EMBERISMERET ÉS ETIKA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 12. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 12. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Emberismeret és etika emelt szint írásbeli vizsga 0811

Fontos tudnivalók 1. A feladatokat figyelmesen olvassa el, és pontosan értelmezze! 2. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. 3. A feladatok megoldásához kizárólag a feladatlapon megadott szövegek használhatók. 4. Esetleges javításaihoz áthúzást alkalmazzon (kifestő, korrektor helyett)! Csak egyértelmű javítás fogadható el. írásbeli vizsga 0811 2 / 16 2009. május 12.

Esszék 1. Írjon esszét 20-25 sor terjedelemben a következő címmel! A szolidaritás jelentősége a társadalomban Írja le, miben látja a szolidaritás fontosságát a társadalomban! Tárja fel a szolidaritás és az erkölcsi értékek összefüggéseit! Mutassa be a szolidáris viselkedés erkölcsi vonatkozásait és megnyilvánulásának lehetőségeit! Fejtse ki saját véleményét is! írásbeli vizsga 0811 3 / 16 2009. május 12.

20 pont írásbeli vizsga 0811 4 / 16 2009. május 12.

2. A világ demográfiai változásainak erkölcsi problémái Jellemezze a világ demográfiai helyzetét! Világítson rá a népességnövekedés, népességcsökkenés társadalmi gondjaira! Milyen erkölcsi kérdéseket vetnek fel a megoldási alternatívák? Írja le saját meglátásait is! írásbeli vizsga 0811 5 / 16 2009. május 12.

Érvelés 3. Fogalmazza meg összefüggő szövegben, 15-20 sor terjedelemben, milyen érvek hozhatók fel a nők karrierépítése mellett és ellen! Legalább három-három érvet sorakoztasson fel mindkét oldalon! Indokolja állításait! írásbeli vizsga 0811 7 / 16 2009. május 12.

Esetelemzés 4. Olvassa el az alábbi szöveget! Elemezze a szituációt 15-20 sor terjedelemben etikai szempontok alapján Jack, Ralph és a többi gyermek szemszögéből! Írja le a saját véleményét is! (Egy csapat gyermek szerencsétlenség következtében egy lakatlan szigetre vetődik. Nincs velük egyetlen felnőtt sem, maguknak kell úrrá lenni a helyzeten.) Jack agyaggal bemázolt arcával elsőnek ért a hegytetőre, és lándzsáját a magasba emelve, izgatottan átkiáltott Ralphoz. Ide nézz! Megöltünk egy malacot. melléje lopakodtunk aztán körbefogtuk A vadászok közbekiáltottak: körbefogtuk felmásztunk hozzá a malac visított Az ikrek mozdulatlanul álltak, a malac teteme ide-oda himbálózott közöttük, fekete vércsöppeket hullatva a sziklára. Közösen vigyorogtak, egyetlen összefogott, nekilelkesült vigyorral. [ ] Ralph szólalt meg elsőnek. Hagytad kialudni a tüzet. Jack megtorpant. Ezzel a semmiséggel bosszantják most? De túl boldog volt, hogysem mellre szívja. Meg lehet azt még gyújtani. Kár, hogy nem voltál velünk, Ralph! Óriási volt. Az ikreket felfordította mi meg ütöttük én ráestem Én vágtam el a torkát mondta Jack büszkén, de közben az arca mégiscsak eltorzult. Kölcsönadod a késedet, Ralph, hogy bejelölhessem a bicskámon? A fiúk fecsegtek, táncoltak. Az ikrek tovább vigyorogtak. Dézsaszámra ömlött a vére mondta Jack nevetve, s meg-megborzadva. Kár, hogy nem láttad. Ezentúl minden nap fogunk vadászni. Ralph újra megszólalt, a hangja rekedt volt. Még nem mozdult a helyéről. Hagytad kialudni a tüzet. Jack kínosan érezte magát. Az ikrekre nézett, aztán vissza Ralphra. Az őröket is magunkkal kellett vinni a vadászatra mondta különben nem lett volna elég ember, hogy bekerítsük. Elpirult, tudatában volt, hogy hibát követett el. A tűz csak egy-két órája aludt el. Gyújthatunk most újabb tüzet Széttárta karját. Ha láttad volna a vérét! A vadászok időközben elcsendesedtek, de erre a szóra újra felzúgtak. Ralph hátravetette haját. Kinyújtott karjával a látóhatárra mutatott. Élesen, vadul kiáltott, csöndet teremtve maga körül. Egy hajó járt erre! Jack, akinek most hirtelen szembe kellett néznie egy csomó beláthatatlan horderejű következtetéssel, meghátrált. Egyik kezével a malacnak támaszkodott, és elővette bicskáját. Ralph keze ökölbe szorult, hangja reszketett. írásbeli vizsga 0811 9 / 16 2009. május 12.

