Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer DPR Modulfelelős/Szakmai lektor: Prof. Dr. Kulcsár László 2

A Nyugat-magyarországi Egyetemen végzett hallgatók jelenlegi helyzete, jövőbeni tervei és az egyetemi képzés értékelése Szakmai beszámoló a 2007-2008-2009 években végzett hallgatók körében 2010. őszén lefolytatott reprezentatív vizsgálatról Diplomás Pályakövető Rendszer (DPR) A kutatásra a TÁMOP 4.1.1 projekt keretén belül került sor, megvalósítását az Európai Szociális Alap támogatta Echo Innovációs Műhely H-8000 Székesfehérvár, Tobak u. 17. Tel: (22) 02-276 Fax: (22) 379-622 Mail: projekt@echosurvey.hu

Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer DPR Modulfelelős/Szakmai lektor: Prof. Dr. Kulcsár László kulcsar.laszlo@bpk.nyme.hu 2

Echo Innovációs Műhely 2011. január 31. Jelen beszámoló további felhasználásához lépjen kapcsolatba az Dr. Kulcsár Lászlóval a Nyugat-magyarországi Egyetem DPR szakmai vezetőjével. A tanulmány kéziratnak minősül, hivatkozni ennek figyelembevételével DPR program szakmai vezetőjének engedélyével lehet. A kutatáshoz kapcsolódó adatbázis és módszertani anyagok az Intézetnél történt regisztráció után szintén elérhetők. Javaslatait, észrevételeit, szakmai megjegyzéseit is szívesen várjuk a következő címen: Echo Innovációs Műhely Echo Survey Szociológiai Kutatóintézet 8000 Székesfehérvár, Tobak u. 17. Tel: +36 (22) 02-276 Fax: +36 (22) 379-622 www.echosurvey.hu info@echosurvey.hu 3

Tartalomjegyzék 1. A kutatás háttere... 2. Módszertan... 3. Reprezentativitás... 11 4. Jelenlegi tanulmányok... 12. Elhelyezkedés és munkatapasztalatok... 18 6. Az egyetemi kapcsolatok... 7. Pályatudatosság... 64 Tábla mellékletek... 73 4

1. A kutatás háttere A Nyugat-magyarországi Egyetem az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Programjában támogatást nyert a Diplomás Pályakövető Rendszer bevezetésére és kapcsolódó kutatások, adatfelvételek elvégzésére. A program az Európai Szociális Alap támogatásával valósul meg, amelynek része az egyetemen végzett hallgatók standard kérdőíves módszerekkel való elérése. A program keretén belül kutatóintézetünk 2010. őszén telefonos kutatást végzett a Nyugat-magyarországi Egyetem különböző karain, 2007-ben, 2008-ban és 2009-ben végzett hallgatók körében. Az őszi mintavételes kutatások pályázati követelményeit tartalmazó módszertani útmutató tartalmazza azokat a standardokat és protokollokat, amelyek mentén az adatfelvételt el kellett végezni. A kutatás során kíváncsiak voltunk arra, hogy a vizsgált időszakban végzett hallgatók hogyan ítélik meg az egyetemi oktatásuk hasznosságát, jelenleg milyen munkaerőpiaci pozícióban vannak, milyen további karrierterveik vannak valamint, hogy ezek milyen összefüggésben vannak az egyetemi időszakban nyújtott szakmai teljesítményükkel. A kérdőív elsősorban a kötelező, országosan standardizált kérdéseket tartalmazta, de kiegészítésre került specifikus, az egyetem által preferált dimenziókkal is. A telefonos kérdőívben alkalmazott ún. központi részt az Educatio Kht. állította össze, az ún. intézményi részt a NYME alakította ki. 2. Módszertan Az Echo Innovációs Műhely Echo Survey Szociológiai Kutatóintézete reprezentatív telefonos kutatást végzett a Nyugat-magyarországi Egyetem különböző karain, 2007-ben, 2008-ban és 2009-ben végzett hallgatók körében 2010. november 1 és december 1 között. A telefonos kutatás során első lépésben az egyetemen 2007-2009 között végzett hallgatók alapsori adatbázisát tisztítottuk, korrigáltuk, az így kapott korrigált alapsor 10311 fő adatait tartalmazta, az alábbi kari bontásban.

Kar Végzett hallgatók száma Aránya Apáczai Csere János Kar 2760 26,8 Benedek Elek Kar 147 14,1 Bölcsészettudományi Kar 167 1,2 Erdőmérnöki Kar 279 2,7 Faipari Mérnöki Kar 12,0 Geoinformatikai Kar 23 2, Közgazdaságtudományi Kar 944 9,2 Mezőgazdaság- és 41 4,0 Élelmiszertudományi Kar Művészeti, Nevelés- és 884 8,6 Sporttudományi Kar Természettudományi és 1240 12,0 Műszaki Kar NyME összesen 10311 100 Ezt követően minden egyes hallgatót rétegekbe soroltunk az alábbi rétegképző változók mentén: - Kar - Végzés éve - Nem - Képzési szint - Finanszírozási forma - Tagozat Ezt követően minden hallgatóhoz véletlen számot rendeltünk, majd e szám alapján rendeztük sorba az alapsokaságot, így biztosítva azt, hogy listában meglévő esetleges 6

rejtett ciklusok megszűnjenek. Ezt követően az így összekevert adatbázisból rétegenként vettünk véletlen kezdőpontú szisztematikus mintát. A várható válaszmegtagadások, elérhetetlenségek miatt a telefonos adatfelvételeknél szokásos háromszoros ún. csökkenő mintával dolgoztunk, mivel a pótcímezés ez esetben (a relatíve kicsi alapsokaság miatt) jelentős torzító tényező lehetett volna (sérült volna a valószínűségi minták azon alapelve, hogy mindenkinek egyenlő esélye legyen a mintába kerülésre). A csökkenő minta eredményeként 1231 interjú készült el, ebből adatminőségi szempontokból 33 interjút az editálás során töröltünk a végső adatbázisból, így mindösszesen 1197 sikeres és validált kérdőíven történt az adatelemzés. 7

Kar Minta száma Elért hallgatók arány Apáczai Csere János Kar 316 11,4% Benedek Elek Kar 1 10,3% Bölcsészettudományi Kar 189 12,1% Erdőmérnöki Kar 39 13,9% Faipari Mérnöki Kar 0 9,8% Geoinformatikai Kar 32 12,6% Közgazdaságtudományi Kar 116 12,2% Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Természettudományi és Műszaki Kar 67 16,1% 91 10,3% 143 11,% NyME összesen 1197 11,6% 8

NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK Az egyes karokon végzettek megoszlása (2007-2009) és a telefonos minta megoszlása 2.7% 3.2% % 4.1% 2.% 2.7% 4%.6% 8.6% 7.6% 9.2% 9.7% végzettek 12% 12% 14.1% 13% minta 1.2% 1.8% 26.8% 26.4% 0% % 10% 1% 20% 2% 30% A válaszmegtagadásokból fakadó kismértékű torzulásokat (a nem és az évfolyam vonatkozásában volt szignifikáns eltérés az alapsor és az elért minta között) több szempontú matematikai súlyozás segítségével korrigáltuk. A beszámolóban közölt adatok kar, végzés éve, nem, képzési szint, finanszírozási forma és tagozat szerint reprezentálják a Nyugat-magyarországi Egyetemen 2007-2009 között végzett hallgatókat. A kérdőívből kinyerhető empirikus adatokat kódolás után számítógépen rögzítettük és ellenőriztük. Az adatelemzést SPSS programmal végeztük. A mintavételi hiba jelen kutatás esetén a teljes mintára számítva maximum +/- 2-3 százalék, az egyes karokra számított mintavételi hiba ettől eltérő az eltérő esetszámok miatt és az alábbiak szerint alakul. 9

Az egyes karok mintavételi hibája 20 17.3 1 1.6 13.8 10 7.1 4.3 10.1 6.1. 3.3 7.8 4.7 9.4 8.3 10 9.1.4 11.1 7.1 8.2 4.9 0 NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK maximum hiba +/- százalék 10

3. Reprezentativitás Minta illeszkedése (reprezentativitás) a főbb demográfiai változók mentén végzettek 2007-2009 minta férfi nõ 24.2% 24.2% 7.8% 7.8% államilag finanszírozott költségtérítéses 40.9% 38.7% 9.1% 61.3% nappali 41.% 42% levelezõ, esti, táv. 8.% 8% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Minta illeszkedése (reprezentativitás) a főbb demográfiai változók mentén végzettek 2007-2009 minta 2007-ben végzett 2008-ban végzett 2009-ben végzett 31.3% 31.3% 34.1% 34.1% 34.7% 34.7% alapképzés (BA, Bsc) 11.4% 11.% fõiskolai 71.4% 70.6% magasabb (MA, Phd stb) 17.2% 17.9% 0% 20% 40% 60% 80% 11

4. Jelenlegi tanulmányok Az elmúlt három évben végzett hallgatók 16 százaléka jelenleg is tanul valamilyen felsőoktatási intézményben, ezeknek a tanulóknak fele a Nyugat-magyarországi Egyetem valamelyik karán végzi felsőfokú tanulmányait, másik fele pedig az ország egyéb felsőoktatási intézményében. Az elmúlt három évben végzettek 84 százaléka jelenleg nem tanul felsőoktatási intézményben. Tanul jelenleg felsőoktatási intézményben? igen, máshol 8.2% 7.7% igen, NYME-n 84.1% nem Az egyes karok volt diákjai közül legnagyobb arányban az Erdőmérnöki Karon végzett hallgatók tanulnak jelenleg is, és közülük tanulnak a legtöbben most is a Nyugatmagyarországi Egyetemen, őket követik a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar végzett hallgatói, illetve a bölcsész diplomával és a mezőgazdasági vagy élelmiszer tudományi diplomával rendelkező hallgatók. A végzés éve szerint legnagyobb arányban a 2009-ben végzettek tanulnak is jelenleg valamilyen felsőoktatási intézményben, a tavaly végzettek közül minden tízedik volt hallgató 12

a Nyugat-magyarországi Egyetemen tanul most is. Tanul jelenleg felsőoktatási intézményben? igen, NYME-n igen, máshol NYME-BTK 7% 12% NYME-MNSK 13% 9% NYME-AK 8% 10% NYME-BPK 3% 6% NYME-EMK 18% 24% NYME-FMK 8% 1% NYME-GEO NYME-KTK 1% 1% 3% 6% NYME-MÉK 1% 4% NYME-TTMK 10% % 0% 10% 20% 30% 40% 0% Tanul jelenleg felsőoktatási intézményben? igen, NYME-n igen, máshol 2007-ben végzett 6% 11% 2008-ban végzett 6% 4% 2009-ben végzett 11% 10% 197 elött született 3% 8% 197-79 született 9% 1% 1980-84 született 7% 8% 198 után született 13% 13% 0% % 10% 1% 20% 2% 30% A jelenleg is felsőoktatási tanulmányokat folytató végzett hallgatók több mint 40 százaléka mesterképzésben vesz részt, 17 százalékuk alapképzésben, 12 százalékuk felsőfokú szakképzésben, 9 százalékuk pedig szakirányú továbbképzést folytat jelenleg is. Minden 13

tízedik felsőfokú tanulmányt folytató hallgató hagyományos típusú képzésben vesz részt, 8 százalékuk pedig doktori tanulmányait folytatja. Milyen képzésben tanul jelenleg? mesterképzés (MA, MSc) alapképzés (BA, BSc) 42.9% 17.3% 9.2% 8.2% 10.2% 12.2% szakirányú továbbképzé doktori képzés (PhD, D hagyományos felsõfokú szakképzés Doktori képzésben legnagyobb arányban az Erdőmérnöki Kar volt hallgatói vesznek részt, minden negyedik diák folytat ilyen jellegű tanulmányt, s közel hasonló arányban vannak doktoranduszok a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar és a Közgazdaságtudományi Kar volt hallgatói között. A Faipari Mérnöki Kar, a Benedek Elek Pedagógiai Kar és a Geoinformatikai Kar volt hallgatói között nincsen olyan személy, aki doktori képzésben vesz részt, és a többi kar volt diákjai közül is 10 százalék alatti azok aránya, akik ilyen jellegű tanulmányokat folytatnak. Alapképzésben legnagyobb arányban a Közgazdaságtudományi Kar és a Benedek Elek Pedagógiai Kar volt hallgatói vesznek részt, mindkét kar esetében a jelenleg felsőoktatási tanulmányokat végzők egyharmada folytat tanulmányokat ilyen képzésben, illetve az Erdőmérnöki Kar diákjai közül minden negyedik. Mesterképzésben leginkább a Faipari Mérnöki Kar, az Apáczai Csere János Kar és az Erdőmérnöki Kar volt hallgatói vannak jelen most is, ezek esetében a jelenleg is tanulmányokat folytató diákok minimum fele tanul ebben a képzéstípusban. Egyéb képzéstípusokban (szakirányú továbbképzés, felsőfokú szakképzés, 14

hagyományos típusú képzés) leginkább a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar, a Bölcsészettudományi Kar, és a Természettudományi és Műszaki Kar volt hallgatóit találhatjuk. Jelenleg milyen képzésben tanul? (akik tanulnak valahol, az egyes karokon végzettek körében) alapképzés mesterképzés doktori egyéb NYME-BTK 16.2 3.1 8.1 40. NYME-MNSK 8.7 43. 47.8 NYME-AK 16.1 0 3.6 30.4 NYME-BPK 3.7 28.6 3.7 NYME-EMK 2 0 2 0 NYME-FMK 100 0 NYME-GEO NYME-KTK 33.3 22.2 22.2 22.2 NYME-MÉK 38. 23.1 38. NYME-TTMK 16 36 8 40 0% 20% 40% 60% 80% 100% A jelenleg is felsőoktatási tanulmányaikat folytató volt hallgatók 4 százaléka államilag támogatott képzésben tanul, százalékuk pedig költségtérítéses finanszírozási formában. A Faipari Mérnöki Karon tanulók mindegyike, a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar diákjainak több mint fele államilag finanszírozott, míg az Apáczai Csere János Karon, az Erdőmérnöki Karon, a Természettudományi és Műszaki Karon, a Benedek Elek Pedagógiai Karon és a Bölcsészettudományi Karon többségben vannak a költségtérítéses tanulók. 1

Milyen finanszírozási formában tanul? 4.0% államilag támogatott.0% költségtérítéses Jelenleg milyen finanszírozási formában tanul? (akik tanulnak valahol, az egyes karokon végzettek körében) államilag támogatott költségtérítéses NYME-BTK 47 3 NYME-MNSK 73 27 NYME-AK 30 70 NYME-BPK NYME-EMK 38 43 63 7 NYME-FMK 100 NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK 0 4 0 46 NYME-TTMK 42 8 0% 20% 40% 60% 80% 100% A költségtérítéses finanszírozási formában tanulók döntő többsége a képzéshez kapcsolódó költségeket teljes egészében saját önerőből finanszírozza, mindössze 4 százalékuknak vállalja át részben valamilyen intézmény vagy vállalat, és 2 százalékuknak pedig ezeket teljes mértékben intézmény vagy vállalat finanszírozza. 16

