A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - feladatlap

Hasonló dokumentumok
A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 2. forduló - feladatlap

Az első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év


TÖRTÉNELEM FELADATLAP

DOBERDÓ JAJ! Én Istenem, hol fogok én meghalni? Hol fog az én piros vérem kifolyni? Olaszország közepében lesz a sírom,

A feladatlap visszaküldési határideje: november Válaszoljatok a képekkel kapcsolatos kérdésekre! (24 pont)

MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN június : Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán

A Magyar Államvasutak két különleges akciója a Nagy háború alatt. Prof. Dr. Majdán János Rektor emeritus Budapest, május 8.

LEADÁSI HATÁRIDŐ: március 21. Elérthető pont 100

KATONAI ALAPISMERETEK

Olaszország hadba lép

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

KATONAI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A kínai haderő a 21. században: a reformok és modernizáció útján

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

A nemzetközi helyzet kemény lett

LÉPÉSEK A SZARAJEVÓI MERÉNYLET UTÁN. RedRuin Consulting munkája

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Sándor Iván. Az éjszaka mélyén

Különleges fegyverek a III.Birodalomban (készítette:bertényi Ákos 9.A)

A Biztonsági Tanács hatásköre fegyveres konfliktusokban

KATONAI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A TRIANONI BÉKE. Dátum: június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Keresztes háborúk, lovagrendek

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.

Fejlesztı neve: BOSNYÁKNÉ SZŐCS ERZSÉBET. Tanóra: A NAGY HÁBORÚ AZ I. VILÁGHÁBORÚ JELLEGZETESSÉGEI. Állóháború lövészárok-hadviselés / állásháború

Történelem 5. osztály - 3. forduló -

A TENGELYHATALMAK SIKEREI ( )

KATONAI ALAPISMERETEK

A limanowai csata emléknapja Sopronban

T ÖRTÉNELEM 9. év f o lyam

A nemzetközi kapcsolatok története ( )

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

SZKA211_08. A szarajevói merénylet

Híres Komárom be van véve Klapka György a fővezére Büszkén kiáll a csatatérre Hajrá huszárok! Utánam előre! 02. Százados úr sejehaj

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

A KATONAI LÉGIJÁRMŰ RENDSZERMODELLJE A KATONAI LÉGIJÁRMŰ

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

tüzérség, tankok, rádióval irányított bombák, harci repülőgépek, harci gázok, ismétlő puskák, tengeralattjárók

Az első világháború ( )

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ÚTMUTATÓ

A rejtvényfüzet feladatai: 1. feladat Széchenyi István és kortársai. 2. feladat Keresztrejtvény 18 pont. 3. feladat Magyarázd el!

XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

A második világháború története 1.rész

A második világháború öröksége és a japán-filippínó biztonsági kapcsolatok fejlődésének perspektívái KLEMENSITS PÉTER

KATONAI ALAPISMERETEK ÓRAELOSZTÁS. Évfolyam Fejezet Elmélet Gyakorlat Összesen

AZ UKRAJNAI KATONAI ESEMÉNYEK TÉRKÉPEKEN

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

magyar harcterein. VIII. A Gorlicei csata (1915. május 2-5.)

Várostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

ÚJKOR A félszigeti háború Spanyolországban és Portugáliában

FÖLDRAJZ ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK 2004

VI. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Magyarok az I. világháborúban Doberdó, Isonzó

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

KATONAI ALAPISMERETEK

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ. FELADATLAP 7. osztály

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Budapest ostromkalauz

Osztályozó vizsga témái. Történelem

a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista

I. feladatlap. I. Az 1956-os forradalom jelentős személyeit látod a képeken. Kik ők? Írd neveiket a válaszlap megfelelő betűjéhez!

Hadszíntér és hátország

AZ I. VILÁGHÁBORÚ AZ ELSŐ VILÁGHÁBORÚ KIROBBANÁSA

A Délvidéki Visszatérés Tábori Posta levelezőlapjai

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

A MAD problémái: a felderítés hiányosságai. ha nem riasztanak ha tévesen riasztanak. NORAD-, SAC-esetek

A katonai légijármű rendszermodellje A katonai légijármű lehet: A katonai légijármű bemenetei: a környezetből A katonai légijármű kimenetei:

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Észak Dél ellen Published on ( Még nincs értékelve

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

Bevezető 12 Előszó 26 Értesítés 31 A szerző előszava 35

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Doktori Iskola témakiírás II.

