Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny



Hasonló dokumentumok
Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. 2/ a habilitál szó jelentését a szövegben! A habilitáció a fogalom általános jelentése szerint egyetemi magántanári képesítés.

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. 4. évfolyam

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

8. osztály Országos döntő. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. Útmutató a tollbamondáshoz. Írjuk fel a táblára: Charles Peter (kiejtése: csársz píter)

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Csivitelő (2. osztály)

4. évfolyam Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a sorszámneveket (2., 2.-os, 6.-os) számmal írják le!

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

A megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Tollbamondás. Három nyelvész Stockholmban

Megoldások. Szövegértés Csak a figyelmes olvasás után válaszolj a kérdésekre! Szabadon szolgál a szellem

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

Magyarországi Németek Általános 2004 Művelődési Központ 2. Mátyus Eszter 2002 Bibó István Gimnázium Általános Iskola

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 15. (hétfő) Forduló:

1. Egészítsd ki a következő szavakat a megadott magánhangzók rövid vagy hosszú alakjával! 10/

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

7-10. évf. megyei forduló. Tollbamondás

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 7., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2015

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 30. MATEMATIKA 2. OSZTÁLY

A megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma

HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ

Tavasz van, kikelet. Olvasószint: A. Megoldások:

Magyar nyelvi gyakorló

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BORONKAY ANYANYELVI VERSENY I. FORDULÓ (2014. JANUÁR 13.) B VÁLTOZAT

Zsűri jegyzőkönyv Vizuális művészetek Arany

Országos történelem szaktárgyi verseny 2012.

Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.

ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék

IMPLOM JÓZSEF KÖZÉPISKOLAI HELYESÍRÁSI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ január EREDMÉNYEK

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár Kiss Hunor 1.a Gál Csabáné. Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

BORONKAY ANYANYELVI VERSENY I. FORDULÓ (2014. JANUÁR 13.) A VÁLTOZAT

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY OLVASÁS- SZÖVEGÉRTÉS

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Könyvek Tusája 7. forduló

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Könyvek Tusája 4. forduló

4. évfolyam. Biererné Lacza Tolna Óvoda Sárszentlőrinc, Petőfi S. u Kocsis Máté

Átírás:

Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Megyei forduló 2015. január 21. 7. osztály tanuló neve tanuló iskolája Tollbamondás pontszáma: Szövegértés pontszáma: Helyesírási teszt pontszáma: Összesített pontszám: A feladatokat összeállította: Kutnyánszkyné Bacskai Eszter szaktanár Lenczné Vrbovszki Judit szaktanácsadó Unti Judit szaktanár Lektorálta: Tóth Katalin lektor A verseny fővédnöke: Dr. Simoncsics Péter nyelvész, docens

Tollbamondás Összesen: 20 pont Elért pontszám:

2. oldal Olvass figyelmesen! Azután válaszolj a szöveggel kapcsolatos kérdésekre! Mi maradt félbe? Sajnálatosan rövid élet adatott Lotz Jánosnak, mindössze 60 év. Mi mindent tehetett volna még a magyarországi és elsősorban a magyar nyelvre irányuló nyelvészet érdekében! Utolsó nagy műve már nem készült el. Miért hagyta abba? Erre csak nehezen lehet válaszolni. Ez a könyv az eredetileg német nyelvű magyar nyelvtan új, magyar nyelvű változata lett volna. Ebből sok részlet papírra került, meg is jelent. Az egész azonban torzó maradt. Pedig megvolt az, ám a fejében. Azt adta elő 35 éven át svédül, angolul, németül és élete vége felé magyarul. Megvalósultak viszont azok a sorozatok, amelyek neki köszönhetik létrejöttüket. Már stockholmi korszakában is mestere volt a sorozatok elindításának. Annak is, hogy hogyan lehet egy kötetre a pénzt megszerezni, s azonnal ellátni az egyes sorszámmal. Azt hiszem, hogy egy ember, egy témáról életében csak egy könyvet írhat. Van olyan, akinek ez az egyetlen könyv soha nem sikerül. S ha valaki mint Lotz János nagyon fiatalon megírja ezt a művet, akkor egész későbbi életében önmagával versenyez. Ez a legnehezebb! Hiszen csak egy élete van az embernek, s még az olyan rendkívüli fajtának, az életének minden részletét óriási intenzitással átélő Lotz professzornak is. (A szöveg Szépe György visszaemlékezései alapján készült.) Feladatok 1. Igaz vagy hamis? 4/ a) Lotz János egyetlen könyvet írt egész életében. b) Lotz filmsorozatokat forgatott Stockholmban. c) Csak az utolsó éveiben taníthatott magyar nyelven. d) A nagy mű magyar fordítás lett volna. 2. Két idegen szónak nem adtuk meg a jelentését. Következtess a tartalomra, s válaszd ki a megfelelőt a három felkínált lehetőség közül! Húzd alá! 4/ Egyúttal fejezd be a megkezdett mondatokat a szöveg tartalma szerint! alaktalan, formátlan tárgy a) torzó fej és/vagy végtagok nélküli szobor rendellenes, szabálytalan forma Arra utal tehát, hogy hatékonyság, lendület b) intenzitás ugrás, életszeretet szándék, szorgalom Arra utal tehát, hogy