Milyen finanszírozási formában tanul? Ha költségtérítéses formában tanul, azt ki finanszírozza? költségtérítéses 4.0% 2.0% teljesen vállalat, intézmény részben önerõ részben vállalat 4.0%.0% 94.0% teljesen önerõbõl államilag támogatott A jelenleg is tanulmányokat folytató végzett diákok több mint fele levelező tagozaton tanul, egyharmaduk nappali, 8 százalékuk esti tagozaton illetve 6 százalékuk távoktatási formában vesz részt. Milyen tagozaton tanul? esti 8.0% levelezõ 3.0% 33.0% nappali 6.0% távoktatás Nappali tagozaton tanul a diákok többsége a Faipari Mérnöki Karon, az Erdőmérnöki Karon és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Karon, a levelező tagozat főleg az Apáczai 17

Csere János Karon, a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Karon, a Természettudományi és Műszaki Karon és a Benedek Elek Pedagógiai Karon tanulók körében népszerű. Távoktatásban öt karon tanulnak hallgatók, arányuk maximum 20 százalék. Jelenleg milyen tagozaton tanul? (akik tanulnak valahol, az egyes karokon végzettek körében) nappali esti levelezõ távoktatás NYME-BTK 36 22 42 NYME-MNSK 36 64 NYME-AK 23 2 71 4 NYME-BPK 21 7 7 14 NYME-EMK 63 19 19 NYME-FMK 100 NYME-GEO NYME-KTK 36 27 36 NYME-MÉK 4 8 23 1 NYME-TTMK 12 8 60 20 0% 20% 40% 60% 80% 100%. Elhelyezkedés és munkatapasztalatok Az elmúlt három évben végzett diákok háromnegyede rendelkezik állandó, teljes munkaidős állással, közel 6 százalékuk elsősorban alkalmi vagy szerződéses munkát végez, több mint 2 százalékuk pedig saját vállalkozását irányítja, illetve abban dolgozik. Egészségügyi ok vagy GYES/GYED miatt közel 7 százalékuk van jelenleg inaktív státuszban, 6.1 százalékuk munkanélküli, 4. százalékuk pedig nappali tagozaton tanul. 18

Jelenleg rendelkezik állandó, illetve alkalmi munkahellyel? Milyen jellegű a munkahelye? cégnél, intézménynél teljes munkaidõben dolgozik 7% elsõsorban alkalmi vagy szerzõdéses munkákat végez.8% saját vállalkozását irányítja, abban dolgozik 2.3% jelenleg inaktív státuszban van (egészségügyi ok, 6.8% jelenleg munkanélküli 6.1% jelenleg nappali tagozaton tanul 4.% nincs válasz 0.% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Teljes munkaidőben a legnagyobb arányban a Geoinformatikai Karon végzettek dolgoznak, 91 százalékuknak van ilyen állása, őket követik a Közgazdaságtudományi Kar volt diákjai, közülük 79 százalék rendelkezik teljes állással. A Bölcsészettudományi Karon és az Apáczai Csere János Karon végzettek 77-77 százaléka, a Benedek Elek Pedagógiai Kar és a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar volt diákjainak háromnegyede, a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar illetve a Természettudományi és Műszaki Kar volt hallgatóinak 73-73 százaléka dolgozik teljes állásban. Ebben a kérdéskörben a legrosszabb arányokat a Faipari Mérnöki Kar és az Erdőmérnöki Kar volt hallgatói érték el, az előbbiek 66 százaléka, az utóbbiak százaléka rendelkezik teljes munkaidős állással. 19

Teljes munkaidőben dolgozók aránya az egyes karokon végzettek körében NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK 77% 7% 77% 7% NYME-EMK % NYME-FMK 66% NYME-GEO 91% NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 73% 73% 79% 0% 20% 40% 60% 80% 100% A kérdést a végzés éve szerint vizsgálva megállapítható, hogy a 2009-ben végzettek körében 7-8 százalékponttal kevesebb azok aránya az előző években végzettekhez képest, akik jelenleg teljes munkaidőben dolgoznak. Teljes munkaidőben dolgozók aránya a végzés éve és a születés éve szerint 2007-ben végzett 2008-ban végzett 2009-ben végzett 70% 77% 78% 197 elött született 197-79 született 1980-84 született 198 után született 81% 74% 77% 78% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 20

A volt hallgatók között a munkanélküliek megoszlása az egyes karokon végzettek körében változó, a legtöbb munkanélküli a Faipari Mérnöki Karon és a Természettudományi és Műszaki Karon végzett, őket követik a Benedek Elek Pedagógiai Kar volt hallgatói. A Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Karon végzettek aránya a munkanélküliek között 7 százalék, az Erdőmérnöki Kar és az Apáczai Csere János Kar volt diákjainak aránya - százalék, a többi kar diákjai körében pedig 3-3 százalék. Jelenleg munkanélküliek aránya az egyes karokon 2007-2009 között végzettek körében NYME-BTK NYME-MNSK 3% 3% NYME-AK % NYME-BPK 9% NYME-EMK % NYME-FMK 14% NYME-GEO NYME-KTK 3% 3% NYME-MÉK 7% NYME-TTMK 11% 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 21

Jelenleg munkanélküliek aránya a 2007-2009 között végzettek körében a végzés éve és a születés éve szerint 2007-ben végzett 4% 2008-ban végzett 6% 2009-ben végzett 9% 197 elött született 6% 197-79 született 1980-84 született % % 198 után született 9% 0% 2% 4% 6% 8% 10% A jelenlegi munkanélküliek közül a Geoinformatikai Karon végzettek közül mindenkinek volt korábban állandó munkahelye a végzés után, a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar diákjainak 64 százaléka, a Benedek Elek Pedagógiai Kar 62 százaléka dolgozott már eddig, azonban a többi kar volt hallgatóinak maximum 0 százaléka tudta ezt tenni a végzettség megszerzése óta. A diploma megszerzése után a jelenlegi munkanélküliek közül a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Karon végzettek 80 százaléka, a Bölcsészettudományi Kar diplomásainak 68 százaléka és az Erdőmérnöki Kar végzett hallgatóinak 63 százaléka nem tudott dolgozni még állandó munkahelyen, azonban az Apáczai Csere János Kar, a Természettudományi és Műszaki Kar, a Faipari Mérnöki Kar és a Közgazdaságtudományi Kar volt hallgatói körében is 0 százalék körüli a hasonló helyzetben lévők aránya. 22

Ha most munka nélkül van, korábban volt állandó munkahelye a végzettség (abszolutórium) megszerzése óta? igen nem NYME-BTK 32 68 NYME-MNSK 64 36 NYME-AK 47 3 NYME-BPK 62 38 NYME-EMK 38 63 NYME-FMK 0 0 NYME-GEO 100 0 NYME-KTK 0 0 NYME-MÉK 20 80 NYME-TTMK 47 3 0% 20% 40% 60% 80% 100% Látható az is, hogy a korábbi években végzettek körében nagyobb azoknak az aránya, akik ugyan jelenleg munkanélküliek, de korábban rendelkeztek állandó munkahellyel, amíg a 2007-ben végzettek 7 százaléka számolt be ilyenről és a 2008-ban végzettek 4 százaléka, addig a 2009-ben diplomázók 3 százalékának volt eddig állandó jellegű munkája, 6 százalékuk pedig még nem dolgozott. 23

Ha most munka nélkül van, korábban volt állandó munkahelye a végzettség (abszolutórium) megszerzése óta? igen nem 2007-ben végzett 2008-ban végeztt 7 4 43 46 2009-ben végzett 3 6 197 elött született 9 41 197-79 született 70 30 1980-84 született 4 198 után született 24 76 0% 20% 40% 60% 80% 100% A végzett hallgatók többségének a diploma megszerzése óta egy munkahelye volt, több munkahellyel inkább a Bölcsészettudományi Kar, a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar, a Faipari Mérnöki Kar és Közgazdaságtudományi Kar volt hallgatói rendelkeznek. A diploma megszerzése óta hány munkahelye volt (a jelenlegivel együtt, ha van)? 0 1 2 több NYME-BTK 10 61 23 6 NYME-MNSK 6 79 11 4 NYME-AK 8 70 14 8 NYME-BPK 6 7 1 4 NYME-EMK 22 7 16 NYME-FMK 13 63 1 10 NYME-GEO 0 84 3 13 NYME-KTK 4 73 1 8 NYME-MÉK 17 6 18 9 NYME-TTMK 12 70 11 7 0% 20% 40% 60% 80% 100% 24

