1 pont Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4



Hasonló dokumentumok
1 pont Az eredmény bármilyen formában elfogadható. Pl.: 100 perc b) 640 cl 1 pont

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kompetenciaalapú mérés 2008/2009. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m Javítókulcs A változat

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

P R Ó B A É R E T T S É G I m á j u s KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT II. 135 perc

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Vizsgafejlesztő Központ

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 4. A FELMÉRŐ FELADATSOROK ÉRTÉKELÉSE

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

7. 17 éves 2 pont Összesen: 2 pont

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 12. évfolyam

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI MATEMATIKA ÚTMUTATÓ ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. MINISZTÉRIUMA EMBERI ERFORRÁSOK

Németh László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

MEGOLDÓKULCSOK. 1. feladatsor (1. osztály)

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 2. FELADATSORHOZ

ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. jár pont. 2 pont

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén

Bemeneti mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m JAVÍTÓKULCS A változat

Matematika (alsó tagozat)

Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

III. Vályi Gyula Emlékverseny december

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

Az egyszerűsítés utáni alak:

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Matematika. 1. osztály. 2. osztály

Elérhető pontszám: 30 pont

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2004_02/10 Egy derékszögű trapéz alapjainak hossza a, illetve 2a. A rövidebb szára szintén a, a hosszabb b hosszúságú.

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

Megoldás: Mindkét állítás hamis! Indoklás: a) Azonos alapú hatványokat úgy szorzunk, hogy a kitevőket összeadjuk. Tehát: a 3 * a 4 = a 3+4 = a 7

3. A megoldóképletből a gyökök: x 1 = 7 és x 2 = Egy óra 30, így a mutatók szöge: 150º. 3 pont. Az éves kamat: 6,5%-os. Összesen: 2 pont.

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

( ) ( ) Bontsuk fel a zárójeleket: *1 pont Mindkét oldalon vonjunk össze, majd rendezzük az egyenletet: 34 = 2 x,

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA VERSENY

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA. 9. Nyelvi előkészítő osztály

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 7. 8:00. Időtartam: 240 perc

Kisérettségi feladatgyűjtemény

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Oktatási azonosító Vizsga idıpontja Vizsga típusa Tantárgy Elért pontszám

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig

Feladatok 7. osztály

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 16. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 16. 8:00. Időtartam: 240 perc

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

Átírás:

2012. február 2. 8. évfolyam TMat2 feladatlap Javítókulcs / 1 Javítókulcs MATEMATIKA FELADATOK 8. évfolyamosok számára, tehetséggondozó változat TMat2 A javítókulcsban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. A pontszámok részekre bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van. 1. a) 2 3 4 10 + 10 < 10 b) 10 nem bontható 2. a) 352 400 5 Bármely formában elfogadható pl.: 3,524 10. b) 0,75 18 3 Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4 3. a) A farkas 5 különböző helyen érhetett be (2-6.), b) a többi öt versenyző az üresen maradt öt helyre 120-féleképpen érkezhetett meg, c) hiszen a megmaradó 5 hely közül az elsőre 5 állat futhatott be, a másodikra már csak 4 állat, stb, az utolsóra már csak a maradék 1 állat, így 5 4 3 2 1az öt állat lehetséges sorrendjeinek száma. d) Tehát a hat versenyző lehetséges sorrendjeinek száma ( 5 120) = 600. Ez a pont az a) és b) itemben kapott, esetleg hibás számok helyes összeszorzásáért jár, és a szorzás felírását sem követeljük meg. a),b),c) itemek pontjai akkor is járnak, ha szerepel az 5 5 4 3 2 1szorzat. Egy másik megoldás: a) Az első helyre (a farkason kívül) 5 állat érkezhetett be, b) ezután a második helyre a maradék 5 állat bármelyike befuthatott. c) Ezt követően a harmadik helyre 4 állat, a negyedikre 3 állat, stb, az utolsóra már csak a maradék 1 állat, d) így ( 5 5 4 3 2 1 = ) 600 a hat versenyző lehetséges sorrendjeinek száma. Ez a pont az a)-c) itemben kapott, esetleg hibás számok helyes összeszorzásáért jár, és a szorzás felírását sem követeljük meg. a), b), c) itemek pontjai akkor is járnak, ha szerepel az 5 5 4 3 2 1szorzat. 4. a) 5, 8, 4, 2, 1, 4. ot kap, hibátlan megoldásért. ot kap, ha az öt megadott lépés közül legfeljebb egyik hibás, azaz a számot nem a megfelelő szabály szerint képezte a megelőzőből (ami esetleg hibás is lehet). b) Annak felismerése és megállapítása, hogy a sorozat periodikussá válik. (pl.: 4,2,1) c) 2012 2 = 2010 elemet kell hármas csoportokra osztani. Annak felismeréséért, vagy számolás során való alkalmazásáért jár a pont, hogy a sorozat első két eleme nem tartozik bele a periódusokba. d) 2010 osztható 3-mal, így a 4,2,1 periódus utolsó eleme, azaz 1 lesz a sorozat 2012. eleme.

