Mennyit ér a PTE diploma?

Hasonló dokumentumok
A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján

Diplomás pályakövetés - végzettek - intézményi online kutatás, 2019.

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

Szakirányú továbbképzésen végzettek. Válaszadók száma = 49. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK

PE-GTK végzettek munkaerő-piaci helyzete

MINTA. Oktatói kérdőív (munkaerő-piaci kutatócsoport)-támop 411-C [Új] PTE Munkaerő-piaci Kutatócsoport

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF TAVASZ

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER TAPASZTALATAI A PTE ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KARÁN, AZ. Bevezető

OKTATÓI SEGÉDANYAG ZSKF TKK ŐSZ

Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013

SE ÁOK 1,6% 67,3% 10,3% SE FOK 6,0% SE GYTK 46,3% SE összesen 13,2% 20% 100% 40% 80% 60% TÁMOP 4.1.1/A. teljes köre,

Alapsokaság: fő. Hallgatók. KE ÁTK KE GTK KE MK KE PK KE összes 18,5% 22,4% 6,9% 27,7% 21,3% 40% 60% 80% 100% Esetszám: 652 5,0% 70,6% 89,9%

DPR_NK_2013 MSC KREH. Válaszadók száma = 7. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Hallgatók EJF M 12,8% EJF P 20,7% 16,1% Esetszám: ,30% 73,60% 84,30% 0, 00% 10,00% EJF M 4,50% EJF P 79,70% 85,20% 7,80% EJF összesen

DPR_NK_2013 MSC EGPSZ. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapsokaság: fő. Hallgatók KF GAMFK 7,0% KF KFK 13,8% KF TFK 10,8% KF összes 8,6% 60% 70% 0% 10% 40% 50% 20% 30% 10,10% 73,90% 97,30%

Készítette: Dr. Bálint Julianna, főiskolai tanár, minőségügyi megbízott február. 20.

Eszterházy. Alapsokaság: fő. Hallgatók EKF BTK 37,60% EKF GTK 24,80% 80% EKF TTK 42,50% 28,70% EKF összes 34,30% 40% 60% 100% 80% 73,40% 94,40%

TÁMOP 4.1.1/A. teljes köre,

DPR_NK_2013 NELL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

19,4% 21,1% 18,5% 26,5% 16,2% 40,0%

Alapsokaság: fő. Hallgatók. SZE ZMI SZE ESZI SZE MTK SZE GK SZE ÁJK SZE összesen 24,7% 5,9% 100,0% 27,3% 14,5% 20,0% 40,0% ,0% 80,0% 60,0%

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Alapsokaság: fő. Hallgatók ZMNE KHK 38,9% ZMNE BKMK 17,7% 40,0% 80,0% ,0% 20,0% 60,0% 100,0% 36, ,9 12,3 67,3 92,1. francia.

10,3% 23,7% 9,6% 5,5% 36,6% 6,8% 36,3% 11,70% 16,9% 30,0% 22,4% 40%

Zsigmond. Király fő. Alapsokaság: Hallgatók 12,6 20,0 80,0 100,0. francia 22,2. német. angol 95,5 20,0 80,0 100,0 TÁMOP 4.1.1/A.

PÉLDA. DPR felmérés, 2012-ben Doktori képzésen végzett hallgatók pályakövetése DPR felmérés, 2012-ben Doktori képzésen végzett 2013

Alapsokaság: fő. Hallgatók BKF KMK 10,3% BKF HFTGK 12,1% 60,0% ,0% 100,0% 20,0% 80,0% 40,0% 24,22 63,2 97,2 23, ,2. angol.

