GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

Hasonló dokumentumok
GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel osztályos diákok számára.

SZERETEK GONDOLKODNI 2008 II. forduló

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Természetvédelem. 7. gyakorlat: Természetvédelmi értékcsoportok

Kedves Versenyzők! A következő oldalakon találjátok meg a Gárdonyi Zoltán Református Általános


OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály III. forduló (természetvédelem, környezetvédelem, Herman Ottó)

Turizmus. Környezetvédelem a turizmusban. Ökoturizmus. Fenntartható fejlődés

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?

Ha a Föld csupán egy egynemű anyagból álló síkfelület lenne, ahol nem lennének hegyek és tengerek, akkor az éghajlatot csak a napsugarak beesési

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

Versenyző iskola neve: Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/ osztály. I. forduló

Természetes környezet. A bioszféra a Föld azon része, ahol van élet és biológiai folyamatok mennek végbe: kőzetburok vízburok levegőburok

A víz kincs n no a -C F W y / W a llow o t H a C

Nyíregyháza, Cseszlai István Nemzeti Agrárgazdasági Kamara

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Újrahasznosítási logisztika. 1. Bevezetés az újrahasznosításba

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

,,Az energia nem vész el, csak átalakul." Országos komplex természettudományi vetélkedő 2011/ forduló Csapatnév: Zöldikék

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

A KÁRPÁT-MEDENCE TÁJTÖRTÉNETE II.

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!


1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

Kérdések komposztálásról. 2. Környezetbarát módszer-e az, hogy a zöld hulladékot elégetjük?

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek

Vízszennyezésnek nevezünk minden olyan hatást, amely felszíni és felszín alatti vizeink minőségét úgy változtatja meg, hogy a víz alkalmassága emberi

Zöldenergia - Energiatermelés melléktermékekbıl és hulladékokból

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

BUDAI KÖZÉPISKOLA BUDAI KÖZÉPISKOLA

VÍZ-KVÍZ Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján?

Unokáinknak ültetjük

Természet és környezetvédelem. Hulladékok környezet gyakorolt hatása, hulladékgazdálkodás, -kezelés Szennyvízkezelés

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA II. forduló FELADATLAP

ÖkoPosta: a jövőnekcímezve Magyar Posta Zrt. környezetvédelmi alrendszerei, hulladék újrahasznosítás

Kedves Versenyzők! A következő oldalakon találjátok meg a Gárdonyi Zoltán Református Általános

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek I. Üzemtan

VI. Földi János országos természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: november 7.

I. forduló Megoldás. 1. Mozizzunk együtt!

2. forduló. Matematika

Életvitel és gyakorlati ismeretek

FÜLÖP. Elhelyezkedés. Földrajz, természeti adottságok. Történelem. Terület: 55,87 km 2 Lakosság: 1793 fő Polgármester: Hutóczki Péter

Környezetgazdálkodási agrármérnök MSc Záróvizsga TÉTELSOR

Európa szintű Hulladékgazdálkodás

Készítette: Cseresznyés Dóra Környezettan Bsc

A túzok védelme Magyarországon LIFE04 NAT/HU/ Záró sajtóesemény, Kecskemét, szeptember 26.

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

XII. VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

Energiapolitika hazánkban - megújulók és atomenergia

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály II. forduló (fizikai és földrajzi alapismeretek)

X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém

és/vagy INWATECH Környezetvédelmi Kft

Területrendezési ajánlások Békés megye területrendezési tervéhez. I. fejezet A MEGYE TÉRSZERKEZETÉRE VONATKOZÓ AJÁNLÁSOK

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

Nagybarca Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 12/2014.(VI. 4.) önkormányzati rendelete. az avar és kerti hulladékok nyílttéri égetéséről

TÁJÉKOZTATÓ A hulladékszennyezés eddigi tapasztalatairól

41. ábra. Zárt erdőterületek a Duna-Tisza közén 1783-ban. Zárt és nyílt erdőterületek, ligetek, cserjések a Duna- Tisza közén 1783-ban.

2012 év madara - az egerészölyv

1. tudáskártya. Mi az energia? Mindnyájunknak szüksége van energiára! EnergiaOtthon

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

Környezeti elemek állapota

Osli-Hany madarai március 10. 9:00. Szikes tavak madarai március 10. 9:00. Osli-Hany madarai március 24. 9:00

Kedves Természetjárók!

