Az akkori Pusztanyék kicsiny dombján, zsellérházak szomszédságában állt a takaros ház,

Hasonló dokumentumok
Határtalanul! HAT

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

Vörösmarty Mihály életműve

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

EMLÉKKÖNYVÜNK

Magyar Nemzeti Levéltár Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Levéltára és a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Honismereti Egyesület által kiírt

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?

SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI

Vörösmarty Mihály. Vörösmarty Mihály (Pusztanyék, december 1. Pest, november 19.) költő, író, ügyvéd.

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Áprily Lajos emléke Nagyenyeden

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

Arany János emlékhelyek régiónkban

Simon Böske, az első európai szépségkirálynő

A titoknok úr Szigligeti Ede kiállítás

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Forrás:

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 3. FELADAT TELEPÜLÉSI ÉRTÉK TOTÓ. Csapatnév Vörösmarty-Fröccs Település Pincehely TELEPÜLÉSI ÉRTÉK TOTÓ (PINCEHELY)

VI. korcsoport Leány: január 16. (szombat), 9.00 óra

Szerelem és küzdés nélkül mit ér a lét?

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló évről

Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be!

Bodrogközy Eszter. Dr. Sebestyén István fuvolaművész-tanárra emlékeztünk


KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

Felső tagozatos osztályfőnöki munkaközösség. 2015/2016. tanév

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

legyen eszme- és alakhű, mégis szabad...

Karácsony József, csendőr alezredes

Idézetek a gimnázium folyosóin

Határtalanul! HAT

Sárospatak - tanulmányút április 7. EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok

Osztályozóvizsga témakörök

Itt kezdődött a reformkor

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

V. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely október 9-16.

1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska

Borbély Károly A pálya íve

Levélben értesítsen engem!

EZÜSTHARANG. A KÉK DUNA OTTHON lakóinak híradója szeptember Földanya, Kisasszony, Őszelő. Szent Mihály hava. 25. szám

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

Generációk találkozása

ARANY JÁNOS ( )

JANUÁR 22. A MAGYAR KULTÚRA NAPJA

Kiállítás Goldmark Károly hagyatékából

Könyvek Tusája 4. forduló

VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL. sok-sok tánccal....és a gólyaesküvel.

Felelős kiadó a Mercator Stúdió vezetője. Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2014

Vizsgahely keresési eredmények :54 22 feladatellátási hely 16 intézményben

3 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Kinga Árpád-házi Boldog Jolán Árpád-házi Szent Margit Szent Hedvig

2018/2019. TANÉVI ORSZÁGOS DÖNTŐ SORSOLÁS

Abodi Nagy Béla által tervezett, illusztrált könyvek, könyvborítók

Diana Soto. Az ártatlan bűnös

Lázár Vilmos Örményszármazású magyar nemesi családban született ban a forradalom hatására lépett be a honvédseregbe, 1849 nyarára ezredes lett.

MANS(Z)BART(H) ANTAL

Vendégünk Törökország

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Diakóniai munkapontot avattak Mezőpanitban

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

BOLDOG KARÁCSONYT ÉS ÖRÖMÖKBEN GAZDAG ÚJ ESZTENDŐT

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

IV. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely október Gyergyószentmiklós-Gura Humurului

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

0Jelentés a K azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről

2017/2018. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG V-VI. KORCSOPORT AZ ORSZÁGOS DÖNTŐ CSAPATBEOSZTÁS

Olvasás, tanmenet 4. osztály tanév

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

RÉGI IDÔK TANÚJA. Borbás Mária

A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA

Projektnapló. Elek apó meséi - legendák és mondák nyomán Erdélyben. Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola HAT

TANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

T. Ágoston László 70. születésnapjára

Foucauld atyáért adtak hálát halála 100. évfordulóján

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

ÉSZAK-ERDÉLYBEN A HATÁRTALANUL PÁLYÁZATTAL

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL

Ady Endre. Ady Endre (Érmindszent, november 22. Budapest, Terézváros, január 27.) a 20. század egyik legjelentősebb magyar költője.

ISSN Konkoly-Thege pp György: Elektronikus zenei sivatagi fesztivál ELEKTRONIKUS ZENEI SIVATAGI FESZTIVÁL TUNÉZIÁBAN.

