SZAKMAI PROGRAM Mezőgazdaság szakmacsoport II. Erdészet és vadgazdálkodás ágazat OKJ 54 623 02 Erdésztechnikus Hatályos: 2018. szeptember 1-től ASZK PP18 SZP SZAKGIMNÁZIUM - ERDÉSZTECHNIKUS
A szakképesítés 56/2016. (VIII. 19.) FM rendelet szerinti alapadatai A szakképesítés azonosító száma: 54 623 02 Szakképesítés megnevezése: Erdésztechnikus A szakmacsoport száma és megnevezése:. Mezőgazdaság Ágazati besorolás száma és megnevezése: II. Erdészet és vadgazdálkodás Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év Elméleti képzési idő aránya: 60% Gyakorlati képzési idő aránya: 40% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén: a 10. évfolyamot követően 140 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén: az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmassági követelmények: vannak Pályaalkalmassági követelmények: - A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra A szakgimnáziumi képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakgimnáziumi szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakgimnáziumi szakmai tantárgyainak tartalmával, összes ával. 2018. 09. 01-től 2/26
Szakgimnáziumi képzés esetén a heti és éves szakmai ok: évfolyam heti éves 9. évfolyam 11 óra/hét 396 óra/év 10. évfolyam 12 óra/hét 432 óra/év Ögy. 140 óra 11. évfolyam 10 óra/hét 360 óra/év Ögy. 140 óra 12. évfolyam 10 óra/hét 310 óra/év 5/13. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2739 óra évfolyam heti éves 1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év Ögy. 160 óra 2/14. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2237 óra 2018. 09. 01-től 3/26
1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti évfolyamonként 9. 10. 11. 12. 5/13. 1/13. 2/14. heti heti ögy heti ögy heti heti heti ögy heti e gy e gy e gy e gy e gy e gy e gy A fő szakképesítésre vonatkozóan: Összesen 7 4 7 5 6 4 6 4 24 7 18 13 24 7 140 140 160 Összesen 11 12 10 10 31 31 31 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 0,5 0,5 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás I. 2 2 Mezőgazdasági és erdészeti ismeretek 2 11624-16Természetvédelmi alapok 1 Természettudományos ismeretek Természet és tájföldrajz 1 Természetvédelmi ismeretek Természetvédelmi alapok gyakorlat 2 1 1 2 (-2) 1 (-1) 2 (-2) 1 (-1) 1 A tizenegyedik-tizenkettedik évfolyamon az 54 623 02 Erdésztechnikus szakképesítés szakképzési kerettanterve által biztosított 32 850 01 Természetvédelmi munkatárs mellék-szakképesítés nem választása esetén a módosuló ok, valamint az új tananyagtartalom kék színnel vannak jelölve! A felszabaduló 6 órából 1 óra a tartárgyi gyakorlatra, 5 óra Ágazati szakmai kompetenciák fejlesztésére lett felhasználva. Ezen ok az elm/gyak. arányát meghatározó okba nem kerültek beszámításra. A 32 850 01 Természetvédelmi munkatárs mellék-szakképesítés választása esetén, a tizenkettedik évfolyamon megadott ot az I. félév végéig kell teljesíteni. 2018. 09. 01-től 4/26
