elsőként említett oktulajdonítási stílus vezethet a másokkal való kapcsolat nehézségeihez!

Hogyan járulnak hozzá az egyoldalú oktulajdonítások a téves ítéleteknek pszichózis alatt - Példák Esemény Pszichózis alatti értékelés Egyéb magyarázatok Nevetnek, mialatt beszélek. Hízás. Lapos biciklikerekek. Kiállítottak és nevetségessé tettek. A zsugori orvosok olcsó gyógyszereket írnak fel. Gonosz módon kilyukasztották; ez egy figyelmeztetés: legközelebb valami még rosszabb jön. Puszta véletlen valaki épp egy viccet mesélt; az emberek a saját fekete humorukkal szórakoztatják magukat. Lehetséges gyógyszermellékhatás, de a kevés mozgás és a rossz táplálkozás is szerepet játszhat. Nem voltak felpumpálva a kerekek; ráhajtottam egy szögre és nem vettem észre. Szeretne esetleg valaki a személyes tapasztalatairól beszámolni?

Oktulajdonítási stílus A tréningegység célja: Az egyes szituációk mögött álló lehetséges okok átgondolása Ne döntsünk elhamarkodottan valamely ítélet mellett Annak megvitatása, melyek lehetnek a következményei az egyes oktulajdonítási stílusoknak Azon kell fáradoznunk, hogy a mindennapokban a realitások talaján maradjunk: Mások nem mindig hibásak a mi kudarcainkban éppígy nem mindig mi vagyunk az okai annak, ha valami nem működik!

Egy reklamációnál megtérítik Önnek a teljes vételárat. Mi vezette arra az eladót, hogy a teljes vételárat megtérítse Önnek? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Mindenki elhallgat, amit belép egy helyiségbe. Miért hallgathattak el? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Valaki azt mondja Önnek, hogy nem néz ki túl jól. Miért mondhatta ezt? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Megbukik egy vizsgán. Miért bukott meg a vizsgán? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Említsen saját példákat! Mi vezethetett az Ön által leírt szituációhoz? Saját személye? Másvalaki vagy másvalakik? A körülmények vagy a véletlen? Question mark (Marco Bellucci)

Egy belső hang azt mondja: Ön nem alkalmas semmire! Oktulajdonítási lehetőségek...saját maga...mások...a körülmények vagy a véletlen

Egy belső hang azt mondja: Ön nem alkalmas semmire! Oktulajdonítási lehetőségek... saját maga: Sajnos állandóan én készítem ki saját magam. Ez afféle rejtett öngyűlölet. Meg fogok őrülni. Olyan, mintha másvalaki gondolná ezt. Én azonban tudom, hogy ezek a saját gondolataim.... mások: Valamit a fejembe ültettek. Nem tudom hogyan, de valaki magához ragadta az irányítást felettem.... Egy szituáció vagy a véletlen: Épp rengeteg stressznek vagyok kitéve. Mindent sokkal intenzívebben észlelek most, a saját gondolataimat is. Egy rockbanda egyik száma belemászott a fülembe.

Egy belső hang azt mondja: Ön nem alkalmas semmire! Pszichózisban: a belső hangokat gyakran másvalakinek/külső hatalmaknak tulajdonítjuk. Valamit a fejembe ültettek. Nem tudom hogyan, de valaki magához ragadta az irányítást felettem.

Hanghallások Saját gondolatok vagy kívülről irányítottak? Pro és kontra Kívülről irányított? Egészen érthetően hallom. A gondolataim viszont némák! Ezek a gondolatok nem irányíthatóak. Ha megpróbálunk ellenük tenni, csak még rosszabb lesz. Ez is azt mutatja, hogy valaki ki akar készíteni. Ezek olyan gonosz gondolatok, amiket én sosem gondolnék. A légynek sem tudnék ártani, mégis folyton agresszív gondolataim vannak. Elképzelhetőek esetleg más lehetőségek is????a normál népesség kb. 15-20%-a számol be időszakos érzékcsalódásokról az intenzív gondolatok szinte hallhatóak is lehetnek (ha rágódunk; ha egy barátunktól kapott levelet olvasunk, egyesek akár a barátjuk hangján is hallhatják a levelet)???a gondolatainkat nem tudjuk teljesen irányítani. Hiszen akkor nem lennének hirtelen jött ötleteink vagy nem rágódnánk semmin. ha megpróbáljuk a kellemetlen gondolatokat elnyomni, szinte automatikusan erősebbek lesznek Próba: Kérem ne gondoljon a 8-as számra. Nem fog sikerülni.???gyakran előfordulnak olyan gondolatok, melyek ellent mondanak szokásos gondolatainknak. Gondolni Cselekedni: a lakosság 20%-a gondolt már öngyilkosságra, azonban nem teszik azt meg. Még azokra is dühösek vagyunk időnként, akiket szeretünk (pl. a folyton síró csecsemőre).