Történelemtudományi Doktori Iskola témakiírás

- gazdag nagypolgárság - Napóleon - a hadsereg növekvő szerepe - szegény kispolgárság - királypártiak

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

Történelem 7-8. osztály

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 7 8. évfolyam

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY MEGYEI FORDULÓ FELADATLAP 7. osztály

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Átírás:

A Nagy Háború (1914-1918) emlékezete Megyei Történelem Verseny 1. forduló - feladatlap Megoldási idő: 90 perc A feladatlap megoldásához segédeszköz nem használható!

1. feladat Igazak vagy hamisak a következő állítások? Írja a mondatok mellé az I (igaz) vagy H (hamis) betűt! (10 pont) 1. A rohamsisakok nem a lövésektől, hanem a robbanások nyomán keletkező repeszektől óvta a katonákat. 2. Az első világháború főbb sisakjai közül a briteké nyomot súlyra a legtöbbet. 3. Az első világháborúban aktívan részt vett. A későbbi miniszterelnök a keleti fronton védte hazáját az orosz támadásokkal szemben. 4. Az ismétlőpuskák megjelenésével a korábbi lövésátlag 2,3 lövés/percről 10-20 lövés/percre emelkedett. 5. A Monarchia hadseregében 1908-ban vezették be a csukaszürke ruházatot, mely elhibázott választásnak bizonyult, hiszen nem biztosított megfelelő álcázást. 6. Az első világháború legnagyobb repülőgépgyártó cége a Wolksvagen volt. 7. A bombázó repülőgépek személyzete kezdetben 4-5 fő volt. 8. Az Osztrák-Magyar Monarchia legsikeresebb repülőászát Brumowskinak hívták, 35 igazolt légi győzelem kapcsolódik a nevéhez. 9. A klórgáz bevetése harci célokra egy halálos kimenetelű üzemi baleset következménye volt. 10. Az OMM az első gáztámadást 1918. januárjában hajtotta végre Kelet-Poroszországban az olasz csapatok ellen. 2. feladat Ki írhatta kinek? Írja a kipontozott vonalra a levélrészlet feltételezett íróját és címzettjét! (4 pont) A Én Önnek minden erőmmel a leghatározottabban megtiltom, hogy bármilyen harcban, bármilyen fronton aktív módon tevőlegesen részt vegyen. Gondoljon hazánk, a Monarchia állapotára, tartsa szem előtt birodalmunk legfontosabb érdekét. Minden harci cselekménye komolyan veszélyezteti családunk elfogadott trónöröklési rendjét. (2 pont) ------------- B Mint a Monarchia kinevezett vezérkari főnöke kötelességem tájékoztatni arról, miszerint a trónörökös trónra lépésével Önre vár az erdélyi hadsereg-arcvonal parancsnoksága. Az említett hadszíntérről a románok kiszorítása megtörtént, Havasalföldön pedig német csapatok nyomulnak előre. Kiváló nyelvtudása a magyar nyelvet illetően bizonyára segíteni fogja feladata elvégzésében. (2 pont)

3. feladat Mit rejtenek az alábbi meghatározások? (17 pont) A A keresztrejtvény üresen hagyott négyzeteinek kitöltésével oldja meg a feladatot! (15 pont) 1. Német tábornok, később államfő. 2. Ennek az országnak üzent hadat az OMM. 3. Német hadászati koncepció, elnevezése egy korábbi vezérkari főnök vezetéknevéből ered. 4. Folyó a nyugati frontnál, számos véres ütközet színhelye. 5. A háború kitörésekor Magyarország miniszterelnöke. 6. Szigetek elnevezése az Északi-tengeren, az angol és a német flotta összecsapásának színhelye. 7. Az USA elnöke a háború alatt. 8. Orosz bolsevik vezető, a német békefeltételek elutasítója. 9. Angol utasszállító hajó, elsüllyedt 1915. május 5-én. 10. Orosz tábornok, a keleti front utolsó nagy offenzíváját 1916-ban róla nevezték el. 11. Német császár, optimista véleményt fogalmaz meg a háború befejezésének időpontjával kapcsolatban. 12. A hatalmas és értelmetlen emberáldozat szinonimája, a nyugati front egy stratégiailag jelentéktelen erődjével összefüggésben. 13. Ennél a folyónál vívott 11 eredménytelen csatát a Monarchia hadserege az olasz ellenféllel szemben. 14. Tábornok, a német hadvezetésben Moltke utóda. Függőleges H sor megfejtése: A B C D E F G H I J K L M N O P R 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Milyen történelmi esemény kapcsolható a H oszlopban található szóhoz? (2 pont) B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. feladat Karikázza be a helyes választ! (13 pont) 1. A lőszergyárban dolgozó nőket gyakran hívták, mivel bőrük sárgás színt öltött a kénsav miatt. 1. cinkéknek 2. sárgarigónak x. kanáriknak 2. Hány font értékű lőszert használtak el átlagosan naponta a britek a háború utolsó évében? 1. 400000 2. 4 millió x. 1 millió 3. Kik vezették be először kötelező jelleggel a fejsérülések miatt az acélsisak kötelező használatát? 1. franciák 2. németek x. olaszok 4. Mi a srapnel hivatalos neve? 1. gyutacs 2. szállítórakasz x. repeszgránát 5. A srapnel tömeges használatának hatására melyik sebészeti ág fejlődött rohamos ütemben? 1. agy 2. plasztikai x. ér 6. Kínai önkéntesek is dolgoztak a nyugati fronton az első világháború idején az antant oldalán. Mi volt a feladatuk? 1. homokzsákok feltöltése 2. meditációs segítség x. akupunktúrás gyógyítás 7. A brit hadseregbe ún. BANTAM BATTALIONS egységeket szereltek fel. Kik kaptak helyet benne? 1. a háború előtt a gyarmatokon szolgált katonák 2. 160 cm alattiak x. élsportolók nagy tüdőkapacitással 8. Melyik dolgot nem tiltották be a háború alatt Nagy-Britanniában? 1. rizsdobálás 2. telefonba idegen nyelven beszélni x. szónokolni a Hyde Parkban 9. Melyik fegyvernem megtévesztésére építették fel a kamu Párizst? 1. haditengerészet 2. légierő x.tüzérség 10. Mikor történt ez meg? 1. 1918-ban 2. 1916-ban x. 1915-ben

11. Hol történt a legnagyobb, nem nukleáris robbanás az első világháborúban? 1. Belgiumban 2. Németországban x. Hollandiában 12. Kik és mennyien estek áldozatául ennek az eseménynek? 1. 10 000 német katona 2. 25 000 német katona x. 25 000 francia katona 13. Melyik ország szenvedte el a legnagyobb emberveszteséget a háború előtti lakosság számához viszonyítva? 1. Franciaország 2. Szerbia x. Oroszország 5. feladat Nevezze meg a vaktérképen betűkkel megjelölt földrajzi helyeket! Miért kapcsolhatók az egyes földrajzi helyek az I. világháborúhoz? Írja a táblázat megfelelő részébe a földrajzi helyeket és a kapcsolódás tartalmát! (20 pont) A B C G E F H D I

Betűjel Földrajzi hely megnevezése Kapcsolódás tartalma A B C D E F G H I J (Minden helyes feladatelem 1 pont)

6. feladat A források és saját ismeretei alapján válaszoljon a képek alatti kérdésekre! (9 pont) A 1. Milyen azonos harcászati jelenséget ábrázol a térkép A nyíllal jelölt része és a B jelű kép? 2 pont 2. Milyen haditechnikai jelenséget ábrázol a térkép egésze? 2 pont B 3. Határozza meg a jelenség fogalmának tartalmát! 2 pont 4. Milyen hadviselési típust eredményezett a térkép egésze által ábrázolt haditechnikai jelenség? 2 pont 5. Nevezzen meg egy olyan konkrét földrajzi helyet, ahol ez az első világháborús szárazföldi harcokra különösen jellemző hadviselési típus fennállt! 1 pont

