VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY 3 kredit, 90 óra, 1 félév 10 óra előadás 4 óra előadás 20 óra gyakorlat óra önálló munka 86 óra önálló munka

Hasonló dokumentumok
A FÖLD egyetlen ökológiai rendszer

AGRÁR-ÖKOLÓGIA ALAPJAI című digitális tananyag

Dr. Torma A., egyetemi adjunktus. SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM, Környezetmérnöki Tanszék, Dr. Torma A. Készült: Változtatva: - 1/39

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Az ember és környezete, ökoszisztémák. Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

12. évfolyam esti, levelező

ÖKOLÓGIA OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FÖLDRAJZTANÁR (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Bevezetés az ökológiába Szerkesztette: Vizkievicz András

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

Anyag és energia az ökoszitémában -produkcióbiológia

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit.

TELEPÜLÉSÖKOLÓGIA. 1. előadás

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Környezetvédelem (KM002_1)

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

11. évfolyam esti, levelező

Pedagógiai Kar Tantárgypedagógiai Tanszék. Ökológia. Összeállította: Dávid János. főiskolai docens

A SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI, TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUMA SZERB BIOLÓGIAI TÁRSASÁG

Az ökológia története

Az ökológia alapjai. Az élőlény és környezete kölcsönhatásai: környezeti tényezők és források.

A tantárgy besorolása: kötelező A tantárgy elméleti vagy gyakorlati jellegének mértéke, képzési karaktere 100/0 (kredit%)

Környezetvédelem (KM002_1)

A vízi ökoszisztémák

Az ökoszisztéma Szerkesztette: Vizkievicz András

Ez megközelítőleg minden trofikus szinten érvényes, mivel a fogyasztók általában a felvett energia legfeljebb 5 20 %-át képesek szervezetükbe

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

Az ökológia alapjai. Diverzitás és stabilitás

Agrárkörnyezetvédelmi ügyintéző. Természet- és környezetvédelmi technikus 2/49

A ökológia tárgya és alapvető fogalmai, az ökológiai kutatások Krebs (1972): Haeckel (1866): Pianka (1983): Haeckel (1879): Entz (1907):

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

BIOLÓGIAI PRODUKCIÓ. Az ökológiai rendszerekben végbemenő szervesanyag-termelés. A növények >fotoszintézissel történő szervesanyagelőállítása

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

Egy élőhelyen azok a populációk élhetnek egymás mellett, amelyeknek hasonlóak a környezeti igényeik. A populációk elterjedését alapvetően az

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

ÁLTALÁNOS ÖKOLÓGIA (bb2n1101, aa2n1020) 2014/2015 I. félév

Fajok közötti kapcsolatok

SzIE Állatorvos-tudományi Kar Biológia mesterképzés mintatanterve bevezetve a 2012/2013. tanévben

Vadbiológia és ökológia II.

POPULÁCIÓBIOLÓGIA I. Alapok. Miért nincsen minden élőlény mindenhol jelen minden időpillanatban?

A Föld ökoszisztémája

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

Az ipari ökológia: a fenntarthatóság tudománya a mérnöklés kihívása

Környezetvédelmi

MÚZEUMI KÖZÉPISKOLAI BIOLÓGIA ÓRA TEMATIKÁJA

Az ökológia rendszer (ökoszisztéma) Ökológia előadás 2014 Kalapos Tibor

BIOLÓGIA TANMENET. XII. évfolyam 2013/2014

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Populáció A populációk szerkezete

DÉKÁN, dr. Octavian POPESCU egyetemi tanár, akadémikus

Az ökológia alapjai NICHE

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Tartalom. Előszó... 3

A TÁJ MINT A FÖLDI ÉLET KÖRNYEZETE

Voda a jej okolie - 1. časť

Energia. Abiotikus rendszer. élőhelyeken. Magyarországon környezetszennyező az egy főre eső települési hulladék

BIOLÓGIA 9. évfolyam 1001

Az Állatökológia tárgya

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN Évfolyam: 7-8.

SzIE Állatorvos-tudományi Kar Biológia alapképzés mintatanterve

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)

4. Ökológia, ökoszisztémák

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

- megadott szempontok alapján keresse meg a választ a videóból,

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Ökológia alapjai Bevezetés az ökológiába

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Biológia és Geológia Kar. DÉKÁN, dr. Ioan Coroiu egyetemi docens. REKTOR, dr. Ioan Aurel POP egyetemi tanár, akadémikus

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Osztatlan biológiatanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan

Állatorvos-tudományi Kar Évfolyam szintű heti órarend 2013/2014-s tanév, 2. félév Biológia BSc képzés: I. Évfolyam

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

Természetvédelem. 2. gyakorlat: A természetvédelem alapfogalma: a biodiverzitás

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

9-12. OSZTÁLY BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

Madarak, mint élőhelyek

Az energia áramlása a közösségekben

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

FOGLALKOZÁSI TERV. Dr. Szigeti Ferenc főiskolai tanár Hajdu András műszaki oktató Sasovits Sándor tanszéki technikus

"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Látvány elemek koncepció terve

Gazdálkodási és menedzsment felsőoktatási szakképzés mintatanterve

BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály február 20.

TÁRSULÁSOK ÉS DIVERZITÁS

TANTÁRGYPROGRAM 2015/16. ŐSZI FÉLÉV

A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek

letfejlesztés Gyakorlat STRATÉGIAI TERVEZÉS Gyakorlatvezető: Mátyás Izolda

Nemzetközi gazdálkodási felsőoktatási szakképzés mintatanterv

Városiasodó állatfajok. Előjáték domesztikációhoz?