2012. február 2. 8. évfolyam TMat2 feladatlap Javítókulcs / 2 Ha 2010 helyett a 2012-nek a 3-mal való 2-es osztási maradékát veszi ezért a 4,2,1, periódus 2. elemét válaszolja, akkor a c) item pontja nem jár. Ha a periodikus sorozatra másképp tekint, de gondolatmenete helyes, természetesen megkapja a pontokat. (Pl.: a sorozat első négy elemének levágása után a sorozat periódusának az 1,4,2 periódust tekinti.) e) A harmadik elem csak 26 lehetett. f) A második elem 52 vagy 23 lehetett. g) Az első elem 104, 49 vagy 46 lehetett. A sorozat első négy eleme csakis a következő lehet: 104, 52, 26, 13, 49, 52, 26, 13,.. 46, 23, 26, 13,.. Az e), f), g) item 1-1-1 ponja csak az ott szereplő összes megoldás megadásáért jár. Ha rossz megoldást is megad e-f) itemek valamelyikében, annak az itemnek a pontja nem jár. Ha e) vagy f) itemben hibát követ el, de a rossz eredménnyel jól számol tovább, a következő itemek pontjai járnak. Indoklás nélküli jó válasz esetén az e) f) g) item 1 ja jár. 5. a) Ez a pont azért jár, hogy az ABPD síkidomot felbontja számolható területű részekre, vagy a téglalapból számolható területű részeket hagy el. Ha nem mondja ki a felbontást (elhagyást), de a gondolatmenetéből világosan kiderül, a pont akkor is jár. Pl.: ABPD négyszög területét megkaphatjuk, ha ABCD téglalap területéből a DFC és BFP háromszögek területét kivonjuk. vagy pl.: ABPD négyszög területét megkaphatjuk, ha ABP és APD háromszögek területeit összeadjuk. vagy pl.: ABPD négyszög területét megkaphatjuk, ha AQPD trapéz és PQB háromszög területét összeadjuk. b) Ez a pont azért jár, ha az a) itemben általa megnevezett, a felbontásban szereplő síkidomok területének számításához szükséges adatokat megtalálja. Az adatok csak az ábrába beírva is elfogadhatóak. Nem kell megadnia és az ábrába beírnia azon adatokat, melyeket a feladat szövege megadott. Pl.: DCF háromszög (DC oldala) és hozzá tartozó CF magassága is 2 (cm). BFP háromszög BF oldala 2 (cm), hozzá tartozó magassága 1 (cm). (ABCD téglalap oldalai 2 és 4 cm.) vagy pl.: ABP háromszög (AB oldala 2 cm,) hozzá tartozó PQ magassága 3 (cm). APD háromszög (AD oldala 4 cm,) hozzá tartozó magassága 1 (cm). vagy pl.: AQPD trapéz (AD alapja 4 cm,) PQ alapja 3 (cm), magassága 1 (cm). PQB háromszög QB oldala 1 (cm), hozzá tartozó PQ magassága 3 (cm).

2012. február 2. 8. évfolyam TMat2 feladatlap Javítókulcs / 3 c) Ez a pont azért jár, ha az a)-ban említett síkidomok területét ki tudja számolni a b) itemben megnevezett (beírt) adatokkal. Pl.: ABCD téglalap területe 8 (cm 2 ). DFC háromszög területe 2 (cm 2 ). BFP háromszög területe 1 (cm 2 ). vagy pl.: ABP háromszög területe 3 (cm 2 ). APD háromszögek területe 2 (cm 2 ). vagy pl.: AQPD trapéz területe 3,5 (cm 2 ). PQB háromszög területe1,5 (cm 2 ). ot kap, ha minden, az a) item szerint szükséges síkidom területét jól számolta ki a b) itemben megállapított (esetleg hibás) adatokból. ot kap, ha legalább egy síkidomnak helyesen kiszámolta a területét az említett módon. d) ABPD síkidom területe 5 (cm 2 ). Ez a pont azért jár, ha a c) itemben számolt (esetleg hibás) területekből az a) item gondolatmenete szerinti helyes művelettel megkapja ABPD területét. A számítás leírását (összeadás, kivonás) nem várjuk el. 6. a) 6(ABC lap), 7(ABD lap), 9(BCD lap), 8(CAD lap). Csak akkor jár a pont, ha minden laphoz jó számot írt. b) Minden csúcshoz írt szám pontosan 3 lapra kerül rá összeadandóként, így c) a lapokra írt számok összege ( 3 8 = ) 24. Amennyiben csak a 3 8( = 24) számolás szerepel a b) item ja is jár. Ha indoklás nélküli helyes végeredményt ad meg, avagy egy konkrét 8-as csúcsösszegű tetraédert rajzol, és ennek alapján jut helyes eredményre, akkor csak a c) item ját kapja meg. d) Egy megfelelő megoldás pl.: Kez- 1. lépés 2. lépés 3. lépés detben után után után A 1 2 3 3 B 1 2 2 3 C 1 1 2 3 D 3 3 3 3 (A megoldás lépéseinek számát nem értékeljük.) egy megfelelő megoldás., ha a kívánt célt elérni nem tudta, de a táblázat egymást követő oszlopai a szabályok szerint követik egymást (akár csak egy oszlop helyes kitöltése esetén is). 0 pont, ha a szomszédos oszlopok nem mindenütt követik egymást a szabályok szerint. e) A csúcsoknál álló számok összege minden lépésben 2-vel nő, f) kezdetben ez az összeg páratlan (7), így mindig az is marad. Az elérni kívánt cél esetén pedig az összeg páros lenne. Bármely más teljes indoklás esetén is jár f) g) item 1 ja. 7. a) igaz, hamis, igaz, igaz, hamis 3 pont, ha 5 jó választ ad;, ha 3 vagy 4 jó választ ad;, ha 1 vagy 2 jó választ ad; 0 pontot kap, ha nincs jó válasza. 3 pont

2012. február 2. 8. évfolyam TMat2 feladatlap Javítókulcs / 4 8. A 11-es 3-szor fordul elő. a) Helyes érték a táblázatban. b) Helyes oszlop a grafikonon. Ha rosszul tölti ki a táblázatot, de ennek megfelelően helyesen rajzolja fel a grafikont, akkor is kapja meg a pontot. első megoldás c)-g): c) A 2, 3, 4, 5, 6, 7-es összegek esetén lehet valamelyik kockával 1-est dobni. d) A 2-es összegnél (biztosan mindkét dobás 1-es, ez) összesen 2 db 1-es e) A többi esetben (3-7 összeg), legfeljebb az egyik kockán dobható 1-es. f) 3-7 összeget összesen 28-szor dobtunk, g) Így összesen legfeljebb 30 db 1-est dobhattunk. második megoldás c)-g): c) Biztosan nem dobhatunk 1-est, ha az összeg 7-nél nagyobb. d) Ez összesen 21 dobás (42 kocka leolvasása). e) A 2-es összegnél (mindkét kockán 1-est dobtunk, ez) 2 db 1-es. f) A többi 28 esetben legfeljebb 1 db egyest dobhattunk, ez 28 db egyes. g) Összesen legfeljebb 30 db 1-est dobhattunk. 9. a) 23 (db) b) 75 (db) c) 19 (db) d) 15 (db) e) 16 (db) A c), d), e) feladatok esetében az 1 okat akkor is megkaphatja, ha nem veszi figyelembe a b) feladat előtti utasítást, azaz a feladatot a 2. ábra szerinti nézetre oldja meg. Ekkor a helyes válaszok: c) 11 (db); d) 9 (db); e) 13 (db). 10. a) (Jelölje x a Szundi által vitt almák tömegét kg-ban.) Ekkor Morgó 2 x, Szundi x, Tudor x + 2 (kg) almát vitt a piacra. Ez a pont azért jár, hogy a szöveg második mondatában lévő információkat (piacra vitt almák mennyisége) általa választott, egyetlen ismeretlen segítségével felírja. Megkapja a pontot akkor is, ha nem mondja ki, hogy mit jelölt ismeretlennel, de a megoldásból ez egyértelműen kiderül. b) 2x x x x + 2 Morgó: =, Szundi:, Tudor: 10 5 5 20 kg almát adott el. Ez a pont a piacon eladott mennyiségek felírásáért jár az általa választott egyetlen ismeretlen segítségével. Ehhez fel kell használnia a szöveg 4. és 5. mondatában szereplő három információt, avagy a szöveg 3. mondatát és a 4 5. mondatból két információt.

2012. február 2. 8. évfolyam TMat2 feladatlap Javítókulcs / 5 c) 2x 10 + x 5 + x + 2 = 19 20 Ez a pont a helyes egyenlet felírásáért jár azon információ segítségével, melyet még nem használt fel a fent említett 4 közül. Ha az egyenlet helyes, de b) item alatti tartalom hiányzik, a c) item pontja akkor is jár. d) A helyes egyenlet helyes megoldása ( x = 42 ). ot kap, ha a felírt egyenlete hibás, de azt jól oldja meg; illetve akkor is, ha az egyenlete helyes, de a megoldás során egyetlen hibát követ el. e) A piacra Morgó 84, Szundi 42, Tudor pedig 44 kg almát vitt. Ez a pont a kérdésre adott következetes válasz esetén jár: Ha az egyenlet általa kapott gyökével, az a) itemben általa bevezetett ismeretlen alapján jól válaszol a kérdésre.