11600-16 Erdészeti alapismeretek 10967-12 Erdőművelés 10968-12 Erdőhasználat 11601-16 Vadgazdálkodás 11602-16 Erdészeti géptan 10972-12 Erdőbecslés, erdőrendezés 11603-16 Erdészeti üzemgazdaság Állattan 2 2 Növénytan 3 3 Termőhely-ismerettan 2 1 Műszaki alapismeretek 2 Erdészeti alapismeret gyakorlatok 3 4 Erdőműveléstan 2 3 3 3 Erdővédelemtan 2 2 Erdőművelés, erdővédelem gyakorlat 1 (+0,5) 1,5 2 3 2 Erdőhasználattan 4 2 3 Erdőhasználattan gyakorlat 1,5 2 1,5 Vadászattan 2 2 Vadgazdálkodástan 2,5 2,5 Élőhely-gazdálkodás 2 2 Vadgazdálkodás gyakorlat 1,5 1,5 2 1,5 Erdészeti géptan 2 3 3 3 Erdészeti géptan gyakorlat 1 (+0,5) 1 2 1 Erdőbecsléstan 2 2 Erdőrendezéstan 2 2 Erdőbecslés, erdőrendezés gyakorlat Erdészeti üzemgazdaságtan Erdészeti üzemgazdaság gyakorlat Ökológiai ismeretek +2 1 0,5 1 0,5 3 4 3 0,5 0,5 Ágazati szakmai kompetenciák fejlesztése Projekttevékenységek, projekttervezés Vezetői készségek, személyes hatékonyság +1 +2 2018. 09. 01-től 5/26
2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök évfolyamonként A fő szakképesítésre vonatkozó: 11499-12 Foglalkoztatás II. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképesítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy Összesen 252 144 252 180 216 144 186 124 744 217 648 468 744 217 140 140 160 Összesen 396 432 360 310 961 1116 961 Elméleti ok (arány ögy-vel) Gyakorlati ok (arány ögy-vel) öt évfolyamos képzés egészében: 1650 óra (60,2%) 1778 453 1045 2739 1392 óra (62,2 %) öt évfolyamos képzés egészében: 1089 óra (39,8 %) 845 óra (37,8 %) Foglalkoztatás II. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 15 0 0 16 0 15 Munkajogi alapismeretek 0 4 4 0 0 4 0 4 Munkaviszony 0 0 0 létesítése 4 4 0 0 4 0 4 Álláskeresés 0 4 4 0 0 4 0 4 Munkanélküliség 0 4 4 0 0 4 0 4 Foglalkoztatás I. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 Nyelvtani rendszerezés 1 0 6 6 0 0 6 0 6 Nyelvtani rendszerezés 2 0 0 0 8 8 0 0 8 0 8 Nyelvi készségfejlesztés 0 24 24 0 0 24 0 24 Munkavállalói szókincs 0 24 24 0 0 24 0 24 2237 2018. 09. 01-től 6/26
11624-16 Természetvédelmi alapok Mezőgazdasági és erdészeti ismeretek Mezőgazdasági alapismeretek 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes 72 0 0 0 0 0 0 0 72 Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképesítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. 72 0 36 36 36 0 0 0 0 0 0 0 72 0 0 0 0 0 Erdészeti alapismeretek 36 36 36 0 0 0 0 0 Természettudományos ismeretek 0 0 72 0 0 0 0 0 72 0 0 72 0 0 0 0 0 Az anyag és szerkezete 18 18 18 0 0 0 0 0 Anyagi rendszerek 18 18 18 0 0 0 0 0 72 0 Reakciók, 18 18 18 0 0 0 0 0 reakciótípusok Az alapvető csoportok elemei és vegyületei 18 18 18 0 0 0 0 0 Természet és tájföldrajz 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 36 0 0 0 0 0 A légkör és időjárás 18 18 18 0 0 0 0 0 A vizek szerepe a természeti 12 12 36 0 12 0 0 0 0 0 környezetben A kéreg anyagai és jellemzőik 6 6 6 0 0 0 0 0 Természetvédelmi ismeretek A természetvédelem alapjai A természetvédelem szervezeti háttere 0 0 0 0 72 (0) 0 62 (0) 0 134 (0) 0 0 134 12 12 0 12 0 0 0 0 0 (0) 134 (0) 0 0 0 0 0 18 18 18 0 0 0 0 0 2018. 09. 01-től 7/26
9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképesítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. Növénytani értékek védelme Állattani értékek védelme Ökoturisztikai alapismeretek Igazgatási alapismeretek Természetvédelmi alapok gyakorlat Mezőgazdasági alapismeretek 0 36 0 36 0 22 22 22 0 0 0 0 0 20 20 20 0 0 0 0 0 36 (0) 36 36 36 0 0 0 0 0 26 26 26 0 0 0 0 0 0 31 (0) 139 0 0 139 (72) 0 0 0 0 0 9 9 9 0 0 0 0 0 Erdészeti alapismeretek 9 9 9 0 0 0 0 0 Kémiai mérések és 18 18 18 0 0 0 0 0 számítások gyakorlat 139 0 Tájföldrajzi ismeretek 18 18 (72) 18 0 0 0 0 0 Ökológiai gyakorlatok 18 18 18 0 0 0 0 0 Felismerési gyakorlatok 18 18 18 0 0 0 0 0 Természetvédelmi kezelések Ökoturisztikai és igazgatási gyakorlatok 18 18 18 0 0 0 0 0 31 31 31 0 0 0 0 0 2018. 09. 01-től 8/26
