Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához

Hasonló dokumentumok
Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához. Gyors Áttekintő Segédlet

Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához

Segédlet a TTF asc-ből történő importálásához

Első lépések a KRÉTA e-napló használatához. Gyors Áttekintő Segédlet

KRÉTA TANÉVKEZDÉSI SEGÉDLET ITM-ES ISKOLÁK SZÁMÁRA

Tartalom Spongyarend... 2 Kezdőlap... 2 Órarend adatai... 3 Importálások... 3 Órarend beállítások... 3 Pedagógus adatok betöltése...

Bevezetés. 1. Feladat-ellátási helyek adatainak rögzítése. Feladatellátási hely felvitele

Archivált tanulmányi adatok importálása. Felhasználói dokumentáció verzió 2.0.

Bontott órák beállítása Példánkban egy évfolyambontott kapcsolatot hozunk létre úgy, hogy abban vannak csak osztálybontott csoportok is.

ELŐZETES TANTÁRGYFELOSZTÁS

Órarendkészítő szoftver

Az importálás folyamata Felhasználói dokumentáció verzió 2.1.

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal

StartÜzlet online számlázó modul Használati Útmutató

Mentés után a sikeres jelszómódosításról a rendszer üzenetet küld, a vissza gomb megnyomásával lehet visszatérni a jelszómódosításhoz.

Teljesítményértékelések eredményeinek rögzítése az oktatói weben

E-KRÉTA. N. Kollár Katalin. Részletes információt az EMMI hivatalos információs felületén találsz:

I-SZÁMLA KFT. VEVŐI FELHASZNÁLÓI FIÓK HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ DOLGOZÓK IMPORTÁLÁSA KULCS BÉR PROGRAMBA AZ ONLINE MUNKAIDŐ NYILVÁNTARTÓ RENDSZERBŐL. Budapest, november 08.

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal

Tantárgyfelosztás v1.04 GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET TANTÁRGYFELOSZTÁS. verzió v1.04 /

Felhasználói leírás a DimNAV Server segédprogramhoz ( )

Tartalom Regisztráció menete Első teendők Profilom

Tanulmányi eredmények exportálasa (KIR)

DOAS FordEcat kapcsolat beállítása

Tanrend jelentő képző szervek részére

Pedagógus Segédlet Elektronikus Napló v1.10 ELEKTRONIKUS NAPLÓ PEDAGÓGUS SEGÉDLET. verzió v1.10 / oldal 1 / 57

Bankszámlakivonat importer leírás

A Novitax Árfolyam-lekérdező szoftver beállításai, használata és alapfogalmak

Hiteles Elektronikus Postafiók

BODROGKOZ.COM / HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

Középfokú intézménybe történő beiratkozás folyamata a 2019/2020-as tanévre vonatkozóan

Összevont osztályok Példánkban egy olyan iskola beállításait vesszük alapul, ami egy kis községi iskola, tagintézmény, kevés diákkal és pedagógussal.

Jelentkezési lap képző szervek részére

Képzési projektterv felvétele Képző Szervezetek részére Kitöltési útmutató

Aktív tanév váltása a KRÉTA rendszerben SZAKMAI ÚTMUTATÓ. KRÉTA Tanévváltás, Tanulók átsorolása a következő tanévre.

Felhasználói segédlet a Scopus adatbázis használatához

Cafeteria - KIRA interfész

Kréta elektronikus napló elektronikus ellenőrző

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Gyors Áttekintő Segédlet Fenntartóknak v1.01 KRÉTA TANTÁRGYFELOSZTÁS GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET FENNTARTÓKNAK. verzió v1.01 /

InCash számlázó program és a Webshop Hun rendszer összekötése

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

30 kreditpontot érő KRÉTA kurzushoz kapcsolódó folyamatok

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból

FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból

Elektronikus Napló v1.00 GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET ELEKTRONIKUS NAPLÓ. verzió v1.00 /

TÁJÉKOZTATÓ A SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK JELENTKEZÉSI FELÜLETÉHEZ

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ A JOGOSULTSÁGOK KIOSZTÁSÁHOZ

A webáruház kezdőlapján háromféle diavetítés beállítására van lehetőség:

ASC TIMETABLE- ÓRARENDK ÉSZÍTŐ

A SEJK ADMINISZTRÁCIÓS FELÜLETÉNEK FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYVE

Technikai információk fejlesztőknek

KIR-STAT internetes adatgyűjtő rendszer

Felhasználói segédlet a Scopus adatbázis használatához

Segédlet kriptográfiai szolgáltatást beállító szoftverhez (CSPChanger)

Online számlázó program. Felhasználói útmutató (frissítve : )

Szülői modul. Belépés a TANINFORM rendszerbe. Főoldal

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

NEPTUN-Napló. Első lépések

PAS számlázó szoftver Használati útmutató

Kréta elektronikus napló elektronikus ellenőrző

Felhasználói segédlet a Web of Knowledge / Web of Science adatbázis használatához

ProAnt Felhasználói Útmutató

AZ Ú J E L E K T R O N I K U S E L L E NŐRZŐ KÖNYV (MAY OR)

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Felhasználói útmutató a portal.nakvi.hu oldalhoz

Segédlet kriptográfiai szolgáltatást beállító szoftverhez (CSPChanger)

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Mikroszámla. Interneten működő számlázóprogram. Kézikönyv

Tanúsítvány és hozzá tartozó kulcsok feltöltése Gemalto TPC IM CC és ID Classic 340 kártyára

O365 és felhő szolgáltatások igénybevételéhez szükséges beállítások

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Tájékoztató a Neptun 6. éves külső gyakorlatok adminisztrációjához

KRÉTA-Poszeidon modul. Kazi Virág ekréta Zrt.

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Elektronikus napló használati útmutatója diákoknak

Felhasználói útmutató

T.R.U.S.T. Tax Return Unified Support Tool. Nyomtatványkitöltő

FELHASZNÁLÓI LEÍRÁS a DIMSQL Integrált Számviteli Rendszer Bankterminál moduljának használatához

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Teljesítményértékelések eredményeinek rögzítése a Neptun Egységes Tanulmányi Rendszerben

EKAER MODUL KEZELÉSI LEÍRÁSA

INFOtec. Magiszter.NET Óratervek 2009/2010 Óratervek rögzítése ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ÉS GIMNÁZIUMOK ESETÉN

AZ N-WARE KFT. ÁLTAL ELEKTRONIKUSAN ALÁÍRT PDF DOKUMENTUMOK HITELESSÉGÉNEK ELLENŐRZÉSE VERZIÓ SZÁM: 1.3 KELT:

Forrás és idéző közlemények felvitele importtal

Microsec Számítástechnikai Fejlesztő zrt. Microsec web-szignó. Felhasználói útmutató. ver Budapest, július 06.

VBA makrók aláírása Office 2007 esetén

SuliStat felhasználói dokumentáció

Az új tanév előkészítése

DuneHD.hu. Kompatibilis médialejátszók: Dune HD Center Dune BD Prime Dune HD Base 2.0 Dune HD Base 3.0 Dune BD Prime 3.0

Tele Élettel Programportál. Adminisztrátori segédlet

Felhasználói segédlet

Felhasználói segédlet

Online naptár használata

DMS ONE Zrt. Oktatási Portál Felhasználói Segédlet

UniPoll Feedback. Intézményi integrált kérdőívkészítő rendszer vélemény és visszajelzés gyűjtéshez.

Átírás:

Útmutató az asc-ben készített órarend importálásához Budapest, 2018. augusztus 8. oldal 1 / 7 ekréta Informatikai Zrt.

Tartalomjegyzék TARTALOMJEGYZÉK... 2 BEVEZETÉS... 3 ALAPADATOK MEGADÁSA... 4 HETIRENDEK, CSENGETÉSI REND MEGADÁSA... 5 CSOPORTOK MEGADÁSA... 6 ÖSSZEFOGLALÁS... 7 Budapest, 2018. augusztus 8. oldal 2 / 7 ekréta Informatikai Zrt.

Bevezetés Az asc órarendkészítő program széleskörű használata miatt fontosnak tartjuk, hogy támogassuk az így elkészített órarendek gyors, problémamentes importálását a KRÉTA rendszerbe. Mivel az asc és a KRÉTA szoftverek más gyártó termékei, más filozófia alapján, más gyakorlati megoldásokkal készültek, ezért fontos, hogy néhány szabályt betartsunk és bizonyos adatokat a megfelelő módon kezeljünk. Jelen útmutató célja, hogy bemutassa, hogyan lehet az asc-ben úgy megadni adatokat, elnevezéseket, hogy a KRÉTA rendszerbe történő importálás végrehajtható legyen, és ne okozzon utólagos többletmunkát. Budapest, 2018. augusztus 8. oldal 3 / 7 ekréta Informatikai Zrt.