Erdei élőhelyek kezelése

Természetes szelekció és adaptáció

Szeretettel köszöntöm

A stratégiai célok közül egy tetszőlegesen kiválasztottnak a feldolgozása!

(4 félév, 20+30=50 kredit; nappali)

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Átírás:

NAPPALI VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY 3 kredit, 90 óra, 1 félév LEVELEZŐ 10 óra előadás 4 óra előadás 20 óra gyakorlat --- 60 óra önálló munka 86 óra önálló munka szemináriumi kiselőadás gyakorlati feladatok 2 modulzáró dolgozat egyéni házi dolgozatok/feladatok gyakorlati feladatok A tantárgy beszámolóval zárul (ZH dolgozatok osztályzata alapján (min. 60 pont (E) az átmenő) MEGAJÁNLOTT JEGY kapható)

Az ökológia közel másfél évszázada lett a modern kutatások eredményei alapján a biológián belül, a szünbiológiához tartozó élőlényközpontú önálló tudománnyá. Az ökológia biológiai tudomány, amely azt vizsgálja, hogy melyek azok a feltételek, melyek a növények, állatok és mikroorganizmusok populációira, társulásaira ill. az ökoszisztémákra hatnak, és hogy e feltételek beleértve az emberi hatásokat is hogyan határozzák meg térbeli eloszlásukat, viselkedésüket, működésüket. A szünbiológia az egyed feletti szerveződési szintek kérdéseivel foglalkozik.

Az ökológia feladata azoknak a háttérjelenségeknek és folyamatoknak a kutatása, amely az élőlényközösségek viselkedését (pl. tér- és időbeli eloszlás) behatárolják. Igyekszik feltárni és értelmezni az élőlényközösségekre hatást gyakorló környezeti, és az ezeket felfogó toleranciai tényezők közvetlen összekapcsoltságát. A természetben minden változást jeleznek az élőlények. Az ökológia a változások mechanizmusát, hátterét igyekszik feltárni, vagyis az élőlények, élőlényközösségek és létfeltételeik, azaz környezetük kapcsolatával foglalkozik.

Élettelen tényezők: fény hőmérséklet levegő domborzat mechanikai hatás stb. Élő tényezők (kapcsolattípusok): szimbiózis versengés élősködés antibiózis stb.

szürke légykapó a legmagasabb régió rovarait kapja el keresztcsőrű magvakat eszik harkály a törzsben lévő rovarokat fogyasztja sárgfejű királyka az ágakon fogja meg a rovarokat fakúsz a kéreg rovaraival táplálkozik rigó táplálékot a földön talál

herbivora (növényevő) (ragadozó) tápláléklánc: az ilyen táplálékláncok utolsó szemeit rendszerint valamilyen húsevő állat zárja le, leggyakrabban olyan ragadozó, amelynek az adott életközösségben nincsen ellensége élő növény növényevő állat növényevőt fogyasztó ragadozó ragadozót fogyasztó ragadozó kukorica mezei pocok menyét réti sas (az állatok testnagysága az elsőtől a lánc utolsó tagja felé egyre nő)

Тема 1. / 1. Téma: Екологія як наука. Основні екологічні поняття / Ökológia, mint tudomány. Ökológiai alapfogalmak Тема 2. / 2. Téma: Загальні закономірності впливу екологічних факторів на живі організми / Az ökológiai tényezők hatása az élő szervezetekre Тема 3. / 3. Téma: Життєві форми рослинного та тваринного світу / Életformák a növény- és állatvilágban Тема 4. / 4. Téma: Поняття та класифікація екологічних факторів, їх вплив на життєдіяльність організмів / Az ökológiai tényezők (faktorok) fogalma és jellemzői, azok hatása az élő szervezetekre. Світло як екологічний фактор / A fény, mint ökológiai tényező Тема 5. / 5. Téma: Повітря та температура як екологічний фактор / A levegő és a hőmérséklet, mint ökológiai tényező Тема 6. / 6. Téma: Вода як екологічний фактор та оточуюче середовище / A víz, mint ökológiai tényező és élettér Тема 7. / 7. Téma: Грунт як екологічний фактор. Механічні, орографічні, антропогенні екологічні фактори / A talaj, mint ökológiai tényező. Mechanikai, domborzati és antropogén ökológiai tényezők Тема 8. / 8. Téma: Біотичні фактори / Biotikus ökológiai tényezők Тема 8. / 8. Téma: Біотичні фактори / Biotikus ökológiai tényezők Тема 9. / 9. Téma: Екосистеми, їх структура та види / Ökoszisztéma fogalma, összetevői, típusai Тема 10. / 10. Téma: Ланцюги живлення / Táplálkozási láncok típusai, azok jellemzői Тема 11. / 11. Téma: Кругообіг речовин у біосфері / Anyagkörforgalom a biocönózisban Тема 12. / 12. Téma: Популяція та її основні характеристики / A populáció általános jellemzői Тема 13. / 13. Téma: Біоценози та їх основні характеристики / A biocönózisok általános jellemzői Тема 14. / 14. Téma: Стратегії життя / Életmenet stratégiák Тема 15. / 15. Téma: Біологічне різноманіття та заходи щодо її збереження / A biológiai sokféleség és annak megőrzése