Igen egy hajó járt erre Ott kint! Megígérted, hogy ébren tartod a tüzet, s hagytad, hogy kialudjon. Egy lépést tett Jack felé, aki megfordult, és szembenézett vele. Lehet, hogy megláttak volna bennünket. Hazamehettünk volna Ennyi keserűséget Röfi nem bírt el, a veszteség gyötrelme elfeledtette vele félénkségét, rikácsolva kiabálni kezdett. Mert csak a vér jár a fejedben Jack Merridew! Csak a vér és a vadászat! Hazamehettünk volna! Ralph félrelökte. Én vagyok a vezér, neked meg kellett volna tenned, amit parancsolok. De te csak beszélsz. Még kunyhókat sem tudsz építeni aztán elmész vadászni, s hagyod, hogy kialudjék a tűz Elfordult, elhallgatott. De érzelmeinek hegycsúcsán újra felcsattant a hangja. Egy hajó járt erre Az egyik vadász feljajdult. A keserű igazság most már átszivárgott mindenki tudatába. Jack ide-oda cibálta, vagdalta a malacot, de az arca vérvörös lett. Nagy munka volt, senkit sem nélkülözhettünk. Ralph feléje fordult. Ha a kunyhók elkészülnek, minden embert megkaphattál volna. De te mindenáron vadászni akartál Húsra volt szükségünk. E szavaknál Jack felállt, véres kését a kezében tartva. A két fiú farkasszemet nézett egymással. Két világ: a vadászat, a tervezgetés, a testi erőkifejtés s a vad életöröm világa és a kiábrándító s mégis sóváran vágyott józan ész világa. (William Golding: A legyek ura) írásbeli vizsga 0811 10 / 16 2009. május 12.

Döntési dilemmák, helyzetek elemzése 5. Olvassa el az alábbi szöveget! Mutassa be a történetben szereplő Zsolt döntési lehetőségeinek etikai vonatkozásait 10-15 sor terjedelemben! Fogalmazza meg személyes álláspontját is! Zsolt és Gergő Zsolt szerette a gimnáziumi osztályát. Igazából mindenkivel jóban volt, régóta ismerték egymást. Csak egy fiúról tudott keveset, Gergőről. A többiek is így voltak vele. Pedig kedves, szimpatikus fiú, csak megközelíthetetlen. Általában mire a többiek összepakolnak és elindulnak haza, addigra Gergő már el is tűnik az iskolából. Azt sem tudták, hol lakik, honnan került hozzájuk, mintha kínosan ügyelt volna arra, hogy csak keveset áruljon el magáról. Az osztály éppen a kirándulásra készült, lázasan tervezgették az útvonalat. Jó egy kicsit kikerülni a mindennapi megszokott ritmusból, együtt lenni, bolondozni. Sokszor a tanórák után is az osztálykirándulásról beszéltek, csak Gergő somfordált ki csendesen az ajtón, és soha nem nyilvánított véleményt. Zsoltnak is feltűnt a viselkedése, ezért egyszer szünetben odalépett hozzá és megkérdezte, ő hova szeretne menni. Én? kérdezett vissza Gergő én nem szoktam kirándulásokra járni mondta halkan. És miért nem? nézett rá Zsolt. Nincs kedvem felelt Gergő kimérten. Aztán az egyik osztályfőnöki órán összeállt a program: Irány Észak-Magyarország! Nem is kerül sokba: 10 ezer forintból meglesz a három nap. Mindenkinek tetszett az ötlet, csak Gergő jelezte, hogy ő nem fog jönni. Sokan értetlenül néztek a fiúra, de nem sokáig foglalkoztak vele. Azonban Zsoltot nem hagyta nyugodni a helyzet. Nem túl boldog ez a Gergő állapította meg egy nap. És felszállt ugyanarra a buszra, amelyen az osztálytársa utazott. Zsolt nem ment oda hozzá, Gergő pedig nem vette észre. Igazából a könyvtárba akart menni, de a kíváncsiság erősebb volt benne. Most legalább megnézem, hova utazik. Már a külvárosban jártak, egyre elhanyagoltabb épületek között haladt a busz. Szürke, alacsony házak, lepusztult, rideg udvarok... Hát ez elég lehangoló gondolta Zsolt. Csak ne vegyen észre fohászkodott magában. Aztán egyszer csak Gergő is leszállt. És a buszból rálátott Zsolt arra a romos, pici házra, amelynek a kapuját az osztálytársa kinyitotta. Nincsen pénze! döbbent rá Zsolt a megoldásra, és még szégyelli is magát. Itt valamit tenni kell! De mit?! írásbeli vizsga 0811 12 / 16 2009. május 12.

írásbeli vizsga 0811 14 / 16 2009. május 12.

írásbeli vizsga 0811 15 / 16 2009. május 12.

Maximális pontszám 1. Esszé 20 2. Esszé 20 3. Érvelés 10 4. Esetelemzés 15 5. Döntési dilemmák, helyzetek elemzése 10 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 75 Elért pontszám javító tanár Dátum:... Elért pontszám Programba bevitt pontszám Feladatsor javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... írásbeli vizsga 0811 16 / 16 2009. május 12.