A FÉLELEM NEUROBIOLÓGIÁJA

Hasonló dokumentumok
SZOCIÁLIS VISELKEDÉSEK

A magatartás szabályozása A vegetatív idegrendszer

Egyes központi idegrendszeri funkciók agykérgi szabályozása

Magasabb idegrendszeri folyamatok

A tanulási és emlékezési zavarok pathofiziológiája. Szeged,

Bevezetés a kognitív idegtudományba

SZOCIÁLIS VISELKEDÉSEK 2

A KÖZÉPAGYI DOPAMIN RENDSZER KAPCSOLATAI

A viselkedés szerveződése

VÁLTOZHATOK A TERÁPIÁBAN?!

Gender-kontinuum modellek Nemi eltérések az érzelmek terén

MAGASABB IDEGI MŰKÖDÉSEK

Etológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa

Gyógyszerészeti neurobiológia Idegélettan 3. A gerincvelő szerepe az izomműködés szabályozásában

Limbikus rendszer Tanulás, memória

Az agykéreg és az agykérgi aktivitás mérése

Az idegrendszer magasabb rendű működései

Kognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés

PhD vizsgakérdések április 11. Próbálja meg funkcionális szempontból leírni és példákon bemutatni az intralimbikus kapcsolatok jelentőségét.

Asztroglia Ca 2+ szignál szerepe az Alzheimer kórban FAZEKAS CSILLA LEA NOVEMBER

Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Sejtek közötti kommunikáció:

Zárójelentés. A vizuális figyelmi szelekció plaszticitása Azonosító: K 48949

Pszichiátriai zavarok neurobiológiai alapjai

Mi is az funkcionális mágneses rezonanciás képalkotó vizsgálat

AZ ÖSZTROGÉN ÉS A DEHIDROEPIANDROSZTERON SZEREPE A SZINAPTIKUS ÁTRENDEZŐDÉSBEN

A központi idegrendszer funkcionális anatómiája

Minden, amit az egyes egyed csinál, ami történik vele,, vagy végbemegy benne (a mozgás, a pihenés, az alvás, a lebegés, a mozdulatlan állás, a

FUSARIUM TOXINOK IDEGRENDSZERI HATÁSÁNAK ELEMZÉSE

Látás Nyelv Emlékezet

Autonóm idegrendszer

MAGYAR NYELVŰ ÖSSZEFOGLALÁS

Viselkedésélettan: tanulás és memória. Zachar Gergely Semmelweis Egyetem, Anatómiai Intézet

Molekuláris neurobiológia

Érzelem és motiváció

Érzelem és motiváció Kéri Szabolcs Polner Bertalan

EEG, alvás és ébrenlét

Az állati viselkedés tanulmányozása

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Neuronális hálózatok aktivitás-mérése, biológiai ritmusok

Látás Nyelv - Emlékezet

Látás Nyelv - Emlékezet. ETE47A001/2016_17_1/

II. A mediotemporalis (hippocampalis) rendszer

HANGTERÁPIA. kialakulása és jelene

Csaba Hamvai. 2. Előadás Motiváció Érzelmek

Élettan írásbeli vizsga (PPKE BTK pszichológia BA); 2014/2015 II. félév

7. előadás Asszociációs kéreg, mentális működések

VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet

Az emberi motivációk és az érzelmek

Nyelv. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

A látás alapjai. Látás Nyelv Emlékezet. Általános elv. Neuron idegsejt Neuronális hálózatok. Cajal és Golgi 1906 Nobel Díj A neuron

Neurobiológia - III. blokk Idegélettan # 12/4. A vázizomműködés gerincvelői kontrollja - II

4. előadás Idegrendszer motoros működése

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

Pákáski Magdolna SZTE, ÁOK Pszichiátriai Klinika

Multiszenzoros feldolgozás. Vizsgálata. Eltérések lehetnek

Az idegrendszer és a hormonális rednszer szabályozó működése

AZ IGAZSÁG PILLANATA: A VÁSÁRLÁS PSZICHOLÓGIÁJA

Az orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés

SUMMARY IN HUNGARIAN MAGYAR NYELVŰ ÖSSZEFOGLALÓ

PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Mit tudunk és mit kell megtanulnunk? Kutatások az MTA TTK Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézetében MEGHÍVÓ

A viselkedés szerveződése

Agresszió. olyan viselkedés, amelynek célja kár, vagy szenvedés előidézése

Pszichológiai Irányzatok és Iskolák

őideg, érző és vegetatív mozgató idegdúcok alkotják. érz Agyidegek

Szaglás ősi modalitás

Bevezetés a központi idegrendszer élettanába. Témák

Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

Kalandozások az álomkutatás területén

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

A köztiagy (dienchephalon)

A MOTIVÁCIÓ NEUROBIOLÓGIÁJA

Ember egészségtana és élettana esszé tételsorok 5+1 Esszé kérdések:

A szkizofrénia dopamin elmélete. Gyertyán István. Richter Gedeon NyRt.

Az érzelmek logikája 1.

Egy idegsejt működése. a. Nyugalmi potenciál b. Transzport proteinek c. Akciós potenciál

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Asszociációs kéreg, mentális működések

KÉSZÍTETTE: BALOGH VERONIKA ELTE IDEGTUDOMÁNY ÉS HUMÁNBIOLÓGIA SZAKIRÁNY MSC 2015/16 II. FÉLÉV

Idegrendszer motoros működése

a. Nyugalmi potenciál b. Transzport proteinek c. Akciós potenciál. Nyugalmi potenciál. 3 tényező határozza meg:

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Szaglás ősi modalitás

Az idegrendszeri memória modelljei

OTKA K Témavezető: Dr. Haller József

Limbikus rendszer. Tanulási támpontok A limbikus rendszer működése, emóciók.

Elveszett emlékek. Miről lesz szó?

Az afázia neurológiai megközelítése. Mooréhné Szikszai Klára Dr Horváth Szabolcs

Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK

VEGETATÍV IDEGRENDSZER

Humán asztrociták. Nagyobb és komplexebb. idegrendszeri fejlődésben jelentős szerepű

Idegrendszer egyedfejlődése. Az idegszövet jellemzése

Játék hanggal és testtel

Tamás László: Fülben végbemenő folyamatok nagy hangosságú zajok, zenei események tartós behatásakor. László Tamás MD

Átírás:

VISELKEDÉSÉLETTAN 12. ELŐADÁS A FÉLELEM NEUROBIOLÓGIÁJA Dobolyi Árpád ELTE, Élettani és Neurobiológiai Tanszék

AZ ELŐADÁS VÁZLATA Az érzelmek A félelem idegi háttere A félelem-kiváltotta immobilizáció neuronális pályái A félelem tanulása (a félelem kondicionálás mechanizmusa) A félelemmel kapcsolatos memóriák

MOTIVÁCIÓK TÍPUSAI Motiváció: az agy állapota abban a tekintetben, hogy egy adott viselkedést milyen mértékben akar végrehajtani Alapmotivációk: éhség, szomjúság, fájdalom, alvás-ébrenlét Társas motivációk: valahová tartozás, reprodukció Magasabb szintű motivációk: - ÉRZELEM: külső ingereket és motivációs állapotokat kísérő szubjektív élmény Alapérzelmek: boldogság, félelem, düh, undor, szomorúság, meglepődés, kíváncsiság Társas érzelmek: büszkeség, bűntudat, zavartság, együttérzés, féltékenység, szeretet - ÉRTELEM: tudás/megértés iránti vágy, esztétikai igény

ÉRZELMET MAGÁBA FOGLALÓ (EMOCIONÁLIS) VISELKEDÉS SZABÁLYOZÁSA Emóció (emotion, emotional expression): nem tudatosuló kiértékelése egy helyzetnek, melyet szubkortikális autonom, endokrin és specifikus szomatomotoros válaszok jellemeznek Érzelem (feeling, emotional experience): a kortikális központok által tudatosuló érzet, ami a válasz tendenciájával korrelál Stimulus

