1. beadandó feladat: Programozási tételek alkalmazása. Közös követelmények:

Hasonló dokumentumok
Felvételi tematika INFORMATIKA

Feladat. Bemenő adatok. Bemenő adatfájlok elvárt formája. Berezvai Dániel 1. beadandó/4. feladat április 13. Például (bemenet/pelda.

Egyszerű programozási tételek

Nemes Tihamér Nemzetközi Informatikai Tanulmányi Verseny 2-3. korcsoport. Maximális növekedés

VISSZAVEZETÉSES FELADATOK

Megjegyzés: A programnak tartalmaznia kell legalább egy felhasználói alprogramot. Példa:

Bevezetés a programozásba I.

Kirakós játék. Döntő február 22. Alakzatok (katalógus) DUSZA ÁRPÁD ORSZÁGOS PROGRAMOZÓI EMLÉKVERSENY 2013/2014

Programozás I. Egyszerű programozási tételek. Sergyán Szabolcs

2. Készítsen awk szkriptet, amely kiírja az aktuális könyvtár összes alkönyvtárának nevét, amely februári keltezésű (bármely év).

HORVÁTH ZSÓFIA 1. Beadandó feladat (HOZSAAI.ELTE) ápr 7. 8-as csoport

Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása beadandó feladat: Algtan1 tanári beadandó /99 1

Programozás I. Egyszerű programozási tételek. Sergyán Szabolcs

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

EGYSZERŰ, NEM IRÁNYÍTOTT (IRÁNYÍTATLAN) GRÁF

Alkalmazott modul: Programozás 4. előadás. Procedurális programozás: iteratív és rekurzív alprogramok. Alprogramok. Alprogramok.

Oktatási Hivatal. A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának feladatai. II. (programozás) kategória

OKTV 2005/2006 döntő forduló

Alkalmazott modul: Programozás

A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának megoldása. II. (programozás) kategória

A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása beadandó feladat: Algtan1 tanári beadandó /99 1

Gyakorló feladatok az 1. nagy zárthelyire

OKTV 2007/2008 Informatika II. kategória döntő forduló Feladatlap. Oktatási Hivatal

A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának megoldása. II. (programozás) kategória

BABEŞ BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM MATEMATIKA ÉS INFORMATIKA KAR BBTE Matek-Infó verseny 1. tételsor INFORMATIKA írásbeli. A versenyzők figyelmébe:

Műveletek mátrixokkal. Kalkulus. 2018/2019 ősz

A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

1. feladatsor: Vektorterek, lineáris kombináció, mátrixok, determináns (megoldás)

hatására hátra lép x egységgel a toll

INFORMATIKA javítókulcs 2016

1. Olvassuk be két pont koordinátáit: (x1, y1) és (x2, y2). Határozzuk meg a két pont távolságát és nyomtassuk ki.

Időjárási csúcsok. Bemenet. Kimenet. Példa. Korlátok. Nemes Tihamér Nemzetközi Informatikai Tanulmányi Verseny, 2-3. korcsoport

A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

START. Billentyűzár ki. Üss be egy számot. Beütöttem az összes számot. Hívás. Várakozás. felveszik. Beszélek. Befejezem a beszélgetést.

Tájékoztató. Használható segédeszköz: -

A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Programozás I. házi feladat

A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

A képernyőre írást igénylő részfeladatok eredményének megjelenítése előtt írja a képernyőre a feladat sorszámát (például: 3. feladat:)!

Programozási alapismeretek beadandó feladat: ProgAlap beadandó feladatok téma 99. feladat 1

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

3. Előadás. Megyesi László: Lineáris algebra, oldal. 3. előadás Lineáris egyenletrendszerek

Robotok inverz geometriája

Torna. A torna.csv UTF-8 kódolású állományban soronként egy versenyző eredményeit tároljuk. Az adatokat pontosvessző választja el egymástól.

A következő táblázat tartalmazza az egyes fajták jellemzőit.

Bevezetés a programozásba I 3. gyakorlat. PLanG: Programozási tételek. Programozási tételek Algoritmusok

Bevezetés a programozásba I 10. gyakorlat. C++: alprogramok deklarációja és paraméterátadása

Nagyságrendek. Kiegészítő anyag az Algoritmuselmélet tárgyhoz. Friedl Katalin BME SZIT február 1.

Algoritmuselmélet. Mélységi keresés és alkalmazásai. Katona Gyula Y.

BME MOGI Gépészeti informatika 1.

1. Számoljuk meg egy számokat tartalmazó mátrixban a nulla elemeket!

A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Web-programozó Web-programozó

A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában

A 2012/2013 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. II. (programozás) kategória

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

5 labda ára 5x. Ez 1000 Ft-tal kevesebb, mint a nyeremény 1p. 7 labda ára 7x. Ez 2200Ft-tal több, mint a nyeremény 1p 5 x x 2200

Algoritmizálás és adatmodellezés 2. előadás

Regionális forduló november 18.