Hanghallások Saját gondolatok vagy kívülről irányítottak? Pro és kontra Kívülről irányított? Egészen érthetően hallom. A gondolataim viszont némák! Ezek a gondolatok nem irányíthatóak. Ha megpróbálunk ellenük tenni, csak még rosszabb lesz. Ez is azt mutatja, hogy valaki ki akar készíteni. Ezek olyan gonosz gondolatok, amiket én sosem gondolnék. A légynek sem tudnék ártani, mégis folyton agresszív gondolataim vannak. Elképzelhetőek esetleg más lehetőségek is? a normál népesség kb. 15-20%-a számol be időszakos érzékcsalódásokról az intenzív gondolatok szinte hallhatóak is lehetnek (ha rágódunk; ha egy barátunktól kapott levelet olvasunk, egyesek akár a barátjuk hangján is hallhatják a levelet)???a gondolatainkat nem tudjuk teljesen irányítani. Hiszen akkor nem lennének hirtelen jött ötleteink vagy nem rágódnánk semmin. ha megpróbáljuk a kellemetlen gondolatokat elnyomni, szinte automatikusan erősebbek lesznek Próba: Kérem ne gondoljon a 8-as számra. Nem fog sikerülni.???gyakran előfordulnak olyan gondolatok, melyek ellent mondanak szokásos gondolatainknak. Gondolni Cselekedni: a lakosság 20%-a gondolt már öngyilkosságra, azonban nem teszik azt meg. Még azokra is dühösek vagyunk időnként, akiket szeretünk (pl. a folyton síró csecsemőre).

Hanghallások Saját gondolatok vagy kívülről irányítottak? Pro és kontra Kívülről irányított? Egészen érthetően hallom. A gondolataim viszont némák! Ezek a gondolatok nem irányíthatóak. Ha megpróbálunk ellenük tenni, csak még rosszabb lesz. Ez is azt mutatja, hogy valaki ki akar készíteni. Ezek olyan gonosz gondolatok, amiket én sosem gondolnék. A légynek sem tudnék ártani, mégis folyton agresszív gondolataim vannak. Elképzelhetőek esetleg más lehetőségek is? a normál népesség kb. 15-20%-a számol be időszakos érzékcsalódásokról az intenzív gondolatok szinte hallhatóak is lehetnek (ha rágódunk; ha egy barátunktól kapott levelet olvasunk, egyesek akár a barátjuk hangján is hallhatják a levelet) a gondolatainkat nem tudjuk teljesen irányítani. Hiszen akkor nem lennének hirtelen jött ötleteink vagy nem rágódnánk semmin. ha megpróbáljuk a kellemetlen gondolatokat elnyomni, szinte automatikusan erősebbek lesznek Próba: Kérem ne gondoljon a 8-as számra. Nem fog sikerülni.???gyakran előfordulnak olyan gondolatok, melyek ellent mondanak szokásos gondolatainknak. Gondolni Cselekedni: a lakosság 20%-a gondolt már öngyilkosságra, azonban nem teszik azt meg. Még azokra is dühösek vagyunk időnként, akiket szeretünk (pl. a folyton síró csecsemőre).

Hanghallások Saját gondolatok vagy kívülről irányítottak? Pro és kontra Kívülről irányított? Egészen érthetően hallom. A gondolataim viszont némák! Ezek a gondolatok nem irányíthatóak. Ha megpróbálunk ellenük tenni, csak még rosszabb lesz. Ez is azt mutatja, hogy valaki ki akar készíteni. Ezek olyan gonosz gondolatok, amiket én sosem gondolnék. A légynek sem tudnék ártani, mégis folyton agresszív gondolataim vannak. Elképzelhetőek esetleg más lehetőségek is? a normál népesség kb. 15-20%-a számol be időszakos érzékcsalódásokról az intenzív gondolatok szinte hallhatóak is lehetnek (ha rágódunk; ha egy barátunktól kapott levelet olvasunk, egyesek akár a barátjuk hangján is hallhatják a levelet) a gondolatainkat nem tudjuk teljesen irányítani. Hiszen akkor nem lennének hirtelen jött ötleteink vagy nem rágódnánk semmin. ha megpróbáljuk a kellemetlen gondolatokat elnyomni, szinte automatikusan erősebbek lesznek Próba: Kérem ne gondoljon a 8-as számra. Nem fog sikerülni. Gyakran előfordulnak olyan gondolatok, melyek ellent mondanak szokásos gondolatainknak. Gondolni Cselekedni: a lakosság 20%-a gondolt már öngyilkosságra, azonban nem teszik azt meg. Még azokra is dühösek vagyunk időnként, akiket szeretünk (pl. a folyton síró csecsemőre).