11600-16 Erdészeti alapismeretek 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. Állattan 72 0 0 0 0 0 0 0 72 0 0 72 72 0 0 0 72 Ízektlábúak törzse 3 3 3 3 0 0 0 3 Rovarok osztálya 10 10 10 7 0 0 0 7 Gerincesek törzse, 0 72 halak, kétéltűek, hüllők 10 10 10 6 0 0 0 6 osztálya Madarak osztálya 25 25 25 10 0 0 0 10 Emlősök osztálya 24 24 24 10 0 0 0 10 Növénytan 108 0 0 0 0 0 0 0 108 0 0 108 108 0 0 0 108 Fenyők 18 18 18 18 0 0 0 18 Állományalkotó lombos fafajok 20 20 20 20 0 0 0 20 Fontosabb lombos 20 20 20 20 0 0 0 20 kísérő fafajok 0 108 Egyéb kísérő fafajok 18 18 18 18 0 0 0 18 Cserjék 14 14 14 14 0 0 0 14 Társulástani alapfogalmak 4 4 4 4 0 0 0 4 Fontosabb erdőtársulás-csoportok 14 14 14 14 0 0 0 14 Termőhely-ismerettan 0 0 72 0 0 0 0 0 72 0 0 72 36 0 0 0 0 Meteorológia 20 20 20 10 0 0 0 0 Talajok képződése és a talajok tulajdonságai 16 16 0 72 16 8 0 0 0 0 A talajok osztályozása 20 20 20 10 0 0 0 0 A termőhely 16 16 16 8 0 0 0 0 2018. 09. 01-től 9/26
10967-12 Erdőművelés 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. Műszaki alapismeretek 0 0 72 0 0 0 0 0 72 0 0 72 0 0 0 0 0 Testek mozgása 10 10 10 0 0 0 0 0 Dinamika, statika 15 15 15 0 0 0 0 0 Folyadékok, gázok mechanikája 6 6 6 0 0 0 0 0 Munkavégzés, 0 72 11 11 teljesítmény 11 0 0 0 0 0 Anyagok hőtani tulajdonságai 12 12 12 0 0 0 0 0 Anyagok elektromágneses 18 18 18 0 0 0 0 0 tulajdonságai Erdészeti alapismeret 0 108 0 144 0 36+18 0 0 288+18 0 0 288+18 0 108 0 0 108 gyakorlatok Állattan 36 36 18 72+18 72+18 0 36 0 0 36 Fás szárú növények 36 54 36 126 0 288+18 126 0 36 0 0 36 Lágyszárú növények és növénytársulások 36 18 54 54 0 12 0 0 12 Termőhely-ismerettan 36 36 36 0 24 0 0 24 Erdőműveléstan 0 0 0 0 0 0 62 0 62 93 0 155 108 0 93 0 201 Maggazdálkodás 16 16 0 16 20 0 0 0 20 Csemetetermesztési alapfogalmak, szabadföldi és intenzív csemetetermesztés Fontosabb fafajok csemetetermesztése 26 26 0 62 0 26 30 0 0 0 30 14 14 0 14 22 0 0 0 22 2018. 09. 01-től 10/26
Erdészeti növénynemesítés Mesterséges erdőfelújítás, erdőtelepítés Erdősítés különleges termőhelyi viszonyok között Védelmi, eészségügyi, turisztikai, oktatáskutatási rendeltetésű erdők és fásítások 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. 6 6 0 6 10 0 0 0 10 0 21 21 26 0 0 26 0 12 12 0 0 21 0 21 0 6 6 0 0 12 0 12 Erdőnevelés 0 30 30 0 0 30 0 30 Erdőgazdasági üzemmódok és 0 24 24 0 0 30 0 30 természetes felújítások Erdővédelemtan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 Általános erdővédelemtan 0 14 14 0 0 14 0 14 Általános erdővédelmi technológia 0 0 0 16 16 0 0 16 0 16 Részletes erdővédelem és a hozzá tartozó erdővédelmi technológiák 0 32 32 0 0 32 0 32 2018. 09. 01-től 11/26
10968-12 Erdőhasználat Erdőművelés, erdővédelem gyakorlat 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes 0 0 0 0 0 0 0 47 47 Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 0 47 5/13. 1/13. 2/14. 