3. Hogyan kapcsolódik az illusztráció a szöveghez? Két elemet nevezz meg! 2/ 4. Érvelj Szépe György állítása mellett és ellene is! 2/ S ha valaki mint Lotz János nagyon fiatalon megírja ezt a művet, akkor egész későbbi életében önmagával versenyez. Mellette szóló érv Ellene szóló érv 5. Rejtvény 6/ A keresett szavak mindegyike szorosan összefügg a szöveggel (szerepel benne vagy rokon értelmű)! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Amikor valaki felírja az egyest a sorozatra. 2. A tudományos kutatás során alkotják meg. 3. Ennyi évesen halt meg Lotz János. 4. Stockholmi időszakában így is taníthatott. 5. Ez a műve nem készült el. 6. Ennek a nyelvnek is kutatója volt Lotz.

Mindegyik szóban rejtőzik egy másik magyar szó is (2 4 betűsek). Van olyan, amelyikben több is. Melyek ezek? Segítségül szürkével jelöljük a megfejtéseket, de nem az összes megoldást (13). 2/ Összesen: 20 pont Elért pontszám: Helyesírási feladatok 1. Állítsd betűrendbe az egyes sorokban található szavakat! Számozással (1 3.) jelöld a helyes sorrendet! 5/ a) Thököly Thewrwk Thészeusz b) kamasszal kamaszszerelem kamaszság c) kannibál kannibalizmus kánikula d) Veér vér ver e) őrsvezető Őrség Örs vezér 2. Jelöld aláhúzással azokat a helyeket, ahol hibás az írásjelek használata! 7/ Ej, de ügyetlen vagy. Henyélt, ahelyett, hogy tanult volna. Peti, ne szaladj olyan gyorsan! Hoztam gyümölcsöt, kenyeret, vajat, stb. Feri szereti a biológiát, s bár keményen kell tanulnia, mindig ötöst kap. A tésztába lisztet, vajat, és tojást tett. Megnéztük a Mátyás, az igazságos című mesét. Most pedig, fiúk, kezdjük az edzést! Minek nevezzelek? kérdi Petőfi azonos című versében. Ez több, mint felháborító. A férjem, mint rendőr avatkozott az eseményekbe. 3. Írd az alábbi szavak mellé -val/-vel ragos alakjukat! 13/ Kiss: Rátz: Kossuth: almanach: Alex:

Ivett: Thököly: Milne: Thomas Mann: Kodály: Peugeot: Shakespeare: Janus Pannonius: 4. Pótold a hiányzó j-t vagy ly-t! 13/ vá ú, bó a, rigo a, erek e, zsiva, fo togatás, su kol, szila, sele tes, muszá, dö f, roko a gu a 5. Egészítsd ki a híres magyar emberek nevét a hiányzó betűvel vagy betűkkel! 7/ We elényi Miklós Per el Mór Eöt ös Loránd B lyai Farkas W res Sándor Jóka Mór Táncsi Mihály 6. Jelöld, hogy milyen magánhangzót kell írni a következő szavakban! 15/ _ti cél na_v ár_ fi_k vide_kamera metaf_ra bölcs_de ir_gy el_l mind_g kult_rális b_ntetés h_rok ny_rbál h_szan 1: rövid mgh. 2: hosszú mgh. X: rövid is, hosszú is lehet Összesen: 60 pont Elért pontszám: