PIRLS Füzet. Azonosító címke. Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava

Hasonló dokumentumok
PIRLS Olvasókönyv

Main Survey 2006 FÜZETO KÉRDÉSEK A PIRLS 2006 OLVASÓKÖNYVHÖZ. Azonosító címke. Tanulói ID: A tanuló neve:

Szövegértés Példafeladatok és javítókulcsok

PIRLS Füzet. Azonosító címke. Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

SZÓFOGADÓ füzetek. Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket?

Voda a jej okolie - 1. časť

Cím: Óriás dinók jönnek Patagóniából Forrás: Népszabadság, Ötvös Zoltán, március 9.

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

Čítanie s porozumením

Život v lese - 2. časť

Kérdéstípusok és kérdőívek







TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

bibliai felfedező Olvasd el: 1. Sámuel 16:1-13

A felelős állattartás néhány szabálya

""Juhász Orsolya, NYEK4, , önértékelés NYEK 4. csoport"" kérdőív

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

""Juhász Orsolya, NYEK20, , önértékelés NYEK 20. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, NYEK2, , önértékelés NYEK 2. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, NYEK7, , önértékelés NYEK 7. csoport"" kérdőív

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

Spanyolországi beszámoló

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

TÉMA. A csontváz az emberi test támasza. Hogyan mozog az ember?

Szövegértés évfolyam

Jelige/Név:. Válaszadó: y, osztály:, születési év

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

INDEX FÜZET. a legfeljebb 128 db egységnyi fogadást tartalmazó kombinációkról KIADÁS DÁTUMA: MÁJUS.

bibliai felfedező 1. történet: nóé engedelmeskedik Istennek Bibliaismereti Feladatlap

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Generálna skúška. Test z matematiky

1.eredeti elképzelés 1.1

Csivitelő (2. osztály)

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY ATTILA ÓSZERES

- megadott szempontok alapján keresse meg a választ a videóból,

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

""Juhász Orsolya, Projekt103, , önértékelés 10. évf. 3. csoport"" kérdőív

A piros kiskocsi. Levelező Klub. Tomi és Évi 1. sorozat 1. lecke

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

E D V I N Írta Korcsmáros András

Mesék. Hüvelyk Matyi. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

MINTA 4. OSZTÁLY/3,

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

LasszeMaja. Múmiarejtély. Nyomozóiroda. Martin Widmark Helena Willis. Helena. Martin. Hétéves kortól ajánljuk. Én rajzolom a képeket.

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

BIOLÓGIA HÁZIVERSENY 1. FORDULÓ DR. CSONT

Csillag-csoport 10 parancsolata

Bódi Mária Magdolna élete, boldoggá avatási eljárása Felső tagozat: osztály

Osztályozóvizsga követelményei

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

ÚJABB RÁGALOM HORTHY MIKLÓS KORMÁNYZÓ ELLEN. Hiteles tanúk cáfolata. Interjú Horthy Istvánnéval

Mikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek

Helle Helle Rödby Puttgarden (regényrészlet)

MATEMATIKA VERSENY

bibliai felfedező B1 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-7 Apostolok Csel. 13:38-39 Efézus 4:25-32 /10

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

ROZGONYI-BORUS FERENC DR. KOKAS KÁROLY. Informatika. Számítástechnika és könyvtárhasználat munkafüzet 6., JAVÍTOTT KIADÁS MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2013

TIMSS kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

SET. Például: SET mert: Szín: 3 egyforma. Alak: 3 egyforma. Darab: 3 egyforma. Telítettség: 3 különböző

Hol és hogyan tanuljunk? A környezet befolyása a tanulás hatékonyságára

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

V. Földi János természettudományi verseny II. FORDULÓ - beküldési határidő: január 9.

így szelidítsd a designered Wednesday, November 13, 13

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Írásbeli szorzás. a) b) c)

2. feladat. Olvasd el a könyv hátsó borítóját és töltsd ki az alábbi részletet!

Az OLFA kés születése

Holland-féle foglalkozási kérdőív

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Ádám Ferencné szabó Anna Kornélia. SZKA_101_30 Természetes és mesterséges anyagok

Mészáros Sándor Az engedelmesség Komáromi Baptista Gyölekezet. Az engedelmesség. Jónás könyve alapján

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

MATEMATIKA VERSENY

1. Melléklet. 2. Melléklet. Interjú D.-vel. Dobbantó Rap G. D. & B. A. Zs. Geri a nagy parker, Azt hiszi, hogy ő a Marveles Peter Parker

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat

KISZÁRADT CSONTOK. Írta Tony Alamo

Claire Kenneth. Randevú Rómában

Kovács Hortenzia. Lángoló Szívek

csütörtök. Az élet megoldja magát. Interjú Spilák Klárával

BÁBUK - 4 pont Fejtsd meg az öt szám közötti kölcsönös összefüggést, amelyekbõl a bábu össze van állítva, és számítsd ki a C bábunál hiányzó számot.