TEÓRIÁK AZ EMÓCIÓK MECHANIZMUSÁRÓL

A LIMBIKUS RENDSZER Papez kör, melyet MacLean kiterjesztett az amygdalára, szeptumra, n. accumbensre, orbitofrontális kéregre Megállapítást nyert, hogy elsősorban az amygdala és nem pedig a hippokampusz koordinálja a kéreg és a hypotalamusz közötti kapcsolatot

A LIMBIKUS RENDSZER FŐ KIMENETEI 1. Agykérgi asszociációs területek gondolkodás, memória 2. Motoros kimenet emocionális viselkedéshez (pl. mimika) 3. Vegetatív (szimpatikus és paraszimpatikus) idegrendszer szabályozása 4. Endokrin rendszer hormonális rendszer szabályozása a hypotalamuszon keresztül 5. Jutalmazó és motivációs rendszer

AZ ELŐADÁS VÁZLATA Az érzelmek A félelem idegi háttere A félelem-kiváltotta immobilizáció neuronális pályái A félelem tanulása (a félelem kondicionálás mechanizmusa) A félelemmel kapcsolatos memóriák

FÉLELEM Szótári definíció: Veszély által kiváltott szorongásos érzés Tudományosabb definíció: A szervezet egy adaptív emocionális állapota, ami növeli a motivációt a túléléshez szükséges gyors válaszokra, és azok kivitelezését szervezi Állatokban a védekező válaszok alapján mérhető

Unconditioned Fear Circuit: Central Nucleus of the Amygdala and its Outputs AMYGDALA = "ALMOND"

AMYGDALA KÁROSODÁSÁNAK, ILLETVE ÁLLATOKBAN A KÍSÉRLETES LÉZIÓJÁNAK KÖVETKEZMÉNYEI (KLUVER-BUCY SZINDRÓMA) Képtelen a beteg átélni vagy elképzelni a félelmet Az arckifejezésekben és hangokban levő érzelmek felismerésének hiánya Növekvő agresszivitás, erőszakra való hajlam Megváltozó szexuális aktivitás, állatokban döntően hiperszexualitás A páciensek visszahúzódóak lesznek, elvesztik az érdeklődésüket a szociális interakciók iránt

AZ AMYGDALÁT MAGÁBA FOGLALÓ TEMPORÁLIS LEBENY INGERLÉSEK HATÁSAI - Emócióhoz kapcsolódó érzések, leggyakrabban félelem - Általános aktivitás, deszinkonizált EEG - Viszcerális szenzációk, autonom paraméterek változása - Szexuális élmények - Deja vu tapasztalat Human electrical stimulation of the brain Robert Heath, 1962

AZ AMYGDALA AKTIVÁLÓDÁSA FÉLELMET KIFEJEZŐ ARC HATÁSÁRA

A SZENZOROS BEMENET KÉT LEHETSÉGES ÚTJA AZ AMYGDALA FELÉ

AZ AMYGDALÁT ALKOTÓ MAGOK

A FÉLELMI VÁLASZOK KIMENETE AZ AMYGDALA CENTRÁLIS MAGJA

AZ ELŐADÁS VÁZLATA Az érzelmek A félelem idegi háttere A félelem-kiváltotta immobilizáció neuronális pályái A félelem tanulása (a félelem kondicionálás mechanizmusa) A félelemmel kapcsolatos memóriák

FÉLELEM KIVÁLTOTTA IMMOBILIZÁCIÓ (MEGDERMEDÉS) A megdermedést mozdulatlan és merev izmok jellemzik Az állatok nem próbálnak ellenállni Az emberek 10-25%-a is hasonlóan reagál katasztrófa vagy erőszak esetén Az állatvilágban elterjedt válasz a félelemre, mert sok ragadozó elkerüli a dögevést Jellemző az emocionális és kognitív válaszképtelenség A memória kikapcsol, nincs a történtekről emlékezet

A CENTRÁLIS AMYGDALA MAG (CE) GABA-ERG NEURONJAI VETÜLNEK A VENTROLATERÁLIS PAG-BA (vlpag) Tovote et al. (2016) Midbrain circuits for defensive behavior. Nature 534, 206-212. Kérdés: A PAG milyen sejtjein végződnek a CE-ből érkező GABA-erg végződések?