Alapadatok megadása A KRÉTA rendszerben végrehajtott importálás során azok a tantárgyak, tantermek, osztályok vagy csoportok, melyek nincsenek rögzítve, automatikusan létrejönnek 1. Az importálás egyetlen előfeltétele, hogy az importálandó fájlban szereplő pedagógusok nevei karakterre pontosan megegyezzenek a KRÉTA rendszerben rögzített alkalmazotti nevekkel. A fent leírtakból következik, hogy az első fontos teendő, hogy megvizsgáljuk, hogy az asc és KRÉTA programokban rögzített tantárgyaink, tantermeink, osztályaink és pedagógusaink nevei teljesen megegyeznek-e. Ha a pedagógusok nevében eltérés van (akár csak egy plusz szóköz a név után), akkor az importálás nem hajtható végre. Ha a többi adatban van eltérés, akkor az asc-ben használt elnevezések új elemként kerülnek be a KRÉTA rendszerbe. Ez így működik a tantárgyfelosztás (továbbiakban TTF) importálása során is. Ha a fenntartói előírásnak megfelelően már feltöltöttük az előzetes TTF-t, akkor a rendszerben már megvannak az osztályok, csoportok és tantárgyak elnevezései is. Ebben az esetben ezek elnevezéseit is ellenőrizni kell, hogy karakterre pontosan megegyezzenek a két rendszerben. Az esetleg előfordulók hibák felderítését segíti az importálási előnézet. Itt meg lehet tekinteni, még az importálás elvégzése előtt, hogy annak végrehajtása milyen új elemeket hoz(na) létre a KRÉTA rendszerben, és ha ez csak egy elgépelés eredménye, akkor az importálási folyamatot megszakítva, javíthatjuk az adatokat az asc-ben, vagy a KRÉTA-ban. Fontos továbbá tudnunk, hogy az órarend importálásakor az eddig nem létező TTF elemek is létrejönnek a rendszerben. Ez azt jelenti, hogy amennyiben a program olyan tanár/tantárgy/osztály - (vagy csoport) hármast talál a beolvasás közben, amely nem szerepel a TTFban, akkor azt a TTF elemet is létrehozza. Feltételezve, hogy a KRÉTA rendszerben helyesen és pontosan vannak rögzítve az adataink, az asc programban TELJESEN azonos módon nevezzük el a termeinket, tantárgyainkat és osztályainkat! 1 Ezért szükséges megadni feladatellátási helyet az importáláshoz, hogy az így keletkező osztályok/csoportok a megfelelő feladatellátási helyhez legyenek sorolva. Ha így bizonyos osztályok/csoportok rossz helyre kerülnek besorolásra, akkor azok többes módosítással könnyen a megfelelő feladatellátási helyhez rendelhetők. Budapest, 2018. augusztus 8. oldal 4 / 7 ekréta Informatikai Zrt.

Hetirendek, csengetési rend megadása Amennyiben az iskolánkban A/B hetes rendben folyik tanítás, mindkét programban meg kell adni a hetek elnevezését. Az asc-ben ez az Iskola adatai között a Hetek megadása gombra kattintva adható meg, a KRÉTA rendszerben pedig a Nyilvántartás menü Adatszótárak pontjában. A Minden héten elnevezés mindkét rendszerben alapértelmezetten szerepel. Itt is érvényes, ami az alapadatoknál: mindkét programban azonos elnevezést kell használnunk! 2 A csengetési rendben megadott kezdő- és vég időpontoknak nem kell megegyeznie a két rendszerben, azonban azoknak az óráknak a sorszáma, amelyben óra van elhelyezve az asc-ben, a KRÉTA-ban is elérhetőnek kell lennie. Ezt ellenőrizhetjük a Nyilvántartás menü Csengetési rend pontjában az aktív csengetési rendnél. Ezen felül érdemes ellenőrizni a Nyilvántartás menü Testreszabás pontjának Az elektronikus napló korlátozásainak beállításai részében, hogy a napló megjelenések kezdő és záró időpontja, valamint a munkaidő le nem kötött részének megjelenéséhez milyen időpont van megadva. Legyenek azonosak a hetirendek elnevezései, valamint azonos számozású órák legyenek megadva a csengetési rendekben! 2 Amennyiben nem magyar nyelven használjuk az asc programot, akkor egyhetes órarend esetén is ellenőrizzük az elnevezéseket, mert az alapértelmezett Minden héten megnevezés is idegen nyelven fog szerepelni. Budapest, 2018. augusztus 8. oldal 5 / 7 ekréta Informatikai Zrt.