A diploma megszerzése óta hány munkahelye volt (a jelenlegivel együtt, ha van)? 0 1 2 több 2007-ben végzett 70 16 9 2008-ban végeztt 6 71 16 7 2009-ben végzett 1 67 13 197 elött született 82 6 7 197-79 született 4 83 12 1 1980-84 született 7 62 21 10 198 után született 17 60 17 6 0% 20% 40% 60% 80% 100% A diploma megszerzése után mindegyik kar esetében többen maradtak munka nélkül, legtöbben a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar hallgatói körében, 4 százalékuk nyilatkozott ilyen esetről. A Faipari Mérnöki Kar volt diákjainak 37 százaléka, a Közgazdaságtudományi Kar 34 százaléka, a Bölcsészettudományi Kar 31, és a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar 30 százaléka volt hasonló helyzetben. Az Apáczai Csere János Kar, a Benedek Elek Pedagógiai Kar, az Erdőmérnöki Kar, illetve a Természettudományi és Műszaki Kar hallgatói körében 19-29 százalék közötti azok aránya, akik voltak már munka nélkül. A legjobb elhelyezkedési pozícióban a Geoinformatikai Karon végzettek voltak, 91 százalékuk nem volt munka nélkül a diploma megszerzése után, mindössze 9 százalékuk küzdött ilyen problémákkal. A diploma megszerzésének évét tekintve nagy eltérést nem találhatunk az egyes alcsoportokban, a 2007-ben illetve 2008-ban végzettek 24-26 százaléka, a 2009-ben végzettek 31 százaléka volt munka nélkül a végzés után. Életkor alapján látható az, hogy a 1980 előtt születetteknek kisebb arányban kellett megküzdeni ilyen problémákkal, míg a 1980 után született diákok minimum egyharmada került ilyen helyzetbe. 2

Volt-e munka nélkül a diploma megszerzése után? igen nem NYME-BTK NYME-MNSK 31 30 69 70 NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK 20 19 24 80 81 76 NYME-FMK 37 63 NYME-GEO 9 91 NYME-KTK 34 66 NYME-MÉK 4 NYME-TTMK 29 71 0% 20% 40% 60% 80% 100% Volt-e munka nélkül a diploma megszerzése után? igen nem 2007-ben végzett 2008-ban végzett 2009-ben végzett 24 26 31 76 74 69 197 elött született 197-79 született 17 1 83 8 1980-84 született 198 után született 33 36 67 64 0% 20% 40% 60% 80% 100% A Nyugat-magyarországi Egyetemen az elmúlt három évben végzett hallgatók közel háromnegyede vagy a szolgáltató szektorban, vagy pedig közigazgatásban helyezkedett el, körülbelül minden tízedik diák az ipari szektorban, valamivel több, mint 3 százalékuk a mezőgazdaságban és 1 százalékuk a kutatás-fejlesztésben. 26

Jelenlegi munkahelye melyik ágazathoz, szektorhoz tartozik? szolgáltatás 37.7% ipar, élelmiszeripar 10.1% 3.3% mezõgazdaság igazgatás, közigazgatá 3.9% 1.0% 12.1% kutatás-fejlesztés nincs munkahelye Igazgatási területen nagyobb arányban a Geoinformatikai Karon, az Apáczai Csere János Karon és a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Karon végzettek helyezkedtek el, szolgáltatási ágazatban pedig a Közgazdaságtudományi Kar, a Bölcsészettudományi Kar és a Benedek Elek Pedagógiai Kar volt diákjai. Az ipari szektorban dolgozik a Faipari Mérnöki Kar hallgatóinak több mint fele, illetve a Közgazdaságtudományi Karon végzettek egyötöde. A mezőgazdasági szektorban főleg a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar és az Erdőmérnöki Kar diákjait találjuk. 27

Jelenlegi munkahelye melyik ágazathoz, szektorhoz tartozik? Nincs munkahelye Mezõgazdaság Ipar, élelmiszeripar Szolgáltatás igazgatás NYME-BTK 9 1 7 48 34 NYME-MNSK 11 8 37 44 NYME-AK 12 37 46 NYME-BPK 11 1 46 42 NYME-EMK 34 14 9 34 9 NYME-FMK 23 2 13 13 NYME-GEO 3 9 19 69 NYME-KTK 6 1 20 1 21 NYME-MÉK 1 4 8 18 14 NYME-TTMK 1 1 1 32 36 0% 20% 40% 60% 80% 100% Ebben a kérdéskörben a végzés éve szerint nagy különbségek nem láthatóak, közel hasonló arányban helyezkedtek el a hallgatók a különböző szektorokban függetlenül attól, hogy melyik évben fejezték be tanulmányaikat. Jelenlegi munkahelye melyik ágazathoz, szektorhoz tartozik? Nincs munkahelye Mezõgazdaság Ipar, élelmiszeripar Szolgáltatás igazgatás 2007-ben végzett 8 4 12 40 37 2008-ban végzett 10 3 10 37 40 2009-ben végzett 19 3 9 38 32 197 elött született 7 1 8 3 49 197-79 született 11 11 27 46 1980-84 született 9 4 14 46 27 198 után született 22 3 7 3 34 0% 20% 40% 60% 80% 100% A jelenleg dolgozó volt hallgatók nagy többsége alkalmazotti beosztásban dolgozik, közel 84 százalékuk, felsővezetői pozícióban több mint 2 százalékuk, középvezetői beosztásban 28

pedig több mint 6 százalékuk. Közel 3 százalékuk önfoglalkoztató, százalékuk pedig egyéb vezetői státuszban dolgozik. Jelenleg milyen beosztásban dolgozik? önfoglalkoztató alkalmazott 83.9% 2.9% 4.6% 6.2% 2.4% egyéb vezetõ középvezetõ felsõvezetõ A vezetői beosztások főleg az Erdőmérnöki Karon, a Faipari Mérnöki Karon és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Karon végzettek körében vannak jelen, a többi kar volt hallgatói körében 10 százalék körüli vagy az alatti azok aránya, akik vezetői beosztásokat töltenek be. Jelenleg milyen beosztásban dolgozik? felsővezető középvezető egyéb vezető alkalmazott önfoglalkoztató NYME-BTK 2 6 4 8 4 NYME-MNSK 4 90 1 NYME-AK 1 6 91 3 NYME-BPK 4 4 88 NYME-EMK 22 26 2 NYME-FMK 8 20 60 8 NYME-GEO 9 6 78 6 NYME-KTK 6 7 6 80 1 NYME-MÉK 4 2 61 NYME-TTMK 3 3 87 2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 29

Jelenleg milyen beosztásban dolgozik? felsővezető középvezető egyéb vezető alkalmazott önfoglalkoztató 2007-ben végzett 1 7 83 3 2008-ban végzett 2 6 6 84 2 2009-ben végzett 3 6 3 8 3 197 elött született 4 9 4 77 197-79 született 3 86 1 1980-84 született 2 7 83 2 198 után született 4 1 92 2 0% 20% 40% 60% 80% 100% A végzett hallgatók közel egyharmadának havi nettó összjövedelme 100.000 Forint alatt, felének 100.000-10.000 Ft között, közel 17 százalékuknak 10.000-20.000 Ft között van, valamivel több, mint 2 százalékuk keres 20.000 Ft felett. 30