7. feladat Egy-egy mondatban válaszoljon az alábbi kérdésekre! (7 pont) 1. Miért nem volt sikeres a Monarchia az oroszok ellen a háború elején? 1 pont 2. Hogyan próbálták elejét venni a hadviselő országokban az élelmiszerellátottság romlásának? 2 pont 3. Nevezzen meg két okot, amelyek a németek háborús vereségéhez vezettek! 2 pont 4. Nevezzen meg két olyan konkrét tengeri területet, ahol az angolok blokádot építettek ki a németek ellen! 2 pont

8. feladat A fénykép, a katonanóta és saját ismeretei alapján válaszoljon az alábbi kérdésekre! 7 pont Kimegyek a.. harctérre, feltekintek a csillagos nagy égre. Csillagos ég, merre van a magyar hazám, merre sirat engem az édesanyám? Én istenem, hol fogok én meghalni? Hol fog az én piros vérem kifolyni? Itália közepébe lesz a sírom, édesanyám, arra kérem, ne sírjon. Feladom a levelem a postára, rátalál az édesanyám házára. Olvasd anyám, vérrel írott levelemet,.. hagyom az életemet. Édesanyám nem írok több levelet, puskagolyó lőtte el a szívemet. Eltemetnek az erdei gyöngyvirágok, megsiratnak a falumbeli leányok. 1. Az OMM melyik nevezetes harci helyszínét mutatja a kép és a dal? 1 pont 2. Mi volt az itt harcoló 5. hadsereg vezetőjének, Boroevič tábornoknak a beceneve? 1 pont 3. Ki volt az a később híressé váló történelmi magyar történelmi személy, aki ezen a csatatéren szolgált? 1 pont 4. Melyik volt a történelmi legfontosabb pozíciója, amelyet későbbi pályafutása alatt betöltött? 1 pont 5. Ki volt az a később híressé váló német katonatiszt, aki ezen a hadszíntéren szerzett először katonai érdemeket? 1 pont

6. Milyen, a háborúval összefüggő magatartás olvasható ki a magyar káplár szavaiból? (2 pont) Tolmein környékén, egy segélyhelyen játszódott le az alábbi történet, amelyet Dr Kemény Gyula ezredorvos, a császári és királyi 37. gyalogezred 4. zászlóaljának orvosfőnöke örökített meg orvosnaplójában: Egy 46-os káplár súlyos tüdőlövést kapott ettől az ellenálló olasztól, itt nálam, a segélyhelyen egymás mellett feküdtek, le is fényképeztem őket. Amikor a 46-os káplárnak mutatom az olasz hőst, azt mondja rá:»jól elláttuk egymást a komával.«együtt viszik el őket a kórházba. 9. Az alábbi, betűkkel jelölt mondatok az első világháborúban szereplő fegyvertípusokat jellemzik. Rendeld az egyes fegyvertípusokhoz a megfelelő mondat betűjelét! 13 pont Tengeralattjáró Harckocsi Repülőgép Harci gáz A - Rajta lévő fedélzeti fegyverekkel harcoltak egymás ellen. B - Fedőneve tank volt. C - Továbbításukra lövedékeket, kézigránátot és bombákat használtak. D - Gyenge motorjaik miatt lassúak voltak. E - Fő fegyverük a torpedó volt. F - Lövészárkok, drótakadályok, géppuskatüzek leküzdésére tervezték. G - Anyagát palackokból engedték ki. H - Kezdetben csak felderítésre használták. I - Ellene álarcban próbáltak védekezni. J - Segítségével ellenséges állásokat bombáztak. K - Harc közben sokuk elromlott. L - Az ellenséges államok hadianyag-utánpótlásának megzavarásra fejlesztették ki. M - A háború végén az antantnál már jelentősebb szerepet kaptak. Pontszám: 100/