TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Hasonló dokumentumok
SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:......

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

VII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGISMERET 2. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY

IV. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

` r.~. r, :.~.. cos ~ ~ toc. r..iu

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

I.2. ROZSOMÁK. A feladatsor jellemzői

FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

IV. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

Jelentés a Gerecse-hegység barlangjaiban a évben végzett denevérfaunisztikai kutató munkáról

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

Szöveg címe: Nagy karácsonyi örökbefogadás Forrás: Kép forrása: az alapítványi szórólap

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Animáció készítése Scratch-ben

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Szöveg címe: Az ázsiai elefánt Forrás: és Kép forrása: szabadon használható fotók.

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3.OSZTÁLY

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Osztály: Tananyag: A nagy kesztyűbe dudálás Fejlesztési fókusz: Domináns didaktikai feladat: Célok:

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

Szövegtípus: magyarázó Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 6. évfolyam.

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

TestLine - Környezetismeret bemeneti mérés Minta feladatsor

TestLine - Környezetismeret bemeneti mérés Minta feladatsor

1. forduló osztály. Beküldési határidő: február 22. Hétvezér Általános Iskola

A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus)

BARÁTUNK A TERMÉSZET


ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Erdei denevérfajok kutatásának felhasználhatósága a gyakorlati természetvédelemben

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

A felelős személyre vonatkozó képesítési előírások

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

Tanítás helye: Osztály: Tanító: Tantárgy: Téma: A gólya Célok: Műveletesített feladatok:

Szöveg címe: Az elefántok nem felejtenek Forrás: Kép forrása: szabadon használható fotók.

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Amazónia varázslatos állatvilága

2012 év madara - az egerészölyv

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

BORONKAY ANYANYELVI VERSENY I. FORDULÓ (2014. DECEMBER 8.) A VÁLTOZAT

Távoli vidékek éjjeli ragadozói Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Tiszavirágzás. Amikor kivirágzik a Tisza

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 3. szintjéhez

Csivitelő (2. osztály)

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

A DENEVÉRGYŰRŰZÉS SZABÁLYAI

CSANÁDI IMRE: Bőregér - részlet - Csapong a denevér, az ereszt sodorja elültek a fecskék, most ő kerül sorra.

A környezetismeret könyvekr l

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (25/2014. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Messzelátó III. Forduló osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

I. RÉSZ. 1. Írja fel annak az egyenesnek az egyenletét, amelyik áthalad az A(5;-3) és B(7;4) pontokon!

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

Szövegértés 4. osztály. A Plútó

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

a. Melyik nagyvárost hívják Nagy Almának? Itt rendezik meg évente a világ leghosszabb ultra maratoni futóversenyét.

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

Ö Ö Ú

Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra

ű ű ű ű ű ű ű ű

KÖZÚTI ÉS LÉGI KÖZLEKEDÉSI, SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

MATEMATIKA VERSENY

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Cím: Egy nap alatt 12 millió példány Forrás: :45

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

TOLLAS TIBOR HELYESÍRÓ EGYÉNI- ÉS CSAPATVERSENY 3-4. OSZTÁLYOS TANULÓK RÉSZÉRE /2017.

Mi MICSODA ISMERETTERJESZTŐ LEVELEZŐJÁTÉK 3-4. osztályosoknak ÁLLATKERTEK LAKÓI. 1. forduló. A csapat fantázia neve:... Az iskola neve:...

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

tel Mintavétel Az egyedek eloszlása

ű ű ű Ú ű ű ű ű Ó

KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE

BORONKAY ANYANYELVI VERSENY I. FORDULÓ (2014. DECEMBER 8.) B VÁLTOZAT

Átírás:

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Levelezési cím: Felkészítő tanár neve: 1