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Apor Vilmos Katolikus Főiskola

TÁMOP 4.1.1/A. teljes köre,

Diplomás Pályakövetés 2013 A GÁBOR DÉNES F ISKOLA 2013-ES DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEINEK VIZSGÁLATA

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás Pályakövető Rendszer 2012-es pályakövetési vizsgálat a Pécsi Tudományegyetemen

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Alapsokaság: fő. aránya: Hallgatók 10,3 20,0 100,0 80,0. francia 14,2. német. angol 91,5 5,6 20,0 100,0 80,0 58,8 20,0 80,0 100,0 TÁMOP 4.1.

Alapsokaság: fő 23, 2% 15,8% 28,6% 19,0% 7,6% 12,5% 36,7% 27,5% 27,1% NYME GEO NYME MÉK NYME TTMK 100% 40% 80% 60% TÁMOP 4.1.1/A.

8,8% 9,9% 10,7% 28,0% 20,2% 18,6% 9,7% 5,5% 15,1%

DPR intézményi postai kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2011

A felsőoktatási kibocsátás mérése

Telefonos lekérdezés kérdései

Főiskola. Hallgatók 17,5 100,0 80,0 20,0. francia 17,5. német 40, 0 60,0. angol 83,88 1,7 100,0 20,0 80,0 TÁMOP 4.1.1/A.

DPR_V_135_NIK. Válaszadók száma = 69. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Diplomás Pályakövető Rendszer 2015-ös pályakövetési vizsgálat a Pécsi Tudományegyetemen

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLA TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KUTATÓKÖZPONT

PÉLDA. EvaSys DPR felmérés, 2012-ben felsőfokú szakképzésen végzett hallgatók pályakövetése DPR felmérés, 2012-ben felsőfokú szakképzésen 2013

Szent István Egyetem. Dr. Kassai Zsuzsanna A 2015-ÖS DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER KUTATÁSI EREDMÉNYEI

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

ÖSSZEÁLLÍTOTTA: BÓDI FERENC ÉS JELLI JÁNOS KÉSZÜLT A PEGAZUS TÁMOP PÁLYÁZAT DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ KUTATÁSOK AZ AVKF-EN KERETÉBEN

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

PÉLDA. EvaSys DPR felmérés, 2012-ben szakirányú továbbképzésen végzett hallgatók pályakövetése

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Tanácsadók álláskeresési álmai. Dr. Budavári-Takács Ildikó - Csehné Dr. Papp Imola - Jekkel Orsolya

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

Diplomás Pályakövető Rendszer 2014-es pályakövetési vizsgálat a Pécsi Tudományegyetemen

A szakképző iskolát végzettek iránti kereslet várható alakulása a kutatás koncepciójának bemutatása, új elemek ismertetése

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

Pályakövetés ben NAPPALI tagozaton végzettek kérdőívének kiértékelése. Készült: december 19. Készítette: Bognár Melinda felvételi üi.

I. TARTALOMJEGYZÉK... 3 II. VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ... 5 III. MUNKATÁRSAK... 8 IV. BEVEZETÉS... 9

PÉLDA. Társadalmi Hatás - Végzett hallgatókat foglalkoztató cégek

MÉK_DPR 2014_végzett 2009, 2011, Válaszadók száma = 14. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Diplomás Pályakövető Rendszer 2013-as hallgatói motivációs vizsgálat (EUROSTUDENT kutatás) a Pécsi Tudományegyetemen

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

2010-es DPR vizsgálat eredményei. A TTK intézkedési tervei. Dr. Erostyák János dékánhelyettes, minőségügyi vezető

AVKF végzett hallgatói lekérdezés Beszámoló. Vác január 31. Készítette: Krisztián Viktor - Tamáska Máté N=318

MINTA. EvaSys DPR felmérés, 2013-ban, 2015-ben vagy 2017-ben végzett hallgatók pályakövetése Pécsi Tudományegyetem

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2012

A Károli Gáspár Református Egyetem (KRE) Diplomás Pályakövetési (DPR) vizsgálatának eredményei 2014-ben végzett hallgatók