A VESZETTSÉG VÍRUSÁNAK ENV A BURKOT TARTALMAZÓ PSEUDOTÍPUSA (ENVA-ΔGRABIES-GFP) EnvA: Envelope protein from avian sarcoma/leukosis virus subtype A Csak olyan sejtet tud fertőzni, amin rajta van a TVA (avian-derived tumor necrosis receptorrelated proteins, az EnvA receptora) Mivel nem kódolja a rabies G glycoproteint, nem tud transszinaptikusan fertőzni.

A CE AMYGDALA GABA-ERG PROJEKCIÓS NEURONJAI A vlpag GABA-ERG SEJTJEIN VÉGZŐDNEK Tovote et al. (2016) Midbrain circuits for defensive behavior. Nature 534, 206-212.

MODELL: A CEA HATÁSÁT DISZINHIBÍCIÓVAL FEJTI KI A vlpag MEGDERMEDÉST OKOZÓ NEURONJAIRA Ha a modell igaz, akkor: - A vlpag GABAerg neuronjainak aktivitása csökken megdermedés során - A vlpag serkentő neuronjainak szelektív stimulálásával kiváltható a megdermedés

OPTOGENETIKAILAG IGAZOLT GABA-ERG NEURONOK AKTIVITÁSA CSÖKKEN MEGDERMEDÉS SORÁN A vlpag-ban

IMMOBILIZÁCIÓ KIVÁLTHATÓ A vlpag GLUTAMÁTERG NEURONJAINAK AZ OPTOGENETIKAI INGERLÉSÉVEL

AZ IMMOBILIZÁCIÓ MEGSZŰNTETHETŐ VOLT A vlpag GLUTAMÁTERG NEURONJAINAK A GÁTLÁSÁVAL Tovote et al. (2016) Midbrain circuits for defensive behavior. Nature 534, 206-212.

EREDMÉNYEK A centrális amygdala mag GABA-erg neuronjai vetülnek a PAG-ba, és ott GABA-erg sejteken végződnek A PAG GABA-erg sejtjeinek aktivitása csökken a megdermedés során A PAG Glu-erg neuronjainak az optogenetikai aktiválása immobilizációt vált ki, míg gátlása megakadályozza a félelmi reakciót Konklúzió: a centrális amygdala mag diszinhibíciós mechanizmussal serkenti a PAG megdermedést kiváltó serkentő neuronjait További kérdés: Hogy jut el az ingerület a motoneuronokhoz?

A MOTOROS KIVITELEZÉS PÁLYÁJÁNAK IGAZOLÁSA Mc: magnocellular nucleus of the medulla Tovote et al. (2016) Midbrain circuits for defensive behavior. Nature 534, 206-212.

A FÉLELEM- OKOZTA MEGDERMEDÉS PÁLYÁJA

ÁLLATKÍSÉRLETEK SZERINT A CENTRÁLIS AMYGDALA MAG A FÉLELMI VÁLASZOK KIMENETE

AZ ELŐADÁS VÁZLATA Az érzelmek A félelem idegi háttere A félelem-kiváltotta immobilizáció neuronális pályái A félelem tanulása (a félelem kondicionálás mechanizmusa) A félelemmel kapcsolatos memóriák

A FÉLELEM TÍPUSAI Veleszületett (innate) félelem - Öröklött (ösztönös) félelem, pl. hangos zaj, fájdalmas inger - Azok az ingerek, amik veleszületett félelmet váltanak ki, feltétlen ingernek tekinthetők Kondicionált (tanult, szerzett) félelem - Fokozza a veleszületett félelem adaptív értékét - A legtöbb félelem kondicionált. Ilyenkor az ingert feltételesnek nevezik, ami egy feltétlen ingerrel társulva alakult ki