Mátrixok 2017 Mátrixok

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Regionális forduló november 19.

Regionális forduló november 19.

32. A Knuth-Morris-Pratt algoritmus

Gyakorló feladatok. Az alaputasítások olyanok, mint C-ben. (Részleteket ld. segedletek/02.pdf vagy bármelyik Java tutorial.)

Alkalmazott modul: Programozás. Programozási tételek, rendezések. Programozási tételek Algoritmusok és programozási tételek

INFORMATIKA tétel 2019

Példatár a bevezetés a Matlab programozásába tárgyhoz

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

29. Visszalépéses keresés 1.

Bevezetés az SPSS program használatába

26. MINIMÁLIS KÖLTSÉGŰ UTAK MINDEN CSÚCSPÁRRA

Programozási tételek. Dr. Iványi Péter

Lineáris algebra. (közgazdászoknak)

Operációs rendszerek. 9. gyakorlat. Reguláris kifejezések - alapok, BASH UNIVERSITAS SCIENTIARUM SZEGEDIENSIS UNIVERSITY OF SZEGED

Tájékoztató. Használható segédeszköz: -

12. előadás. Egyenletrendszerek, mátrixok. Dr. Szörényi Miklós, Dr. Kallós Gábor

Érdekes informatika feladatok

1. feladat Készítse el szövegszerkesztővel, majd mentse osztály.txt néven a következő tartalmú szöveges fájlt:

Programozás I. Metódusok C#-ban Egyszerű programozási tételek. Sergyán Szabolcs

Adatbázis rendszerek Gy: Algoritmusok C-ben

Szerző Lővei Péter LOPSAAI.ELTE IP-08PAEG/25 Daiki Tennó

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

A 2011/2012 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában

9. Előadás. Megyesi László: Lineáris algebra, oldal. 9. előadás Mátrix inverze, mátrixegyenlet

Programozás I. Matematikai lehetőségek Műveletek tömbökkel Egyszerű programozási tételek & gyakorlás V 1.0 OE-NIK,

Próbaérettségi feladatsor_b NÉV: osztály Elért pont:

OSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

6. gyakorlat. Gelle Kitti. Csendes Tibor Somogyi Viktor. London András. jegyzetei alapján

Bevezetés a programozásba I.

OKTV 2006/2007. Informatika II. kategória döntő forduló Feladatlap

Bevezetés a programozásba I 4. gyakorlat. PLanG: Szekvenciális fájlkezelés. Szekvenciális fájlkezelés Fájlok használata

Kvadratikus alakok és euklideszi terek (előadásvázlat, október 5.) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla

Biomatematika 2 Orvosi biometria

10. gyakorlat Struktúrák, uniók, típusdefiníciók

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Átírás:

1. beadandó feladat: Programozási tételek alkalmazása Közös követelmények: A feladatokat programozási tételek segítségével kell megoldani. A programozási tételeket a feladatnak megfelelően kell kiválasztani. A program legyen informatív, a bemenetet várja billentyűzetről, vagy fájlból, és az eredményt írja a konzolra. Fájlból történő beolvasás esetén a program ellenőrizze, hogy a fájl létezik. Mindkét esetben ellenőrizzük a bevitt adatok helyességét. Az adatok tárolására tetszőleges adatszerkezet használható. Minden esetben az adatok száma tetszőleges lehet, csak a bemenettől függhet. Az adatsorozatnak a hosszát bekérhetjük előre, vagy használhatunk alkalmas termináló karaktert, fájl esetében hagyatkozhatunk a fájl végére. Az adott feladatot valósítsuk meg alprogramok segítségével, a beolvasásért, kiírásért, valamint a programozási tételek végrehajtásáért feleljenek külön alprogramok (minden tétel kerüljön külön alprogramba). Az alprogramok a kommunikációhoz használjanak paraméterátadást és/vagy visszatérési értéket, ne legyen a programban globális változó. A dokumentáció tartalmazza a feladat leírását és elemzését (a programozási tétel(ek) megválasztását), a programozási tételek absztrakt leírását (stuktogram, vagy pszeudokód segítségével), a programszerkezet leírását (az alprogramok ismertetését, szintaxisát és kapcsolatait), valamint a teszteseteket. 1