1. ECHO Innovációs Műhely Obádovics Csilla Vinogradov Szergej: tavaszi on-line felmérés

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

GDF felmérések DPR Kérdőív 2015v () Válaszadók száma = 21. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Tudatos Karrierépítés szakkurzus

KODOLÁNYI JÁNOS EGYETEM PÁLYAKÖVETÉS 2017/2018. tanév

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

4. A 2008-ban és 2010-ben végzett hallgatók munkaerő-piaci helyzete

Diplomás Pályakövető Rendszer 2014-es hallgatói motivációs vizsgálat a Pécsi Tudományegyetemen

Nyugat-magyarországi Egyetem

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

A kutatásról 2. A KUTATÁSRÓL 2.1. BEVEZETÉS

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A WJLF-EN

GDF felmérések DPR2014v () Válaszadók száma = 33. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag 25% 50%

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

MINTA. PMMIK) fontosabbnak, főszakjának tart!)

Diplomás Pályakövető Rendszer 2015-ös hallgatói motivációs vizsgálat a Pécsi Tudományegyetemen

2014_EJF-DPR_SZT_vegzettek_ Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Pécsi Tudományegyetem

Végzettek Alapsokaság: fő

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Átírás:

Mennyit ér a PTE diploma? A diplomás pályakövetés eredményei a PTE-n 2012. október 25. dr. Kuráth Gabriella marketingvezető

DPR kutatás 2012. Módszertan A vizsgálat módja: online standard kérdőíves adatfelvétel. Válaszadók száma : 2007-ben végzettek: 669 fő (alapsokaság 3.701) 18,08%-os válaszadási arány 2009-ben végzettek: 931 fő (alapsokaság 5.179) 17,98%-os válaszadási arány 2011-ben végzettek: 881 fő (alapsokaság 5.297) 16,63%-os válaszadási arány A minta reprezentatív a következő mintavételi szempontok szerint: kar, nem, tagozat. A feldolgozás SPSS szoftver segítségével történt.

PTE hírnév

Végzettek első gondolata az egyetemről

Munkakeresés

Abszolutórium után keresett munkát 2007 2009 2011 PTE össz. Igen 67,47% 57,84% 55,28% 58,87% Nem, mert már akkor is dolgoztam 21,41% 16,38% 14,84% 16,83% Nem, mert folytattam tanulmányaimat/tanulmányokat kezdtem 7,91% 21,41% 23,03% 19,16% Nem, egyéb okból 3,22% 4,38% 6,85% 5,14% Igen 18,08% 12,12% 23,71% 17,38% Nem, mert már akkor is dolgoztam 77,76% 84,94% 71,24% 78,67% Nem, mert folytattam tanulmányaimat/tanulmányokat kezdtem Nappali tagozat Levelező tagozat 0,58% 0% 0,66% 0,38% Nem, egyéb okból 3,58% 2,94% 4,39% 3,56%

Abszolutórium után hány munkáltatónál próbálkozott 2007 2009 2011 PTE össz. Átlag Szórás Átlag Szórás Átlag Szórás Átlag Szórás Nappali 19,98 36,24 36,14 78,08 37,66 80,88 32,7 71,6 Levelező 36,25 88,77 49,03 107,22 26,27 48,49 35,9 82,2