A FÉLELEM TANULÁSA EVOLÚCIÓS ELŐNY nagyon gyors folyamat (1 alkalom elég lehet) nagyon sokáig tart a félelmi memória (sokszor egész életre szól) minden fajnál megtalálható:

A LEGGYAKORIBB ÁLLATMODELL: ELEKTROMOS SOKK MINT FELTÉTLEN INGER (US) ÉS HANG MINT FELTÉTELES INGER (CS)

A FÉLELEM KONDÍCIONÁLÁSÁNAK ELMÉLETE: KELL LEGYEN A KÉT INGERÜLETNEK EGY TALÁLKOZÁSI PONTJA

AZ AUDITOROS BEMENET LEHETSÉGES ÚTJAI AZ AMYGDALA FELÉ

AZ AMYGDALA LATERÁLIS MAGJÁBAN LEVŐ NEURONOK SEJTES PLASZTICITÁSA Az amygdalába vetülő talamikus bemenet nagyfrekvenciás ingerlése az amygdala laterális magjában LTP-t indukál, vagyis a tanulás és memória sejtes korrelátuma megtalálható a területen.

A LATERÁLIS AMYGDALA MAG NEURONJAINAK FOKOZOTT AKTIVITÁSA FÉLELEM KONDICIONÁLÁS SORÁN

FÉLELEMRE ÁRAMMAL MINT FELTÉTLEN, ÉS HANGGAL MINT FELTÉTELES INGERREL TÖRTÉNŐ KONDÍCIONÁLÁS LEHETSÉGES NEURONÁLIS ÚTVONALAI

A TALAMO-AMYGDALÁRIS ÚTVONAL A FONTOSABB A FÉLELEM KONDICIONÁLÁS KIALAKÍTÁSÁBAN - Extracelluláris unit mérések szerint a kortikális útvonal lassabban változik, mint a talamikus - fmri adatok szerint a humán amygdala tanulás során bekövetkező aktivitásváltozása korrelál a talamusz aktivitásával, de nem a kortexével

KONTEXTUÁLIS FÉLELEM KONDICIONÁLÁS A kísérleti állatok félelmi választ mutatnak, amikor az adott helyre (kontextusba) visszakerülnek A kontextuális kondicionálást a hippokampusz mediálja - Vetül a bazális amygdala magba - Sérülése gátolja a kontextuális tanulást

A HIPPOCAMPUS LÉZIÓJA SZELEKTÍV DEFICITET OKOZ A KONTEXTUÁLUS FÉLELEM TANULÁSÁBAN 100 100 Context Summary Tone Summary 75 75 50 25 50 25 Sham DH 0 Remote Recent 0 Remote Recent (first six min) (six min)

A BASOLATERÁLIS AMYGDALA BEMENETEI

AZ ELŐADÁS VÁZLATA Az érzelmek A félelem idegi háttere A félelem-kiváltotta immobilizáció neuronális pályái A félelem tanulása (a félelem kondicionálás mechanizmusa) A félelemmel kapcsolatos memóriák

EMOCIONÁLIS MEMÓRIA Az amygdala küld a hippokampuszba, illetve a cortexbe információt a veszélyről, ami ott rögzülhet. Így a félelem Pavlovi kondicionálásán kívül létrejöhet további emocionális memória az amygdalán kívül. Az emocionális memória iniciálhat félelmet a veszély elmúltával, illetve a félelem visszatérhet akár semleges ingerek hatására is.

MCGAUGH MODELLJE AZ EMOCIONÁLIS MEMÓRIA STRESSZHORMONOK ÁLTALI KONSZOLIDÁCIÓJÁRÓL Az amygdala tárolhat memóriát, és hozzá is járulhat a memória máshol történő tárolásához

KÉRDÉS A félelem által aktivált hippokampális neuronok ingerlése ki tud-e váltani kontextus-függő félelmi válaszreakciót?