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

Előterjesztés. Arany János emléknap megszervezéséről

Népies költemények Forradalmi versek Elbeszélő költemények Szerelmes versek Tájversek

PÜSPÖKLADÁNY település

AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA

Iskolánk rövid története

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

Székely Tanintézet Tevelen

Átírás:

Vörösmarty Mihály A Fejér megyei Kápolnásnyéken, a község déli részében, lankás dombon áll Vörösmarty Mihály szülőháza. Az egykori ispánlakhoz műút, s dús lombú vadgesztenyesor vezet. Az épület márványtáblával megjelölt falán sok-sok virág hirdeti a szülőföld és az utókor háláját. A látóhatár szélén a Velencei-hegység ékes hegykoszorúja övezi a Velencei-tavat, melynek víztükre oly sokszor látta Vörösmarty töprengő gyermeki arcát. Ez a táj adta a haza első képét, és adott erőt, ihletet a költő indulásához. Itt tanulta az első verseket, kószált álmodozva a réteken, itt ismerte meg az embereket, a nép dalainak, tréfáinak feledhetetlen jóízét. Egy sötét gunyhó takarta,/a szülőt: itt lettem én./itt élek: nincs nememben/semmi nagy, nincs semmi fény. emlékezik a pályája egészét jellemző meghitt szerénységgel a dunántúli táj e kis szegletéről egyik ifjúkori versében. Az akkori Pusztanyék kicsiny dombján, zsellérházak szomszédságában állt a takaros ház, 1 / 5

melyben idős Vörösmarty Mihály feleségével, Csáthy Annával élte egyszerű, falusi életét. A kilencgyermekes család harmadik gyermeke, Mihály, 1800. december 1-jén látta meg a napvilágot. Az apa puritánul, takarékosan, szigorú elvek szerint nevelte gyermekeit, ugyanakkor könyvtárában a magyar könyvek mellett a klasszikus szerzők munkáit is őrizte. Mihály János öccsével együtt nevelkedett a nyéki birtokon, apjuk a helyi református iskolába íratta őket, s még fiai zenei nevelését is fontosnak tartotta. 1811-től a fivérek a székesfehérvári cisztercita gimnáziumba jártak. A gőgös földbirtokos úrfik és vármegyei urak csemetéi között az ifjú Vörösmarty Mihály kitűnően tanult. Ötödikes korában már kisebb diákok tanításával segített szülei anyagi gondjain. Az apának sok nehézséget okozott a nagy család eltartása, ezért ösztöndíjat kért tehetséges fia számára hiába. Végül az ifjú 1816-ig, életének legfogékonyabb szakaszában szívta magába a történelmi város levegőjét, s rejtegette a római időmértékes versek iránti érdeklődésének köszönhető első hexametereket, a költői kezdés papírszeletekre írott, elveszett első bizonyítékait. A szünidőket a fiúk otthon töltötték. Mihály atyja könyvtárából gyakran magához vett egy-egy klasszikus művet, s a Velencei-tó mellett keresett csendes, árnyékos helyet, ahonnan szép kilátás nyílt a vidékre. Kedvenc pihenőhelyein órákig álldogált, gyönyörködve a táj szépségében, örök ihletet és útravalót merítve e páratlan gazdagságból költői pályája kiteljesedéséhez. Az ifjú Vörösmartyt apja 1816-ban Pestre vitte a gimnázium folytatására. Ekkor kezdődött meg a költő igazi önálló élete, hisz az anyagi gondokkal küzdő apa egyre kevesebb támogatást tudott biztosítani számára. Az ifjú lelkesedett a fővárosért, vidéki, kicsinyes viszonyokhoz szokott szemében óriási méreteket öltött annak pezsgő, nyüzsgő élete. Mégis jellemző rá, hogy nem szédült bele a nagyváros forgatagába, hanem felülemelkedve azon, gyönyörködött a Duna és a budai hegyek páratlan látványában. A pesti évek hatására véglegesen kialakult költői hivatástudata. Az ifjú költő életében két szempontból is mérföldkőnek számított az 1817-es év. Nyáron elveszítette apját, korán megízlelvén ezzel az élet keserűségeit. Majd ősszel a Tolna megyéből Pestre tartó Perczel család Martonvásárnál egy törött tengelyű szekérrel találkozott. Mint Perczel Mór emlékirataiból kiderül, a szekér utasainak egyike egy egyszerűen öltözött, közömbös kinézetű, alig 15-16 éves fiatal volt. A Pestig hátralévő, közösen megtett úton Perczel Sándor a művelt ifjú diákot fiai tanítójává fogadta, mellyel megkezdődött életének az a majd tízéves időszaka, melyet a Perczel családnál töltött nevelőként. A Perczel birtokon lobbant szerelemre Etelka, a földbirtokos leánya iránt, ekkor írta első verseit, s ezen időszaka végén fejezte be a Zalán futását, mely mindössze huszonöt évesen egyik napról a másikra híres 2 / 5