Mennyi az Ön átlagos havi nettó összjövedelme? 100-10 eft 49.% 31.% 100 e Ft alatt 16.8% 2.2% 20 e Ft fölött 10-20 eft A Benedek Elek Pedagógiai Karon végzett hallgatók több mint fele, a Művészeti, Nevelésés Sporttudományi Kar volt diákjainak 42 százaléka, a Természettudományi és Műszaki Kar 36 százaléka, illetve az Apáczai Csere János Kar és a Bölcsészettudományi Kar hallgatóinak közel egyharmada havonta kevesebb, mint 100.000 Forintot keres. A legtöbb kar hallgatói esetében a havi nettó fizetés 100.000-10.000 Ft között van, kivétel ez alól az Erdőmérnöki Karon és a Közgazdaságtudományi Karon végzett hallgatók, mivel közöttük jóval nagyobb arányban találunk olyanokat, akik 10.000 Ft felett keresnek. A végzés éve szerint a jövedelmi viszonyokban nagy eltéréseket nem lehet látni, a fiatalabbak körében azonban valamivel magasabb az alacsonyan keresők aránya, azonban a havi jövedelmek eloszlása az életkor emelkedésével kiegyenlítetté válnak. 31

Mennyi az Ön átlagos havi nettó összjövedelme? max 100 e Ft. 100-10 e Ft 10-20 e Ft 20 e Ft felett NYME-BTK 29 2 1 4 NYME-MNSK 42 4 1 3 NYME-AK 32 3 14 1 NYME-BPK 37 9 NYME-EMK 12 3 4 NYME-FMK 9 32 3 NYME-GEO 13 9 2 3 NYME-KTK 22 36 3 7 NYME-MÉK 9 60 31 NYME-TTMK 36 3 10 2 0% 20% 40% 60% 80% 100% Mennyi az Ön átlagos havi nettó összjövedelme? max 100 e Ft. 100-10 e Ft 10-20 e Ft 20 e Ft felett 2007-ben végzett 29 0 19 2 2008-ban végzett 31 0 16 3 2009-ben végzett 3 48 1 1 197 elött született 24 6 17 2 197-79 született 27 3 17 3 1980-84 született 27 0 22 1 198 után született 3 38 7 2 0% 20% 40% 60% 80% 100% Az elmúlt három évben végzett hallgatók nagy része jelenlegi munkahelyét biztosnak tartja, közel 0 százalékuk teljesen biztosnak véli, több mint egyharmaduk pedig inkább biztosnak, mint bizonytalanak. 32

A volt hallgatók több mint 10 százaléka úgy gondolja, hogy mostani munkahelye inkább bizonytalannak tűnik, mint biztosnak, közel 3 százalékuk pedig kifejezetten bizonytalannak, azaz nem tartja biztosnak azt, hogy egy év múlva is ugyanannál a cégnél fog dolgozni, ahol most. Jelenlegi munkahelye mennyire biztos, vagy bizonytalan? Úgy gondolja, hogy egy év múlva is ugyanennél a cégnél fog dolgozni? nem tudja 2.7% inkább biztos, mint bizonytalan 3.% 48.4% teljesen biztos 10.7% 2.7% inkább biztonytalan, mint biztos nagyon bizonytalan A munkahelyüket leginkább a Természettudományi és Műszaki Karon, a Faipari Mérnöki Karon, Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Karon és a Benedek Elek Pedagógiai Karon végzettek érzik biztosnak, több mint 0 százalékuk nyilatkozta ezt, legkevésbé pedig a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar, az Erdőmérnöki Kar és a Geoinformatikai Kar volt hallgatói. 33

Jelenlegi munkahelyüket teljesen biztosnak érzők aránya NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK 0% 4% 0% 2% NYME-EMK 22% NYME-FMK % NYME-GEO 26% NYME-KTK 47% NYME-MÉK 18% NYME-TTMK 9% 0% 10% 20% 30% 40% 0% 60% 70% A munkahely biztonságát az egyes években végzettek azonos arányban érzik biztosnak, 46-2 százalékuk gondolja úgy, hogy egy év múlva is ugyanazon a munkahelyen fog dolgozni, ahol jelenleg is. Jelenlegi munkahelyüket teljesen biztosnak érzők aránya 2007-ben végzett 2008-ban végzett 2009-ben végzett 46% 48% 2% 197 elött született 197-79 született 1980-84 született 198 után született 2% 4% 41% 4% 0% 10% 20% 30% 40% 0% 60% A diploma értékét mutathatja az is, hogy a volt hallgatók mit gondolnak arról, milyen 34

mértékben szükséges a megszerzett diploma jelenlegi munkája ellátásához. Legnagyobb arányban a Faipari Mérnöki Karon végzettek gondolják úgy, hogy teljes mértékben szükséges a diplomájuk jelenlegi munkájukhoz, 72 százalékuk mondta ezt, további 1 százalékuk szerint pedig részben szükséges ez, és 13 százalékuk gondolja csak úgy, hogy egyáltalán nem szükséges hozzá. A Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar hallgatóinak 61 százaléka szerint szintén teljes mértékben kell a diplomájukhoz ahhoz, hogy jelenlegi munkájukat el tudják látni, további egyötödük szerint részben szükséges ez, 18 százalékuk szerint pedig egyáltalán nem. A Geoinformatikai Kar, a Természettudományi és Műszaki Kar és a Közgazdaságtudományi Kar volt diákjainak körülbelül a fele véli úgy, hogy diplomájuk nélkülözhetetlen munkájukhoz, közel egyharmaduk szerint ez csak részben szükséges, és körülbelül egyötödük véli úgy, hogy egyáltalán nem szükséges jelenlegi munkájához. A Benedek Elek Pedagógiai Kar, a Bölcsészettudományi Kar és az Erdőmérnöki Kar volt hallgatói azok, akik a legnagyobb arányban válaszolták azt, hogy diplomájuk egyáltalán nem szükséges jelenlegi munkájuk ellátásához, 37-43 százalékuk gondolja ezt így. Milyen mértékben szükséges a megszerzett diploma jelenlegi munkája ellátásához? teljes mértékben részben egyáltalán nem NYME-BTK 30 32 38 NYME-MNSK 44 28 28 NYME-AK 47 2 28 NYME-BPK 46 12 43 NYME-EMK 33 30 37 NYME-FMK 72 1 13 NYME-GEO 2 26 23 NYME-KTK 48 34 18 NYME-MÉK 61 21 18 NYME-TTMK 0 32 18 0% 20% 40% 60% 80% 100% 3

Milyen mértékben szükséges a megszerzett diploma jelenlegi munkája ellátásához? teljes mértékben részben egyáltalán nem 2007-ben végzett 4 30 26 2008-ban végzett 3 22 2 2009-ben végzett 40 27 34 197 elött született 49 2 26 197-79 született 49 21 30 1980-84 született 43 31 27 198 után született 47 22 30 0% 20% 40% 60% 80% 100% A munkájukhoz szükséges tudáshoz leginkább a Geoinformatikai Kar és a Faipari Mérnöki Kar volt diákjai jutottak hozzá azon az egyetemi szakon, amelyen végeztek, 71 illetve 9 százalékuk szerint teljes mértékben megszerezték ezeket az ismereteket. A legkevesebb ismerethez a volt hallgatók szerint a Bölcsészettudományi, az Erdőmérnöki, a Benedek Elek Pedagógiai és a Közgazdaságtudományi Kar juttatta őket. Az a szak, amit végzett az egyetemen, milyen mértékben juttatta hozzá azokhoz az ismeretekhez, amelyekre a munkahelyén szüksége van? teljes mértékben többségében kisebb részben egyáltalán nem NYME-BTK 22 19 30 29 NYME-MNSK 40 31 4 2 NYME-AK 42 19 12 27 NYME-BPK 36 1 17 31 NYME-EMK 19 27 42 12 NYME-FMK 9 31 NYME-GEO 71 10 10 10 NYME-KTK 36 2 2 14 NYME-MÉK 48 28 13 11 NYME-TTMK 38 30 21 11 0% 20% 40% 60% 80% 100% 36