Álláshoz jutás 2007 2009 2011 PTE össz. Nappali tagozat Álláshirdetésre jelentkezett 38,54% 37,44% 33,32% 36,38% Munkáltatónál jelentkezett 20,94% 15,94% 17,84% 17,98% Intézményi karrieriroda, állásbörze révén 1,28% 0,73% 1,35% 1,09% Vállalkozóként, önfoglalkoztatóként kezdte 0,91% 0,71% 0% 0,53% Gyakorlati helyén alkalmazták 8,03% 7,27% 9,86% 8,35% Tanári ajánlás révén 0,76% 1,79% 4,08% 2,26% Korábbi munkakapcsolat révén 3,47% 2,79% 7,63% 4,59% Egyéb személyes ismeretség révén 22,49% 28,32% 21,82% 24,52% Egyéb módon 3,58% 5,01% 4,09% 4,30% Levelező tagozat Álláshirdetésre jelentkezett 40,76% 41,87% 39,89% 40,76% Munkáltatónál jelentkezett 29,65% 7,29% 22,93% 21,42% Intézményi karrieriroda, állásbörze révén 0% 2,30% 0% 0,61% Vállalkozóként, önfoglalkoztatóként kezdte 4,31% 0% 1,96% 2,37% Gyakorlati helyén alkalmazták 0% 4,95% 5,79% 3,28% Tanári ajánlás révén 0% 0% 0% 0,00% Korábbi munkakapcsolat révén 2,27% 5,09% 1,96% 2,91% Egyéb személyes ismeretség révén 20,74% 27,45% 22,31% 23,06% Egyéb módon 2,27% 11,05% 5,16% 5,58%

Állásinterjú

Állásinterjú - meglepő kérdések 1.

Állásinterjú - meglepő kérdések 2. Személyes jellegű kérdések: Akar-e családot, gyereket? Mit gondol a halálról? Féltékeny természetű-e a barátja? Milyen mesefigurával tudna azonosulni? Zavarják-e a felnőtt tartalmak? Mik a gyenge pontjai? Fél-e a csúszós úton? Albérletben vagy saját lakásban él?

Állásinterjú - meglepő kérdések 3. Stresszhelyzetek: Hogyan fogadna a sártengerben egy fontos embert? Mit mondana egy afrikai népnek, ha szólhatna hozzájuk? Hogyan adna el egy egylábú sámlit? Mire használna téglát alapvető rendeltetése mellett? Hány perce tart a beszélgetés? Szerelje le az ordítozó főnököt!

Munkahely

Diplomát szerzők munkaerő-piaci státusza 2007 2009 2011 PTE össz. Nappali tagozat Alkalmazott 75,90% 72,63% 55,16% 66,68% Önfoglalkoztató, önálló vállalkozó 3,99% 0,83% 1,57% 1,80% Vállalkozó 2,44% 1,69% 0,45% 1,38% Munkanélküli 1,86% 6,84% 11,21% 7,42% Nappali tagozaton tanuló diák 1,14% 12,44% 29,42% 16,45% GYES-en, GYED-en (GYET-en) van 14,16% 4,09% 0,24% 4,82% Háztartásbeli, egyéb inaktív (eltartott) 0,49% 1,48% 1,93% 1,44% Levelező tagozat Alkalmazott 81,97% 83,67% 82,89% 82,80% Önfoglalkoztató, önálló vállalkozó 1,96% 0,83% 2,61% 1,73% Vállalkozó 2,29% 1,97% 4,56% 2,76% Munkanélküli 4,94% 3,34% 4,68% 4,31% Nappali tagozaton tanuló diák 0,42% 0,00% 0,61% 0,32% GYES-en, GYED-en (GYET-en) van 7,08% 8,32% 2,94% 6,47% Háztartásbeli, egyéb inaktív (eltartott) 1,34% 1,87% 1,70% 1,62%

Munkahely 2007 2009 2011 PTE össz. Nappali tagozat Budapest és Pest megye 24,87% 27,29% 20,09% 24,22% Dél-dunántúl 47,00% 45,37% 50,02% 47,37% Nyugati országrész 15,57% 14,99% 16,31% 15,59% Keleti országrész 7,38% 5,41% 5,99% 6,13% Külföld 5,18% 6,94% 7,58% 6,68% Levelező tagozat Budapest és Pest megye 31,72% 28,70% 28,15% 29,60% Dél-dunántúl 36,04% 33,86% 42,25% 36,95% Nyugati országrész 21,00% 22,64% 19,53% 21,20% Keleti országrész 8,73% 11,21% 8,55% 9,61% Külföld 2,51% 3,58% 1,53% 2,63%