Hanghallások Saját gondolatok vagy kívülről irányítottak? Pro és kontra Az a feltételezés, hogy kívülről irányítanak több kérdést vet fel, mint amennyit meg tudunk válaszolni, pl.: Lehetséges technikailag? Mikor és miként történik a gondolatok beültetése? Kinek áll érdekében Önt megkárosítani és kinek van erre ideje és pénze? Egyszerűbb utak is léteznek, hogy másoknak rosszat tegyünk. Miért pont egy ilyen drága lehetőséget választana valaki?

Egy barátja meghívja ebédelni. Mi vezette őt arra, hogy meghívja Önt ebédelni? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

A rendőr megállítja az országúton. Mivezette a rendőrt arra, hogy megállítsa Önt? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Megnyer egy játékot. Miért nyert? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Épp be szeretne szállni az új autójába, mikor észreveszi, hogy a fényezésen van egy karcolás. Mi okozhatta a karcolást? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Az orvos magas vérnyomást állapít meg Önnél. Miért lehet magas a vérnyomása? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Az egyik ismerőse vonakodott segíteni Önnek a munkájában. Mi vezethette arra az ismerősét, hogy ne segítsen Önnek a munkájában? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Egy barátnője ajándékot vett Önnek. Mi vezethette arra a barátnőjét, hogy megajándékozza Önt? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Egy barátja azt mondja, hogy butának tartja. Mi vezette arra a barátját, hogy butának tartsa? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Amint karjába veszi a szomszédasszonya kisbabáját, az elkezd sírni. Miért kezd el a kisbaba sírni? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Egy ismerőse azt mondja, nem tiszteli Önt. Mi vezethette az ismerősét arra, hogy ne legyen tisztelettel Ön iránt? Mire vezetné ezt leginkább vissza? Saját személyére? Másvalakire vagy másvalakikre? A körülményekre vagy a véletlenre?

Oktulajdonítási modul (1) Hogyan alkalmazzuk a mindennapokban? Tanulási célok: Gondoljon át minél több lehetőséget, mely az adott szituáció keletkezésénél szerepet játszhatott! (Mindenek előtt: én/mások/körülmények)

Oktulajdonítási modul (1) Hogyan alkalmazzuk a mindennapokban? Tanulási célok: Gondoljon át minél több lehetőséget, mely az adott szituáció keletkezésénél szerepet játszhatott! (Mindenek előtt: én/mások/körülmények) Igyekeznünk kell a hétköznapokban reálisan értékelni a helyzeteket: Nem mindig mások hibásak a mi kudarcainkértéppígy nem vagyunk mi sem mindig hibásak, ha valami nem működik!

Oktulajdonítási modul (1) Hogyan alkalmazzuk a mindennapokban? Tanulási célok: Gondoljon át minél több lehetőséget, mely az adott szituáció keletkezésénél szerepet játszhatott! (Mindenek előtt: én/mások/körülmények) Igyekeznünk kell a hétköznapokban reálisan értékelni a helyzeteket: Nem mindig mások hibásak a mi kudarcainkértéppígy nem vagyunk mi sem mindig hibásak, ha valami nem működik! A legtöbbször több körülmény vezet ahhoz, hogy egy szituáció előálljon.

Oktulajdonítási modul (1) Mi köze ennek a pszichózishoz? Sok [de nem mindegyik] pszichózisban szenvedő embernél megfigyelhető, hogy hajlamosak a komplex eseményeket egyetlen okra visszavezetni. Gyakran külső személyek válnak a sikertelenségek egyedüli okozójává. Példa: Anna gyakran elesik. Saját meggyőződése: A nagybátyja az agyába ültetett elektródákon keresztül zavaró jelzéseket küld neki. De!: Anna nemrégiben középfülgyulladáson esett át, mely az egyensúly érzékelését megzavarta. Ezen kívül az utóbbi időben gyakran esett, eléggé csúszott odakint.

Oktulajdonítási modul (1) Mi köze ennek a pszichózishoz? Példák arra, hogy mások is okai lehetnek a mi kudarcainknak- azonban további faktorokat is éppily fontos figyelembe venni: Példa: István visszaesik! Saját meggyőződése: Azért esett vissza, mert rossz gyerekkori emlékek kerültek felszínre- Istvánt gyerekkorában gyakran megverték. De!: Ez is lehet egy fontos kiváltó ok, ehhez azonban további fontos tényezők is hozzájárulnak: elhagyta a gyógyszert, komoly viták voltak a munkahelyén, ami komoly stresszt okozott, hiszen attól félt, elvesztheti a munkahelyét.

