Jókedvet visznek a betegek életébe a bohócdokik

Hasonló dokumentumok
*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

Ő az első európai nyertes

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., szerda / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 10., hétfő / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

MATEMATIKA VERSENY

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

MATEMATIKA VERSENY

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Javítókulcs Szövegértés A gyűrűk ura

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

MATEMATIKA VERSENY

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

VI. VI. ik lecke atoatodik lecke

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat

MATEMATIKA VERSENY

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 28., hétfő / 60 perc

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

A BARCSAY JENŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. TANULÓK ÉRTÉKELÉSE

Jarabin Kinga. Kedves Olívia!

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.

file:///c:/docume~1/barany~1/locals~1/temp/rar$ex Mûsor : Egyenes beszéd (R:) Dátum : Credit: 0000

Előszó. Kedves Kollégák és Szülők!

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Group the words according to the text.

E D V I N Írta Korcsmáros András

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

Javítókulcs S Z Ö V E G É R T É S

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll.

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

2. feladat. Olvasd el a könyv hátsó borítóját és töltsd ki az alábbi részletet!

1. Dóri, Samu és Bianka pénzt számoltak, és beváltották nagyobb egységekre. Rakd ki

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Elsõ félév. Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Tizedik lecke. szeretek levelet írni nem tudok jól írni

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Gondolatok a tegnapokról. és arról, hogy milyen ismérvei vannak egy jó vezetőnek?

Kati mesét olvas. A tanító néni mosolyog. A dió csonthéjas gyümölcs. A fecske költözı madár. A szemetet a szemétgyőjtıbe rakjuk

Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre!

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály

A birtokos szerkezet

Mesék. Jorinde és Joringel. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

Magyar nyelvi gyakorló

Cím: Papírtányér maszkok készítése a zokniállatos szöveget helyettesítheti, életkor és érdeklődési kör szerint osztható ki a diákoknak más-más szöveg.

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Hatodik lecke. fölmegyek a Várba. bemegyek a múzeumba. lemegyünk a Városmajorba kimegyünk Hűvösvölgybe. fölmegyünk a hegyre.

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

Nézzük meg, mi is történik! Az ember táplálékul rossz

NÁLAM A KONTROLL! Önsegítő munkafüzet. Ötlet in. Fordította és átdolgozta: Gelsei Bernadett, 2009 Lektorálta: dr Rácz József

Ennek a könyvnek a gazdája:

III. Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a harmadik fordulónál! Figyelmesen olvass el minden feladatot és szöveget!

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL

MAGYAR BOHÓCOK A BETEGEKÉRT ALAPÍTVÁNY 1222 Budapest, Mező u. 17.

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

V i c z i á n Á k o s. Halálos haszonszerzés

szka102_12 É N É S A V I L Á G Készítette: szegediné Gonda Zsófia SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2011 ÉLETTÖRTÉNETEK

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

Kertvárosi Általános Iskola. Tatabánya, Hadsereg u osztály

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Csivitelő (2. osztály)

A boldogság benned van

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

2015 június: A hallás elemzése - Winkler István

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Szeretettel Hargitai Ágnes

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

Átírás:

*N17113121*

2/12 *N1711312102*

*N1711312103* 3/12 MELLÉKLET AZ I. RÉSZHEZ Jókedvet visznek a betegek életébe a bohócdokik (1.) Tizenhat éve tartja különleges vizitjeit 1 Dr. Lala és bohócdoktor csapata: az általuk alkalmazott nevetésterápia már közel 180.000 beteg vagy sérült gyermek és felnőtt napjait tette szebbé, sok esetben hozzájárulva gyógyulásukhoz is. (2.) Én örülök annak, ha háromszáz négyszáz gyereket meg tudok nevettetni egy szabadtéri előadáson vagy egy művelődési ház színpadán, de jobban örülök neki, ha egy gyereket meg tudok nevettetni a betegágyánál vallja Balogh László, azaz Dr. Lala, a Magyar Bohócok a Betegekért Alapítvány vezetője. Az alapítvány 2000-ben jött létre, és doktorai bohócnak öltözve igyekszenek vidámságot csempészni a beteg gyermekek életébe. (3.) A bohócdoktorok a Heim Pál Gyermekkórházban kezdték látogatni a kis betegeket, ma már azonban más intézményekben is jelen vannak. Az alapítványnál dolgozó bohócdoktorok eddig majdnem 180.000 betegnél tettek látogatást. Emellett árvaházakba, gyermekotthonokba, idősek otthonába is elmennek, és örömmel színesítik meg az ott élők napjait. (4.) A gyerekek néha csodálkozva fogadják a furcsa doktorokat, a végén azonban felvidulva, a röhögéstől az ágyon elterülve fogják a hasukat. Ez nem meglepő, hiszen a bohócok a legjobb orvosi szaktudásukkal gyógyítanak: szórják a jobbnál jobb poénokat, a szomorkás kórterem pedig a falra felkerülő színes lufiknak, a finom cukorkáknak és a különböző ajándékoknak köszönhetően percek alatt a jókedv fellegvárává változik. (5.) Kik valójában a bohócdoktorok? Táncosok, színészek, pantomimművészek, akiket külön felkészítenek erre a feladatra. Az alapítvány havonta szervez számukra tréningeket, ahol bővítik előadói tudásukat, és tapasztalatot is cserélnek. Ezenkívül fejlesztik improvizációs 2 készségüket, beszédtechnikájukat, és természetesen zsonglőrködni is tanulnak. Mivel kis betegekkel dolgoznak, orvosi ismeretekkel is rendelkezniük kell, és tudniuk kell bánni a gyermekekkel. (6.) A bohócdokik a nevetéssel gyógyítanak, amely nemcsak a gyerekeknek tesz jót, de a szülőknek is. Szerző: Streit Nóra (A http://magyartermekonline.hu nyomán.) 1 vizit = kórházban az orvosok által a betegek látogatása 2 improvizáció = valaminek az előadása előzetes felkészülés nélkül P perforiran list