Nettó munkabér 2007 2009 2011 PTE össz. Átlag Szórás Átlag Szórás Átlag Szórás Átlag Szórás Nappali 171,79 123,01 152,91 127,90 138,28 138,61 152,7 131,0 Levelező 177,66 119,74 172,15 119,93 158,17 92,04 170,1 112,9 PTE össz. 174,95 121,18 161,86 124,54 146,60 121,63 160,95 123,08

Kompetenciák

A végzettek munkavégzéshez szükséges kompetenciáinak értékei átlag szerint csökkenő sorrendben A vizsgált tényezők 2007 2009 2011 PTE összesen Átlag Szórás Átlag Szórás Átlag Szórás Átlag Szórás Önállóság 4,66 0,70 4,58 0,77 4,57 0,72 4,60 0,74 Nagy munkabírás, kitartás 4,62 0,73 4,55 0,73 4,47 0,78 4,54 0,75 Konfliktuskezelési képesség 4,56 0,80 4,49 0,85 4,40 0,90 4,48 0,86 Rugalmasság 4,45 0,79 4,40 0,83 4,34 0,86 4,39 0,83 Együttműködés egy csapattal 4,36 0,97 4,36 0,91 4,35 0,92 4,36 0,93 Jó munkaszervezés, időgazdálkodás 4,43 0,86 4,31 0,97 4,25 1,02 4,32 0,96 Fogalmazási készség 4,41 0,90 4,31 0,98 4,25 1,03 4,31 0,98 Szaktudás alkalmazása a gyakorlatban 4,31 0,99 4,18 1,14 4,21 1,13 4,23 1,10 Számítógépes tudás 4,33 0,91 4,18 0,99 4,09 1,07 4,19 1,00 Íráskészség 4,26 0,98 4,19 1,05 4,09 1,12 4,17 1,06 Elméleti szaktudás 4,07 1,05 4,01 1,11 3,93 1,19 4,00 1,12 Innovatív készség 3,93 1,04 3,84 1,07 3,91 1,06 3,89 1,06 Jó prezentációs készség 3,92 1,13 3,82 1,22 3,80 1,24 3,84 1,20 Monotonitás tűrés 3,48 1,29 3,46 1,29 3,44 1,24 3,46 1,27 Mások irányítása 3,41 1,31 3,34 1,35 3,24 1,30 3,32 1,32 Nyelvtudás 2,98 1,47 3,12 1,50 3,33 1,52 3,16 1,50

Az átlagtól való eltérés mértéke Munkaerő-piaci kompetenciák 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00-0,10-0,20-0,30-0,40-0,50 Nappali Levelező

Előnyök Az egyetem neve számít Egyetem neve, kevésbé a fokozat Gyakornoki programok Szakmai gyakorlat Külföldi gyakorlat multinacionális vállalatok

Kompetenciák egyéni fejlesztése 1. Önismeret mit akarok mi áll közel hozzám Tudatosság 2. Nyelvtanulás tervezés tanfolyam, vizsga, szakmai nyelv, külföldi munka és nyelvtanulás 3. További tanulmányok 4. Karrier kurzusok, kompetencia kurzusok - tréningek, tanfolyamok 5. Szakmai gyakorlat szakmához közel álló, teljesen más terület

Kompetenciák fejlesztése intézményi kínálat 1. Kurzusok, tréningek kompetencia, karrier 2. Tanácsadások 3. Nyelvtanfolyamok, vizsgák 4. Külföldi ösztöndíj tervezése 5. Szakmai gyakorlat, munkakeresés 6. Állásbörzék, karrierbörzék 7. Munkakereséssel kapcsolatos háttéradatok egyénre szabható adatbázis Tudatosság

http://alumni.pte.hu/palyakovetes-dpr

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! http://alumni.pte.hu/palyakovetes-dpr