FIT-jelentés :: 2009 Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Arany János Általános Iskola és Gimnázium (általános iskola) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) B 001 - Arany János Általános Iskola és Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült HHH tanulók kódja tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Általános iskola 47 1 1 0 46 42 B 8 évfolyamos gimnázium 30 0 0 0 30 29 Összesen 77 1 1 0 76 71 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Összesen Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola 47 30 24 Nincs B 8 évfolyamos gimnázium 30 26 26 Van Összesen 77 56 50 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 490 (476;504) Az Önök városi általános iskoláiban 451 (436;464) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 551 (530;570) Országosan 484 (483;484) Általános iskolákban 477 (476;477) Községi általános iskolákban 460 (459;461) Városi általános iskolákban 474 (473;474) Megyeszékhelyi általános iskolákban 497 (496;498) Budapesti általános iskolákban 497 (496;498) 8 évfolyamos gimnáziumokban 554 (553;557) 6 évfolyamos gimnáziumokban 547 (546;549) Országos kompetenciamérés 3
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 338 432 490 (476;504) 540 700 Az Önök városi általános iskoláiban 338 401 451 (436;464) 500 563 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 436 490 551 (530;570) 608 700 Országosan 324 417 484 (483;484) 550 642 Általános iskolákban 320 412 477 (476;477) 542 631 Városi általános iskolákban 321 410 474 (473;474) 537 627 Közép-Magyarország régióban 333 423 485 (484;487) 548 637 Érdi kistérségben 343 428 495 (491;500) 562 655 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 404 492 554 (553;557) 616 705 Országos kompetenciamérés 4
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 451 (436;464) B telephely 551 (530;570) Országos kompetenciamérés 7
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 338 401 451 (436; 464) 500 563 B telephely 436 490 551 (530; 570) 608 700 Országos kompetenciamérés 8
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 451 (436;464) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 551 (530;570) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 530 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 9
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 10
Szövegértés Országos kompetenciamérés 11
1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 512 (499;526) Az Önök városi általános iskoláiban 481 (464;496) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 559 (537;577) Országosan 502 (502;503) Általános iskolákban 494 (493;494) Községi általános iskolákban 472 (471;473) Városi általános iskolákban 491 (491;492) Megyeszékhelyi általános iskolákban 517 (516;518) Budapesti általános iskolákban 520 (519;521) 8 évfolyamos gimnáziumokban 582 (580;583) 6 évfolyamos gimnáziumokban 578 (577;580) Országos kompetenciamérés 12
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 313 448 512 (499;526) 574 663 Az Önök városi általános iskoláiban 313 437 481 (464;496) 526 649 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 408 523 559 (537;577) 622 663 Országosan 331 434 502 (502;503) 574 659 Általános iskolákban 326 427 494 (493;494) 564 649 Városi általános iskolákban 328 425 491 (491;492) 560 645 Közép-Magyarország régióban 344 441 506 (504;507) 572 657 Érdi kistérségben 353 451 522 (517;525) 592 677 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 444 532 582 (580;583) 637 701 Országos kompetenciamérés 13
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 14
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 481 (464;496) B telephely 559 (537;577) Országos kompetenciamérés 16
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 313 437 481 (464; 496) 526 649 B telephely 408 523 559 (537; 577) 622 663 Országos kompetenciamérés 17
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 481 (464;496) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 559 (537;577) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 557 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 18
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19