KONTEXTUSBAN AKTIVÁLÓDÓ NEURONOK SZELEKTÍV OPTOGENETIKAI INGERLÉSÉNEK TERVE

A CHR2 AKTIVITÁS-FÜGGŐ KIFEJEZŐDÉSE Liu X et al. (2012) Optogenetic stimulation of a hippocampal engram activates fear memory recall. Nature 484:381-7.

A CHR2-T KIFEJEZŐ HIPPOKAMPÁLIS NEURONOK INGERLÉSE MEGDERMEDÉST OKOZ KONKLÚZIÓ: a félelmi memóriát tároló neuronok serkentésével kiváltható a félelmi reakció

AZ AUDITOROS BEMENETHEZ CSATOLT FÉLELMI MEMÓRIA KIALAKÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KORTIKÁLIS BEMENETEK

KÉRDÉS Milyen mechanizmussal érvényesül a félelemhez kapcsolódó kortikális memória?

A FÉLELMI EMLÉKNYOMOK ELŐHÍVÁSA: MEDIÁLIS PREFRONTÁLIS KÉREG Dejean et al. (2016) Prefrontal neuronal assemblies temporally control fear behavior. Nature 535, 420-424.

PROJEKCIÓS ÉS INTERNEURONOK EXTRACELLULÁRIS UNIT-AINAK ELKÜLÖNÍTÉSE Dejean et al. (2016) Prefrontal neuronal assemblies temporally control fear behavior. Nature 535, 420-424.

A PROJEKCIÓS NEURONOK EGY RÉSZE MEGDERMEDÉS ALATT FÁZISOSAN TÜZEL (ASSEMBLY NEURONOK) Dejean et al. (2016) Prefrontal neuronal assemblies temporally control fear behavior. Nature 535, 420-424.

MEGDERMEDÉS ALATT A MEDIÁLIS PREFRONTÁLIS KÉREGBŐL 4 Hz-ES MEZŐPOTENCIÁL VEZETHETŐ EL Dejean et al. (2016) Prefrontal neuronal assemblies temporally control fear behavior. Nature 535, 420-424.

A FÁZISOSAN TÜZELŐ NEURONOK A MEZŐPOTENCIÁL FELSZÁLLÓ ÁGÁBAN TÜZELNEK LFP: mezőpotenciál (local field potential) Dejean et al. (2016) Prefrontal neuronal assemblies temporally control fear behavior. Nature 535, 420-424.

MEDIÁLIS PREFRONTÁLIS NEURONOK GÁTLÁSA GÁTLÓ INTERNEURONOK SERKENTÉSÉVEL Dejean et al. (2016) Prefrontal neuronal assemblies temporally control fear behavior. Nature 535, 420-424.

A PROJEKCIÓS NEURONOK OPTOGENETIKAI GÁTLÁSA A FELSZÁLLÓ SZAKASZON GÁTOLTA, A LESZÁLLÓN NÖVELTE A MEGDERMEDÉST

ÖSSZEFOGLALÁS A dorsomediális prefrontális kéregből megdermedés alatt egy 4 Hz-es mezőpotenciál aktivitás vezethető el A projekciós neuronok egy része szinkronizálódik, kisülésük szelektíven a mezőpotenciál felszálló szakaszában történik A szinkronizálódó (assembly) neuronok aktivitásának gátlása a memória okozta megdermedés csökkenéséhez vezetett A nem szinkronizálódó neuronok (leszálló fázis) aktivitásának gátlása növelte a memória által kiváltott megdermedés gyakoriságát

A FELSZÁLLÓ ÁGBAN KIMENŐ INGERÜLET NÖVELI A FREEZING-ET, MÍG A LESZÁLLÓ ÁG CSAK ZAJT VISZ BELE: A FÁZISOS TÜZELÉSBE BEVONT NEURONOK ARÁNYA DÖNTI EL A KORTIKÁLIS HATÁS ERŐSSÉGÉT