Szöveg címe: Az elefántok nem felejtenek Forrás: Kép forrása: szabadon használható fotók.

Pintér: Én is a Fradinak szurkoltam

Átírás:

zonosító címke PIRLS 20 Füzet R Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, 83 03 ratislava IE, 20 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

Útmutató Ebben a tesztfüzetben történeteket és újságcikkeket kell olvasnod, és ezekkel kapcsolatos kérdésekre kell majd válaszolnod. Lesznek olyan részek, amelyeket könnyűnek fogsz találni, míg másokat nehezebbnek. Különféle kérdéstípusokra kell majd választ adnod. Lesznek olyan kérdések, melyek után négy válaszlehetőség áll. legjobb (leghelyesebb) választ kell kiválasztanod és az emellett álló karikát kell megjelölnöd. z. példa ezt a kérdéstípust mutatja be.. példa. Hány napból áll egy hét? 2 napból 4 napból 7 napból 0 napból 7 napból melletti kört satíroztuk be, mert a hétnek 7 napja van. Ha nem vagytok biztosak a válasz helyességében, akkor azt a kört satírozd be, amely szerinted a leghelyesebb és folytasd a következő kérdéssel. Ha úgy döntesz, hogy megváltoztatod a kérdésre adott válaszodat, akkor húzd át -szel az előzőleg megjelölt választ, így:. Ezután satírozd be a helyes válasz melletti karikát, ahogy azt a 2. példa mutatja. 2. példa. Hány napból áll egy hét? 2 napból 4 napból 7 napból 0 napból Útmutató

Lesznek olyan kérdések, ahol a tesztfüzetben megadott helyre kell beírnod a választ. 3. példa egy ilyen kérdést mutat be. 3. példa 3. Hova megy a kisfiú, miután megtalálta a könyvet? 3. példa mellett van egy ceruza, amely mellett egy -est látsz. Ez azt jelenti, hogy ez a kérdés pontot ér. 4. példa mellett van egy ceruza, amely mellett egy 3-ast látsz. Ez azt jelenti, hogy ez a kérdés 3 pontot ér. 4. példa 4. Miért mondhatjuk, hogy a történet vége egyszerre szomorú és vidám? történetben olvasottak segítségével magyarázd válaszodat! 3 Negyven percig dolgozhatsz a tesztfüzetben, utána rövid szünetet tartunk. Ezután újabb negyven percen át kell majd dolgoznod. Legjobb tudásod szerint válaszolj a kérdésekre! Ha nem tudsz megválaszolni egy kérdést, akkor menj tovább a következőre. 2 Útmutató

Állj Ne lapozz tovább, míg arra fel nem szólítanak. Útmutató 3

4

Kérdések z Ellenségsüti. Ki meséli el a történetet? Jancsi pa Sanyi Tomi 2. történet elején miért hitte Tomi, hogy Jancsi az ellensége? 3. Nevezz meg egy összetevőt, amelyről Tomi úgy gondolta, kellhet az Ellenségsütihez. z Ellenségsüti 5

4. Keresd meg a történetnek azt a részét, amelyik mellett ezt a tortarajzot látod: Miért gondolta Tomi, hogy egész jó lesz ez a nyár? Mert szeretett kint játszani. Mert izgult apa terve miatt. Mert új barátra tett szert. Mert meg akarta kóstolni az Ellenségsütit. 5. Hogy érezte magát Tomi, amikor először megérezte az Ellenségsüti illatát? Magyarázd meg, miért érezte így magát! 2 6. Mire számított Tomi, mi történik azzal, aki megkóstolja az Ellenségsütit? Nevezz meg egy dolgot! 6 z Ellenségsüti

7. Mi volt az a két dolog, amit apa Tominak mondott, hogy meg kell tennie ahhoz, hogy az Ellenségsüti működjön? 2 8. Miért ment át Tomi Jancsiékhoz? Áthívni Jancsit vacsorázni. Megmondani Jancsinak, hogy szálljon le Sanyiról. Elhívni Jancsit játszani. Megkérni Jancsit, hogy legyen a barátja. 9. Min lepődött meg Tomi, amikor egy napot eltöltött Jancsival? z Ellenségsüti 7

0. Vacsora közben miért gondolta Tomi, hogy el kellene felejteni az Ellenségsütit? Tomi nem akarta megosztani a desszertet Jancsival. Tomi nem gondolta, hogy az Ellenségsüti működni fog. Tomi kezdte megkedvelni Jancsit. Tomi titokban akarta tartani az Ellenségsütit.. Hogy érezte magát Tomi, amikor apa adott egy szeletet az Ellenségsütiből Jancsinak? rémült volt elégedett volt meglepett volt zavart volt 8 z Ellenségsüti