Feladatok: 1. A tornaórán névsor szerint sorba állítottuk a diákokat, és megkérdeztük a testmagasságukat. Készítsünk programot, amely a magassági adatokat megkapva megállapítja, hányadik diákot előzte meg a legtöbb nála magasabb. 187 175 159 182 167 174 172 185 OUTPUT: A(z) 7. diákot előzte meg a legtöbb nála magasabb. 2. Egy kutya kiállításon n kategóriában m kutya vesz részt. Minden kutya minden kategóriában egy 0 és 10 közötti pontszámot kap. Az első két adat n és m értéke, ezt követik az értékek kategóriánként. Készítsünk programot, amely megállapítja, hány kategóriát nyert az abszolút győztes kutya, akinek összpontszáma a legnagyobb. 3 4 10 4 7 3 8 6 9 8 10 5 8 10 OUTPUT: Az abszolút győztes kutya 2 kategóriában nyert. 3. Madarak életének kutatásával foglalkozó szakemberek n különböző településen m különböző madárfaj előfordulását tanulmányozzák. Egy adott időszakban megszámolták, hogy az egyes településen egy madárfajnak hány egyedével találkoztak. Az első két adat n és m értéke, ezt követik az értékek településenként. Készítsünk programot, amely megállapítja, hány településen fordult elő mindegyik madárfaj. 2 5 14 8 42 3 32 8 0 13 0 67 OUTPUT: 1 településen fordult elő mindegyik madárfaj. 4. A bemeneten számpárok sorozata található tetszőleges számban. Adjuk össze azon számpárok első komponensét, ahol a két szám relatív prím. Feltehetjük, hogy páros sok adat van a bemeneten. 3 6 1 4 5 15 21 44 OUTPUT: A relatív prím számpárok első komponenseinek összege: 22. 5. Egy szövegben minden sor egy mondatból áll, amelynek végén lehet pont, felkiáltójel, vagy kérdőjel. Keressük meg, hányadik a legtöbb szóból álló kérdő mondatot (ha van ilyen). Feltételezhetjük, hogy a mondatok helyesek, és minden szó között pontosan egy szóköz található. 2

Ez egy minta szöveg. A mintaszövegben sok mondat lehet, de mindegyike helyes. De vajon található benne kérdő mondat? Ha pedig található, akkor melyik a leghosszabb? Tulajdonképpen ennek így nincs is értelme, de azért megadható. OUTPUT: A leghosszabb kérdő mondat a(z) 4. sorban van. 6. Egy chat beszélgetés szövegében a sorok felváltva tartalmazzák a két fél hozzászólásait. A szövegben szmájlik is találhatóak, vidám (:)), illetve szomorú (:(). Egy hozzászólás vidám, ha több vidám szmájli található benne, mint szomorú, fordított esetben szomorú, ha pedig a két szám egyezik, semleges. Adjuk meg, hogy a szöveg összességében vidám-e, azaz több benne a vidám mondat, mind a szomorú. Szia! :) helló :( Na mi a baj? beadandót kell írnom :(:( Sajnálom :(, de biztos menni fog :):) Remélem Nem is zavarlak, szia! :) OUTPUT: A szöveg vidám volt. 7. Egy chat beszélgetés szövegében a sorok felváltva tartalmazzák a két fél hozzászólásait. A chat során kiabálásnak minősül, ha valaki nagy betűvel írja végig a szöveget. Állapítsuk meg, hogy melyik fél volt hangosabb a beszélgetés során, azaz összességében melyik fél mondataiban található a legtöbb nagy betű (a szó eleji nagy betűk nem számítanak). HELLÓ! Szia! KÉSZÜLTÉL MÁR A HOLNAPI VIZSGÁRA? Be van kapcsolva a CAPS LOCK-od. Ja bocs! OUTPUT: A 1. fél volt a hangosabb. 8. Egy vetélkedőn nn versenyző indult, és mm versenyszámban tallérokat lehetett nyerni. Az eredményhirdetésnél nem volt holtverseny. A parkolóban találtak kk db tallért egy tárcában. Keressük meg azt a versenyzőt, akié a tárca volt, az eredmények alapján. A bementen először megkapjuk nn, mm és kk értékeit, majd a versenyzők által versenyszámonként elnyert tallérok száma. 3