0 62 109 0 108 0 62 170 Maggazdálkodás 12 12 0 12 0 36 0 0 36 Csemetetermesztés 18 18 0 18 0 36 0 0 36 Erdősítés 17 17 0 17 0 36 0 0 36 Erdőnevelés 0 31 31 0 0 0 31 31 Erdővédelem 0 31 31 0 0 0 31 31 Erdőhasználattan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 124 0 124 72 0 93 0 165 Faanyagismeret 0 12 12 24 0 0 0 24 A fahasználat feltételei 0 10 10 16 0 0 0 16 A fahasználat végrehajtása 0 24 24 32 0 0 0 32 A fahasználat termelési folyamata 0 24 24 0 0 24 0 24 A fahasználat tervezése 0 22 22 0 0 28 0 28 A fa feldolgozása 0 22 22 0 0 23 0 23 Erdei melléktermékek 0 10 10 0 0 18 0 18 Erdőhasználattan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 gyakorlat 0 46 46 0 72 0 46 118 Fahibák 0 5 5 0 10 0 0 10 Fadöntés 0 5 5 0 14 0 0 14 Gallyazás, darabolás 0 4 4 0 14 0 0 14 Választékolás 0 5 5 0 14 0 0 14 Készletezés 0 4 4 0 8 0 0 8 Számbavétel 0 5 5 0 12 0 0 12 Anyagmozgatás 0 5 5 0 0 0 10 10 2018. 09. 01-től 12/26
11601-16 Vadgazdálkodás 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. Vágásszervezés 0 0 5 5 0 0 0 14 14 Választéktervezés 0 0 5 5 0 0 0 12 12 Erdei melléktermékek 0 0 3 3 0 0 0 10 10 Vadászattan 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 62 0 0 62 72 0 0 0 72 Fegyverismeret 18 18 18 20 0 0 0 20 Vadászati módok 18 18 18 20 0 0 0 20 Vadászati felszerelések, berendezések 10 10 10 12 0 0 0 12 Vadbefogás 8 8 8 10 0 0 0 10 Trófeák kikészítése és bírálata 8 8 8 10 0 0 0 10 Vadgazdálkodástan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 77 0 77 0 0 77 0 77 A vadállomány szabályozása 0 15 15 0 0 15 0 15 Vadföldgazdálkodás és vadtakarmányozás 0 14 14 0 0 14 0 14 Vadkár és vadkárelhárítás 0 8 8 0 0 8 0 8 Vadegészségügy 0 6 6 0 0 6 0 6 Természetvédelem és vadgazdálkodás 0 5 5 0 0 5 0 5 kapcsolata Vadállományok gazdálkodási feladatai 0 15 15 0 0 15 0 15 Mesterséges vadtenyésztés 0 14 14 0 0 14 0 14 2018. 09. 01-től 13/26
9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. Élőhelygazdálkodás 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 Vadászható vadfajok életmódja, 0 24 24 0 0 24 0 24 élőhelyigénye Az élőhely ökológiai jellemzői 0 8 8 0 0 8 0 8 Mezei és füves élőhelyek jellemzői 0 4 4 0 0 4 0 4 Határvegetációk, állományszegélyek 0 4 4 0 0 4 0 4 szerepe Vadföldek kialakítása 0 8 8 0 0 8 0 8 Erdei és egyéb fás vegetációk, élőhelyek javítása Vizi élőhelyek fejlesztése Vadgazdálkodás gyakorlat 0 0 0 0 0 0 0 46 46 0 8 8 0 0 8 0 8 0 6 6 0 0 6 0 6 0 46 0 46 92 0 72 0 46 118 Vadfajok, vadnyomok, vadjelek 8 8 0 8 0 18 0 0 18 Fegyverismeret, lőgyakorlat 20 20 0 20 0 26 0 0 26 Vadászat 18 18 0 18 0 28 0 0 28 Trófeák kikészítése és bírálata Mesterséges vadtenyésztés 0 12 12 0 0 0 12 12 0 10 10 0 0 0 10 10 2018. 09. 01-től 14/26
11602-16 Erdészeti géptan Vadállományszabályozás Vadgazdálkoási berendezések Vadkárelhárítás, vadkárbecslés 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. 0 8 8 0 0 0 8 8 0 8 8 0 0 0 8 8 0 8 8 0 0 0 8 8 Erdészeti géptan 0 0 0 0 72 0 0 0 72 0 72 93 0 165 108 0 93 0 201 Anyagismeret 12 12 0 12 18 0 0 0 18 Gépelemek 14 14 0 14 24 0 0 0 24 Erőgépek szerkezete 16 16 0 16 30 0 0 0 30 Közlekedési ismeretek 30 30 0 30 36 0 0 0 36 A motorfűrész 0 21 21 0 0 21 0 21 Talajművelő és csemetekerti gépek Az erdősítés és az erdősítés ápolás gépei 0 14 14 0 0 14 0 14 0 14 14 0 0 14 0 14 A fakitermelés gépei 0 21 21 0 0 21 0 21 Az anyagmozgatás gépei 0 16 16 0 0 16 0 16 Többcélú fakitermelő gépek 0 7 7 0 0 7 0 7 2018. 09. 01-től 15/26