HEGYESORRÚ DENEVÉR A denevér abban különleges az emlősállatok családjában, hogy végtagjai között szárnyszerűen kifeszülő bőrhártya segítségével repülni is képes. Gyakran bőregérnek is hívjuk. A filmek elhagyatott ódon kastélyaiban a szereplőket riogató élőlény alaposabb megismerésére nyílik módod, ha elolvasod ezt a szöveget. A hegyesorrú denevér bundája vörhenyesbarna. Igen hasonlít a közönséges denevérhez, de annál valamivel, orra és füle hegyesebb. A hegyesorrú denevér mindenütt elterjedt az országban, mégis a leggyakoribb az Alföldön. Alkonyatkor jön elő rejtekéről, és az utcai fák körül vagy a kertekben szálldosva keresi zsákmányát. A nagyobb testű bogarakat, tavaszi és nyári eleji rajzás idején a cserebogarakat fogdossa, de sok éjjel repülő lepkét is elkap. Hajnal közeledtével tűnik le, s visszahúzódik padlásokra, tornyokba, hogy a gerendák rejtekében naphosszat szunyókáljon denevértársaival. A nőstények május végén, nyár elején hozzák világra kicsinyeiket. Ősszel a hegyesorrú denevérek a közönséges denevérrel együtt tömegesen keresik fel a megfelelő páradús mészkőbarlangokat, hogy a telet ott töltsék. A gyűrűzések adatai szerint nagyobb távolságokról is érkeznek állatok ilyen barlanghoz. A mennyezeten szorosan egymás mellett csimpaszkodnak, fürtökben lógnak ilyenkor a denevérek, úgy, mint a régi háztetőkön a hódfarkú cserepek. Gyűrűzéskor az alvó denevéreket hosszú nyélre erősített nagy hálókkal emelik le néha 0-40 darabot egyszerre -, megjelölik, s persze rögtön eleresztik őket. Azt hitték korábban, hogy a denevérek a földről nem tudnak a maguk erejéből fölrepülni. Mikor a kutatók elkészültek a gyűrűzéssel, a denevéreket sziklapárkányra teszik. Az álmukból felzavart állatok előbb cincogva mászkálnak ide-oda, de néhány perc múlva kivétel nélkül mind simán felrepül, és rövid körözés után elfoglalja helyét a többiek között. A denevért nem a lábán gyűrűzik, mint a madarat, hanem a számozott alumíniumkarikát az alkarjára erősítik. A könnyű alumíniumgyűrű a bőrszárnyú denevért egyáltalán nem akadályozza a repülésben. Sajnos az ötvenes évek óta nagyon megcsappant a hegyesorrú denevérek száma a főváros környéki barlangokban, de másutt is. Ma már alig néhány száz állat telel ott, ahol korábban -4000 példány is volt együtt. A korábbi nagy denevérbőségről ma már csak a földön nagy kupacokban felhalmozódott denevérürülék árulkodik.

1. feladat Húzd alá a szövegben az alábbi kérdésekre válaszoló mondatokat, mondatrészeket! a) Milyen színű a hegyesorrú denevér bundája? b) Hol fordul elő leggyakrabban? c) Mivel táplálkozik?. feladat Egészítsd ki a hiányos mondatokat! a) Ősszel a hegyesorrú denevér b) A kutatók a gyűrűt erősítik, amely. feladat Magyarázd meg mit jelentenek az alábbi szavak! a) alkonyatkor: b) naphosszat: c) szunyókáljon: d) csimpaszkodnak: 4

4. feladat Adj más címet a szövegnek! Törekedj arra, hogy érdeklődést felkeltő legyen! 5. feladat Válaszolj! a) Milyen hangokat bocsátanak ki a denevérek? b) Milyen probléma merült fel az ötvenes évektől a denevérállománnyal kapcsolatban? c) A barlang mely részén rejtőzködnek? 4

6. feladat Döntsd el az állítások igazságtartalmát! (igaz hamis) a) A denevér szárnyai segítségével kiválóan repül. b) Jelenleg -4000 példányt találhatunk egy-egy telelésre alkalmas barlangban. c) Az éjszakákat tornyokban, padlásokon tölti. d) Ősszel különösen sok cserebogarat fal fel. e) A denevéreket hálóval emelik le a barlang mennyezetéről, hogy meggyűrűzhessék. 5 7. feladat Az alábbi szólások szavait összekevertük. Rakj rendet! Írd le helyesen őket! a) mint denevér jár este a b) se se denevér ó te madár egér nem szegény nem Összesen: 1 5