Az a szak, amit végzett az egyetemen, milyen mértékben juttatta hozzá azokhoz az ismeretekhez, amelyekre a munkahelyén szüksége van? teljes mértékben többségében kisebb részben egyáltalán nem 2007-ben végzett 40 20 19 21 2008-ban végzett 43 23 16 19 2009-ben végzett 32 23 20 2 197 elött született 44 20 1 21 197-79 született 41 20 17 21 1980-84 született 34 24 22 20 198 után született 38 24 14 24 0% 20% 40% 60% 80% 100% A korábbi, elméleti képzésre utaló kérdésekhez hasonló tendenciák rajzolódnak ki annak a kérdésnek a mentén is, hogy milyen mértékben tudták hasznosítani a volt hallgatók munkahelyükön az egyetemi gyakorlati képzést illetve szakmai gyakorlatot. Leginkább ennél a kérdésnél is a Faipari Mérnöki Karon, a Geoinformatikai Karon, illetve a Mezőgazdaságés Élelmiszer-tudományi Karon végzettek fogalmaztak meg nagyobb arányban pozitív véleményeket, körükben több mint 0 százalék azok aránya, akik teljes mértékben tudták hasznosítani munkájuk során a gyakorlati képzésben vagy szakmai gyakorlaton szerzett ismereteket. A gyakorlati képzést a Bölcsészettudományi Kar, a Benedek Elek Pedagógiai Kar és az Erdőmérnöki Kar volt hallgatóinak közel egyharmada egyáltalán nem tudta hasznosítani munkája során, és az ezeken a karokon tanuló diákok további 20-31 százaléka csak kisebb részben. 37

Milyen mértékben tudta hasznosítani az egyetemi gyakorlati képzést, szakmai gyakorlatot munkahelyén? teljes mértékben többségében kisebb részben egyáltalán nem NYME-BTK 22 20 27 32 NYME-MNSK 28 3 1 23 NYME-AK 40 21 14 2 NYME-BPK 36 11 20 32 NYME-EMK 19 19 31 31 NYME-FMK 62 23 10 NYME-GEO 3 13 6 28 NYME-KTK 36 17 2 22 NYME-MÉK 2 19 17 12 NYME-TTMK 39 27 18 16 0% 20% 40% 60% 80% 100% Milyen mértékben tudta hasznosítani az egyetemi gyakorlati képzést, szakmai gyakorlatot munkahelyén? teljes mértékben többségében kisebb részben egyáltalán nem 2007-ben végzett 3 23 18 24 2008-ban végzett 46 16 18 20 2009-ben végzett 29 23 20 27 197 elött született 39 22 16 23 197-79 született 39 18 21 22 1980-84 született 34 22 21 23 198 után született 39 19 14 28 0% 20% 40% 60% 80% 100% A munkahelykeresésben illetve elhelyezkedésben a hallgatóknak a legnagyobb segítséget a család és a rokonság adta, őket követik a barátok illetve ismerősök. Fontos szerepet játszott a személyes kapcsolatokon kívül az internet nyújtotta lehetőségek, az újsághirdetések, illetve a tanulmányok alatt végzett munkalehetőségek is. Saját bevallásuk szerint a legkevesebb szerepe a munkaerőpiacon való 38

elhelyezkedésüknek az egyetemi állásbörzék, a munkaügyi hivatalok illetve az egyetem oktatói és dolgozói voltak. Hogyan, kiknek a segítségével helyezkedett el jelenlegi munkahelyén? Milyen szerepet játszottak ebben a következő szempontok? (Átlagosztályzat 1- között) család, rokonság barátok, ismerõsök 2.44 2.34 az egyetem oktatói, dolgozói 1.2 a tanulmányai alatt végzett munka 1.7 a munkaügyi hivatal 1.19 az internet újsághirdetés 1.72 1.91 állásközvetítõ cégek 1.29 egyetemi állásbörze 1.08 szakmai gyakorlati hely 1.24 1 1. 2 2. 3 A részletesebb elemzések során látható az, hogy a személyes kapcsolatoknak (családi, baráti, ismerősi körnek) főleg a Benedek Elek Pedagógiai Karon, az Apáczai Csere János Karon és a Bölcsészettudományi Karon végzettek körében volt nagyobb szerepe az elhelyezkedés során, az egyetemi oktatóknak és dolgozóknak a többi karhoz képest egy kicsivel nagyobb szerepe volt az Erdőmérnöki Kar és a Faipari Mérnöki Kar volt hallgatói körében. A tanulmányok alatt végzett munkának a Geoinformatikai Karon illetve a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Karon végzett diákok esetében volt nagyobb hatása a munkahelykeresésben. Az internet és az újsághirdetések szerepe szinte minden kar esetében hasonló arányokat mutat, az állásközvetítő cégeknek főleg a Közgazdaságtudományi Kar hallgatói körében volt nagyobb szerepe, míg a munkaügyi hivatal és az állásbörzék minden végzős esetében kis szerepet játszottak. A következő oldalakon a karonkénti részletesebb adatok láthatóak az elhelyezkedésben segítő faktorokra vonatkozóan. 39

A család, rokonság vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK 2,4 2,3 NYME-AK NYME-BPK 2,7 2,9 NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO 2 1,9 2 NYME-KTK 2,4 NYME-MÉK 1,8 NYME-TTMK 2,2 1 2 3 4 A barátok, ismerõsök vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK 2,4 NYME-MNSK 2 NYME-AK NYME-BPK 2,7 2,6 NYME-EMK NYME-FMK 2,1 2,1 NYME-GEO 2, NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 1,9 2 2 1 2 3 4 40

Az egyetemi oktatók, dolgozók vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 1,3 1,3 1,2 1,2 1, 1, 1,2 1,2 1,2 1,1 1 2 3 4 A tanulmányok alatt végzett munka vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK 1, 1, 1, 1,4 1,6 1,6 NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK 2 1,9 2,1 NYME-TTMK 1,4 1 2 3 4 41

A munkaügyi hivatal vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 1,1 1,3 1,2 1,4 1 1 1,3 1,1 1 1,3 1 2 3 4 Az internet vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK 2 NYME-MNSK 1,6 NYME-AK NYME-BPK 1,8 2 NYME-EMK 2,3 NYME-FMK NYME-GEO 1,6 1,6 NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 2 2 1,9 1 2 3 4 42

Az újsághírdetések vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 1,8 1,7 1,6 1,8 1,4 1,8 1, 1,8 1,7 1,9 1 2 3 4 Az állásközvetítõ cégek vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO 1,3 1,4 1,2 1,2 1,1 1, 1,2 NYME-KTK 1,8 NYME-MÉK 1 NYME-TTMK 1,3 1 2 3 4 43

Az egyetemi állásbörze vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 1,1 1,2 1 1,1 1 1 1 1,1 1,1 1,1 1 2 3 4 A szakmai gyakorlati hely vélt szerepe az elhelyezkedésben 1- közötti átlagosztályzattal (a magasabb érték a nagyobb szerep) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK 1,2 1,3 1,3 1,3 NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 1 1,1 1,2 1,3 1,3 1,3 1 2 3 4 44

A volt hallgatók jelenlegi munkájukkal kapcsolatban leginkább a személyi és tárgyi körülményekkel, illetve a munka szakmai, tartalmi részével vannak megelégedve, legkevésbé pedig a jövedelemmel, a juttatásokkal, illetve a szakmai előremenetel és presztízs területén is lennének még elvárásaik. A szakmai tartalommal általában minden karon végzett hallgató azonos mértékben elégedett. Mennyire elégedett jelenlegi munkájával az alábbi szempontok szerint? (Átlagosztályzat 1- között) a munka szakmai, tartalmi része 3.92 szakmai elõremenetel, karrierépítés 3.49 szakmai presztízs 3.4 jövedelem, juttatások 3.32 a munka személyi körülményei 4 a munka tárgyi körülményei 3.93 1 2 3 4 4