10972-12 Erdőbecslés, erdőrendezés Erdészeti géptan gyakorlat Gépelemek, motorok karbantartása Motorfűrészek és motoros kézi eszközök Erőgépek karbantartása Talajművelő gépek, eszközök beállítása Erdőgazdasági gépek beállítása, karbantartása 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes 0 0 0 0 0 36+18 0 0 36+18 Erdőbecsléstan 0 0 0 0 72 0 0 0 72 Az erdő területi beosztása Fatermési alapfogalmak Álló és fekvő fa térfogatának meghatározása Faállományok élőfakészletének meghatározása A fatérfogat meghatározása Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 0 36+18 5/13. 1/13. 2/14. 0 31 67+18 0 72 0 31 103 16+2 16+2 0 16+2 0 18 0 0 18 20+16 20+16 0 20+16 0 30 0 0 30 0 14 14 0 24 0 0 24 0 10 10 0 0 0 16 16 0 7 7 0 0 0 15 15 0 72 0 0 72 72 0 0 0 72 6 6 6 6 0 0 0 6 10 10 10 10 0 0 0 10 18 18 18 18 0 0 0 18 20 20 20 20 0 0 0 20 18 18 18 18 0 0 0 18 2018. 09. 01-től 16/26
9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. Erdőrendezéstan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 Az erdőrendezés szervezete Az erdőállomány gazdákodási tervek Az erdőrészlet adatai, részletszintű tervezés 0 6 6 0 0 6 0 6 0 16 16 0 0 16 0 16 0 16 16 0 0 16 0 16 Földmérés, térképészet 0 24 24 0 0 24 0 24 Erdőbecslés, 0 36 erdőrendezés 0 0 0 0 0 36 0 0 36 0 16 52 0 36 0 16 52 gyakorlat Álló és fekvő fa térfogatának 16 16 0 16 0 16 0 0 16 meghatározása Állományok fatömegének 20 20 0 20 0 20 0 0 20 meghatározása Mintaterület kitűzése, térképészet 0 0 8 8 0 0 0 8 8 Állományleírás, L-lap kitöltése 0 0 8 8 0 0 0 8 8 2018. 09. 01-től 17/26
11603-16 Erdészeti üzemgazdaság 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképe-sítéshez kapcsolódó Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes 5/13. 1/13. 2/14. Erdészeti 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 üzemgazdaságtan 93 0 93 0 0 124 0 124 Gazdasági alapfogalmak 0 4 4 0 0 8 0 8 Árugazdaság, piac 0 5 5 0 0 8 0 8 Kereskedelmi alapismeretek 0 10 10 0 0 14 0 14 Szerződések 0 6 6 0 0 10 0 10 Adózás számvitel 0 12 12 0 0 16 0 16 Erdőgazdasági ügyvitel, bizonylati rend 0 16 16 0 0 18 0 18 Jogi ismeretek 0 12 12 0 0 16 0 16 Erdészeti, vadászati szakigazgatás 0 14 14 0 0 18 0 18 Munkajogi ismeretek 0 14 14 0 0 16 0 16 Erdészeti üzemgazdaság gyakorlat Munkanapló, erdősítések, támogatások elszámolása 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 16 16 0 4 4 0 0 0 4 4 Bizonylatok 0 4 4 0 0 0 4 4 Költségvetés, árajánlat készítés Erdészeti, vadászati szakigazgatás 0 4 4 0 0 0 4 4 0 4 4 0 0 0 4 4 2018. 09. 01-től 18/26
Ökológiai alapismeretek Az ökológia tárgya, az élővilág szerveződési szintjei Az erdei ökoszisztéma 34 72 4 72 Társulástan 22 Ágazati szakmai kompetenciák fejlesztése Erdőtipológia 12 Projekttevékenységek, projekttervezés A projekttervezés módszertana Motorfűrészes és közelítő tanpálya kialakítása Vezetői készségek, személyes hatékonyság Vezetés, irányítás, menedzsment fogalma, jellemzői 0 0 0 0 0 0 31 0 31 4 62 4 58 62 Személyes hatékonyság, szervezeti hatékonyság 12 31 Szervezeti kultúra 5 Asszertív kommunikáció 5 Konfliktuskezelés 5 2018. 09. 01-től 19/26
Az Ágazati szakmai kompetenciák fejlesztése megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 2018. 09. 01-től 20/26