Csoportok megadása A csoportok megadása, meghatározása sokkal körülményesebb, mint a korábban tárgyalt adatok pontos felvitele és ellenőrzése, mivel nagyon sokféle csoportot hozhatunk létre az asc programban. Az importálás fő nehézsége, hogy az asc és KRÉTA programok alapvetően másként kezelik a csoportokat. Amíg az asc-ben ezek az osztályokhoz kapcsolódnak, és csak az van tiltva, hogy egy osztályon belül legyenek azonos nevű csoportok; addig a KRÉTA rendszerben egyáltalán nem lehet azonos elnevezéssel illetni két osztályt vagy csoportot. E miatt az ascből importált csoportneveket a KRÉTA rendszer algoritmusa állítja elő automatikusan. A csoportnevek generálásával kapcsolatban az asc TTF importálási segédlet című leírásunkban találhatnak részletes útmutatót, ahol minden lehetséges csoportmegadás esetet végig tárgyalunk, és bemutatjuk, hogy ezek miként fognak megjelenni a KRÉTA rendszerben. A leírás megtekinthető a tudásbázis nyitólapján található szakmai útmutatók között, vagy letölthető erre a szövegre kattintva. Az elérhető lehetőségek közül mindig azokat válasszuk, amelyek a céljainknak megfelelő csoportbontást definiálják, és lehetőség szerint már szerepelnek a KRÉTA-ban megadott csoportjaink között! Ha az importálás során olyan csoportnevek kerülnek meghatározásra, melyek nem illeszkednek az iskolánkban megszokott rendhez, akkor azok nevét a későbbiekben módosíthatjuk. Budapest, 2018. augusztus 8. oldal 6 / 7 ekréta Informatikai Zrt.

Összefoglalás Kettő fontos elvet kell mindig szem előtt tartanunk, hogy az asc-ben készített órarend KRÉTA importja sikeres legyen, és a lehető legkevesebb utómunkát igényelje: Az asc-ben és a KRÉTA-ban használt pedagógus, tantárgy, osztály és tanterem elnevezések betűről-betűre egyezzenek meg egymással. A KRÉTA rendszerben minden csoportnévnek egyedinek kell lennie, amit a csoportnevek automatikus generálása biztosít. Ehhez alaposan tanulmányozzuk a kapcsolódó leírást, hogy már az asc programban úgy adhassuk meg a csoportokat, hogy tudatában vagyunk az ennek eredményeként generálódó KRÉTA elnevezéssel. Az esetleg előforduló hibák elkerüléséhez gondosan tekintsük át az importálási előnézetet, ahol tájékozódhatunk arról, hogy milyen új osztály, csoport, tantárgy, tanterem illetve TTF elemek jönnek létre az importálás során. Ha itt olyan adatokat látunk, melyeket nem szeretnénk feltölteni, szakítsuk meg az importálás folyamatát, javítsuk az asc program, és/vagy a KRÉTA rendszer adatait, és ismételjük meg az importálást. Ha az importálás során hiba lépne fel, és nem találják annak okát, vagy olyan adatok kerülnek feltöltésre, melyekre nem adnak magyarázatot a kapcsolódó leírások, akkor az adminisztrációs felület jobb felső sarkában található Ügyfélszolgálat pontban jelezzék a hibát. Minden esetben küldjenek egy emailt is az ugyfelszolgalat@ekreta.hu címre, amelyhez csatolják az asc-ből exportált XML és ROZ állományokat, és hivatkozzanak a bejelentett hibajegy számára! Budapest, 2018. augusztus 8. oldal 7 / 7 ekréta Informatikai Zrt.