Mennyire elégedett jelenlegi munkájában a munka szakmai, tartalmi részével? ( 1- közötti átlagosztályzat) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 3.8 3.9 3.8 4 3.8 4.1 3.8 3.9 4.2 4 1 2 3 4 A karrierépítés illetve szakmai előremenettel kapcsolatban valamivel elégedettebbek a Faipari Mérnöki Karon és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Karon végzettek, míg a Geoinformatikai Kar volt hallgatói a leginkább elégedetlenek ezzel kapcsolatban. Mennyire elégedett jelenlegi munkájában a szakmai elõmenetel, karrierépítés lehetõségével? ( 1- közötti átlagosztályzat) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 3.4 3.3 3. 3.4 3.6 3.8 3.2 3.6 3.7 3. 1 2 3 4 A szakmai presztízs szempontjából általában a mérnöki diplomával rendelkezők tűnnek elégedettebbeknek, míg a humán végzettséggel rendelkezők alacsonyabbnak gondolják jelenlegi munkájukat ebből a szempontból. 46

Mennyire elégedett jelenlegi munkájában a szakmai presztízzsel? ( 1- közötti átlagosztályzat) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK 3.4 3.4 3.6 3.4 NYME-EMK NYME-FMK 4 3.9 NYME-GEO 3.3 NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 3. 3.7 3.8 1 2 3 4 A munkájuk után járó jövedelemmel és juttatásokkal a Közgazdaságtudományi, az Erdőmérnöki és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar volt hallgatói a leginkább elégedettek, legkevésbé pedig a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar illetve a Benedek Elek Pedagógiai Kar diákjai tartják megfelelőnek ezeket. Mennyire elégedett jelenlegi munkájában a jövedelemmel, juttatásokkal? ( 1- közötti átlagosztályzat) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK 3.3 3.1 3.3 3.1 NYME-EMK 3.7 NYME-FMK NYME-GEO 3.3 3.3 NYME-KTK NYME-MÉK 3.7 3.6 NYME-TTMK 3.3 1 2 3 4 A munka személyi körülményei kapcsán nagy eltérések nem láthatóak, egyedüli kivétel ez 47

alól talán a Geoinformatikai Kar hallgatói, ők a legelégetlenebbek ezzel kapcsolatban. Mennyire elégedett jelenlegi munkájában a munka személyi körülményeivel? ( 1- közötti átlagosztályzat) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO 4 3.8 3.9 4 4 4 3.6 NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 4.2 4.2 4.2 1 2 3 4 A jelenlegi munkájuk tárgyi körülményeivel kapcsolatban sem láthatóak lényeges különbségek az egyes kari hallgatók között, leginkább a Faipari Mérnöki Karon, a Közgazdaságtudományi Karon és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Karon végzettek elégedettek ezzel, az elégedetlenkedők közül pedig a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Karon végzettek vannak első helyen. 48

Mennyire elégedett jelenlegi munkájában a munka tárgyi körülményeivel? ( 1- közötti átlagosztályzat) NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK NYME-EMK NYME-FMK NYME-GEO NYME-KTK NYME-MÉK NYME-TTMK 3.9 3.7 3.9 3.8 4.1 4.2 3.8 4.2 4.2 3.9 1 2 3 4 Munkahely változtatáson legnagyobb arányban a Bölcsészettudományi Karon végzettek gondolkodnak, több mint egyharmaduk tervezi ezt jelenleg, illetve ezt tervezi a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar volt hallgatóinak szintén egyharmada. Az Apáczai Csere János Kar és a Benedek Elek Pedagógiai Kar hallgatóinak egynegyede szeretné lecserélni jelenlegi munkahelyét, és több mint 20 százaléka a Faipari Mérnöki Kar és a Közgazdaságtudományi Kar volt diákjainak is. Az Erdőmérnöki Karon végzettek közül vannak a legkevesebben olyanok, akik munkahelyet szeretnének változtatni, bár hozzá tartozik, hogy körükben a legmagasabb a bizonytalanok aránya is, azaz akik nem tudtak egyértelmű állást foglalni ebben a kérdésben. A bizonytalanok legkisebb arányban a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar, a Közgazdaságtudományi Kar és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar hallgatói között vannak. A munkahely változtatás kérdésében a végzés éve szerint nagy különbségek nem láthatóak, körülbelül a végzettek egynegyede gondolkodik váltásban. 49

Tervezi-e, hogy munkahelyet változtat? igen nem nem tudja NYME-BTK 36 9 NYME-MNSK 34 64 3 NYME-AK 27 66 7 NYME-BPK 2 70 NYME-EMK 1 67 19 NYME-FMK 22 70 8 NYME-GEO 16 69 16 NYME-KTK 23 73 4 NYME-MÉK 18 79 4 NYME-TTMK 18 71 11 0% 20% 40% 60% 80% 100% Tervezi-e, hogy munkahelyet változtat? igen nem nem tudja 2007-ben végzett 26 66 8 2008-ban végzett 24 68 8 2009-ben végzett 28 67 197 elött született 24 69 7 197-79 született 2 68 7 1980-84 született 28 64 9 198 után született 2 70 4 0% 20% 40% 60% 80% 100% A munkahely és a lakóhely között legtöbben az Apáczai Csere János Kar volt hallgatói közül ingáznak, 39 százalékuk nem ugyanazon a településen lakik és dolgozik, illetve a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar illetve a Természettudományi és Műszaki Kar hallgatóinak 36-36 százaléka, a Benedek Elek Pedagógiai Kar diákjainak 34, illetve a 0

Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar hallgatóinak 31 százaléka is ugyanezt kénytelen tenni. Ebből a szempontból a Geoinformatikai Karon és az Erdőmérnöki Karon végzettek vannak jobb helyzetben, 78-81 százalékuknak ugyanazon a településen van a lakóhelye és a munkahelye, mindössze 19-22 százalékuknak kell csak ingázni. Lakóhelye és munkahelye ugyanazon a településen van? igen nem NYME-BTK 77 23 NYME-MNSK 69 31 NYME-AK NYME-BPK 61 66 39 34 NYME-EMK 78 22 NYME-FMK 72 28 NYME-GEO 81 19 NYME-KTK 72 28 NYME-MÉK NYME-TTMK 64 64 36 36 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1

Lakóhelye és munkahelye ugyanazon a településen van? igen nem 2007-ben végzett 73 27 2008-ban végzett 2009-ben végzett 66 6 34 3 197 elött született 197-79 született 1980-84 született 198 után született 67 72 70 60 33 28 30 40 0% 20% 40% 60% 80% 100% A volt hallgatók több mint 80 százaléka tömegközlekedési eszközzel, közel 38 százaléka autóval, 19 százalékuk gyalog, illetve közel százalékuk pedig kerékpárral vagy motorral jár munkahelyére. Mivel jár be a munkahelyére? tömegközlekedés 38.% kerékpár, motorkerékpá 4.8% 18.9% 37.8% autó gyalog Az autóhasználat jellemzőbb az Erdőmérnöki Karon és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer- 2

tudományi Karon végzettek körében, a tömegközlekedést a Geoinformatikai Kar és a Bölcsészettudományi Kar volt hallgatói veszik igénybe nagyobb arányban, a kétkerekű közlekedést az Erdőmérnöki Kar és a Benedek Elek Pedagógiai Kar diákjai, illetve gyalog főleg a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar volt hallgatói részesítik előnyben. Mivel jár be a munkahelyére? autó tömegközlekedés kerékpár, motor gyalog NYME-BTK 3 47 13 NYME-MNSK 31 37 27 NYME-AK 38 36 4 21 NYME-BPK 29 43 10 19 NYME-EMK 6 1 11 19 NYME-FMK 38 44 18 NYME-GEO 26 48 3 23 NYME-KTK 3 4 2 18 NYME-MÉK 64 29 7 NYME-TTMK 46 26 22 0% 20% 40% 60% 80% 100% Életkor illetve végzés éve szerint lényeges különbségek nem láthatóak, bár gyalogosan valamivel többen járnak az elmúlt évben végzettek. 3