emberré tette. S bár a nagy eposz költői sikert hozott ugyan, keserű anyagi helyzetén nem segített. A Perczel családtól való elválását követően azonban egy valami biztosan kirajzolódott előtte: nem lesz ügyvéd. Egyetemi jogi tanulmányai, görbői ügyvédbojtárkodása, s az élet hozta más ügyvédi próbálkozások ellenére Vörösmartyból visszafordíthatatlanul költő lett. S hogy milyen jól van ez így, mi sem bizonyítja jobban, mint az a feljegyzés, amely bojtárkodása idején készült. Eszerint figyelmesen hallgatta az őt ügyével felkereső elbeszélőt, de a komplikációk hallatán ki akart bújni a megbízás alól. Mikor trükkel nem ment, nyíltan megmondta, hogy nem vállalja el. - Miért nem? kérdezte az ügyfél. - Mert nincsen igaza magának. válaszolta Vörösmarty. - Akkor jobb is, ha nem lesz ügyvéd az úr. válaszolta az ügyfél, és otthagyta az ügyvédjelölt Vörösmartyt. 1827-ben kapóra jött a Tudományos Gyűjtemény szerkesztésének felkínálása, amely végleg megmentette az ügyvédi pályától. 1831-ben megírta A két szomszédvár című eposzát, búcsút véve ezzel a nagyobb epikától, s utat nyitva az álomjáték, a költészetében fordulatot jelentő Csongor és Tünde felé. E költői értékekben rendkívül gazdag mű Katona Bánk bán -ja és Madách Az ember tragédiája mellett a magyar irodalom legmaradandóbb alkotása. Kölcsey így ír róla: a Csongor kincs. Hidd el nekem, édes barátom, a mi Vörösmartynk nagy költő, s ritkán nagyobb, mint Csongor sok helyeiben akárki mit mond, én a nemzetnek Csongoráért szerencsét mondok. Költészetének következő szakaszában a népies irányvonal került előtérbe (Az elhagyott lány; Puszta csárda; Haj, szem), a népdalokat balladák követték (A búvár Kund; Az ősz bajnok; Toldi), majd munkássága a reform-mozgalom szellemiségének megfelelően a haza, a nemzet felé fordult. Vörösmarty saját maga és kortársai feladatát a Gondolatok a könyvtárban című versében fogalmazta meg: Mi dolgunk a világon? Küzdeni/ erőnk szerint a legnemesbekért. Nagy részt vállalt kora irodalmi és tudományos életének szervezéséből, a nemzeti színjátszás szervezéséből, a nemzeti függetlenségért folytatott harcból. Írótársaival, Kisfaludy Károllyal, 3 / 5