A főváros természeti értékeinek kezelése, valamint hazai és nemzetközi jelentősége. Előadó: Bajor Zoltán Főkert Nonprofit Zrt.

Agrár-környezetvédelmi Modul Vízgazdálkodási ismeretek. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

4. állomás. Környezetismeret- környezetvédelem. Békésen Békésben

Hulladékok szerepe az energiatermelésben; mintaprojekt kezdeményezése a Kárpát-medencében

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

SZERETEK GONDOLKODNI II. forduló

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

A folyamatos erdőborítás igazgatási vonatkozásai Lapos Tamás erdészeti osztályvezető

Osztályozóvizsga követelményei

A Duna-Dráva Nemzeti Park Igazgatóság természetvédelmi fejlesztései

MOSONMAGYARÓVÁRI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Átírás:

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI 4110. Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52. Telefon: 06-54-431-258, Telephely:06-30-2495215 Email cím: gardonyi.zoltan.iskola@reformatus.hu Honlap: www.gardonyirefi.hu Versenyző iskola neve: Versenyző iskola települése: Versenyző iskola címe, elérhetősége: Csapat neve: Csapattagok: Felkészítő pedagógus neve: Felkészítő pedagógus elérhetősége: A SZELÍDEK ÖRÖKSÉGE Fenntarthatóság és környezetvédelem - témájú verseny Felső tagozat 2017/18. I. forduló Az 1. forduló megoldásainak visszaküldési határideje 2017. november 30. 1

1. Fogalmazd meg mit jelent a fenntartható fejlődés? 3 pont/ 2. A fenntarthatóság alapelvei között szerepel a nem megújuló erőforrások felhasználásának minimalizálása. Melyek a nem megújuló erőforrások 4 pont/ Nem megújuló erőforrások: 3.1. A kép alapján nevezd meg a megújuló erőforrásokat! 5 pont/ 3.2. Írd a megfelelő körbe a megújuló erőforrásra igaz állítás betűjét! 10 pont/ a. Az élő szervezetekből származó, folyamatosan újratermelődő, energiatermelésre felhasználható anyagokat jelenti. 2

b. A hegyekben gyakran duzzasztó tároló építésével használják ki a nagy magasságkülönbségekből adódó lehetőségeket. c. A Föd belsejében radioaktív folyamatokból keletkező, a felszín alatti hőáramban meghatározott szintig feljutó, és ott a kőzetekben tárolódó energia. d. Az emberiség teljes energiafelhasználásának majdnem 20 ezerszerese érkezik hozzánk. e. Leggyakoribb alapanyaga a fa, de ide tartoznak a mezőgazdasági termelésből visszamaradt növényi hulladékok, állati termékek, az ipari és kommunális éghető hulladékok, valamint azok a növények is, amelyek magjaiból üzemanyagot lehet gyártani. f. Olyan helyre gazdaságos telepíteni, ahol gyakran és tartósan eléri a levegő mozgása a 4m/s-ot. g. Egyfajta hasznosítása során az épületeket úgy tervezik, hogy a legoptimálisabban gyűjtse be az energiát, ezáltal az épületek fűtési költségeit csökkentik. h. Magyarország adottságait tekintve, ebből az energiából nagyhatalom. i. A nagy vízhozamú és nagy esésű folyók felhasználása nagy múltra tekint vissza. j. Telepítése gazdaságos a tengerpartokon, hegyvidékeken, a passzát és monszun éghajlati övezet vidékein. 4. Azután ezt mondta Isten: Legyenek világító testek az égbolton, hogy elválasszák a nappalt az éjszakától, I. Móz 1: 14-19 A Földre jutó fénysugárzás a felszínen egyenlőtlenül oszlik el. Indokold meg, miért! 5 pont / 3

5. Oldd meg a keresztrejtvényt! 17 pont/ 1. A tyúk népies elnevezése. 2. Minek a világnapja van június 5-én? 3. Ilyen színű az éti csiga háza. 4. Nem is növény, nem is állat. 5. Mi a hulladékégetők egyik nagy problémája? 6. Nyári estén belőlünk táplálkozik. 7. A környezet károsítása más szóval. 8. 2017. madara. 9. Legmagasabb hegységünk. 10. A lúdalkatúak egyik hazai képviselője. 11. Többnyire vetési varjak elhagyott fészkében költ. 12. Egyik erdei állatunk, melynek háziasított rokona is ismert. 13. A pillangó lárva állapota. 14. A szőlő egyik nagy kártevő gombája. 15. Otthon kisebb méretű elektronikai cikkeket működtetünk vele, majd ha elhasználódott, külön gyűjtőbe gyűjtjük, mert veszélyes hulladék. 16. Szerves háztartási hulladék más néven. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 4