Mivel jár be a munkahelyére? autó tömegközlekedés kerékpár, motor gyalog 2007-ben végzett 41 39 4 16 2008-ban végzett 38 40 6 16 2009-ben végzett 3 3 2 197 elött született 4 34 4 16 197-79 született 36 32 7 2 1980-84 született 37 42 4 17 198 után született 33 42 20 0% 20% 40% 60% 80% 100% 4

6. Az egyetemi kapcsolatok A diplomázás utáni szakmai segítségkérés a korábbi oktatóktól néhány kartól eltekintve nem tekinthető nagymértékűnek, azonban az Erdőmérnöki Kar volt hallgatói körében kiugró értékeket lehet látni, 28 százalékuk már több esetben kért segítséget korábbi tanáraitól, további 8 százalékuk pedig egy alkalommal tett már ilyet. Szintén a többi karhoz képest nagyobb arányokat láthatunk a Faipari Mérnöki Kar esetében, a volt hallgatók 6 százaléka többször is kért már segítséget korábbi oktatóitól, 18 százalékuk pedig egy esetben fordult segítségért hozzájuk. Ilyen segítségkérés jellemző még a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar, a Természettudományi és Műszaki Kar, illetve a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar hallgatói között, körükben 14-16 százalék azok aránya, akik egy vagy több esetben kértek már segítséget korábbi oktatóitól. Előfordult, hogy szakmai segítséget kért korábbi oktatóitól, amióta elvégezte az egyetemet? több esetben egy esetben még nem volt ilyen NYME-BTK 90 NYME-MNSK 7 8 8 NYME-AK 7 88 NYME-BPK 8 87 NYME-EMK 28 8 64 NYME-FMK 6 18 76 NYME-GEO NYME-KTK 3 2 3 97 9 NYME-MÉK 12 2 86 NYME-TTMK 10 6 84 0% 20% 40% 60% 80% 100% Kor alapján főleg a fiatalabb nemzedékek fordultak a diplomázás után szakmai segítségért volt tanáraikhoz, illetve az utolsó évben végzettek között is többen tették ezt, mint az

előző években végzett hallgatók. Előfordult, hogy szakmai segítséget kért korábbi oktatóitól, amióta elvégezte az egyetemet? több esetben egy esetben még nem volt ilyen 2007-ben végzett 6 89 2008-ban végzett 6 89 2009-ben végzett 10 7 83 197 elött született 3 7 90 197-79 született 8 87 1980-84 született 7 88 198 után született 12 6 82 0% 20% 40% 60% 80% 100% Az egyetemi aktivitást vizsgálva megállapítható, hogy a volt hallgatók több mint 12 százaléka vett részt kutatási tevékenységben, közel 12 százalékuk tudományos diákköri munkában, 8 százalékuk szakmai táborokban. Szakkollégiumi munkába a volt hallgatók több mint százaléka vett részt, külföldi képzésben több mint 3 százalékuk, demonstrátori munkában pedig közel 3 százalékuk. 6

Azok aránya, akik egyetemi tanulmányai alatt részt vettek az alábbiakban önbevallás alapján tudományos diákköri munka 11.9% szakkollégium.6% külföldi képzés 3.2% kutatási tevékenység 12.1% szakmai táborok 7.9% demonstrátori munka 2.9% 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% Tudományos diákköri munkában legtöbben a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar hallgatói vettek részt, 41 százalékuk saját bevallásuk alapján részt vett ilyenben egyetemi tanulmányai alatt, őket követik a Faipari Mérnöki Kar és az Erdőmérnöki Kar hallgatói. Ebből a szempontból legkevésbé aktívak a Benedek Elek Pedagógiai Kar és a Geoinformatikai Kar hallgatói voltak, 1-1 százalék vett részt körükből tudományos diákköri munkában. Azok aránya, aki egyetemi tanulmányai alatt részt vett tudományos diákköri munkában önbevallás alapján NYME-BTK NYME-MNSK NYME-AK 7% 11% 16% NYME-BPK 1% NYME-EMK 21% NYME-FMK 27% NYME-GEO 1% NYME-KTK 12% NYME-MÉK 41% NYME-TTMK 12% 0% 10% 20% 30% 40% 0% 7

Szakkollégiumban szintén a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar hallgatói vettek részt legtöbben, illetve a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar diákjainak 11 százaléka is aktív volt ilyen szempontból. Azok aránya, aki egyetemi tanulmányai alatt részt vett szakkollégiumban önbevallás alapján NYME-BTK 3% NYME-MNSK 11% NYME-AK NYME-BPK 4% % NYME-EMK 1% NYME-FMK 4% NYME-GEO NYME-KTK 6% 6% NYME-MÉK 18% NYME-TTMK 6% 0% % 10% 1% 20% Az egyetemi tanulmányok alatt külföldi képzésben az Erdőmérnöki Kar hallgatóinak 1 százaléka vett részt, a Faipari Mérnöki Kar diákjainak 8 százaléka, a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar hallgatói közül 6 százalék, a többi kar esetében a diákok maximum 4 százaléka tette ugyanezt. 8

Azok aránya, aki egyetemi tanulmányai alatt részt vett külföldi képzésben önbevallás alapján NYME-BTK 4% NYME-MNSK NYME-AK NYME-BPK 1% 2% 3% NYME-EMK 1% NYME-FMK 8% NYME-GEO NYME-KTK 3% 3% NYME-MÉK 6% NYME-TTMK 3% 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% A kutatási tevékenységben az egyetemi tanulmányok alatt az Erdőmérnöki Kar hallgatóinak 28 százaléka, a Faipari Mérnöki Karon 26 százalék, a Bölcsészettudományi Karon 17 százalék, a Közgazdaságtudományi Karon 16 százalék, a Benedek Elek Pedagógiai Kar és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar esetében pedig 1-1 százalék vett részt. Legkisebb arányban a Geoinformatikai Karról vettek részt kutatási tevékenységben, mindössze a tanulók 2 százaléka. 9

Azok aránya, aki egyetemi tanulmányai alatt részt vett kutatási tevékenységben önbevallás alapján NYME-BTK 17% NYME-MNSK 12% NYME-AK % NYME-BPK 1% NYME-EMK NYME-FMK 26% 28% NYME-GEO 2% NYME-KTK NYME-MÉK 16% 1% NYME-TTMK 7% 0% % 10% 1% 20% 2% 30% Szakmai jellegű táborokban a Faipari Mérnöki Kar és a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar hallgatói közül vettek részt a legtöbben, önbevallás alapján 18-18 százalék, de az Erdőmérnöki Kar és a Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar hallgatóinak is több mint 10 százaléka volt ilyen táborban, a többi kar hallgatóinak esetében ez az arány 10 százalék alatti. Azok aránya, aki egyetemi tanulmányai alatt részt vett szakmai táborban önbevallás alapján NYME-BTK 9% NYME-MNSK 18% NYME-AK NYME-BPK 4% % NYME-EMK 13% NYME-FMK 18% NYME-GEO 3% NYME-KTK 6% NYME-MÉK 11% NYME-TTMK 6% 0% % 10% 1% 20% A demonstrátori munkát vállalók aránya szintén a Faipari Mérnöki Kar esetében a legmagasabb, ezeket a hallgatókat követik a bölcsész szakokat végző hallgatók, illetve a 60