Az Ágazati szakmai kompetenciák fejlesztése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: FELADATOK Felismeri a fontosabb fásszárú növénytársulásokat Meghatározza a társulások jellemző fajait Megállapítja a társulások szerkezetét, megjelenését Megállapítja az erdőtípust Részt vesz projektötletek kidolgozásában Részt vesz a tervezési folyamatokban Részt vállal a projektfeladatok megvalósításában Együttműködik a projekt résztvevőivel Kézi és gépi eszközöket, szerszámokat használ Ellenőrzi a projektek előrehaladását, projektnaplót vezet A projektek állásáról jelentést készít Értékeli a megvalósítást és az eredményt Javaslatot tesz a fejlesztésre Önértékelést végez, fejleszti a személyes hatékonyságot növelő kompetenciáit Priorizál, feladatlistát készít Megszervezi a tevékenységeket, feladatot delegál, ellenőriz Gyakorolja az asszertív kommunikáció technikáit Gyakorolja a konfliktuskezelés technikáit Az élővilág szerveződési szintjei A populációk közötti kapcsolatok Az erdei életközösségek flórája és faunája Az asszociációk térbeli és időbeli változásai Fontosabb hazai erdőtípusok SZAKMAI ISMERETEK Ökológia Projekttevékenységek, projekttervezés Vezetői készségek, személyes hatékonyság 2018. 09. 01-től 21/26
Projektmódszertan Szakmai alapismeretek Dendrológiai ismeretek Meteorológiai ismeretek Meteorológiai mérőeszközök ismerete Erdészeti csemetekertek fajtái Erdészeti szaporítóanyagok A vezetés, irányítás, menedzsment fogalma, jellemzői Vezetési módszerek A szervezeti kultúra fogalma, szintjei Az asszertív kommunikáció jellemzői A konfliktusok kialakulásának folyamata és kezelésük eszközei SZAKMAI KÉSZSÉGEK Elemi szintű számítógép használat Olvasott szakmai szöveg megértése Elemi számolási készség Mennyiségérzék SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Szervező készség Pontosság Felelősségtudat TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányítási készség Határozottság Kezdeményező készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés Tervezési képesség Ismeretek helyén való alkalmazása 2018. 09. 01-től 22/26
1. Ökológiai ismeretek tantárgy 72 óra* * 11. évfolyamon megszervezett képzés 1.1. A tantárgy tanításának célja A program célja olyan ágazati szakmai kompetenciák és készségek fejlesztése, melyek hozzájárulnak a főszakképesítés magasabb színvonalon történő elsajátításához. A tantárgy segíti a tanulók szakmai alapismereteinek szintetizálását, a holisztikus szemlélet kialakítását. Az élő rendszerekkel foglalkozó természet- és környezetvédelmi, erdőgazdálkodási, vadgazdálkodási szakemberek munkájához elengedhetetlen, hogy az ökológiai összefüggéseket alaposan ismerjék, legyenek tisztában tevékenységük hosszútávú következményeivel, a káros következmények elkerülésének, illetve csökkentésének lehetőségeivel. Az erdőgazdaság a legfejlettebb szárazföldi ökoszisztémával gazdálkodik. Az erdő, mint ökológiai rendszer ismerete elengedhetetlen ahhoz, hogy tartamosan, gazdaságosan, a természetes folyamatok fenntartásával tudjuk gazdálkodni. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Fizika (légköri fizika, talajfizika), Biológia (élettan, rendszertan), Vadászati állattan, Vadgazdálkodás, Dendrológia, Erdőművelés, Erdővédelem 1.3. Témakörök 1.3.1. Az ökológia tárgya, az élővilág szerveződési szintjei Az ökológia fogalma, jelentősége a természetvédelemben, az erdő- és vadgazdálkodásban. Az élővilág szerveződési szintjei (egyed, populáció, társulás, biom, bioszféra). Az aut- és a szünokológia vizsgálati területei és módszerei. A populációk közötti kapcsolatok. 1.3.2. Az erdei ökoszisztéma Az erdei ökoszisztéma elemei (életközösségek és élőhelyük). Az erdei életközösségek flórája, faunája, a fajok morfológiája, elterjedése és ökológiai igénye. 