4/12 *N1711312104* MELLÉKLET A II. RÉSZHEZ Dóka Péter: A kék hajú lány (részletek) A tizenhárom éves Olivér kórházba került. A gyerekosztályon barátokra talál, és sokkal jobban érzi magát, mint odahaza. 1. részlet Megpillant az ebédlő ajtajában egy nagyon furcsa lányt. Kerekes székben ül, fekete ruhát visel, az arca ki van sminkelve, a haja pedig kék. Talán tizenkét éves lehet. [...] A kék hajú lány Olivér mellé gurul a kerekes székével. Ne haragudj, de mondja Olivér, ám Mira dühösen belé fojtja a szót. Hagyjál békén! ripakodik rá, és fenyegetően felemeli a kezét. Hosszú, feketére lakkozott körmei vannak. rágurultál a lábamra fejezi be Olivér a mondatot. Ja, bocs mondja Mira, és hátrébb gurul. Aztán szürcsölve enni kezdi a levest. Olivér csak turkál a tésztában, ide-oda tologatja a tányérját, és néha a kék hajú lányra pillant. Na, mit bámulsz, na? kérdezi Mira. Nem tudom feleli Olivér. Akkor erőltesd meg az agyad, és találd ki mondja Mira, és eszik tovább. 2. részlet Mira vállat von, aztán fekete filctollat vesz elő. Dolgozni kezd egy rajzon, ami az ölében heverő rajztáblán van. Daganatot találtak a térdemben mondja rajzolás közben. Nemsokára megműtenek. Én pedig leestem egy fáról feleli Olivér. [...] Tudod, mit szoktam csinálni, ha nem bírok aludni? Olivér nem tudja. Megmutatom, ha akarod. Menjünk a folyosó végére, a lépcsőhöz. Amikor odaérnek, a lány a fiúra néz. Le kell jutnunk a földszintre, de még mindig rossz a lift. [...] Olivér a hátán viszi le a lányt, két emeleten át. A karjában tartva persze egyszerűbb volna, de a begipszelt kezével nem tud fogni. [...] Mikor leértek a földszintre, a fiúnak vissza kell mennie a kerekes székért is. Elég erős vagy mondja Mira elismerően. [...] Most pedig toljál ki a kertbe! [...] Mira hirtelen lefékez, és egy kőlapra mutat a földön. Ez itt doktor Nosferat sírja. [...] A legenda szerint, ha valaki teliholdkor megérinti a sírt, és megfogadja, hogy segít három emberen, akkor kérheti valaki gyógyulását. Olivér gyanakodva nézi Mirát a holdfényben. Ezért vagyunk itt? És kinek a gyógyulását fogod kérni? Én senkiét. Te fogsz kérni. Én? Azt fogod kérni, hogy gyógyuljak meg. Miért kérném? Alig ismerlek. Sok oka lehet. Mondjuk, azért, mert rendes vagy. Vagy egy csókért cserébe. [...]