Köszönjük a figyelmet! a trainerek részére: munkalapok kiosztása, lásd (www.uke.de/mct2) 10/14 A Moritz, Woodward, Fekete & Vass www.uke.de/mct

Pictures used in this module are reproduced with indirect (creative commons license) or direct permission of the artists listed below, for which we would like to express our gratitude! A full list can be obtained via www.uke.de/mkt. If we have involuntarily breached copyright, please accept our apologies. In this case, we kindly ask creators for their permission to use their work under the "fair use" policy. A modulban felhasznált képeket az alábbi művészek közvetett (creative commons licenc) vagy közvetlen hozzájárulásával reprodukáltuk, amiért szeretnénk kifejezni hálás köszönetünket! A teljes lista a www.uke.de/mkt oldalon érhető el. Amennyiben akaratlanul megsértettük volna a szerzői jogokat, úgy szíves elnézésüket kérjük és utólagos engedélyükért folyamodunk. Name Photographer/Artist Name Fotograf/Künstler/ Source/ Quelle Picture Name/ Name des Bildes CC = used with corresponding creative commons license; PP = used with personal permission of artist CC = genutzt unter creative commons Lizenz, PP = verwendet mit persönlicher Zustimmung des Künstlers Description/Kurzbeschreibung Sabine Sperber --- --- Produced for the MCT/Anfertigung für das MKT; Arbeitsgruppe Neuropsychologie Benny-Kristin Fischer - - - - - - Produced for the MCT/Anfertigung für das MKT; Arbeitsgruppe Neuropsychologie Shadowchaser/Schattenverfolgung various motives: soccerplayer, award ceremony/ Verschiedene Motive: Fußballer, Preisverleihung Ethnocentrics flickr Beijing-Trading CC Claim (of shoes)/schuhreklamation Brett L. flickr The quiet room - 1 of 3 CC When you enter the room everyone turns silent/ Leute verstummen beim Betreten des Raumes Todd Rieth flickr Lipstick PP Critical look in the mirror/kritischer Blick in den Spiegel avdgaag flickr Marking CC Failing an exam/sie fallen durch eine Prüfung Heidi Wittwer fotocommunity schreiende Hand PP Screaming hand/schreiende Hand Erwyn van der Meer flickr Diner at Chateau de Violet CC A friend invites you for dinner (plate with food)/ Jemand lädt sie zum Essen ein (Menü) Kambiz Kamrani flickr Bored Traffic Man CC A policeman stops a car on the street/polizist stoppt Auto auf der Landstraße Jochen Schmidt-Oem fotocommunity Zocker PP Win in a gamble (dice, clock, money)/ Sie gewinnen im Spiel robertrazrblog flickr 02-07-06_1728 CC Scratch/Kratzer am Auto haysophie flickr DSCN3940 CC Taking the blood pressure/blutdruckmessung

Pictures used in this module are reproduced with indirect (creative commons license) or direct permission of the artists listed below, for which we would like to express our gratitude! A full list can be obtained via www.uke.de/mkt. If we have involuntarily breached copyright, please accept our apologies. In this case, we kindly ask creators for their permission to use their work under the "fair use" policy. A modulban felhasznált képeket az alábbi művészek közvetett (creative commons licenc) vagy közvetlen hozzájárulásával reprodukáltuk, amiért szeretnénk kifejezni hálás köszönetünket! A teljes lista a www.uke.de/mkt oldalon érhető el. Amennyiben akaratlanul megsértettük volna a szerzői jogokat, úgy szíves elnézésüket kérjük és utólagos engedélyükért folyamodunk. Name Photographer/Artist Name Fotograf/Künstler/ Source/ Quelle Picture Name/ Name des Bildes CC = used with corresponding creative commons license; PP = used with personal permission of artist CC = genutzt unter creative commons Lizenz, PP = verwendet mit persönlicher Zustimmung des Künstlers Description/Kurzbeschreibung Katrin Ze. fotocommunity enttäuscht PP A friend refused to help you with your work/eine Bekannte hat sich geweigert ihnen bei der Arbeit zu helfen penmachine flickr Big Presents CC Presents/Geschenke Simon Pais-Thomas flickr Stupid Me CC A friend says you are stupid (black/white, portrait of a man)/jemand findet Sie dumm valentinapowers flickr Cry Baby CC Crying baby/schreiendes Baby Heidi Wittwer fotocommunity He Du! Gewalt ist keine Lösung CC Respect (two fists)/respekt (zwei Fäuste)