2. Mit tartott titokban apa az Ellenségsütivel kapcsolatban? zt, hogy egy sima süti. zt, hogy az íze undorító. zt, hogy ez a kedvenc étele. zt, hogy mérgező süti. 3. Nézd meg ezt a mondatot a történet végén: esszert után Jancsi áthívott hozzájuk másnapra. Mit sugall ez a fiúkkal kapcsolatban? Hogy még mindig ellenségek. Hogy nem szeretnek Tomiéknál játszani. Hogy még enni akartak egy kis Ellenségsütit. Hogy talán barátok lesznek a jövőben. 4. z olvasottak alapján magyarázd meg, valójában miért sütötte Tomi apja az Ellenségsütit! z Ellenségsüti 9

5. Milyen ember Tomi apja? Támaszd alá a véleményed egy példával a történetből! 2 6. Mi lehet ennek a történetnek a tanulsága? 0 z Ellenségsüti

Állj füzetnek ez a része véget ért. Kérjük, fejezd be a munkát!. z Ellenségsüti

2

Kérdések z óriás fog rejtélye. Mi a kövület? sziklák felülete egy óriás csontjai igen régi élőlények maradványai elefántok fogai 2. cikk szerint miért hittek régen egyesek az óriásokban? 3. Hol talált ernard Palissy kövületeket? a sziklákon az agyagban egy folyó mellett egy ösvényen z óriás fog rejtélye 3

4. Mi volt ernard Palissy új elképzelése? 5. Miért börtönözték be ernard Palissyt? z emberek nem voltak nyitottak az új elképzelésekre. Gideon Mantelltől lopta az ötleteit. Kis kövületeket hagyott a cserepeiben. Tilos volt kövületeket tanulmányozni Franciaországban. 6. Ki találta a megkövült fogat ngliában? ernard Palissy Mary nn Mantellová Richard Owen Gideon Mantell 4 z óriás fog rejtélye

7. Mit tudott Gideon Mantell a hüllőkről, ami zavarba hozta a megkövült foggal kapcsolatban? hüllőknek egyáltalán nem volt foguk. hüllőket kövek alatt találták meg. hüllők nagyon régen éltek. hüllők egyben nyelték le a táplálékukat. 8. Gideon Mantell szerint a fog különböző fajta állatokhoz tartozhatott. Írd be a táblázatba, hogy a fog mely tulajdonságai miatt gondolhatta ezt! z állat fajtája Növényevő mi miatt ezt gondolhatta fog lapos, redőzött volt. Óriási élőlény Hüllő z óriás fog rejtélye 5

9. Miért vitte Gideon Mantell a fogat egy múzeumba? Megkérdezni, hogy a múzeumé-e. ebizonyítani, hogy ő egy kövületszakértő. Meghallgatni, mit gondolnak a tudósok az elképzeléséről. Összehasonlítani a fogat a többivel a múzeumban. 0. Egy tudós Gideon Mantellnek egy leguánfogat mutatott. Miért volt ez fontos Gideon Mantellnek?. Mit használt fel Gideon Mantell, amikor megpróbálta kitalálni, hogyan nézett ki az Iguanodon? az összegyűjtött csontokat más tudósok gondolatait képeket könyvekből más hüllők fogait 6 z óriás fog rejtélye

2. Nézd meg a két képet az Iguanodonról! Miként segítenek neked a megértésben? 2 3. későbbi felfedezések bebizonyították, hogy Gideon Mantell tévesen képzelte el az Iguanodon külsejét. Töltsd ki a táblázatot! Gideon Mantell szerint ilyen volt az Iguanodon z Iguanodon négy lábon járt. mai tudósok szerint ilyen volt az Iguanodon z Iguanodonnak egy tüske volt a hüvelykujján. z Iguanodon harminc méter hosszú volt. z óriás fog rejtélye 7

4. Mit találtak később, ami rámutatott arra, hogy Gideon tévedett az Iguanodon kinézetével kapcsolatban? még több megkövült fogat tudományos rajzokat eleven Iguanodonokat egész csontvázakat Állj füzetnek ez a része véget ért. Kérjük, fejezd be a munkát! 8 z óriás fog rejtélye

9

Mennyire tetszett az Ellenségsüti című szöveg? Nagyon tetszett --------------------- Ó sak egy kört jelölj meg. Kicsit tetszett ------------------------ Ó Nem nagyon tetszett -------------- Ó Egyáltalán nem tetszett ---------- Ó Mennyire tetszett az Óriásfog rejtélye című szöveg? Nagyon tetszett --------------------- Ó sak egy kört jelölj meg. Kicsit tetszett ------------------------ Ó Nem nagyon tetszett -------------- Ó Egyáltalán nem tetszett ---------- Ó

timssandpirls.bc.edu PIRLS 20 Füzet R IE, 20 International ssociation for the Evaluation of Educational chievement Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