*N1711312105* 5/12 I. RÉSZ Az I. rész feladatai a Jókedvet visznek a betegek életébe a bohócdokik című szöveghez kapcsolódnak. Figyelmesen olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat! 1. Pótold a hiányzó adatokat! A szöveget írta, és a/az honlapon jelent meg. 2. a) Írd a vonalra annak az alapítványnak a teljes nevét, amelyről a szöveg szól! 2. b) Írd a vonalakra az alapítvány vezetőjének a teljes nevét és a becenevét! Teljes neve: Beceneve: 3. Igazak (I) vagy hamisak (H) az állítások? Karikázd be az I-t vagy a H-t! Az alapítvány alig tizenöt éve működik. I H A bohócdoktorok minden évben közel 180.000 beteget látogatnak meg. I H A bohócdoktorok valójában nem orvosok. I H (3 pont)

6/12 *N1711312106* 4. Milyen gyakran szerveznek tréninget a bohócdoktoroknak? Karikázd be a megfelelő válasz betűjelét! A B C D mindennap minden héten egyszer minden hónapban egyszer minden fél évben egyszer 5. Mi a bohócdoktorok munkájának a célja? Válaszodat mondatban fogalmazd meg! 6. Írd ki a megadott bekezdésekből az alábbi szavak rokon értelmű megfelelőjét (szót vagy szószerkezetet)! megszépítette (1. bekezdés): vicc (4. bekezdés): 7. Alkosd meg a megadott szavakból a mondatokba illő összetett szavakat, és írd be őket a megfelelő helyre! Ha kell, toldalékold is őket! Két szó felesleges. mérő, test, orvos, beteg, láz, gyermek Reggel rosszul éreztem magam, ezért anyukám elvitt a/az. Amikor sorra kerültem, a nővér megmérte a testhőmérsékletemet.

*N1711312107* 7/12 8. Válaszd el minden lehetséges helyen! rendelkezniük 9. a) Számozással (1-től 5-ig) állítsd betűrendbe az alábbi szavakat! tart szór tanul tapasztal szervez 9. b) Milyen szófajúak az a) feladat szavai? Írd a vonalra! 10. Pótold a hiányzó rövid vagy hosszú magánhangzókat és mássalhangzókat, illetve a j vagy ly betűt! Dr. Lala talán a leghíre ebb bohócdoktor, aki már több éve járja a kórházakat, hogy moso t csaljon a beteg gyerekek arcára. Ki ő valójában, s honnét jö az ötlet, hogy ezt a nehéz, de gyönyör feladatot végezze?

8/12 *N1711312108* 11. Egészítsd ki a mondatokat a zárójelben megadott szavak megfelelően toldalékolt alakjával! A bohócdoktorok nemcsak a, hanem a vidéki (Budapest) is látogatják a beteg gyermekeket. (kórházak) Az önkéntes bohócdoktorok mindig tartalmas és szórakoztató kedveskednek a kis betegeknek. (műsor) (3 pont) 12. a) Kérdezz egész mondattal az aláhúzott részre! A gyerekek csodálkozva fogadják a furcsa doktorokat. 12. b) Alakítsd át tagadó mondattá az alábbi mondatot! A gyerekek csodálkozva fogadják a furcsa doktorokat. 13. Alakítsd át az alábbi felszólító mondatot kijelentő mondattá! Te is támogasd a bohócdoktorok működését!

*N1711312109* 9/12 II. RÉSZ Figyelmesen olvasd el A kék hajú lány című mű két részletét, majd oldd meg a feladatokat! 1. Fogalmazd meg egy mondatban, miről szól az első részlet! 2. Milyennek ismerted meg Mirát az első részletben? Írd a vonalakra a szöveg alapján a megfelelőt! Haja: Arca: Körme: 3. Miért van a két gyerek kórházban? Folytasd a mondatokat! Mira azért van kórházban, mert. Olivér azért került kórházba, mert.

10/12 *N1711312110* 4. Pótold a hiányzó szavakat a második részlet alapján! Mivel a kórházban nem működött a, Olivér a hátán vitte le Mirát a földszintre. Miután lehozta a is, kimentek a Nosferat. 5. Fogalmazd meg, a hiedelem szerint mit kell tennie annak, aki valakinek a gyógyulását szeretné kérni! 6. Igazak (I) vagy hamisak (H) az alábbi állítások? Karikázd be a megfelelő betűt! Mira a második részletben jóval kedvesebb Olivérhez, mint az elsőben. I H Mira úgy gondolja, hogy Olivér jó fiú. I H 7. Karikázd be az első részletben olvasható ripakodik szó jelentésének betűjelét! A B C D veszekszik valakivel megüt valakit dühösen néz valakire haragosan kiált valakire

*N1711312111* 11/12 8. Olivér a kórházban segít három beteg fiúnak, és így Mira kívánsága teljesül. Találd ki ezt a történetet, és meséld el 5 7 mondatban! a b c d 2 2 1 1 Összpontszám: 40

12/12 *N1711312112* Üres oldal