6. A nemzeti parkok a.. (5. feladat megfejtése) fontos helyszínei. a. Nevezd meg a térkép alapján hazánk nemzeti parkjait! A körökbe rajzold le az emblémájukat! 20 pont/ b. Melyik nemzeti parkunkra ismersz rá a leírás alapján? 5 pont/ - A hazánkban elsőként létrejött nemzeti park. Az első pillantásra nem túl változatos táj számos látnivalót, érdekességet kínál. A vidék arculatát eredetileg a vizek formálták. A XIX. századi nagy vízrendezések előtt még a folyók "zabolátlan" vize gyakran elöntötte a területet, akár egész éven át megmaradó vizenyős területeket, tocsogókat teremtve. - Ez a nemzeti park Magyarország legváltozatosabb vidékén terül el. Itt található hazánk barlangokban leggazdagabb vidéke: területén jelenleg 853 barlang ismert, amelyek közül 45 fokozottan védett; közöttük található hazánk legmélyebb barlangja (az István-lápai barlang) amely 250 méter mély. 5

- Ez hazánk második nemzeti parkja, 1975-ben alakult meg. A terület az egykori öntésterületeken kialakult szikes puszták és tavak, a folyó hordalékiból formálódott homokbuckák, homokpuszták, lefolyástalan mocsarak, maradvány erdők, a folyószabályozás nyomán leszakadt holtágak és ártéri erdők, a homokbuckás területek és folyó menti löszpartok miatt értékes. - A sajátos hangulatú táj jellegzetességeit a kiterjedt szikes puszták, a még meglévő mocsármaradványok, a fellelhető természetes és természetközeli erdők jelentik. A régi folyómedrek környékén az ott kialakult pusztai területek, az egykori löszpuszták maradványai, valamint a folyami ártér értékei érdemesek oltalomra. Néhány példa a terület védett értékei közül: az erdélyi hérics, a bókoló zsálya, a túzok legéletképesebb populációja éppen itt él. - Ez a nemzeti park átnyúlik a szomszédos országba. A területén található tó elnyerte a Világörökség címet a kultúrtáj kategóriában. A mintegy 15-20 ezer éves sekély sós sztyepptó a kezdetektől meghatározta az itt élők életét. Az ember által évszázadok óta művelt nádgazdálkodás, halászat, a tó környéki pusztai területeken a pásztorkodás, mind olyan tevékenységek, amelyek közvetve segítik az élőhelyek és fajok sokszínűségének fennmaradását. 7. Nevezd meg a vers költőjét, a mű címét, és írd be a versben szereplő madarak nevét! 11 pont/ : Hajnalonta engemet költöget: jó reggelt, jó reggelt, mindenki már rég fölkelt. Rá a : föl bizony, gyöngyös harmatot iszom, hű de jó, hű de jó, harmaton él a! Cserépen a 6

kenik-fenik csőrüket: csiri-csűr, csiri-csűr, csak így telik meg a csűr. De a rájuk reccsen, hogy egy kicsit csendesebben: csöndesen, csöndesen, nem süket itt senki sem! Túl a vizen valahol, szól, szól, túl a vizen valahol. b. Melyik versben említett madárra ismersz rá a leírás alapján? 1 pont/ Kedvelik az olyan nyílt vidéki területeket, ahol szórványosan fák, facsoportok, erdősávok húzódnak, miközben a teljesen fátlan vidékeken egyáltalán nem élnek. Időnként nagy számban költenek külvárosi parkokban, kertekben. Előszeretettel gyűjti össze fészkébe a fényes, csillogó tárgyakat, ezért a néphagyományban, mint tolvaj madár él. c. Rajzold le a madarat! 5 pont/ 7

8. Madarak a ház körül.. 16 pont/ Nevezd meg a képeken látható madarakat! Írd a képek mellé, hogy költöző K, vagy állandó Á. 8

9. Mely környezetvédelmi problámákra hívják fel a figyelmet a képek? 3 pont/ 10. Melyek az olajszennyezés hatásai a vízi élőlényekre? 10 pont/ 9

11. Melyek a vízen úszó olajfolt eltávolításának lehetséges módszerei? 5 pont/ Elérhető pontszám: 120 pont Elért pontszám: Javítás időpontja: Javította: 10