Bajza Józseffel, Toldy Ferenccel dolgozott együtt az Auróra-körben, szerkesztőtársa volt az Athenaeumnak, a Magyar Tudományos Akadémia tagjául választotta. Lírai költészetével is a haza felemelését szolgálta, s ekkor született Szózat -a, a hazaszeretet örökszép alkotása. A harmincas évek költői termése közül egyik legszebb elbeszélő költeménye, a Szép Ilonka, a szülőföld szeretett vidékét is megénekli dallamos soraiban. Ez a szülőföld szomorúságot is tartogatott Vörösmarty számára: édesanyja sajnos rövid ideig lehetett büszke költő fiára, 1834 szeptemberében, 61 éves korában tüdőgyulladásban meghalt, mély fájdalmat hagyva a költő lelkében. Az 1836-ban már a nemzet koszorús költőjeként ünnepelt Vörösmarty költészetének legértékesebb szakasza a 40-es évek lírája. Nem lobbanékonysága, dinamizmusa, tömegeket megmozgató habitusa emeli őt a legnagyobbak közé, sokkal inkább karakteres jelleme, költészetének és cselekedeteinek egysége avatta a reformkor legkiválóbb költőjévé. Magánéleti puritánsága és tán boldogtalansága is meghúzódik e korszak nagy erejű és hosszan ható lírája mögött. Becsületessége, jellemes életvitele a Csiga vendéglőben összeülő barátok, művészek Nemzeti Körré alakult társaságának központi, elismert alakjává tette. Szerény, csendes hangjára sokan felfigyeltek. Hazafias költészete új húrokat pengetett. Lelkesen üdvözölte a Magyarországra látogató Liszt Ferencet (Liszt Ferenchez), a közömbösség ellen harcolt a Honszeretet -ben, és 1844-ben írta egyik legnagyobb ívű alkotását, a Gondolatok a könyvtárban című verset. Versében a Csongor és Tündében felvetett kérdésekre válaszol: lehet-e igazi boldogság a Földön, elérhető-e az egyén számára. Az országház egységességének hiánya okozta keserűségből fakadt Az emberek című alkotása. Sivár magánéletébe váratlan szerelmi szál hozott változást. 1841-ben a költő megismerkedett a nála több mint húsz évvel fiatalabb Csajághy Laurával, aki iránt szenvedélyes szerelemre gyúlt. A lány kezdetben inkább csodálattal és tisztelettel viszonozta a költő-fejedelem érzéseit, de két év múlva meghajtotta fejét szenvedélyes érzelmei előtt, és a felesége lett. A sok vívódás, lelki tusa után létrejött házasságból négy gyermek született. A családot hamarosan súlyos anyagi gondok sújtották. A családfő mindent elkövetett, hogy biztosítsa megélhetésüket, de a szükség mégis szinte egész életüket végigkísérte, folytonos kételyeket és vívódást okozva Vörösmartynak. A 48-as eseményekben az őt jellemző állhatatossággal, ugyanakkor csöndesen vette ki a részét. Március 15-i személyes részvételéről nem tudunk, s bár feladatokat vállalt, a heves napokban családi tragédia érte: kisebbik fia meghalt. A tragédiában megtört költő kevés költeményt írt, publicisztikáit a Pesti Hírlap közölte. A kormánnyal együtt családjával ő is Debrecenbe helyezte át székhelyét, majd 1849 májusában visszaköltöztek Budára. A szabadságharc bukását követő nehéz időszakot bujdosással kellett átvészelnie, miként barátai nagy részének is, míg mások börtönben sínylődtek. 4 / 5

Életének utolsó öt esztendeje lassú haldoklás volt számára. Bár önként feljelentette magát, a törvényszék jóindulattal kezelte ügyét, és kegyelmet kapott. S miként életének válságos éveiben a szülőföldön keresett megnyugvást, most is gyermekkora kedves emlékeihez fordult, mikor 1853 tavaszán Kápolnásnyékre költözött. Gazdálkodásból és akadémiai fizetéséből próbált megélni, de csak a legszükségesebbekre futotta. Bántotta, hogy családjával nélkülözésben, szegénységben éltek. Egyszer-egyszer utazott csak fel Pestre az Akadémiára a feldúlt, ápolatlan külsejű, szakállas költő, a szegény öreg ahogy nevezték. Falusi magányában lefordította a Lear királyt. Barátai, alkalmanként még Deák Ferenc is felkeresték, alkotásra buzdították. Nyéki hétköznapjaiból kitörve egyszer még megcsillant feltámadó szenvedélye, amit olyan kiemelkedő versek jeleznek, mint Az ember élete, az Előszó és A vén cigány csodálatos lírája. Még egyszer utoljára kitört belőle hazafiúi jelleme és aggódása, ugyanakkor már reménysége is, hogy nemzete nem pusztul el. 1855 áprilisában az újjáalakított Nemzeti Színházat Az áldozat című drámájával nyitották meg, a zsúfolt nézőtéren Vörösmarty is jelen volt, a közönség ovációval ünnepelte. Októberben Pestre utazott gyógykezelésre. 1855. november 19-én tért örök nyugovóra a Váci utcai Kappel-házban. Temetése valóságos tüntetés volt hazafisága és szelleme mellett, az önkény ellen. Sok-sok évtizeddel később Illyés Gyula így foglalta össze Vörösmarty munkásságát: Nem volt nemzeti hőskölteményünk. Megírta. Nem volt balladánk. Megteremtette. Nem volt drámai nyelvünk. Pótolta a hiányt. Nem volt mesejátékunk. Általa lett. Költőink nem tudtak a néphez szólni, nem tudtak népdalt írni? Megmutatta, hogyan kell. Színi bíráló kellett, folyóiratszerkesztő, szakosztályvezető az Akadémián? Vállalta Aztán csatadalt írt, negyvennyolc éves korában Nem tért ki semmiféle munka elől, s legihletettebben akkor dolgozott, amikor a nemzet, a nép, a közösség ügyéért munkálkodhatott. Ezt nevezte férfihoz illő jó mulatságnak. Összeállította: Túriné Kovács Kata magyartanár 5 / 5