1.3.3. Társulástan A flóra, a vegetáció és a fauna. Az asszociáció fogalma, jellemzői és egységei. Az asszociációk térbeli és időbeli változásai. A szintezettség és a mintázat az asszociáción belül. A zonáció jelensége, intrazonális és extrazonális társulások jellemzői. Az asszociációk időbeni változása: a szukcesszió és annak szakaszai, illetve különböző megjelenési formái. 1.3.4. Erdőtipológia Az erdőtipológia mint az általános növénytársulástan egyszerűsített erdészeti alkalmazása. Az erdőtípus fogalma, meghatározó tényezői (állomány, a talaj kémhatása, vízgazdálkodás és lágyszárú vegetáció). Az erdőtípusok leírása és információtartalma. Magyarország fontosabb fás növénytársulásai. Jellemző típusjelző növények. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Az ökológia gyakorlatigényes elméleti tantárgy, melynek oktatása jellemzően tanteremben, sok demonstrációval, órarendi keretek között zajlik. A tantárgy esetenként igényli a tanulók tanórai foglalkozáson túli szorgalmai terepi feladatait és osztálykirándulás keretében megszervezett terepi bemutatót. 2018. 09. 01-től 23/26
1.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 2. Projekttevékenységek, projekttervezés tantárgy 62 óra* * 12. évfolyamon megszervezett képzés 2.1. A tantárgy tanításának célja A program célja olyan ágazati szakmai kompetenciák és készségek fejlesztése, melyek hozzájárulnak a főszakképesítés magasabb színvonalon történő elsajátításához. Az elsajátított szakmai ismeretek valamely megoldandó gyakorlati problémához kapcsolása, belső indíttatásból, közösen létrehozott produktum létrehozása érdekében. A tantárgyi követelmények teljesítése során a tanulók fejlesztik középvezetői kompetenciáikat, együttműködési képességeiket, készségeiket, elmélyítik meteorológiai, állattani, dendrológiai és csemetetermesztési ismereteiket, valamint gyakorolják az egyszerű kézi és motoros eszközök, szerszámok használatát. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Matematika (százalékszámítás, területszámítás), Fizika (légköri fizika, talajfizika), Biológia (élettan, rendszertan), Vadászati állattan, Dendrológia, Erdőművelés, Erdővédelem 2.3. Témakörök 2.3.1. A projekttervezés módszertana Előzetes tervezés, témaválasztás, célkitűzés. Tervezési és szervezési feladatok, a feladatok kiosztása, munkacsoportok szervezése. Időterv/feladatterv készítése. Projektnapló vezetése. Zárás, értékelés. 2.3.2. Meteorológiai állomás üzemeltetése A projekt keretében fiktív meteorológiai állomás kialakítása és üzembe helyezése, majd a folyamatos karbantartása, észlelések rögzítése, feldolgozása történik. Az észlelések, az adatrögzítés és feldolgozás, valamint az üzemeltetés protokolljának, módszertanának kialakítását is a tanulók végzik. A feldolgozott mérési adatokat a szakmai tantárgyak oktatása során minden diák és oktató számára on-line elérhetővé kell tenni. 2.3.3. Iskolapark rehabilitációja Az iskola mintegy 10 ha-os parkjában soliterkén vagy foltban megjelenő fásszárúak felmérése, fakataszter készítése az alapadatok (magyar és latin név, magasság, törzs- és koronaátmérő, valamint fénykép) rögzítésével. Az azonosítás után névtáblák készítése, kihelyezése, meglévők felújítása. A parkban lévő tanösvény mentén a környék madárvilágát bemutató táblák felújítása is része a projektnek. A projekt keretében a diákok vadnyomok segítségével azonosítják a park területére váltó vadfajokat, rögzítik az esetlegesen megjelenő minőségi és mennyiségi vadkárt. 