4 2 5 1 3 4 2 4 1 3 5 OUTPUT: A tárca a 3. versenyzőé. 9. Adott egy egész számokat tartalmazó négyzetes mátrix. Állapítsuk meg, van-e a mátrixnak olyan oszlopa, ahol a főátló alatti elemek mind nullák. A bementen az első adat a mátrix mérete, majd ezt követően sorfolytonosan következnek az értékek. 4 8 0 3-56 -9 1 14 0 43 0-31 -5 13 9-53 -12 OUTPUT: A mátrixnak nincs olyan oszlopa, ahol teljesül a felvétel. 10. Adott egy egész számokat tartalmazó mátrix. Állapítsuk meg, hogy a mátrix minden sorában van-e legalább egy prímszám. A bementen az első két adat a mátrix mérete (sorok, majd oszlopok száma), majd ezt követően sorfolytonosan következnek az értékek. 4 3 8 0 3-9 1 10 43 0-31 13 9-12 OUTPUT: A mátrixnak nincs minden sorában prímszám. 11. Adott egy pozitív valós számokat tartalmazó mátrix. Állapítsuk meg, van-e olyan oszlop a mátrixban, ahol a legnagyobb páros szám egyszámjegyű. A bementen az első két adat a mátrix mérete (sorok, majd oszlopok száma), majd ezt követően sorfolytonosan következnek az értékek. 4 4 6 7 21 3 4 82 12 2 3 8 12 4 7 8 11 3 OUTPUT: Van olyan oszlop, ahol egyszámjegyű a legnagyobb páros szám. 12. Egy kirándulás során bejárt útvonalon adott távolságonként megmértük a tengerszint feletti magasságot (pozitív szám), és ezen értékeket rögzítettük. Azt az értéket, amely nagyobb az összes előzőnél, küszöbnek nevezzük (kivéve az első mért értéket). Hány küszöbbel találkoztunk a kirándulás során? 101 138 112 121 176 163 123 210 226 OUTPUT: Összesen 4 küszöb volt a kirándulás során. 13. Rögzítettük banki tranzakciók sorozatát egy hitelszámlán (a betét pozitív érték, a kivét negatív, a kiindulási összeg 0). Adjuk meg, hány kivét történt úgy, hogy már eleve tartozásunk volt a bank felé (azaz a kivét előtti egyenleg negatív volt). 4

-2500 3300-15000 -3000 26000-6200 -27000-3000. OUTPUT: Összesen 2 kivét volt tartozás mellett. 14. Egymást követő napokon délben megmértük a levegő hőmérsékletét. Készítsünk programot, amely megállapítja melyik érték fordult elő leggyakrabban! 27.3 31 29.1 27.3 27.8 27.2 33.2 31 28.6 27.3 OUTPUT: A(z) 27.3 fokos hőmérséklet fordult elő legtöbbször. 15. Feljegyeztük, hogy egymás követő hétvégeken hány Forintot nyertünk vagy veszítettünk a lóversenyen. Készítsünk programot, amely megállapítja, mikor volt a legnagyobb a nyereségünk összege. 6400-2000 -4300 8200 1000-3400 600-900 OUTPUT: A(z) 5. héten volt a legnagyobb a nyereségünk. 16. Egy határállomáson feljegyezték az átlépő utasok útlevélszámát. Készítsünk programot, amely megállapítja, melyik útlevélszámú utas fordult meg leghamarabb másodszor a határon. CJ8345634 KB2590621 ZD1206851 KB2590621 KN4873965 SK9461432 ZD1206851 CJ8345634 OUTPUT: A KB2590621 számú útlevél fordult meg leghamarabb. 17. Adott nn db mm dimenziós vektor. Keressük meg azt a vektort, amelynek a legkisebb a végtelen-normája. A bementen először megkapjuk nn és mm értékeit, majd sorban a vektorokat. 4 3 1.4-3.1415 3-5.6-4.5-44 0.3 1-1.3 5-6 7.5 OUTPUT: A(z) 3. vektornak a legkisebb a végtelen-normája (1.3). 18. Hőmérsékletek mértünk több héten keresztül, a hét minden napján. Az értékeket sorban lejegyeztük, kezdve a hetek számával. Adjuk meg azon hetek számát, ahol maximum 5 fokot mértünk. 2 1 2 3 4 5 6 7 2 2 2 2 2 2 2 OUTPUT: Összesen 1 héten volt a maximum 5 fok alatt. 5

19. Egy programozó versenyen a feladat megoldását a versenyzők több fájlban készítették el. A versenyen azt díjazzák, hogy a helyes megoldást minél rövidebb programkóddal készítsék el. Adjuk meg, ki készítette el a feladatot a legkevesebb kódsorral. A bemeneten megkapjuk versenyzőnként a forrásfájlok számát, valamint egyenként azok hosszát. 2 119 530 6 213 43 64 145 82 34 3 562 432 11 5 17 64 102 34 56 3 252 213 59 OUTPUT: A(z) 4. versenyző készítette a legrövidebb kódot. 20. Egy hacker versenyen a versenyzőknek 24 óra állt rendelkezésre, hogy minél több gépet feltörjön. Adjuk meg, átlagosan ki volt a legjobb (a gépeket átlagosan a leggyorsabban törte fel). A bemeneten minden versenyzőre megkapjuk a sikeresen feltört gépek számát, majd az egyes gépek feltörési idejét (órában). 4 0.5 2.4 8.25 11.9 2 1.9 15.3 3 1.65 3.5 4.4 2 3.2 11.95 2 0.9 8.1 OUTPUT: A(z) 3. versenyző volt átlagosan a legjobb. 6