2.3.4. Erdészeti csemetekert tervezése, létesítése A projekt keretében a tanulók megtervezik egy fiktív, vagy konkrét erdőgazdálkodó éves szaporítóanyag-szükséglete alapján a szükséglet kielégítésére alkalmas erdészeti csemetekert típusát, lehetséges helyét és megtervezik a beosztását, kialakítását. Imitálják a szükséges hatósági engedélyek beszerzését. Elkészítik a csemetekert éves működési tervét, amihez elvégzik a szükséges piackutatást. 2018. 09. 01-től 24/26
2.3.5. Szabadon választott projekt A projekt keretében az adott tanév aktualitásainak megfelelő, szabadon választott szakmai területen kell a projektet megtervezni és lebonyolítani. 2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) A Projekttevékenységek, projekttervezés gyakorlatigényes tantárgy, melynek oktatása részben tanteremben, nagyobb részt az iskola parkjában órarendi keretek között zajlik. A projektek megvalósítása esetenként igényli a tanulók tanórai foglalkozáson túli szorgalmai feladatait, főként a tervezési, előkészítési fázisok alatt. 2.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel, a projektértékelésre vonatkozó kritériumrendszer alapján. 3. Vezetői készségek, személyes hatékonyság tantárgy 31 óra* * 12. évfolyamon megszervezett képzés 3.1. A tantárgy tanításának célja A program célja olyan ágazati szakmai kompetenciák és készségek fejlesztése, melyek hozzájárulnak a főszakképesítés magasabb színvonalon történő elsajátításához. A vezetői kompetenciák, a személyes és szervezeti hatékonyság, a megfelelő kommunikáció és konfliktuskezelés mind azokhoz az un. munkavállalói puha faktorokhoz (soft skills) tartoznak, melyek egyre nagyobb hangsúlyt kapnak egy vállalkozás, szervezet életében. A tantárgy segítségével a tanulókban tudatosulhat ezen képességek jelentősége, és fejlesztésük lehetősége. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Erdészeti üzemgazdaságtan (jogi, piacgazdasági ismeretek, szerződések) 3.3. Témakörök 3.3.1. Vezetés, irányítás, menedzsment fogalma, jellemzői Vezetés fogalma, vezetői típusok. Menedzser és leader típusú vezetés. Formális és informális vezető, vezetés. A hatékony vezető általános jellemzői. Az érzelmi intelligencia szerepe a vezetői hatékonyságban. Hatékony motiváció. 3.3.2. Személyes hatékonyság, szervezeti hatékonyság A személyes hatékonyság alkotóelemei. A stressz és a túlterheltség okai. Priorizálás és delegálás. A szokás szerepe a hatékonyságban. Tervezés, cél- és tevékenységrendszer összehangolása, külső hatások kezelése (pl. elektronikus levelezés). 3.3.3. Szervezeti kultúra A szervezeti kultúra fogalma, tartalma, kialakulásának folyamata. A szervezeti kultúra szintjei és a vezetői stílus összefüggése. 3.3.4. Asszertív kommunikáció Az asszertív viselkedés és kommunikáció jellemzői. A verbális kommunikáció és a testbeszéd. Az asszertív testbeszéd legfontosabb elemei: testtartás, szemkontaktus, arckifejezés, gesztusok stb. A kommunikáció nyíltsága. 2018. 09. 01-től 25/26
3.3.5. Konfliktuskezelés A konfliktus kialakulásának folyamata. Konfliktusok kezelése egyéni és szervezeti szinten. A konfliktus kezelésének eszközei. 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) A tantárgy elméleti képzés, amelynek fő helyszíne a tanterem. 3.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 2018. 09. 01-től 26/26